专题01 基础知识运用（期末真题汇编，吉林专用）七年级语文下学期

**基本信息** 吉林地区七年级下语文期末试题汇编，以课文语段（如《太空一日》《紫藤萝瀑布》）和文化场景（如“孔颜乐处”“敦煌飞天”）为载体，整合汉字书写、注音、短语类型等基础知识，分层考查语言运用与文化理解能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础运用题|多题覆盖|汉字书写（迸溅、修葺）、注音（俯瞰、执拗）、短语类型（偏正、并列）、关联词（转折）、修辞（拟人、比喻）、文化素材（“孔颜乐处”“敦煌飞天”）|以课文与文化情境为依托，基础题与综合题梯度分布，融合语言运用与文化自信，适配期末学业水平检测需求|

专题01 基础知识运用 （24-25七年级下·吉林·期末）阅读语段，回答问题。 语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在《太空一日》的旅途中，我们跟随航天英雄杨利伟乘“神五”遨游太空，处苍穹俯瞰祖国大地；驻足《紫藤萝瀑布》，我们欣赏那恍若珠玉迸jiàn簌簌颤动的花瓣，那辉煌的淡紫色遮住了盘虬卧龙般的枝干；走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì小屋，让雷锋精神代代传承的故事；一束《青春之光》下，黄文秀执拗地扎根于白坭村，她用生命诠释了奉献与担当，更让无数人在感动中辗转难眠……（甲）语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，____________；又可以走进自然，____________；还可以感受亲情，____________；更可以了解社会，____________。一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 1．根据拼音写汉字。 迸jiàn____________        修qì____________ 2．给文中画线字注音。 俯瞰____________        执拗____________ 3．判断下列短语的类型。 遨游太空____________        非常广阔____________ 4．下列四个句子填入文中（甲）画横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①欣赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．②①④③ 【答案】 1． 溅 葺 2． kàn niù 3． 动宾短语 偏正短语 4．B 【解析】 1．本题考查字形。 （1）迸溅：bèng jiàn，本义指液体受到冲击而向四外飞射，语段中的意思指紫藤萝的花瓣像珠玉一样向四外飞射般颤动。 （2）修葺：xiū qì，本义指修理（建筑物），语段中的意思指众人修理小屋。 2．本题考查字音。 （1）俯瞰：fǔ kàn，本义指从高处往下看，语段中的意思指杨利伟在太空中从高处往下看祖国大地。 （2）执拗：zhí niù，本义指固执任性，不听从别人的意见，语段中的意思指黄文秀固执地扎根于白坭村，坚持自己的选择。 3．本题考查短语类型判断。 （1）“遨游”是动词，表示一种动作；“太空”是名词，作为“遨游”这个动作所涉及的对象。动词后面连带宾语，构成动宾关系，因此“遨游太空”是动宾短语。 （2）“广阔”是形容词，是短语的中心语，表达核心意思；“非常”是副词，用来修饰“广阔”，说明“广阔”的程度。前一部分（修饰语）修饰、限制后一部分（中心语），构成偏正关系，因此“非常广阔”是偏正短语。 4．本题考查句式的衔接和排序。要确定正确顺序，需结合横线前的短语与待填入句子的逻辑关联来分析。 “探访历史”指去了解过去的事情，历史往往充满各种变迁、发展，“感受风云变幻”能体现历史的这种动态变化，所以二者相对应。 “走进自然”是进入大自然的环境中，大自然有花草树木、山川湖海等美丽景致，“欣赏世间美景”正是对自然中美好景象的观赏，因此二者匹配。 “感受亲情”是体会亲人之间的情感，亲情往往是温暖、亲切的，如同一场温馨的“盛宴”，“享受温暖盛宴”能体现亲情带来的美好感受，故而二者相对应。 “了解社会”是知晓社会的各种情况，社会中有不同的人和事、各种生活状态，“品味人世百态”能涵盖对社会中这些内容的体会，所以二者相契合。 综上，正确的顺序是③①②④； 故选B。 （24-25七年级下·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。 安贫乐道的【甲】“道”原指儒家所信奉的道德，后引申为人生的理想、信念、准则。所谓【乙】“安贫乐道”，指的就是处境_____很贫困，_____仍乐于坚守信仰。孔子曾说，吃着粗粮，饮着白水，弯着胳膊当枕头，这也是充满乐趣的。孔子评价他的学生颜回说，真是贤啊！颜回用非常简陋的竹器吃饭，用瓢饮水，住在陋巷，别人受不了这种困苦，颜回却不改变乐观态度。孔子的话其实是告诉我们，一个人的快乐不在于物质xiǎng受，而在于精神的追求。孔子的这两段话被后人总结为【丙】“孔颜乐处”，它是中国古人关于人格理想与道德境界的命题，汉、宋以来的儒学大师都把它奉为一种极高的人格理想与道德境界。唐代诗人刘禹锡《陋室铭》中的名句【丁】“斯是陋室，惟吾德馨”便可以看作是中国古人安贫乐道的最好写照。 5．给文中加点的字注音，根据拼音填写汉字。 ①胳膊_________  ②xiǎng受_________ 6．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．与其    不如 C．虽    但 D．除非    才 7．文中粗体字词语，词性不同于其他三项的一项是（   ） A．信奉 B．坚守 C．充满 D．写照 8．【甲】【乙】【丙】【丁】四处引号，表示特定称谓的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 【答案】 5． bo 享 6．C 7．D 8．C 【解析】 5．本题考查汉字的字音字形。 胳膊，gē bo，肩膀以下手腕以上的部分。 享受，xiǎng shòu，物质上或精神上得到满足。 6．本题考查关联词的使用。 “很贫困”和“仍乐于坚守信仰”是转折关系。 A.“因为……所以……”表示因果关系，不符合语境； B.“与其……不如……”表示选择关系，与句意无关； C.“虽……但……”表示转折关系，完全符合语境； D.“除非……才……”表示条件关系，与句意无关； 故选C。 7．本题考查词性。 A.“信奉”是动词； B.“坚守”是动词； C.“充满”是动词； D.“写照”是名词。 故选D。 8．本题考查标点符号的作用。 A.【甲】句中的引号表示突出强调； B.【乙】句中的引号表示引用； C.【丙】句中的引号表示特定称谓； D.【丁】句中的引号表示引用； 故选C。 （24-25七年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按要求完成各题。 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的téng萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 9．请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 渗下去( )              téng萝( ) 10．文中画横线的几个词语“而且、最、地”的词性分别是（    ） A．介词、助词、副词 B．连词、副词、助词 C．连词、介词、名词 D．助词、副词、连词 11．“白色的花”属于什么类型的短语_____________________。 12．语段中画线句子运用的修辞手法是__________________。 【答案】 9． shèn 藤 10．B 11．偏正短语 12．拟人 【解析】 9．本题考查字形字音。 渗下去（shèn xià qù）：液体慢慢地透过或漏出。 藤萝（téng luó）：藤萝是紫藤的通称，亦泛指有匍匐茎和攀援茎的植物。 10．本题考查词性。 “而且”是连词，连接“木槿开花”以及“木槿花的颜色”两个句子； “最”是程度副词，修饰“愿”表明作者非常希望见到紫色的花朵； “地”是结构助词，附在形容词“小心”后，修饰动词“除去”，表示动作方式； 故选B。 11．本题考查短语。 “白色的花”中的“白色的”是修饰“花”，这是偏正短语。 12．本题考查修辞手法。 “歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特”运用拟人的手法，把紫色的木槿花人格化，形象地写出紫花娇人的姿态。故填“拟人”。 13．（24-25七年级下·吉林松原·期末）阅读语段，按要求完成问题。 读书是一个人成长的重要tú径。在阅读中，随着对内容理解的不断加深，“循序渐进”的阅读就成为读书者进步的阶梯。数学家华罗庚说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。如果学得不扎实，你还想来得快些，结果反倒慢了”。青少年读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽略打好扎实基础的重要性，违背了“循序渐进”的规律，结果收效甚微。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①tú径______ ②切忌______ (2)画波浪句子中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。 (3)语段中画横线的词语“现象”“忽略”的词性分别是______、______。 (4)根据短语类型划分，语段中“贪多求快”属于（    ） A．偏正短语 B．并列短语 C．动宾短语 D．主谓短语 【答案】 (1) 途 jì (2)应将句号放在引号内 (3) 名词 动词 (4)B 【详解】 （1）本题考查字音和字形。 途径：tú jìng，指方法、路子。 切忌：qiè jì，指切实避免或防止，强调一定要避免某种不好的情况或行为发生。 （2）本题考查标点符号的正确使用。 直接引语中，若引文独立成句且为完整句子，句末的句号应放在引号内；“学习上切忌好高骛远，急于求成。如果学得不扎实，你还想来得快些，结果反倒慢了”这是对华罗庚说的话的完整引用，故应将句号放在引号内。 （3）本题考查词性。 （1）现象：事物在发展、变化中所表现的外部的形态和联系。文段中“青少年读书劲头很大，这是可喜的现象”里的“现象”指青少年读书劲头大这一表现出来的情形。故词性为：名词。 （2）忽略：没有注意到；疏忽。文段中“忽略打好扎实基础的重要性”指没有注意到打好扎实基础的重要性。故词性为：动词。 （4）本题考查短语类型。 “贪多”和“求快”是两个并列的动作或行为，共同构成了这个短语，两者之间没有主次、修饰或被修饰的关系，而是平等并列的，因此是并列短语； 故选B。 （24-25七年级下·吉林白城·期末）班长小文同学为班级语文活动拟写了一段序言，请你协助完善。 青春，是人一生中最珍贵的岁月。青春年华的我们热爱生活，努力奋发，闪耀着斑斓的色彩。但，青春的道路并非坦途，时常充满坎坷曲折，甚至经历狂风暴雨。青春的我们，从不憎（①）恶挑战，为了前途，我们依然踌躇满志，锲而不舍：深夜灯火是我们的伴侣，追求卓越是我们的目标。不必惋惜逝去的岁月，我们全心投入新的征程，不再拖沓，也不再bào ② 怨。即使有时遇到别人的怀疑而迷途知返，我们也要不忘初心，继续坚定地向前。生逢伟大时代，我们青年不能随波逐流，也不必过分锋芒毕露，要沉淀自己，勇于探求新事物，并持之以恒，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ 14．根据语境，给语段①处填写拼音，②处填写汉字。 ①憎恶( )  ②bào_______怨 15．文段中画线词语使用不正确的一项是（   ） A．锲而不舍 B．迷途知返 C．锋芒毕露 D．持之以恒 16．最后，小凤同学写了一段文字来总结序言，同时表达自己的感悟。但顺序上总觉得有点问题，请你帮她调整一下（   ） 青春，就是要疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒。奔跑，______，______，不怕折腾，勇于传递自己的正能量。跌倒，______，______。青春，需要我们大步地奔跑。 ①就是有屡败屡战的勇气②就是走出自己的小世界③和一分青春永恒的冲动④走向外边的大世界 A．①④②③ B．②④①③ C．③②①④ D．④②①③ 17．青春的画面历历在目，青春的感受无比深刻。请观察下边三幅图，仿照例子，补写出自己的青春感受。 小时候 你抓到一只蝉 还以为抓住了整个夏天 人生总会遇到 一场措手不及的大雨 即使______① 也要______② 岁月注定要给我们 刻上皱纹 我们要努力做到 别让他刻在心上 【答案】 14． zēng 抱 15．B 16．B 17． 无人撑伞 有冒雨前行的勇气（符合画面情景，有积极的独特感悟即可） 【解析】 14．本题考查字音、字形。 憎恶：zēng wù，意思是憎恨、厌恶，强调对某人或某事怀有强烈的反感之情。 抱怨：bào yuàn，它指人们在面对不满、委屈或压力时，通过语言表达负面情绪的一种行为，普遍存在于日常生活中，既可能是情绪的自然宣泄，也可能反映出个体对现状的不接纳。 15．本题考查成语运用。 A.锲而不舍：形容有恒心、有毅力，符合青春奋斗的语境，使用正确。 B.迷途知返：指迷失道路后及时返回，强调“改正错误、回归正途”。但文段中“遇到别人的怀疑”并非“迷失道路”，而是面临外界质疑时应坚定方向，与语境矛盾，属于用词不当。 C.锋芒毕露：指锐气和才华完全显露，与“不必过分”搭配，符合的语境，使用正确。 D.持之以恒：指长久坚持下去，与“勇于探求新事物”呼应，体现坚持的态度，使用正确。 故选B。 16．本题考查排序。 ②句“就是走出自己的小世界”，④句“走向外边的大世界”，这是一个连贯的动作表述，先走出小世界，再走向大世界，②④的顺序符合逻辑，描述了奔跑所代表的突破自我、拓展空间的含义。 “跌倒，就是有屡败屡战的勇气”，“屡败屡战”体现了面对跌倒这种挫折时应有的积极态度，①放在“跌倒”后面，符合逻辑，表明跌倒不可怕，要有重新再来的勇气。 ③句“和一分青春永恒的冲动”则为这种屡败屡战的勇气提供了内在动力源泉，③在①之后； 综上，正确的顺序应该是②④①③； 故选B。 17．本题考查图文转换和仿句。题目要求观察三幅图，补写出青春感受，体现青春主题。 画面分析：第一幅图，男孩用长杆够东西，展现青春的好奇与探索。第二幅图，人在雨中奔跑，象征青春面对困难的无畏和释放自我。第三幅图，有胡子的老人拿着心形气球，老人形象代表岁月流逝，心形气球则蕴含着纯真美好的情感，二者结合暗示即使历经岁月，内心仍可保有青春的纯真与美好。题目要求仿照例子，补写出第二幅图的青春感受，内容上要和前面小时候的感受和老年时段感受前后衔接，写人们面对人生中的大雨时要勇敢、积极、乐观。 题目已经写出了前两句，再补写两句。后两句有关联词语“即使……也要……”，这是假设关系的关联词，前半句用“即使”需承接“措手不及的大雨”，描绘雨中人的客观状态，既要符合淋雨的真实情景（如“浑身湿透”“狼狈不堪”等），又要暗含青春面对突发状况时的窘迫感，为后半句的态度转折做铺垫。后半句“也要”需转向青春的主观态度，与前半句的“困境”形成对比，突出青春的朝气与勇气（如“肆意奔跑”“放声欢笑”等），体现不被挫折束缚、尽情释放自我的特质。 示例：即使没有伞，也要昂首前行。 （24-25七年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 夏日的午后，蝉鸣在浓绿的香樟树上拉成连绵的弦音。阳光透过叶隙砸在青石板路上，晃得人睁不开眼。巷口的老冰棍摊前，玻璃柜里的绿豆沙冰棍裹着白花花的雾气，咬上一口，冰凉的甜意顺着喉咙直抵心尖。池塘里的荷花正开得盛，粉白的花瓣托着晶莹的露珠，蜻蜓点水时惊起一圈圈涟漪，荷叶下的小鱼倏地窜向池底，搅碎了满池霞光。晚风吹起竹帘时，奶奶摇着蒲扇讲起牛郎织女的故事，流yíng（   ）在葡萄架下忽明忽暗，像撒在夜空中的星星。 1．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 涟漪( )    流yíng( ) 2．下列句子中，与“像撒在夜空中的星星”中“像”的用法相同的一项是（   ） A．他像我哥哥一样高。 B．弯弯的月亮像一条小船。 C．他好像知道了这件事。 D．玻璃上破了一个像足球那么大的洞。 3．下列短语与“浓绿的香樟树”结构一致的是（   ） A．睁不开眼 B．老冰棍摊 C．窜向池底 D．摇蒲扇 4．下列诗句中，与文中夏日意境最接近的一项是（   ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】 1． yī 萤 2．B 3．B 4．B 【解析】 1．本题考查字音字形。 涟漪，lián yī：形容被风吹起的水面波纹，也常用作比喻心里细微的活动。 流萤，liú yíng：飞行不定的萤火虫。 2．本题考查词语用法。 题干“像撒在夜空中的星星”：把“流萤”比作“夜空中的星星”，“像”是比喻词，用于构成比喻修辞，突出流萤闪烁的特点。 A.“他像我哥哥一样高”：“像”在这里是比较的意思，是将“他”的身高和“我哥哥”的身高作比较，不是比喻，没有把一事物比作另一事物。 B.“弯弯的月亮像一条小船”：把“弯弯的月亮”比作“一条小船”，“像”为比喻词，运用比喻修辞，形象描绘出月亮的形状，与题干“像”的用法（比喻修辞）相同。 C.“他好像知道了这件事”：“好像”表示猜测、推断，是对“他是否知道这件事”的一种不确定的判断，不是比喻。 D.“玻璃上破了一个像足球那么大的洞”：“像”是用于比较洞的大小和足球的大小，是比较的用法，并非比喻修辞。 故选B。 3．本题考查短语结构。 “浓绿的香樟树”：“浓绿的”是形容词性短语，用来修饰名词“香樟树”，整体为偏正短语。 A.“睁不开眼”：“睁”是动词，“不开眼”补充说明“睁”的结果，属于动补短语。 B.“老冰棍摊”：“老冰棍”是名词性短语，修饰名词“摊”，表明摊的性质（卖老冰棍的），属于偏正短语，与“浓绿的香樟树”结构一致。 C.“窜向池底”：“窜”是动词，“向池底”表示“窜”的方向，属于动补短语。 D.“摇蒲扇”：“摇”是动词，“蒲扇”是“摇”的对象，属于动宾短语。 故选B。 4．本题考查赏析诗句。 根据文中“池塘里的荷花正开得盛，粉白的花瓣托着晶莹的露珠，蜻蜓点水时惊起一圈圈涟漪，荷叶下的小鱼倏地窜向池底，搅碎了满池霞光”可知，文段描绘夏日午后，有蝉鸣、香樟树、阳光、老冰棍摊、池塘荷花、流萤等元素，呈现出夏日的热烈、生机与闲适，尤其突出“池塘里荷花正开得盛”的画面。 A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”：描写的是初春小雨滋润大地，草色若有若无的早春意境，与文中夏日意境不同。 B.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”：描绘西湖六月荷花盛开，莲叶无边无际、荷花在阳光映照下格外鲜艳的夏日盛景，与文中“池塘里的荷花正开得盛”等夏日元素契合，意境最为接近。 C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”：以春花喻冬雪，描写的是冬日雪景，与夏日意境完全不同。 D.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”：刻画的是秋天枫叶经霜变红的秋景，与夏日意境不符。 故选B。 （23-24七年级下·吉林·期末）阅读语段，完成问题。 敦煌石窟，绘有飞天6000多身。他们色彩斑lán（     ），姿态优美，自由自在地飞行于天空之中，传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子《离骚》著“天问”明朝万户行壮举，正是一代代中国人，以丰盈的想象和锲而不舍的努力，让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥揽月”，从“天问探火”到“北斗指路”……这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器，被浸润了传统文化的名字刻下了浪漫的符号，载着中华民族的飞天梦想遨游天际。无数的航天人__________，用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦，他们才是新时代壁画上最美的飞天者！ 5．请你给文段中划线的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 锲而不舍( )            斑lán( ) 6．文段横线上填入词语恰当的一项是（    ） A．鞠躬尽瘁 B．气冲斗牛 C．刮目相看 D．心有灵犀 7．“神舟飞天”属于（      ）短语。 A．主谓 B．偏正 C．动宾 D．并列 8．“他们才是新时代壁画上最美的飞天者”中加点词“才”是（    ） A．名词 B．副词 C．连词 D．介词 【答案】 5． qiè 斓 6．A 7．A 8．B 【解析】 5．本题考查字音字形。 锲而不舍，qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 斑斓，bān lán，意思是色彩灿烂绚丽的样子。 6．本题考查成语运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 C.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。 D.心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 此处表达的语意是航天人为了祖国的航天事业竭尽心力。故应用“鞠躬尽瘁”。 故选A。 7．本题考查短语类型。 “神舟”是主语，“飞天”是谓语。这是一个主谓短语。故选A。 8．本题考查词性。 “才”修饰动词“是”，是副词。在句子中充当状语。修饰动词的是副词，修饰名词的是形容词。故选B。 （24-25七年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按要求回答问题。 ①黄昏的余晖照耀人们的脸庞，黑夜到来的前奏响起，家家户户渐次亮起橘黄色灯光，星星点点，如同坠落草中难以计数的萤火虫。暮色①笼zhào________下，小镇的 甲 （A.人声鼎沸，B.沸沸扬扬）变成餐桌上的觥筹交错，欢声笑语回荡在小镇的每个角落。 ②在波西塔诺，总有一种旅行方式在 乙 （A.不经意间，B.转眼之间）撞击心灵。古老典雅、气势恢宏的阿马菲圣玛丽亚教堂吸引着慕名而来的祈祷者，山脚下人头②攒________动的咖啡馆凸显意式咖啡的浓郁地道，海滩上五彩斑斓的遮阳伞和沙滩椅流露出安逸与舒适，乘小船探索天然翡翠洞窟则满足了游客的冒险精神。如果说波西塔诺是一幅优美的风景画，人便是其中画龙点睛的那一笔。 （《梦幻小镇波西塔诺》节选） 9．给语段①处填汉字，②处填拼音。 ①笼zhào________        ②攒________动 10．下列选项表述正确的一项是（   ） A．“家家户户渐次亮起橘黄色灯光，星星点点，如同坠落草中难以计数的萤火虫”这一句运用了比喻的修辞，突出了灯光明亮。 B．“觥筹交错”“欢声笑语”“五彩斑斓”“气势恢宏”都是主谓短语。 C．选文中画横线的“的”“在”“和”“则”分别是助词、介词、连词、副词。 D．选文第二段主要运用了排比的修辞和环境描写，突出了波西塔诺小镇给人的感受是丰富多彩的。 11．选文甲、乙两处应填的恰当选项依次是________、________。 12．请你以“青春”和“初中”为关键词，用画波浪线句中的关联词语造一个句子。 【答案】 9． 罩 cuán 10．C 11． A A 12．示例：如果说青春是一首昂扬的乐曲，初中便是其中色彩斑斓的一章。 【解析】 9．本题考查字音、字形。 笼罩（zhào）：像笼似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。 攒动（cuán）：汉语中描述密集物体（尤指人群）聚集晃动的动词。 10．本题考查修辞手法、短语结构、词性和描写方法。 A.该比喻句将“灯光”比作“萤火虫”，突出的是灯光“星星点点”，也就是数量多的特点，而非“明亮”，萤火虫的光并不明亮，因此表述有误； B.“觥筹交错”（名词+动词，主谓短语）、“欢声笑语”（名词+名词，并列短语）、“五彩斑斓”（名词+形容词，主谓短语）、“气势恢宏”（名词+形容词，主谓短语），并非都是主谓短语，因此表述有误； D.第②段并非单纯的环境描写，而是融合了环境描写与人文活动描写的综合场景刻画； 故选C。 11．本题考查词义辨析。 甲处，“人声鼎沸”形容人群声音嘈杂喧闹，符合小镇从热闹到餐桌聚会的语境；“沸沸扬扬”多形容议论纷纷，与小镇的热闹场景不符。故选A； 乙处，“不经意间”指没有刻意注意时，强调偶然的心灵触动，符合旅行中的意外感受；“转眼之间”强调时间极短，与“撞击心灵”的意境不匹配。故选A。 12．本题考查仿写句子。 原句结构为“如果说……便是……”的句式，因此我们需用“如果说……便是……”的关联词语，保持比喻的连贯性。然后以“初中”和“青春”为关键词，将“青春”比作某个载体（如旅程、画卷），“初中”作为其中的关键元素，体现两者的关系，符合逻辑即可。 示例：如果说青春是一本多彩的日记，初中便是其中浓墨重彩的那一页。 （24-25七年级下·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 家风，是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的yí（   ）产。家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。古往今来，无数家庭通过严谨（   ）的家训、言传身教，传承着优秀家风。比如钱氏家训以儒家“修身齐家治国平天下”理念为框架，倡导“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”，钱氏家族人才辈出，钱学森、钱三强等皆是其中翘楚。良好的家风，不仅能让家庭和睦、子孙成才，更能凝聚起社会的正能量，推动整个社会文明进步。 1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）严谨( )      （2）yí( )产 2．下列各项中的短语类型与“优秀家风”完全一致的是（   ） A．子孙后代    人才辈出 B．言传身教    家庭和睦 C．钱氏家训    社会文明 D．古往今来    修身齐家 3．文章画线句使用的修辞手法有________、________。 4．对联是我国传统文化的瑰宝，体现着汉字的奥秘。根据下联内容，请选出合适做上联的一项（   ） 上联：________________      下联：家风济世正民风 A．优良家训惠万家 B．家训严谨传千古 C．家风正利在天下 D．家训家风泽后世 【答案】 1． jǐn 遗 2．C 3． 反复 排比 4．B 【详解】 1．本题考查字音字形识记。 （1）严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。“谨”指慎重，小心，读作jǐn。 （2）遗产：读作yí chǎn，指死者留下的财产。 2．本题考查短语类型辨析。 “优秀家风”是偏正短语，形容词“优秀”修饰名词“家风”。 A.“子孙后代”是并列短语，“人才辈出”是主谓短语； B.“言传身教”是并列短语，“家庭和睦”是主谓短语； C.“钱氏家训”是偏正短语，“社会文明”是偏正短语； D.“古往今来”是并列短语，“修身齐家”是并列短语； 故选C。 3．本题考查修辞手法辨析。 文章画线句“家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端”，三个“家风正，则……”句式相同，内容相关，可判断使用了排比的修辞手法；由“家风正”反复出现可判断，此句还使用了反复的修辞手法。 4．本题考查对联辨析。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。 分析下联“家风济世正民风”可知，“家风济世”是主谓短语，“正民风”是动宾短语。 A.“优良家训惠万家”，“优良家训”是偏正短语，“惠万家”是动宾短语，与下联结构不相对； B.“家训严谨传千古”，“家训严谨”是主谓短语，“传千古”是动宾短语，与下联结构相对应，家训与家风内容相关； C.“家风正利在天下”，与下联有重复字词，且“在天下”是介宾短语，与下联结构不太对应； D.“家训家风泽后世”，“家训家风”是并列短语，与下联结构不对应； 故选B。 （24-25七年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按照要求完成下面小题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。闻一多研究学术，锲而不舍，给我们衰微的民族开了救 A 济的文化药方， C ；冼星海把黄河视为民族的屏障，歌颂它的伟大坚强；端木蕻良面对着田垄发出shì B 言，表达了对侵略者的深恶痛绝和对家园的眷恋。他们是当之无愧的民族脊梁的优秀人物，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 5．根据语境，给语段A处填写拼音，B处填写汉字。 （1）救________济        （2）shì________言 6．语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．息息相关 B．锲而不舍 C．当之无愧 D．锋芒毕露 7．将下面的语句填入画横线的语段C处，最恰当的一项是（   ） A．邓稼先研究“两弹”，至死不懈，为我们迈进强国的门槛打下了基础 B．邓稼先研究“两弹”，至死不懈，为我们打下了迈进强国的门槛和基础 C．邓稼先研究“两弹”，为我们迈进强国的门槛打下了基础，至死不懈 8．以下四个短语，结构与其他三个不同的一项是（   ） A．研究学术 B．优秀人物 C．衰微的民族 D．民族的屏障 【答案】 5． jiù 誓 6．D 7．A 8．A 【解析】 5．本题考查汉字字音字形的正确使用。 ①救济：jiù jì；对生活困难的人给予金钱或物资帮助。 ②誓言：shì yán；宣誓时说的话。 6．本题考查成语的正确使用。 A.息息相关：形容事物间关系非常密切。此处用来形容“大地、江河、文化、民族、同胞”等事物与“我们”关系密切，符合语境； B.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处用来形容闻一多研究学术坚持不懈的态度，符合语境； C.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处用来形容文中提到的人物符合“民族脊梁”的称号，符合语境； D.锋芒毕露：比喻人爱逞强显能，好表现自己，多含贬义。此处用来赞美“民族脊梁”被世界认可，用“锋芒毕露”不符合对正面人物的褒扬语境，且与“被这个世界照得”搭配生硬，属于不符合语境； 故选D。 7．本题考查语句衔接。 原句前半部分“闻一多研究学术，锲而不舍，给我们……”的结构是“人物+行为+精神+成果”，C处需保持句式一致。 B.含有语病，搭配不当，“打下”与“门槛”搭配不当，选项不正确； C.“为我们……打下基础，至死不懈”将“为我们迈进强国的门槛”这一成果置于“至死不懈”这一精神之前，与前文句式不一致，选项不正确； 故选A。 8．本题考查短语类型。 A.研究学术：动宾短语； B.优秀人物：偏正短语； C.衰微的民族：偏正短语； D.民族的屏障：偏正短语； 故选A。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 1.溅葺 2.kan nitù 3.动宾短语偏正短语 4.B 5.b0享 6.C 7.D 8.C 9.shen藤 10.B 11.偏正短语 12.拟人 【答案】 (1)途i (2)应将句号放在引号内 (3)名词动词 (4)B 14.zeng抱 15.B 16.B www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01基础知识 核心 必练 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 17. 无人撑伞 有冒雨前行的勇气（符合画面情景，有积极的独特感悟即可） 进阶 提升 1.y1萤 2.B 3.B 4.B 5.qiè斓 6.A 7.A 8.B 9.罩cuan 10.C 11.AA 12.示例：如果说青春是一首昂扬的乐曲，初中便是其中色彩斑斓的一章。 培优 冲刺 1.jn遗 2.C 3.反复排比 4.B 5.i誓 2/3 学科网 6.D 7.A 8.A www.zxxk.com 3/3 让教与学更高效 专题01 基础知识运用 （24-25七年级下·吉林·期末）阅读语段，回答问题。 语文课本为我们开启了一段学习的旅程。在《太空一日》的旅途中，我们跟随航天英雄杨利伟乘“神五”遨游太空，处苍穹俯瞰祖国大地；驻足《紫藤萝瀑布》，我们欣赏那恍若珠玉迸jiàn簌簌颤动的花瓣，那辉煌的淡紫色遮住了盘虬卧龙般的枝干；走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì小屋，让雷锋精神代代传承的故事；一束《青春之光》下，黄文秀执拗地扎根于白坭村，她用生命诠释了奉献与担当，更让无数人在感动中辗转难眠……（甲）语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，____________；又可以走进自然，____________；还可以感受亲情，____________；更可以了解社会，____________。一幅幅“美景”呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。 1．根据拼音写汉字。 迸jiàn____________        修qì____________ 2．给文中画线字注音。 俯瞰____________        执拗____________ 3．判断下列短语的类型。 遨游太空____________        非常广阔____________ 4．下列四个句子填入文中（甲）画横线处，排序最恰当的一项是（   ） ①欣赏世间美景    ②享受温暖盛宴    ③感受风云变幻    ④品味人世百态 A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．②①④③ （24-25七年级下·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下列各题。 安贫乐道的【甲】“道”原指儒家所信奉的道德，后引申为人生的理想、信念、准则。所谓【乙】“安贫乐道”，指的就是处境_____很贫困，_____仍乐于坚守信仰。孔子曾说，吃着粗粮，饮着白水，弯着胳膊当枕头，这也是充满乐趣的。孔子评价他的学生颜回说，真是贤啊！颜回用非常简陋的竹器吃饭，用瓢饮水，住在陋巷，别人受不了这种困苦，颜回却不改变乐观态度。孔子的话其实是告诉我们，一个人的快乐不在于物质xiǎng受，而在于精神的追求。孔子的这两段话被后人总结为【丙】“孔颜乐处”，它是中国古人关于人格理想与道德境界的命题，汉、宋以来的儒学大师都把它奉为一种极高的人格理想与道德境界。唐代诗人刘禹锡《陋室铭》中的名句【丁】“斯是陋室，惟吾德馨”便可以看作是中国古人安贫乐道的最好写照。 5．给文中加点的字注音，根据拼音填写汉字。 ①胳膊_________  ②xiǎng受_________ 6．填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．与其    不如 C．虽    但 D．除非    才 7．文中粗体字词语，词性不同于其他三项的一项是（   ） A．信奉 B．坚守 C．充满 D．写照 8．【甲】【乙】【丙】【丁】四处引号，表示特定称谓的一项是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 （24-25七年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按要求完成各题。 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的téng萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 9．请给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 渗下去( )              téng萝( ) 10．文中画横线的几个词语“而且、最、地”的词性分别是（    ） A．介词、助词、副词 B．连词、副词、助词 C．连词、介词、名词 D．助词、副词、连词 11．“白色的花”属于什么类型的短语_____________________。 12．语段中画线句子运用的修辞手法是__________________。 13．（24-25七年级下·吉林松原·期末）阅读语段，按要求完成问题。 读书是一个人成长的重要tú径。在阅读中，随着对内容理解的不断加深，“循序渐进”的阅读就成为读书者进步的阶梯。数学家华罗庚说：“学习上切忌好高骛远，急于求成。如果学得不扎实，你还想来得快些，结果反倒慢了”。青少年读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”，忽略打好扎实基础的重要性，违背了“循序渐进”的规律，结果收效甚微。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①tú径______ ②切忌______ (2)画波浪句子中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。 (3)语段中画横线的词语“现象”“忽略”的词性分别是______、______。 (4)根据短语类型划分，语段中“贪多求快”属于（    ） A．偏正短语 B．并列短语 C．动宾短语 D．主谓短语 （24-25七年级下·吉林白城·期末）班长小文同学为班级语文活动拟写了一段序言，请你协助完善。 青春，是人一生中最珍贵的岁月。青春年华的我们热爱生活，努力奋发，闪耀着斑斓的色彩。但，青春的道路并非坦途，时常充满坎坷曲折，甚至经历狂风暴雨。青春的我们，从不憎（①）恶挑战，为了前途，我们依然踌躇满志，锲而不舍：深夜灯火是我们的伴侣，追求卓越是我们的目标。不必惋惜逝去的岁月，我们全心投入新的征程，不再拖沓，也不再bào ② 怨。即使有时遇到别人的怀疑而迷途知返，我们也要不忘初心，继续坚定地向前。生逢伟大时代，我们青年不能随波逐流，也不必过分锋芒毕露，要沉淀自己，勇于探求新事物，并持之以恒，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！ 14．根据语境，给语段①处填写拼音，②处填写汉字。 ①憎恶( )  ②bào_______怨 15．文段中画线词语使用不正确的一项是（   ） A．锲而不舍 B．迷途知返 C．锋芒毕露 D．持之以恒 16．最后，小凤同学写了一段文字来总结序言，同时表达自己的感悟。但顺序上总觉得有点问题，请你帮她调整一下（   ） 青春，就是要疯狂地奔跑，然后华丽地跌倒。奔跑，______，______，不怕折腾，勇于传递自己的正能量。跌倒，______，______。青春，需要我们大步地奔跑。 ①就是有屡败屡战的勇气②就是走出自己的小世界③和一分青春永恒的冲动④走向外边的大世界 A．①④②③ B．②④①③ C．③②①④ D．④②①③ 17．青春的画面历历在目，青春的感受无比深刻。请观察下边三幅图，仿照例子，补写出自己的青春感受。 小时候 你抓到一只蝉 还以为抓住了整个夏天 人生总会遇到 一场措手不及的大雨 即使______① 也要______② 岁月注定要给我们 刻上皱纹 我们要努力做到 别让他刻在心上 （24-25七年级下·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 夏日的午后，蝉鸣在浓绿的香樟树上拉成连绵的弦音。阳光透过叶隙砸在青石板路上，晃得人睁不开眼。巷口的老冰棍摊前，玻璃柜里的绿豆沙冰棍裹着白花花的雾气，咬上一口，冰凉的甜意顺着喉咙直抵心尖。池塘里的荷花正开得盛，粉白的花瓣托着晶莹的露珠，蜻蜓点水时惊起一圈圈涟漪，荷叶下的小鱼倏地窜向池底，搅碎了满池霞光。晚风吹起竹帘时，奶奶摇着蒲扇讲起牛郎织女的故事，流yíng（   ）在葡萄架下忽明忽暗，像撒在夜空中的星星。 1．给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 涟漪( )    流yíng( ) 2．下列句子中，与“像撒在夜空中的星星”中“像”的用法相同的一项是（   ） A．他像我哥哥一样高。 B．弯弯的月亮像一条小船。 C．他好像知道了这件事。 D．玻璃上破了一个像足球那么大的洞。 3．下列短语与“浓绿的香樟树”结构一致的是（   ） A．睁不开眼 B．老冰棍摊 C．窜向池底 D．摇蒲扇 4．下列诗句中，与文中夏日意境最接近的一项是（   ） A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （23-24七年级下·吉林·期末）阅读语段，完成问题。 敦煌石窟，绘有飞天6000多身。他们色彩斑lán（     ），姿态优美，自由自在地飞行于天空之中，传达着古人对飞天之梦的浪漫想象。屈子《离骚》著“天问”明朝万户行壮举，正是一代代中国人，以丰盈的想象和锲而不舍的努力，让飞天之梦成为现实。从“神舟飞天”到“嫦娥揽月”，从“天问探火”到“北斗指路”……这些标志着中国航天人奋斗史的大国重器，被浸润了传统文化的名字刻下了浪漫的符号，载着中华民族的飞天梦想遨游天际。无数的航天人__________，用他们的航天梦构筑起中国人的飞天梦，他们才是新时代壁画上最美的飞天者！ 5．请你给文段中划线的字注音或根据拼音写出相应的汉字。 锲而不舍( )            斑lán( ) 6．文段横线上填入词语恰当的一项是（    ） A．鞠躬尽瘁 B．气冲斗牛 C．刮目相看 D．心有灵犀 7．“神舟飞天”属于（      ）短语。 A．主谓 B．偏正 C．动宾 D．并列 8．“他们才是新时代壁画上最美的飞天者”中加点词“才”是（    ） A．名词 B．副词 C．连词 D．介词 （24-25七年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按要求回答问题。 ①黄昏的余晖照耀人们的脸庞，黑夜到来的前奏响起，家家户户渐次亮起橘黄色灯光，星星点点，如同坠落草中难以计数的萤火虫。暮色①笼zhào________下，小镇的 甲 （A.人声鼎沸，B.沸沸扬扬）变成餐桌上的觥筹交错，欢声笑语回荡在小镇的每个角落。 ②在波西塔诺，总有一种旅行方式在 乙 （A.不经意间，B.转眼之间）撞击心灵。古老典雅、气势恢宏的阿马菲圣玛丽亚教堂吸引着慕名而来的祈祷者，山脚下人头②攒________动的咖啡馆凸显意式咖啡的浓郁地道，海滩上五彩斑斓的遮阳伞和沙滩椅流露出安逸与舒适，乘小船探索天然翡翠洞窟则满足了游客的冒险精神。如果说波西塔诺是一幅优美的风景画，人便是其中画龙点睛的那一笔。 （《梦幻小镇波西塔诺》节选） 9．给语段①处填汉字，②处填拼音。 ①笼zhào________        ②攒________动 10．下列选项表述正确的一项是（   ） A．“家家户户渐次亮起橘黄色灯光，星星点点，如同坠落草中难以计数的萤火虫”这一句运用了比喻的修辞，突出了灯光明亮。 B．“觥筹交错”“欢声笑语”“五彩斑斓”“气势恢宏”都是主谓短语。 C．选文中画横线的“的”“在”“和”“则”分别是助词、介词、连词、副词。 D．选文第二段主要运用了排比的修辞和环境描写，突出了波西塔诺小镇给人的感受是丰富多彩的。 11．选文甲、乙两处应填的恰当选项依次是________、________。 12．请你以“青春”和“初中”为关键词，用画波浪线句中的关联词语造一个句子。 （24-25七年级下·吉林长春·期末）阅读下面的文字，完成下面小题 家风，是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的yí（   ）产。家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。古往今来，无数家庭通过严谨（   ）的家训、言传身教，传承着优秀家风。比如钱氏家训以儒家“修身齐家治国平天下”理念为框架，倡导“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”，钱氏家族人才辈出，钱学森、钱三强等皆是其中翘楚。良好的家风，不仅能让家庭和睦、子孙成才，更能凝聚起社会的正能量，推动整个社会文明进步。 1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）严谨( )      （2）yí( )产 2．下列各项中的短语类型与“优秀家风”完全一致的是（   ） A．子孙后代    人才辈出 B．言传身教    家庭和睦 C．钱氏家训    社会文明 D．古往今来    修身齐家 3．文章画线句使用的修辞手法有________、________。 4．对联是我国传统文化的瑰宝，体现着汉字的奥秘。根据下联内容，请选出合适做上联的一项（   ） 上联：________________      下联：家风济世正民风 A．优良家训惠万家 B．家训严谨传千古 C．家风正利在天下 D．家训家风泽后世 （24-25七年级下·吉林四平·期末）阅读语段，按照要求完成下面小题。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。闻一多研究学术，锲而不舍，给我们衰微的民族开了救 A 济的文化药方， C ；冼星海把黄河视为民族的屏障，歌颂它的伟大坚强；端木蕻良面对着田垄发出shì B 言，表达了对侵略者的深恶痛绝和对家园的眷恋。他们是当之无愧的民族脊梁的优秀人物，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 5．根据语境，给语段A处填写拼音，B处填写汉字。 （1）救________济        （2）shì________言 6．语段中加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．息息相关 B．锲而不舍 C．当之无愧 D．锋芒毕露 7．将下面的语句填入画横线的语段C处，最恰当的一项是（   ） A．邓稼先研究“两弹”，至死不懈，为我们迈进强国的门槛打下了基础 B．邓稼先研究“两弹”，至死不懈，为我们打下了迈进强国的门槛和基础 C．邓稼先研究“两弹”，为我们迈进强国的门槛打下了基础，至死不懈 8．以下四个短语，结构与其他三个不同的一项是（   ） A．研究学术 B．优秀人物 C．衰微的民族 D．民族的屏障 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $