学易金卷：七年级历史下学期期末真题重组卷（深圳专用）

**基本信息** 以主题式材料分析和多元史料创设情境，覆盖七年级下册核心知识，注重唯物史观与史料实证素养考查，如科举制专题整合唐至明清发展历程，科技文化题结合《本草纲目》等实例。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|17题/34分|隋统一、大运河、科举制、宋元经济、明清政策等|用诗歌（孟郊《登科后》）、图片（曲辕犁、唐蕃会盟碑）、表格（明太祖实录）等史料，考查时空观念与历史解释| |非选择题|2题/36分|科举制发展、科技文化成就（活字印刷术、《本草纲目》）|主题式材料分析（如科举制从创立到停滞），强调史料辨析与历史联系，体现家国情怀|

2025-2026学年七年级下学期期末重组卷（深圳专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册全部内容 第Ⅰ卷（选择题 34分） 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1． 588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝。589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是（ ） A. 夺取了北周政权，建立隋朝 B. 结束了长期分裂，统一全国 C. 加强了中外交往，巩固统治 D. 击败了东西突厥，控制西域 2． “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（ ） A. 推动了隋朝完成统一 B. 促进了南北经济文化交流 C. 减轻了劳动人民的负担 D. 大大加速隋朝灭亡的进程 3． 门荫是指王公贵族和各级官员的子孙，因其门第出生而获得官职。到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。这说明了（　　） A 门第等级观念消失 B. 科举取士影响扩大 C. 科举阻碍阶层流动 D. 科举影响政权稳定 4． 了解历史时序、初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实是（ ） A. 尊崇儒术，北击匈奴 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 崇文抑武，重心南移 5． 下面图片共同反映的主题是（ ) A. 手工业的发达 B. 农业技术进步 C. 商品经济发展 D. 经济作物发展 6． 如下表。下列史料可用于研究（ ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A. 民族发展 B. 中外交往 C. 科学技术 D. 文学艺术 7． “我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南、江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下无祸乱之忧。”材料中的“太祖”是（ ） A. 赵匡胤 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 朱元璋 8． 如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 9． 下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ） A. 经济发展繁荣 B. 手工业成就突出 C. 经济重心南移 D. 商业贸易的兴盛 10．如下图“鸡鸣驿”和“急递铺令牌”都具有鲜明的元代特色。元朝以大都为中心，修建了四通八达的驿站共1400余处，与驿站相辅而行的有急递铺，每10里、15里或20里设一铺。这主要反映了元朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易繁荣 C. 交通发达 D. 战争频繁 11．如下表。下列两则记述的共同点是（ ） 记述 出处 朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一 《明太祖实录》 夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间？ 《明太宗实录》 A. 推进大一统 B. 监控地方 C. 实行行省制 D. 开发边疆 12．如下表。下列记述表明郑和下西洋（ ） 第一次下西洋 采取海上行动，配合陆地作战，扼制了安南国对占城的侵略。 第三次下西洋 用武力解决了锡兰山国对船队的攻击。 第四次下西洋 用武力剿灭了苏门答腊伪王苏干刺的叛军。 A. 加强防御力量 B. 开辟贸易航线 C. 打击倭寇势力 D. 稳定周边局势 13．下表为某同学搜集的关于张居正改革的记述。这印证了张居正改革（ ） 记述 出处 数十年弃地，转为耕桑。 《张太岳文集》 太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。 《明史纪事本末》 A. 阻碍商业发展 B. 促进经济发展 C. 加剧土地兼并 D. 简化税收手续 14．由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ） 《姑苏繁华图》 A. 反映了清朝民族交往的现象 B. 刻画了清朝经济繁荣的缩影 C. 描绘清朝对外贸易繁荣场景 D. 展现了康乾盛世政治面貌 15．在“5-18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（ ） A. 泽被天下的农业 B. 灿若星辰的文坛 C. 四通八达的交通 D. 光耀千古的科技 16．“北京中轴线”是北京市正在准备申报世界遗产的项目。下图是“北京中轴线”上14个遗产点之一，明清两代帝王曾在这里行祭农耕礼。这表明他们（ ） 先农坛 A. 重视农业生产 B. 思想极其开放 C. 热衷大兴土木 D. 生活勤俭朴素 17．某同学的笔记上记录了两个朝代的历史事件。下列对这两个朝代阶段特点概括准确的一项是（ ） A. 国家统一与尊崇儒术 B. 民族交融与政权并立 C. 国力强盛与皇权强化 D. 盛世繁华与危机潜伏 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 18． 阅读材料，完成下列要求。（18分） 【科举创立】 材料一 及第谣（节选） 【唐】周匡物 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 登科后 【唐】孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （1）材料一中的“风吹金榜”和“春风得意”与哪一制度密切相关？这一制度正式确立于哪一皇帝执政时？（4分） 【科举发展】 材料二 天下英雄，入吾彀中矣！ ——唐太宗 材料三 显庆四年，她和高宗“亲策试举人，凡九百人”“载初（年号）元年二月十四日，武太后试贡举人与洛城殿前，数日方毕” ——摘编自《旧唐书》《唐会要》 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出唐太宗和武则天对科举制分别进行了怎样的创新。（4分） 材料四 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ——节选自汪洙《神童诗》 （3）根据材料四，说说宋朝时形成了怎样的社会风气。这是宋朝哪一方针造成的？（4分） 【科举停滞】 材料五 明朝时期的科举制实行多级考试……考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化……科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，也为封建统治者选拔了大量的人才……但科举制的局限性禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。 ——摘编自杨晔《科举制度评析》 （4）材料五中“考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化”是指哪一历史事实？根据材料五，概括作者对这一制度的看法。（6分） 19．科技文化进步与社会发展是相互的。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 七年级下册中国古代科技、文化成就（部分） 1.雕版印刷术 2.程朱理学 3.京剧 4.李时珍《本草纲目》 5.阎立本《步辇图》 6.火铳 材料二 在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。促进西欧发展的科技、航海船只制造等技术大多是中国等亚洲国家发明或完善的。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 材料三 自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 （1）将材料一表格中的科技、文化成就按照时期进行分类。（写序号，每个序号填一次）（6分） 隋唐时期：_________辽宋夏金元时期：_______________ 明清时期：_______________ （2）根据材料二并结合所学知识，写出一项辽宋夏金元时期领先世界的科技成就及其影响。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，归纳推动古代科技发展的因素。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末重组卷（深圳专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册全部内容 第Ⅰ卷（选择题 34分） 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1． 588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝。589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是（ ） A. 夺取了北周政权，建立隋朝 B. 结束了长期分裂，统一全国 C. 加强了中外交往，巩固统治 D. 击败了东西突厥，控制西域 2． “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（ ） A. 推动了隋朝完成统一 B. 促进了南北经济文化交流 C. 减轻了劳动人民的负担 D. 大大加速隋朝灭亡的进程 3． 门荫是指王公贵族和各级官员的子孙，因其门第出生而获得官职。到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。这说明了（　　） A 门第等级观念消失 B. 科举取士影响扩大 C. 科举阻碍阶层流动 D. 科举影响政权稳定 4． 了解历史时序、初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实是（ ） A. 尊崇儒术，北击匈奴 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 崇文抑武，重心南移 5． 下面图片共同反映的主题是（ ) A. 手工业的发达 B. 农业技术进步 C. 商品经济发展 D. 经济作物发展 6． 如下表。下列史料可用于研究（ ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A. 民族发展 B. 中外交往 C. 科学技术 D. 文学艺术 7． “我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南、江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下无祸乱之忧。”材料中的“太祖”是（ ） A. 赵匡胤 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 朱元璋 8． 如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 9． 下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ） A. 经济发展繁荣 B. 手工业成就突出 C. 经济重心南移 D. 商业贸易的兴盛 10．如下图“鸡鸣驿”和“急递铺令牌”都具有鲜明的元代特色。元朝以大都为中心，修建了四通八达的驿站共1400余处，与驿站相辅而行的有急递铺，每10里、15里或20里设一铺。这主要反映了元朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易繁荣 C. 交通发达 D. 战争频繁 11．如下表。下列两则记述的共同点是（ ） 记述 出处 朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一 《明太祖实录》 夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间？ 《明太宗实录》 A. 推进大一统 B. 监控地方 C. 实行行省制 D. 开发边疆 12．如下表。下列记述表明郑和下西洋（ ） 第一次下西洋 采取海上行动，配合陆地作战，扼制了安南国对占城的侵略。 第三次下西洋 用武力解决了锡兰山国对船队的攻击。 第四次下西洋 用武力剿灭了苏门答腊伪王苏干刺的叛军。 A. 加强防御力量 B. 开辟贸易航线 C. 打击倭寇势力 D. 稳定周边局势 13．下表为某同学搜集的关于张居正改革的记述。这印证了张居正改革（ ） 记述 出处 数十年弃地，转为耕桑。 《张太岳文集》 太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。 《明史纪事本末》 A. 阻碍商业发展 B. 促进经济发展 C. 加剧土地兼并 D. 简化税收手续 14．由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ） 《姑苏繁华图》 A. 反映了清朝民族交往的现象 B. 刻画了清朝经济繁荣的缩影 C. 描绘清朝对外贸易繁荣场景 D. 展现了康乾盛世政治面貌 15．在“5-18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（ ） A. 泽被天下的农业 B. 灿若星辰的文坛 C. 四通八达的交通 D. 光耀千古的科技 16．“北京中轴线”是北京市正在准备申报世界遗产的项目。下图是“北京中轴线”上14个遗产点之一，明清两代帝王曾在这里行祭农耕礼。这表明他们（ ） 先农坛 A. 重视农业生产 B. 思想极其开放 C. 热衷大兴土木 D. 生活勤俭朴素 17．某同学的笔记上记录了两个朝代的历史事件。下列对这两个朝代阶段特点概括准确的一项是（ ） A. 国家统一与尊崇儒术 B. 民族交融与政权并立 C. 国力强盛与皇权强化 D. 盛世繁华与危机潜伏 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 18． 阅读材料，完成下列要求。（18分） 【科举创立】 材料一 及第谣（节选） 【唐】周匡物 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 登科后 【唐】孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （1）材料一中的“风吹金榜”和“春风得意”与哪一制度密切相关？这一制度正式确立于哪一皇帝执政时？（4分） 【科举发展】 材料二 天下英雄，入吾彀中矣！ ——唐太宗 材料三 显庆四年，她和高宗“亲策试举人，凡九百人”“载初（年号）元年二月十四日，武太后试贡举人与洛城殿前，数日方毕” ——摘编自《旧唐书》《唐会要》 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出唐太宗和武则天对科举制分别进行了怎样的创新。（4分） 材料四 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ——节选自汪洙《神童诗》 （3）根据材料四，说说宋朝时形成了怎样的社会风气。这是宋朝哪一方针造成的？（4分） 【科举停滞】 材料五 明朝时期的科举制实行多级考试……考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化……科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，也为封建统治者选拔了大量的人才……但科举制的局限性禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。 ——摘编自杨晔《科举制度评析》 （4）材料五中“考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化”是指哪一历史事实？根据材料五，概括作者对这一制度的看法。（6分） 19．科技文化进步与社会发展是相互的。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 七年级下册中国古代科技、文化成就（部分） 1.雕版印刷术 2.程朱理学 3.京剧 4.李时珍《本草纲目》 5.阎立本《步辇图》 6.火铳 材料二 在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。促进西欧发展的科技、航海船只制造等技术大多是中国等亚洲国家发明或完善的。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 材料三 自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 （1）将材料一表格中的科技、文化成就按照时期进行分类。（写序号，每个序号填一次）（6分） 隋唐时期：_________辽宋夏金元时期：_______________ 明清时期：_______________ （2）根据材料二并结合所学知识，写出一项辽宋夏金元时期领先世界的科技成就及其影响。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，归纳推动古代科技发展的因素。（6分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末重组卷（深圳专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4． 测试范围：统编新教材七年级下册全部内容 第Ⅰ卷（选择题 34分） 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1． 588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝。589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是（ ） A. 夺取了北周政权，建立隋朝 B. 结束了长期分裂，统一全国 C. 加强了中外交往，巩固统治 D. 击败了东西突厥，控制西域 【答案】B 【解析】根据题干“588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军进攻江南的陈朝。589年，陈朝灭亡”和所学知识可知，581年杨坚夺取北周政权建立隋朝，589年隋灭陈结束了自西晋末年以来中国长达近300年的分裂局面，实现了全国统一，B项正确；夺取北周政权建立隋朝的是581年杨坚的行为，而非统一全国的行为，排除A项；题干描述的是隋统一全国的战争，并非加强中外交往，排除C项；击败东西突厥控制西域是唐朝时期的相关事件，与题干隋灭陈无关，排除D项。故选B项。 2． “千古大运河，日日千帆过。船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”材料反映出隋朝大运河的开通（ ） A. 推动了隋朝完成统一 B. 促进了南北经济文化交流 C. 减轻了劳动人民的负担 D. 大大加速隋朝灭亡的进程 【答案】B 【解析】根据材料“千古大运河，日日千帆过，船运南北货，舟载八方客。京畿品稻米，余杭尝面馍。北地唱吴歌，江南奏鼓乐。”可知大运河的开通促进南北货物的交流及南北音乐的交流，说明大运河促进了南北的经济文化交流，B项正确；大运河是在隋统一之后开通的，排除A项；材料未涉及大运河的修建是否减轻了劳动人民的负担，排除C项；材料为阐述大运河的修建和隋朝灭亡的关系，不能得出大大加速隋朝灭亡的进程，排除D项。故选B项。 3． 门荫是指王公贵族和各级官员的子孙，因其门第出生而获得官职。到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。这说明了（　　） A 门第等级观念消失 B. 科举取士影响扩大 C. 科举阻碍阶层流动 D. 科举影响政权稳定 【答案】B 【解析】依据题干中“到了唐朝中后期，越来越多的高官子弟开始舍弃门荫而选择走科举取士之路，许多世家大族变成庞大的科举家族。”结合所学知识可知，唐中期以后，科举制使得更多普通百姓进入仕途，门荫的影响在不断减弱，B项正确；唐朝时期，门第等级并未消除，排除A项；根据题干可知，科举制促进了阶层的流动，排除C项；科举制有利于政权的稳定，排除D项。故选B项。 4． 了解历史时序、初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代相关的史实是（ ） A. 尊崇儒术，北击匈奴 B. 开凿运河，创立科举 C. 贞观之治，开元盛世 D. 崇文抑武，重心南移 【答案】C 【解析】根据时间轴可知，①位于618年-907年之间，结合所学知识可知，618年唐朝建立，907年唐朝灭亡，因此①对应的朝代是唐朝，“贞观之治，开元盛世”分别是唐太宗和唐玄宗时期的治世局面，属于唐朝，C项正确；“尊崇儒术，北击匈奴”是西汉汉武帝时期的措施，排除A项；“开凿运河，创立科举”是隋朝的史实，排除B项；“崇文抑武，重心南移”是北宋的特点，排除D项。故选C项。 5． 下面图片共同反映的主题是（ ) A. 手工业的发达 B. 农业技术进步 C. 商品经济发展 D. 经济作物发展 【答案】B 【解析】据题干图片“骨耜”“曲辕犁”“牛转翻车”“筒车”和所学知识可知，“骨耜”“曲辕犁”“牛转翻车”“筒车”均是中国古代不同时期的农业生产工具。骨耜是原始社会的耕作工具，曲辕犁是唐代改进的耕地工具，牛转翻车和筒车是用于灌溉的工具。它们共同体现了农业生产工具的改进和农业技术的进步，B项正确；图片工具属于农业范畴，非手工业，排除A项；商品经济强调商品交换和商业活动，图片工具是农业生产环节，无直接关联，排除C项；经济作物发展指棉花、茶叶等非粮食作物的种植，与工具改进主题不符，排除D项。故选B项。 6． 如下表。下列史料可用于研究（ ） 唐蕃会盟碑 千寻塔 突厥石人像 A. 民族发展 B. 中外交往 C. 科学技术 D. 文学艺术 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，唐蕃会盟碑见证唐朝与吐蕃的友好交往、民族关系，是民族交流融合的重要见证。千寻塔是南诏建筑，体现古代西南少数民族的建筑艺术与文化，反映民族发展相关内容。突厥是古代北方少数民族，石人像能反映突厥的文化、社会等，属于民族发展范畴。这些史料分别涉及唐朝与吐蕃、南诏、突厥等民族或民族政权的相关内容，可用于研究民族发展，A项正确；中外交往强调中国与外国的交流，而吐蕃、南诏、突厥均是中国古代的少数民族或民族政权，并非外国，排除B项；科学技术侧重如天文、历法、医学、发明创造等科技领域内容，这些史料主要体现民族关系、文化等，与科学技术关联小，排除C项；文学艺术侧重文学作品（诗、词、小说等 ）、绘画、书法、音乐等艺术形式，这些史料虽有一定艺术价值，但主要反映民族发展，并非核心体现文学艺术，排除D项。故选A项。 7． “我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南、江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下无祸乱之忧。”材料中的“太祖”是（ ） A. 赵匡胤 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 朱元璋 【答案】A 【解析】根据材料“我太祖皇帝应天顺人，受禅于周”结合所学知识可知，赵匡胤发动陈桥兵变取代后周建立北宋，统一南方，结束五代割据，A项正确；阿骨打是金朝建立者，与后周无关，排除B项；忽必烈建立元朝，灭南宋，排除C项；朱元璋推翻元朝建明朝，排除D项。故选A项。 8． 如下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　　） A. 卫青北击匈奴 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 戚继光抗倭 【答案】B 【解析】北宋灭亡后，赵构在临安重建宋朝，史称南宋。金军几次南下，遭到了南宋抗战派将领的英勇抵抗，岳飞就是其中一位。岳飞率领岳家军，骁勇善战，纪律严明，号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，曾收复建康，后又在郾城打败兀术，乘机收复失地，直捣黄龙。ACD不符合题意，B符合题意，故此题选择答案B。 9． 下图共同反映了辽宋夏金元期间（ ） A. 经济发展繁荣 B. 手工业成就突出 C. 经济重心南移 D. 商业贸易的兴盛 【答案】A 【解析】据题干图片和所学知识可知，宋代《耕获图》反映农业生产（耕种与收获），属农业领域；元青花釉里红贴花开光瓷罐反映手工业中的制瓷业成就；南宋纸币铜板拓片反映商业贸易中纸币的流通。三者分别代表了农业、手工业、商业的发展，共同体现了这一时期经济在多个领域的繁荣，A项正确；手工业成就突出”仅对应瓷器，未涉及农业和商业，排除B项；“经济重心南移”需体现南北经济对比（如南方超越北方），题干无南北差异信息，排除C项；商业贸易的兴盛”仅对应纸币，无法涵盖农业、手工业，排除D项。故选A项。 10．如下图“鸡鸣驿”和“急递铺令牌”都具有鲜明的元代特色。元朝以大都为中心，修建了四通八达的驿站共1400余处，与驿站相辅而行的有急递铺，每10里、15里或20里设一铺。这主要反映了元朝（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易繁荣 C. 交通发达 D. 战争频繁 【答案】C 【解析】根据题干“元朝以大都为中心，修建了四通八达的驿站共1400余处，与驿站相辅而行的有急递铺，每10里、15里或20里设一铺”可知，题干材料反映了元朝驿站和急递铺的普遍设置，这表明元朝交通发达，C项正确；元朝疆域辽阔，但是题干材料中没有涉及疆域问题，驿站的修建并无法直接反映出疆域的辽阔，排除A项；驿站和急递铺不是用来发展贸易的，排除B项；驿站传递的信息不仅仅只有战争，且题干材料没有涉及与战争相关的内容，排除D项。故选C项。 11．如下表。下列两则记述的共同点是（ ） 记述 出处 朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一 《明太祖实录》 夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间？ 《明太宗实录》 A. 推进大一统 B. 监控地方 C. 实行行省制 D. 开发边疆 【答案】A 【解析】由题干材料“朕既为天下主，华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”“夫天下一统，华夷一家，何有彼此之间”可知，两则材料均强调消除华夷界限，主张天下一统。明太祖提出“华夷无间”“抚字如一”，明太宗强调“华夷一家”，核心都是推动民族融合，巩固统一多民族国家，A项正确；材料强调推进大一统，“监控地方”与材料无关，排除B项；“行省制”是元朝实行的地方行政制度，与题干明朝不符，排除C项；“开发边疆”侧重经济措施，材料未体现，排除D项。故选A项。 12．如下表。下列记述表明郑和下西洋（ ） 第一次下西洋 采取海上行动，配合陆地作战，扼制了安南国对占城的侵略。 第三次下西洋 用武力解决了锡兰山国对船队的攻击。 第四次下西洋 用武力剿灭了苏门答腊伪王苏干刺的叛军。 A. 加强防御力量 B. 开辟贸易航线 C. 打击倭寇势力 D. 稳定周边局势 【答案】D 【解析】由题干可知，题干中三次下西洋的事例均涉及武力解决冲突（如遏制侵略、反击攻击、剿灭叛军），表明其行动旨在维护区域稳定，保障明朝与周边国家的和平关系，D项正确；“加强防御”侧重自身防卫，与主动干预他国事务不符，排除A项；“开辟贸易航线”虽为下西洋的经济目的，但题干未直接提及航线开拓，排除B项；“打击倭寇”与事例中的安南、锡兰山等地无关，排除C项。故选D项。 13．下表为某同学搜集的关于张居正改革的记述。这印证了张居正改革（ ） 记述 出处 数十年弃地，转为耕桑。 《张太岳文集》 太仓粟可支十年，冏寺积金，至四百余万。 《明史纪事本末》 A. 阻碍商业发展 B. 促进经济发展 C. 加剧土地兼并 D. 简化税收手续 【答案】B 【解析】根据题干“数十年弃地，转为耕桑”可知，表明农业得到恢复和发展；“太仓粟可支十年，冏寺积金”可知，说明国家财政储备充足，均直接反映经济状况的改善，B项正确；题干体现的是农业恢复、财政充足，没有“阻碍商业发展”的相关内容，排除A项；题干呈现的是积极成果，而“加剧土地兼并”是负面问题，与材料不符，排除C项；题干中没有涉及“简化税收手续”的信息，排除D项。故选B项。 14．由清朝著名画家徐扬创作的《姑苏繁华图》（又称《盛世滋生图》），运用了写实手法绘制。该图（ ） 《姑苏繁华图》 A. 反映了清朝民族交往的现象 B. 刻画了清朝经济繁荣的缩影 C. 描绘清朝对外贸易繁荣场景 D. 展现了康乾盛世政治面貌 【答案】B 【解析】结合所学知识，《姑苏繁华图》由徐扬创作于乾隆时期，采用写实手法描绘苏州的市井生活，根据图片中密集的商铺、船只、行人等细节可知其展现的是清朝江南地区商业繁荣、市井兴旺的经济景象，B项正确；材料反映的是苏州繁荣的景象，没有体现清朝民族交往的现象，排除A项；清朝实行闭关政策，苏州作为内河城市，并非对外贸易港口，排除C项；图中以市井经济为主，未涉及政治制度、官场等政治面貌内容，排除D项。故选B项。 15．在“5-18国际博物馆日”到来之际，志愿者小明参与了市博物馆一个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（ ） A. 泽被天下的农业 B. 灿若星辰的文坛 C. 四通八达的交通 D. 光耀千古的科技 【答案】D 【解析】根据所学可知，《齐民要术》是北魏贾思勰所著的一部综合性农学著作，活字印刷术是毕昇发明的，《天工开物》是明代宋应星创作的关于农业和手工业生产的综合性著作，故图片反映的共同主题是科技，D项正确；材料中只有《齐民要术》与农业有关，排除A项；材料并未涉及文学作品，排除B项；材料并未涉及交通方面，排除C项。故选D项。 16．“北京中轴线”是北京市正在准备申报世界遗产的项目。下图是“北京中轴线”上14个遗产点之一，明清两代帝王曾在这里行祭农耕礼。这表明他们（ ） 先农坛 A. 重视农业生产 B. 思想极其开放 C. 热衷大兴土木 D. 生活勤俭朴素 【答案】A 【解析】根据题干“先农坛”“明清两代帝王曾在这里行祭农耕礼”和所学知识可知，中国古代是一个农业社会，帝王举行祭农耕礼表明他们重视农业生产，A项正确；材料内容体现不出思想开放，排除B项；材料没有涉及帝王们大兴士木的内容，排除C项；材料体现不出帝王们生活勤俭朴素，排除D项。故选A项。 17．某同学的笔记上记录了两个朝代的历史事件。下列对这两个朝代阶段特点概括准确的一项是（ ） A. 国家统一与尊崇儒术 B. 民族交融与政权并立 C. 国力强盛与皇权强化 D. 盛世繁华与危机潜伏 【答案】D 【解析】根据题干“郑和七次下西洋”可知，是明朝前期，国力强盛的表现；“手工工场的出现”可知，是明朝中后期，资本主义萌芽，社会经济发展的表现；“戚继光抗倭”可知，说明明朝中期，边疆危机；“白莲教起义”可知，清朝中期，社会矛盾激化，统治危机，这些事件涉及明朝和清朝两个朝代。结合所学知识可知，明朝前期有永乐盛世，清朝前期有康乾盛世，体现“盛世繁华”；而明朝中后期的倭患、清朝中期的白莲教起义，以及明朝手工工场反映的社会结构变化，均反映了“危机潜伏”，D项正确；“尊崇儒术”是汉朝核心政策，与明清无关，排除A项；“政权并立”不符合明清统一王朝的史实，排除B项；“皇权强化”虽存在，但未涵盖“危机”层面，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题 36分） 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 18． 阅读材料，完成下列要求。（18分） 【科举创立】 材料一 及第谣（节选） 【唐】周匡物 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。 风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 登科后 【唐】孟郊 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 （1）材料一中的“风吹金榜”和“春风得意”与哪一制度密切相关？这一制度正式确立于哪一皇帝执政时？（4分） 【科举发展】 材料二 天下英雄，入吾彀中矣！ ——唐太宗 材料三 显庆四年，她和高宗“亲策试举人，凡九百人”“载初（年号）元年二月十四日，武太后试贡举人与洛城殿前，数日方毕” ——摘编自《旧唐书》《唐会要》 （2）根据材料二、三并结合所学知识，指出唐太宗和武则天对科举制分别进行了怎样的创新。（4分） 材料四 天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ——节选自汪洙《神童诗》 （3）根据材料四，说说宋朝时形成了怎样的社会风气。这是宋朝哪一方针造成的？（4分） 【科举停滞】 材料五 明朝时期的科举制实行多级考试……考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化……科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，也为封建统治者选拔了大量的人才……但科举制的局限性禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。 ——摘编自杨晔《科举制度评析》 （4）材料五中“考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化”是指哪一历史事实？根据材料五，概括作者对这一制度的看法。（6分） 【答案】（1）制度：科举制度。皇帝：隋炀帝。 （4分） （2）唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 武则天：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 （4分） （3）社会风气：浓厚的读书风气（或：重视读书和教育，重视文化）。方针：崇文抑武。 （4分） （4）事实：八股取士。 看法：科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，选拔了人才，但也禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。（6分） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“及第谣”“风吹金榜落凡世”“登科后”“春风得意马蹄疾”可知，描绘的是科举考试中榜后的情景，所以与科举制度密切相关。 皇帝：结合所学知识可知，隋炀帝时设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 【小问2详解】 唐太宗：结合所学知识可知，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 武则天：根据材料三“亲策试举人”结合所学知识可知，武则天统治时期大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 【小问3详解】 社会风气：根据材料四“万般皆下品，惟有读书高”可知，宋朝形成了浓厚的读书风气，人们重视读书和教育，崇尚文化。 方针：结合所学知识可知，宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，宋朝统治者重视文官，抑制武将，大力倡导文化教育。 事实：根据材料五“考试程序过于繁琐，千篇一律，死板僵化”和结合所学知识可知，明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章需分为八个部分，其中的后四部分各有两段对仗文字，因此称为“八股文”，这种考试方法成为八股取士。 看法：根据材料五“科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，也为封建统治者选拔了大量的人才……但科举制的局限性禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展”可知，科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，选拔了人才，但也禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。 19．科技文化进步与社会发展是相互的。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 七年级下册中国古代科技、文化成就（部分） 1.雕版印刷术 2.程朱理学 3.京剧 4.李时珍《本草纲目》 5.阎立本《步辇图》 6.火铳 材料二 在大航海开始之前，西欧远远落后于世界其他地方的许多文明。促进西欧发展的科技、航海船只制造等技术大多是中国等亚洲国家发明或完善的。直到19世纪，西欧才赶上并超过亚洲先进国家。 材料三 自春秋战国至汉唐以来，古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础。 ——摘编自王冰雁《大宋的科技为何在当时能够叫响世界》 （1）将材料一表格中的科技、文化成就按照时期进行分类。（写序号，每个序号填一次）（6分） 隋唐时期：_________辽宋夏金元时期：_______________ 明清时期：_______________ （2）根据材料二并结合所学知识，写出一项辽宋夏金元时期领先世界的科技成就及其影响。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，归纳推动古代科技发展的因素。（6分） 【答案】（1） ①. 1.雕版印刷术；5.阎立本《步辇图》 ②. 2.程朱理学；6.火铳 ③. 3.京剧；4.李时珍《本草纲目》 （6分） （2）成就：活字印刷术（北宋毕昇发明）。影响：活字印刷术比雕版印刷更高效，降低了书籍印刷成本，推动了文化教育的普及；传入欧洲后，打破了教会对文化的垄断，为文艺复兴和宗教改革奠定了技术基础，加速了世界文明的传播与交流。成就：指南针（宋代应用于航海）。影响：指南针为航海提供了精确导航，促进了宋代海外贸易的繁荣；传入欧洲后，推动了大航海时代的到来，加强了世界各地的联系，改变了世界历史进程。成就：火药武器（宋元时期广泛用于战争）。影响：火药武器的应用改变了战争形态，加速了欧洲封建城堡的衰落；为欧洲资产阶级推翻封建统治提供了军事条件，推动了世界历史的变革。 （6分） （3）推动古代科技发展的因素：前代科技积累：如宋代科技繁荣建立在春秋战国至汉唐的成果基础上，《本草纲目》也总结了历代药物学经验。政治与经济基础：政治统一（如隋唐、宋代）为科技发展提供稳定环境；经济繁荣（如宋代商品经济、明清农业发展）为科技研究提供物质支持。社会需求推动：农业生产需要历法和农具改进（如郭守敬编订《授时历》），军事需求促进火药武器发展，航海需求推动指南针应用。对外交流与吸收：如唐代学习天竺熬糖法，宋元时期科技西传至欧洲，同时吸收外来技术（如阿拉伯数字传入中国）。个人与群体贡献：科学家的努力（如毕昇、李时珍）、工匠的实践经验积累（如手工业技术传承）是科技发展的直接动力。（6分） 【解析】 【小问1详解】 隋唐时期：根据材料一，结合所学知识可知，隋唐发明雕版印刷术，唐代存世《金刚经》为最早雕版印刷品；阎立本的《步辇图》是初唐绘画，反映了唐蕃交往。故①对应1.雕版印刷术；5.阎立本《步辇图》。 辽宋夏金元时期：根据材料一，结合所学知识可知，程朱理学由南宋朱熹奠基，属宋元儒学发展；火药在唐末军用，宋元广泛应用于军事。故②对应2.程朱理学；6.火铳。 明清时期：根据材料一，结合所学知识可知，京剧是清代徽班进京后形成的；李时珍的《本草纲目》是明代医药学巨著。故③对应3.京剧；4.李时珍《本草纲目》。 【小问2详解】 成就：根据材料二，结合所学知识可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术，用胶泥刻字，制成活字用来排版印刷。 影响：结合所学知识可知，活字印刷术比雕版印刷更高效，降低了书籍印刷成本，推动了文化教育的普及；传入欧洲后，打破了教会对文化的垄断，为文艺复兴和宗教改革奠定了技术基础，加速了世界文明的传播与交流。 成就：根据所学知识可知，指南针在宋代应用于航海。 影响：根据所学知识可知，指南针为航海提供了精确导航，促进了宋代海外贸易的繁荣；传入欧洲后，推动了大航海时代的到来，加强了世界各地的联系，改变了世界历史进程。 成就：根据所学知识可知，火药武器在宋元时期广泛用于战争。 影响：根据所学知识可知，火药武器的应用改变了战争形态，加速了欧洲封建城堡的衰落；为欧洲资产阶级推翻封建统治提供了军事条件，推动了世界历史的变革。 【小问3详解】 因素：根据材料“古代科技已积累了丰硕的成果，宋代科技的繁荣正是在汲取前代丰厚的科技遗产的基础上而逐渐形成的。政治上的统一和经济上的繁荣是宋代科技文化发展的基础。”，结合所学知识可知，推动古代科技发展的因素可从材料反映的“汲取前代丰厚的科技遗产的基础”“政治上的统一和经济上的繁荣”等角度归纳。如：前代科技积累：如宋代科技繁荣建立在春秋战国至汉唐的成果基础上，《本草纲目》也总结了历代药物学经验。政治与经济基础：政治统一（如隋唐、宋代）为科技发展提供稳定环境；经济繁荣（如宋代商品经济、明清农业发展）为科技研究提供物质支持。社会需求推动：农业生产需要历法和农具改进（如郭守敬编订《授时历》），军事需求促进火药武器发展，航海需求推动指南针应用。对外交流与吸收：如唐代学习天竺熬糖法，宋元时期科技西传至欧洲，同时吸收外来技术（如阿拉伯数字传入中国）。个人与群体贡献：科学家的努力（如毕昇、李时珍）、工匠的实践经验积累（如手工业技术传承）是科技发展的直接动力。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（深圳专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共17小题，每小题2分，共34分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B C B A A B A C 11 12 13 14 15 16 17 A D B B D A D 二、非选择题：本题共2小题，共36分。 18.【答案】（1）制度：科举制度。皇帝：隋炀帝。 （4分） （2）唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 武则天：大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 （4分） （3）社会风气：浓厚的读书风气（或：重视读书和教育，重视文化）。方针：崇文抑武。 （4分） （4）事实：八股取士。 看法：科举制在政治、经济、文化等方面具有深远的影响，选拔了人才，但也禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。（6分） 19.【答案】（1） ①．1.雕版印刷术；5.阎立本《步辇图》 ②. 2.程朱理学；6.火铳 ③. 3.京剧；4.李时珍《本草纲目》 （6分） （2）成就：活字印刷术（北宋毕昇发明）。影响：活字印刷术比雕版印刷更高效，降低了书籍印刷成本，推动了文化教育的普及；传入欧洲后，打破了教会对文化的垄断，为文艺复兴和宗教改革奠定了技术基础，加速了世界文明的传播与交流。成就：指南针（宋代应用于航海）。影响：指南针为航海提供了精确导航，促进了宋代海外贸易的繁荣；传入欧洲后，推动了大航海时代的到来，加强了世界各地的联系，改变了世界历史进程。成就：火药武器（宋元时期广泛用于战争）。影响：火药武器的应用改变了战争形态，加速了欧洲封建城堡的衰落；为欧洲资产阶级推翻封建统治提供了军事条件，推动了世界历史的变革。 （6分） （3）推动古代科技发展的因素：前代科技积累：如宋代科技繁荣建立在春秋战国至汉唐的成果基础上，《本草纲目》也总结了历代药物学经验。政治与经济基础：政治统一（如隋唐、宋代）为科技发展提供稳定环境；经济繁荣（如宋代商品经济、明清农业发展）为科技研究提供物质支持。社会需求推动：农业生产需要历法和农具改进（如郭守敬编订《授时历》），军事需求促进火药武器发展，航海需求推动指南针应用。对外交流与吸收：如唐代学习天竺熬糖法，宋元时期科技西传至欧洲，同时吸收外来技术（如阿拉伯数字传入中国）。个人与群体贡献：科学家的努力（如毕昇、李时珍）、工匠的实践经验积累（如手工业技术传承）是科技发展的直接动力。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026年下学期七年级期中模拟卷 (深圳专用)历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【1I/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 2[A][B][CI[D] 6[A][B][CI[D] 10[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 17[A][B1[C1[D] 14[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][G][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第2页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 答题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第6页（共6页）2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 (深圳专用) 历史答题卡 姓 名： 淮考证号： 贴条形码区 注意事项 . 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[×]「[/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6 [A][B][c][D] 11[A][B][G][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][G][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B[C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][CI[D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14 [A][B][c][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16[A][B][G][D] 17[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 18. (18分) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年七年级下学期期中模拟卷 (深圳专用) 历史答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ---一一一-一一一--一-----一---一----一一一 1答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5n黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CI[D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 18. (18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(18分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026年下学期七年级期中模拟卷 （深圳专用）历史·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18．（18分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（18分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $