第15题二战后的世界核心考点 解析课件--2026届山东高三统编版历史三轮冲刺复习

该高中历史高考复习课件聚焦“二战后的世界”专题，覆盖世界殖民体系瓦解、冷战格局、民族国家建构等核心考点，对接高考评价体系，通过考情分析明确高频考点权重（如1945-1991年题量14道），归纳图表、漫画、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于真题精讲与素养导向，如以2025年巴西“石油运动”真题解析“经济主权维护”，培养唯物史观；通过北约军费漫画题训练时空观念，挖掘同盟利益博弈。提供答题关键词、辩证思维指导，帮助学生掌握技巧，教师可据此精准教学，助力高效备考。

专题复习：二战后的世界 核心考点梳理 · 命题趋势分析 · 真题精讲 2026 高考历史复习系列 | 聚焦全球发展与和平主题 1.7.2013 同学们好，欢迎来到今天的历史专题复习课。今天我们将聚焦二战后的世界，这是一个充满变革与发展的时代，也是高考历史的高频命题区。我们将通过对考情的分析、考点的梳理和真题的演练，帮助大家把握历史脉络，提升解题能力。 ‹#› 【2021年】14. 1952年，美国有1500万个家庭拥有电视机，到20世纪80年代初全国有电视机1.4亿台，收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式。美国家庭日均收看电视时间越来越长，由1951年的4.58小时升至1981年的6.73小时。这反映出 A. 电视满足了人们多元化的精神需求 B. 电视成为凝聚家庭关系的重要纽带 C. 战争影响和改变了人们的生活方式 D. 科技发展对生活的影响具有双重性 【答案】D【详解】根据材料内容可知，通过电视人们能够获取新闻资讯、教育资源和娱乐，而美国家庭收看电视的时间也越来越长，这说明科技发展在满足人们需要的同时也改变了人们的生活方式，科技发展对生活的影响具有双重性，故选D；“多元化的精神需求”无法体现，排除A；电视满足了人们的精神需求，但并不能据此说明电视成为凝聚家庭关系的纽带，材料中没有凝聚家庭关系的内容，排除B；材料反映的是电视的影响，和战争无关，排除C。 【2023年】14. 1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图（   ） A. 实现非洲各国的独立B. 建立非洲国家的联合 C. 保持非洲地区文化的多元性D. 解决非洲内部发展的不平衡 【答案】B 【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的非洲。结合所学知识可知，瓦米·恩克鲁玛推行泛非主义，支持非洲民族独立运动，倡导非洲统一，但是种种举措最终招致了西方帝国主义国家和国内反动势力的不满和敌视，最终在1966年2月24日应邀访问越南时被军警发动军事政变推翻，长期流亡海外。因此根据材料“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”可知，克瓦米·恩克鲁玛淡化语言、文化和政治体制的差异，主张建立非洲国家的联合，B项正确；1960年为非洲年，到这一年，许多非洲获取了独立，但是并未全部独立，排除A项；材料强调的是非洲的联合，非语言、文化和政治体制的差异，排除C项；“非洲内部发展的不平衡”与材料无关，排除D项。故选B项。 【2024年】14.表2为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计（单位：亿美元）。这两种投资的结构性变化反映了美国   表2 　类型 　 年份   私人投资 政府投资 1935 135 101 1940 122 221 1945 147 222 1950 190 354 A.恢复经济发展的努力   B.放松了对拉美的控制 C.跨国公司的迅速发展   D.国家安全战略的调整 【解析】D：据本题时间信息可知准确时空是: 1935-1950年美国。根据表格内容可知，1935-1950年，美国对外投资中，私人投资比重先降后升，而政府投资比重不断增加并且超过私人投资。结合所学知识可知，面对1929年的经济大危机，1933年，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预；二战期间和战后，基于反法西斯战争和冷战对峙中维护国家安全的需要，政府加强对外经济投资力度。因此，材料所示两种投资的结构性变化反映了美国国家安全战略的调整，故选D项。罗斯福新政使美国经济得以恢复，之后美国经济发展迅速，大危机后美国经济在1940年左右基本恢复到大萧条前水平，恢复经济发展说法不能反映材料结构性投资变化的本质，排除A项；材料只体现美国对外投资情况，没有具体指向，且美国并没有放松对拉美地区的控制，反而加强了对拉美地区控制，视拉美地区为美国后院，排除B项；C项时空错位，跨国公司迅猛发展，是在20世纪90年代，并且无论是政府投资还是私人投资，都会促进跨国公司的发展，不能反映这种结构性变化的本质，排除C项。故选D项 【2020年】15.1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国 A. 同苏联关系缓和 B. 与西欧竞争加剧 C. 陷入侵越战争泥潭 D. 国家实力相对衰弱 【答案】D【解析】【详解】根据“1969年”并结合所学内容可知，此时美国陷入越战泥潭，国家干预经济政策逐渐失灵，在和苏联的争霸中处于守势，整体国家实力相对衰落，因此美国迫切希望改善国际环境，所以此时美国开始调整外交政策，故选D；此时美国同苏联的关系依然紧张，排除A；同西欧竞争加剧和陷入侵越战争泥潭都是导致美国国家实力相对衰落的部分因素，不能全面涵盖题意，属于以偏概全的错误，排除BC。故选D。 【2021年】15. 如图是20世纪70年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件。它们反映出不结盟运动发展的目标是 A. 实现第三世界的经济合 B. 建立国际政治经济新秩序C. 维护亚非拉国家民族独立 D. 构建政治经济一体化组织 【答案】B【详解】根据图示内容可知，不结盟运动成立以来，颁布了一系列有关政治、经济的宣言，由此可知不结盟运动致力于构建国际政治经济新秩序，故选B；不结盟运动并不仅仅是为了实现经济合作，排除A；根据不结盟运动颁布的一些列宣言可知其并不单单是为了维护亚非拉国家民族独立，还有为了构建国际政治经济新秩序，排除C；不结盟运动的目标并非是为了构建政治经济一体化的组织，这一说法不符合史实，排除D。 【2022年】15. 1967年，法国学者塞尔旺施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会 A. 对美国发展模式的否定 B. 对战后世界秩序的不满 C. 对面临挑战和未来发展的担忧 D. 对苏联威胁下欧洲联合的反思 【答案】C【详解】根据材料“不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制、但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治”可知，法国学者倡导欧洲国家迅速采取行动重新确立对欧洲经济和社会的控制，避免欧洲被更为发达的文明所摧垮并受它统治，说明学者认为欧洲受到挑战并对未来有所担忧，C项正确；材料没有涉及美国的发展模式，排除A项；材料主要是强调学者对欧洲的认识，没有涉及对战后世界秩序的不满，排除B项；材料没有涉及苏联的威胁，排除D项。故选C项。 【2023年】15. 下图为1949～1985财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比（%）情况影响其变化的主要因素是（   ）    A. 国内经济的发展状况 B. 对外战争的频度烈度 C. 国际科技竞争的压力 D. 政府外交战略的调整   【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是1949～1985（美国）。据图可知，出于对抗苏联的实际需要，美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比不断调整，D项正确；20世纪70年代面临“滞涨”危机，但国防研究占比仍然较高，且1977年以后呈上升趋势，不符合逻辑，排除A项；1949年—1985年美国对外战争基本没有明显变化，且六七十年代正值越南战争期间，但70年代美国研发投资中用于国防研究占比下降，排除B项；自二战之后，美国的科技水平一直处于世界领先地位，并未出现大的波动，排除C项。故选D项。 【2024年】15.图5为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是   图5 A.英国经济竞争力下降   B.环境保护主义的兴起 C.欧洲产业结构的调整   D.经济全球化进程加快 【解析】A：根据图示饼状图可知，20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比中，英国制成品和半成品进口额占比上升，原料进口额占比下降，反映出英国制造业地位下降。这说明，与20世纪50年代后期相比，20世纪80年代前期，英国经济发展相对衰落，经济竞争力下降，A项正确；制成品占比大量增加，原料进口比例大量减少，和环保保护主义无关，排除B项；产业结构调整主要表现为三大产业结构所占比重的变化，图中并未涉及，欧洲产业结构的调整虽然可能影响商品进口，但图中仅展示了英国的数据，并没有涉及整个欧洲的情况，且产业结构的调整不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的根本原因，排除C项；经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息跨国界流动的规模与形式不断增加，从而使各国间经济的相互依赖程度日益加深的趋势，材料中英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化能反映出经济全球化发展，但这不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的原因，属于因果颠倒，排除D项。故选A项 15．1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8000万份。这反映出 A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性 C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大 【2025年】 B 【考点】二战后的世界格局与意识形态 【解析】《纲要》（下）P109“独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。”《纲要》下P141“二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立，成为它们经济社会发展的前提。经过几十年的和平发展，发展中国家在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。”“等积”投影的诞生与推广，是第三世界国家借助地理表达争夺话语权的政治行动。 “放大欧洲面积、缩小‘第三世界’面积的墨卡托投影”，这种失真反映了“欧洲中心论”的世界观。“‘等积’投影”，真实反映各国实际领土大小，非洲、南美洲等“第三世界”国家得以以真实比例呈现，打破了欧洲在视觉上的支配地位。“1973年”，20世纪六七十年代出现多极化趋势，第三世界兴起，要求打破西方主导的国际秩序。彼得斯公开宣称其地图旨在“为第三世界伸张正义”，直指墨卡托投影是“殖民主义的地理学遗产”。联合国教科文组织采用该地图，实质是对“第三世界”诉求的政治回应。因此，不管是墨卡托投影地图，还是“等积”投影地图，都表达了地图的政治性，故选B项；“等积”投影虽纠正了地理失真，但未能消除“欧洲中心论”。西方仍掌控国际话语权（如GPS标准、国际日期变更线设定），该地图仅是意识形态博弈的阶段性成果，排除A项；1973年正值美苏争霸高峰（越南战争、中东战争），并无缓和迹象。地图推广是意识形态对抗的延伸，而非缓和产物，排除C项；联合国教科文组织推广新地图确是其影响力的体现，但本质是服务于成员国的政治诉求（第三世界国家占联合国多数），而非自身权力扩张，排除D项。 【核心素养】本题考查了唯物史观、时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。 考情分析与命题趋势 📊 考点盘点：近年华考情大数据透视 ⏳ 二战后（1945—1991年）| 高频考点 · 题量 14道 📍 典型考向分布： • 非洲独立与标志性建筑 / 拉美新自由主义改革 • 冷战格局下的大国关系与太空合作 • 布雷顿森林体系崩溃后的欧洲应对 • 各国民族情感、民权运动与反中心论 🔥 核心考点热度排行： 1.世界殖民体系的瓦解 (2次) 2.冷战与两极格局 (2次) 3. 万隆会议与民族独立运动 (1次) 4. 美国黑人民权运动 (1次) 🌐 冷战后（1991年至今）| 新兴热点 · 题量 5道 📈 典型考向分布： • 20世纪90年代以来的经济全球化进程 • 小岛屿发展中国家的生存与发展困境 • 信息时代的国际科技与综合国力竞争 • 全球南方国家的话语权与安全观构建 💡 核心考点聚焦： •经济全球化与区域一体化（多次涉及） • 发展中国家在全球化中的机遇与挑战 • 全球治理体系与新国际秩序的探索 🎯 教学建议：引导学生重点深挖“二战后（1945-1991）”的历史纵深，这是历年考查的“重头戏”。务必夯实“世界殖民体系的瓦解”与“冷战”两大核心板块，同时向外延伸，打通“民族国家建构-经济主权独立-国际政治关系演变”的逻辑链条，以应对综合性材料分析题。 1.7.2013 首先，我们来看一下考情分析。根据近年高考真题统计，二战后（1945-1991年）的历史是考查的绝对重点，题量占比最高。其中，“世界殖民体系的瓦解”和“冷战”是两大核心主题。教学中应引导学生重点关注这些内容，建立清晰的知识框架。 ‹#› 高考趋势解读：五大核心转变 01. 命题选材：内容与视角双重拓展 • 内容转向：弱化教材死板史实，引入建筑、体育、社会心态等生活化素材，拒绝宏大叙事。 • 区域与热点：偏爱非洲、拉美等小众区域史；将全球治理、气候、科技竞争等热点“隐性”融入历史材料。 02. 考查主线：聚焦国家与认知重构 • 核心主线：“民族认同与国家建构”是超级高频考点。 • 历史反思：重点考查历史反思与代际变迁，如德国对二战的反思过程。 • 主权意识：关注经济主权维护与反对外来控制。 03. 国际关系：跳出“两极”对抗 • 视角突破：跳出冷战“两极对抗”固化认知，深挖同盟内部矛盾（如北约军费）、合作与多极化暗流。 • 全球南方：新增视角，关注发展中国家的安全观与发展困境。 04. 经济史命题：模式调整与全球化重构 • 模式调整：考查资本主义内部调整（如艾森豪威尔时期政府责任强化）及拉美新自由主义改革的双重影响。 • 格局变迁：关注产业转移、新兴经济体崛起及全球贸易格局变化。 05. 题型立意：唯物史观与全球视野 • 形式：漫画、图表、政治性地图类题目为高频考点，选项多为辩证中性表述。 • 价值导向：始终贯穿家国情怀，强调反殖民霸权、尊重多元文明、多边主义及“人类命运共同体”。 1.7.2013 接下来，我们解读一下高考的五大核心转变。命题选材更侧重社会文化和微观生活，考查主线聚焦民族国家建构和历史认知重构，国际关系命题从两极对抗转向复杂博弈，经济史命题侧重模式调整和全球化格局重构，题型立意则强化唯物史观和全球视野。 ‹#› 第二部分：核心考点分类精讲——政治篇 考点一：非洲国家修建大型建筑（民族国家建构） 📌 核心背景：20世纪60年代非洲民族独立浪潮高涨，大量非洲国家摆脱殖民统治，开启国家建设的新篇章。 1. 政治：塑造国家形象，彰显独立与主权，摆脱殖民文化烙印，构建本土国家认同。 2. 经济：开展国家基础设施建设，改善民生，推动城市化与现代化发展。 3. 外部：冷战格局下，美苏及其他国家对非洲进行的经济与工程技术合作。 💡 答题关键词：彰显民族独立 | 构建国家认同 | 推动城市化 | 民族解放运动 | 树立现代形象 1.7.2013 我们来看政治篇的第一个考点：非洲国家修建大型建筑。20世纪60年代，非洲国家独立后，修建大型建筑是为了塑造国家形象、彰显民族独立与主权，构建本土国家认同。这是民族国家建构的重要举措。同时，这也反映了当时在冷战的大背景下，新兴国家通过基建发展经济、融入全球化的尝试。 ‹#› 真题典例01 题目：（2025·四川高考·16）20世纪60—80年代，大多数非洲国家修建了具有里程碑意义的大型建筑，如索马里国家剧院、苏丹喀土穆友谊厅、扎伊尔人民宫、喀麦隆会议大厦以及刚果（布）会议大厦等。这些大型建筑的修建 A．体现了非洲均衡发展 B．消除了殖民主义影响 C．促进了民族国家建构 D．化解了社会内部矛盾 正确答案 C 【解析】 20世纪60—80年代非洲国家独立后，修建此类大型建筑是民族国家建构的关键举措，旨在通过标志性工程强化国家认同和主权象征，故C项正确。 A项错误，这些建筑集中于首都或大城市，未能改变非洲发展严重不平衡的格局； B项错误，殖民主义遗留的经济依赖、边界纠纷等影响深远，建筑修建无法消除其影响； D项错误，社会内部矛盾复杂，大型建筑修建与化解社会矛盾无直接关联。 1.7.2013 我们来看这道真题。非洲国家独立后修建大型建筑，是为了强化国家认同和主权象征，促进了民族国家的建构。因此，正确答案是C。 ‹#› 考点二：印度板球胜利（民族情感与认同） 核心内涵：超越体育的反殖民胜利 板球在印度拥有国民运动地位。1971年印度板球战胜前宗主国英国，不仅是体育竞技的胜利，更是在文化与心理层面上摆脱殖民阴影的胜利，极大地提振了印度的民族自尊心与自信心。 殖民历史情结 击败前宗主国，是摆脱精神依附与殖民历史包袱的象征。 民族认同构建 借助全民族关注的体育胜利，凝聚共识，强化民族自豪感。 文化去殖民化 以本土优势项目战胜前宗主国，实现文化自信的重塑。 📝 高考答题关键词 反殖民情绪高涨 | 民族意识觉醒 | 构建民族国家认同 | 摆脱殖民文化心理束缚 1.7.2013 第二个考点是印度板球胜利。1971年印度板球队击败前殖民者英国，这不仅是体育胜利，更是文化和心理层面的反殖民胜利，极大提振了民族自尊心和自信心，承载了深厚的民族情感。 ‹#› 真题典例02 题目：（2025·重庆高考·15）殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象。”这反映了印度 A．体育运动水平超越英国 B．体育事业摆脱西方控制 C．体育精神瓦解种姓制度 D．体育运动承载民族情感 参考答案 D 体育运动承载着深厚的民族情感，是宣泄民族自豪感、超越殖民历史的重要载体。 解析思路 •排除A：单次比赛的胜利无法证明整体体育水平已超越前宗主国英国。 •排除B：材料未提及印度体育事业受西方控制，无法体现“摆脱”。 •排除C：民众狂欢聚焦于民族情绪的宣泄，与“种姓制度瓦解”无直接关联。 •确定D：击败前殖民者的体育胜利，成为印度民众表达民族自豪与独立认同的方式。 1.7.2013 这道真题考察的是印度板球胜利的意义。印度民众通过体育胜利宣泄民族自豪感，象征着对殖民历史的超越，反映了体育运动承载着深厚的民族情感。因此，正确答案是D。 ‹#› 考点三：美加粮食贸易（冷战下的国家利益博弈） 核心背景：供需与封锁的矛盾 20世纪50-60年代，冷战对峙下美国对华实施全面贸易禁运。然而加拿大面临严重的小麦过剩危机，急需寻找出口市场，而中国正处于粮食短缺时期，双方经济互补性极强。 美国的多重阻挠 为维护其冷战战略，美国不惜向盟友施压：包括利用国内立法限制加拿大出口、切断运粮船燃料供应实施“能源卡喉”、外交高压干预以及舆论上的恶意抹黑。 加拿大：坚持国家利益优先 面对美国的霸权行径，加拿大政府态度强硬，不仅公开予以回怼，还采取秘密外交手段推进谈判，最终在1961年成功与中国达成小麦贸易协定，打破了美国的封锁。 历史本质：同盟关系的复杂性 这一事件深刻体现了在冷战的宏大叙事下，国家经济利益与政治战略之间的博弈。美加虽为同盟，但在涉及核心利益时，“合作”与“对抗”并存的复杂关系暴露无遗。 1.7.2013 第三个考点是美加粮食贸易。在冷战背景下，美国试图阻挠加拿大与中国的小麦贸易，但加拿大坚持国家利益优先，最终达成贸易协定。这体现了美加同盟关系中合作与对抗并存的复杂状态。 ‹#› 真题典例03 题目：（2025·湖南高考·16）20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这 A．体现加拿大国际地位逐渐上升　　　　　　B．表明北美区域经济集团化受阻 C．证明粮食贸易成为中美博弈重要工具　　　D．说明冷战格局下美加合作与对抗并存 正确答案：D 说明冷战格局下 美加合作与对抗并存 ▌ 深度解析 在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为盟友坚持与中国开展小麦贸易，尽管美国利用石油供应施压，但1961年协定达成，体现美加既有合作（如经济依赖）又有对抗（独立外交），故选D。 • 排除A：材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未反映其国际地位整体上升趋势。 • 排除B：北美区域经济集团化（如NAFTA）形成于1994年，1961年尚未启动。 • 排除C：粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直接博弈方。 1.7.2013 这道真题考察的是美加粮食贸易。在冷战背景下，加拿大作为美国盟友，坚持与中国开展小麦贸易，体现了美加既有合作又有对抗，国家利益优先。因此，正确答案是D。 ‹#› 考点四：联邦德国设立“解放日” —— 历史反思与国家认同重塑 核心史实：从“战败”到“解放” 1945年5月8日纳粹德国投降。联邦德国迟至1985年，才由总统魏茨泽克正式将其定性为“解放日”，明确与纳粹罪恶切割，而非简单定义为“战败日”。 战后长期回避的深层原因 • 历史心态：部分人持“战争受骗论”，拒绝承担罪责。 • 外部环境：冷战格局下的国家定位，使其难以客观审视。 • 社会结构：亲历者代际隔阂阻碍了全面反思。 1985年转折的三大推手 • 舆论：美剧《大屠杀》播出，引发全社会对罪行的深刻讨论。 • 政治：总统魏茨泽克发表著名“解放日”演讲，为官方定调。 • 社会：战后成长的新一代已成为社会主力，心态更加客观。 历史本质与现实意义 标志着德国历史认知的全面成熟与国家认同的重塑。通过彻底否定纳粹主义，确立了以“和平主义”为核心的战后共识，为德国重返国际社会奠定了道义基础。 1.7.2013 第四个考点是联邦德国设立“解放日”。这一考点的核心，在于理解德国如何从战后初期的回避与沉默，转变为1985年正式将纳粹投降日定义为“解放日”的历史跨越。 首先，核心史实是1985年总统魏茨泽克的定调，这标志着德国从单纯承认军事“战败”，转向承认是从纳粹暴政下获得“解放”。这一转变背后有多重阻碍：包括部分民众“受骗论”的心理防御机制、冷战下的国家定位压力，以及代际间的隔阂。 1985年的转折是多重因素叠加的结果：美剧《大屠杀》在德国播出引发了全社会对罪责的大讨论；官方层面，魏茨泽克总统的著名演讲正式为历史定性；社会层面，没有战争记忆的战后新一代开始掌握话语权，推动了反思的深入。 最后，我们要认识到，这不仅仅是历史纪念日的变更，其实质是德国历史认知的成熟、国家认同的重塑，以及彻底否定纳粹、确立和平主义共识的关键一步，这也是德国能够被国际社会接纳的重要前提。 ‹#› 真题典例04 （2025·湖北高考·15）1945年5月8日德国战败投降，这一天被欧洲多国定为官方纪念日，但联邦德国态度暧昧，直至1985年才将其设为“解放日”，以纪念德国人“从纳粹暴力统治下鄙弃人性的制度中解放出来”和“德国历史之歧途的终结”。联邦德国的转变可归因于： ①人口代际更替 ②社会历史意识转变 ③经济快速发展 ④美苏冷战走向缓和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 正确答案：A 本题考查二战后联邦德国对纳粹历史态度的转变。正确选项聚焦于德国国内社会意识和人口结构的变化，而非单纯的经济或外部国际政治因素。 考点解析 •①②正确：时间推移带来了人口代际更替，新的一代对历史的认知更为客观。同时，德国社会对纳粹罪行的深刻反思与历史意识的觉醒，促使其正视并定义这一历史时刻。 •③④错误：战后德国经济奇迹与纪念日的设立无直接因果；美苏冷战缓和主要影响外交层面，非国内历史认知转变的主因。 1.7.2013 这道真题考察的是联邦德国设立“解放日”的原因。这一转变主要归因于人口代际更替和社会历史意识的转变。因此，正确答案是A。 ‹#› 考点五：巴西“石油运动”（捍卫经济主权） 历史背景 20世纪上半叶，巴西石油资源长期被美英跨国公司垄断，国家经济主权受损；二战后巴西工业化进程加快，国内石油消费激增，高度依赖进口，严重制约了经济发展。 运动核心过程 •舆论造势：1951年爆发“石油是我们的”（O Petróleo é Nosso）全国性群众运动，要求石油工业国有化。 •制度确立：1953年国会通过石油法，确立了国家对石油资源的垄断权。 •实体落地：1954年正式成立巴西石油公司（Petrobras），全面负责国内石油的勘探、开采与销售。 运动本质 这是一场旨在打破外国资本垄断、捍卫国家经济主权、推动战略资源国有化的民族主义运动，为巴西后续的工业化与经济独立奠定了坚实基础。 1.7.2013 第五个考点是巴西“石油运动”。这是一个发生在20世纪中叶，关乎巴西国家命运的重要事件。 我们从三个维度来理解它：首先是背景，当时巴西的石油命脉掌握在美英跨国公司手里，加上战后工业化急需能源，进口依赖严重，这构成了运动的起因。 其次是过程，从1951年“石油是我们的”的全民呼声，到1953年法律层面确立国家垄断，最后在1954年成立了著名的巴西石油公司Petrobras，形成了完整的行动链条。 最后也是最关键的，是这场运动的本质。它绝不仅仅是争夺石油资源，更是一场捍卫国家经济主权、争取民族独立发展的民族主义运动。这一事件，对巴西后来成为南美经济大国起到了关键的支撑作用。 ‹#› 真题典例05 （2025·湖北高考·14）1951年，巴西爆发大规模舆论运动——“石油运动”，主张捍卫国有资源。社会各阶层积极响应，他们齐声高呼，“石油是我们的”。1954年，巴西成立国家石油公司，推动石油工业成为该国工业化的重要支柱。据此可推知发展中国家： A.呼吁改变国际经济秩序 B.要求确立公有制的主体地位 C.调整产业结构的必要性 D.维护国家经济主权的重要性 【答案】D | 【解析】巴西通过“石油运动”维护本国石油资源，成立国家石油公司推动工业化，体现了维护国家经济主权对发展的重要性。A错在未涉及“国际经济秩序”；B错在巴西非社会主义国家，未确立公有制主体地位；C错在材料主旨非“产业结构调整”。 1.7.2013 这道真题考察的是巴西“石油运动”的意义。巴西通过维护本国石油资源，实现工业发展，体现了发展中国家维护国家经济主权的重要性。因此，正确答案是D。 ‹#› 考点六：“全球南方安全观”（发展中国家的安全理念） 核心概念：内生性安全 发展中国家基于历史教训与现实需求形成的安全理念。核心是“安全根源在内部”，主张优先靠自身发展、稳定与地区合作解决安全问题，旗帜鲜明地反对阵营对抗与外部干涉。 主权至上，独立自主 坚决反对外部势力干涉内政，抵制霸权主义与强权政治，维护国家核心利益。 内生发展，安全扎根发展 坚持以发展为第一要务，通过经济社会的持续进步，从根本上筑牢国家安全的物质基础。 综合安全，统筹多元威胁 兼顾传统军事安全与非传统安全（如粮食、能源、网络安全等），统筹应对各类风险。 合作安全，对话和平解决 摒弃“零和博弈”与冷战思维，通过平等对话、协商谈判化解分歧，维护地区和平稳定。 💡 高考答题关键词：内生性安全 · 主权至上 · 发展促安全 · 综合安全 · 合作安全 · 反霸权反干涉 · 万隆精神 1.7.2013 第六个考点是“全球南方安全观”。这是发展中国家基于历史教训形成的安全理念，核心是“内生性安全”，强调主权至上、以发展促安全、综合安全和合作安全，体现了反霸权、反干涉的精神。 ‹#› 真题典例06：全球南方安全观与万隆精神 【2025·云南高考·16】1955年召开的万隆会议确立了尊重国际社会主体多样性的原则。在万隆精神的指引下，发展中国家正形成一种反对西方中心主义和集团对抗，强调自主性与平等共治的“全球南方安全观”。该安全观： A．蕴含了不结盟的外交思想 B．推动了区域经济一体化 C．体现了国际旧秩序的瓦解 D．巩固了世界多极化格局 正确答案：A 万隆会议强调尊重多样性、反对集团对抗，直接为不结盟运动的诞生奠定了思想和政治基础，深刻体现了独立自主、不结盟的外交理念。 深度解析 •排除B：该安全观聚焦安全领域，并未涉及具体的区域经济合作机制与措施。 •排除C：国际旧秩序（霸权主义、强权政治）至今仍未彻底瓦解。 •排除D：世界多极化目前仍处于“趋势”发展阶段，尚未最终形成，故“巩固”表述不当。 1.7.2013 这道真题考察的是“全球南方安全观”。万隆会议确立的原则直接为不结盟运动奠基，体现了独立自主、不结盟的外交理念。因此，正确答案是A。 ‹#› 考点七：美苏科技合作（冷战下的合作与对抗） 💡 历史启示 冷战是“竞争中的合作、对抗中的缓和”。在人类共同利益面前，科技合作能成为大国关系的“稳定器”，推动人类文明共同进步。 核心观点：对抗未阻断合作 尽管冷战以美苏全面对抗为基调，但双方在科技领域始终保持着持续互动。在关乎人类福祉的太空探索、核物理、极地科考及公共卫生等领域，竞争与合作长期并存，展现出超越意识形态的理性选择。 重点合作领域 •太空探索：1975年“阿波罗-联盟”对接计划，标志着太空竞赛走向合作的高潮。 •其他领域：核物理基础研究、南极科考资源共享、流行性疾病防控及医药卫生合作等。 合作持续的驱动力 •共同利益：核安全管控、全球疾病防控等关乎人类命运的共同挑战。 •科学与战略：科学家共同体的专业精神与自主性，以及两国管控冲突、避免“零和博弈”的战略理性。 1.7.2013 第七个考点是美苏科技合作。冷战时期，美苏在太空、核物理等领域持续合作，体现了“竞争中的合作、对抗中的缓和”，科技合作成为美苏关系的稳定器。 ‹#› 真题典例07 （2025·北京高考·14）1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时： A．美苏在科技领域建立起同盟关系 B．美国暂时放弃“战略防御计划” C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D．冷战并未阻断美苏的科技合作 正确答案：D 解析：1971-1975年的“阿波罗—联盟”等合作反映冷战背景下美苏在非军事科技领域的务实合作。A项“同盟”错误，美苏仍为战略对抗；B项“星球大战”计划提出于1983年，与题干时间不符；C项“宣告军备竞赛结束”不符合史实。 1.7.2013 这道真题考察的是美苏科技合作。1975年“阿波罗—联盟”项目的实施，反映了冷战背景下美苏在非军事科技领域实现了务实合作。因此，正确答案是D。 ‹#› 考点八：北约内部军费分歧（同盟内部矛盾） 核心背景 20世纪80年代，美国要求西欧盟国提高军费以分担冷战军事成本；而西欧各国因经济压力等原因不愿大幅增加投入，双方因此产生了明显且公开的军费分歧。 漫画寓意 生动讽刺了北约看似团结实则并非“铁板一块”，在军费分担等关乎国家实际利益的核心问题上，内部矛盾尖锐、成员国之间互相推诿，深刻揭露了美国与西欧盟国间的利益博弈。 问题本质 充分说明国家利益是国际关系的决定性因素。即便是最紧密的军事同盟关系，也无法掩盖各国在经济成本、防务责任等方面的利益冲突与立场分歧。 1.7.2013 第八个考点是北约内部军费分歧。这张漫画讽刺了北约并非铁板一块，在军费分担等实际利益问题上矛盾突出。这体现了国际关系以国家利益为出发点，同盟关系也会因利益产生分歧。 ‹#› 真题典例8 题目：（2025·黑吉辽蒙高考·15）1981年，苏联某杂志刊登了一幅讽刺漫画：漫画中的美国正向其北约盟友提出要求，希望大家共同增加军费分担负担，然而画面中的西欧国家领导人却纷纷别过头去，以各种理由推脱，场面显得颇为尴尬。下列选项中，对该漫画解读合理的是： A. 北约内部存在分歧 北约国家间对军费分担问题立场不一，利益诉求有差异。 B. 欧盟陷入经济危机 欧盟成立于1993年，而材料背景为1981年，时间明显不符。 C. 华约军事力量衰落 漫画描绘的是美国与北约盟友间的互动，未提及华约及相关军事情况。 D. 美国调整外交战略 漫画内容集中在“北约内部互动”，并非美国整体外交战略的宏观调整。 正确答案：A 解析：漫画反映了美国与西欧国家在北约框架下的矛盾，核心在于防务费用的分担问题，这直接体现了北约内部因利益诉求不同而产生的分歧。 1.7.2013 这道真题考察的是北约内部的分歧。漫画中美国要求增加军费，西欧国家却推脱，体现了北约内部在军费分担等事务上存在分歧。因此，正确答案是A。 ‹#› 第三部分：核心考点分类精讲——经济篇 考点九：拉丁美洲新自由主义改革 改革背景 • 导火索：1982年拉美债务危机全面爆发 • 内在因素：“进口替代工业化”模式发展陷入瓶颈 • 外部压力：IMF等国际组织强制推行结构调整 核心内容 (“华盛顿共识”) • 宏观政策：严格的财政紧缩与稳定 • 市场开放：贸易自由化、金融自由化 • 结构调整：国有企业私有化、放松政府管制 影响 (“失去的十年”) 短期：恶性通胀得到抑制，外资开始回流，经济暂时企稳。 长期：经济主权被削弱、贫富分化加剧、去工业化严重，为后续危机埋下隐患。 💡 高考答题术语 •背景：债务危机、进口替代失效、外部干预 •措施：私有化、自由化、市场化、去管制化 •后果：短期稳定经济；长期主权受损、社会不公 1.7.2013 现在我们进入经济篇。第一个考点是拉丁美洲新自由主义改革。在债务危机背景下，拉美国家推行私有化、自由化改革，短期稳定了经济，但长期导致经济主权削弱、社会分化加剧。 ‹#› 真题典例09 （2025·广东高考·16）20世纪80年代，拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国有企业和消费品，基础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革。这些改革 A．使国民经济出现了短暂的繁荣　　　　B．使贫富悬殊的问题得到了解决 C．增强了国家对经济的宏观调控　　　　D．削弱了欧美国家对拉美的控制 正确答案：A 新自由主义改革中的私有化措施，在短期内减少了政府干预，引入了市场竞争机制，在一定程度上释放了经济活力，推动了拉美国家出现了一段时期的经济增长。 深度解析 •B项错误：私有化加剧了社会财富分配不均，贫富悬殊问题反而恶化。 •C项错误：新自由主义改革的核心就是“去国家化”，目的是减少而非增强国家对经济的宏观调控。 •D项错误：改革在开放市场的同时，反而让欧美资本进一步渗透，加深了对拉美的经济控制。 1.7.2013 这道真题考察的是拉丁美洲新自由主义改革。私有化改革一定程度上激发了市场活力，使国民经济出现了短暂繁荣。因此，正确答案是A。 ‹#› 考点十：美国加强国家干预（资本主义自我调整） 核心观点：告别自由放任 20世纪50年代，艾森豪威尔总统明确提出“自由放任已寿终正寝”，否定了传统的经济政策，强调联邦政府必须主动承担起对社会与经济发展的责任。 核心举措：扩大福利与宏观调控 • 社会福利：保留并进一步扩大社会保险覆盖范围，完善社会保障体系。 • 公共工程：大力推动州际高速公路网等大型基础设施建设，拉动经济与就业。 • 经济理论：接受并运用凯恩斯主义，对国家经济进行必要的宏观调控。 政策本质 资本主义生产关系的局部调整，在维护“自由企业制度”的前提下，强化政府的社会职能，以缓和阶级矛盾，维护资本主义统治。 高考必背术语 放弃自由放任 | 国家干预强化 承担社会责任 | 现代共和党主义 “中间道路”战略 1.7.2013 第二个考点是美国加强国家干预。20世纪50年代，艾森豪威尔总统明确否定自由放任，强调政府必须承担社会与经济责任，这是资本主义的自我调整，体现了国家干预的强化。 ‹#› 真题典例10 （2025·河南高考·16）20世纪50年代初，美国面临复杂的国内外形势，时任总统艾森豪威尔认为，自由放任已寿终正寝，尝试将其复活的努力纯属愚蠢。联邦政府不能拒绝或逃避普罗大众强烈相信它应该承担的义务。由此可知，他当时最可能推行的措施是： A．逐渐放弃金本位制度 B．不断提高进口商品关税 C．扩大社会保险的范围 D．缩减联邦政府财政支出 【答案】C 【解析】50年代艾森豪威尔主张政府承担更多义务，扩大社保范围体现了国家干预和保障民生，符合题意。A项发生在70年代尼克松时期；B项与战后自由贸易趋势相悖；D项与“政府承担义务”相矛盾。 1.7.2013 这道真题考察的是美国加强国家干预。艾森豪威尔认为政府应承担更多义务，扩大社会保险范围能体现政府积极作为，符合这一理念。因此，正确答案是C。 ‹#› 考点十一：布雷顿森林体系崩溃与欧洲应对 危机背景 1971年，美国单方面宣布中止美元与黄金的固定兑换关系，标志着布雷顿森林体系正式瓦解。这一事件导致了国际金融秩序的剧烈震荡，全球汇率进入剧烈波动时期。 欧洲联合应对 为维护欧洲区域经济稳定，避免被国际汇率波动“绑架”，法国与德国牵头，推动欧共体成员国加强货币领域的深度合作，主动缩小彼此间的汇率波动幅度，构建区域金融防线。 历史意义 此举旨在降低美元动荡对欧洲经济的冲击，摆脱对美元的过度依赖，稳步推动西欧货币的自主化进程，为后来欧洲货币体系（EMS）的建立及欧元的最终诞生，奠定了坚实且关键的历史基础。 1.7.2013 第三个考点是布雷顿森林体系崩溃与欧洲应对。1971年布雷顿森林体系瓦解后，国际金融秩序发生剧烈变化，全球汇率大幅波动。在此背景下，法德两国作为欧洲核心力量，牵头推动欧共体成员国加强货币合作，试图通过缩小彼此间的汇率波动来维护区域稳定。这一系列行动，不仅降低了美元体系动荡对欧洲经济的冲击，更重要的是推动了西欧货币自主化进程，为欧元区的建立埋下了伏笔。 ‹#› 真题典例11 题目：（2025·陕晋宁青高考·16）1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动幅度。法德首脑达成的共识： A．缓解了当时严重的经济危机 　　　B．有利于欧洲推进经济一体化 C．反映出摆脱美国控制的意愿 　　　D．加速了布雷顿森林体系崩溃 正确答案：B 缩小汇率波动幅度能为欧洲内部的经济交流提供更稳定的货币金融环境，减少贸易成本与风险，直接有利于推进欧洲经济一体化进程。 解析与排除 •A项错误：材料未提及对70年代“滞胀”危机的直接缓解作用。 •C项错误：这一举措主要着眼于欧共体内部的货币稳定与合作，并非直接为了摆脱美国控制。 •D项错误：布雷顿森林体系已于1971年8月随“尼克松冲击”实质崩溃，法德12月的行动是应对性调整，并非加速其崩溃。 1.7.2013 这道真题考察的是欧洲应对布雷顿森林体系崩溃。法德会晤缩小欧共体成员国间汇率波动幅度，为欧洲经济一体化创造了稳定的货币金融环境，有利于欧洲推进经济一体化。因此，正确答案是B。 ‹#› 考点十二：发达国家出口占比下降（全球经济格局变迁） 从数据图表中可见，过去几十年间， 发达国家在全球贸易版图中的份额呈持续缩减态势， 折射出全球经济重心的深刻位移。 核心趋势 20世纪后期以来，发达国家在全球商品出口额中的占比呈现持续下降趋势，不再占据绝对主导地位。 核心原因 1.产业转移：发达国家将劳动密集型产业外迁，出现制造业空心化现象。 2.新兴崛起：中国、印度等国承接产业转移，制造业快速发展，出口竞争力显著增强。 3.格局调整：全球贸易重心从传统的欧美发达国家向亚洲新兴经济体转移。 现象本质 这一现象深刻反映了全球经济多极化的发展趋势，正在逐步冲击并改变过去由少数发达国家主导的旧国际经济秩序。 1.7.2013 第四个考点是发达国家出口占比下降。这一趋势的核心原因是产业转移、新兴经济体崛起和全球贸易格局调整，反映了全球经济多极化趋势，冲击了旧国际经济秩序。 ‹#› 真题典例12 题目：结合所学，对下图理解正确的是 （图表：发达国家在全球商品出口额中所占比例持续下降） ①发达国家忽视科技产业创新　　　②新兴经济体制造业迅速发展 ③发达国家部分产业向外转移　　　④经济全球化的进程受到阻碍 A．①③　　　　B．②④　　　　C．①④　　　　D．②③ 正确答案：D 核心逻辑：发达国家出口份额下降的主要原因，在于新兴经济体的快速崛起和产业全球化转移。 解析： •①错误：发达国家在高端科技领域持续创新，并未忽视产业升级。 •②正确：新兴经济体制造业发展迅速，出口额增加，相对降低了发达国家的份额。 •③正确：发达国家将劳动密集型产业向外转移，导致自身商品出口占比下降。 •④错误：这种产业转移和贸易格局变化，正是经济全球化深化的表现。 1.7.2013 这道真题考察的是发达国家出口占比下降的原因。这主要是由于新兴经济体制造业迅速发展和发达国家部分产业向外转移。因此，正确答案是D。 ‹#› 第四部分：核心考点分类精讲 — 思想文化与社会篇 考点十三：《兔子婚礼》事件（种族歧视与人权） 事件回顾 1958年，美国出版的儿童绘本《兔子婚礼》讲述了黑兔与白兔相爱的故事。因其传递“爱不分肤色”的平等理念，被当时美国南方的白人至上主义势力视为对种族隔离制度的挑战，从而遭到大规模的抵制和禁止发行。 违背的核心人权原则 01. 践踏种族平等权：维护落后的种族隔离制度，从根本上否定了黑人和白人拥有平等人格尊严的权利。 02. 侵犯思想与表达自由：封禁书籍是对创作者表达权、出版机构发行权以及公众阅读选择权的粗暴剥夺。 03. 违背儿童受教育权：以种族偏见审查儿童读物，阻碍了平等、包容等普世价值观在下一代的教育与传播。 事件本质 20世纪50年代 美国南方种族歧视 根深蒂固的缩影 1.7.2013 现在我们进入思想文化与社会篇。第一个考点是《兔子婚礼》事件。这本传递“爱不分肤色”理念的绘本遭到美国南方抵制，反映了当时美国南方种族歧视顽固，违背了尊重人权的原则。 ‹#› 真题典例13 【题目】（2025·江苏高考·15）20世纪50年代，美国出版的《兔子婚礼》讲述了白兔和黑兔相爱的童话故事。该书传递出“爱不分肤色”的理念，却在1958年遭到南方阿拉巴马州“白人公民委员会”的强烈抗议，被禁止发行。这说明美国 A．违背了尊重人权的原则　　　　　B．南方仍部分保留奴隶制 C．动物保护主义思想盛行　　　　　D．文学领域恪守陈旧观念 正确答案：A 题干中的《兔子婚礼》因传递“爱不分肤色”理念而遭到美国南方势力的抵制，这一事件直观反映了美国社会中严重的种族歧视问题，而这种歧视行为显然违背了美国所宣扬的“尊重人权”原则。 深度解析 •排除B：美国南方的奴隶制早在1865年就已经被废除，1950年代实行的是种族隔离制度，而非奴隶制。 •排除C：材料中的兔子是隐喻，并非真的在谈论动物保护问题。 •排除D：抗议源于社会层面的种族主义观念，而非文学领域的观念问题。 1.7.2013 这道真题考察的是《兔子婚礼》事件。该书因传递“爱不分肤色”理念遭南方抗议禁发，体现了种族歧视，违背了尊重人权的原则。因此，正确答案是A。 ‹#› 考点十四：地图表达的政治性 核心观点：地图不只是地理空间的客观绘制，本身带有强烈的政治属性与价值立场。 01 / 领土主权 国界的划定、岛屿的归属以及海域范围的标注，从来不是单纯的地理技术问题，而是直接代表并宣示国家的主权主张。 02 / 意识形态与叙事 不同国家绘制的世界地图，在版图取舍、地名翻译和称谓上往往存在显著差异，暗含了不同阵营的政治立场与历史文化叙事。 结论：地图已成为国家宣示主权、塑造国民地缘政治认知的重要工具。 1.7.2013 第二个考点是地图表达的政治性。地图不只是地理空间的客观绘制，本身带有强烈的政治属性和价值立场，成为宣示主权、塑造地缘政治认知的重要工具。 ‹#› 真题典例14 （2025·山东高考·15）1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球发行超过8000万份。这反映出 A．欧洲中心论被取代 B．地图表达具有政治性 C．冷战局势趋于缓和 D．联合国影响力的扩大 正确答案：B 1973年阿尔诺·彼得斯公布等积投影地图，旨在纠正墨卡托投影放大欧洲、缩小第三世界面积的偏差，反映了对殖民遗产的批判和对全球公平的政治诉求。其被联合国教科文组织采用并大规模发行，突显了地图表达蕴含着意识形态的选择，具有鲜明的政治性。新地图虽挑战了欧洲中心视角，但并未彻底取代这一理论，故排除A。材料内容与冷战局势及联合国整体影响力扩大无关，排除C、D。 1.7.2013 这道真题考察的是地图表达的政治性。彼得斯地图旨在纠正墨卡托投影的偏差，反映了对殖民遗产的批判和对全球公平的政治诉求，突显了地图表达具有政治性。因此，正确答案是B。 ‹#› 考点十五：小岛屿发展中国家发展困境 地理先天脆弱 国土面积狭小、平均海拔低，极易受到全球海平面上升的直接威胁。 气候灾害频发 地处热带、亚热带海域，台风、风暴潮、洪涝等自然灾害发生频率极高。 经济结构单一 国民经济严重依赖旅游业、渔业等单一产业，抗风险与抗冲击能力弱。 资源与基建短板 淡水资源匮乏、可耕地面积稀缺，且国家整体基础设施建设相对薄弱。 结论：小岛屿国家受全球气候变暖、海平面上升及自然灾害的冲击尤为严重，生存与发展面临严峻挑战。这是全球性的共同问题，亟需国际社会加强团结协作，共同应对，为其提供实质性支持。 1.7.2013 第三个考点是小岛屿发展中国家的发展困境。这些国家因地理脆弱、气候灾害频发、经济结构单一等原因，生存与发展危机突出，亟需国际社会共同努力。 ‹#› 真题典例15 （2025·黑吉辽蒙高考·16） 小岛屿发展中国家地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家的发展有赖于： A．地缘政治的稳定　　B．区域之间的经济合作　　C．自然环境的改善　　D．国际社会的共同努力 深度解析 材料明确提到联合国呼吁加强对小岛屿国家的支持，这体现了发展对国际社会共同努力的依赖。地缘政治稳定(A)和区域经济合作(B)在题干中均未提及，属于无关信息；自然环境改善(C)虽是长期目标，但题干强调的是外部支持而非依靠自身改善环境。 正确答案：D 联合国作为最具普遍性的政府间国际组织，其呼吁代表了全球共识。小岛屿国家脆弱性强，仅靠自身难以应对气候变化等全球性挑战，唯有国际社会通力合作，才能为其可持续发展提供必要的保障。 1.7.2013 这道真题考察的是小岛屿发展中国家的发展困境。联合国呼吁加强对这些国家的支持，反映了国际社会的共同努力是其发展的关键依赖。因此，正确答案是D。 ‹#› 考点十六：美国堆砌数字壁垒（科技霸权） “人为设置壁垒，阻碍互联互通” 漫画寓意 讽刺美国推行数字保护主义、科技霸权，人为设置数字壁垒、技术封锁，破坏全球数字基础设施的连接性，阻碍全球数字经济的互联互通与协同发展。 行为本质 这是典型的霸权主义与单边主义行径。美国试图通过技术封锁维护其在数字科技领域的垄断地位，破坏公平、开放、非歧视的全球数字治理秩序，与时代发展潮流背道而驰。 1.7.2013 第四个考点是美国堆砌数字壁垒。这张漫画讽刺了美国推行数字保护主义、科技霸权，人为设置数字壁垒，阻碍全球数字经济互联互通，本质上是霸权主义和单边主义。 ‹#› 真题典例16 （2025·浙江高考·17）社会信息化促进了世界各国间的相互依存、相互影响。然而，美国却“满面笑容”地堆砌“数字壁垒”，使得其他国家应用程序（APP）的进入变得更加困难。该漫画旨在反映： A.社会信息化使信息安全的保护日益困难 B.美国试图阻碍数字信息的正常流通 C.人机关系面临前所未有的挑战 D.美国热衷于创造数字壁垒纪录 答案：B 解析：漫画中美国堆砌“数字壁垒”阻碍他国应用程序进入，直接反映其试图阻碍数字信息的正常流通（B正确）。A项非漫画主旨，C项“人机关系”与题意无关，D项“创造纪录”偏离了阻碍行为的本质，故排除ACD。 1.7.2013 这道真题考察的是美国堆砌数字壁垒。漫画中美国堆砌“数字壁垒”，阻碍其他国家应用程序的进入，旨在反映美国试图阻碍数字信息的正常流通。因此，正确答案是B。 ‹#› 考点十七：“地球修理工”漫画（生态环境问题） 💡 漫画寓意 把人类比作“地球修理工”，面对引擎盖下频发的“山火、飓风和海啸”却无从下手。深刻讽刺了全球生态环境破坏严重，气候变暖、环境污染等问题日益突出，已对人类生存构成严峻挑战。 工业化与全球化的代价：生态危机 工业化进程和全球经济快速发展在带来物质繁荣的同时，也打破了自然生态平衡，导致资源枯竭、环境污染和气候变暖等全球性生态问题日益严峻。 生态无国界：人类命运共同体 生态环境问题具有全球性，任何国家都无法独善其身。这凸显了“人类命运共同体”理念，解决气候与环境问题需要世界各国放下分歧，加强合作，共同承担责任。 破局之道：绿色与可持续发展 摒弃先污染后治理的老路，推动绿色低碳转型。倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，坚持可持续发展，实现人与自然和谐共生。 1.7.2013 第五个考点是“地球修理工”漫画。这幅漫画讽刺了全球生态环境破坏严重，气候变暖、污染等问题日益突出，凸显了人类命运共同体理念，需要各国协同合作，倡导绿色发展。 ‹#› 真题典例17 题目：（2025·浙江高考·6）下图所示漫画，“地球修理工”满脸忧愁地看着引擎盖下面频发的“山火、飓风和海啸”而无从下手，该漫画意在说明： A.能源危机严重影响着全球化的进程 B.国际社会消极应对非传统安全威胁 C.交通安全成为城市化进程中的普遍问题 D.生态环境恶化威胁着人类的生存和发展 正确答案：D 解析：漫画通过“修理工”的无奈，展现了山火、飓风、海啸等自然灾害频发，生动反映生态环境恶化的严峻现实，这些直接威胁人类生存发展，故D正确。A、C两项非漫画主旨，B项中“国际社会消极应对”的态度在漫画中并无体现，均排除。 1.7.2013 这道真题考察的是“地球修理工”漫画的寓意。漫画生动形象地表明了生态环境恶化的状况，威胁着人类的生存和发展。因此，正确答案是D。 ‹#› 第五部分：备考策略与总结 关键词意识 在复习每个考点时，务必提炼并熟记核心关键词，如“民族国家建构”、“经济主权”、“内生性安全”、“资本主义自我调整”等，构建清晰的知识体系。 辩证思维 评价历史事件和政策坚持一分为二。例如评价新自由主义改革，既要看到“短期稳定经济”的作用，也要看到“长期主权受损、社会不公加剧”的弊端。 透过现象看本质 解读漫画、地图等材料题时，重点挖掘背后的隐喻和政治寓意。如北约军费分担漫画，本质揭示了同盟内部的深层利益分歧与博弈。 警惕绝对化表述 做选择题时，对“消除”、“取代”、“瓦解”、“完全”等绝对化词语保持高度敏感。正确答案往往倾向于中性、客观且符合辩证逻辑的表述。 1.7.2013 课程最后，我们来总结一下备考策略。要强化关键词意识，运用辩证思维，透过现象看本质，并警惕选项中的绝对化表述。这些技巧将帮助大家更好地应对考试。 ‹#› 核心价值立意总结 反殖民与反霸权 尊重各国主权和领土完整，坚定维护国家利益，反对干涉他国内政，维护国际公平正义。 尊重多元文明 理解和包容世界各国、各民族的文化差异，在交流互鉴中共同促进人类文明的繁荣发展。 历史理性反思 正视历史，深刻理解历史事件的因果逻辑，吸取过往的经验与教训，避免历史悲剧再次上演。 多边主义与全球治理 倡导摒弃冷战思维，通过平等对话与协商解决国际争端，加强国际合作，共同应对气候变化、公共卫生等全球性挑战。 人类命运共同体 深刻认识到在全球化时代，各国相互依存，利益交融。应坚持携手合作，共同发展，建设持久和平、共同繁荣的世界。 1.7.2013 最后，我们总结一下核心价值立意。高考历史命题始终贯穿着反殖民与反霸权、尊重多元文明、历史理性反思、多边主义与全球治理、人类命运共同体等核心价值观。希望大家能深刻理解并认同这些价值观。 ‹#› 1.宏观视野：山东卷由于受非选择题数量、考点的变化，选择题的数量、时段分布也不断调整。因此，不适合按照题号逐一进行具体分析，需要立足于近六年的宏观角度，从中国古代史、中国近代史和世界史三个大的版块着眼，甚至还要统筹选择题和非选择题，才能更加准确分析出命题的规律和趋势。这里，先侧重分析必备知识。 2.时段分布：中国古代史选择题近六年分布的时段有六个：先秦、两汉、魏晋、隋唐、宋代、明清。 3.考点角度：①先秦：前三年连续考百家争鸣，后三年体现新教材内容，如文明起源、选必二等；②两汉：侧重西汉的集权和强盛，东汉考的是败亡教训；③魏晋：今年是第一次考查；④隋唐：侧重经济和政治的变化；⑤宋代：政治、经济、文化全面考查，侧重辩证角度；⑥明清：侧重政治、经济的变化和国家治理视角。 (一)中国古代史选择题特点分析 1.结构相对稳定：中国近现代史选择题的数量固定5个，分数15分，版块考查比例相对稳定。 2.近代前期重点：一是列强侵华阶段特征与殖民化；二是文化、经济、政治、外交等方面的进步与中国现代化。 3.近代后期重点：国民革命、民族抗战、我党土地政策与党史、革命文化结合。 4.现代时期重点：新中国建设的探索、经济体制改革、外交工作目标。 5.两大题型协调：选择题与非选择考查的知识点相互避让，不会重叠。 （二）中国近现代史选择题特点分析 1.结构相对稳定：世界史选择题在前五年的数量固定6个，分数18分。2025年改为5个，这与非选择题增加了一个世界史的题目有关。但是，世界上古史、中古史各一道相对稳定。近代与现代史的数量变化与非选择题考点的分布相关，跟进调整，不会固定。 2.古代史重点：古代文明、中世纪的进步因素，体现新教材内容。 3.近代史重点：思想解放、科技发展、工业革命与时代特征。 4.现代史重点：国际关系、霸权衰落、民族解放与国际新秩序（非洲是重点）。 （三）世界史选择题特点分析 预祝同学们金榜题名！ 以史为鉴，可以知兴替；以梦为马，方能致千里。 BEST WISHES FOR YOUR FUTURE 1.7.2013 同学们，二战后的世界是一个充满变革与发展的时代，也是一个充满挑战与机遇的时代。希望通过今天的学习，大家不仅能掌握扎实的知识，更能感悟到和平与发展的重要性。历史是最好的教科书，愿大家以史为鉴，以梦为马，在高考中取得优异成绩！谢谢大家！ ‹#› $