Unit 8 Birthdays（易错题专项练习·语法提升）英语译林版三起五年级下册

**基本信息** 聚焦生日主题语法易错点，通过“易错提示-方法提炼-典例训练”体系，系统突破询问句型、序数词、感叹句三大核心考点，提升语言运用准确性与思维逻辑性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |询问生日句型|5题|区分When’s…与What date句型及介词搭配（in/on）|从时间询问到日期精确表达的逻辑递进| |序数词用法|5题|总结序数词变化规则（特殊记/去t/e等）及与基数词区分（the的使用）|从数量表达到顺序描述的概念转化| |感叹句用法|5题|提炼what/how选择步骤（看中心词类型：名词/形容词）|从名词修饰到情感表达的功能拓展|

Unit 8 Birthdays 专题02 语法提升·易错题专项训练 高频易错点03 感叹句的用法 高频易错点01 询问在何时过生日的句型 高频易错点02 序数词的用法 高频易错点、易错点提示、小练笔、答题点拨 易错精讲 询问在何时过生日的句型高频易错点01 询问在何时过生日，用句型： When’s …? It’s in/on …. — When’s your birthday? — It’s in April. —你的生日在什么时候？—它在四月。 — When’s your birthday? —It’s on the eleventh of May. —你的生日是什么时候？ —它在五月十一号。 易错点提示 What date is it 和 When’s… 的句型区别 （1）What date is it today? = What’s the date today? 今天是几号？ 其答句结构为 It’s + the + 日期(序数词) + of + 月份，用于询问日期。如： — What date is it today? —今天是几号？ — It’s the second of June. —今天是六月二日。 （2）When’s…? ……在何时？其答句结构为: It’s + on + the 日期(序数词) + of + 月份 或 It’s in + 月份. 如： — When’s your birthday? —何时是你的生日？ — It’s on the second of June. —它在六月二日。 — It’s in June. —它在六月份。 小练笔 单项选择。 ( )1. — ______ your birthday? — It’s ______ the fifth of July. A. When; on B. When’s; on C. What date; in ( )2. — ______ today? — It’s the tenth of September. A. When’s your birthday B. What date is it C. What day is it ( )3. My birthday is ______ April. A. in B. on C. at ( )4. — When’s Children’s Day? — It’s ______ June 1st. A. in B. on C. of ( )5. — ______ is it today? — It’s the first of May. A. When B. What date C. Where 点拨 1. 答案：B。解析：问句用When’s（When is）；具体日期前用on。 2. 答案：B。解析：答句是具体日期，用What date is it提问。 3. 答案：A。解析：月份前用介词in。 4. 答案：B。解析：具体日期前用介词on。 5. 答案：B。解析：答句是日期，用What date提问。 序数词的用法高频易错点02 一、序数词概念 序数词是表示顺序、位次的词，用来描述事物在序列中的第几位。 二、序数词的基础变化 （1）正常情况下在基数词后加th 基数词：four → 序数词：fourth (4th) 基数词：seven → 序数词：seventh (7th) （2）1-3 特殊记，8去t，9去e 基数词：one → 序数词：first (1st) 基数词：two → 序数词：second (2nd) 基数词：three → 序数词：third (3rd) 基数词：eight → 序数词：eighth (8th) 基数词：nine → 序数词：ninth (9th) （3）以ve结尾的，改ve为f，再加th 基数词：five → 序数词：fifth (5th) 基数词：twelve → 序数词：twelfth (12th) （4）以y结尾的，改y为ie，再加th 基数词：twenty → 序数词：twentieth (20th) 基数词：forty → 序数词：fortieth (40th) 易错点提示 基数词和序数词的区分 （1）序数词前一定要加 the（除非前面有名词所有格）。 The art room is on the second floor. 艺术楼在二楼。 This is my first lesson. 这是我的第一节课。 （2）区分基数词和序数词： I have three pens.（基数词，表数量：3支） This is my third pen.（序数词，表顺序：第3支） 小练笔 单项选择。 ( )1．The library is on the ______ floor. A．one B．first C．a ( )2．My sister is six years old. Today is her ______ birthday. A．six B．seventh C．sixth ( )3．You can see ______ classrooms on the ground floor. Our classroom is ______ one. A．four; fourth B．four; four C．four; the fourth ( )4．There are ____ floors in this building. My room is on ____ floor. A．three; the second B．the second; the first C．three; two ( )5．The library is on the ______ floor. A．third B．one C．Two 点拨 1. 答案：B解析：表示“第几层楼”用序数词，one的序数词是first。 2. 答案：C解析：六岁对应“第六个生日”，six的序数词是sixth。 3. 答案：C解析：第一空表数量用基数词four；第二空表顺序，序数词前加the，用the fourth。 4. 答案：A解析：第一空表数量用基数词three；第二空表顺序，序数词前加the，用the second。 5. 答案：A解析：表示“第几层楼”用序数词，third是序数词（第三）。 感叹句的用法高频易错点03 感叹句是表示说话人喜悦、气愤、惊讶等强烈感情的句子。一般由 What 或 How 引导 。 （1）what在感叹句中修饰名词或名词短语 What +a/an +形容词 + 可数名词单数 + 主语 +谓语！ What a fine day it is! 多么晴朗的一天！ What +形容词 + 名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语！ What nice music it is! 多么美妙的音乐！ （2）How在感叹句中用于修饰形容词或副词 How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ How beautiful the flower is！（修饰形容词） How well they sing！（修饰副词） 易错点提示 在感叹句中，怎么区分用what还是用how呢？分为两种情况： （一）有“主语 + 谓语（动词）”的情况： 第一步，先找句子的“主语”； 第二步，找到主语后，看主语前面的一个“单词”， 如果这个“单词”是可数名词单数，则用what a/an； 如果这个“单词”是名词复数或不可数名词，则用what； 如果这个“单词”是形容词或副词，则用how （二）没有“主语 + 谓语（动词）”的情况： 直接看最后一个“单词”，也是分析这个单词属于上面的哪种情况 如果这个“单词”是可数名词单数，则用what a/an； 如果这个“单词”是名词复数或不可数名词，则用what； 如果这个“单词”是形容词或副词，则用how 小练笔 单项选择。 ( )1. ______ a great museum! A. What B. Where C. How ( )2. ______ beautiful she looks! A. What a B. What C. How ( )3. ______ beautiful flowers! A. What a B. What C. How ( )4. ______ big map! A. What B. What’s C. What a ( )5. ______ beautiful the flowers are! A. How B. What C. What a 点拨 1. 答案：A 。感叹句结构中，“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 +（主语 + 谓语）” ，此句中心词是 “museum（可数名词单数）”，“a great museum” 符合 “What + a + 形容词 + 可数名词单数” 结构，所以用 What 。 2. 答案：C。“How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语” 是 How 引导感叹句的结构，句中 “beautiful” 是形容词，符合 How 引导的结构，What 引导需接名词，所以选 C 。 3. 答案：B 。“What + 形容词 + 可数名词复数 +（主语 + 谓语）” ，句中 “flowers” 是可数名词复数，所以用what，选 B 。 4. 答案：C 。“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 +（主语 + 谓语）” ，“map” 是可数名词单数，名词单数用what a，所以选 C 。 5. 答案：A 。“How + 形容词 + 主语 + 谓语” ，句中 “beautiful” 是形容词，“the flowers are” 是主语和谓语，符合 How 引导的结构，所以选 A 。 综合训练 一. 按要求写一写。 1. twelve(序数词) ____________ 2. sixth(基数词) ____________ 3. birthday(复数) ____________ 4. noodle(复数) ____________ 5. four(序数词) ____________ 6. party(复数) ____________ 7. three(序数词) ____________ 8. eat(第三人称单数) ____________ 9. fifth(基数词) ____________ 10. eight(序数词) ____________ 二. 单项选择。 ( )1. —When’s your mother’s birthday? —It’s ______ November. A. in B. on C. at ( )2. Su Hai and Su Yang are playing ______ the cat. A. at B. in C. with ( )3. Children’s Day is ______ the first of June. A. in B. on C. at ( )4. —It’s time ______ lunch. —OK. A. for B. to C. for have ( )5. ______ is the first month of a year. A. January B. February C. December ( )6. It is a day ______ mothers. A. for B. to C. with ( )7. It is on the second day ______ May. A. in B. of C. on ( )8. —______ the Mid-Autumn Festival? —It’s ______ September or October. A. What’s; in B. Where’s; on C. When’s; in ( )9. ______ is on 31st October. A. Christmas B. The Dragon Boat Festival C. Halloween ( )10. ______ is in June. A. Teachers’ Day B. Mother’s Day C. Father’s Day 三. 根据汉语意思完成句子。 1. ——苏阳的生日在什么时候？——10月2日。 — ______ Su Yang’s birthday? —It’s ______ the ______ of ______. 2. ——你生日的时候会干什么？——我会吃面条。 — ______ do you do ______ your ______? —I ______ ______. 3. 你们在生日派对上唱歌跳舞吗？ ______ you ______ and ______ at the party? 4. 你妈妈通常为你买一个蛋糕吗？ ______ your mother usually ______ a cake ______ you? 四、 根据上下文补全对话。 1. A:Hi, David. What are you doing? B:I’m ______ a birthday card for my cousin. A: ______ is your cousin’s birthday? B:It’s ______ Oct. 21st. A:What does he ______? B:He likes monkeys. So I’ll ______ a monkey on the card. A:Oh. It’s a good idea. B:Thank you. 2. A:Good morning. ______ it ______ 3rd of December today? B:Yes, it is. A:Oh, my birthday is ______ soon. B:Really? ______ you usually have a birthday ______? A:Yes, I do. B:What do you want? A:I want a birthday cake. B:OK. 五. 阅读短文,选择正确的答案。 Today is the 5th of March. It’s my birthday. I get a lot of presents from my friends and family. They’re in nice boxes. My father gives me a yellow box and there is a book in it. Jack, one of my friends, gives me a long box. What’s in it? It’s an umbrella. My sister gives me a round box. I think it’s a big cake, but it is a basketball. I like playing basketball very much, so I’m happy to have it. Now, my friends are singing the song “Happy birthday to you” to me. ( )1. My birthday is on ______. A. the 5th of March B. the 7th of March C. Sunday ( )2. I get a lot of presents from ______. A. my parents B. my friends C. both A and B ( )3. My sister gives me ______ as my birthday present. A. a big cake B. a basketball C. a football ( )4. There’s ______ from my father. A. a box B. an umbrella C. a book ( )5. I like ______. A. playing football B. playing basketball C. playing chess 参考答案 一、按要求写一写 1. twelfth 解析：twelve（十二）的序数词是不规则变化，把ve变f再加th。 2. six 解析：sixth（第六）对应的基数词是six（六）。 3. birthdays 解析：birthday是可数名词，复数直接加s。 4. noodles 解析：noodle常用复数形式noodles。 5. fourth 解析：four（四）的序数词直接加th。 6. parties 解析：party以“辅音字母+y”结尾，复数变y为i加es。 7. third 解析：three（三）的序数词是不规则变化third。 8. eats 解析：eat的第三人称单数直接加s。 9. five 解析：fifth（第五）对应的基数词是five（五）。 10. eighth 解析：eight（八）的序数词去掉t再加h。 二、单项选择 1. A 解析：月份前用介词in；具体日期用on；时间点用at。 2. C 解析：play with… 固定搭配，意为“和……一起玩”。 3. B 解析：具体日期（the first of June）前用介词on。 4. A 解析：It’s time for + 名词；It’s time to + 动词原形。lunch是名词，用for。 5. A 解析：一年的第一个月是January（一月）。 6. A 解析：for表“为了”，a day for mothers 意为“为母亲设立的日子”。 7. B 解析：the second day of May 意为“五月的第二天”，用of表所属。 8. C 解析：答句是月份，用When’s（什么时候）提问；月份前用in。 9. C 解析：万圣节（Halloween）在10月31日；圣诞节在12月，端午节在农历五月。 10. C 解析：父亲节（Father’s Day）在六月；教师节在九月，母亲节在五月。 三、根据汉语意思完成句子 1. When’s; on; second; October 解析：询问生日用When’s；具体日期前用on；“第二”是second；“十月”是October。 2. What; on; birthday; eat noodles 解析：询问“做什么”用What；“在生日时”用on your birthday；“吃面条”是eat noodles。 3. Do; sing; dance 解析：一般现在时一般疑问句，主语you用Do；情态动词后用动词原形sing和dance。 4. Does; buy; for 解析：主语your mother是三单，用Does；buy sth. for sb. 意为“为某人买某物”。 四、根据上下文补全对话 1. making 解析：现在进行时，be + doing，make的ing形式是making。 When 解析：询问生日时间用When。 on 解析：具体日期前用on。 like 解析：助动词does后用动词原形like。 draw 解析：will后用动词原形，draw a monkey意为“画一只猴子”。 2. Is 解析：一般疑问句，主语it用Is。 on 解析：具体日期前用on。 coming 解析：be coming表示“即将到来”。 Do 解析：一般现在时一般疑问句，主语you用Do。 party 解析：birthday party意为“生日派对”。 五、阅读短文，选择正确的答案 1. A 解析：原文第一句Today is the 5th of March. It’s my birthday. 2. C 解析：原文I get a lot of presents from my friends and family. family包含parents。 3. B 解析：原文My sister gives me a round box… but it is a basketball. 4. C 解析：原文My father gives me a yellow box and there is a book in it. 5. B 解析：原文I like playing basketball very much. 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $