山西省大同地区2025-2026学年五年级下学期课堂观测（一）道德与法治试卷

五年 级2025-2026学年第二学期课堂观测（一) 道德与法治 题号 四 五 六 总等级 等级 、选择题。（只选正确答案的序号)（每小题3分，共30分） 1.小米与妈妈发生冲突后，主动写信道歉，并说出自己的想法，得到了母亲的理解。这启示我 们在发生家庭矛盾时要( ) A.抱怨 B.疏远 C.沟通 2.主动与父母沟通要讲究技巧，注意方式方法。下列沟通方法中，( )属于“四心”沟 通法中的“耐心说”。 A. B 贝贝发现爸爸最近肩膀不 阳阳出去玩时主动告诉父 果果和父母交谈时，遇到 舒服，所以她在饭后主动 母外出地点和回家时间 他们不理解的地方，他放 给爸爸捶背 慢语速去解释 3.“妈妈一件事能叮嘱七八遍。”“妈妈越来越唠叨了，我都不想理她了。”对待妈妈的“唠叨”， 以下做法可取的是( ) A.理解妈妈，明白唠叨也是爱 B.左耳进右耳出，不理睬妈妈的话 C.逃避妈妈的唠叨，摔门而去 4.下面是五(1)班的同学在家庭中的表现，不能给家人带来精神安慰的是( B 浩浩回家后将脏衣服随手一 小玉为加班到很晚才回家 图图吃完饭后和妈妈一 扔 的爸爸热了热饭菜 起刷碗、扫地 5.晴晴的妈妈觉得吃剩饭剩菜是不健康的，坚持要把剩菜剩饭扔掉；而奶奶觉得要勤俭持家， 那样做太浪费粮食了。两人经常因此产生争执。晴晴应该( ) A.为了不让奶奶生气，支持奶奶 B.做妈妈和奶奶之间的“润滑剂” C.觉得奶奶的观念陈旧，坚决支持妈妈 五年级道德与法治 (第1页) 6.家和万事兴。下列同学的做法不利于构建和谐家庭的是( A.欣欣的父亲在外地工作，欣欣十分体谅妈妈，经常主动做家务 B.王明与父母商定暑假带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥 C.李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 7.“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。” “当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”从这封家书中，能体会到的优秀家 风是( )。 A.知书达礼 B.邻里团结 C.为国家、民族不计得失的精神 8.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。下面 ( )出自这篇家训。 A.一粥一饭，当思来处不易 B.静以修身，俭以养德 C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 9.五(4)班正在开展优秀家风的讨论活动，同学们踊跃发言，下列说法正确的是( )。 A.明明：弘扬和传承优秀家风是大人的事，与我们小学生无关 B.春春：视频聊天很普遍，写家书宣传家风落伍了 C.毛毛：传播优秀家风，能引领良好的社会风气 10.小勇回到农村老家，爷爷告诉他“做人要老老实实，干事要认认真真”，在他们的家风中蕴 含的传统美德是( ）。 A.牺牲个人、献身革命的家国情怀 B.热心公益、乐于助人的高尚品格 C.遵纪守法、诚实勤恳的必备品质 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“V”错“×”)（每小题2分，共30分） 1.小雪觉得自己长大了，什么事都要自己作决定，经常故意与父母作对。 ( ) 2.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等 方面会有所不同。 ( ) 3.家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商…各不相同的关爱方 式，让我们体会到浓浓的亲情。 ( ) 4.高要求和常督促体现着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们在逐渐长大。( 5.妙妙说：“妈妈经常因为我做错一点小事就批评我，她一定不爱我。” ( 6.父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护 的义务。 ( 7.拥有美好幸福的家庭生活只需要爸爸、妈妈尽责出力。 ( 8.面对家庭的变化是大人们的事情，我们可以置之不理。 五年级道德与法治（第2页） 9.奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。芯芯觉得很烦，劝妈妈将奶奶送回老家。 ( ) 10.家人商讨事情的时候，都认为我还小，我参与了也没用。 ( ) 11.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家 风的载体。 ( ) 12.我国古代的家训家规，对现代人的思想和生活仍有重要影响。 ( ) 13.现在生活用品很丰富了，不用弘扬勤俭节约的家风了。 ( 14.我们传播优秀家风，就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。 ( ) 15.无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。 ( ) 三、填空题。（每空2分，共8分） 1.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学 习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和 最为重要。 2.一个 承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。 3 是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭 文化。 4.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的 中。 四、搭配题。（将下列家风与其蕴含的中华传统美德相搭配，只选序号）（每小题3分，共12分） 十十十 十十。十十十十。十十十十十 A.诚实守信 B.助人为乐 C.勤俭节约 D.拾金不昧 2 ⑧ 东东在马路上捡到了一个钱包，他将 明明家按需做饭菜，明明吃饭时也从来不剩饭 钱包交给了警察叔叔。( 菜。( 3 4. 探探不小心打湿了同学的作业本，他主动 桐桐看到有同学摔倒，立即上前扶起他并帮忙 向同学承认错误并道款。( ) 拍掉灰尘。( 五年级道德与法治（第3页） 五、辨析题。（当与家人产生矛盾时，下列态度和做法是“√”否“×”能化解矛盾）（每小题2分，共 10分) 2.我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛 盾。事后我会和他们说我的道理。( ) 1.发生矛盾还不是因为 他们不理解我，而且 3.我不会和他们争吵，反 他们也不总是对的。 正总是我不对，他们说我 所以，必须把事情说 就听着，一只耳朵进，一 清楚，我不再是小孩 只耳朵出。( 子了。( 密 5.我会努力让自己平静下来， 4.我会先反思自己做得不对的地方， 多想一想他们平时对我的关 然后站在家人的角度想一想，想通 心和爱护，付出的精力和时 后就向他们道歉，再商量解决的办 间…这样一想，就觉得不 法。( ) 应该和他们大吵大闹了。 六、情景探究题。(10分) 情景体验：母子周末对话。 妈妈：你要去哪里？ 儿子：出去。 妈妈：去哪儿？ 儿子：就是出去。 封 妈妈：你要和谁一起？ 儿子：一个朋友。 妈妈：哪个朋友？ 儿子：妈（长声地），就是一个朋友。 妈妈：我就是想知道你和谁在一起。 儿子：丽丽，好了吧？ 妈妈：我认识她吗？ 儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？ 妈妈：那么，你们要去哪里？ 儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。 妈妈：…（呆呆地看着孩子远去的背影） 1.情景对话中，母子要沟通的问题是什么？母子为什么没有成功有效地实现沟通？（6分) 线 2.遇到此情景，你会对母子提出什么建议？(4分) 五年级道德与法治（第4页)五年级2025-2026学年第二学期课堂观测（一)参考答案 道德与法治 以下答案仅供参考，部分习题可根据学生作答情况酌情给分 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1.C2.C3.A4.A5.B6.C7.C8.A9.C10.C 二、判断题。（判断下列说法或做法的对“√”错“×”）（每小题2分，共30分） 1.×2.V3.V4.V5.×6.V7.×8.× 9.× 10.× 11.V12.V13.× 14.V15.V 三、填空题。（每空2分，共8分） 1.理解2.家庭3.家风4.行为规范 四、搭配题。（将下列家风与其蕴含的中华传统美德相搭配，只选序号）（每小题3分，共12分） 1.D2.C3.A4.B 五、辨析题。（当与家人产生矛盾时，下列态度和做法是“√”否“×”能化解矛盾）（每小题2分，共 10分)》 1.×2.V3.× 4.V5.V 六、情景探究题。(10分) 1.(6分)母亲想知道儿子外出做什么。从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理 解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度 看，没有成功有效地实现沟通主要是因为对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度， 引发了儿子的厌烦情绪。 2.(4分)妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊 重。