专题01 名篇名句默写（期末复习专项训练，上海专用）六年级语文下学期

**基本信息** 聚焦经典古诗文名句，通过直接与理解性默写结合，强化文化传承与语言积累，提升语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |直接默写|占比约60%|给出上下句补全，考查识记准确性|按朝代、主题整合古诗文，形成从基础识记到语境应用的递进逻辑| |理解性默写|占比约40%|结合节日、品格、情感等语境选句，考查理解迁移|以《蝉》《竹石》等为载体，关联文化意象与精神内涵，构建“名句-语境-文化”的逻辑链条|

专题01 名篇名句默写 参考答案 1．（泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 轻烟散入五侯家 居高声自远 非是藉秋风 2．老大徒伤悲 向来枉费推移力 寒食东风御柳斜 何日是归年 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 3．焜黄华叶衰 满川风雨看潮生 寒食东风御柳斜 何当金络脑 垂緌饮清露 流响出疏桐 4．此日中流自在行 居高声自远 老大徒伤悲 大漠沙如雪 燕山月似钩 5．老大徒伤悲 江碧鸟逾白 满川风雨看潮生 向来枉费推移力 居高声自远 非是藉秋风 6．晚泊孤舟古祠下 阳春布德泽 山青花欲燃 何当金络脑 快走踏清秋 7．把酒话桑麻 等闲识得东风面 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 8．报得三春晖 纤纤擢素手 快走踏清秋 今夜月明人尽望 咬定青山不放松 立根原在破岩中 9．脉脉不得语 谁言寸草心 开轩面场圃 把酒话桑麻 10．万紫千红总是春 开轩面场圃 轻烟散入五侯家 河汉清且浅 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 11．万紫千红总是春 烈火焚烧若等闲 绿树村边合 盈盈一水间 中庭地白树栖鸦 12．报得三春晖 其一人专心致志 轻烟散入五侯家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 13． 乡音无改鬓毛衰 今夜月明人尽望 札札弄机杼 待到重阳日 还来就菊花 14．万紫千红总是春 快走踏清秋 开轩面场圃 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 1．泣涕零如雨 何当金络脑 居高声自远 非是藉秋风 2．中庭地白树栖鸦 脉脉不得语 快走踏清秋 非是藉秋风 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 3．中庭地白树栖鸦 居高声自远 非是藉秋风 千磨万击还坚劲 4．春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 5．皎皎河汉女 少壮不努力 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 6． 垂緌饮清露 何当金络脑 任尔东西南北风 盈盈一水间 脉脉不得语 7．日暮汉宫传蜡烛 非是藉秋风 千磨万击还坚劲 纤纤擢素手 8．札札弄机杼 垂緌饮清露 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 9．泣涕零如雨 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 10．泣涕零如雨 日暮汉宫传蜡烛 不知秋思落谁家 何当金络脑 居高声自远 非是藉秋风 11．迢迢牵牛星 皎皎河汉女 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 12．冷露无声湿桂花 何当金络脑 非是藉秋风 咬定青山不放松 立根原在破岩中 13．冷露无声湿桂花 脉脉不得语 大漠沙如雪 咬定青山不放松 立根原在破岩中 14．非是藉秋风 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 皎皎河汉女 大漠沙如雪 燕山月似钩 15．山青花欲燃 日暮汉宫传蜡烛 老大徒伤悲 纤纤擢素手 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 16．脉脉不得语 中庭地白树栖鸦 轻烟散入五侯家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名篇名句默写 1．（24-25六年级下·上海静安·期末）默写。 （1）终日不成章，___________________。（《迢迢牵牛星》） （2）___________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）日暮汉宫传蜡烛，___________________。（《寒食》） （4）小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是___________________，___________________。 【答案】 泣涕零如雨 中庭地白树栖鸦 轻烟散入五侯家 居高声自远 非是藉秋风 【详解】本题考查默写。注意易错字：泣、零、栖、散、藉。 2．（24-25六年级下·上海闵行·期末）诵读经典，感悟学习。学习要趁年轻，《长歌行》中所言：“少壮不努力，（1）______。”学习朱熹观书后记录心得体会，感悟《观书有感（其二）》“（2）______，此日中流自在行”的快乐。 诵读经典，赏景悟情。《寒食》中“春城无处不飞花，（3）______”描绘出绚丽多彩的春日之景。读《绝句（其二）》“今春看又过。（4）______”，体会思乡之情。《十五夜望月》中王建以“（5）______，______”这两句委婉抒发怀人之思，情深意远，令人难以忘怀。 【答案】 老大徒伤悲 向来枉费推移力 寒食东风御柳斜 何日是归年 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：徒、悲、枉、御、斜、望、落。 3．（24-25六年级下·上海崇明·期末）默写。 （1）常恐秋节至，_________________。（《长歌行》） （2）晚泊孤舟古祠下，__________________。（《淮中晚泊犊头》） （3）春城无处不飞花，_________________。（《寒食》） （4）________________，快走踏清秋。（《马诗》） （5）《蝉》中展现出蝉外形、食性等方面特点的诗句是“__________，_________”。 【答案】 焜黄华叶衰 满川风雨看潮生 寒食东风御柳斜 何当金络脑 垂緌饮清露 流响出疏桐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“焜、御、络、緌”等字词容易写错。 4．（24-25六年级下·上海普陀·期末）写作 （1）向来枉费推移力，_______________。（朱熹《观书有感·其二》） （2）______________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） （3）少壮不努力，________________。（汉乐府《长歌行》） （4）夜幕降临，一轮弯弯的明月挂在夜空，你登上鸣沙山，看到一幅苍茫辽远的景象，不禁吟诵起李贺《马诗》中的两句诗：“____________，____________。” 【答案】 此日中流自在行 居高声自远 老大徒伤悲 大漠沙如雪 燕山月似钩 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“流、居、徒、漠、钩”等字词容易写错。 5．（24-25六年级下·上海松江·期末）默写 （1）少壮不努力，_________________。     （《长歌行》） （2）_________________，山青花欲燃。 （《绝句·其二》） （3）晚泊孤舟古祠下，__________________。（《淮中晚泊犊头》） （4）_________________，此日中流自在行。 （《观书有感·其二》） （5）虞世南《蝉》中“______________，________________”两句诗，最能体现作者的高尚德行和高远追求。 【答案】 老大徒伤悲 江碧鸟逾白 满川风雨看潮生 向来枉费推移力 居高声自远 非是藉秋风 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徒、伤悲、逾、枉费、藉”等字词容易写错。 6．（24-25六年级下·上海宝山·期末）默写 （1）_______，满川风雨看潮生。苏舜钦《淮中晚泊犊头》 （2）_______，万物生光辉。汉乐府《长歌行》 （3）江碧鸟逾白，_______。杜甫《绝句（其二）》 （4）李贺的《马诗》中，诗句“_______，_______”中饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。 【答案】 晚泊孤舟古祠下 阳春布德泽 山青花欲燃 何当金络脑 快走踏清秋 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“泊、祠、德、燃、络、清”等字词容易写错。 7．（23-24六年级下·上海青浦·期末）默写。 （1）开轩面场圃，_____________。（孟浩然《过故人庄》） （2）_________________，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） （3）老师常用郑燮《竹石》中“__________，__________”这两句诗来勉励我们：不论经历何种考验，都要做一个百折不挠的强者。 【答案】 把酒话桑麻 等闲识得东风面 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“桑、磨、劲、尔”等字词容易写错。 8．（23-24六年级下·上海松江·期末）默写 （1）谁言寸草心，_______________________。（《游子吟》） （2）______________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （3）何当金络脑，___________________。（《马诗》） （4）_________________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） （5）《竹石》中 “________________，_________________”表明竹扎根破岩，意志坚定。 【答案】 报得三春晖 纤纤擢素手 快走踏清秋 今夜月明人尽望 咬定青山不放松 立根原在破岩中 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“晖、纤、擢、踏、尽、原”等字的书写。 9．（23-24六年级下·上海宝山·期末）默写 （1）盈盈一水间，__________。（《迢迢牵牛星（古诗十九首）》） （2）__________，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） （3）唐代孟浩然《过故人庄》中“__________，__________”两句，闲聊的话题中透露出农家生活的欢快与充实。 【答案】 脉脉不得语 谁言寸草心 开轩面场圃 把酒话桑麻 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“脉、圃、酒”等字的正确书写。 10．（23-24六年级下·上海杨浦·期末）默写 （1）等闲识得东风面，_______________________。（朱熹《春日》） （2）___________________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3） 日暮汉宫传蜡烛，___________________________。（韩翃《寒食》） （3）___________________________，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （5）《石灰吟》中象征志士仁人面对严峻的考验从容不迫、视如等闲的诗句是：________________，_______________________。 【答案】 万紫千红总是春 开轩面场圃 轻烟散入五侯家 河汉清且浅 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“轩、圃、侯、锤、凿、焚”等字词的书写。 11．（23-24六年级下·上海浦东新·期末）默写 （1）等闲识得东风面，_______________________。（《春日》） （2）千锤万凿出深山，_______________________。（《石灰吟》） （3）_______________________，青山郭外斜。（《过故人庄》） （4）_______________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） （5）李白的名句“床前明月光，疑是地上霜。”是写月色的名句。我们在王建《十五夜望月》一诗中学过的“________________________”一句意境与之相似。 【答案】 万紫千红总是春 烈火焚烧若等闲 绿树村边合 盈盈一水间 中庭地白树栖鸦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“春、焚、若、合、盈、栖、鸦”等字词容易写错。 12．（23-24六年级下·上海浦东新·期末）默写。 （1）谁言寸草心，________。（《游子吟》） （2）使弈秋诲二人弈，________，惟弈秋之为听。（《学弈》） （3）日暮汉宫传蜡烛，________。（《寒食》） （4）于谦在《石灰吟》中借石灰之口表达自己以身报国的宏伟抱负，绝不与世俗同流合污的坚贞精神的诗句是：______________，_______________。 【答案】 报得三春晖 其一人专心致志 轻烟散入五侯家 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查古诗文默写 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、致志、侯、浑、清”等字容易写错。 13．（23-24六年级下·上海·期末）古诗文默写 （1）少小离家老大回，___________________。（贺知章《回乡偶书》） （2）____________________，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） （3）纤纤擢素手，___________________。（《迢迢牵牛星》） （4）《过故人庄》孟浩然被农庄生活吸引，临走时向主人率真地表示：“________________，_______________。”淡淡两句诗，故人相待的热情，做客的愉快，主客之间亲切融洽的氛围都跃然纸上了。 【答案】 乡音无改鬓毛衰 今夜月明人尽望 札札弄机杼 待到重阳日 还来就菊花 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“鬓、衰、札、杼”等字的写法。 14．（23-24六年级下·上海·期末）默写。 （1）等闲识得东风面，_____________。（朱熹《春日》） （2）何当金络脑，_____________。（李贺《马诗》） （3）______________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （4）《石灰吟》中寓意诗人不怕牺牲，立志要做纯洁清白的人的诗句是：________，________。 【答案】 万紫千红总是春 快走踏清秋 开轩面场圃 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查名句默写。作答时要清楚诗句内容，根据给定上下句写出准确的诗句。注意不添字、不丢字、不写错字。本题中“清、圃、粉、碎”等字容易写错。 1．（25-26六年级下·上海虹口·期中）默写 （1）终日不成章，________。（《迢迢牵牛星》） （2）________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）虞世南看似文弱，实则性情刚烈，直言敢谏，正如他在《蝉》中所言：“________，________。”如此不依赖外界力量，正体现了他对高洁品格和不屈精神追求。 【答案】 泣涕零如雨 何当金络脑 居高声自远 非是藉秋风 【详解】注意以下字的写法：涕、络、藉。 2．（25-26六年级下·上海黄浦·期中）默写 古诗词文化犹如浩瀚海洋中的明珠，闪烁着耀眼的光芒。 其中有许多古诗与中国传统节日有关：中秋晚上，立于院中闻桂赏月，我们会想起王建的“（1）________，冷露无声湿桂花”。若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“盈盈一水间，（2）________”的凄美传说。 还有一些古诗深深打动了我们，是因为其中蕴含着诗人坚定的理想信念，你看：这种理想是李贺“何当金络脑，（3）________”的未酬之志；这种信念是虞世南“居高声自远，（4）________”的高洁志趣。 也有一些诗句塑造出传神的艺术形象，至今仍散发魅力。比如：张桂梅老师扎根贫困山区办教育，她坚守讲台，只为改变山区女孩命运，就好像郑燮诗中竹子般“（5）________，________”。 【答案】 中庭地白树栖鸦 脉脉不得语 快走踏清秋 非是藉秋风 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】注意易错字词：庭、藉、坚劲。 3．（25-26六年级下·上海闵行·期中）古诗文阅读小组的同学在诗歌交流会上分享了古诗名句，请你补充完整。 小语：中秋佳节，望月思人是中国人独有的情怀，诗人王建以“_________，冷露无声湿桂花”两句，描绘了月夜的氛围。 小文：古人常以蝉喻君子，虞世南在《蝉》中用“_________，_________”表明品格高洁的人无需借助外力，自能声名远播。 小莘：面对人生的艰难险阻，我们可以用郑燮《竹石》中的“_________，任尔东西南北风”来勉励自己。 【答案】 中庭地白树栖鸦 居高声自远 非是藉秋风 千磨万击还坚劲 【详解】注意“栖”“藉”“磨”“劲”等字词的写法。 4．（25-26六年级下·上海杨浦·期中）小杨结合诗句内涵与生活体验，为古诗文设计情境化表达，请帮她补全学习笔记。 寒食节，诗人用（1）“________，＿＿＿＿＿＿＿＿”来描绘春日里京城落花飞舞、杨柳依依的景象（《寒食》）。诗人望月兴感，推己及人，在《十五夜望月》中写下（2）“________，________”，道出了天下人共有的怀远情思。 【答案】 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】注意“御”“斜”“望”等字词的写法。 5．（25-26六年级下·上海徐汇·期中）默写。 （1）迢迢牵牛星，__________。 （2）_________，老大徒伤悲。 （3）《十五夜望月》中抒发望月怀人之情思，并推己及人营造出深远阔大意境的诗句是：__________，__________。 【答案】 皎皎河汉女 少壮不努力 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】注意“皎”“努”等字词的书写。 6．（25-26六年级下·上海崇明·期中）遨游古诗文天地，我们感受志士风骨，体悟生命情怀，读诗、品志，赏千古风流。 吟咏虞世南《蝉》中的“_________，流响出疏桐”，我们赞蝉声清远、品格高洁的操守；品读李贺《马诗（其五）》中的“_________，快走踏清秋”，我们叹志士渴望建功立业的抱负；默诵郑燮《竹石》中的“千磨万击还坚劲，___________”，我们品竹子不屈不挠的坚韧；咏叹《迢迢牵牛星》中的“________，________”，我们叹牛郎织女星河相隔相思无言的惆怅。 【答案】 垂緌饮清露 何当金络脑 任尔东西南北风 盈盈一水间 脉脉不得语 【详解】注意“緌”“络”等字词的书写。 7．（25-26六年级下·上海浦东新·期中）完成下面填空。 （1）_________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）居高声自远，_________。（虞世南《蝉》） （3）_________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （4）_________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） 【答案】 日暮汉宫传蜡烛 非是藉秋风 千磨万击还坚劲 纤纤擢素手 【详解】注意“暮”“蜡烛”“藉”“磨”“擢”等字词的写法。 8．（25-26六年级下·上海虹口·期中）默写 （1）纤纤擢素手，________________。（《迢迢牵牛星》） （2）________________，流响出疏桐。（虞世南《蝉》） （3）寒食节游古都西安，看到柳絮飞舞、落红无数的迷人景象时，我们不由得想起了唐代诗人韩翃《寒食》中的名句：“________________，________________。” 【答案】 札札弄机杼 垂緌饮清露 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 【详解】注意“札、杼 、緌、御”等字词的写法。 9．（25-26六年级下·上海松江·期中） 学校开展以“与书同行，以文化人”为主题的阅读活动，在古诗词的学习中，小语邂逅了不少藏着情思与风骨的诗词佳作，跟着文字脚步漫步。 遥望星河，看织女织机前的相思：“终日不成章，①________”，叹《迢迢牵牛星》里的脉脉深情；漫步寒食春城，看日暮宫烟飘散：“②________，③________”，感韩翃的自恃与清高；行至山岩间，见翠竹咬定破岩：“④________，⑤________”，品郑燮笔下绝不低头的高傲风骨……字里行间，皆是精神的回响！ 【答案】 泣涕零如雨 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】注意“涕、蜡、侯、尔”等字的正确书写。 10．（25-26六年级下·上海·阶段检测）补写出空缺的部分 （1）终日不成章，________。（《迢迢牵牛星》） （2）________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （3）今夜月明人尽望，________。（王建《十五夜望月》） （4）________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （5）虞世南看似文弱，实则性情刚烈，直言敢谏，正如他在《蝉》中所言：“________，________。”如此不依赖外界力量，正体现了他对高洁品格和不屈精神的追求。 【答案】 泣涕零如雨 日暮汉宫传蜡烛 不知秋思落谁家 何当金络脑 居高声自远 非是藉秋风 【详解】注意“零”“暮”“蜡”“络”“藉”等字词的书写。 11．（24-25六年级下·上海杨浦·期中）默写诗词。 漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将以下诗歌积累卡补充完整。 星空之璀璨，尽在《迢迢牵牛星》“____________，____________ ”； 春城之烂漫，尽在《寒食》“ ____________，____________ ”； 秋庭之清冷，尽在《十五夜望月》“____________，____________ ”。 【答案】 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“迢、皎、御、栖、鸦”等字词容易写错。 12．（24-25六年级下·上海金山·期中）默写与运用。 （1）中庭地白树栖鸦，____________。（王建《十五夜望月》） （2）____________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）居高声自远，____________。（虞世南《蝉》） （4）张桂梅老师扎根贫困山区办教育，似郑燮诗中竹子般“____________，____________”，坚守讲台，只为改变山区女孩命运。 【答案】 冷露无声湿桂花 何当金络脑 非是藉秋风 咬定青山不放松 立根原在破岩中 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“露、络、藉、咬、原”等字容易写错。 13．（24-25六年级下·上海普陀·期中）默写。 （1）中庭地白树栖鸦，_______。（王建《十五夜望月》） （2）盈盈一水间，___________。（《迢迢牵牛星》） （3）__________，燕山月似钩。（李贺《马诗》） （4）新学期开学典礼上，老师引用郑燮《竹石》中的诗句“_______，______”来勉励同学们在学习生活中目标明确，意志坚定，顽强拼搏。 【答案】 冷露无声湿桂花 脉脉不得语 大漠沙如雪 咬定青山不放松 立根原在破岩中 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“脉、漠”等字词容易写错。 14．（24-25六年级下·上海崇明·期中）默写。 （1）居高声自远，_________________。  （ 《蝉》 ） （2）千磨万击还坚劲，__________________。  （ 《竹石》 ） （3）_________________，不知秋思落谁家。  （ 《十五夜望月》 ） （4）迢迢牵牛星，_________________。  （ 《迢迢牵牛星》 ） （5）《马诗（其五）》中展现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是“__________，_________”。 【答案】 非是藉秋风 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 皎皎河汉女 大漠沙如雪 燕山月似钩 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藉、皎皎、尔”等字词容易写错。 15．（24-25六年级下·上海黄浦·期中）默写。 （1）江碧鸟逾白，_______________。（《绝句（其二）》） （2） _______________，轻烟散入五侯家。（《寒食》） （3）少壮不努力，_______________。（《长歌行》） （4）_______________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （5）《十五夜望月》中，表现出诗人对月怀远的情思的诗句是：_____________，__________。 【答案】 山青花欲燃 日暮汉宫传蜡烛 老大徒伤悲 纤纤擢素手 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燃、暮、蜡烛、徒、纤、擢”等字词容易写错。 16．（24-25六年级下·上海松江·期中）默写 （1）盈盈一水间，_________________。（《迢迢牵牛星》） （2）________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）日暮汉宫传蜡烛，__________________。（《寒食》） （4）《竹石》中描写竹子历经磨难仍傲然挺立的句子是“______________，________________”。 【答案】 脉脉不得语 中庭地白树栖鸦 轻烟散入五侯家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“脉、栖、鸦、侯、坚劲”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 名篇名句默写 1．（24-25六年级下·上海静安·期末）默写。 （1）终日不成章，___________________。（《迢迢牵牛星》） （2）___________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）日暮汉宫传蜡烛，___________________。（《寒食》） （4）小张想从《蝉》中找一句能激励自己不借助外在力量，追求高洁人生志向的句子作为座右铭，这句应是___________________，___________________。 2．（24-25六年级下·上海闵行·期末）诵读经典，感悟学习。学习要趁年轻，《长歌行》中所言：“少壮不努力，（1）______。”学习朱熹观书后记录心得体会，感悟《观书有感（其二）》“（2）______，此日中流自在行”的快乐。 诵读经典，赏景悟情。《寒食》中“春城无处不飞花，（3）______”描绘出绚丽多彩的春日之景。读《绝句（其二）》“今春看又过。（4）______”，体会思乡之情。《十五夜望月》中王建以“（5）______，______”这两句委婉抒发怀人之思，情深意远，令人难以忘怀。 3．（24-25六年级下·上海崇明·期末）默写。 （1）常恐秋节至，_________________。（《长歌行》） （2）晚泊孤舟古祠下，__________________。（《淮中晚泊犊头》） （3）春城无处不飞花，_________________。（《寒食》） （4）________________，快走踏清秋。（《马诗》） （5）《蝉》中展现出蝉外形、食性等方面特点的诗句是“__________，_________”。 4．（24-25六年级下·上海普陀·期末）写作 （1）向来枉费推移力，_______________。（朱熹《观书有感·其二》） （2）______________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） （3）少壮不努力，________________。（汉乐府《长歌行》） （4）夜幕降临，一轮弯弯的明月挂在夜空，你登上鸣沙山，看到一幅苍茫辽远的景象，不禁吟诵起李贺《马诗》中的两句诗：“____________，____________。” 5．（24-25六年级下·上海松江·期末）默写 （1）少壮不努力，_________________。     （《长歌行》） （2）_________________，山青花欲燃。 （《绝句·其二》） （3）晚泊孤舟古祠下，__________________。（《淮中晚泊犊头》） （4）_________________，此日中流自在行。 （《观书有感·其二》） （5）虞世南《蝉》中“______________，________________”两句诗，最能体现作者的高尚德行和高远追求。 6．（24-25六年级下·上海宝山·期末）默写 （1）_______，满川风雨看潮生。苏舜钦《淮中晚泊犊头》 （2）_______，万物生光辉。汉乐府《长歌行》 （3）江碧鸟逾白，_______。杜甫《绝句（其二）》 （4）李贺的《马诗》中，诗句“_______，_______”中饱含无限期盼，是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。 7．（23-24六年级下·上海青浦·期末）默写。 （1）开轩面场圃，_____________。（孟浩然《过故人庄》） （2）_________________，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） （3）老师常用郑燮《竹石》中“__________，__________”这两句诗来勉励我们：不论经历何种考验，都要做一个百折不挠的强者。 8．（23-24六年级下·上海松江·期末）默写 （1）谁言寸草心，_______________________。（《游子吟》） （2）______________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （3）何当金络脑，___________________。（《马诗》） （4）_________________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） （5）《竹石》中 “________________，_________________”表明竹扎根破岩，意志坚定。 9．（23-24六年级下·上海宝山·期末）默写 （1）盈盈一水间，__________。（《迢迢牵牛星（古诗十九首）》） （2）__________，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） （3）唐代孟浩然《过故人庄》中“__________，__________”两句，闲聊的话题中透露出农家生活的欢快与充实。 10．（23-24六年级下·上海杨浦·期末）默写 （1）等闲识得东风面，_______________________。（朱熹《春日》） （2）___________________________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （3） 日暮汉宫传蜡烛，___________________________。（韩翃《寒食》） （3）___________________________，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （5）《石灰吟》中象征志士仁人面对严峻的考验从容不迫、视如等闲的诗句是：________________，_______________________。 11．（23-24六年级下·上海浦东新·期末）默写 （1）等闲识得东风面，_______________________。（《春日》） （2）千锤万凿出深山，_______________________。（《石灰吟》） （3）_______________________，青山郭外斜。（《过故人庄》） （4）_______________________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） （5）李白的名句“床前明月光，疑是地上霜。”是写月色的名句。我们在王建《十五夜望月》一诗中学过的“________________________”一句意境与之相似。 12．（23-24六年级下·上海浦东新·期末）默写。 （1）谁言寸草心，________。（《游子吟》） （2）使弈秋诲二人弈，________，惟弈秋之为听。（《学弈》） （3）日暮汉宫传蜡烛，________。（《寒食》） （4）于谦在《石灰吟》中借石灰之口表达自己以身报国的宏伟抱负，绝不与世俗同流合污的坚贞精神的诗句是：______________，_______________。 13．（23-24六年级下·上海·期末）古诗文默写 （1）少小离家老大回，___________________。（贺知章《回乡偶书》） （2）____________________，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） （3）纤纤擢素手，___________________。（《迢迢牵牛星》） （4）《过故人庄》孟浩然被农庄生活吸引，临走时向主人率真地表示：“________________，_______________。”淡淡两句诗，故人相待的热情，做客的愉快，主客之间亲切融洽的氛围都跃然纸上了。 14．（23-24六年级下·上海·期末）默写。 （1）等闲识得东风面，_____________。（朱熹《春日》） （2）何当金络脑，_____________。（李贺《马诗》） （3）______________，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） （4）《石灰吟》中寓意诗人不怕牺牲，立志要做纯洁清白的人的诗句是：________，________。 1．（25-26六年级下·上海虹口·期中）默写 （1）终日不成章，________。（《迢迢牵牛星》） （2）________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）虞世南看似文弱，实则性情刚烈，直言敢谏，正如他在《蝉》中所言：“________，________。”如此不依赖外界力量，正体现了他对高洁品格和不屈精神追求。 2．（25-26六年级下·上海黄浦·期中）默写 古诗词文化犹如浩瀚海洋中的明珠，闪烁着耀眼的光芒。 其中有许多古诗与中国传统节日有关：中秋晚上，立于院中闻桂赏月，我们会想起王建的“（1）________，冷露无声湿桂花”。若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“盈盈一水间，（2）________”的凄美传说。 还有一些古诗深深打动了我们，是因为其中蕴含着诗人坚定的理想信念，你看：这种理想是李贺“何当金络脑，（3）________”的未酬之志；这种信念是虞世南“居高声自远，（4）________”的高洁志趣。 也有一些诗句塑造出传神的艺术形象，至今仍散发魅力。比如：张桂梅老师扎根贫困山区办教育，她坚守讲台，只为改变山区女孩命运，就好像郑燮诗中竹子般“（5）________，________”。 3．（25-26六年级下·上海闵行·期中）古诗文阅读小组的同学在诗歌交流会上分享了古诗名句，请你补充完整。 小语：中秋佳节，望月思人是中国人独有的情怀，诗人王建以“_________，冷露无声湿桂花”两句，描绘了月夜的氛围。 小文：古人常以蝉喻君子，虞世南在《蝉》中用“_________，_________”表明品格高洁的人无需借助外力，自能声名远播。 小莘：面对人生的艰难险阻，我们可以用郑燮《竹石》中的“_________，任尔东西南北风”来勉励自己。 4．（25-26六年级下·上海杨浦·期中）小杨结合诗句内涵与生活体验，为古诗文设计情境化表达，请帮她补全学习笔记。 寒食节，诗人用（1）“________，＿＿＿＿＿＿＿＿”来描绘春日里京城落花飞舞、杨柳依依的景象（《寒食》）。诗人望月兴感，推己及人，在《十五夜望月》中写下（2）“________，________”，道出了天下人共有的怀远情思。 5．（25-26六年级下·上海徐汇·期中）默写。 （1）迢迢牵牛星，__________。 （2）_________，老大徒伤悲。 （3）《十五夜望月》中抒发望月怀人之情思，并推己及人营造出深远阔大意境的诗句是：__________，__________。 6．（25-26六年级下·上海崇明·期中）遨游古诗文天地，我们感受志士风骨，体悟生命情怀，读诗、品志，赏千古风流。 吟咏虞世南《蝉》中的“_________，流响出疏桐”，我们赞蝉声清远、品格高洁的操守；品读李贺《马诗（其五）》中的“_________，快走踏清秋”，我们叹志士渴望建功立业的抱负；默诵郑燮《竹石》中的“千磨万击还坚劲，___________”，我们品竹子不屈不挠的坚韧；咏叹《迢迢牵牛星》中的“________，________”，我们叹牛郎织女星河相隔相思无言的惆怅。 7．（25-26六年级下·上海浦东新·期中）完成下面填空。 （1）_________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）居高声自远，_________。（虞世南《蝉》） （3）_________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （4）_________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） 8．（25-26六年级下·上海虹口·期中）默写 （1）纤纤擢素手，________________。（《迢迢牵牛星》） （2）________________，流响出疏桐。（虞世南《蝉》） （3）寒食节游古都西安，看到柳絮飞舞、落红无数的迷人景象时，我们不由得想起了唐代诗人韩翃《寒食》中的名句：“________________，________________。” 9．（25-26六年级下·上海松江·期中） 学校开展以“与书同行，以文化人”为主题的阅读活动，在古诗词的学习中，小语邂逅了不少藏着情思与风骨的诗词佳作，跟着文字脚步漫步。 遥望星河，看织女织机前的相思：“终日不成章，①________”，叹《迢迢牵牛星》里的脉脉深情；漫步寒食春城，看日暮宫烟飘散：“②________，③________”，感韩翃的自恃与清高；行至山岩间，见翠竹咬定破岩：“④________，⑤________”，品郑燮笔下绝不低头的高傲风骨……字里行间，皆是精神的回响！ 10．（25-26六年级下·上海·阶段检测）补写出空缺的部分 （1）终日不成章，________。（《迢迢牵牛星》） （2）________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （3）今夜月明人尽望，________。（王建《十五夜望月》） （4）________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （5）虞世南看似文弱，实则性情刚烈，直言敢谏，正如他在《蝉》中所言：“________，________。”如此不依赖外界力量，正体现了他对高洁品格和不屈精神的追求。 11．（24-25六年级下·上海杨浦·期中）默写诗词。 漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将以下诗歌积累卡补充完整。 星空之璀璨，尽在《迢迢牵牛星》“____________，____________ ”； 春城之烂漫，尽在《寒食》“ ____________，____________ ”； 秋庭之清冷，尽在《十五夜望月》“____________，____________ ”。 12．（24-25六年级下·上海金山·期中）默写与运用。 （1）中庭地白树栖鸦，____________。（王建《十五夜望月》） （2）____________，快走踏清秋。（李贺《马诗》） （3）居高声自远，____________。（虞世南《蝉》） （4）张桂梅老师扎根贫困山区办教育，似郑燮诗中竹子般“____________，____________”，坚守讲台，只为改变山区女孩命运。 13．（24-25六年级下·上海普陀·期中）默写。 （1）中庭地白树栖鸦，_______。（王建《十五夜望月》） （2）盈盈一水间，___________。（《迢迢牵牛星》） （3）__________，燕山月似钩。（李贺《马诗》） （4）新学期开学典礼上，老师引用郑燮《竹石》中的诗句“_______，______”来勉励同学们在学习生活中目标明确，意志坚定，顽强拼搏。 14．（24-25六年级下·上海崇明·期中）默写。 （1）居高声自远，_________________。  （ 《蝉》 ） （2）千磨万击还坚劲，__________________。  （ 《竹石》 ） （3）_________________，不知秋思落谁家。  （ 《十五夜望月》 ） （4）迢迢牵牛星，_________________。  （ 《迢迢牵牛星》 ） （5）《马诗（其五）》中展现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是“__________，_________”。 15．（24-25六年级下·上海黄浦·期中）默写。 （1）江碧鸟逾白，_______________。（《绝句（其二）》） （2） _______________，轻烟散入五侯家。（《寒食》） （3）少壮不努力，_______________。（《长歌行》） （4）_______________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （5）《十五夜望月》中，表现出诗人对月怀远的情思的诗句是：_____________，__________。 16．（24-25六年级下·上海松江·期中）默写 （1）盈盈一水间，_________________。（《迢迢牵牛星》） （2）________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）日暮汉宫传蜡烛，__________________。（《寒食》） （4）《竹石》中描写竹子历经磨难仍傲然挺立的句子是“______________，________________”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $