期末测试卷（二）（试题）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

**基本信息** 立足一年级下册苏教版数学核心内容，融合生活情境（如分糖果、端午节包粽子）与文化元素（全运会吉祥物、北斗卫星），梯度设计考查运算能力、推理意识及应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/10分|减法意义、数的大小比较|结合“飞走小鸟”“排队人数”等情境考查基础概念| |填空题|15题/25分|数列规律、图形分类|通过“△○□循环”“颜色大小分类”培养推理意识| |解答题|15题/45分|多步计算、实际应用|设计“满60减8”购物、读书日打卡天数等问题，体现应用意识|

2026年一年级下册苏教版数学期末测试卷（二） 一、选择题（10分） 1．树上有52只鸟，飞走30只，________？应补充的问题是（    ）。 A．一共有多少只鸟 B．树上还剩多少只鸟 C．树上原来有多少只鸟 2．花花在计算一道两个数的进位加法题时，先算9＋1＝10，再算10＋6＝16，她计算的是（    ）。 A．9＋1 B．10＋6 C．9＋7 3．下列数中，比70大，比80小，个位上是8的数是（    ）。 A．77 B．87 C．78 4．有一些糖果分给玲玲和军军，每人分得同样多，糖果可能有（    ）块。 A．17 B．40 C．43 5．同学们排队做操，明明的前面有20人，后面有15人，做操的同学一共有（    ）人。 A．34 B．35 C．36 6．皮球可能有多少个？（    ） A．80个 B．65个 C．18个 7．妈妈今年37岁，爸爸的岁数和妈妈差不多，爸爸的岁数可能是（    ）。 A．40岁 B．52岁 C．70岁 8．盒子里的糖果数量比20颗多得多，比75颗少一些，盒子里可能有（    ）颗糖果。 A．28 B．68 C．82 9．68＋5的得数是几十多？（    ） A．七十多 B．八十多 C．九十多 10．47＞4□，□里可以填（    ）。 A．9 B．7 C．2 二、填空题（25分） 11．打扫卫生时，小张擦了8张桌子，小方擦了7张桌子，两人一共擦了( )张桌子。 12．先找规律，再填一填。 (1)34，36，38，( )，( )，( )。 (2)95，90，( )，( )，( )，70。 (3)△○□△○□△○□( )( )( )。 13．在90、27、66、45、91这五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )最接近60的数是( )。 14．按要求分一分。（填序号。） 按颜色分成两类：________   ________ 按大小分成两类：________   ________ 按形状分成三类：________   ________   ________ 15．看图写数。 ( )       ( )      ( ) 16．小明和小红看同一本故事书。一个星期后，小明还剩36页没有看。小红还剩下20页没有看。( )看的页数多，多( )页。 17．爷爷的年龄比58大，比62小，而且是个双数，爷爷今年( )岁。 18．端午节，小明做了48个香包，晶晶做了40个香包，晶晶至少再做( )个香包才能超过小明。 19．比58大9的数是( )，比34小7的数是( )。40比( )大1，比( )小1。 20．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 29( )33                64( )54                76＋10( )66＋20 23( )16                30＋25( )20＋35        37＋8( )37－8 21．按规律写数。 42 46 48 80 60 50 22．截至2023年底，我国在轨运行的北斗卫星增至65颗，横线上的数读作( )。 23．一个加数是16，另一个加数是20，和是( )；被减数是34，减数是8，差是( )。 24．小杰有42本故事书，送给小萌4本故事书后，两人的故事书的本数同样多。小萌原来有( )本故事书。 25．王医生给病人看病，如果从1号病人看起，现在要看38号病人。王医生已经看过( )位病人。 三、判断题（5分） 26．李叔叔准备了26个甜椒，每5个串成一串，可以串成6串。( ) 27．77中个位上的“7”和十位上的“7”表示的意义是相同的。( ) 28．小红有17根小棒，想拼成△，最多能拼5个。( ) 29．两个形状相同的直角三角形可以拼成一个长方形。( ) 30．计算20以内的进位加法，只能用“凑十法”。( ) 四、计算题（10分） 31．直接写出得数。 17－9＝    13－4＝    90－30＝    69＋20＝ 14－8＝    15－7＝    40＋38＝    87－50＝ 32．仔细算一算。 10－2－7＝    4＋2＋3＝ 16－3＋5＝    6＋8－3＝ 33．看图列式。 （个） 34．看图列式计算。 （    ） 五、作图题（5分） 35．把一个正方形剪成完全相同的两块，你有几种剪法？请你在下面的正方形中画一画。（画出4种） 36．看数在计数器上画珠子。 六、解答题（45分） 37．小黄原来有多少条鱼？ 38．一共要栽多少棵树？ （棵） 39．苹果有36筐， ，梨比苹果少多少筐？下面哪个条件合适？先在里画“√”，再列式计算。 卖出10筐梨            梨有20筐            梨有40筐 （    ） 40．今年端午节，学校手工社团包了85个粽子，如果送给一（1）班43个，送给一（2）班40个，这些粽子够吗？ 算：（    ） 比： 够            不够 41．小朋友们变成“小小护绿员”，修剪美化树木。第一小组修剪了35棵树木，第二小组修剪了20棵树木，第三小组比第二小组多修剪了18棵树木。 (1)第三小组修剪了多少棵树木？ （    ） (2)第二小组比第一小组少修剪了多少棵树木？ （    ） 42．每年的4月23日是世界读书日。小君在读书日这天参加了坚持80天阅读打卡活动，但在第8~15天由于网络问题未能打卡，其他日期均按时打卡，小君一共打卡了多少天？ （    ） （    ） 43．蚕的一生要经历四个阶段，一只蚕的蛹期为14天，幼虫期比蛹期多10天，卵期比蛹期少6天。 (1)它的幼虫期有多少天？ （    ） (2)它的卵期有多少天？ （    ） 44．某校举办家长参观日，准备在校门口主干道的两边放同样多的花，其中一边放了20盆黄花和26盆红花。两边放的红花比黄花多多少盆？ （    ）     （    ） 45．朝阳小学一年级进行古诗词收录大赛，一班收录的比二班多8首，二班收录的比三班少29首，一班与三班收录的古诗词相差多少首？ （    ） 46．《唐诗三百首》中的选诗便于吟诵，这本书被视为唐诗入门读物的首选。林林、琪琪和天天三人分别读一本《唐诗三百首》。选择合适的条件和问题，并解答。 ①林林读了20首唐诗。    ②琪琪读了7首唐诗。 ③琪琪和天天一共读了37首唐诗。④天天读了多少首唐诗？ ⑤林林和琪琪一共读了多少首唐诗？ 我选择的条件是（    ）和（    ），问题是（    ）。（填序号） 解答：（首） 47．聪聪妈妈的电子钱包原来余额是54元，用它付完面包和果汁的钱后，还剩下多少元？ （    ） 48．甜品店早上做了一些饼干，其中7盒是抹茶口味的，上午共卖出了6盒，下午又做了9盒，现在店里还有31盒饼干。甜品店早上做了多少盒饼干？ （    ） 49．第十五届全国运动会吉祥物以国家一级保护野生动物、“海上国宝”中华白海豚（tún）为原型，分别取名“喜洋洋”和“乐融融”。阳光小学一年级三班学生一共画了15幅吉祥物画报，男生画了6幅，女生画了多少幅？ （    ） 50．商店原来有37件外套和48条裤子。____________，现在有多少条裤子？先选择合适的条件（在正确答案的里画“√”），再解答。 又购进了20件外套    又购进了20条裤子    卖出20件外套 （    ） 51．然然在参观科技馆后，准备买一些益智手工科技产品。 (1)买一个遥控升降电梯和一个手摇八音盒一共需要多少元？ （    ） (2)然然买一个电动小风扇，付了20元，找回5元，一个电动小风扇多少元？ （    ） (3)然然准备购买以上益智手工科技产品的店铺开展了“满60元减8元”的活动，然然买一个( )和一个( )可以满足该店铺的活动条件。（填序号） 参考答案与试题解析 1．B 【分析】已知树上原有的鸟的数量和飞走的鸟的数量，根据减法的意义，从总数里去掉了飞走的部分，可以求出树上还剩多少只鸟。 【解析】已知树上有52只鸟，飞走30只。 A．问题“一共有多少只鸟”。题干中“树上有52只鸟”通常指原有的总数，已知条件已给出，不需要补充问题来计算，此选项错误。 B．问题“树上还剩多少只鸟”。已知原有数量和飞走数量，求剩下的数量，用减法计算，列式为52-30，符合题意，此选项正确。 C．问题“树上原来有多少只鸟”。 题干中“树上有52只鸟”通常指原来的数量，已知条件已给出，不需要补充问题来计算，此选项错误。 2．C 【分析】根据“先算9＋1＝10，再算10＋6＝16”可知，花花将第二个加数分成了1和6，由此可知，第一个加数是9，第二个加数是（1＋6），据此解答即可。 【解析】A．9＋1直接计算即可，不符题意； B．10＋6直接计算即可，是花花计算的第二步，不符题意； C．9＋7根据“凑十法”计算9＋7时，我们将7分成1和6，先算9＋1＝10，再算10＋6＝16，符合题意。 3．C 【分析】根据数的大小范围确定十位数字，再根据个位数字的要求确定个位数字，从而组成这个数并与选项进行比对。 【解析】比70大，比80小，则这个数十位上的数字是7，个位上是8，所以这个数是78。 4．B 【分析】从题目中可知，糖果分给2人且每人同样多，说明糖果总数是双数。根据单数、双数的特征对选项进行判断。 【解析】A．17的个位是7，是单数，不能平均分成2份，此选项错误； B．40的个位是0，是双数，能平均分成2份，此选项正确； C．43的个位是3，是单数，不能平均分成2份，此选项错误。 5．C 【分析】解决排队求总人数的问题时，需要将前面的人数、后面的人数以及自己这1人合起来。注意不要忘记加上明明自己。 【解析】20＋15＋1＝36（人） 6．C 【分析】图中乒乓球有70个，皮球的数量看上去比乒乓球少得多，据此选择。 【解析】A．80比70多，不符合； B．65比70少，但是少一些，不符合； C．18比70少，且少得多，符合。 7．A 【分析】解“差不多”的含义，即两个数的大小非常接近，所以要找出最接近的数。 【解析】根据分析，逐一分析： A．岁：比大3，数值接近，符合“差不多”的含义，此选项正确； B．岁：比大13，差值较大，不符合“差不多”的含义，此选项错误； C．岁：比大33，差值很大，不符合“差不多”的含义，此选项错误。 8．B 【分析】“多得多”表示盒子里的糖果数量比20颗多，且两者相差较大；“少一些”表示盒子里的糖果数量比75颗少，且两者相差较小，据此逐项比较。 【解析】A．28＞20，两者相差较小，28＜75，两者相差较大，不符合题意，故A错误； B．68＞20，两者相差较大，68＜75，两者相差较小，符合题意，故B正确； C．82＞20，两者相差较大，82＞75，不符合题意，故C错误。 9．A 【分析】是先观察个位上的数相加是否满十。若个位相加满十，则十位上的数需要加“”。通过计算“68＋5”的具体结果，即可判断得数是几十多。 【解析】个位上：8＋5＝13； 因为13满十，所以向十位进1； 十位上：6＋1＝7； 所以，68＋5＝73，73是七十多； 因此，68＋5的得数是七十多。 10．C 【分析】比较两位数大小的方法是：先比较十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大的那个数就大。本题中两个数十位相同，需根据个位大小关系确定□里的数。 【解析】比较47和4□的大小： 先看十位上的数，47的十位是4，4□的十位也是4，十位上的数相同。 再比较个位上的数，47的个位是7，4□的个位是□。 题目要求47＞4□，因为十位相同，所以个位上的7必须大于□，即□里填的数要比7小。 A．□里填9，因为9＞7，所以47＜49，此选项错误。 B．□里填7，因为7＝7，所以47＝47，此选项错误。 C．□里填2，因为2＜7，所以47＞42，此选项正确。 11．15 【分析】要求计算“两人一共擦了几张桌子”，需要将小张擦的桌子数量和小方擦的桌子数量合起来，用加法计算。 【解析】8＋7＝15（张） 两人一共擦了15张桌子。 12．(1) 40 42 44 (2) 85 80 75 (3) △ ○ □ 【分析】（1）观察数列：34，36，38，发现后一个数比前一个数大2，依次加2； （2）观察数列：95，90，后一个数比前一个数小5，依次减5； （3）根据题意：“△○□”为一个循环周期，据此解答。 【解析】（1）34，36，38，40，42，44。 （2）95，90，85，80，75，70。 （3）△○□△○□△○□△○□。 13．91 27 66 【分析】两位数比较大小，先比十位，十位上的数大的那个数就大，十位上的数相同再比个位，个位上的数大的那个数就大；最接近60的数就是和60的差最小的数。 【解析】把90、27、66、45、91这5个数从大到小排序：91＞90＞66＞45＞27，最大的数是（91），最小的数是（27）； 90－60＝30，60－27＝33，66－60＝6；60－45＝15，91－60＝31，6＜15＜30＜31＜33，最接近60的数是（66）。 14．①③⑥⑦ ②④⑤⑧ ①③④⑥⑦ ②⑤⑧ ①④ ②⑤⑦ ③⑥⑧ 【分析】观察图形，按颜色分，分为灰色和白色两类，填写对应序号即可； 按大小分，分为大图形和小图形两类，填写对应序号即可； 按形状分，分为圆形、正方形、三角形三类，填写对应序号即可。 【解析】 按颜色分成两类：①③⑥⑦      ②④⑤⑧ 按大小分成两类：①③④⑥⑦       ②⑤⑧ 按形状分成三类：①④       ②⑤⑦       ③⑥⑧ 15．22 53 60 【分析】几桶羽毛球表示几个十，几个羽毛球表示几个一； 在计数器上，十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几颗珠子就表示几个一； 几整列小正方块就表示几个十；据此写数即可。 【解析】2桶羽毛球表示2个十，2个羽毛球表示2个一，合起来是22； 在计数器上，十位上有5个珠子表示5个十，个位上有3颗珠子表示3个一，合起来是53； 6整列正方块表示6个十，即是60。 16．小红 16 【分析】根据题意可知，小明和小红看同一本故事书，剩下的页数越多，则看的页数越少；用剩下的页数相减，即可求出多看的页数；据此解答。 【解析】36＞20 36－20＝16（页） 小红看的页数多，多16页。 17．60 【分析】双数：是指个位数是0、2、4、6、8的数； 先把比58大，比62小，且是双数的数先列举出来，即可找到。 【解析】比58大，比62小的双数只有：60； 因此，爷爷今年60岁。 18． 【分析】解题关键在于理解“超过”的含义，即数量要比对方多。小明做了个，晶晶要超过小明，总数至少要个。用目标总数减去已做的数量，即可求出还需要做的数量。 【解析】（个） （个） 所以晶晶至少再做个香包才能超过小明。 19．67 27 39 41 【分析】1．求比一个数大几的数，表示在原数基础上增加，用加法计算。 2．求比一个数小几的数，表示在原数基础上减少，用减法计算。 3．已知A比B大1，求B，即求比A小1的数，用减法。 4．已知A比B小1，求B，即求比A大1的数，用加法。 【解析】1．58＋9＝67 2．34－7＝27 3．40－1＝39 4．40＋1＝41 20．＜ ＞ ＝ ＞ ＝ ＞ 【分析】比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上的数字大，这个数就大；如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字。对于含有算式的比较，需要先计算出算式的结果，再根据结果进行比较。对于同一个数分别进行加法和减法运算，加法结果大于减法结果。 【解析】29和33比较：十位上2＜3，所以29＜33； 64和54比较：十位上6＞5，所以64＞54； 76＋10和66＋20比较：76＋10＝86，66＋20＝86，因为86＝86，所以76＋10＝66＋20；23和16比较： 十位上2＞1，所以23＞16； 30＋25和20＋35比较：30＋25＝55，20＋35＝55，因为55＝55，所以30＋25＝20＋35； 37＋8和37－8比较：37＋8＝45，37－8＝29，因为45＞29，所以37＋8＞37－8。 21．44；50；52； 70；40；30 【分析】观察可知：第一行的数从左往右数依次增加2，第二行的数从左往右数依次减少10。 【解析】 22．六十五 【分析】读数时，应从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 【解析】65是两位数，最高位是十位，十位上是6，读作六十，个位上是5，读作五，所以合起来读作六十五。 23． 【分析】根据加数加数和，被减数减数差，代入数据得出答案。 【解析】 所以和是，差是。 24．34 【分析】小杰送给小萌4本故事书后，两人的故事书的本数同样多，说明原来小杰比小萌多4＋4＝8（本），小萌原来的本数＝小杰原来的本数-8。 【解析】4＋4＝8（本） 小萌原来的本数是：42-8＝34（本） 25．37 【分析】王医生现在要看38号病人，说明38号还没有开始看，已经看完的是38号之前的病人。则已经看过的人数等于要看的人数减去1号即可。 【解析】38－1＝37（位） 26．× 【分析】解题时需根据每串的数量和串数求出总需求量，再与现有数量进行比较，即可判断出对错。 【解析】计算串成6串总共需要的数量：5＋5＋5＋5＋5＋5＝30（个） 比较现有数量与需要数量：26＜30，所以不够串成 6 串。 故原题说法错误。 故答案为：× 27．× 【分析】同一个数字在不同的数位上表示的数值不同。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此判断即可。 【解析】是两位数。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上的表示个一，十位上的表示个十。个一和个十表示的意义不同。 故答案为：× 28．√ 【分析】计算出拼5个三角形所需的小棒总数，与17根小棒进行比较；同时计算出拼6个三角形所需的小棒总数是否超过17根，从而确定最多能拼的数量。 【解析】拼1个三角形需要3根小棒；拼5个三角形需要小棒的数量：（根），15＜17，所以小棒数量足够拼5个； 拼6个三角形需要小棒的数量：（根），18＞17，所以小棒数量不足够拼6个。 故答案为：√。 29．√ 【分析】长方形的四个角都是直角，要拼成它，需要两个完全相同的直角三角形，它们的斜边重合，就可以组成一个长方形，由此即可判断。 【解析】两个完全相同的直角三角形，例如下图：        因此，该说法正确。 故答案为：√ 30．× 【分析】20以内进位加法计算方法中常见的有“凑十法”、 “数线法”或“直接记忆法” 等。例如计算9＋4，用凑十法：把4分成1和3，先算9＋1＝10，再算10＋3＝13；用数线法：从9开始，向右数4格，到达13；用直接记忆法：9＋4＝13。所以“凑十法”不是唯一方法。据此解答。 【解析】由分析得出： 计算20以内的进位加法，可以用“凑十法”、 “数线法”或“直接记忆法”等方法。原说法错误。 故答案为：× 31．8；9；60；89； 6；8；78；37 【解析】略 32．1；9； 18；11 【分析】10以内的连加连减运算，按顺序计算即可。 20以内的加减混合运算，按顺序计算即可。 【解析】（1）10－2－7 ＝8－7 ＝1 （2）4＋2＋3 ＝6＋3 ＝9 （3）16－3＋5 ＝13＋5 ＝18 （4）6＋8－3 ＝14－3 ＝11 33．7＋8＝15 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【解析】左边篮子里有7个苹果，右边有8个苹果，求苹果的总数量，列式为：7＋8＝15（个）。 34．35＋7＝42（个） 【分析】豆沙包35个，奶黄包比豆沙包多7个，问奶黄包有多少个，奶黄包的数量＝豆沙包数量＋7 【解析】根据分析可知 35＋7＝42（个） 35．见详解 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，并且每条边都相等；把正方形分成完全相同的两块，可以沿着相对的两个角剪（如左上角到右下角）；或者将正方形左右对折后沿着折痕剪；或者将正方形上下对折后沿着折痕剪；或者从正方形上面一条边斜着向下面一条边剪开，并且上面起点位置到左上角顶点的长度和下面终点位置到右下角顶点的长度相等，据此画图。 【解析】画图如下： （画法不唯一） 36．见详解 【分析】计数器的十位上的珠子表示几个十，个位上的珠子表示几个一，我们根据数字的组成来画珠子。 20由2个十组成，十位画2颗珠子，个位不画。 13由1个十和3个一组成，十位画1颗珠子，个位画3颗珠子。 8由8个一组成，十位不画珠子，个位画8颗珠子。 【解析】 37．34条 【分析】原来的条数＝现在的条数＋送出的条数 【解析】小黄送出四条鱼后，还有30条鱼， 30＋4＝34（条） 答：小黄原来有34条鱼。 38．23＋7＝30；30棵 【分析】已经栽了23棵，还要栽7棵，求一共要栽多少棵树？求总数用加法计算。栽树总数＝已经栽树的数量＋还要栽树数量。 【解析】23＋7＝30（棵） 答：一共要栽30棵树。 39．16筐 【分析】明确问题，“梨比苹果少”并且条件中有苹果的数量，并没有梨的数量，所以，补充条件要找有梨的数量且比苹果的数量少的对应条件； 求梨比苹果少的数量，用苹果的筐数－梨的筐数。 【解析】“卖出10筐梨”不能确定梨的总筐数；40筐梨的数量比苹果的筐数多，不能解答题目；所以选“梨有20筐”的条件 卖出10筐梨            梨有20筐           梨有40筐 36－20＝16（筐） 答：梨比苹果少16筐。 40．43＋40＝83（个） 83＜85 够 【分析】首先利用加法计算出送给一（1）班和一（2）班一共需要多少个粽子，然后将需要的总数量与学校手工社团包的粽子总数（85个）进行比较。如果需要的数量小于或等于总数，说明够送；如果需要的数量大于总数，说明不够送。 【解析】43＋40＝83（个） 83＜85 答：这些粽子够。 41．(1)20＋18＝38（棵）；38棵 (2)35－20＝15（棵）；15棵 【分析】（1）一个数比另一个数多多少，求这个数用加法计算； （2）求一个数比另一个数少多少用减法计算。 【解析】（1）20＋18＝38（棵） 答：第三小组修剪了38棵树木。 （2）35－20＝15（棵） 答：第二小组比第一小组少修剪了15棵树木。 42．72天 15－8＋1＝8（天）    80－8＝72（天） 【分析】根据题意可知：先求出未打卡的天数，用第15天减去第8天再加1即可求出未打卡的天数，然后用需打卡的天数减去未打卡的天数即可求出一共打卡的天数。 【解析】15－8＋1＝8（天） 80－8＝72（天） 答：小君一共打卡了72天。 43．(1)14＋10＝24（天）；24天 (2)14－6＝8（天）；8天 【分析】（1）已知蛹期天数，幼虫期天数比蛹期多，用加法计算幼虫期的天数； （2）卵期天数比蛹期少，用蛹期天数减去少的天数就能算出对应天数。 【解析】（1）14＋10＝24（天） 答：它的幼虫期有24天。 （2）14－6＝8（天） 答：它的卵期有8天。 44．26－20＝6（盆）    6＋6＝12（盆） 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法；求两部分的和是多少，用加法。 【解析】一边放的红花比黄花多的盆数：26－20＝6（盆） 因为两边放同样多的花，两边放的红花比黄花多的盆数：6＋6＝12（盆） 答：两边放的红花比黄花多12盆。 45．29－8＝21（首）；21首 【分析】一班比二班多8首，即一班＝二班＋8； 二班比三班少29首，也就是三班比二班多29首，即三班＝二班＋29； 两个班都和二班比较，相差的数量就是用三班比二班多的数量减去一班比二班多的数量。 【解析】29－8＝21（首） 答：一班与三班收录的古诗词相差21首。 46．①；②；⑤； 20＋7＝27 或者②；③；④； 37－7＝30 【分析】选择条件①②，林林读了20首，琪琪读了7首，问题⑤一共读了多少首，总数＝琪琪读的数量＋林林读的数量 选择条件②③，琪琪读了7首唐诗，琪琪和天天一共读了37首唐诗，问题④天天读了多少首唐诗，天天读的数量＝一共读的数量－天天读的数量。 【解析】通过分析可知 选择条件①②问题⑤ 20＋7＝27（首） 答：林林和琪琪一共读了27首唐诗。 选择条件②③问题④ 37－7＝30（首） 答：天天读了30首。 47．54－4－20＝30（元）；30元 【分析】用聪聪妈妈的电子钱包里的余额减去面包和果汁的价钱，求出还剩多少钱。 【解析】54－4－20＝30（元） 答：还剩下30元。 48．31－9＋6＝28（盒）；28盒 【分析】倒推计算，用现在有的数量减去下午新做的，再加上午卖掉的，就能求出早上做的总数。直接列综合算式即可。 【解析】31－9＋6＝28（盒） 答：甜品店早上做了28盒饼干。 49．15－6＝9（幅）；9幅 【分析】一共画的数量－男生画的数量＝女生画的数量。 【解析】15－6＝9（幅） 答：女生画了9幅。 50．又购进了20条裤子； 48＋20＝68（条）；68条 【分析】要求现在裤子的数量，需要选择和裤子数量变化相关的条件，原有裤子的数量＋又购进的数量＝现在的数量。 【解析】 又购进了20件外套 又购进了20条裤子 卖出20件外套 48＋20＝68（条） 答：现在有68条裤子。 51．(1)28＋20＝48（元）；48元 (2)20－5＝15（元）；15元 (3) ① ② 【分析】（1）求一共需要的钱数，用加法，即一个遥控升降电梯的钱数＋一个手摇八音盒的钱数＝一共需要的钱数； （2）付出的钱数－找回的钱数＝一个电动小风扇的钱数； （3）两样产品的价格相加大于或等于60元即可。 【解析】（1）28＋20＝48（元） 答：买一个遥控升降电梯和一个手摇八音盒一共需要48元。 （2）20－5＝15（元） 答：一个电动小风扇15元。 （3）28＋40＝68（元）；68＞60； 40＋20＝60（元）；60＝60； 然然买一个①和一个②（或一个②和一个④）可以满足该店铺的活动条件。 学科网（北京）股份有限公司 $