期末测试卷（三）（试题）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

**基本信息** 2026年苏教版一年级下册数学期末卷，通过分类、规律探究、实际问题解决等题型，融合共享单车、端午包粽子等情境，考查抽象能力、几何直观与运算能力，基础与创新并重。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/10分|分类（1题杯子）、规律探究（2题4n-3）、观察物体（7题立体图形）|结合生活情境（5题租车限乘），考查空间观念| |填空题|15题/25分|图形规律（11题3n+1）、百数表（18题）、位置（16题排队）|渗透符号意识（13题3n+1），强化几何直观| |解答题|13题/45分|实际应用（46题共享单车数量）、分类整理（42题图形）、开放题（41题补条件）|联系社会热点（共享单车），培养模型意识与创新思维|

2026年一年级下册苏教版数学期末测试卷（三） 一、选择题（10分） 1．给这些杯子分类。 带把手的有（    ）个。 A．5 B．2 C．7 2．认真观察下面这组图，第一幅图的点数为1，第2幅图的点数为5，…… 按照上面的规律，第n幅图的点数为（    ）。 A．4n－3 B．4n＋3 C．6n－2 3．和下边计算过程表示的意义相同的图是（    ）。 A． B． C． 4．“3个小朋友吃草莓，________，一共有多少颗草莓？”横线上需要补充哪个信息？（    ） A．每颗草莓3元 B．买草莓一共花了15元 C．每个小朋友吃5颗 5．王老师带一（1）班的小朋友出去游玩，男生有6人，女生有8人，选下面哪辆车比较合适？（    ） A．限乘13人B．限乘14人 C．限乘15人 6．下面问题中不能用加法计算的是（    ）。 A．东东上午练了6个字，下午练了7个字，一共练了多少个字 B．有一些苹果，天天吃了4个，还剩3个，原来一共有多少个 C．树上有9只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟 7．小明从某个方向看立体图形，看到的是圆形，它不可能是（    ）。 A． B． C． 8．根据下图列式正确的是（    ）。 A．（台） B．（台） C．（台） 9．亮亮和小飞一起玩“剪刀石头布”，一共玩了20次，下图是亮亮记录的自己的游戏情况，根据亮亮记录的游戏结果，谁输了这次游戏？（    ） A．亮亮 B．小飞 C．无法确定 10．小明有两盒蜡笔，一共10枝。下面哪一盒不是他的？（    ） A．① B．② C．③ 二、填空题（25分） 11．用正方形和等边三角形按下面的方法摆图案。按照这样的方法摆第6幅图案需要( )个等边三角形，摆第n幅图案需要( )个等边三角形。 12．分别是谁看到的？把正确答案的序号写在括号里。 小安看到( )，小艺看到( )，小丽看到( )。（填序号） 13．用摆图案。 (1)像这样继续摆下去，摆第5幅图案需要用_________个。 (2)如果摆第n幅图案，需要用_____________个。 14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6＋3( )11   7＋4( )11   7＋8( )16       6＋7( )3＋8 8－2( )5   9－9( )2   7( )10－8   15－3( )9＋4 15．缺了( )块。 16．小朋友站队，从左往右数，小明排第6，从右往左数，小明排第9，这一队共有( )人。 17．想一想，填一填。 强强家的上面有5层，下面有8层。 强强家住在第( )层，这栋楼一共有( )层。 18．根据百数表填数。 19．在出发之前，小梦要将房间内的物品收拾好，你能帮她整理一下吗？ 玩具袋：( )，书包：( )。 20．端午节包粽子。（看图写数） 1班包了( )个。    2班包了( )个。    3班包了( )个。 21．小朋友们排队玩游戏，从前往后数，乐乐排在第6个，月月排在第13个，他们中间一共站了( )个小朋友。 22．东东在草地上拍了一辆连续行驶的汽车的三张照片，下面三张照片按照时间先后顺序排列是( )。 23．古诗《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这两句诗，站在数学的角度来解释就是观察同一个物体，从不同的方向看，看到的图形一般( )。 24．妈妈忘记了手机的解锁密码，你能帮妈妈找到密码吗？ 25． 盒子里一共有( )颗白珠，( )颗黑珠。 三、判断题（5分） 26．从一个方向观察一个长方体，最多可以看到3个面。( ) 27．分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。( ) 28．17个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第8位。( ) 29．用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。( ) 30．飞走了8只小鸟，剩下的和飞走的同样多，原来有18只小鸟。( ) 四、计算题（10分） 31．直接写得数。 3＋7＝      10＋7＝      3＋8＝         3＋4＋2＝         8－0＝       7－4＝       7＋7＝        14－4－7＝       10－5＝      16－6＝       9＋4＝       9＋6－10＝ 32．用竖式进行计算。 12－7＝    8＋9＝    18－8＝    17－5＝ 2＋13＝    16－7＝    14－8＝    15－7＝ 33．脱式计算。 6＋8－3        10－3－2        4＋7＋5 17－3＋4        7＋10－6       16－5＋5 34．看图列式计算。 ＝（个） 35．看图列式。 （只） 五、作图题（5分） 36．看数画算珠。 37．在点子图上各画一个三角形、长方形、正方形、平行四边形。 六、解答题（45分） 38．有18个同学站成一排，从1开始报数，数到个位上是3和6的同学向前走一步，原地不动的有几人？ （人） 39．东东家和亮亮家在同一座楼房里，他们两家之间有几层？ 我是这样想的： 40．小丽原来有几张作业纸？ 41．先提出问题或者补充条件，再列式解答。 （1）妈妈买了13根香蕉，乐乐吃了5根，______？ （    ） （2）梦梦和爸爸一起去采摘园摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，______。两人一共摘了多少串？ （    ） 42．分类整理图形。 ○□△○□△○□△ （1）按形状分一分： ○有（    ）个，□有（    ）个，△有（    ）个。 （2）最多的图形比最少的多（    ）个。 （3）请你再画2个△，现在共有（    ）个△。 43．一共剪了多少个窗花？ （个） 口答：一共剪了______个窗花。 44．套圈游戏开始啦！小梦套中了11个，小雪套中了6个。小梦比小雪多套中几个？ （1）画一画：用○表示小雪套中的圈，并圈出小梦比小雪多套中的部分。 小梦：○○○○○○○○○○○ 小雪：________________________________ （2）算一算：（   ） 45．根据情境请提出一个数学问题，并解答。 ____________________________？ （人） 46．共享单车既方便又环保，打开手机扫一扫，即可骑行。下面是小军家社区附近3个停车点的共享单车数量。 1号停车点 2号停车点 3号停车点 15辆 比1号停车点多4辆 比1号停车点少3辆 （1）2号停车点有多少辆？ （2）3号停车点有多少辆？ 47．“初一初二满街走”的意思是：这两天晚辈要给长辈拜年，长辈要给晚辈“压岁钱”，这样互相祝福，寓意平平安安。看，在给长辈拜年时，梦梦和小牛两个人之间有几人？ 写出你的解答过程。（可以画一画，也可以数一数，或者算一算） 答：梦梦和小牛之间有（   ）人。 48． （1）老虎剪纸有5张，兔子剪纸有多少张？ （张） （2）兔子剪纸有7张，老虎剪纸有多少张？ （张） 49．一年级采用投票方式选出领操员，有三位候选人，其中得票数最多的当一年级的领操员。 （1）李欣得了42票，张欢比李欣的票数多一些，林华比李欣的票数少得多。张欢和林华可能得了多少票？连一连。 （2）想一想，（    ）最后能当一年级的领操员。（填序号） ①李欣    ②张欢    ③林华 50．吃松果。小灰和小白一共还有多少个松果？ （个）   答：小灰和小白一共还有个松果。 参考答案与试题解析 1．B 【分析】根据杯子带把手和不带把手进行分类，数一数即可知道带把手的杯子有几个。 【解析】数一数可知，带把手的杯子有2个。 故答案为：B 2．A 【分析】观察图形，第1幅图的点数为：1＋4×0＝1； 第2幅图的点数为：1＋4×1＝5； 第3幅图的点数为：1＋4×2＝9； 第4幅图的点数为：1＋4×3＝13； …… 照这个规律，第n幅图点数应为：1＋4（n－1）＝4n－3。 【解析】按照上面的规律，第n幅图的点数为（4n－3）。 故答案为：A 3．B 【分析】7加6的计算过程，从图中观察是把6分成3和3，再把7和其中一个3凑十后再加另一个3即为13，据此逐项分析解答。 【解析】A．图中先把7分成3和4，再把6与4凑十后加3，与原题表示的意义不相同。 B．图中先把6分成3和3，再把7和其中一个3凑十后再加另一个3，与原题表示的意义相同。 C．图中先把7分成4和3，把6分成3和3，再把4与3相加，最后加剩下的2个3，与原题表示的意义不相同。 故答案为：B 4．C 【分析】根据题意，3个小朋友吃草莓，求一共有多少颗草莓，需要知道每人吃的颗数，每人吃的颗数×小朋友的人数＝一共的颗数。据此解答。 【解析】根据分析： A．每颗草莓3元，和每人吃的颗数无关，不符合题意。 B．买草莓一共花了15元，和每人吃的草莓颗数无关，不符合题意。 C．小朋友们都喜欢吃草莓，和每人吃草莓的颗数无关，不符合题意。 故答案为：C 5．C 【分析】已知男生有6人，女生有8人，则一共有6＋8＝14（人），再加上王老师，一共有14＋1＝15（人），则选限乘客15人的车比较合适，据此解答。 【解析】6＋8＝14（人） 14＋1＝15（人） 选限乘15人的车比较合适。 故答案为：C 6．C 【分析】根据加法的意义，把几部分合起来求总数，用加法计算，逐项判断。 【解析】A．把上午和下午练的字加起来即为一共练了多少个字，用6＋7＝13（个）计算。 B．把吃了的数量加上还剩的数量就是原有的数量，列式为4＋3＝7（个）。 C．树上原有的只数减去飞走的只数是还剩的只数，列式为9－3＝6（只） 故答案为：C 7．B 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；圆柱上下是圆且上下一样粗；球是圆圆的，没有平面可以任意方向滚动。逐项分析。 【解析】A．从圆柱的上面可以看到圆形，可能是圆柱； B．长方体不论从哪个方向都不会看到圆形，不可能是长方体； C．球从各个方向看都是圆形，可能是球。 它不可能是。 故答案为：B 8．B 【分析】图中显示冰箱比洗衣机少12台，洗衣机有40台，所以冰箱的数量用40减12计算，结果为28台，在对照给出的选项对算式进行验算即可。 【解析】A．40＋12＝52（台），算式表示为洗衣机加上冰箱少的12台，计算出的结果无任何意义； B．40－12＝28（台），算式表示为洗衣机减去冰箱少的12台，可计算出冰箱有28台，列式正确； C．12＋40＝56（台 ），算式表示为洗衣机加上冰箱少的12台，计算出的结果无任何意义。 故答案为：B 9．A 【分析】根据题意，数出亮亮输和赢的次数比较大小即可，输的次数多，就是亮亮输了，赢的次数多，就是小飞输了，“平”的次数不影响游戏的结果。 【解析】亮亮输了10次，赢了6次。 10＞6 则亮亮输了这次游戏。 故答案为：A 10．B 【分析】第①盒有4枝，第②盒有8枝，第③盒有6枝。 先算一算哪两盒的数量之和是10枝，那这两盒就是小明的，剩下的那盒就不是他的。 【解析】由分析可知： 第①盒有4枝，第②盒有8枝，第③盒有6枝。 4＋8＝12（枝） 4＋6＝10（枝） 8＋6＝14（枝） 所以第①盒和第③盒是小明的，第②盒不是小明的。 故答案为：B 11．19 3n＋1 【分析】根据图中可得：第1幅有4个等边三角形：3×1＋1，第2幅有7个等边三角形：3×2＋1，第3幅有10个等边三角形：3×3＋1，第4幅有13个等边三角形：3×4＋1，等等.可以看出图形中的等边三角形个数＝第几个图形×3＋1，第n个图形就有3n＋1个等边三角形。据此可得出答案。 【解析】3×6＋1 ＝18＋1 ＝19（个） 按照这样的方法摆第6幅图案需要19个等边三角形，摆第n幅图案需要（3n＋1）个等边三角形。 12．③ ② ① 【分析】根据从不同位置观察两个物体的相互关系，小安从上面看能看到圆柱的顶部即圆形，长方体未被圆柱顶部遮挡的部分；小艺在长方体和圆柱的侧面，且长方体的侧面是较小的一面，能看到一个横着的小长方形和圆柱的侧面即一个竖着的长方形；小丽在长方体和圆柱的侧面，且长方体的侧面是较大的一面，能看到一个横着的大长方形和圆柱的侧面即一个竖着的长方形，据此填空即可。 【解析】 小安看到③，小艺看到②，小丽看到①。 13．(1)16 (2)（3n＋1）/（1＋3n） 【分析】 通过观察可知，摆第1幅图案需要4个，即（1＋3）个。摆第2幅图案需要7个，即（1＋3×2）个。摆第3幅图案需要10个，即（1＋3×3）个。每幅图案比前一幅图案多需要3个，则摆第n幅图案需要（1＋3×n）个。据此解答。 【解析】（1）1＋3×5 ＝1＋15 ＝16（个） 像这样继续摆下去，摆第5幅图案需要用16个。 （2）1＋3×n＝（1＋3n）个 如果摆第n幅图案，需要用（1＋3n）个。 【点评】 本题需要观察前几幅图中的数量，发现数量与图案序号存在的关系，归纳得到通用规律。 14．＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ 【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【解析】6＋3＝9，9＜11，即6＋3（＜）11；    7＋4＝11，11＝11，即7＋4（＝）11；   7＋8＝15，15＜16，即7＋8（＜）16；    6＋7＝13，3＋8＝11，13＞11，即6＋7（＞）3＋8；    8－2＝6，6＞5，即8－2（＞）5； 9－9＝0，0＜2，即9－9（＜）2；   10－8＝2，7＞2，即7（＞）10－8；   15－3＝12，9＋4＝13，12＜13，即15－3（＜）9＋4。 15．9 【分析】根据从上往下数第二排可知，每排有6块。第三排缺了2块，第四排缺了1块，第五排缺了2块，第六排缺了4块，将它们相加即可求解。 【解析】2＋1＋2＋4＝9（块） 缺了9块。 16．14 【分析】根据题意可知，从左数小明排第6，说明他左边有5人；从右数小明排第9，说明他右边有8人。小明左边的人数加右边的人数，再加上小明自己，等于这一队共有多少人，据此解答。 【解析】根据分析可得： 5＋8＝13（人） 13＋1＝14（人） 这一队共有14人。 17．9 14 【分析】用强强家下面的层数加1就是强强家的层数。 用强强家上面的层数加下面的层数，再加强强家的层数即可求出一共多少层。 【解析】8＋1＝9（层） 5＋8＋1＝14（层） 强强家住在第9层，这栋楼一共有14层。 18．见详解 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【解析】由分析填写如下： 19．②④⑤⑦⑨ ①③⑥⑧⑩ 【分析】观察物品用途，可将坦克、汽车、皮球、玩偶、飞机这些玩具，放进玩具袋；尺子、橡皮、笔记本、笔、文具盒学习用品放进书包。 【解析】根据分析可得： 玩具袋：②④⑤⑦⑨，书包：①③⑥⑧⑩。 20．56 24 21 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 【解析】图1：有5个十和6个一； 图2：有2个十和4个一； 图3：有21个粽子。 21．6 【分析】用月月的排序减去乐乐的排序，再减去月月自己即可求解。 【解析】13－6－1＝6（个） 则他们中间一共站了6个小朋友。 22．②①③ 【分析】东东在草地上拍了一辆连续行驶的汽车的三张照片，汽车从远处开过来，则东东最先拍下的是汽车的车头；然后汽车驶到他的面前，则东东拍下汽车的车身；最后汽车离他远去，则东东拍下汽车的车尾，据此进行解答。 【解析】东东在草地上拍了一辆连续行驶的汽车的三张照片，下面三张照片按照时间先后顺序排列是（②①③）。 23．不同 【分析】从数学的角度，观察同一个物体时，从不同的方向（如正面、侧面、上面）观看，看到的图形通常是不一样的。据此解答即可。 【解析】从不同方向观察同一物体，看到的图形一般不同。例如，观察一个长方体，从正面看是一个长方形，从侧面看可能是一个不同的长方形，从上面看则是一个正方形或长方形。诗句“横看成岭侧成峰”形象地说明了从不同的方向看，看到的图形一般不同。 24．19；36；37 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算； 一个数加上4得40，则用40减去4得这个数； 31比这个数小6，则用31加6是这个数。 【解析】26－7＝19 40－4＝36 31＋6＝37 25．3 1 【分析】这组珠子中每组的第一颗都是黑色珠子，每组白色珠子的数量依次增加，分别有1个，2个，3个，4个，5个……由此将珠子补充完整即可解答。 【解析】由分析得： 盒子里一共有3颗白珠，1颗黑珠。 26．√ 【分析】根据长方体的结构特征，从一个固定方向观察时，视线最多能同时接触到三个相邻的面。例如，当观察者正对长方体的一个顶点时，可以看到与该顶点相连的三个面。 【解析】长方体有6个面，从一个方向观察时，可能看到1个、2个或3个面。当视线正对长方体的一个顶点时，可同时观察到与该顶点相连的三个面，因此最多可以看到3个面。原题说法正确。 故答案为：√ 27．√ 【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果可能会不相同，但是总数还是这些事物，并没有增加或减少，可以举例说明。 【解析】例如： 观察这些铅笔，可以按颜色分，也可以按有没有橡皮分，还可以按照有没有削过分，分出的结果会不同，但铅笔的总数没有变化。 分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。 原题说法正确。 故答案为：√ 28．× 【分析】用17减9算出小芳右边的人数，然后加1就是从右数起，小芳排的位数。 【解析】17－9＝8（个） 8＋1＝9（位） 从右数起，她排在第9位。 故答案为：× 【点评】熟练掌握20以内的退位减法计算是解题关键。 29．√ 【分析】根据整数减法的口算方法，计算13－9时，可以把13看作10＋3，然后再用10减去9求出差，再用求出的差加上3，以此简便计算即可。 【解析】用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4，原题干说法正确。 故答案为：√ 30．× 【分析】飞走8只小鸟，剩下的和飞走的小鸟同样多也是8只，剩下的加上飞走的就是原来的小鸟数量，据此计算得出结论即可。 【解析】8＋8＝16（只） 即原来有16只小鸟。 故答案为：× 31．10；17；11；9 8；3；14；3 5；10；13；5 【解析】略 32．5；17；10；12； 15；9；6；8 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【解析】12－7＝5 8＋9＝17 18－8＝10 17－5＝12                       2＋13＝15 16－7＝9 14－8＝6 15－7＝8                     33．11；5；16 18；11；16 【解析】略 34．8＋3＝11 【分析】根据题意，左边有8个球，右边有3个球，求一共有几个球，用加法解答即可。 【解析】8＋3＝11（个） 35．8＋6＝14 【分析】根据加法的意义，用左边的只数加上右边的只数，等于共有的只数，据此解答。 【解析】根据题意可得： 8＋6＝14（只） 共有14只。 36．见详解 【分析】45是由4个十和5个一组成的，所以十位上画4个珠子，个位上画5个珠子； 100是由1个百组成的，所以百位上画1个珠子，其余数位不画珠子； 7是由7个一组成的，所以个位上画7个珠子，其余数位不画珠子。 【解析】作图如下： 37．见详解 【分析】三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；据此画图。 【解析】由分析可得： （所有图形画法不唯一） 38．18－4＝14；14人 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……由此先找出1至18中个位是3和6的人数，用总人数减去这部分人数，就是原地不动的人数。 【解析】由分析得： 个位是3和6的有：3、6、13、16，共4人。 18－4＝14（人） 答：原地不动的有14人。 39．想法见详解； 7层 【分析】根据题意，我们可以画图解答，用○表示他们所在的楼层，第12层和第20层可以涂色表示，数出它们之间有几个○就是有几层。或者可以从12数到20，它们之间有几个数就是有几层。 【解析】我是这样想的： 中间有7个○，也就是有7层。 或从12数到20依次为：12，13，14，15，16，17，18，19，20。12和20之间有7个数，也就是有7层。 答：他们两家之间有7层。 40．11张 【分析】已知小明有17张作业纸，如果给小丽3张，两个人就一样多，用17张减去给的3张就是和小丽一样多的数量，再减去小丽新得到的3张就是小丽原来有的数量。 【解析】17－3－3 ＝14－3 ＝11（张） 答：小丽原来有11张作业纸。 41．（1）还剩几根香蕉； 13－5＝8（根）；8根 （2）梦梦摘了7串葡萄； 5＋7＝12（串）；12串（答案不唯一） 【分析】（1）已知香蕉的总数量和吃了的数量，用香蕉的总数量减去吃了的数量，求出差，就是还剩的数量，所以，可以提的问题是：还剩几根香蕉？ （2）已知爸爸摘了5串葡萄，求两人一共摘了多少串，还需要知道的条件是：梦梦摘了几串葡萄，然后用加法列式计算；据此解决即可。 【解析】（1）妈妈买了13根香蕉，乐乐吃了5根，还剩几根香蕉？ 13－5＝8（根） 答：还剩8根香蕉。 （2）梦梦和爸爸一起去采摘园摘葡萄。爸爸摘了5串葡萄，梦梦摘了7串葡萄。两人一共摘了多少串？ 5＋7＝12（串） 答：两人一共摘了12串。（答案不唯一） 42．（1）3；3；3 （2）0 （3）作图见详解； 5 【分析】（1）数出每种形状的个数，填写答案即可求解； （2）先对每种图形的个数进行比较大小，再用数量最多的－数量最少的＝最多的图形比最少的图形多的个数，算出答案即可解答。 （3）画出两个△后，数一数现在有几个△即可解答。 【解析】（1）○有3个，□有3个，△有3个； （2）所有图形都是3个，彼此之间相差为0，所以最多的图形比最少的多0个。 （3） 数出现在一共有5个△。 43．9＋9＝18 18；18个 【分析】根据题意可知，一个人剪了9个窗花，另一个人剪的“和你同样多”，另一个人也剪了9个窗花，两人剪窗花的数量相加，等于一共剪了多少个窗花，据此解答。 【解析】根据分析可得： 9＋9＝18（个） 答：一共剪了18个窗花。 44．（1）见详解 （2）11－6＝5（个）；5个 【分析】（1）根据题意，小雪套中了6个，则画6个○。小梦套中的数量里，从前开始数6个是和小雪套中的相同的数量，剩余的就是比小雪多套的数量，圈起来即可； （2）用小梦套中的数量－小雪套中的数量＝小梦比小雪多套中的数量。 【解析】（1）由分析得： 小梦： 小雪： （2）算一算：11－6＝5（个） 答：小梦比小雪多套中5个。 45．跳绳和踢毽子的一共有多少人？ 6＋4＝10；10人（答案不唯一） 【分析】根据已知条件提出一个数学问题，合理即可，答案不唯一。如：①跳绳的和踢毽子的一共有多少人？（用加法解决）②跳绳的比踢毽子的多多少人？（或踢毽子的比跳绳的少多少人？）（用减法解决） 【解析】跳绳和踢毽子的一共有多少人？ 6＋4＝10（人） 答：跳绳和踢毽子的一共有10人。 跳绳的比踢毽子的多多少人？（或踢毽子的比跳绳的少多少人？） 6-4＝2（人） 答：跳绳的比踢毽子的多2人（或踢毽子的比跳绳的少2人）。 46．（1）19辆； （2）12辆 【分析】（1）求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即1号停车点的数量＋2号比1号停车点多的数量＝2号停车点的数量； （2）求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即1号停车点的数量－3号比1号停车点少的数量＝3号停车点的数量。 【解析】（1）15＋4＝19（辆） 答：2号停车点有19辆； （2）15－3＝12（辆） 答：3号停车点有12辆。 47．4；4人 【分析】本题可以通过画圆圈来表示他们的位置，从第8画到第13，第8和第13涂上颜色，数出它们之间有几个圆圈，就是有几个人；或者按顺序从8数到13，8和13之间有几个数就是有几人；或者用数到小牛的人数－数到梦梦的人数－小牛自己＝他们之间的人数。 【解析】由分析得： 画一画： 数一数：从8数到13依次为：8，9，10，11，12，13。8和13之间有4个数。 算一算：13－8－1＝4（人） 答：梦梦和小牛之间有4人。 48．（1）12－5＝7；7张 （2）12－7＝5；5张 【分析】（1）老虎剪纸和兔子剪纸的总数量－老虎剪纸的数量＝兔子剪纸的数量。 （2）老虎剪纸和兔子剪纸的总数量－兔子剪纸的数量＝老虎剪纸的数量。 【解析】（1）12－5＝7（张） 答：兔子剪纸有7张。 （2）12－7＝5（张） 答：老虎剪纸有5张。 49．（1）张欢45票；林华19票。连线见详解。 （2）② 【分析】（1）描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数，根据100以内数的相对大小，结合题干要求进行解答即可。 19比42少得多，40比42少一些，45比42多一些，78比42多得多。因为张欢比李欣的票数多一些，所以张欢可能得了45票；林华比李欣的票数少得多，所以林华可能得了19票。 （2）票数最多的人当选领操员，据此对各个候选人的得票数进行比较即可得出答案。 【解析】（1）据分析可知：张欢可能得了45票，林华可能得了19票。 （2）因为张欢得了45票，李欣得了42票，林华得了19票。所以张欢的票数最高，则张欢最后能当一年级的领操员。 50．9＋26＝35； 35；35个 【分析】求一共还有多少个松果，用加法计算，即小灰还剩的松果数量＋小白还剩的松果数量＝它们一共还有的松果数量。 【解析】9＋26＝35（个） 答：小灰和小白一共还有35个松果。 学科网（北京）股份有限公司 $