第6单元 第12课 资本主义世界殖民体系的形成-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步辅导与测试(统编版)

3. 「马克思主义的产生是工人运 动发展 的 “美洲”也是西方，“东方”应为亚洲等地，排 要求，说明马克思主义的产生是历史发 除C项：天主教引入教育机构（如教会学： 必然结果 故选B项：阶级矛 盾的 尖锐 促使 定程度上促进了美洲社会的发展，排 马克思主 A项： 较) 克思 与 阶2 19世纪晚期到20世纪初，各主要帝国主 级追逐利 ,没有减轻剥削，排除C项：马 义 思主义的 生使工人运动有了科学理论的！ 这些地 步确立 指导，生产力的发展有 助于解决工人阶级的 化 就业问题，排 对亚非拉地区的殖民 娇台 从而加 D项。 殖民体系的形成，故选B项： 本输 4.D 中巴黎公社公告宣布“选民无财 是第 二次工业苹命后工业化高度发展的结 制” ,合 无产阶 级利益，选举中央委 员 时 ,剩余资本用于海外并未 3 业化进程 居民或余数超过 推 委 员 名”等信息，体现了民主 的 普遍性 反而通过获取原材料和市场促进了母国 续增长，排徐 项：英国在亚 比 例 综 可知 黎公社是人民 当家 的政权， 高，但比例不代表绝对实 20 选 D项；巴黎公 社是无 阶级建 ,权 的 业 值已超越英围， 国高 第 次伟大尝试， 不 义政 殖民帝国而非最强实 力 项：巴黎 社打 级国 家机 器 出 化 帝国主 义对殖民 的 完 园不， 排除B项：巴黎公 社没有： 有 维也纳体系等国际秩序 建立 工农联盟，排 项。 崩清；旧秩序 要 解析 (1)据材料 “传统家 庭 生 运动引发，排除 ) 逐渐 中化的 代 生 组 织3 B 材料 “奴役和控 制· 殖 方式 变 制度取代传 家庭作 坊 生 知这种现象违背和谐共处 产成 :据材料 “棉纺 量 数级塔 理的状态 故远 项：世 趋 大 为音道 得 原 本 奢 侈 品的棉 布 应该是民 民解 民 众 的 费 得 消 费 民 统治 展 趋 场扩 张：据材 常曼 彻斯 业 城 后 国家掀起 族解 市迅速崛起 吸引 村 人 口涌入 系 前 排除C 项 得城 第 市化进程加速：据 信息并结合 所 主义形成，进而形成资 学知识 社会 阶级结构 变 殖民体系 ,排除D项。 1 纪末，德国在 由 气化领 D 随着工业化的迅速发展，欧洲对工业 原、 展 可 注 重科技 新：据材 料 些农 品的需求 不断增加 这大 西门子于 866 年发 明 式 发 刺激 欧洲对非洲领土 占领 正 大规模应用于 断深 研 二信息并结 所 学 知 内茶装 条件，但不是根本原因，排徐 A 国家统 政策支持： 据材料 尼尽等城市率无建立发电丁和轮电 柏 :欧洲对非洲的瓜分 定程度上利用 网 非洲内部战争的冲突，但这不是根本原调 ,电动机逐渐替代蒸汽机成为 工厂 主要 B项 欧洲移民 主要是向美洲大陆 而不是 动力来源”，可得能源市场需求大 向非洲移民，排徐C项。 答 (1)影响：生产组织方 式变革 5 依据材料“像海绵 样从恒河边上吸取 度取代传统家庭作坊式生产：消费市场扩 财富，又挤出来倒在泰晤士河中 并 所！ 张：城市化进程加速：社会阶级结构变化。 :可知 英国通过东印度公 司 ,直 (2)原因：注重科技创新：产学研紧密结合： 学掠 、侵占 国家统一，政策支持：能源市场需求大。 印度 量财富和巨 额利润，成为英国 始积累的主要来源之 确：恒 第六单元 世界殖民体系与亚 印度的河流 “在美洲屠杀印第安人” 合题意，A项错误：材料反映的是英国对 非拉民族独立运动 ,而不是对北美 ,B项错误；材， 第12课 资本主义世界殖民体 纤的疏民校套国在印度的疏民夺，开不足 系的形成 法国对印度的殖民掠夺，D项错误。 故选 ! C项。 必备知识·自主梳理 6.解析 一小问，根据材料可知苏伊士运河： 一，证世 总督辖区 总督2.农奴制 日益繁忙。第二小问，根据材料可知资本主 黑奴贸易 义国家进一步加强了殖民扩张，把越来越多 二、2.东印度公司巴达维亚 奥斯曼帝国 的地区纳入资本主义世界市场之中：根据所！ 朝鲜半岛 学知识可知，此时工业革命推动了资本主义 、苏伊士运河突尼斯 开普教德国 有 世界市场的基本形成，苏伊士运河地理位置 效占领 重要等 四、垄断资本主义 答案 发展状态：19世纪中后期，苏伊士运 关键能力·合作探究 河日渐繁忙 探究点 ! 原因：T业革命推动了资本主义世界市场的 对点训练 基本形成：资本主义国家进一步加强殖民扩： 1.D 根据材料并结合所学知 识可知， 垄断 资 张，把越来越多的地区纳入资本主义世界市 本主义助推了资本主义殖民体系的形成， 场之中：苏伊士运河地理位置重要 D项正确：材料未涉及 资本主义政治体 系和 第13课 亚非拉民族独立运动 资本主义世界市场，故A、C两项错误：垄断 资本主义助推 了资本主义殖民体系的形成， 必备知识·自主梳理 从而促进了资本主又世界体系的发展，故B 、1,启蒙思想 西班牙 美国 海地玻利 项错误 瓦尔 2 2.A “材料描述比利时在布鲁塞尔修建展馆！ 、国民大会党 提拉克 君主专制制度民 示其给刚果带去“文明”和“发展”的“丰 功 主共和理念 伟绩 ,1908 ·博物馆雕像以欧洲传教士 为 阿拉比孟尼利克二世 “救世主”姿态俯 视非洲人，这直接反 映殖 关键能力·合作探究 者通过文化手段美化其统治，掩盖刚 自 探究点 象 以 问题探史 [「提示 原因：拉丁美洲经济发展，人民要 身殖民“功绩”的展示 并非为解决国际 争 求摆脱宗主国经济掠夺，取得民族独立： 开辟新途径，排除 B 项材料强调传教士 和 蒙思想的影响：法国大革命和美国独立战争 “文明”形象 ,未涉及工业成就，排除 C项： 的影响。 角贸易(16 世纪奴隶贸易)在1885年柏 因素：经济上，盛行大地产制，土地问题没有 林会议后已基本废徐，排除 D项。] 解决；单 作物制阻碍了民族资本主义发 素养 演练·提升技能 政治上，民主流于形式，形成了军事独 1. 材料提 及西班牙征服者在美洲既从 事 裁的“考迪罗”制度；外部面临着帝国主义的} 宗教活动 拯救’印第安人的灵魂 渗透和侵路」 经济掠夺 出口金银 印第 对 安 ”,又进行：对点训练 化造成 难，可知西班牙殖民 、经济 文化 [扎格鲁尔强调埃及人拥有辉煌历史和！ 领城控制印第安人，对美洲殖民统治手段 治理能力，并对比其他已获自治承诺的 现多样化，故选 族，意在通过凸显埃及的资格和正当性，争 重大灾难 A 取摆脱英国殖民统治、实现国家独立，这符！ 项：新航路开辟使世界开始连为一体，当时 合1919年埃及华夫脱党领导独立运动的历 213 图 州州州 K 冻尔 K 装 系色以以 架电 州始 出 长 出装 造 7州 鼠品 系} 。出 露的 H 炮品 出 盛 馆幂 的血 品 必 的 尔 出梨 安 蓝 树 e深 动 口 品 以 城 以品 系 本 本 长 出给 长 柴的 出 、 等 装 州以 系们 炮 装 楼 的 国 R 出 人 点 *懒 出品 出州的场 阁 料 图架 回出肾 系品 回出 3第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 [单元时空轴 亚洲沦为殖民地半殖民地 拉丁美洲殖民地化 西班牙 西方列强瓜分非洲 西班牙葡萄牙英国 在海地建殖民侵略 英国控制印度 英国柏林 日本吞并 立殖民地亚洲 印度 侵略 会议 朝鲜半岛 149616世纪17世纪18世纪1804182619世纪19世纪188118821884189419世纪1905190819101911 年 中叶 初 晚期 年 年 中后期后期年 年 年 年 晚期 年年 年 年 海 拉丁美洲 苏丹 埃塞俄 :印度孟墨西哥辛 基本都已 马赫迪 及 比亚抗意 :买工人资产 独立 起义 总罢工阶级 立 斗 革命 荷兰占领整个印尼 争 伊朗立宪革命 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 目标任务 主干内容 课标 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民 拉美殖 西班牙在拉美的 列强扩 体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史 民地化 19世 要求 统治 张与争 发展的影响。 葡萄牙在拉美的 纪末 夺加剧 航路 亚洲沦 20世 为殖民 统治 世界各 1.时空观念：借助时间轴和地图，遵循历史时空顺 地半殖 纪初 葡、西、英、荷、法等 地联系 序，列举列强在亚非拉殖民扩张的基本史实，认识 辟 民地 世界 在亚洲的殖民活动 加强 素养 世界殖民扩张的建立过程。 后 殖民 达成 西方列 列强在非洲的扩张 体系 东方从 2.唯物史观：以唯物史观为指导，认识西方列强殖民 强瓜分 属于西 非洲 列强在非洲的争夺 形成 方 扩张的双重影响。 ◆必备知识·自主梳理 ◆ 一、拉丁美洲的殖民地化 2.殖民方式 1.典型代表 殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行 ①1496年，在 建立了第 殖民 ,发展种植园经济，疯狂开采金银 个永久性殖民地圣多明各： 掠夺 矿，掠夺了巨额财富 过程 ②16世纪中叶，把大部分南美洲、 西 整个中美洲和部分北美洲变成了 奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。 班 自己的殖民地 奴隶 为弥补劳动力不足，他们发展起罪恶的 牙 贸易 建立 进行管理，国王任命 政策 总督和高级官吏，并派人监督总 督，总督代表国王在辖区内行使军 控制 宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家 事、行政和司法的最高权力 经济 进行贸易，限制了殖民地经济的发展 过程 侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地 3.殖民结果 葡萄牙 设立 制度，国王任命总督治 政策 到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处 理巴西。总督享有行政权和征税权 于欧洲列强的殖民统治之下。 68 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 [系统认知]随着新航路开辟，西班牙、葡萄牙：三、西方列强瓜分非洲 成为早期殖民扩张的急先锋。西班牙和葡萄牙 在拉丁美洲建立了广大的殖民地，掠夺财富。 早期 从15世纪到19世纪中叶以前，在非洲沿海地 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 殖民 区进行奴隶贸易 1.新航路开辟后 ①英法控制了 ,1882 ①方式：主要是建立商站，以控制商路； 年，英国占领了整个埃及； 葡萄牙 ②结果：到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚 ②英国以埃及为基地对苏丹实 洲建立了几十个商站 北非 行武力扩张： 西班牙 人侵菲律宾，将其变成了殖民地 ③法国从19世纪30年代就入 侵阿尔及利亚，并向 2.17世纪以后 全 摩洛哥扩张 ①通过 ,采取直接抢掠、 面 侵占土地、强征巨额土地税、种植并 殖 走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和 ①英国妄图建立一个北起开罗， 民 巨额利润； 南至 ,纵贯非洲大陆的 南亚 英国 ②挑动印度人打印度人或者直接进 庞大殖民地； 行武力侵略； 撒哈拉沙漠 ②法国要把它的非洲殖民地从 ③到19世纪中后期，几乎控制了印 以南非洲 西非的佛得角一直延伸到东非 度全境 的索马里； 17世纪初，侵入印度尼西亚，建立了 ③ 希望在赤道两侧建立 荷兰 殖民地，后来，占领了整个 自己的殖民地 印度尼西亚 目的 为解决矛盾和进一步瓜分非洲 19世纪末，将缅甸和马来半岛的大 东南亚 英国 部分变成殖民地 通过了“ ”原则；决定各 国可以先在地图上划定彼此的 柏林 内容 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 势力范围，然后再去占领，这次 会议 会议又叫：地图上作业会议 美国 从西班牙手里夺得菲律宾 19世纪末20世纪初，它们侵占 结果 了几乎整个非洲 英法 18世纪末19世纪初，纷纷在 俄等 扩大势力范围，分割领土 [系统认知] 西方列强对非洲的殖民始于15世 西亚 纪，到19世纪末20世纪初，非洲被瓜分完毕，殖民 不但控制了伊朗的经济和内政，而且 俄国 体系最终形成。欧洲列强占有的殖民地不平衡，使 分别在伊朗北部和南部划分势力 英国 范围 得主要资本主义国家之间矛盾冲突不断，随着资本 主义的发展，这种政治经济发展的不平衡加剧，为 迫使清政府在鸦片战争后签订了一 世界范围的战争埋下了祸根。 列强 系列不平等条约，使中国逐步沦为半 四、世界殖民体系的形成 东亚 殖民地半封建社会 时间 19世纪末20世纪初 日本 1910年，吞并了 亚非拉的绝大多数地区已经沦为殖民地或半 [系统认知] 从16世纪开始，列强开始对亚洲： 表现 殖民地 进行殖民侵略。到19世纪末20世纪初，绝大多 数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。殖民者在 在向 的过渡中，资本主义各国越 亚洲对殖民地的争夺斗争异常激烈，许多殖民地 原因 来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投 多次易手。 资场所 69 历史 中外历史纲要（下） [系统认知]19世纪末20世纪初，世界殖民体系 它们之间扩张与争夺的加剧，孕育着 对列强 新的更大的冲突 最终形成。世界殖民体系的形成对资本主义国家、 殖民地半殖民地都产生了巨大的影响。资本主义 世界越来越紧密地连为一体，世界市 国家占据世界的主导地位，利用自己的政治、经济 影响 对世界 场最终形成 等各方面的优势去剥削、奴役殖民地、半殖民地国 家；与此同时，在列强侵略的过程中，客观上也给被 对殖 带来了深重的灾难，被压迫人民的反 侵略国家带来了先进的生产方式，推动了这些国家 民地 抗斗争不断高涨 的社会转型和近代化发展。 ◆关键能力·合作探究◆ 探究点 资本主义世界殖民体系的形成 D史料证史 [解读]对世界殖民体系形成的影响，我们 >> 必须要用历史的观点和辩证的观点来认识。世 资本主义世界殖民体系的特征 界殖民体系的形成对殖民地半殖民地产生了双 [材料]在殖民体系下，主权是欧洲列强的 重影响：一方面是破坏性，给殖民地半殖民地人 特权，也是其对其他地区“落后民族”进行野蛮殖： 民带来深重灾难，被压迫民族的反抗斗争不断高 民掠夺、占领和侵略的借口和依据。居于金字塔： 涨，也孕育了列强间新的更大的冲突；另一方面 之上的是拥有巨大暴力能力和殖民能力的欧洲 是建设性，资产阶级凭借生产工具的进步，低廉 列强，居于金字搭中间的则是较弱一等的欧洲国： 的商品和便利的交通、通信，把一切民族卷进工 家以及拥有主权或半主权的亚洲和非洲国家，居 业文明中来，迫使一切民族采用资产阶级的生产 于金字塔底层的则是完全丧失主权的亚非拉被 方式；世界紧密连为一体。 征服、掠夺和占领的“落后民族”和“野蛮地区”。 这一体系是少部分国家享有主权、大部分国家主 史论形成 >> 权被剥夺的等级体系，也是大国通过武力掠夺、： 资本主义世界殖民体系的形成原因及评价 殖民而实现崛起的暴力体系。 一摘编自韦宗友《殖民体系、后殖民 (1)形成原因：根本原因是资本主义经济的 放性和扩张性。具体表现为两个方面：一是资本主 体系与大国崛起》 [解读]世界殖民体系的形成呈现出鲜明： 义商品经济的发展，要求向世界各地倾销商品，掠 夺原料，必然导致世界各地联系的加强；二是进入 的特征：以西欧国家为核心的充满暴力的侵略与 被侵略的弱肉强食体系；形成西方文化圈如葡 帝国主义阶段后，列强不仅要求扩大各自控制的商 语，西班牙语、英语文化圈；以武力、经济实力为 品市场、原料产地，还要求向海外输出剩余资本，因 支撑。其形成是多种因素综合作用的结果：资本此掀起了瓜分世界的狂潮。 主义经济本质的扩张性和开放性；地理大发现及： (2)评价 新航路的开辟；西欧国家殖民扩张及掠夺；两次 ①资本主义世界殖民体系是资本主义世界体 工业革命的促进作用。 系的重要组成部分。资本主义世界殖民体系的最 终形成，标志着资本主义世界体系的最终确立。 D史家说史 >> ②它彻底打破了世界各地的封闭孤立状态，使 世界殖民体系形成的双重影响 世界形成一个有机整体，客观上有利于世界经济文 [材料]英国在印度要完成双重的使命：一 化的交流，促进了世界经济的发展。 个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另 ③这是一个极其不平等的体系。它是建立在 一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠：列强宰割、奴役亚非拉人民基础之上的，这种联系 定物质基础。 :的加强，体现的是列强对亚非拉广大地区政治、经 摘自马克思《不列颠在印度济、文化的控制，是不正常的现象，必然遭到亚非拉 统治的未来结果》：人民的反抗 70 第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 :2.(2025·安徽高考·14)1897年，比利时在布鲁塞 对点训练 >> 尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地 1.随着垄断资本主义的到来，欧美国家在亚非拉国 带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该 家建立商站、租借地、移民区、殖民地，通过控制和 馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有 掠夺他们的资源，构成了新兴工业世界全球经济： 一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一 名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方 体的中心区。材料反映出垄断资本主义() 一个非洲成人。这种“展示”旨在 () A.推动了资本主义政治体系的确立 A.通过文化宣传美化殖民历史 B.阻碍了资本主义世界体系的发展 B.为解决国际争端开辟新途径 C.促使资本主义世界市场基本形成 C.炫耀比利时强大的工业实力 D.助推了资本主义殖民体系的形成 D.为开展三角贸易寻找合理性 ◆素养演练·提升技能◆ 1.西班牙征服者占领墨西哥(1519一1521年)和秘：5.有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财 鲁(1531一1535年)后，“既虔诚地拯救印第安人： 富，又挤出来倒在泰晤土河中”。这句话描述 的灵魂，又专注地出口来自美洲矿山的白银和黄 的是 金，对美洲印第安人文化造成巨大灾难”。由此： A.欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 可知 ( ) B.英国在北美进行殖民掠夺 A.印第安人文化在美洲完全消失 C.英国在印度进行殖民掠夺 B.西班牙对美洲殖民统治手段多样化 D.法国在印度进行殖民掠夺 C.新航路开辟使东西方连为一体 6.阅读材料，完成下列要求。 D.天主教的传播阻碍了美洲社会进步 材料19世纪中期，法国加紧在埃及扩张势 2.19世纪晚期，西欧国家和美国有了“剩余资本”， 力，与埃及签订条约，开凿苏伊士运河。条约规 用于国外投资。20世纪初，各主要帝国主义国家： 定埃及无偿提供劳动力，运河通航后出租99年， 对亚非拉地区的资本输出占其海外投资总额的 每年可收取运河收益的15%。1869年苏伊士运 比例，英国为50%、美国为43%、法国为30%、德 河通航后，英国等西方国家迫不及待地要把它置 国为20%。这 ( 于自己的直接控制之下。它把红海和地中海、印 A.迟滞了列强的工业化进程 度洋和大西洋联结起来，大大缩短了从印度洋、 B.加速了世界殖民体系的形成 太平洋西岸到西欧、北欧的距离，是世界上最繁 C.反映了英国实力最为强大 忙的运河之一。 D.推动了旧有国际秩序的崩溃 —摘编自赵军秀《评英法开 3.到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了 凿苏伊士运河的矛盾》等 世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世： 根据材料并结合所学知识，指出19世纪中后期 界殖民体系。这种现象 ( 苏伊士运河的发展状态并分析其原因。 A.反映了世界历史发展趋势 B.是极其不合理的一种状态 C.造成被压迫民族难以解放 D.导致了垄断资本主义形成 4.从15世纪末到19世纪中叶，西方殖民国家占领： 的非洲领土只有318万平方千米，而在19世纪： 最后的25年里，欧洲在非洲占领的土地达到 2569万平方千米。造成这一现象的根本原因是 A.欧洲对非洲内地探险的不断深入 B.非洲内部战争削弱了其自身实力 C.人口增加促使欧洲大量移民海外 温馨提示 请做课时分层检测（十二） D.欧洲工业化发展需拓展海外市场 71