广西百色市县级市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末检测语文试题

2025年春季学期期末教学质量监测试卷三年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 亲爱的同学们，欢迎来到语文闯关现场！七大关卡等你挑战，用知识点亮春日吧！ 第Ⅰ卷 积累与运用 第一关：字词小达人 快来挑战字音、字形、字义、词句运用，展现你的语言积累与运用超能力吧！ 1. 哪一个加点字的读音与其他三项不同？（　　） A. 盘旋 B. 旋转 C. 螺旋 D. 旋风 2. 哪一个加点字的字形不是错别字？（　　） A. 模型 B. 诱明 C. 秘蜜 D. 历害 3. “幻”这个字最有可能的意思是什么？（　　） A. 真实发生的 B. 空虚的，不真实的 C. 颜色鲜艳明亮 D. 形容动作迅速敏捷 4. “别致”中“别”的意思是什么？（　　） A. 分离，分别 B. 差别，区分 C. 另外的，不一般的 D. 不要，不准 5. 下列说法有误的一项是（　　） A. “爽”是合体字结构，共有11画。 B. “越”的部首是“走”，它的最后一笔是“点”。 C. 古代读书人家里的“文房四宝”指的是琴棋书画。 D. “醒”“醉”“酸”这些带有“酉”的字，通常与酒或发酵、酿造的行为、状态等有关。 6. 哪一项的词语搭配不恰当？（　　） A. （碧绿的）荷叶 B. （耐心地）等待 C. 扇动（翅膀） D. 身体（轻快） 7. 哪一句中加点的成语运用不恰当？（　　） A. 这场音乐会津津有味，观众都陶醉了。 B. 周末的游乐园人山人海，到处都是欢声笑语。 C. 我们不能做井底之蛙，要多读书、多旅行，拓宽自己的视野。 D. 这座古老的建筑以精美的雕刻名扬中外，吸引了众多游客前来参观。 8. 哪一个句子没有语病？（　　） A. 我估计明天大概会下雨。 B. 春天来了，公园里的花朵竞相开放。 C. 商店里摆满了香蕉、苹果、梨和水果。 D. 经过努力，我的作文水平明显增加了。 第二关：诗句小能手 补全诗句、运用名言，让古诗里的春天在笔下绽放！ 9. 默写句子。 （1）______，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》） （2）人影给______了，钓竿上立着一只红蜻蜓。（《溪边》） （3）人都会有做错事的时候，但只要改正了就是好的，就像《左传》中说的：“______？______，善莫大焉。”（《左传》） （4）遇到困难别害怕，常言道：“______，______（敌人来了派将抵挡，大水来了用土堵住）。”只要我们积极想办法，总能解决问题。（填八字俗语） 第三关：研学小管家 选文明做法、荐研学地点、记春日美景，做合格的自然小管家！ 综合性学习：班级即将开展“探秘自然”春日研学活动，让我们一起做好准备吧！ 10. 活动一：文明研学我能行。 在研学小组讨论活动计划时，下列做法不正确的是：______ （认真倾听同学的发言/等别人说完再表达自己的想法/随时打断别人的话） 11. 活动二：研学推荐卡我来做。 小组需要设计一张“研学推荐卡”，请你推荐一个适合研学的地点，并说明理由。 推荐地点：______________ 推荐理由：________________ 12. 活动三：自然观察我会记。 春天来了！当你走进公园、田野或来到小河边时，会看到哪些有趣的景象呢？请选择你观察到的一种景象，用上你喜欢的词语或诗句，写一两句话吧！ _______________ 第Ⅱ卷 阅读与欣赏 第四关：古桥探秘员 探秘赵州桥，聚焦特点、理解词句、迁移运用，共同解锁古代建筑智慧！ 阅读下面的文字，完成下面小题。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙xì珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 13. 这段话主要是围绕赵州桥（　　）的特点来写的。 A. 坚固 B. 美观 C. 雄伟 D. 壮丽 14. 通过联系上下文，我知道了“回首遥望”中“首”的意思是（　　） A. 头 B. 第一 C. 首领 D. 量词 15. 画横线的句子可以用（　　）这个词语来形容。 A. 绘声绘色 B. 龙飞凤舞 C. 活灵活现 D. 有声有色 16. 根据拼音写出汉字，并给加点字选择正确的读音打“√”。 （1）双龙xì（ ）珠 （2）前爪（zhǎo zhuǎ） 17. 文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ __________ 18. 请仿照这段话的写法，围绕一个意思写几句话。 【提示：可以写花坛里的花、水里的游鱼、课间的操场等场景，用上“有的……有的……还有的……”句式来表达。】 ____________________ 第五关：寓言小博士 读《刻舟求剑》，分析人物、领悟道理、分享故事，做聪明的寓言博士！ 阅读下面的文字，完成下面小题。 刻舟求剑 ①战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。 ②但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。” ③大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。 ④船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？” 19. 按故事发展顺序排列正确的一项是（　　） ①楚人刻记号 ②宝剑落水 ③船靠岸捞不到剑 ④众人不理解 A. ②①④③ B. ①②③④ C. ③①②④ D. ④②①③ 20. 从文中“胸有成竹”一词可看出楚人（　　） A. 不知失措 B. 后悔莫及 C. 六神无主 D. 早有打算 21. “你又怎能找得到你的剑呢？”这句话的意思是（　　） A. 你能找到你的剑 B. 你找不到你的剑 C. 你的剑丢了 D. 你的剑在水里 22. 这个故事告诉我们（　　） A. 每个人做事情都有自己的想法，只要按照自己的想法做就行了。 B. 做事情如果在乎事物的变化和别人的看法，就难以成功。 C. 事物在不断变化，如果我们认识事物的眼光不改变，往往就会出现错误。 D. 做事情不需要考虑情况的变化，按照原来的方法做就可以。 23. 楚人最后找到宝剑了吗？为什么？ __________________ 24. 班级即将举行“寓言故事会”，你打算分享哪个寓言故事呢？请用几句话写一写故事的主要内容吧。 ______________________ 第六关：汉服小使者 了解汉服别称、形式与文化内涵，向世界展示中华传统服饰之美！ 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】中国汉服有许多别称，如华服、汉装等。总体来看，汉服的形式主要有两大类：一种上身为衣，下身为裳（cháng，裙子）；另一种上衣、下裳合二为一，形如长袍。汉服不仅样子好看，还藏着中华文化的“密码”：“上衣下裳”像天地分开的样子，体现了天人合一的思想；“交领右衽（rèn，衣襟向右掩）”体现了古代以右为尊的观念；“中缝垂带”“宽袍大袖”看起来端正又宽大，象征着中国人正直宽厚的品格。 【材料二】2024年，洛阳的汉服火了！为什么大家喜欢穿汉服？一方面汉服是中华优秀传统文化的代表，洛阳把城市的历史和汉服结合，让更多人看到了传统文化的美。另一方面，不同年龄的人穿汉服都很有气质：年轻人穿汉服帅气美丽，“汉服奶奶”穿着优雅大气，小朋友穿汉服行拱手礼、背古诗，可爱又有书卷气。 25. “上衣下裳”的汉服是指哪种形式？（　　） A. 上衣和下裙分开 B. 上衣和下裙连成长袍 C. 只有上衣没有裙子 D. 下衣是裤子 26. “交领右衽”是指衣襟向右掩，由此可推测古代人以（　　）为尊。 A. 前边 B. 后边 C. 左边 D. 右边 27. 下列哪一项不属于洛阳汉服受欢迎的原因？（　　） A. 展示传统文化美 B. 和西方时尚结合 C. 与城市历史结合紧密 D. 不同年龄的人穿都很有气质 28. 古代人设计的汉服“中缝垂带”“宽袍大袖”，意在告诉我们做人要（　　） A. 聪明灵活 B. 热情活泼 C. 正直宽厚 D. 勇敢坚强 29. 如果让你向外国小朋友介绍汉服，你会怎么说呢？请试着说几句话吧！（提示：可以从汉服的别称、形式、文化内涵等方面进行介绍） ____________ 30. 现在很多小朋友都在传承中华优秀传统文化，比如过春节贴春联、端午节学包粽子等。你打算怎样传承传统文化呢？举一个你做过或想做的例子，简单写几句吧。 ________________ 第七关：创意小作家 以“有趣的______”为题，用文字展现欢乐的画面，分享生活中的美好！ 第Ⅲ卷 表达与交流 31. 同学们，生活中总有那么一些有趣的人、事或动物给我们带来欢乐：有趣的人常会惹人捧腹大笑，有趣的事使人回味无穷，有趣的动物更是让人忍俊不禁。请选择一个你觉得最有趣的人、事或动物，以“有趣的______”为题，用文字展现这份欢乐，让更多小伙伴感受生活中的美好吧！ 要求：①把题目补充完整。②抓住特点，把有趣的地方写清楚。③语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，300字左右。 题目：有趣的______ 2025年春季学期期末教学质量监测试卷三年级语文 （考试时间：120分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，请考生将姓名、学校、考号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。 亲爱的同学们，欢迎来到语文闯关现场！七大关卡等你挑战，用知识点亮春日吧！ 第Ⅰ卷 积累与运用 第一关：字词小达人 快来挑战字音、字形、字义、词句运用，展现你的语言积累与运用超能力吧！ 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 第二关：诗句小能手 补全诗句、运用名言，让古诗里的春天在笔下绽放！ 【9题答案】 【答案】 ①. 人间四月芳菲尽 ②. 溪水染绿 ③. 人谁无过 ④. 过而能改 ⑤. 兵来将挡 ⑥. 水来土掩 第三关：研学小管家 选文明做法、荐研学地点、记春日美景，做合格的自然小管家！ 【10~12题答案】 【答案】10. 随时打断别人的话 11. ①. 公园 ②. 公园里有五颜六色的花朵，还有小蜜蜂飞来飞去，我们可以在那里观察花朵和昆虫。 12. 在公园里，我看到桃花笑红了脸，像害羞的小姑娘。 第Ⅱ卷 阅读与欣赏 第四关：古桥探秘员 探秘赵州桥，聚焦特点、理解词句、迁移运用，共同解锁古代建筑智慧！ 【13~18题答案】 【答案】13. B 14. A 15. C 16. （1）戏 （2）zhǎo 17. 运用了排比的修辞手法。好处是通过列举不同形态的龙，具体生动地写出了栏板上图案的多样和精美，让我们更能感受到赵州桥的美观。 18. 花坛里的花真美！花儿们有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘；还有的还是花骨朵儿，饱胀得好像马上要破裂似的。 第五关：寓言小博士 读《刻舟求剑》，分析人物、领悟道理、分享故事，做聪明的寓言博士！ 【19~24题答案】 【答案】19. A 20. D 21. B 22. C 23. 没找到。因为“船一直在行进，而宝剑却沉入了水底，不会随船移动”。 24. 我分享《守株待兔》。农夫偶然捡到撞死的兔子，便不再劳作守着树桩等兔，最后再也没等到兔子。 第六关：汉服小使者 了解汉服别称、形式与文化内涵，向世界展示中华传统服饰之美！ 【25~30题答案】 【答案】25. A 26. D 27. B 28. C 29. 汉服也被称作华服，款式分为上下分体与连体长袍两类。它不单造型典雅，还饱含传统思想，寄托着古人处世修身的美好理念。 30. 我平日里会品读古典诗词，了解传统节日习俗，还动手学习制作传统手工艺品，用心感受传统文化的独特魅力。 第七关：创意小作家 以“有趣的______”为题，用文字展现欢乐的画面，分享生活中的美好！ 第Ⅲ卷 表达与交流 【31题答案】 【答案】例文一： 有趣的“开心果”同桌 我的同桌小明，是我们班公认的“开心果”，他总能用各种搞笑的方式逗得大家捧腹大笑。 小明长得就很有趣，圆圆的脸上嵌着一双小眼睛，笑起来眼睛就眯成了一条缝，嘴巴咧得老大，活像一个大馒头。他最大的特点就是表情特别丰富，上课回答问题时，他会故意歪着脑袋，做出一副“我在认真思考”的样子，逗得全班哈哈大笑。 有一次语文课上，老师让我们用“一边……一边……”造句。小明站起来，大声说：“我一边吃饭，一边写作业。”老师问：“为什么？”他一本正经地说：“因为我妈说再不写作业，就不让我吃饭了！”全班顿时笑成一片，连老师都忍不住笑了。 还有一次课间，小明学起了大熊猫走路的样子，他弓着背，迈着小碎步，两只手像爪子一样放在胸前，嘴里还发出“嗷嗷”的叫声。同学们围了一圈，笑得前仰后合，有的同学笑得肚子都疼了。 小明就是这样一个有趣的人，有他在的地方，总是充满了欢声笑语。他让我明白，快乐是可以传递的，和有趣的人在一起，每天都是开心的一天！ 例文二： 有趣的捉泥鳅 去年暑假，我去乡下外婆家玩，最有趣的事就是和表哥一起去小溪里捉泥鳅。 那天天气很热，表哥神秘地对我说：“走，带你去干一件好玩的事！”我们卷起裤腿，光着脚丫来到村头的小溪边。溪水清澈见底，能看到水底的石头和水草。表哥说：“泥鳅就藏在这些石头缝里，你用手慢慢地摸，一定要轻，不然它就跑了。” 我小心翼翼地把手伸进水里，摸到一个滑溜溜、凉冰冰的东西，刚想抓紧，它“嗖”的一下就从指缝间溜走了。我急得直跺脚，溅了一身水。表哥在旁边笑得直不起腰，说：“你太用力了，要像摸鸡蛋一样轻！” 我吸取教训，慢慢地靠近一条泥鳅，屏住呼吸，轻轻一捧——哈哈，终于抓住了！可还没等我高兴，泥鳅一使劲，又从我手里滑了出去，还甩了我一脸泥水。表哥笑得在地上打起了滚。 后来我们配合起来，表哥在前面赶，我在后面堵，终于捉到了好几条泥鳅。虽然我们都变成了“泥猴子”，但那快乐的笑声，至今还回荡在我的耳边。 例文三： 有趣的小仓鼠 我家养了一只小仓鼠，它叫“团团”，因为它圆滚滚的，就像一个小毛球，特别有趣。 团团穿着一件灰白色的“毛皮大衣”，两只黑豆豆似的小眼睛总是滴溜溜地转，好像在打什么鬼主意。它最有趣的地方，就是吃东西的样子。每次我给它喂瓜子，它就用两只小前爪捧着瓜子，“咔嚓咔嚓”地啃起来，腮帮子鼓得圆圆的，像塞了两个小气球。最搞笑的是，它还会把吃不完的食物藏在腮帮子里，然后跑到小窝里偷偷吐出来存着，那鬼鬼祟祟的样子，简直像个小财迷。 团团还特别爱跑转轮。每天晚上，它就跳上转轮，“呼呼呼”地跑个不停，四条小短腿倒腾得飞快，可跑了半天，它还在原地，有时候还会被转轮甩飞出去，在地上翻个跟头，然后若无其事地爬起来继续跑，那呆萌的样子让人忍俊不禁。 有一次，我把团团放在手心里，它竟然顺着我的袖子往上爬，爬到肩膀上还不肯下来，歪着小脑袋看着我，好像在说：“这里风景不错嘛！” 这就是我家有趣的小仓鼠团团，它给我的生活带来了无数欢乐，我真的太喜欢它了！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $