精品解析：2026年河北廊坊市安次区中考二模道德与法治试题

2026年河北廊坊市安次区中考二模 道德与法治试题 本试卷分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 卷Ⅰ（选择题，共26分） 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，2025年是“十四五”收官之年。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。以这些成就为论据，能够证明的观点是（ ） ①中华民族伟大复兴的中国梦已实现 ②改革开放决定当代中国命运 ③中国式现代化迈出新的坚实步伐 ④党和国家始终坚持人民至上理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中华民族伟大复兴的中国梦预计在本世纪中叶（2050 年左右）实现，2025 年尚未实现，故①说法错误； ②：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故②说法错误； ③：题干中提到经济、科技、国防等实力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，体现了中国式现代化在 2025 年取得了实质性进展，故③符合题意； ④：题干中指出人民群众获得感幸福感安全感不断增强，直接体现了党和国家始终坚持人民至上的理念，故④符合题意； 2. 对下列图片共同体现的主题概括正确的是（ ） A. ①② 文明有礼 B. ①④ 团结统一 C. ②③ 自尊自信 D. ③④ 自强不息 【答案】D 【解析】 【详解】A：①体现农民辛勤劳作，与文明有礼无关，只有②的让座行为体现文明有礼，故A说法不符合题意； B：①体现劳动、④体现努力学习，二者均未体现团结统一的内容，故B说法不符合题意； C：②体现文明有礼，③体现拼搏进取，均与自尊自信的主题不符，故C说法不符合题意； D：③中运动员奋力奔跑拼搏、④中人物刻苦学习，二者共同体现了自强不息的优秀品质，故D说法符合题意； 3. 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。忠魂不泯、浩气长存。9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。志愿军战士们浴血奋战、保家卫国，用生命诠释了（ ） A. 律己宽人和扬善抑恶的奋进品格 B. 国家危难时刻舍生忘死的崇高精神 C. 发展社会主义先进文化的坚定信念 D. 诚信守法、见利思义的高尚情操 【答案】B 【解析】 【详解】 A：律己宽人和扬善抑恶属于个人道德修养范畴，与题干中志愿军保家卫国的牺牲精神不符，故 A 说法不符合题意； B：志愿军战士浴血奋战、保家卫国，体现了在国家危难时刻舍生忘死的崇高精神，故 B 说法符合题意； C：题干主要体现革命文化和民族精神，与发展社会主义先进文化的信念无直接关联，故 C 说法不符合题意； D：诚信守法、见利思义属于公民基本道德规范，与题干中战场牺牲精神无关，故 D 说法不符合题意； 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出（ ） ①情绪决定人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、我国社会的主要矛盾。 ①：情绪会影响健康和行为，但“决定”一词过于绝对，忽略了其他因素的作用，故①说法错误； ②：题干中人们通过文旅、运动等丰富生活，体现了生命因体验而多彩，故②符合题意； ③：人的身份由社会关系确定虽正确，但题干未涉及身份问题，与题意无关，故③不符合题意； ④：文旅、消费等变化反映人民追求更高层次需求，体现美好生活需要被满足，故④符合题意； 故本题选D。 5. 一群身怀绝技的社区“能人”正悄然参与到基层治理中。他们或是非遗传承人开设手工艺课堂，或是退休教师组建“邻里调解队”化解纠纷，还有居民代表加入“议事会”提出停车位规划等建议。社区“能人”参与基层治理有利于（ ） ①丰富群众生活，促进社会和谐 ②拓宽民主渠道，促进依法行政 ③扩大人民民主，完善人大制度 ④完善基层自治，推动民主建设 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基层群众自治制度、社会主义民主的特点。 ①：非遗传承人开设手工艺课堂，丰富了群众的文化生活；退休教师组建“邻里调解队”化解纠纷，有利于促进社会和谐，故①符合题意； ④：居民代表加入“议事会”提出停车位规划等建议，有利于完善基层群众自治，推动基层民主建设，故④符合题意； ②： 依法行政的主体是行政机关，社区“能人”参与基层治理属于基层群众自治范畴，与依法行政无关，故②不符合题意； ③： 社区“能人”参与基层治理属于基层群众自治，与完善人民代表大会制度无关，未涉及人大制度相关内容，故③不符合题意； 故本题选C。 6. 韩某驾驶出租车接近目的地时准备靠边停车，乘客丁某在未观察车外的情况下开门下车，与后方骑行电动车的杨某发生碰撞，导致杨某受伤。杨某将韩某、丁某告上法庭，最终法院判决韩某、丁某赔偿杨某各项损失。对本案认识正确的是（ ） ①杨某做到了依法维权 ②本案涉及刑事违法行为 ③法律禁止做的尽量不做 ④彰显了司法维护公平正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：杨某通过诉讼途径解决纠纷，维护自身合法权益，故①说法正确； ②：本案属于民事侵权纠纷，承担民事责任，不涉及刑事违法行为，故②说法错误； ③：法律禁止做的坚决不做，而不是尽量不做，故③说法错误； ④：法院依法判决赔偿，保护受害者权益，彰显了司法维护公平正义，故④说法正确。 7. 近年来，从劳动维权到反电信网络诈骗，进城乡的普法讲师团、普法志愿者、“法律明白人”深入街头巷尾、田间地头开展宣传，帮助群众解决身边难题，播撒法治信仰的“种子”。开展上述活动旨在（ ） A. 健全宪法实施监督机制 B. 确立宪法的最高法律地位 C. 助力公民养成亲社会行为 D. 增强公民的法律意识和法治观念 【答案】D 【解析】 【详解】A：健全宪法实施监督机制是全国人大及其常委会的职权，与普法宣传活动无关，故A说法不符合题意； B：宪法的最高法律地位是由宪法本身规定的，早已确立，不是通过普法活动确立的，故B说法错误； C：亲社会行为是指有利于社会和他人的行为，普法活动主要侧重于法治教育，虽有帮助但非直接目的，故C说法不符合题意； D：开展普法宣传、解决法律难题、播撒法治信仰种子，直接目的在于弘扬法治精神，增强公民的法律意识和法治观念，故D说法符合题意。 8. 从安徽凤阳小岗村的“红手印”开启农村改革先声，到北京中关村以自主创新打造“中国硅谷”，再到山东三涧溪村以党建引领绘就乡村振兴的齐鲁样板，这些实践共同诠释了（ ） ①实现中国梦必须弘扬中国精神 ②自信中国人既是梦想家又是实干家 ③改革开放是发展的第一动力 ④我国已全面建成社会主义现代化强国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中从农村改革到自主创新再到乡村振兴的实践，体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，说明实现中国梦必须弘扬中国精神，故①符合题意； ②：这些成就的取得是中国人民艰苦奋斗的结果，体现了自信的中国人既是梦想家又是实干家，故②符合题意； ③：创新是引领发展的第一动力，改革开放是强国之路，故③说法错误； ④：我国计划到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，目前尚未建成，故④说法错误。 9. 又有一批新职业、新工种上新！2025年5月，人力资源和社会保障部发布公示，拟新增跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、装修管家等17个新职业。拟增加旅拍定制师、睡眠健康管理师、生成式人工智能系统测试员等42个新工种。职业“上新”（ ） ①是国家发展和人民幸福的需要 ②表明从事新职业更能创造人生价值 ③要求劳动者提高自身素质，顺应时代的变化 ④启示我们要发挥个性特长，只选择新兴职业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选择未来职业。 ①③：分析题文材料，未来的职业选择越来越多样化，这是国家发展和人民幸福的需要；要求劳动者提高自身素质，顺应时代的变化，故①③说法正确； ②：没有资料证明从事新职业更能创造人生价值，②说法错误； ④：传统职业依然可以选择，④说法错误； 故本题选B。 10. 中欧班列让德国奶酪、中国家电快速双向流通；“丝路电商”让河南假发、欧洲食品轻松跨境买卖；广西冷链专线将本地果蔬送到东盟，也把东南亚热带水果运进中国市场⋯⋯这些场景（ ） ①证明世界多极化的实现 ②是经济全球化的生动呈现 ③加剧了国家之间的竞争 ④是中国与世界互动的写照 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：世界多极化是当今世界的发展趋势，目前并未实现，故①错误； ③：题干体现的是中国与其他国家的跨境经贸合作，没有体现加剧国家竞争，故③不符合题意； ②④：题干中各国商品跨国双向流通，符合经济全球化中贸易全球化的特征，是经济全球化的生动体现；这些场景都是中国和欧洲、东盟等世界其他经济体的经贸往来，是中国与世界互动的真实写照，故②④正确。 古往今来，我国各族人民团结奋斗，共同铸就了中华民族的美好家园。完成下面小题。 11. 抗日战争时期，新疆各族同胞踊跃捐款捐物支援祖国抗战。一句朴素的告白——“我们是中国人，不能因为地方远，就不负起救国的责任”，生动体现了各族人民（ ） ①为中华民族作出了重要贡献 ②对维护国家统一的坚定信念 ③积极推动中华文化多元一体 ④对繁荣民族经济的坚强决心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 近年，河北省对口支援新疆、西藏工作取得新成效，产业援疆、教育援藏等项目扎实推进，促进了当地经济社会发展，加深了冀新、冀藏人民的深厚情谊。我省这样做（ ） ①体现了河北省坚持各民族共同繁荣的方针 ②是维护边疆稳定、巩固国防的需要 ③能够使新疆、西藏享有高度的自治权 ④是铸牢中华民族共同体意识的具体实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】11. A 12. B 【解析】 【11题详解】 ①：新疆各族同胞捐款捐物支援祖国抗战，为抗日战争的胜利作出了重要贡献，故①符合题意； ②：“我们是中国人，不能因为地方远，就不负起救国的责任”体现了各族人民维护国家统一、捍卫国家利益的坚定信念，故②符合题意； ③：题干主要体现的是各族人民支援抗战的爱国行为，未涉及中华文化多元一体的内容，故③不符合题意； ④：题干强调的是救国责任和支持抗战，而非繁荣民族经济，故④不符合题意。 【12题详解】 ①：河北省对口支援新疆、西藏，促进当地经济社会发展，体现了坚持各民族共同繁荣的方针，故①说法正确； ②：题干主要强调的是通过援助促进发展和加深情谊，虽有利于稳定，但材料未直接体现巩固国防的需要，故②不符合题意； ③：我国民族区域自治地方享有一定的自治权，而非高度自治，故③说法错误； ④：对口支援工作加深了人民情谊，促进了民族团结，是铸牢中华民族共同体意识的具体实践，故④说法正确。 卷II（非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，13小题10分，14小题10分，15小题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 学校开展“友善微光・照亮彼此”主题教育活动，请你以八年级（1）班同学的身份，阅读以下活动构思，完成活动任务。 板块一：“友善调解”体验 宁宁提议：设置“班级友善调解员”岗位，帮助同学协调矛盾。但性格内向的小萱说：“我连自己说话都紧张，怎么帮别人调解？”同桌小阳笑着说：“从倾听开始，也是一种友善。” 板块二：急救知识科普讲堂 小刚建议：邀请校医讲解急救知识，并组织学生现场演练。但有人担心：学了急救知识，万一救不活人反而惹麻烦，不如不学。班长对该同学的观点进行了回应，使同学们对此问题的认识更全面了。 板块三：“社区微光”接力 小安发起：对接社区需求进行公益服务。活动结束后，小安在日记中写道：“今天我们组在社区老年活动中心帮助老人，获得了老人们的真诚感谢，那一刻我真正体会到了‘被需要’的幸福。” （1）通过参与板块一的活动，小萱的哪种品质或能力会得到提升？ （2）针对板块二中有同学提出“学了急救知识可能惹麻烦”的观点，假如你是班长会如何回应？ （3）根据板块三的场景，请你为“社区微光”活动小组设计一个可以为老人提供的具体服务项目。（注：可从项目主题、内容等方面着手） 【答案】（1）沟通交往能力； （2）①学习急救知识是敬畏生命、关爱他人生命的表现，能够在关键时刻救助生命；②我们可以增强法治意识，讲究救助方法，做到见义智为、科学施救，既保护自己也帮助他人；③传递友善与温暖，是青少年应有的责任担当。 （3）①陪伴聊天，倾听心声；②帮助打扫卫生、整理家务；③教老人使用智能手机；④陪同就医、代购物品。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是小萱会提升的品质或能力，需要结合板块一，提炼关键信息； 参与“友善调解”体验活动，小萱需要与同学沟通 交流，倾听双方的意见和诉求，这有助于提升她的沟通交往能力； 【小问2详解】 设问要求回应“学了急救知识可能惹麻烦”的观点，需要结合板块二，提炼关键信息； 小刚邀请校医讲解急救知识，并组织学生现场演练，可知学习急救知识是敬畏生命、关爱他人生命的表现，也是青少年应有的责任担当； 学了急救知识，万一救不活人反而惹麻烦，不如不学，可知对于“惹麻烦”的担忧，我们可以增强法治意识，讲究救助方法，做到见义智为、科学施救； 【小问3详解】 设问要求设计一个可以为老人提供的具体服务项目，需要根据板块三的场景，提炼关键信息； 在社区老年活动中心帮助老人，获得了真诚感谢，感觉到幸福，可知我们为老人提供的具体服务项目可以有陪伴老人聊天，帮助做家务、教老人使用智能手机或者陪同就医等。 14. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学以“我为乡村振兴助力”为主题，开展了系列研学活动。下面是九年级（1）班同学的活动，请你参与其中，一起完成吧！ 第一站：走进乡村振兴示范村 张村是乡村振兴示范村。村委会主任介绍：“近年，我们村坚持党建引领，铆足干劲，产业旺了、日子富了，乡村全面振兴的画卷正在慢慢展开。”随后，同学们看到村委会公示栏上张贴着三项重点举措： 举措一 深入贯彻落实中央一号文件精神，制定本村乡村全面振兴三年行动方案，明确发展目标和任务分工。 举措二 依托本地水资源优势，规模化发展“荷塘+鱼虾”立体种养，打造集生产、销售、文旅于一体的产业链条，带动村民增收致富。 举措三 实施“归雁计划”，通过政策扶持和创业孵化，吸引城市技术人才、高校毕业生、退伍军人、外出务工人员等返乡创业就业，为乡村注入新活力。 （1）据材料，归纳张村能展开乡村全面振兴画卷的原因。 据介绍，张村的民情收集站承担着民意收集与问题解决功能：村民通过现场口述等方式提出意见建议，并被全程记录在接访台账中；实行“分类处置”机制——简易事项当场答复解决，复杂事项转办后跟踪督办，形成“受理—流转—反馈”闭环管理。 （2）结合材料，阐述“民情收集站”存在的价值。 第二站：解密“田埂上的振兴密码” 下面是同学们在走访过程中的实录： 金村（化名）是远近闻名的古村落之一，有不少千年古建筑年久失修，一些手工作坊也随着时代的变迁开始消失，很多村民为了谋生外出打工。 （3）结合以上材料和问题，针对第二站的走访实录，你认为该村要振兴的出路在哪里？请你出谋划策。 【答案】（1）坚持党的领导；响应国家政策，制定适合本村的发展规划；依托当地自然条件，发展特色产业，完善产业链，促进村民增收；吸引城市技术人才和鼓励青年人返乡，为乡村振兴提供人才支持。 （2）①有利于村民增强民主意识，积极参与民主生活；②有利于村民表达意见和诉求，促进基层民主发展，保障村民的民主权利；③有利于听取民意，集中民智，促进决策科学化， 民主化；④有利于及时解决村民的问题，增强村民对乡村治 理的信任，促进乡村和谐稳定。 （3）充分挖掘，利用本地的文化资源，如古村落，古建筑以及一些手工作坊，对其进行深度开发，吸收社会资本，发挥市场的资源配置作用，实现经济搭台，文化唱戏，建立全景式，沉浸式文旅产业体验园；通过发展文旅产业创造就业岗位，吸引外出务工村民返乡就业，为乡村振兴提供人力支持。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查归纳张村能实施乡村全面振兴的原因，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 落实中央一号文件精神，制定三年行动方案，明确发展目标和任务分工，可联系坚持党的领导；响应国家政策，制定适合本村的发展规划； 依托本地水资源优势，发展特色产业，打造产业链条，可联系依托当地自然条件，发展特色产业，完善产业链，促进村民增收； 通过政策扶持和创业孵化，吸引人才返乡创业就业，为乡村注入新活力，可联系吸引城市技术人才和鼓励青年人返乡，提供人才支持。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对社会主义民主的理解，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 村民提出意见建议，并被全程记录在接访台账中，可联系村民增强民主意识，积极参与民主生活；村民表达意见和诉求，促进基层民主发展，保障村民的民主权利； 简易事项当场答复解决，复杂事项转办后跟踪督办，形成“受理—流转—反馈”闭环管理，可联系听取民意，集中民智，促进决策科学化， 民主化；解决村民的问题，增强村民对乡村治 理的信任，促进乡村和谐稳定。 【小问3详解】 从设问中可知要考查乡村振兴的出路，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 远近闻名的古村落之一，千年古建筑年久失修，一些手工作坊也随着时代的变迁开始消失，很多村民为了谋生外出打工，可联系充分挖掘，利用本地的文化资源，进行深度开发，吸收社会资本，发挥市场的资源配置作用，实现沉浸式文旅产业体验园；发展创造就业岗位，吸引外出务工村民返乡就业，提供人力支持等。 15. 阅读材料，完成下列要求。 某校开展了“青春守护中国粮”主题活动，以下是同学们制作的宣传展板。请你一起参与其中。 板块一 小凯在学校餐厅的表现引起大家的关注：打了饭，就一定会吃完，从不轻易剩饭剩菜。当有人问他原因时，他说道：“据估算，我国每年餐饮浪费食物价值约2000亿元。我要身体力行，把‘宁流千滴汗，不坏一粒粮’的传统美德发扬光大！” （1）结合材料一，请从道德角度，说明小凯引起大家关注的原因。 板块二 筑牢粮食安全根基，各地在行动。 山东省十四届人大常委会第十六次会议通过《山东省粮食安全保障条例》；青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过悬挂宣传横幅、设立宣传咨询台等形式，向广大市民普及食品安全与反餐饮浪费知识。 铁岭开原市市场监管局执法人员对某菜馆的经营场所进行现场检查，发现当事人未主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒，随后责令当事人改正并作出警告的行政处罚。 （2）结合板块二中各地的行动，任概括出一条法治智慧。各地的法治智慧有利于提高群众节约意识，请你从法与德关系的角度予以说明。 板块三 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” （3）请结合以上板块展板内容以及图片，运用所学知识，撰写一份倡议书。 【答案】（1）①小凯践行勤俭节约的传统美德，自觉抵制餐饮浪费，以身作则传递正能量；②他具有强烈的社会责任感，将传统美德转化为实际行动，为他人树立榜样。 （2）第一问：①立法机关科学立法，完善粮食安全相关法律法规，为粮食安全提供法律保障；②行政机关严格执法，加强市场监管，依法查处食品浪费行为；③通过普法宣传提升群众法治意识，引导群众自觉遵守相关法律。 第二问： ①法律与道德相辅相成、相得益彰，法律对道德具有促进作用，各地通过法治手段规范食品浪费行为，能推动节约美德的践行；②道德对法律具有支撑作用，节约美德的弘扬能增强群众守法自觉性，助力法治实施，二者共同提升群众节约意识。 （3）亲爱的同学们：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”一粒米从育秧到成为我们的盘中餐，要历经近3072小时的多道工序，凝聚着无数劳动者的心血；哪怕每人每天浪费一粒米，累积起来就足够28万人吃一年，粮食安全需要我们每个人守护。在此，我们发出如下倡议： ①传承美德，践行光盘：我们要继承勤俭节约的中华传统美德，日常就餐做到吃多少取多少，不剩菜剩饭，从每一餐做起践行节约。 ②遵法守规，抵制浪费：遵守反食品浪费的相关规定，不仅约束自身行为，也主动提醒身边人防止食物浪费。 ③主动宣传，共同守护：向身边的家人朋友宣传节约粮食的重要性，带动更多人加入守护粮食安全的行列。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是小凯引起大家关注的原因，需要结合材料一，从道德角度作答； 打了饭，就一定要吃完，从不轻易剩饭剩菜，体现了他践行勤俭节约的传统美德； 他要身体力行，把传统发扬光大，表明他有强烈的社会责任感； 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是厉行法治的要求，需要结合板块二各地的行动，提炼关键信息； 铁岭开原市市场监管局对未提示提醒防止食品浪费的菜馆作出行政处罚，体现了行政机关严格执法； 山东省人大常委会通过《山东省粮食安全保障条例》，体现了立法机关科学立法； 青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过多种形式普及反食品浪费知识，体现了通过普法宣传提升群众法治意识，引导群众自觉遵守相关法律； 第二问：由设问可知考查的是法治智慧能提高群众节约意识的原因，需要结合板块二，从法与德关系的角度作答； 各地通过法治手段规范食品浪费行为，如立法、执法、普法，能以法律的强制性推动节约美德的践行，可知法律与道德相辅相成、相得益彰，法律对道德具有促进作用； 节约美德的弘扬能为法治实施提供道德支撑，可知道德对法律具有支撑作用； 【小问3详解】 设问要求撰写倡议书，需要结合板块展板内容以及图片，提炼关键信息； “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，一粒米要历经近3072小时的多道工序，每人每天浪费一粒米，累积起来就足够28万人吃一年，可知要倡议大家继承勤俭节约的中华传统美德，遵法守规，抵制浪费：主动宣传，共同守护等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北廊坊市安次区中考二模 道德与法治试题 本试卷分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 注意事项： 1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3.道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 卷Ⅰ（选择题，共26分） 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，2025年是“十四五”收官之年。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。以这些成就为论据，能够证明的观点是（ ） ①中华民族伟大复兴的中国梦已实现 ②改革开放决定当代中国命运 ③中国式现代化迈出新的坚实步伐 ④党和国家始终坚持人民至上理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 对下列图片共同体现的主题概括正确的是（ ） A. ①② 文明有礼 B. ①④ 团结统一 C. ②③ 自尊自信 D. ③④ 自强不息 3. 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。忠魂不泯、浩气长存。9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。志愿军战士们浴血奋战、保家卫国，用生命诠释了（ ） A. 律己宽人和扬善抑恶的奋进品格 B. 国家危难时刻舍生忘死的崇高精神 C. 发展社会主义先进文化的坚定信念 D. 诚信守法、见利思义的高尚情操 4. 在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出（ ） ①情绪决定人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 一群身怀绝技的社区“能人”正悄然参与到基层治理中。他们或是非遗传承人开设手工艺课堂，或是退休教师组建“邻里调解队”化解纠纷，还有居民代表加入“议事会”提出停车位规划等建议。社区“能人”参与基层治理有利于（ ） ①丰富群众生活，促进社会和谐 ②拓宽民主渠道，促进依法行政 ③扩大人民民主，完善人大制度 ④完善基层自治，推动民主建设 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 韩某驾驶出租车接近目的地时准备靠边停车，乘客丁某在未观察车外的情况下开门下车，与后方骑行电动车的杨某发生碰撞，导致杨某受伤。杨某将韩某、丁某告上法庭，最终法院判决韩某、丁某赔偿杨某各项损失。对本案认识正确的是（ ） ①杨某做到了依法维权 ②本案涉及刑事违法行为 ③法律禁止做的尽量不做 ④彰显了司法维护公平正义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 近年来，从劳动维权到反电信网络诈骗，进城乡的普法讲师团、普法志愿者、“法律明白人”深入街头巷尾、田间地头开展宣传，帮助群众解决身边难题，播撒法治信仰的“种子”。开展上述活动旨在（ ） A. 健全宪法实施监督机制 B. 确立宪法的最高法律地位 C. 助力公民养成亲社会行为 D. 增强公民的法律意识和法治观念 8. 从安徽凤阳小岗村的“红手印”开启农村改革先声，到北京中关村以自主创新打造“中国硅谷”，再到山东三涧溪村以党建引领绘就乡村振兴的齐鲁样板，这些实践共同诠释了（ ） ①实现中国梦必须弘扬中国精神 ②自信中国人既是梦想家又是实干家 ③改革开放是发展的第一动力 ④我国已全面建成社会主义现代化强国 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 又有一批新职业、新工种上新！2025年5月，人力资源和社会保障部发布公示，拟新增跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、装修管家等17个新职业。拟增加旅拍定制师、睡眠健康管理师、生成式人工智能系统测试员等42个新工种。职业“上新”（ ） ①是国家发展和人民幸福的需要 ②表明从事新职业更能创造人生价值 ③要求劳动者提高自身素质，顺应时代的变化 ④启示我们要发挥个性特长，只选择新兴职业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中欧班列让德国奶酪、中国家电快速双向流通；“丝路电商”让河南假发、欧洲食品轻松跨境买卖；广西冷链专线将本地果蔬送到东盟，也把东南亚热带水果运进中国市场⋯⋯这些场景（ ） ①证明世界多极化的实现 ②是经济全球化的生动呈现 ③加剧了国家之间的竞争 ④是中国与世界互动的写照 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 古往今来，我国各族人民团结奋斗，共同铸就了中华民族的美好家园。完成下面小题。 11. 抗日战争时期，新疆各族同胞踊跃捐款捐物支援祖国抗战。一句朴素的告白——“我们是中国人，不能因为地方远，就不负起救国的责任”，生动体现了各族人民（ ） ①为中华民族作出了重要贡献 ②对维护国家统一的坚定信念 ③积极推动中华文化多元一体 ④对繁荣民族经济的坚强决心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 近年，河北省对口支援新疆、西藏工作取得新成效，产业援疆、教育援藏等项目扎实推进，促进了当地经济社会发展，加深了冀新、冀藏人民的深厚情谊。我省这样做（ ） ①体现了河北省坚持各民族共同繁荣的方针 ②是维护边疆稳定、巩固国防的需要 ③能够使新疆、西藏享有高度的自治权 ④是铸牢中华民族共同体意识的具体实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 卷II（非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，13小题10分，14小题10分，15小题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 学校开展“友善微光・照亮彼此”主题教育活动，请你以八年级（1）班同学的身份，阅读以下活动构思，完成活动任务。 板块一：“友善调解”体验 宁宁提议：设置“班级友善调解员”岗位，帮助同学协调矛盾。但性格内向的小萱说：“我连自己说话都紧张，怎么帮别人调解？”同桌小阳笑着说：“从倾听开始，也是一种友善。” 板块二：急救知识科普讲堂 小刚建议：邀请校医讲解急救知识，并组织学生现场演练。但有人担心：学了急救知识，万一救不活人反而惹麻烦，不如不学。班长对该同学的观点进行了回应，使同学们对此问题的认识更全面了。 板块三：“社区微光”接力 小安发起：对接社区需求进行公益服务。活动结束后，小安在日记中写道：“今天我们组在社区老年活动中心帮助老人，获得了老人们的真诚感谢，那一刻我真正体会到了‘被需要’的幸福。” （1）通过参与板块一的活动，小萱的哪种品质或能力会得到提升？ （2）针对板块二中有同学提出“学了急救知识可能惹麻烦”的观点，假如你是班长会如何回应？ （3）根据板块三的场景，请你为“社区微光”活动小组设计一个可以为老人提供的具体服务项目。（注：可从项目主题、内容等方面着手） 14. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学以“我为乡村振兴助力”为主题，开展了系列研学活动。下面是九年级（1）班同学的活动，请你参与其中，一起完成吧！ 第一站：走进乡村振兴示范村 张村是乡村振兴示范村。村委会主任介绍：“近年，我们村坚持党建引领，铆足干劲，产业旺了、日子富了，乡村全面振兴的画卷正在慢慢展开。”随后，同学们看到村委会公示栏上张贴着三项重点举措： 举措一 深入贯彻落实中央一号文件精神，制定本村乡村全面振兴三年行动方案，明确发展目标和任务分工。 举措二 依托本地水资源优势，规模化发展“荷塘+鱼虾”立体种养，打造集生产、销售、文旅于一体的产业链条，带动村民增收致富。 举措三 实施“归雁计划”，通过政策扶持和创业孵化，吸引城市技术人才、高校毕业生、退伍军人、外出务工人员等返乡创业就业，为乡村注入新活力。 （1）据材料，归纳张村能展开乡村全面振兴画卷的原因。 据介绍，张村的民情收集站承担着民意收集与问题解决功能：村民通过现场口述等方式提出意见建议，并被全程记录在接访台账中；实行“分类处置”机制——简易事项当场答复解决，复杂事项转办后跟踪督办，形成“受理—流转—反馈”闭环管理。 （2）结合材料，阐述“民情收集站”存在的价值。 第二站：解密“田埂上的振兴密码” 下面是同学们在走访过程中的实录： 金村（化名）是远近闻名的古村落之一，有不少千年古建筑年久失修，一些手工作坊也随着时代的变迁开始消失，很多村民为了谋生外出打工。 （3）结合以上材料和问题，针对第二站的走访实录，你认为该村要振兴的出路在哪里？请你出谋划策。 15. 阅读材料，完成下列要求。 某校开展了“青春守护中国粮”主题活动，以下是同学们制作的宣传展板。请你一起参与其中。 板块一 小凯在学校餐厅的表现引起大家的关注：打了饭，就一定会吃完，从不轻易剩饭剩菜。当有人问他原因时，他说道：“据估算，我国每年餐饮浪费食物价值约2000亿元。我要身体力行，把‘宁流千滴汗，不坏一粒粮’的传统美德发扬光大！” （1）结合材料一，请从道德角度，说明小凯引起大家关注的原因。 板块二 筑牢粮食安全根基，各地在行动。 山东省十四届人大常委会第十六次会议通过《山东省粮食安全保障条例》；青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过悬挂宣传横幅、设立宣传咨询台等形式，向广大市民普及食品安全与反餐饮浪费知识。 铁岭开原市市场监管局执法人员对某菜馆的经营场所进行现场检查，发现当事人未主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒，随后责令当事人改正并作出警告的行政处罚。 （2）结合板块二中各地的行动，任概括出一条法治智慧。各地的法治智慧有利于提高群众节约意识，请你从法与德关系的角度予以说明。 板块三 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” （3）请结合以上板块展板内容以及图片，运用所学知识，撰写一份倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $