山东菏泽市语文六年级下册第五单元自测练习卷2025-2026学年统编版

部编版小学语文六年级下册 第五单元综合测试卷命题细目表 题型 题号 考查知识点 能力层级 分值 难度 对应课文/考点 基础积累 一、1 生字词书写、易错字辨析 识记 8 易 本单元生字（如“弈、缴、蝎、蟋、蟀”等） 字音辨析 一、2 多音字、易错读音 识记、辨析 4 易 “鸿鹄、弓缴、华罗庚、蝎子”等 词语运用 二、1 成语积累（专心致志、锲而不舍等） 运用 6 易-中 课文及日积月累相关词语 句子练习 二、2 引用名言、修辞、句式变换 运用 6 中 课文引用的名人名言、比喻句改写 日积月累 三 文言文默写、名言理解 识记、理解 10 易 《学弈》节选、《周易》《礼记》等名言 课内文言文 四、1 《学弈》内容理解、翻译、主旨 理解、赏析 12 中 《学弈》全文 课内现代文 四、2 《表里的生物》内容理解、人物形象 理解、分析 10 中 《表里的生物》文本细节 课外阅读 五 议论文阅读（事例说明观点） 理解、鉴赏 14 中-难 单元语文要素：用具体事例说明观点 口语交际 六 辩论观点、语言表达 运用 5 中 口语交际《辩论》要点 习作 七 科幻故事创作 综合运用 25 中-难 《插上科学的翅膀飞》习作要求 合计 - - - 100 - - 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版小学语文六年级下册 第五单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、基础知识积累（12分） 1. 看拼音，写词语。（8分） yì yì hóng hú gōng zhuó xiē zi xī shuài lǐng yù qiè ér bù shě wěi dù 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（4分） A. 鸿鹄（gào） 弓缴（zhuó） B. 蝎子（xiē） 蟋蟀（shuài） C. 华罗庚（huà） 机械（jiè） D. 领域（yù） 鄙夷（bǐ） 二、词语与句子乐园（12分） 1. 补充成语并选词填空。（6分） （ ）（ ）致志 （ ）而不舍 见（ ）知（ ） （1）做科学研究要有____________的精神，不能半途而废。 （2）《学弈》中两个学棋的人，一个____________，另一个心不在焉。 2. 按要求完成句子练习。（6分） （1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（仿写一句引用名言的句子）   （2）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（用加点词造句）   三、日积月累（10分） 1. 补全下列名句。（8分） （1）穷则变，____________，____________。——《周易》 （2）____________，日日新，又日新。——《礼记》 （3）青，取之于蓝，____________。——《荀子》 （4）苟利于民，__________；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 2. 《学弈》中表现两人学习态度对比的句子是： ____________________________________________________（2分） 四、课内阅读理解（22分） （一）文言文《学弈》节选（12分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 解释下列加点字词。（4分） （1）通国之善弈者也：__________ （2）使弈秋诲二人弈：__________ （3）思援弓缴而射之：__________ （4）非然也：__________ 2. 翻译句子：虽与之俱学，弗若之矣。（2分）   3. 两人同时学弈，为什么结果不一样？这告诉我们什么道理？（6分）   （二）课内阅读《表里的生物》节选（10分） 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 1. 用一句话概括选段内容。（2分）   2. 从“我的眼睛就再也离不开它”“高兴极了”“看得入神”这些语句中，你能看出“我”是一个怎样的孩子？（4分）   3. 选段中描写表里的“美丽的世界”，你认为这样写有什么好处？（4分）   五、课外阅读（14分） 坚持的力量 ① 正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。很多看似遥不可及的成就，背后都藏着日复一日的坚持。 ② 诺贝尔为了发明安全炸药，进行了无数次危险的实验。有一次实验中，实验室发生爆炸，他的弟弟被炸死，父亲也受了重伤。但他没有放弃，把实验搬到船上，最终成功研制出了安全炸药。正是这种锲而不舍的精神，让他的名字永远和科学进步联系在一起。 ③ 居里夫人为了提炼镭，在简陋的实验室里，日复一日地搅拌矿渣，忍受着刺鼻的气味和高温的烘烤。经过四年的坚持，她终于从几吨矿渣中提炼出了0.1克镭，证明了放射性元素的存在。 ④ 这些事例告诉我们，成功从来不是一蹴而就的，它需要专注、坚持和不怕失败的勇气。正如荀子所说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 1. 本文的观点是什么？用“____”画出来。（2分） 2. 短文用了哪两个事例来证明观点？请简要概括。（4分）   3. 文中引用了华罗庚和荀子的名言，这样写有什么好处？（4分）   4. 结合短文和生活实际，谈谈你对“坚持”的理解。（4分）   六、口语交际（5分） 班级将开展一次辩论会，辩题是“电脑时代需要/不需要练字”。请你选择一方观点，写一段简短的辩论词（至少使用一条名言）。     七、习作（25分） 题目：《插上科学的翅膀飞》 要求： 1. 写一个科幻故事，将天马行空的想象记录下来； 2. 故事要有一定的科学依据，情节奇特又令人信服； 3. 字数不少于450字，语句通顺，情感真实。   学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版小学语文六年级下册 第五单元综合测试卷参考答案与解析 一、基础知识积累（12分） 1. 看拼音写词语 弈弈 鸿鹄 弓缴 蝎子 蟋蟀 领域 锲而不舍 纬度 2. 字音辨析 答案：B 解析： A. 鸿鹄（hú），不是gào； C. 机械（xiè），不是jiè； D. 鄙夷（bǐ）读音正确，但A、C选项错误，故选B。 二、词语与句子乐园（12分） 1. 成语补充与运用 专心致志 锲而不舍 见微知著 （1）锲而不舍 （2）专心致志 2. 句子练习 （1）示例：正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们要珍惜时间努力学习。 （2）示例：哪里有困难，哪里就有我们的身影；哪里有挑战，哪里就有我们的坚持。 三、日积月累（10分） 1. 名句补全 （1）变则通，通则久 （2）苟日新 （3）而青于蓝 （4）不必法古 2. 《学弈》对比句 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 四、课内阅读理解（22分） （一）《学弈》节选（12分） 1. 字词解释 （1）善于，擅长 （2）让 （3）引，拉 （4）这样 2. 句子翻译 虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。 3. 道理分析 原因：两人的学习态度不同，一个专心致志，一个三心二意。 道理：学习（或做事）必须专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。 （二）《表里的生物》节选（10分） 1. 内容概括 父亲打开表盖，让“我”看到了表里美丽的齿轮世界，“我”看得入了神。 2. 人物形象分析 “我”是一个好奇心强、善于观察、对未知事物充满探索欲的孩子。 3. 描写好处 生动形象地写出了表里世界的精巧与美丽，表现了“我”的惊奇与喜爱，也体现了孩子独特的视角和丰富的想象力。 五、课外阅读（14分） 1. 中心观点 很多看似遥不可及的成就，背后都藏着日复一日的坚持。（或最后一段“成功从来不是一蹴而就的，它需要专注、坚持和不怕失败的勇气。”） 2. 事例概括 ① 诺贝尔面对爆炸事故和亲人离世，仍坚持实验，最终发明安全炸药； ② 居里夫人在简陋条件下，坚持四年提炼出镭，证明了放射性元素的存在。 3. 引用名言的好处 引用名人名言，增强了文章的说服力和权威性，也点明了中心，使观点更鲜明。 4. 开放性问题示例 坚持是成功的基石。就像学习中，遇到难题不放弃，反复钻研就能攻克；长跑中，坚持到底才能冲过终点。坚持不是盲目硬撑，而是朝着目标一步步前进，最终收获成长。 六、口语交际（5分） 示例（正方：电脑时代需要练字）： 我方认为，电脑时代依然需要练字。正如古人所说：“字如其人。”汉字是中华文化的载体，练字不仅能传承文化，还能培养专注力和审美能力。虽然电脑打字很方便，但手写的温度和个性是无法替代的，所以我们依然要坚持练字。 七、习作评分标准（25分） 等级 评分标准 分值 一类文 想象大胆合理，有科学依据，情节完整、奇特又令人信服；语句通顺，细节生动，情感真实，字数达标 21-25分 二类文 想象合理，有基本的故事情节；语句较通顺，有少量语病，字数达标 16-20分 三类文 想象单薄，情节简单；语句基本通顺，语病较多，字数不足 11-15分 四类文 偏离主题，想象混乱，字数严重不足 10分及以下 习作写作提示 1. 可以借鉴课文《他们那时候多有趣啊》的科幻设定，写未来的学习、生活场景； 2. 设定合理的科学元素（如时光机、知识拷贝技术、火星生活等），避免完全脱离科学常识； 3. 加入人物和情节冲突，让故事更生动； 4. 开头可以设置悬念，结尾点明主题，如对科技发展的思考。   学科网（北京）股份有限公司 $