山西省忻州市部分学校2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

机密★启用前 2025~2026学年度高—11月质量检测 历 史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 有学者指出，山西陶寺城址的选址方位、空间布局及礼仪建筑体现了“经天纬地、照临四方”的宏大政治理念。从“择中建都”到“择中建宫”的演变，从血缘政治向地缘政治的转型，为广域王权国家的形成奠定了重要基础。该学者意在说明，陶寺遗址（ ） A. 具备了早期国家的初始形态 B. 最高权力继承实行世袭制 C. 中央集权制度已经孕育而生 D. 文明发展的程度领先世界 2. 据《左传》记载，周成王分封周公长子伯禽于鲁，同时赐予殷民六族，“使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公”。这一史实能说明西周分封制（ ） A. 通过军事征服直接控制地方 B. 以礼乐制度规范等级秩序 C. 推动不同族群的融合与管理 D. 削弱诸侯对周王室的依附 3. 《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。”若秦国农户依此勤恳耕织，收获颇丰，就能免除自身徭役。这（ ） A. 表明重农抑商政策已全面实施 B. 加速了农业生产技术的突破 C. 反映出秦国实现富国强兵目标 D. 有利于民众生产积极性提高 4. 下表所示为古代典籍中关于春秋时期的某条记载。据此可知，当时（ ） 记载内容 出处 十八年春，公（指鲁侯）、晋侯盟。王命鲁侯，晋侯，晋侯朝王，王飨，命之宥，皆赐玉五毂，马三匹，非礼也。 《左传·庄公十八年》 郑伯朝楚，楚子赐之金(铜)，既而悔之，与之盟曰：“无以铸兵。”故以铸三钟。 《左传·宣公三年》 A. 周天子沦为诸侯附庸 B. 礼乐制度遭到破坏 C. 社会等级制度的强化 D. 青铜礼器得到普及 5. 汉武帝元狩二年（前121年）初置酒泉郡，以通西北国。其后汉朝“因益发使抵安息、奄蔡、黎轩、条枝、身毒国。而天子好宛马，使者相望于道。诸使外国一辈，大者数百，少者百余人”。由此可见（ ） A. 酒泉郡解决了北方边患危机 B. 西域正式纳入汉朝的版图 C. 丝绸之路扩大了汉朝影响力 D. 汉朝民族交融呈现新方式 6. 北魏时期，鲜卑人娄内干因军功封侯，其女娄昭君嫁给军户高欢，后成为北齐太后。娄太后欲为侄孙求娶博陵崔氏女，崔家竟以“不敢辄婚将种”为由拒绝。这一事件可用于说明当时（ ） A. 民族通婚加速鲜卑汉化 B. 南北政权的文化差异 C. 佛教兴盛冲击儒家礼法 D. 门第观念的根深蒂固 7. 唐初，佛教高僧法琳称其教义“助王化于治道”“与周孔之教殊途同归”。中唐时期，士大夫柳宗元指出“浮图诚有不可斥者，往往与《易》《论语》合”，而华严宗高僧宗密在其《原人论》中则试图将儒道思想纳入佛教体系进行会通。这些现象表明唐朝时期（ ） A. 儒释道思想在碰撞中寻求融合 B. 空谈义理的风气盛行 C. 佛教思想已占据社会主导地位 D. 统治者大力推崇佛教 8. 杜佑《通典·选举》记载，开元以后，“四海晏清，士无排，不肖文义迭兴”。另一方面，每年参加科举考试的读书人，“大率二十人中收一人，收得百不料得者获”。这说明当时（ ） A. 统治基础不断扩大 B. 官吏群体被完全否定 C. 官员素养普遍较高 D. 科举考试竞争较激烈 9. 宋孝宗时期，规定提刑司每年分两次巡视州县，核查案件审理情况，若冤案未纠正则提刑官受罚；还要求提刑司与其他监司互相监督，失职隐置者同罪。这些举措意在（ ） A. 确立“外儒内法”的原则 B. 增强民众法律意识 C. 强化对地方司法监督 D. 扩大地方行政权力 10. 辽朝在控制一方区域时，大力提倡儒家文化，在多地建孔庙；渤海契丹贵族既习儒家经典，另一方面，又保留契丹传统的捺钵制度，皇帝每年带群臣到四季捺钵地处理政事、举行典礼。这些举措反映了（ ） A. 辽代文化政策摇摆不定 B. 契丹的民族性与汉化的平衡 C. 儒家文化已居主导地位 D. 南北官制模糊了民族矛盾 11. 学者雷庆民指出：“元朝行省官员由朝廷直接任命，其内部实行群官圆署与种族交参制，蒙古、色目、汉人并置。行省虽有较大权力，但重大事务须向朝廷请旨，且其财政亦大部分解运京师，实为一种‘分寄式中央集权’。”据此可知，元朝行省制度（ ） A. 强化了朝廷对地方的有效管辖 B. 消除了地方割据的优势 C. 利于中原边疆的经济文化交流 D. 完善了地方监察体系 12. 下表是宋元时期陶瓷业的发展情况。据此可知，宋元时期（ ） 地区 发展情况 定州（今河北省定州市） 北宋时期。以霍仲初为代表的定窑工匠群体，在继承前代制瓷工艺基础上、发展出刻花、划花、印花等装饰技法。使定窑白瓷闻名天下 汝州（今河南省汝州市） 北宋汝窑盛极一时，南宋时期李唐等部分汝窑工匠分散各地，将汝窑烧制技艺传播开来，虽历经变迁但技艺传承未绝 景德镇（今江西省景德镇市） 东晋赵慨传入制瓷技术后。宋金元时期景德镇不断吸收各地先进制瓷技艺，如吸收北方定窑覆烧法等，当地众多工匠在此基础上传承创新，发展出独特的青白瓷等品种 A. 陶瓷成为对外贸易主要商品 B. 民营陶瓷业占据了市场主导地位 C. 制瓷业的生产效率不断提高 D. 陶瓷技术的发展路径具有多样性 13. 宋代官府在征调民夫从事土木工程、运输等劳役时，相较于前代，更普遍地采用有偿雇佣的方式，称为“和雇”。《宋刑统》也规定“诸丁夫、杂匠，……愿雇人充替者，听”，且需支付合理报酬。这集中反映了宋代（ ） A. 政府财政充裕 B. 官府对民众的人身控制减弱 C. 租庸调制瓦解 D. 经济发展冲击传统等级制度 14. 有学者指出，明中后期宦官通过内书堂接受教育，连章奏都要经司礼监批红，“批红”职权凌驾于内阁之上。与此同时，东西厂与锦衣卫构成的特务网络渗透朝野，直接对皇帝负责，形成“驾帖捕民，下镇抚司拷问”的局面。该学者意在强调明朝（ ） A. 中枢权力结构紊乱 B. 民事管控过度强化 C. 政府行政效率低下 D. 皇帝制度遭到破坏 15. 洪武年间，明朝规定由王府护卫定期进行大规模的海上巡逻，“凡番舶至，尽实数报官，抽分其货”，并且由官府更舶载食盐等杂品，低价售给番商。这些举措（ ） A. 强化了对沿海地区的管控 B. 促进了官方对外贸易的繁荣 C. 开启了中国朝贡贸易历程 D. 维护了海疆地区的长治久安 16. 康熙时期，在蒙古诸边地推行盟旗制度，以旗为基本行政单位，旗下设佐领管理民事；又设置由朝廷任命的总管，康熙二十二年（1683年），在喀喇沁旗、敖汉、翁牛特旗蒙古王公的帮助下，朝廷建立木兰围场，演习骑射。这些举措（ ） A. 瓦解了蒙古游牧性社会组织 B. 意在开拓新疆新的版图 C. 体现了对蒙古管理的因俗而治 D. 使蒙古实现了高度自治 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一（建武）六年春正月，诏曰夫张官置吏，所以为人也。今百姓遭难，户口耗少，而县官吏职所置尚繁，其令司隶、州牧各实所部，省减吏员。十五年，诏下州郡检核垦田及户口实数，又考实二千石长吏阿枉不平者。 ——摘编自范晔《后汉书》 材料二 汉光武帝“以柔克刚”的治国理念贯穿于政治实践中。在中央，“虽置三公，事归台阁”，将行政中枢从三公府转移至皇帝直接掌控的尚书台。他令邓禹、耿弇等开国武将交出兵权，赐予爵禄田宅对窦融、隗嚣等割据势力以安抚为主，加速统一进程，减少社会动荡。他六次下诏释放奴婢，严禁虐杀奴婢，将战乱中沦为奴婢的平民恢复为编户齐民，实行“三十税一”，裁并400余县，精简官吏。在洛阳重建太学，设立五经博士，培养儒家官僚，大力推崇忠孝节义。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉光武帝“减吏度田”的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识。评价汉光武帝“以柔克刚”的治国理念。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西汉前期，多是功臣、外戚入相，位极荣尊，权势很大。这一时期，丞相有推荐选拔官吏、弹劾诛罚百官、主管郡国上计与考课、封驳谏诤等权力，以至于到汉武帝时代形成了“权移主上”的局面。然而，这是专制制度绝对不允许的。汉武帝时期，汉初的功臣列侯势力已消亡殆尽，丞相失去了雄厚的社会基础。特别是从公孙弘以儒术自布衣入相后，丞相选任格局发生了变化。但这种“布衣丞相”与皇帝的关系较为疏远，很难得到皇帝的尊重。汉武帝又设置内朝官。他们与皇帝的关系比较密切，经常接受皇帝顾问。内朝官对宰相权力进行了不断侵蚀。 ——摘编自王连旗《试论西汉丞相制度的演变》 材料二 贞观十七年（643年），以李勣为太子詹事，并特加“同中书门下三品”，令与侍中、中书令同承恩命，参知机务。自高宗后，为宰相者必加“同中书门下三品”，虽品高者亦然；唯三公、三师、中书令则不加。永淳元年，以黄门侍郎郭待举、兵部侍郎岑长倩等同中书门下平章事。“平章事”之名自此始。其后，除拜仆射，必加“平章事”，方为宰相。 ——摘编自《唐会要》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝时期宰相制度的变化及原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝宰相制度的特点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明代辽东地区各民族互嵌格局已形成，既有女真、朝鲜、蒙古等规模较大族群，也有福余、山寨、江夷等较小族群，“由于各民族生境的差异性，任何一个民族的生存与发展，都不可能在其生境内实现自给自足，都必然要与其他民族交往交流，互通有无”。因此，明代辽东各民族往往通过马市贸易等形式，实现民族交往交流。 材料二 明人有感于过往的治乱经验，发出了“夫辽，必争之地也。天下之治乱，候于辽之盛衰而知；辽之盛衰，候于夷夏之兴废而知”的感慨。明代在金、复等州设立卫学，在辽东苑马寺卿驻地的永宁监城也建立了卫学；卫学之外，还在多处设置了社学。此外，还有文庙、书院等，《辽东志》中提及辽东地区学校有“一十四书院六附”，其中都司学一所、卫学十三所、书院六所，另有“社学二十五”。《全辽志》在《艺文志》中也记载有关明代辽东地区文庙儒学的《都司庙学碑记》《重建辽阳文庙记》《重建复州学记》《广宁建学记》《宁远重修庙学记》《开原重修庙学记》等22篇，其中直接记述“学校”的有12篇、“庙学”或“文庙”有10篇，另有一篇乡贤祠记。 ——以上材料摘编自梁云《从辽东方志看明代边疆治理理念》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括明代治理辽东地区的方式。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析明代治理辽东地区的意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 隋唐时期，南北经济格局发生显著变化。隋炀帝开凿大运河后，“东南漕运，岁致米数百万石以给京师”，江南粮食成为北方政治中心的重要支撑。至唐代，江南地区推广曲辕犁，“水田之利，富于中原”，太湖流域出现“嘉禾一穰，江淮为之康”的盛况。但北方仍保持手工业优势，如定州、益州的绫锦“号为天下珍品”，邢窑白瓷“天下无贵贱通用之”。扬州则因漕运与盐铁之利，“商贾如织，舟车辐辏”，成为南北物资集散枢纽。 ——摘编自王仲荦《隋唐五代经济史》 根据材料，围绕“隋唐时期的南北经济”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰） 机密★启用前 2025~2026学年度高—11月质量检测 历 史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）背景：东汉初战乱导致人口减少、经济凋敝；地方官吏冗余，行政效率低下；土地兼并严重，社会矛盾突出。 （2）评价：加强了中央集权，巩固了东汉统治；缓和了社会矛盾，促进了经济恢复；推动了儒学发展，巩固了思想统一；但对豪强势力的妥协，为东汉后期的地方割据埋下隐患。 【18题答案】 【答案】（1）变化：丞相权力被削弱；“布衣将相”出现；内朝官牵制丞相。原因：加强君主专制的需要；汉初功臣列侯势力衰落；丞相与皇帝关系疏远。 （2）特点：宰相多由低品级官员担任；宰相名号（“同中书门下三品”“平章事”）逐渐固定；相权被分散，君主专制加强。 【19题答案】 【答案】（1）方式：发展马市贸易促进民族交流；设立卫所、社学等加强管理；兴办文庙、书院推广儒学教育。 （2）意义：促进了辽东地区的经济交流与发展；加强了中央对边疆的管理；推动了民族交融与文化认同。 【20题答案】 【答案】 论题：隋唐时期南北经济格局呈现“南升北优”的特点。 阐述： 隋唐时期，南北经济格局在动态发展中形成了鲜明的区域分工与互补特征。一方面，南方经济地位显著上升，主要表现为农业的快速发展。隋炀帝开凿大运河后，东南漕运成为北方政治中心的重要命。至唐代，江南地区推广曲辕犁等先进农具，水利设施不断完善，形成“水田之利，富于中原”的局面，太湖流域更出现“嘉禾一穰，江淮为之康”的繁荣景象，南方逐渐成为全国粮食供应的核心区域。另一方面，北方仍保持传统经济优势，尤其在于手工业与制造业。如定州、益州的绢锦“号为天下珍品”，邢窑白瓷“天下无贵贱通用之”，说明北方在丝织和陶瓷等行业中仍占据技术高地与市场主导地位。与此同时，南北经济通过大运河紧密联结，形成互补共生的整体格局。扬州凭借漕运与盐铁之利，成为“商贾如织，舟车辐辏”的南北物资集散枢纽，促进了区域间资源流动与经济整合。 综上所述，隋唐时期的南北经济并非简单的此消彼长，而是在“南升北优”的格局中实现功能互补与协同发展。这一结构不仅支撑了隋唐帝国的繁荣稳定，也为中晚唐以后经济重心的逐步南移奠定了重要基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $