专题01 Units 1～3 重点单词短语句型、易错点&写作范文（期末复习知识清单）七年级英语下学期新教材沪教版五四制

专题01 Units 1~3 重点单词短语句型、易错点&写作范文 Unit 1 Music 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 1. musician (n.) 音乐家；作曲家 →（adj. 音乐的）musical 2. beauty (n.) 美；美丽 →（adj. 美丽的）beautiful 3. popularity (n.) 流行；受欢迎 →（adj. 受欢迎的）popular 4. unknown (adj.) 不出名的；无名的 →（adj. 出名的）known 5. well-known (adj.) 众所周知的 →（比较级）better-known →（最高级）best-known 6. choose (v.) 选择；挑选 →（过去式）chose →（过去分词）chosen 7. silent (adj.) 不说话的；沉默的 →（n. 沉默）silence →（adv. 沉默地）silently 8. advise (v.) 劝告；建议 →（n. 建议）advice 9. confidence (n.) 信心；信任 →（adj. 自信的）confident 10. shy (adj.) 羞怯的；腼腆的 →（n. 害羞）shyness 11. relax (v.) 放松；休息 →（adj. 令人放松的）relaxing →（adj. 感到放松的）relaxed 12. describe (v.) 描述；形容 →（n. 描述）description 13. widely (adv.) 普遍地；广泛地 →（adj. 宽的；广泛的）wide 14. smoothly (adv.) 流畅地 →（adj. 流畅的）smooth 15. courage (n.) 勇气；胆量 →（adj. 勇敢的）courageous 学科网（北京）股份有限公2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. 音乐播放清单 music playlist 2. 下载音乐 download music 3. 民间音乐 folk music 4. 古典音乐 classical music 5. 流行音乐 pop music 6. 筹集资金 raise money 7. 保持沉默 keep silent 8. 给某人提建议 give sb. advice 9. 获得信心 gain confidence 10. 主动提供帮助 offer help 学科网（北京）股份有限公7 / 17 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1. 音乐能带给我们什么？ What can music bring us? 2. 比起古典音乐，我更喜欢流行音乐，因为它更有活力。 I prefer pop music to classical music because it’s more energetic. 3. 这个周末你愿意和我一起去看慈善演出吗？ Would you like to go to the charity show with me this weekend? 4. 合唱团正在为无家可归的动物筹集资金。 The chorus is raising money for homeless animals. 5. 音乐不仅能帮助我们放松，还能在我们难过时让我们振作起来。 Music not only helps us relax but also cheers us up when we are sad. 6. 这个男孩以前有口吃，但唱歌帮助他流畅地说话。 The boy used to have a stutter, but singing helped him speak smoothly. 7. 在老师的鼓励下，她鼓起勇气进行了独唱。 With the teacher’s encouragement, she gained the courage to sing solo. 8. 这首歌被广泛用于体育赛事中，以鼓励运动员。 This song is widely used in sports events to encourage athletes. 9. 你最喜欢哪种音乐？为什么喜欢它？ What’s your favourite type of music? Why do you like it? 10. 放学后听古典音乐时，我感到很放松。 I feel relaxed when I listen to classical music after school. 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. beauty (n.) → beautiful (adj.) 讲解：beauty 是名词 “美丽”，beautiful 是形容词 “美丽的”，修饰名词。 例：She is a beautiful girl. 2. popularity (n.) → popular (adj.) 讲解：popularity 是名词 “流行”，popular 是形容词 “受欢迎的”。 例：This song is very popular. 3. advise (v.) → advice (n.) 讲解：advise 是动词 “建议”，advice 是不可数名词 “建议”，不能加 s。 例：He advises me to read more. = He gives me some advice. 4. silent (adj.) → silence (n.) → silently (adv.) 讲解：silent 形容词 “沉默的”；silence 名词 “沉默”；silently 副词 “沉默地”，修饰动词。 例：Please keep silent. = Please be in silence. 5. confidence (n.) → confident (adj.) 讲解：confidence 名词 “信心”；confident 形容词 “自信的”，常用 be confident in。 例：She has confidence. = She is confident. 6. relax (v.) → relaxing /relaxed (adj.) 讲解：relaxing 修饰事物 “令人放松的”；relaxed 修饰人 “感到放松的”。 例：The music is relaxing. I feel relaxed. 7. choose (v.) → chose (过去式) → chosen (过去分词) 讲解：choose 为不规则变化，过去式 chose，过去分词 chosen，常考时态填空。 例：I chose a nice book yesterday. 8. describe (v.) → description (n.) 讲解：describe 动词 “描述”；description 名词 “描述”，常考词形转换。 例：Can you describe it? = Can you give a description? 二、短语搭配易错 1. give sb. advice 给某人建议 讲解：advice 是不可数名词，不能说 an advice 或 advices。 ✖ 易错：give me an advice 2. keep silent 保持沉默 讲解：keep + 形容词，不能用 keep silently。 ✖ 易错：keep silently 3. raise money 筹集资金 讲解：raise 是及物动词 “筹集”；rise 是不及物动词 “上升”，不接宾语。 ✖ 易错：rise money 4. offer help 主动提供帮助 讲解：offer to do sth. 主动提出做某事，offer 后接 to do。 ✖ 易错：offer doing sth. 三、句型易错点 1. prefer A to B 比起 B 更喜欢 A 讲解：to 是介词，后接名词或 doing，不接动词原形。 例：I prefer music to art. ✖ 易错：prefer music to draw 2. not only... but also... 不仅…… 而且…… 讲解：连接两个主语时，谓语动词就近一致。 例：Not only he but also I am happy. 3. used to do sth. 过去常常做某事 讲解：to 后接动词原形，表过去习惯，现在不做。 例：He used to have a stutter. ✖ 易错：used to doing 单元写作满分范文 本单元主题是音乐。写作时常介绍自己最喜欢的音乐类型、听音乐的时间与场景、音乐带来的感受与作用，最后表达对音乐的喜爱并说明音乐在生活中的意义。同时注意使用描述感受与风格的形容词。 √素材积累——教材金句 1. 你最喜欢哪种音乐？你为什么喜欢它？ What’s your favourite type of music? Why do you like it? 2. 放学后听古典音乐时，我感到很放松。 I feel relaxed when I listen to classical music after school. 3. 音乐不仅能帮助我们放松，还能在我们难过时让我们振作起来。 Music not only helps us relax but also cheers us up when we are sad. 4. 音乐能带给我们什么？ What can music bring us? √写作典例及思路 Write at least 60 words according to the given situation. (根据以下情境写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。) 学校艺术节即将举办“Music in My Life (我生活中的音乐)”主题活动，现向同学们征集个人与音乐的故事。假如你是该校学生，请以该主题写一篇短文。请描述你最喜欢的音乐类型，你通常在什么时候听这类音乐，以及听音乐能给你带来什么。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题目 主题：我生活中的音乐 文体：记叙文 人称：第一人称 I 时态：一般现在时为主 （2）搭框架 引出话题：My favorite type of music is …. 具体介绍：  喜欢的音乐类型：I like pop/folk/classical music best.  听音乐的时间：I often listen to it when I am tired/on the way home.  音乐带来的感受：It makes me relaxed and happy. 总结升华：Music is important in my life. I love it so much. （3）参考范文： 例文      Music in My Life    My favorite type of music is pop music. I often listen to it when I feel tired after long hours of studying. The lively beats and beautiful lyrics make me relaxed and happy again. Sometimes, I also enjoy it while doing sports or walking home with my friends. Music brings great energy to my life. It helps me forget worries and study more efficiently every day. I really can’t imagine a life without this wonderful companion. 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：记叙文，以一般现在时为主 明确要点：最喜欢的音乐类型、听音乐的时间、听音乐的收获 确定人称：第一人称（I）为主 注意事项：不得透露真实姓名和学校名称，需涵盖所有要点，词数不少于60词 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：点明最喜欢的音乐类型，引出主题 主体段：介绍听音乐的时间和场景，描述音乐带来的感受与帮助 结尾段：总结音乐对生活的意义，表达对音乐的热爱 [第三步：要点展开] 要点一：最喜欢的音乐类型 类型举例：pop music /folk music /classical music /rock music等 要点二：听音乐的时间 时间举例：when feeling tired after study /before going to bed /while doing sports /on the way to school等 要点三：听音乐的收获感受举例：feel relaxed /full of energy /forget worries /calm down等 实际帮助：study better /keep a good mood /have a clear mind等 要点四：总结升华表达对音乐的依赖与热爱，强调音乐在生活中的重要性 Unit 2 Language and communication 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公5 / 14 学科网（北京）股份有限公司 1. communicate (v.) 交流；沟通 →（n. 交流；沟通）communication 2. social (adj.) 社交的；社会的 →（n. 社会）society 3. chat (v.) 闲聊；聊天 →（现在分词）chatting 4. allow (v.) 允许；准许 →（n. 允许）allowance 5. avoid (v.) 避免；防止 →（n. 回避）avoidance 6. embarrassment (n.) 难堪 →（adj. 令人尴尬的）embarrassing →（adj. 感到尴尬的）embarrassed 7. suitable (adj.) 合适的；适宜的 →（v. 适合）suit 8. properly (adv.) 正确地；适当地 →（adj. 恰当的）proper 9. rude (adj.) 粗鲁的；无礼的 →（adv. 粗鲁地）rudely →（n. 粗鲁）rudeness 10. apologise (v.) 道歉 →（n. 道歉）apology 11. misunderstand (v.) 误解；误会 →（过去式 / 过去分词）misunderstood 12. realise (v.) 认识到；意识到 →（n. 认识；领悟）realisation 13. interested (adj.) 感兴趣的 →（v. 使感兴趣）interest →（adj. 有趣的）interesting 14. pronounce (v.) 发音；读音 →（n. 发音）pronunciation 15. forget (v.) 忘记；遗忘 →（过去式）forgot →（过去分词）forgotten 学科网（北京）股份有限公6 / 14 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. 与…… 交流 communicate with 2. 亲自；当面 in person 3. 社交媒体 social media 4. 基于 based on 5. 允许某人做某事 allow sb. to do sth. 6. 避免做某事 avoid doing sth. 7. 有点儿；稍微 a bit 8. 向某人道歉 apologise to sb. 9. 集中注意力 focus on 10. 此外；另外 in addition 学科网（北京）股份有限公10 / 10 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1. 我们如何才能有效沟通？ How can we communicate effectively? 2. 从图表中我们可以了解到，当面沟通在学生中最受欢迎。 From the chart, we can learn that communicating in person is the most popular among students. 3. 你介意我坐在这里吗？ Do you mind if I sit here? 4. 当然不介意，请便。 Not at all. Go ahead. 5. 我为误解你而道歉。 I apologise for misunderstanding you. 6. 没关系。 It doesn't matter. 7. 这些差异可以用来弥合不同文化之间的隔阂。 These differences can be used to bridge the gap between different cultures. 8. 如果我们能更好地理解文化差异，我们就能更有效地沟通。 If we better understand cultural differences, we can communicate more effectively. 9. 表情符号比文字更能帮助我清晰地表达情感。 Emojis help me show my feelings more clearly than words. 10. 英语是世界上使用最广泛的语言之一。 English is one of the most widely used languages in the world. 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. communicate (v.) → communication (n.) 讲解：communicate 动词 “交流”，后接 with；communication 名词 “交流”。 例：We often communicate with each other. 2. avoid (v.) 讲解：avoid 后只能接 doing，不能接 to do，高频易错。 例：You should avoid making mistakes. ✖ 易错：avoid to make mistakes 3. apologise (v.) → apology (n.) 讲解：apologise to sb. 向某人道歉；make an apology 道歉。 例：I apologise to you. = I make an apology to you. 4. misunderstand (v.) → misunderstood (过去式 / 过去分词) 讲解：misunderstand 不规则变化，过去式 / 过去分词同形 misunderstood。 例：He misunderstood me yesterday. 5. interest (n./v.) → interesting /interested (adj.) 讲解：interesting 修饰事物 “有趣的”；interested 修饰人，固定搭配 be interested in。 例：The story is interesting. I am interested in it. 6. pronounce (v.) → pronunciation (n.) 讲解：pronounce 动词 “发音”；pronunciation 名词 “发音”，拼写易错。 例：Please pronounce the word. = Your pronunciation is good. 7. proper (adj.) → properly (adv.) 讲解：proper 形容词 “正确的”；properly 副词 “正确地”，修饰动词。 例：You should do it properly. 8. rude (adj.) → rudely (adv.) 讲解：rude 形容词 “粗鲁的”；rudely 副词 “粗鲁地”。 例：Don’t speak rudely. 二、短语搭配易错 1. communicate with sb. 与某人交流 讲解：communicate 是不及物动词，后必须加 with 才能接人。 ✖ 易错：communicate sb. 2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 讲解：allow 后接 sb. to do，不能接 doing。 ✖ 易错：allow sb. doing sth. 3. avoid doing sth. 避免做某事 讲解：avoid 后只接 doing，不接 to do。 ✖ 易错：avoid to do sth. 4. apologise to sb. 向某人道歉 讲解：道歉的对象用 to，不用 for。 ✖ 易错：apologise for sb. 三、句型易错点 1. Do you mind if I do...? 你介意我做…… 吗？ 讲解：回答不介意用 Not at all. / Of course not. 例：Do you mind if I sit here? Not at all. 2. be interested in doing sth. 对做某事感兴趣 讲解：in 是介词，后接 doing。 例：I am interested in reading. ✖ 易错：be interested to do 3. bridge the gap 弥合隔阂 讲解：固定句型，用于文化、沟通话题写作。 单元写作满分范文 本单元主题是语言与交流。写作时常介绍自己最喜欢的交流方式、交流的对象与场景、这种方式的优点，最后说明有效沟通的重要性并给出建议。注意使用表达观点、建议与礼貌沟通的句型。 √素材积累——教材金句 1. 我们怎样才能有效沟通？ How can we communicate effectively? 2. 从图表中我们可以了解到，当面沟通在学生中最受欢迎。 From the chart, we can learn that communicating in person is the most popular among students. 3. 如果我们更好地理解文化差异，我们就能更有效地沟通。 If we better understand cultural differences, we can communicate more effectively. 4. 表情符号比文字更能帮助我清晰地表达情感。 Emojis help me show my feelings more clearly than words. √写作典例及思路 以“如何与他人有效地沟通”为主题写一篇不少于60个词的短文。 Suggested questions: 1. What tips will you give to communicate with others effectively? 2. How do you communicate with others? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题目 主题：如何有效沟通 文体：说明文（提建议） 人称：第二人称 / 第一人称 时态：一般现在时 （2）搭框架 引出话题：Good communication is very important. 具体介绍：  建议 1：We should listen to others carefully.  建议 2：We should speak politely and clearly.  建议 3：We should try to understand others. 总结升华：If we do so, we can communicate better. （3）参考范文： How to Communicate with Others Effectively Good communication is key to building strong relationships. Here are some tips: First, listen actively and show interest in others’ words. Second, speak clearly and politely, using simple language. Third, keep eye contact to show respect. Finally, be patient and avoid interrupting. I always try to understand others’ feelings and express my ideas kindly. By following these steps, we can communicate better! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文。 ②时态：时态主要为“一般现在时”。 ③提示：根据提示写作。注意行文连贯，逻辑清晰，无拼写和语法错误。 [写作步骤] 第一步：点明交流的好处，引出下文交流的技巧； 第二步：介绍一些交流技巧，包括倾听、清楚地说、眼神交流和耐心等； 第三步：写出总结。 [亮点词汇] ①show interest in表现出对……的兴趣 ②keep eye contact保持眼神交流 ③try to understand试着理解 [高分句型] First, listen actively and show interest in others’ words. (祈使句) Unit 3 A helping hand 核心单词及变形 1. everyday (adj.) 每天的；日常的 →（adv. 每天）every day 2. usual (adj.) 通常的；寻常的 →（adv. 通常）usually 3. sudden (adj.) 突然的；忽然的 →（adv. 突然）suddenly 4. neighbour (n.) 邻居；邻人 →（adj. 邻近的）neighbouring 5. drop (v.) 落下；掉下 →（过去式 / 过去分词）dropped →（现在分词）dropping 6. shelf (n.) 架子；搁板 →（复数形式）shelves 7. kindness (n.) 仁慈；善良 →（adj. 善良的）kind 8. pale (adj.) 灰白的；苍白的 →（adv. 苍白地）palely 9. calm (v.) 使平静；使镇静 adj. 平静的 →（adv. 平静地）calmly 10. himself (pron.) 他自己 →（主格）he →（宾格）him 11. quicky (adv.) 迅速地；很快地 →（adj. 快的）quick 12. clearly (adv.) 清楚地；清晰地 →（adj. 清晰的）clear 13. thankfulness (n.) 感激 →（adj. 感谢的）thankful 14. grateful (adj.) 感激的 →（adv. 感激地）gratefully 15. prevent (v.) 阻止；阻碍 →（n. 预防；阻止）prevention 学科网（北京）股份有限公11 / 16 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. 浏览；查看 look through 2. 借阅；借出 check out 3. 像往常一样；照例 as usual 4. 马上；立刻 at once 5. 急救 first aid 学科网（北京）股份有限公14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1. 我们可以怎样帮助别人？ How can we help others? 2. 你能帮我一下吗？ Could you please give me a hand? 3. 当然！我能帮你做什么？ Sure! How can I help you? 4. 我在找一本叫《世界地图集》的书。 I’m looking for a book called The World Atlas. 5. 谢谢你的帮助。 Thank you for your help. 6. 我很乐意帮你摆脱困境。 I’m happy to help you out. 7. 遇到紧急情况时，你必须保持冷静。 In an emergency, you must stay calm. 8. 他清楚地告诉了操作员贝尔夫人的住址和发生的事情。 He told the operator clearly where Mrs Bell lived and what had happened. 9. 你不知道你的帮助对我来说意义多大。 You have no idea how much your help means to me. 10. 当别人需要帮助时，我们应该伸出援手。 We should reach out to others when they are in need. 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. usual (adj.) → usually (adv.) 讲解：usual 形容词 “通常的”；usually 副词 “通常”，用于句中。 例：He goes to school as usual. He usually gets up early. 2. sudden (adj.) → suddenly (adv.) 讲解：sudden 形容词 “突然的”；suddenly 副词 “突然”，修饰句子或动词。 例：Suddenly, it began to rain. 3. kind (adj.) → kindness (n.) 讲解：kind 形容词 “善良的”；kindness 名词 “善良”。 例：She is kind. Her kindness moves me. 4. calm (adj./v.) → calmly (adv.) 讲解：calm 形容词 “平静的”；calmly 副词 “平静地”。 例：Please stay calm. Speak calmly. 5. clear (adj.) → clearly (adv.) 讲解：clear 形容词 “清楚的”；clearly 副词 “清楚地”。 例：The answer is clear. Please speak clearly. 6. shelf (n.) → shelves (复数) 讲解：shelf 以 f/fe 结尾，复数变 f 为 ves，shelves。 例：There are many shelves. 7. drop (v.) → dropped (过去式 / 过去分词) 讲解：drop 重读闭音节，双写 p 再加 ed。 例：He dropped his bag just now. 8. prevent (v.) → prevention (n.) 讲解：prevent 动词 “阻止”；prevention 名词 “阻止”。 例：We can prevent accidents. 二、短语搭配易错 1. look through 浏览；查看 讲解：固定短语，through 不能省略。 2. check out 借阅；借出 讲解：图书馆借书常用短语。 3. as usual 像往常一样 讲解：usual 是形容词，不用 usually。 ✖ 易错：as usually 4. at once 马上；立刻 讲解：= right now，常用于一般将来时或祈使句。 三、句型易错点 1. Could you please do sth.? 请你做某事好吗？ 讲解：please 后接动词原形，表委婉请求。 例：Could you please help me? ✖ 易错：Could you please to help me? 2. Thank you for doing sth. 感谢你做某事 讲解：for 是介词，后接 doing。 例：Thank you for helping me. ✖ 易错：Thank you for help me 3. be in need 在困境中 讲解：need 是名词，in need 作后置定语或表语。 例：We should help people in need. 单元写作满分范文 本单元主题是助人之手。写作时常描述自己参与的助人 / 志愿活动、帮助的对象与过程、活动带来的收获与感受，最后号召大家关心他人、主动伸出援手。注意使用表达帮助、感谢与礼貌请求的句型。 √素材积累——教材金句 1. 我们可以怎样帮助别人？ How can we help others? 2. 我很乐意帮你摆脱困境。 I’m happy to help you out. 3. 你不知道你的帮助对我来说意义多大。 You have no idea how much your help means to me. 4. 当别人需要帮助时，我们应该伸出援手。 We should reach out to others when they are in need. √写作典例及思路 你的学校正在征集学生想参与的志愿者活动（volunteer activities），请你选择以下表格中的一项志愿者活动，解释你选择它的原因，并谈谈这项活动如何对自己和他人产生帮助，完成一篇不少于60词的作文。 Activities（活动） Description（描述） 1. Community clean-up     Help clean up local parks and streets     Keep the environment clean 2. Helping at animal shelters     Help take care of animals and feed them properly     Clean their living spaces 3. Helping at libraries     Help organize books     Help visitors find books （注意：文章中不得出现答题人姓名、班级及其它相关信息，不得抄袭阅读文章，否则不予评分。） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）审题目 主题：志愿者活动 文体：记叙文 人称：第一人称 I 时态：一般现在时 （2）搭框架 引出话题：I want to take part in …. 具体介绍：  选择的活动：community clean-up /helping at the library  活动内容：help clean the park /organize books  活动意义：It makes our community better. 总结升华：We should help people in need. （3）参考范文：     I choose the community clean-up activity.     I love nature and want to keep our parks beautiful. By picking up litter with others, I can help make our environment cleaner and healthier for everyone. This activity also teaches me the importance of teamwork and protecting our planet. I believe a clean community makes people happier and proud of where they live.     Let’s work together for a better place! 【详解】写作步骤 [第一步：审题立意] 确定文体：介绍性记叙文，用一般现在时为主 明确要点：社区活动（活动名称、活动内容），参与活动的原因及收获 确定人称：第一人称(I/my) 注意事项：语言简洁明了，突出真情实感，无真实信息透露要求 [第二步：构思布局] 三段式结构： 开头段：总起句，明确选择的活动（社区清洁活动） 主体段：说明参与活动的原因、活动内容及自身收获 结尾段：发出号召，升华活动意义，传递积极态度 [第三步：要点展开] 要点一：社区活动 活动选择：community clean-up activity/community volunteer activity/community environmental protection activity 活动地点：community parks/community streets/community squares 活动内容：pick up litter/collect rubbish/clean up the environment/tidy up public areas 作用效果：make our environment cleaner and healthier/protect our planet/improve the community environment/let people feel proud of their living place 要点二：参与原因及收获 参与原因：love nature/care about the environment/want to make the community beautiful 收获感悟：learn the importance of teamwork and protecting our planet/develop a sense of responsibility/ understand the value of environmental protection/make people happier 具体说明：work together with others/make the community a better place/realize the importance of environmental protection $专题01 Units 1~3 重点单词短语句型、易错点&写作范文 Unit 1 Music 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 1. ________________ (n.) 音乐家；作曲家 →（adj. 音乐的）______________ 2. ____________ (n.) 美；美丽 →（adj. 美丽的）__________________ 3. ____________________ (n.) 流行；受欢迎 →（adj. 受欢迎的）______________ 4. ______________ (adj.) 不出名的；无名的 →（adj. 出名的）__________ 5. ________-__________ (adj.) 众所周知的 →（比较级）____________-__________ →（最高级）________-__________ 6. ____________ (v.) 选择；挑选 →（过去式）__________ →（过去分词）____________ 7. ____________ (adj.) 不说话的；沉默的 →（n. 沉默）______________ →（adv. 沉默地）________________ 8. ____________ (v.) 劝告；建议 →（n. 建议）____________ 9. ____________________ (n.) 信心；信任 →（adj. 自信的）__________________ 10. ______ (adj.) 羞怯的；腼腆的 →（n. 害羞）______________ 11. __________ (v.) 放松；休息 →（adj. 令人放松的）________________ →（adj. 感到放松的）______________ 12. ________________ (v.) 描述；形容 →（n. 描述）______________________ 13. ____________ (adv.) 普遍地；广泛地 →（adj. 宽的；广泛的）________ 14. ________________ (adv.) 流畅地 →（adj. 流畅的）____________ 15. ______________ (n.) 勇气；胆量 →（adj. 勇敢的）____________________ 学科网（北京）股份有限公2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. 音乐播放清单 __________ ________________ 2. 下载音乐 ________________ __________ 3. 民间音乐 ________ __________ 4. 古典音乐 __________________ __________ 5. 流行音乐 ______ __________ 6. 筹集资金 __________ __________ 7. 保持沉默 ________ ____________ 8. 给某人提建议 ________ ____. ____________ 9. 获得信心 ________ ____________________ 10. 主动提供帮助 __________ ________ 学科网（北京）股份有限公7 / 17 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1. 音乐能带给我们什么？ ________ ______ __________ bring us? 2. 比起古典音乐，我更喜欢流行音乐，因为它更有活力。 I ____________ ______ __________ to classical music ______________ ____’__ ________ __________________. 3. 这个周末你愿意和我一起去看慈善演出吗？ __________ ______ ________ to go to the charity show ________ ____ this weekend? 4. 合唱团正在为无家可归的动物筹集资金。 The chorus ____ ______________ __________ ______ homeless animals. 5. 音乐不仅能帮助我们放松，还能在我们难过时让我们振作起来。 Music ______ ________ helps us relax ______ ________ cheers us up ________ ____ ______ ______. 6. 这个男孩以前有口吃，但唱歌帮助他流畅地说话。 The boy ________ ____ ________ __ ______________, ______ ______________ helped him speak smoothly. 7. 在老师的鼓励下，她鼓起勇气进行了独唱。 With the ______________’__ __________________________, she ____________ ______ ______________ to sing solo. 8. 这首歌被广泛用于体育赛事中，以鼓励运动员。 This song ____ ____________ ________ ____ ____________ events to encourage athletes. 9. 你最喜欢哪种音乐？为什么喜欢它？ What’s your __________________ type of music? ______ ____ ______ ________ ____? 10. 放学后听古典音乐时，我感到很放松。 I ________ ______________ when I listen to __________________ __________ after school. 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. beauty (n.) → beautiful (adj.) 讲解：beauty 是名词 “美丽”，beautiful 是形容词 “美丽的”，修饰名词。 例：She is a beautiful girl. 2. popularity (n.) → popular (adj.) 讲解：popularity 是名词 “流行”，popular 是形容词 “受欢迎的”。 例：This song is very popular. 3. advise (v.) → advice (n.) 讲解：advise 是动词 “建议”，advice 是不可数名词 “建议”，不能加 s。 例：He advises me to read more. = He gives me some advice. 4. silent (adj.) → silence (n.) → silently (adv.) 讲解：silent 形容词 “沉默的”；silence 名词 “沉默”；silently 副词 “沉默地”，修饰动词。 例：Please keep silent. = Please be in silence. 5. confidence (n.) → confident (adj.) 讲解：confidence 名词 “信心”；confident 形容词 “自信的”，常用 be confident in。 例：She has confidence. = She is confident. 6. relax (v.) → relaxing /relaxed (adj.) 讲解：relaxing 修饰事物 “令人放松的”；relaxed 修饰人 “感到放松的”。 例：The music is relaxing. I feel relaxed. 7. choose (v.) → chose (过去式) → chosen (过去分词) 讲解：choose 为不规则变化，过去式 chose，过去分词 chosen，常考时态填空。 例：I chose a nice book yesterday. 8. describe (v.) → description (n.) 讲解：describe 动词 “描述”；description 名词 “描述”，常考词形转换。 例：Can you describe it? = Can you give a description? 二、短语搭配易错 1. give sb. advice 给某人建议 讲解：advice 是不可数名词，不能说 an advice 或 advices。 ✖ 易错：give me an advice 2. keep silent 保持沉默 讲解：keep + 形容词，不能用 keep silently。 ✖ 易错：keep silently 3. raise money 筹集资金 讲解：raise 是及物动词 “筹集”；rise 是不及物动词 “上升”，不接宾语。 ✖ 易错：rise money 4. offer help 主动提供帮助 讲解：offer to do sth. 主动提出做某事，offer 后接 to do。 ✖ 易错：offer doing sth. 三、句型易错点 1. prefer A to B 比起 B 更喜欢 A 讲解：to 是介词，后接名词或 doing，不接动词原形。 例：I prefer music to art. ✖ 易错：prefer music to draw 2. not only... but also... 不仅…… 而且…… 讲解：连接两个主语时，谓语动词就近一致。 例：Not only he but also I am happy. 3. used to do sth. 过去常常做某事 讲解：to 后接动词原形，表过去习惯，现在不做。 例：He used to have a stutter. ✖ 易错：used to doing 单元写作满分范文 本单元主题是音乐。写作时常介绍自己最喜欢的音乐类型、听音乐的时间与场景、音乐带来的感受与作用，最后表达对音乐的喜爱并说明音乐在生活中的意义。同时注意使用描述感受与风格的形容词。 √素材积累——教材金句 1. 你最喜欢哪种音乐？你为什么喜欢它？ 2. 放学后听古典音乐时，我感到很放松。 3. 音乐不仅能帮助我们放松，还能在我们难过时让我们振作起来。 4. 音乐能带给我们什么？ √写作典例及思路 Write at least 60 words according to the given situation. (根据以下情境写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。) 学校艺术节即将举办“Music in My Life (我生活中的音乐)”主题活动，现向同学们征集个人与音乐的故事。假如你是该校学生，请以该主题写一篇短文。请描述你最喜欢的音乐类型，你通常在什么时候听这类音乐，以及听音乐能给你带来什么。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Unit 2 Language and communication 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公4 / 11 学科网（北京）股份有限公司 1. ______________________ (v.) 交流；沟通 →（n. 交流；沟通）__________________________ 2. ____________ (adj.) 社交的；社会的 →（n. 社会）______________ 3. ________ (v.) 闲聊；聊天 →（现在分词）________________ 4. __________ (v.) 允许；准许 →（n. 允许）__________________ 5. __________ (v.) 避免；防止 →（n. 回避）__________________ 6. __________________________ (n.) 难堪 →（adj. 令人尴尬的）________________________ →（adj. 感到尴尬的）______________________ 7. ________________ (adj.) 合适的；适宜的 →（v. 适合）________ 8. ________________ (adv.) 正确地；适当地 →（adj. 恰当的）____________ 9. ________ (adj.) 粗鲁的；无礼的 →（adv. 粗鲁地）____________ →（n. 粗鲁）________________ 10. __________________ (v.) 道歉 →（n. 道歉）______________ 11. __________________________ (v.) 误解；误会 →（过去式 / 过去分词）__________________________ 12. ______________ (v.) 认识到；意识到 →（n. 认识；领悟）______________________ 13. ____________________ (adj.) 感兴趣的 →（v. 使感兴趣）________________ →（adj. 有趣的）______________________ 14. __________________ (v.) 发音；读音 →（n. 发音）__________________________ 15. ____________ (v.) 忘记；遗忘 →（过去式）____________ →（过去分词）__________________ 学科网（北京）股份有限公5 / 11 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. 与…… 交流 ______________________ ________ 2. 亲自；当面 ____ ____________ 3. 社交媒体 ____________ __________ 4. 基于 __________ ____ 5. 允许某人做某事 __________ ____. ____ ____ ______. 6. 避免做某事 __________ __________ ______. 7. 有点儿；稍微 __ ______ 8. 向某人道歉 __________________ ____ ____. 9. 集中注意力 __________ ____ 10. 此外；另外 ____ ________________ 学科网（北京）股份有限公8 / 11 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1. 我们如何才能有效沟通？ ______ ______ ____ communicate effectively? 2. 从图表中我们可以了解到，当面沟通在学生中最受欢迎。 From the chart, we can learn that __________________________ ____ ____________ is the most popular __________ ________________. 3. 你介意我坐在这里吗？ Do you mind ____ __ ______ ________? 4. 当然不介意，请便。 Not at all. ____ __________. 5. 我为误解你而道歉。 I apologise ______ ________________________________ ______. 6. 没关系。 ____ __________'__ ____________. 7. 这些差异可以用来弥合不同文化之间的隔阂。 These ______________________ can be used ____ ____________ ______ ______ ______________ different cultures. 8. 如果我们能更好地理解文化差异，我们就能更有效地沟通。 If we better ____________________ ________________ ______________________, we can communicate ________ ______________________. 9. 表情符号比文字更能帮助我清晰地表达情感。 Emojis help me ________ ____ ________________ ________ ______________ than words. 10. 英语是世界上使用最广泛的语言之一。 English is ______ ____ ______ ________ ____________ ________ __________________ in the world. 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. communicate (v.) → communication (n.) 讲解：communicate 动词 “交流”，后接 with；communication 名词 “交流”。 例：We often communicate with each other. 2. avoid (v.) 讲解：avoid 后只能接 doing，不能接 to do，高频易错。 例：You should avoid making mistakes. ✖ 易错：avoid to make mistakes 3. apologise (v.) → apology (n.) 讲解：apologise to sb. 向某人道歉；make an apology 道歉。 例：I apologise to you. = I make an apology to you. 4. misunderstand (v.) → misunderstood (过去式 / 过去分词) 讲解：misunderstand 不规则变化，过去式 / 过去分词同形 misunderstood。 例：He misunderstood me yesterday. 5. interest (n./v.) → interesting /interested (adj.) 讲解：interesting 修饰事物 “有趣的”；interested 修饰人，固定搭配 be interested in。 例：The story is interesting. I am interested in it. 6. pronounce (v.) → pronunciation (n.) 讲解：pronounce 动词 “发音”；pronunciation 名词 “发音”，拼写易错。 例：Please pronounce the word. = Your pronunciation is good. 7. proper (adj.) → properly (adv.) 讲解：proper 形容词 “正确的”；properly 副词 “正确地”，修饰动词。 例：You should do it properly. 8. rude (adj.) → rudely (adv.) 讲解：rude 形容词 “粗鲁的”；rudely 副词 “粗鲁地”。 例：Don’t speak rudely. 二、短语搭配易错 1. communicate with sb. 与某人交流 讲解：communicate 是不及物动词，后必须加 with 才能接人。 ✖ 易错：communicate sb. 2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 讲解：allow 后接 sb. to do，不能接 doing。 ✖ 易错：allow sb. doing sth. 3. avoid doing sth. 避免做某事 讲解：avoid 后只接 doing，不接 to do。 ✖ 易错：avoid to do sth. 4. apologise to sb. 向某人道歉 讲解：道歉的对象用 to，不用 for。 ✖ 易错：apologise for sb. 三、句型易错点 1. Do you mind if I do...? 你介意我做…… 吗？ 讲解：回答不介意用 Not at all. / Of course not. 例：Do you mind if I sit here? Not at all. 2. be interested in doing sth. 对做某事感兴趣 讲解：in 是介词，后接 doing。 例：I am interested in reading. ✖ 易错：be interested to do 3. bridge the gap 弥合隔阂 讲解：固定句型，用于文化、沟通话题写作。 单元写作满分范文 本单元主题是语言与交流。写作时常介绍自己最喜欢的交流方式、交流的对象与场景、这种方式的优点，最后说明有效沟通的重要性并给出建议。注意使用表达观点、建议与礼貌沟通的句型。 √素材积累——教材金句 1. 我们怎样才能有效沟通？ 2. 从图表中我们可以了解到，当面沟通在学生中最受欢迎。 3. 如果我们更好地理解文化差异，我们就能更有效地沟通。 4. 表情符号比文字更能帮助我清晰地表达情感。 √写作典例及思路 以“如何与他人有效地沟通”为主题写一篇不少于60个词的短文。 Suggested questions: 1. What tips will you give to communicate with others effectively? 2. How do you communicate with others? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Unit 3 A helping hand 核心单词及变形 1. ________________ (adj.) 每天的；日常的 →（adv. 每天）__________ ______ 2. __________ (adj.) 通常的；寻常的 →（adv. 通常）______________ 3. ____________ (adj.) 突然的；忽然的 →（adv. 突然）________________ 4. __________________ (n.) 邻居；邻人 →（adj. 邻近的）________________________ 5. ________ (v.) 落下；掉下 →（过去式 / 过去分词）______________ →（现在分词）________________ 6. __________ (n.) 架子；搁板 →（复数形式）______________ 7. ________________ (n.) 仁慈；善良 →（adj. 善良的）________ 8. ________ (adj.) 灰白的；苍白的 →（adv. 苍白地）____________ 9. ________ (v.) 使平静；使镇静 adj. 平静的 →（adv. 平静地）____________ 10. ______________ (pron.) 他自己 →（主格）____ →（宾格）______ 11. ____________ (adv.) 迅速地；很快地 →（adj. 快的）__________ 12. ______________ (adv.) 清楚地；清晰地 →（adj. 清晰的）__________ 13. ________________________ (n.) 感激 →（adj. 感谢的）________________ 14. ________________ (adj.) 感激的 →（adv. 感激地）____________________ 15. ______________ (v.) 阻止；阻碍 →（n. 预防；阻止）____________________ 学科网（北京）股份有限公8 / 11 学科网（北京）股份有限公司 重点短语 1. 浏览；查看 ________ ______________ 2. 借阅；借出 __________ ______ 3. 像往常一样；照例 ____ __________ 4. 马上；立刻 ____ ________ 5. 急救 __________ ______ 学科网（北京）股份有限公11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 必背句型 1. 我们可以怎样帮助别人？ ______ ______ ____ ________ others? 2. 你能帮我一下吗？ Could you please ________ ____ __ ________? 3. 当然！我能帮你做什么？ Sure! ______ ______ __ ________ ______? 4. 我在找一本叫《世界地图集》的书。 __’__ ______________ ______ __ ________ called The World Atlas. 5. 谢谢你的帮助。 6. 我很乐意帮你摆脱困境。 I’m happy ____ ________ ______ ______. 7. 遇到紧急情况时，你必须保持冷静。 In an emergency, ______ ________ ________ ________. 8. 他清楚地告诉了操作员贝尔夫人的住址和发生的事情。 He told the operator ______________ where Mrs Bell lived and ________ ______ ________________. 9. 你不知道你的帮助对我来说意义多大。 ______ ________ ____ ________ how much your help __________ to me. 10. 当别人需要帮助时，我们应该伸出援手。 We ____________ __________ ______ ____ ____________ when they are in need. 单元易错点归纳 一、词汇易混辨析 1. usual (adj.) → usually (adv.) 讲解：usual 形容词 “通常的”；usually 副词 “通常”，用于句中。 例：He goes to school as usual. He usually gets up early. 2. sudden (adj.) → suddenly (adv.) 讲解：sudden 形容词 “突然的”；suddenly 副词 “突然”，修饰句子或动词。 例：Suddenly, it began to rain. 3. kind (adj.) → kindness (n.) 讲解：kind 形容词 “善良的”；kindness 名词 “善良”。 例：She is kind. Her kindness moves me. 4. calm (adj./v.) → calmly (adv.) 讲解：calm 形容词 “平静的”；calmly 副词 “平静地”。 例：Please stay calm. Speak calmly. 5. clear (adj.) → clearly (adv.) 讲解：clear 形容词 “清楚的”；clearly 副词 “清楚地”。 例：The answer is clear. Please speak clearly. 6. shelf (n.) → shelves (复数) 讲解：shelf 以 f/fe 结尾，复数变 f 为 ves，shelves。 例：There are many shelves. 7. drop (v.) → dropped (过去式 / 过去分词) 讲解：drop 重读闭音节，双写 p 再加 ed。 例：He dropped his bag just now. 8. prevent (v.) → prevention (n.) 讲解：prevent 动词 “阻止”；prevention 名词 “阻止”。 例：We can prevent accidents. 二、短语搭配易错 1. look through 浏览；查看 讲解：固定短语，through 不能省略。 2. check out 借阅；借出 讲解：图书馆借书常用短语。 3. as usual 像往常一样 讲解：usual 是形容词，不用 usually。 ✖ 易错：as usually 4. at once 马上；立刻 讲解：= right now，常用于一般将来时或祈使句。 三、句型易错点 1. Could you please do sth.? 请你做某事好吗？ 讲解：please 后接动词原形，表委婉请求。 例：Could you please help me? ✖ 易错：Could you please to help me? 2. Thank you for doing sth. 感谢你做某事 讲解：for 是介词，后接 doing。 例：Thank you for helping me. ✖ 易错：Thank you for help me 3. be in need 在困境中 讲解：need 是名词，in need 作后置定语或表语。 例：We should help people in need. 单元写作满分范文 本单元主题是助人之手。写作时常描述自己参与的助人 / 志愿活动、帮助的对象与过程、活动带来的收获与感受，最后号召大家关心他人、主动伸出援手。注意使用表达帮助、感谢与礼貌请求的句型。 √素材积累——教材金句 1. 我们可以怎样帮助别人？ 2. 我很乐意帮你摆脱困境。 3. 你不知道你的帮助对我来说意义多大。 4. 当别人需要帮助时，我们应该伸出援手。 √写作典例及思路 你的学校正在征集学生想参与的志愿者活动（volunteer activities），请你选择以下表格中的一项志愿者活动，解释你选择它的原因，并谈谈这项活动如何对自己和他人产生帮助，完成一篇不少于60词的作文。 Activities（活动） Description（描述） 1. Community clean-up     Help clean up local parks and streets     Keep the environment clean 2. Helping at animal shelters     Help take care of animals and feed them properly     Clean their living spaces 3. Helping at libraries     Help organize books     Help visitors find books （注意：文章中不得出现答题人姓名、班级及其它相关信息，不得抄袭阅读文章，否则不予评分。） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ $