2026年河北廊坊市安次区中考二模道德与法治试题

2026年初中毕业生升学文化课第二次模拟考试 道德与法治试题参考答案 卷I(选择题，共26分) 本题共12题，1--10题每题2分，11-12题每题3分，共26分。 题号 1 3 45 6 7 9 10 11 12 答案 0 夕 0 ◇ C A B 卷II(非选择题，共34分) 13. 阅读材料，完成下列要求(10分) (1)与人为善；勇担责任；人际交往能力：情绪调节能力：抗挫折的能力。（评分说明：意思相近即可2 分，其他符合题意的答案也可。) (2)这种观点是片面的。(2分)学习急救知识，是对生命本身的敬畏；是对他人和社会高度负责的表现， 是勇担社会责任的具体实践：从法律层面看，我国法律明确鼓励并保护见义勇为行为，为善意施救者提供 了免责保障，消除了“惹麻烦”的后顾之忧。（评分说明：答出其中任意一点即可2分，共4分。） (3)示例：“智慧助老”手机使用教学：针对老年人使用智能手机的常见困难（如预约挂号、视频通话、 手机支付等)，进行一对一或小班辅导，帮助他们跨越数字鸿沟，增强生活便利： “温暖陪伴”倾听与故事记录：定期拜访独居或子女不在身边的老人，陪他们聊天、倾听他们的人生故事， 并协助整理成简短的口述史或电子相册，给予情感慰藉和精神陪伴。(4分) 14.阅读材料，完成下列要求(10分) (1))坚持党的领导；响应国家政策，制定适合本村的发展规划：依托当地自然条件，发展特色产业，完 善产业链，促进村民增收；吸引城市技术和鼓励青年人返乡，为乡村振兴提供人才支持。（其中任意一点即可 得2分，两点共4分，其他符合题意得也可酌情给分。) (2)有利于村民增强民主意识，积极参与民主生活；有利于村民表达意见和诉求，促进基层民主发展，保 障村民的民主权利；有利于听取民意，集中民智，促进决策科学化、民主化；有利于及时解决村民的问题， 促进乡村和谐稳定。（答出其中任意一点即可得2分） (3)充分挖掘、利用本地的文化资源，如古村落、古建筑；对一些手工作坊，对其进行深度开发，吸收社 会资本；发挥市场的资源配置作用；实现经济搭台、文化唱戏，建全景式、沉浸式文旅产业体验园。（评分 说明：答出一点即可得3分，两点4分，其他符合题意也可酌情给分。) 15.阅读材料，完成下列要求(14分) (1)勤俭节约：尊重他人劳动：具有强烈的社会责任感：弘扬了中华传统美德：自觉维护粮食安全。（任 意一点2分，两点共4分。)： (2)法治智慧：执法机关严格执法，对未履行提示消费者防止食品浪费义务的行为进行依法惩治：立法机 关科学立法，为维护粮食安全提供法律依据；加大法律宣传，营造节约粮食的社会氛围。（答出任意一点2 分，其他言之有理也可) 说明：厉行法治有利于规范人们的行为，提升人们的道德品质，引导人们养成勤俭节约的品质：法律与道 德相辅相成，德治与法治相得益彰，以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。（答出任意一 点2分) (3)示例：“青春守护中国粮”倡议书（其他符合题意均可的情给分，共6分） 亲爱的同学们： 我国粮食产量虽稳，但饲料粮需求激增，仍需进口补缺口。节约粮食既是传承美德，更是维护国家安 全的责任。为此，我们倡议： ①践行“光盘行动”，点餐适量，剩餐打包，拒绝“舌尖上的浪费”。②宣传《反食品浪费法》，劝阻浪费行 为，推动“节约光荣”的社会风尚。③关注粮食安全知识，理解“粒粒皆辛苦”的深意，从自身做起，做 节粮小卫士。 让我们用实际行动守护“中国粮”，共筑粮食安全防线！ 倡议人：XX学校全体同学 2026年X月X日 备注：个别试题答案详解请等群消息。 1 2026年初中毕业生升学文化课第二次模拟考试 道 德 与 法 治 试 卷 本试卷分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题，共26分） 注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3．道德与法治开卷考试，考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．在2026年新年贺词中习主席指出，2025年是“十四五”收官之年。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。以这些成就为论据，能够证明的观点是 ①中华民族伟大复兴的中国梦已实现 ②改革开放决定当代中国命运 ③中国式现代化迈出新的坚实步伐 ④党和国家始终坚持人民至上理念 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．对下列图片共同体现的主题概括正确的是 A．①② 文明有礼 B．①④ 团结统一 C．②③ 自尊自信 D．③④ 自强不息 3．2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。忠魂不泯、浩气长存。9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳举行。志愿军战士们浴血奋战、保家卫国，用生命诠释了 A．律己宽人和扬善抑恶的奋进品格 B．国家危难时刻舍生忘死的崇高精神 C．发展社会主义先进文化的坚定信念 D．诚信守法、见利思义的高尚情操 4．在“行万里路”中开阔眼界，在感悟“诗与远方”中收获成长，文旅活动持续火热；在户外空间里拥抱自然、挑战自我，骑行、越野、冰雪运动等广受追捧；在购物时关注商品提供的情绪体验，消费风向从“物质满足”扩展到“心灵抚慰”……从人们越来越“有滋有味”的生活里，可以看出 ①情绪决定人们的健康水平和行为选择 ②丰富的生活体验让我们的生命充满色彩与活力 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④人民对美好生活的需要不断得到满足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．一群身怀绝技的社区“能人”正悄然参与到基层治理中。他们或是非遗传承人开设手工艺课堂，或是退休教师组建“邻里调解队”化解纠纷，还有居民代表加入“议事会”提出停车位规划等建议。社区“能人”参与基层治理有利于 ①丰富群众生活，促进社会和谐 ②拓宽民主渠道，促进依法行政 ③扩大人民民主，完善人大制度 ④完善基层自治，推动民主建设 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 6．韩某驾驶出租车接近目的地时准备靠边停车，乘客丁某在未观察车外的情况下开门下车，与后方骑行电动车的杨某发生碰撞，导致杨某受伤。杨某将韩某、丁某告上法庭，最终法院判决韩某、丁某赔偿杨某各项损失。对本案认识正确的是 ①杨某做到了依法维权 ②本案涉及刑事违法行为 ③法律禁止做的尽量不做 ④彰显了司法维护公平正义 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7．近年来，从劳动维权到反电信网络诈骗，遍布城乡的普法讲师团、普法志愿者、“法律明白人”深入街头巷尾、田间地头开展宣传，帮助群众解决身边难题，播撒法治信仰的“种子”。开展上述活动旨在 A．健全宪法实施监督机制 B．确立宪法的最高法律地位 C．助力公民养成亲社会行为 D．增强公民的法律意识和法治观念 8．从安徽凤阳小岗村的“红手印”开启农村改革先声，到北京中关村以自主创新打造“中国硅谷”，再到山东三涧溪村以党建引领绘就乡村振兴的齐鲁样板，这些实践共同诠释了 ①实现中国梦必须弘扬中国精神 ②自信中国人既是梦想家又是实干家 ③改革开放是发展的第一动力 ④我国已全面建成社会主义现代化强国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．又有一批新职业、新工种上新！2025年8月，人力资源和社会保障部发布公示，拟新增跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、装修管家等17个新职业。拟增加旅拍定制师、睡眠健康管理师、生成式人工智能系统测试员等42个新工种。职业“上新” ①是国家发展和人民幸福的需要 ②表明从事新职业更能创造人生价值 ③要求劳动者提高自身素质，顺应时代变化 ④启示我们要发挥个性特长，只选择新兴职业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．中欧班列让德国奶酪、中国家电快速双向流通；“丝路电商”让河南假发、欧洲食品轻松跨境买卖；广西冷链专线将本地果蔬送到东盟，也把东南亚热带水果运进中国市场……这些场景 ①证明世界多极化的实现 ②是经济全球化的生动呈现 ③加剧了国家之间的竞争 ④是中国与世界互动的写照 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 古往今来，我国各族人民团结奋斗，共同铸就了中华民族的美好家园。回答11～12题。 11．抗日战争时期，新疆各族同胞踊跃捐款捐物支援祖国抗战。一句朴素的告白——“我们是中国人，不能因为地方远，就不负起救国的责任”，生动体现了各族人民 ①为中华民族作出了重要贡献 ②对维护国家统一的坚定信念 ③积极推动中华文化多元一体 ④对繁荣民族经济的坚强决心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．近年，河北省对口支援新疆、西藏工作取得新成效，产业援疆、教育援藏等项目扎实推进，促进了当地经济社会发展，加深了冀新、冀藏人民的深厚情谊。我省这样做 ①体现了河北省坚持各民族共同繁荣的方针 ②是维护边疆稳定、巩固国防的需要 ③能够使新疆、西藏享有高度的自治权 ④是铸牢中华民族共同体意识的具体实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 卷II 非选择题（本大题共3小题，13小题10分，14小题10分，15小题14分，共34分） 13．阅读材料，完成下列要求。（10分） 学校开展“友善微光・照亮彼此”主题教育活动，请你以八年级（1）班同学的身份，阅读以下活动构思，完成活动任务。 板块一：“友善调解”体验 宁宁提议：设置“班级友善调解员”岗位，帮助同学协调矛盾。但性格内向的小萱说：“我连自己说话都紧张，怎么帮别人调解？”同桌小阳笑着说：“从倾听开始、也是一种友善。” 板块二：急救知识科普讲堂 小刚建议：邀请校医讲解急救知识，并组织学生现场演练。但有人担心：学了急救知识，万一救不活人反而惹麻烦，不如不学。班长对该同学的观点进行了回应。使同学们对此问题的认识更全面了。 板块三：“社区微光”接力 小安发起：对接社区需求进行公益服务。活动结束后，小安在日记中写道：“今天我们组在社区老年活动中心帮助老人，获得了老人们的真诚感谢，那一刻我真正体会到了‘被需要’的幸福。” （1）通过参与板块一的活动，小萱的哪种品质或能力会得到提升？（2分） （2）针对板块二中有同学提出“学了急救知识可能惹麻烦”的观点，假如你是班长会如何回应？（4分） （3）根据板块三的场景，请你为“社区微光”活动小组设计一个可以为老人提供的具体服务项目。（注：可从项目主题、内容等方面着手，4分） 14．阅读材料，完成下列要求。（10分） 冀华中学以“我为乡村振兴助力”为主题，开展了系列研学活动。下面是九年级（1）班同学的活动，请你参与其中，一起完成吧！ 第一站：走进乡村振兴示范村 张村是乡村振兴示范村。村委会主任介绍：“近年，我们村坚持党建引领，铆足干劲，产业旺了、日子富了，乡村全面振兴的画卷正在慢慢展开。”随后，同学们看到村委会公示栏上张贴着三项重点举措： 举措一 深入贯彻落实中央一号文件精神，制定本村乡村全面振兴三年行动方案，明确发展目标和任务分工。 举措二 依托本地水资源优势，规模化发展“荷塘+鱼虾”立体种养，打造集生产、销售、文旅于一体的产业链条，带动村民增收致富。 举措三 实施“归雁计划”，通过政策扶持和创业孵化，吸引城市技术人才、高校毕业生、退伍军人、外出务工人员等返乡创业就业，为乡村注入新活力。 （1）据材料，归纳张村能展开乡村全面振兴画卷的原因。（4分） 据介绍，张村的民情收集站承担着民意收集与问题解决功能：村民通过现场口述等方式提出意见建议，并被全程记录在接访台账中；实行“分类处置”机制——简易事项当场答复解决，复杂事项转办后跟踪督办，形成“受理—流转—反馈”闭环管理。 （2）结合材料，阐述“民情收集站”存在的价值。（2分） 第二站：解密“田埂上的振兴密码” 下面是同学们在走访过程中的实录： 金村（化名）是远近闻名的古村落之一，有不少千年古建筑年久失修，一些手工作坊也随着时代的变迁开始消失，很多村民为了谋生外出打工。 （3）结合以上材料和问题，针对第二站的走访实录，你认为该村要振兴的出路在哪里？请你出谋划策。（4分） 15．阅读材料，完成下列要求。（14分） 某校开展了“青春守护中国粮”主题活动，以下是同学们制作的宣传展板。请你一起参与其中。 板块一 小凯在学校餐厅的表现引起大家的关注：打了饭，就一定会吃完，从不轻易剩饭剩菜。当有人问他原因时，他说道：“据估算，我国每年餐饮浪费食物价值约2000亿元。我要身体力行，把‘宁流千滴汗，不坏一粒粮’的传统美德发扬光大！” （1）结合材料一，请从道德角度，说明小凯引起大家关注的原因。（4分） 板块二 筑牢粮食安全根基，各地在行动。 山东省十四届人大常委会第十六次会议通过《山东省粮食安全保障条例》；青岛市崂山区市场监督管理局工作人员通过悬挂宣传横幅、设立宣传咨询台等形式，向广大市民普及食品安全与反餐饮浪费知识。 铁岭开原市市场监管局执法人员对某菜馆的经营场所进行现场检查，发现当事人未主动对消费者进行防止食品浪费提示提醒，随后责令当事人改正并作出警告的行政处罚。 （2）结合板块二中各地的行动，任概括出一条法治智慧（2分）。各地的法治智慧有利于提高群众节约意识，请你从法与德关系的角度予以说明。（2分） 板块三 （3）请结合以上板块展板内容以及图片，运用所学知识，撰写一份倡议书。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $