第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动（期末四步复习法） 讲义--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 序号 单元核心知识模块 新课标学业质量要求 单元核心复习目标 达标层级（3 级） 高考对接考向 学生掌握情况自查 1 拉丁美洲的殖民地化 运用史料，认识西、葡在拉美的殖民统治方式与殖民掠夺特征 掌握西葡拉美殖民范围、总督统治体制；识记专制统治、种植园经济、金银掠夺、黑奴贸易等殖民手段；分析殖民统治对拉美长远发展的影响 □基础达标□能力提升□素养拓展 殖民统治特征、史料辨析、区域发展影响 □未掌握 □部分掌握 □完全掌握 2 亚洲沦为殖民地半殖民地 梳理近代列强在亚洲不同区域的殖民进程与侵略方式 识记 16 世纪葡西殖民、17 世纪后英法荷美在南亚、东南亚、西亚、东亚的殖民行径；区分直接殖民与半殖民地统治形式 □基础达标□能力提升□素养拓展 区域殖民对比、侵略方式判读、时空定位 □未掌握 □部分掌握□完全掌握 3 西方列强瓜分非洲 了解列强瓜分非洲的背景、柏林会议的内容及瓜分带来的影响 熟记非洲侵略进程、柏林会议瓜分原则；理解列强瓜分非洲的动因；认识瓜分对非洲社会和世界格局的影响 □基础达标□能力提升□素养拓展 柏林会议评价、瓜分原因分析、世界格局变化 □未掌握 □部分掌握□完全掌握 4 世界殖民体系的形成与影响 概括资本主义世界殖民体系形成时间、成因及对世界的双重影响 明确 19 世纪末 20 世纪初殖民体系最终形成；从宗主国、殖民地、全球联系多角度辩证分析其利弊 □基础达标□能力提升□素养拓展 体系成因、双重影响评价、唯物史观应用 □未掌握 □部分掌握□完全掌握 5 亚非拉民族独立运动 结合史实，认识拉美、亚洲、非洲民族独立运动背景、概况与历史意义 掌握拉美独立运动、亚洲觉醒、非洲抗争典型事件；归纳运动背景、斗争形式；整体概括亚非拉民族运动的历史作用 □基础达标□能力提升□素养拓展 运动背景梳理、史实识记、历史意义归纳 □未掌握 □部分掌握□完全掌握 一、世界殖民体系的形成 （一）拉丁美洲的殖民地化 1.西班牙和葡萄牙的殖民扩张与殖民统治 （1）西班牙：到16世纪中叶，西班牙已经把除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地；在殖民地建立了几个总督辖区进行管理。 （2）葡萄牙：建立了巴西殖民地；设立总督制度。 2.影响 （1）殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，掠夺了巨额财富。 （2）殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。为弥补劳动力不足，发展起罪恶的黑奴贸易。 （3）为保证殖民者的利益，宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。 （二）亚洲沦为殖民地半殖民地 1.15、16世纪的殖民扩张 葡萄牙 殖民活动 建立商站、控制商路 殖民范围 到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站 西班牙 入侵菲律宾，将其变成了殖民地 2.17世纪及其之后的殖民扩张 南亚 17世纪初，英国通过东印度公司对印度进行殖民掠夺，到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境 东南亚 17世纪初，荷兰在印度尼西亚建立了巴达维亚殖民地。19世纪末，英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地；法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手中夺得菲律宾 西亚 18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土。伊朗也遭到了类似的对待 东亚 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。1910年，日本吞并了朝鲜半岛 （三）西方列强瓜分非洲 1.过程 （1）苏伊士运河通航后，英法控制了运河。它们还利用埃及的财政危机，控制了埃及的经济政治大权。 (2)1882年，英国发动侵埃战争，占领了整个埃及。实际把埃及变成了殖民地，还以埃及为基地对苏丹实行武力扩张。 （3）法国从19世纪30年代就入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 (4)19世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。它们各自制定了侵略计划。 (5)1884年，英、法、德等国在柏林召开会议。柏林会议是一次“地图上作业”的会议。此后，列强瓜分非洲的速度大大加快。 2.结果：19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲。 （四）世界殖民体系的形成 1.形成：19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。 2.原因：资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到帝国主义阶段联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。 3.影响 （1）帝国主义国家之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突。 （2）世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 （3）殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难。 二、亚非拉民族独立运动 （一）拉丁美洲的民族独立运动 1.18世纪末19世纪初的民族独立运动 （1）背景 ①主要原因：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。 ②经济：拉丁美洲的经济有了一定发展。 ③思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 ④外部条件：法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国独立的鼓舞。 （2）概况 ①1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。 ②1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立。 ③1822年，巴西获得了独立。 2.19世纪末20世纪初的民族独立运动 （1）背景 ①独立后的拉美国家大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。 ②英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。 （2）概况 ①巴西：1889年，巴西废除君主制，建立共和国。 ②墨西哥：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命。1917年，颁布了资产阶级宪法，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。 （二）亚洲的觉醒：19世纪末20世纪初亚洲国家民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动新高潮。 1.亚洲觉醒的条件：政治：帝国主义侵略导致亚洲各国的民族危机加深；经济：封建经济进一步解体，民族资本主义发展；思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒；西方启蒙思想的传播及思想的解放。 2.概况 （1）印度民族解放运动：1885年，国大党成立，要求民族平等和自治；1905年，反英新高潮掀起——以提拉克为首的国大党提出推翻殖民统治、实现民族独立的主张；1908年，孟买工人总罢工。印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台。 （2）伊朗立宪革命：1905—1911年，发生立宪革命。 （3）中国辛亥革命：辛亥革命建立了亚洲第一个共和国，推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度。辛亥革命开始了比较完全意义上的近代民族民主革命。 （三）非洲的抗争 国家 殖民国 动员手段 斗争形式 结果 埃及（1882） 英国 爱国军官 阿拉比 祖国党 武装斗争 抵抗失败，英国占领埃及 苏丹（1881） 英国 马赫迪 宗教 组织 虽沉重打击英国侵略者，但失败后英国控制了苏丹 埃塞 俄比亚 (1894) 意大利 皇帝号召 打败侵埃意军，保持了独立 （四）亚非拉民族独立运动的历史意义 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。 一、世界殖民体系形成与全球格局重塑 1. 概念与内涵 工业革命推动西方列强抢占商品市场、原料产地和投资场所，19 世纪末 20 世纪初资本主义世界殖民体系最终形成，世界几乎被列强瓜分完毕，确立西方主宰、东方从属的世界格局，体现唯物史观、时空观念、历史解释素养。 2. 核心背景与特征 背景：第二次工业革命、垄断资本主义发展、列强争夺海外殖民地矛盾加剧。 特征：瓜分以柏林会议 “地图作业” 为代表；以武力侵占、政治控制、经济掠夺为主要方式；亚非拉基本沦为殖民地或半殖民地。 双重影响：给殖民地带来灾难与落后；客观传播先进生产方式与思想，加强世界联系。 3. 考向命题视角 分析世界殖民体系形成的时代根源； 评价柏林会议对非洲及世界局势的影响； 辩证评析殖民体系的破坏性与客观建设性。 例：1.1887年，法国规定本国货物进入越南需缴纳2.5%的关税，而其他国家的货物需缴纳5%。1892年1月，法国又规定本国商品进入越南完全免税，而其他国家的商品需缴纳12%至25%的关税。这( ) A.反映了资本输出的要求 B.体现了殖民主义的本质 C.旨在推动越南工业发展 D.改变了国际贸易的规则 2.20世纪初，世界殖民体系形成，世界越来越紧密地连为一体，这固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这一体系形成的根本原因是( ) A.列强军事力量的增强 B.资本主义的不断发展 C.世界各地联系的建立 D.列强对亚非拉的掠夺 1.答案：B 解析：法国在殖民地越南对本国商品实行特惠关税，对他国商品征收高额关税，通过经济特权进行殖民掠夺，体现了殖民主义的本质，B项正确。材料反映了商品输出相关的关税政策，并非资本输出的要求，A项错误；材料是法国对越南的殖民统治措施，并不是出于推动越南工业发展的目的，C项错误；该政策是法国在殖民地的特殊安排，并未改变国际贸易的整体规则，D项错误。 2.答案：B 解析：据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初的世界。结合所学，20世纪初，资本主义世界殖民体系的形成主要是由于第二次工业革命的完成和资本主义的发展需求，在第二次工业革命期间，资本主义国家的技术进步和生产力提升使得它们需要更多的原料产地和商品市场来支持工业生产，因此，资本主义国家开始在全球范围内划分殖民地和势力范围，形成了殖民体系‌，B项正确；列强军事实力是进行殖民的客观手段，不是根本原因，排除A项；世界各地联系的建立是伴随着生产力发展和交通工具的进步导致的，也是资本主义经济发展的结果，不是世界殖民体系的根源，排除C项；世界殖民体系指的就是列强对亚非拉的掠夺，不是根本原因，排除D项。故选B项。 二、拉丁美洲殖民与独立运动 1. 概念与内涵 西、葡对拉美实行专制统治、经济垄断与黑奴贸易，长期殖民压迫催生民族意识；受启蒙思想、美国独立、法国大革命影响，拉美掀起民族独立运动，独立后又陷入军事独裁与列强经济渗透困境。 2. 核心脉络 殖民统治：总督专制、种植园经济、限制贸易、奴役印第安人、黑奴贸易。 独立进程：海地独立拉开序幕；玻利瓦尔、圣马丁领导西属拉美独立；巴西和平独立。 独立后困境：政局动荡、军事独裁、英美经济侵略、发展滞后。 3. 考向命题视角 归纳拉美殖民统治的突出特征； 分析拉美独立运动的内外背景； 认识拉美独立的进步性与局限性。 例：3.1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲( ) A.国家认同引发社会变革 B.思想启蒙激发民族意识 C.独立运动摧毁殖民体系 D.革命理念得到广泛传播 4.18世纪末19世纪初，拉丁美洲的印第安人、白人、黑人、混血人共同形成“美洲人”，他们在宗教信仰、语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、心态方面有许多共同点。玻利瓦尔指出：“我们既不是欧洲人，也不是印第安人，按出生应是美洲人。”材料所述状况( ) A.缓和了拉丁美洲各地区之间的矛盾 B.为拉丁美洲经济发展提供了前提条件 C.使拉丁美洲的社会结构发生了质变 D.奠定了拉美独立运动的社会文化基础 3.答案：B 解析：当时的拉美地区尚未形成独立的民族国家，“国家认同”的说法不成立，排除A项；秘密结社局限于部分地区的个别群体，“美洲人”的新观念也不等同于“革命理念”，排除D项。据材料可知，启蒙思想在拉美的传播使大量土生白人和知识青年形成了强烈的民族认同意识，有利于拉美民族独立运动的发展，故选B项。材料中并未提及独立运动或殖民体系被摧毁，只是描述了一种民族意识的形成，并且欧洲殖民主义者在拉美的殖民体系被摧毁是在二战后，排除C项。 4.答案：D 解析：拉丁美洲在18世纪末19世纪初形成的“美洲人”身份认同超越了单纯的种族和地域界限，有助于团结不同背景的人民，为拉美独立运动提供了重要的社会文化基础，故选D项。拉丁美洲各地区的矛盾常常涉及经济利益、政治权力和历史遗留问题，A项夸大了“美洲人”身份认同的影响，故排除；文化和身份认同上的变化并不能直接构成经济发展的物质前提，排除B项；“质变”表述夸张，排除C项。 三、亚洲觉醒的时代内涵与典型实践 1. 概念与内涵 19 世纪末 20 世纪初，亚洲民族危机加深、民族资本主义发展、民主思想传播，民族资产阶级登上历史舞台，掀起反帝反封建的民族民主运动，称为 “亚洲觉醒”，标志着亚洲民族解放运动进入新阶段。 2. 典型史实 印度：国大党成立、提拉克领导独立斗争、孟买工人罢工，无产阶级登上政治舞台。 伊朗：立宪革命，争取民主宪政。 中国：辛亥革命，推翻君主专制，开启近代民族民主革命。 3. 考向命题视角 理解 “亚洲觉醒” 的性质与时代背景； 对比亚洲各国民族运动的异同； 认识民族资产阶级在运动中的历史作用。 例：5.十月革命后，苏俄发表对华宣言，废除不平等条约，马克思主义在亚洲传播开来，李大钊发表《庶民的胜利》等文章宣传列宁主义，土耳其出现共产主义报纸《新世界报》，1920年印度代表团访问苏俄并获列宁接见。这说明( ) A.战争推动亚洲殖民体系率先解体 B.凡尔赛—华盛顿体系逐渐瓦解 C.亚洲民族解放运动内涵日益丰富 D.亚洲主要国家的国际地位提升 6.一战期间，大量印度士兵加入英国军队入欧参战。巴黎和会期间，印度人接触到威尔逊包含民族自决的十四点原则，听到了列宁“无产阶级和殖民地人民联合起来、共同斗争”的呼吁。这之后，尽管面对英国的严厉镇压，印度人民却掀起了更多的暴力反抗活动。据此可知，这一时期的印度( ) A.完全放弃非暴力不合作运动 B.民族运动深受国际环境影响 C.助推世界殖民体系彻底瓦解 D.无产阶级开始登上政治舞台 5.答案：C 解析：根据题干和所学知识可知，传统亚洲民族解放运动多以资产阶级领导的反殖民、反封建为核心，而材料中马克思主义的传播、无产阶级力量的参与、苏俄的支持，让运动增添了无产阶级革命、国际联合的新内涵，体现了运动内涵的丰富化，C项正确；殖民体系的解体是二战后的重要历史现象，十月革命后亚洲殖民体系并未“解体”，材料也未体现殖民体系解体的相关内容，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系建立于1919—1922年，其瓦解始于二战期间，十月革命后该体系尚未完全建立，排除B项；材料仅反映亚洲民族解放运动的新发展，未提及亚洲国家国际地位提升的具体表现，排除D项。故选C项。 6.答案：B 解析：据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：一战前后的印度。据材料可知，印度士兵参加一战、接触威尔逊的民族自决和列宁的呼吁，导致更多暴力反抗，说明其民族运动受到了国际环境（如巴黎和会、社会主义思想传播）的影响，B项正确；完全放弃非暴力不合作运动，说法过于绝对，排除A项；世界殖民体系彻底瓦解是在二战后，与材料中时间不符，排除C项；此时印度民族运动仍以资产阶级为主导，而非无产阶级，排除D项。故选B项。 四、非洲抗争的类型与历史价值 1. 概念与内涵 面对列强瓜分，非洲人民以武装斗争、宗教动员、全民抗敌等方式开展反抗，多数抗争失败，仅埃塞俄比亚等取得胜利，打击帝国主义侵略，彰显民族抗争精神，为后世独立运动奠定基础。 2. 代表史实 埃及拉比抗英、苏丹马赫迪起义：沉重打击侵略，最终失败。 埃塞俄比亚抗意：全民动员、击败意大利，维护国家独立。 3. 考向命题视角 识记非洲主要抗争事件及结果； 归纳非洲反抗斗争的方式特点； 评析非洲民族抗争的历史意义。 例：7.1876年，埃及成立青年协会，其主要成员为具有西方民主自由思想的地主豪绅；1879年，青年协会并入祖国党，并提出了“埃及是埃及人的埃及”的口号。这表明此时的埃及( ) A.决心保卫祖国的独立 B.民族意识进一步觉醒 C.形成群众性反帝斗争 D.积极地开展抗美斗争 8.1804年海地宣布独立，1881年苏丹爆发反抗英国殖民者的大起义，1908年印度孟买爆发大规模的政治总罢工，1911年中国爆发了辛亥革命。这些事件反映的主题应该是( ) A.反帝反封建运动兴起 B.亚非拉民族独立运动开展 C.拉美民族意识的觉醒 D.世界殖民体系的最终瓦解 7.答案：B 解析：依据材料“埃及是埃及人的埃及”，可以看出埃及在这一阶段，民族意识进一步的觉醒，B项正确；此时埃及是殖民地，不能用“保卫独立”，排除A项；材料未涉及群众的作用，排除C项；材料未涉及对美国的斗争，排除D项。故选B项。 8.答案：B 解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1804—1911年（中国）。据本题材料“海地宣布独立”“苏丹爆发反抗英国殖民者的大起义”“印度孟买爆发大规模的政治总罢工”“中国爆发了辛亥革命”可知，这几场运动涉及亚非拉殖民地半殖民地地区，开展的都是反对外来侵略，争取民族独立的运动，B项正确；“海地宣布独立”“苏丹爆发反抗英国殖民者的大起义”“印度孟买爆发大规模的政治总罢工”都是反帝运动，而非反封建，排除A项；海地是拉美地区，其他属于亚非地区，排除C项；世界殖民体系最终瓦解的时间是二战后，时间不符，排除D项。故选B项。 学科网（北京）股份有限公司 $