2026年河北省中考化学模拟测试卷二十二（三模）

2026年河北省九年级巩固练习（二十二) 化学参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号12 345 6 7 8910 答案CBDB A C 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)两(2)2Mg+02点槛2Mg0 (3)糖类(4)使用电子鞭炮（合理即可） 12.(1)+4(2)佝偻病(3)导电(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 13.(1)增大(2)31.6(3)不饱和(4)不变(5)16.7 14.(1)不变(2)不能(3)1：4(4)8(5)饮用（合理即可） 15.（1)反应物接触面积(2)使碳酸钙转化为氧化钙（合理即可）(3)Ca0+H0一Ca(OH), (4)煅烧窑(5)部分氢氧化钙未完全转化为碳酸钙，导致产品中混有氢氧化钙杂质 16.(1)蒸发皿偏小(2)除去铁钉表面的氧化膜和污物②和③沿海区域空气中水分含量较高， 中含有氯化钠，能加快铁的锈蚀（合理即可） 17.活动I:【交流讨论】(1)碱(2)Na0H(3)Ca(OH),腐蚀性较弱（合理即可） 活动Ⅱ：【分析讨论】增大了气体与吸收液的接触面积，使吸收更充分（合理即可） 活动I:【小组讨论】(1)减小(2)C0+H,0+CaC02=CaHC0)2(3)减小 18.(1)BaC12(1分) (2)解：设10.0g样品中硫酸钾的质量为x。 KS04+BaC12=BaS04↓+2KC1(1分) 174 233 11.65g 174 x=174×1.658=8.7g(2分) 23311.65g 233 样品中硫酸钾的质量分数为： 8.78×100%=87%(1分) 10.0g 答：样品中硫酸钾的质量分数为87%。 化学（二十二)第1页（共1页） 且海水2026年河北省九年级巩固练习（二十二） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32C1-35.5K-39Ba-137 学 校 题号 二 班级 得分 得 分 评卷人 姓名 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 考场 2025年，全国公众生态环境满意度达91.37%，连续5年超过90%。下列做法不利 于持续改善生态环境的是( A.城镇污水处理达标后排放 考号 B.推广使用可降解塑料替代传统一次性塑料 C.将废旧电池与生活垃圾混合填埋处理 座位号 D.工厂采用循环用水系统提高水资源利用率 2.如图1所示是初中化学四个重要的实验操作，其中玻璃棒的作用与其他三项不同 的是( 硫酸 水 A.溶解氯化钠 B.过滤粗盐水C.蒸发食盐水D.稀释浓硫酸 图1 线3. 搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭成功发射，国内首款化电双模式 绿色推进剂随船首飞。该推进剂无毒无污染，体现的化学理念是( A.优先选用传统成熟技术 B.只追求原料廉价易得 C.以增加碳排放为代价换取高性能D.注重环境友好与可持续发展 4.钛酸锂(Li4Ti,O2)电池广泛用于电动汽车。图2为锂元素在周期表中 的信息。下列说法正确的是( Li 锂 A.钛酸锂属于金属氧化物 B.锂原子的质子数为3 6.94 C.钛酸锂中含6个氧分子 D.锂的相对原子质量为6.94g 图2 化学（二十二）第1页（共6页） 5.我国自主研发的全球首列氢能源智能城际列车正式运行。该列车以氢气为燃料，通过氢燃料 电池将化学能直接转化为电能，实现了“零碳排放”。下列说法正确的是( A.氢元素属于非金属元素 B.氢气燃烧过程属于物理变化 C.压缩储氢过程中分子体积变小 D.“零碳排放”说明列车运行中不产生任何气体 6.如图3所示是某小组从初中化学常见物质中选取了四种代表性物质，并从物质分类视角进行 的归纳。其中X、Y、乙分别表示( A.化合物、单质、混合物 氢氧化钠 B.混合物、化合物、单质 纯净物 氢气 物质 Y C.混合物、单质、化合物 氯化钠溶液 氧气 D.单质、化合物、混合物 图3 7.兴趣小组为探究金属导热性差异设计了如图4所示的实验。用石蜡将火柴粘在同规格铁丝、 铝丝、铜丝上，同时加热，观察火柴掉落顺序。下列说法错误的是( 铝丝 A.三种金属丝粗细必须相同 铁丝 铜丝 B.实验中火柴掉落的先后顺序反映了金属导热性的不同 C.若铁丝上的火柴最先掉落，则铁最适宜作保温杯内胆 用石蜡粘固 在金属丝上的火柴 D.蜡受热熔化、冷却凝固的性质是该实验成功的基础 图4 8.《黄河保护法》实施两年来，黄河流域水生态环境持续改善。某同学到黄河沿岸村庄开展水质 调查，结合所学知识分析，下列关于水的说法正确的是( A.家用净水器中活性炭可吸附水中的色素和异味 B.向井水中加入明矾，可以起到杀菌消毒的作用 C.过滤可以除去水中的所有杂质，得到纯净水 D.电解水时，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的少量CO 通入过量氧气，点燃 B 分离KCI与MnO2的固体混合物 加水溶解后过滤 C 检验汽水中是否含有柠檬酸 滴加酚酞溶液 D 鉴别NaOH和NHNO,固体 取样，分别加水溶解，触摸试管外壁 10.某小组用如图5-甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。两个锥形瓶中分 别加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液，再同时分别加入等质量的二氧化锰和氧化铜粉末，利 用压强传感器测得瓶内气压随时间变化的曲线如图5-乙所示。下列说法正确的是( 木压强/kPa A.催化剂反应后质量减小 压强 二氧化锰 传感器 数据 一氧化铜粉末 B.曲线a对应的化学反应速率更快 过氧化氢 采集器 C.根据曲线可知，过氧化氢分解的反 溶液 催化剂 昌计算机 10163065120时间/s 应是吸热反应 乙 D.最终压强不再变化，说明催化剂已失去催化作用 图5 化学（二十二）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”入选联合国非遗名录一周年。贴春联、放 烟花等传统习俗中蕴含丰富的化学知识。 (1)传统春联的红色多用朱砂（主要成分HgS)作颜料，其主要成分由 种元素组成。 (2)烟花因添加了镁粉，燃放时会发出耀眼白光，镁在空气中燃烧的化学方程式为 (3)吃饺子是春节习俗，饺子皮富含淀粉，淀粉属于 (填“糖类”“蛋白质”或“油脂”)。 (4)为减少鞭炮燃放对环境的污染，你建议采取的措施是 (写一条即可)。 12.(4分)我国钙钛矿太阳能电池研究再破世界纪录，光电转换效率大幅提升。钙钛矿是一类结构 特殊的材料，典型代表是钛酸钙(CaTiO3)。 (1)CaTiO3中钛元素的化合价为 (2)钙元素是人体必需的常量元素，幼儿及青少年缺钙易患 (3)钙钛矿太阳能电池常使用石墨作为电极，是利用其优良的 性。 (4)推广钙钛矿太阳能电池对实现“碳中和”的意义是 (写一点)。 13.(5分)沧州市是全国盐碱地改良核心示范区，当地农技人员常用硝酸钾溶液作为小麦叶面肥。 图-甲是硝酸钾的溶解度曲线，图6-乙是农技人员配制、使用和储存硝酸钾叶面肥的完整 流程（实验过程中水分蒸发忽略不计）。 来溶獬度/g 63.9 硝酸钾 100g水+30g硝酸钾 31.6 转移至大棚中 移至室外仓库 13.3 20 40温度/℃ ①20℃配制叶面肥 ②40℃大棚使用 ③0℃冬季储存 甲 乙 图6 请回答下列问题： (1)硝酸钾的溶解度随温度的升高而 (2)20℃时，硝酸钾的溶解度为 go (3)若在20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾配制叶面肥，所得溶液是硝酸钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)将配制好的叶面肥转移至40℃的温室大棚中使用，溶液的溶质质量分数 (填 “增大”“减小”或“不变”)。 (5)冬季将该叶面肥密封储存在室外（平均温度0℃），理论上析出硝酸钾晶体的质量为 go 化学（二十二）第3页（共6页） ■ 14.(5分)中国空间站“天和”核心舱采用萨巴蒂尔反应器，将航天员呼出的二氧化碳转化为水和 燃料甲烷，实现舱内氧气和水资源的循环利用。其主反应的微观示意图如图7所示。 一氢元素 一定条件 氧元素 丙 碳元素 图 请回答下列问题： (1)该反应前后，原子的种类和数目 (填“改变”或“不变”)。 (2)该反应中，加入催化剂 (填“能”或“不能”)改变生成甲烷的总质量。 (3)参加反应的CO2和H的分子个数比为 (4)若该反应消耗了22gCO2,则理论上可生成 g CHao (5)生成的水在航天生活中的一种用途是 15.(5分)高纯度轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、造纸等行业。河北省石家庄井陉县是我国著 名的钙镁产业基地，当地某企业利用丰富的优质石灰石（主要成分为CaCO3,含少量SiO2等杂 质，杂质不溶于水，也不与酸反应)为原料，采用图8所示流程制备高纯度轻质碳酸钙。 ②加水充分 ④过滤、洗 粉碎的 ①高温煅烧 消化后，过滤 ③通入CO 碳化 涤、干燥 )粗生石灰 滤液 高纯轻质 石灰石 煅烧窑 碳酸钙 图8 请回答下列问题： (1)工业生产中，将石灰石粉碎的目的是增大 使煅烧反应更充分、速率更快。 (2)步骤①中高温煅烧的目的是 (3)步骤②“消化”过程中发生反应的化学方程式为 (4)该流程实现了资源的循环利用，步骤③中通入的CO2主要来源于 (填“煅烧 窑”或“空气”) (5)若步骤③中通入的C○2量不足，会导致最终产品纯度降低，原因是 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 句有 剂的 必 植物油 煮沸后迅 铁钉 氯化钠 冷却的 蒸馏水 溶液 ② ③ ④ 乙 图9 化学（二十二）第4页（共6页） (1)甲是粗盐提纯的蒸发操作。仪器a的名称是 ;若蒸发时待水分完全蒸干后再 熄灭酒精灯，会导致所得精盐质量 (选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 (2)乙是铁锈蚀条件及影响因素的探究实验。实验前用砂纸打磨铁钉的目的是 对比试管 ,可得出铁锈蚀需要氧气：一段时间后，观察到试管④中的铁钉生锈最 严重。生活中，海边的铁制品比内陆的更容易生锈，请结合本实验结论分析其原因： 17.(7分)我国首个百万吨级“燃煤电厂烟气二氧化碳捕集与资源化利用”示范项目在沧州正式投 产。某兴趣小组以此为契机，开展了“模拟烟气二氧化碳捕集”项目式学习。 活动I:探究不同吸收剂的吸收效果 【查阅资料】燃煤电厂烟气中CO2体积分数约为12%~15%。NaOH溶液和Ca(OH)2溶液是常 见的CO,吸收剂。 【实验1】小组同学用如图10-甲装置进行实验：瓶内盛有等体积、等浓度的NaOH溶液和 Ca(OH)2溶液，瓶口塞双孔橡胶塞，一孔连接CO,气源，另一孔连接压强传感器，传感器与数 据采集器、电脑相连。向两瓶中分别通入等流速的CO2,电脑记录的压强随时间变化曲线如 图10-乙所示。 压强/kpa CO CO 100 50 Ca(OH),溶液 NaOH溶液 溶液 0 100200300100 时间/s 甲 图10 【交流讨论】(1)NaOH和Ca(OH)2都属于 (填“酸”“碱”或“盐”)类物质，因此 都能与CO2发生反应。 (2)根据压强变化曲线，能得出的结论是 溶液吸收CO2的效果更好。 (3)工业上实际选用Ca(OH)溶液作吸收剂，除了考虑吸收效果，还考虑的因素是 (写一条即可)。 a 活动Ⅱ：设计并评价CO2吸收装置 【设计制作】小组同学利用塑料瓶、输液管等废旧材 吸 料，设计并制作了如图11所示的甲、乙两套CO2吸 剂 多孔球泡 收装置。 【分析讨论】与甲装置相比，乙装置中使用多孔球泡 图11 并将导气管伸入液面以下的优点是 化学（二十二）第5页（共6页） 活动Ⅲ：分析吸收液的变化与再生 【实验2】小组同学用图11中的乙装置将CO2通入足量澄清石灰水中，观察到澄清 石灰水先变浑浊，后又变澄清： 【查阅资料】已知碳酸钙(CCO,)能与二氧化碳和水继续反应，生成可溶于水的碳酸 氢钙[Ca(HCO3)2]。 【小组讨论】(1)澄清石灰水变浑浊的过程中，溶液的pH逐渐 (填“增 大”或“减小”)。 密 (2)结合资料分析，“后又变澄清”的原因，可用化学方程式表示为 (3)项目组为进一步研究吸收液的变化，测定了吸收CO2时溶液中Ca+浓度随时间 变化的数据如下表： 时间h 0 2 4 6 8 Ca2*浓度/gL1 0.5 0.45 0.38 0.29 0.17 分析表中数据可知，0~8h内Ca*浓度逐渐 (填“增大”或“减小”)。 18.(5分)我省是农业大省，硫酸钾(KSO4)是常用的钾肥，能增强农作物的抗倒伏能力。 某化学兴趣小组用沉淀法测定某硫酸钾样品的纯度（杂质可溶于水，但不与氯化钡反 封 应)。取10.0g样品于烧杯中，加足量水充分溶解，然后逐滴加入氯化钡溶液，产生硫 酸钡沉淀的质量与加入氯化钡溶液质量的关系如图12所示。请回答： (1)氯化钡溶液过量时，所得溶液中溶质主要为KC1和 (写化学式)。 (2)该样品中硫酸钾的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 本沉淀质量/g 11.65 50加入氯化钡溶液的质量/g 图12 线 ■ 化学（二十二）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（二十二) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 6 8910 答案 C C ADB 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)两(2)2Mg+0,点尷2Mg0 (3)糖类(4)使用电子鞭炮（合理即可） 12.(1)+4(2)佝偻病(3)导电(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 13.(1)增大(2)31.6(3)不饱和(4)不变(5)16.7 14.(1)不变(2)不能(3)1：4(4)8(5)饮用（合理即可） 15.(1)反应物接触面积(2)使碳酸钙转化为氧化钙（合理即可）(3)Ca0+H0三Ca(OH), (4)煅烧窑(5)部分氢氧化钙未完全转化为碳酸钙，导致产品中混有氢氧化钙杂质 16.(1)蒸发皿偏小(2)除去铁钉表面的氧化膜和污物②和③沿海区域空气中水分含量较高， 中含有氯化钠，能加快铁的锈蚀（合理即可） 17.活动I:【交流讨论】(1)碱(2)Na0H(3)Ca(OH)2腐蚀性较弱（合理即可） 活动Ⅱ：【分析讨论】增大了气体与吸收液的接触面积，使吸收更充分（合理即可） 活动Ⅲ：【小组讨论】(1)减小(2)C0,+H,0+CaC0,三Ca(HC0)2(3)减小 18.(1)BaC12(1分) (2)解：设10.0g样品中硫酸钾的质量为x。 KS0,+BaC12=BaS0,↓+2KC1(1分) 174 233 11.65g 174 X x=174×1.65g=8.7g(2分) 23311.65g 233 样品中硫酸钾的质量分数为：8.7g×100%=87%(1分) 10.0g 答：样品中硫酸钾的质量分数为87%。 化学（二十二）第1页（共1页） 且海水2026年河北省九年级巩固练习（二十二） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32C1-35.5K-39Ba-137 密 学校 题号 二 得分 班级 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 考场 2025年，全国公众生态环境满意度达91.37%，连续5年超过90%。下列做法不利 于持续改善生态环境的是( A.城镇污水处理达标后排放 考号 封 B.推广使用可降解塑料替代传统一次性塑料 C.将废旧电池与生活垃圾混合填埋处理 座位号 D.工厂采用循环用水系统提高水资源利用率 2.如图1所示是初中化学四个重要的实验操作，其中玻璃棒的作用与其他三项不同 的是( 浓硫酸 -水 A.溶解氯化钠 B.过滤粗盐水C.蒸发食盐水D.稀释浓硫酸 图1 线 3.搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭成功发射，国内首款化电双模式 绿色推进剂随船首飞。该推进剂无毒无污染，体现的化学理念是( A.优先选用传统成熟技术 B.只追求原料廉价易得 .. C.以增加碳排放为代价换取高性能D.注重环境友好与可持续发展 4.钛酸锂(Li4Ti,O2)电池广泛用于电动汽车。图2为锂元素在周期表中 的信息。下列说法正确的是( 3 Li 锂 A.钛酸锂属于金属氧化物 B.锂原子的质子数为3 6.94 C.钛酸锂中含6个氧分子 D.锂的相对原子质量为6.94g 图2 化学（二十二）第1页（共6页） 5.我国自主研发的全球首列氢能源智能城际列车正式运行。该列车以氢气为燃料，通过氢燃料 电池将化学能直接转化为电能，实现了“零碳排放”。下列说法正确的是( A.氢元素属于非金属元素 B.氢气燃烧过程属于物理变化 C.压缩储氢过程中分子体积变小 D.“零碳排放”说明列车运行中不产生任何气体 6.如图3所示是某小组从初中化学常见物质中选取了四种代表性物质，并从物质分类视角进行 的归纳。其中X、Y、Z分别表示( A.化合物、单质、混合物 氢氧化钠 B.混合物、化合物、单质 纯净物 氢气 物质 Y C.混合物、单质、化合物 氯化钠溶液 氧气 D.单质、化合物、混合物 图3 7.兴趣小组为探究金属导热性差异设计了如图4所示的实验。用石蜡将火柴粘在同规格铁丝、 铝丝、铜丝上，同时加热，观察火柴掉落顺序。下列说法错误的是( 铝丝 A.三种金属丝粗细必须相同 铁丝 铜丝 B.实验中火柴掉落的先后顺序反映了金属导热性的不同 C.若铁丝上的火柴最先掉落，则铁最适宜作保温杯内胆 用石蜡粘固 在金属丝上的火柴 D.蜡受热熔化、冷却凝固的性质是该实验成功的基础 图4 8.《黄河保护法》实施两年来，黄河流域水生态环境持续改善。某同学到黄河沿岸村庄开展水质 调查，结合所学知识分析，下列关于水的说法正确的是( A.家用净水器中活性炭可吸附水中的色素和异味 B.向井水中加入明矾，可以起到杀菌消毒的作用 C.过滤可以除去水中的所有杂质，得到纯净水 D.电解水时，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的少量CO 通人过量氧气，点燃 B 分离KCI与MnO2的固体混合物 加水溶解后过滤 C 检验汽水中是否含有柠檬酸 滴加酚酞溶液 D 鉴别NaOH和NHNO固体 取样，分别加水溶解，触摸试管外壁 10.某小组用如图5-甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。两个锥形瓶中分 别加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液，再同时分别加入等质量的二氧化锰和氧化铜粉末，利 用压强传感器测得瓶内气压随时间变化的曲线如图5一乙所示。下列说法正确的是( ) A.催化剂反应后质量减小 来压强/kPa 压强 a 二氧化锰 传感器 氧化铜粉末 B.曲线a对应的化学反应速率更快 过氧化氢 集器 b C.根据曲线可知，过氧化氢分解的反 溶液 催化剂空 计算机 101 10306120时向5 应是吸热反应 甲 乙 D.最终压强不再变化，说明催化剂已失去催化作用 图5 化学（二十二）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”入选联合国非遗名录一周年。贴春联、放 烟花等传统习俗中蕴含丰富的化学知识。 (1)传统春联的红色多用朱砂（主要成分HgS)作颜料，其主要成分由 种元素组成。 (2)烟花因添加了镁粉，燃放时会发出耀眼白光，镁在空气中燃烧的化学方程式为 0 (3)吃饺子是春节习俗，饺子皮富含淀粉，淀粉属于 (填“糖类”“蛋白质”或“油脂”)。 (4)为减少鞭炮燃放对环境的污染，你建议采取的措施是 (写一条即可)。 12.(4分)我国钙钛矿太阳能电池研究再破世界纪录，光电转换效率大幅提升。钙钛矿是一类结构 特殊的材料，典型代表是钛酸钙(CaTiO3)。 (1)CaTiO3中钛元素的化合价为 (2)钙元素是人体必需的常量元素，幼儿及青少年缺钙易患 (3)钙钛矿太阳能电池常使用石墨作为电极，是利用其优良的 性。 (4)推广钙钛矿太阳能电池对实现“碳中和”的意义是 (写一点)。 13.(5分)沧州市是全国盐碱地改良核心示范区，当地农技人员常用硝酸钾溶液作为小麦叶面肥。 图6-甲是硝酸钾的溶解度曲线，图6-乙是农技人员配制、使用和储存硝酸钾叶面肥的完整 流程（实验过程中水分蒸发忽略不计）。 溶解度/g 63.9 硝酸钾 100g水+30g硝酸钾 31.6 转移至大棚中 移至室外仓库 13.3 20 40温度/℃ ①20℃配制叶面肥 ②40℃大棚使用 ③0℃冬季储存 甲 乙 图6 请回答下列问题： (1)硝酸钾的溶解度随温度的升高而 (2)20℃时，硝酸钾的溶解度为 go (3)若在20℃时，向100g水中加人30g硝酸钾配制叶面肥，所得溶液是硝酸钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)将配制好的叶面肥转移至40℃的温室大棚中使用，溶液的溶质质量分数 (填 “增大”“减小”或“不变”)。 (5)冬季将该叶面肥密封储存在室外（平均温度0℃），理论上析出硝酸钾晶体的质量为 go 化学（二十二）第3页（共6页） 14.(5分)中国空间站“天和”核心舱采用萨巴蒂尔反应器，将航天员呼出的二氧化碳转化为水和 燃料甲烷，实现舱内氧气和水资源的循环利用。其主反应的微观示意图如图7所示。 O 一氢元素 一定条件 氧元素 乙 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)该反应前后，原子的种类和数目 (填“改变”或“不变”)。 (2)该反应中，加入催化剂 (填“能”或“不能”)改变生成甲烷的总质量。 (3)参加反应的CO2和H的分子个数比为 (4)若该反应消耗了22gCO2,则理论上可生成 g CH (5)生成的水在航天生活中的一种用途是 15.(5分)高纯度轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、造纸等行业。河北省石家庄井陉县是我国著 名的钙镁产业基地，当地某企业利用丰富的优质石灰石（主要成分为CCO,含少量SiO2等杂 质，杂质不溶于水，也不与酸反应)为原料，采用图8所示流程制备高纯度轻质碳酸钙： ②加水充分 ④过滤、洗 粉碎的 ①高温煅烧 消化后，过滤 ③通入CO2 涤、干燥 粗生石灰 滤液 碳化 高纯轻质 石灰石 煅烧窑 碳酸钙 图8 请回答下列问题： (1)工业生产中，将石灰石粉碎的目的是增大 使煅烧反应更充分、速率更快。 (2)步骤①冲高温煅烧的目的是 (3)步骤②“消化”过程中发生反应的化学方程式为 (4)该流程实现了资源的循环利用，步骤③中通入的CO,主要来源于 (填“煅烧 窑”或“空气”)。 (5)若步骤③中通入的CO2量不足，会导致最终产品纯度降低，原因是 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 包有 棉花 植物油 团 煮沸后迅 氯化钠 铁钉 令却的D 蒸馏水 溶液 ① ② ④ 乙 图9 化学（二十二）第4页（共6页） ■ (1)甲是粗盐提纯的蒸发操作。仪器a的名称是 ;若蒸发时待水分完全蒸干后再 熄灭酒精灯，会导致所得精盐质量 (选填“偏大”“不变”或“偏小”) (2)乙是铁锈蚀条件及影响因素的探究实验。实验前用砂纸打磨铁钉的目的是 对比试管 ,可得出铁锈蚀需要氧气；一段时间后，观察到试管④中的铁钉生锈最 严重。生活中，海边的铁制品比内陆的更容易生锈，请结合本实验结论分析其原因： 17.(7分)我国首个百万吨级“燃煤电厂烟气二氧化碳捕集与资源化利用”示范项目在沧州正式投 产。某兴趣小组以此为契机，开展了“模拟烟气二氧化碳捕集”项目式学习。 活动I:探究不同吸收剂的吸收效果 【查阅资料】燃煤电厂烟气中CO,体积分数约为12%~15%。NaOH溶液和Ca(OH)溶液是常 见的CO,吸收剂。 【实验1】小组同学用如图10-甲装置进行实验：瓶内盛有等体积、等浓度的NaOH溶液和 Ca(OH)2溶液，瓶口塞双孔橡胶塞，一孔连接CO2气源，另一孔连接压强传感器，传感器与数 据采集器、电脑相连。向两瓶中分别通入等流速的CO2,电脑记录的压强随时间变化曲线如 图10-乙所示。 压强/kpa -CO 100 Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 溶液 溶液 0 100200300100 时间/s 甲 图10 【交流讨论】(1)NaOH和Ca(OH)2都属于 (填“酸”“碱”或“盐”)类物质，因此 都能与CO2发生反应。 (2)根据压强变化曲线，能得出的结论是 溶液吸收CO2的效果更好。 (3)工业上实际选用C(OH)2溶液作吸收剂，除了考虑吸收效果，还考虑的因素是 (写一条即可)。 活动Ⅱ：设计并评价CO,吸收装置 【设计制作】小组同学利用塑料瓶、输液管等废旧材 吸 料，设计并制作了如图11所示的甲、乙两套CO2吸 剂 剂 收装置。 多孔球泡 【分析讨论】与甲装置相比，乙装置中使用多孔球泡 图11 并将导气管伸入液面以下的优点是 化学（二十二）第5页（共6页） 活动Ⅲ：分析吸收液的变化与再生 【实验2】小组同学用图11中的乙装置将CO2通入足量澄清石灰水中，观察到澄清 石灰水先变浑浊，后又变澄清。 【查阅资料】已知碳酸钙(CCO)能与二氧化碳和水继续反应，生成可溶于水的碳酸 氢钙[Ca(HCO3)2]。 【小组讨论】(1)澄清石灰水变浑浊的过程中，溶液的pH逐渐 (填“增 大”或“减小”)。 密 (2)结合资料分析，“后又变澄清”的原因，可用化学方程式表示为 (3)项目组为进一步研究吸收液的变化，测定了吸收CO2时溶液中C:*浓度随时间 变化的数据如下表： 时间h 2 4 6 8 Ca2*浓度/gL 0.5 0.45 0.38 0.29 0.17 分析表中数据可知，08h内Ca浓度逐渐 (填“增大”或“减小”)。 18.(5分)我省是农业大省，硫酸钾(KSO,)是常用的钾肥，能增强农作物的抗倒伏能力。 .: 某化学兴趣小组用沉淀法测定某硫酸钾样品的纯度（杂质可溶于水，但不与氯化钡反 封 应)。取10.0g样品于烧杯中，加足量水充分溶解，然后逐滴加入氯化钡溶液，产生硫 酸钡沉淀的质量与加入氯化钡溶液质量的关系如图12所示。请回答： (1)氯化钡溶液过量时，所得溶液中溶质主要为KC1和 (写化学式)。 (2)该样品中硫酸钾的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 ◆沉淀质量/g 11.65 50加入氯化钡溶液的质量/g 图12 线 . ■ 化学（二十二）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（二十二) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 6 7 8910 答案CB DB A 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)两(2)2Mg+0,点槛2Mg0(3)糖类 (4)使用电子鞭炮（合理即可） 12.(1)+4(2)佝偻病(3)导电(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 13.(1)增大(2)31.6(3)不饱和(4)不变(5)16.7 14.（1)不变(2)不能(3)1：4(4)8(5)饮用（合理即可） 15.（1)反应物接触面积(2)使碳酸钙转化为氧化钙（合理即可） (3)Ca0+H20-Ca(OH)2 (4)煅烧窑(5)部分氢氧化钙未完全转化为碳酸钙，导致产品中混有氢氧化钙杂质 16.(1)蒸发皿偏小(2)除去铁钉表面的氧化膜和污物②和③沿海区域空气中水分含量较高，且海水 中含有氯化钠，能加快铁的锈蚀（合理即可） 17.活动I:【交流讨论】(1)碱(2)Na0H(3)Ca(OH),腐蚀性较弱（合理即可） 活动Ⅱ：【分析讨论】增大了气体与吸收液的接触面积，使吸收更充分（合理即可） 活动Ⅲ：【小组讨论】（1)减小（2)C0+H,0+CaC0,=CaHC0),(3)减小 18.(1)BaC12(1分) (2)解：设10.0g样品中硫酸钾的质量为x。 KS04+BaC12=BaS04↓+2KC1(1分) 174 233 x 11.65g 174 X x=174×11.658=8.7g(2分) 23311.65g 233 样品中硫酸钾的质量分数为： 8.7g×100%=87%(1分) 10.0g 答：样品中硫酸钾的质量分数为87%。 化学（二十二）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十二) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 6 7 8910 答案CB DB A 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)两(2)2Mg+0,点槛2Mg0(3)糖类 (4)使用电子鞭炮（合理即可） 12.(1)+4(2)佝偻病(3)导电(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 13.(1)增大(2)31.6(3)不饱和(4)不变(5)16.7 14.（1)不变(2)不能(3)1：4(4)8(5)饮用（合理即可） 15.（1)反应物接触面积(2)使碳酸钙转化为氧化钙（合理即可） (3)Ca0+H20-Ca(OH)2 (4)煅烧窑(5)部分氢氧化钙未完全转化为碳酸钙，导致产品中混有氢氧化钙杂质 16.(1)蒸发皿偏小(2)除去铁钉表面的氧化膜和污物②和③沿海区域空气中水分含量较高，且海水 中含有氯化钠，能加快铁的锈蚀（合理即可） 17.活动I:【交流讨论】(1)碱(2)Na0H(3)Ca(OH),腐蚀性较弱（合理即可） 活动Ⅱ：【分析讨论】增大了气体与吸收液的接触面积，使吸收更充分（合理即可） 活动Ⅲ：【小组讨论】（1)减小（2)C0+H,0+CaC0,=CaHC0),(3)减小 18.(1)BaC12(1分) (2)解：设10.0g样品中硫酸钾的质量为x。 KS04+BaC12=BaS04↓+2KC1(1分) 174 233 x 11.65g 174 X x=174×11.658=8.7g(2分) 23311.65g 233 样品中硫酸钾的质量分数为： 8.7g×100%=87%(1分) 10.0g 答：样品中硫酸钾的质量分数为87%。 化学（二十二）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十二) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 6 7 8910 答案CB DB A 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)两(2)2Mg+0,点槛2Mg0(3)糖类 (4)使用电子鞭炮（合理即可） 12.(1)+4(2)佝偻病(3)导电(4)减少化石燃料的使用（合理即可） 13.(1)增大(2)31.6(3)不饱和(4)不变(5)16.7 14.（1)不变(2)不能(3)1：4(4)8(5)饮用（合理即可） 15.（1)反应物接触面积(2)使碳酸钙转化为氧化钙（合理即可） (3)Ca0+H20-Ca(OH)2 (4)煅烧窑(5)部分氢氧化钙未完全转化为碳酸钙，导致产品中混有氢氧化钙杂质 16.(1)蒸发皿偏小(2)除去铁钉表面的氧化膜和污物②和③沿海区域空气中水分含量较高，且海水 中含有氯化钠，能加快铁的锈蚀（合理即可） 17.活动I:【交流讨论】(1)碱(2)Na0H(3)Ca(OH),腐蚀性较弱（合理即可） 活动Ⅱ：【分析讨论】增大了气体与吸收液的接触面积，使吸收更充分（合理即可） 活动Ⅲ：【小组讨论】（1)减小（2)C0+H,0+CaC0,=CaHC0),(3)减小 18.(1)BaC12(1分) (2)解：设10.0g样品中硫酸钾的质量为x。 KS04+BaC12=BaS04↓+2KC1(1分) 174 233 x 11.65g 174 X x=174×11.658=8.7g(2分) 23311.65g 233 样品中硫酸钾的质量分数为： 8.7g×100%=87%(1分) 10.0g 答：样品中硫酸钾的质量分数为87%。 化学（二十二）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十二） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 名 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32C-35.5K-39Ba-137 学校 题号 二 得分 班级 得 分 评卷人 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 考场 2025年，全国公众生态环境满意度达91.37%，连续5年超过90%。下列做法不利 于持续改善生态环境的是( A.城镇污水处理达标后排放 考号 封 B.推广使用可降解塑料替代传统一次性塑料 C.将废旧电池与生活垃圾混合填埋处理 座位号 D.工厂采用循环用水系统提高水资源利用率 2. 如图1所示是初中化学四个重要的实验操作，其中玻璃棒的作用与其他三项不同 的是( 浓硫酸 水 A.溶解氯化钠 B.过滤粗盐水C.蒸发食盐水D.稀释浓硫酸 图1 线3. 搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭成功发射，国内首款化电双模式 绿色推进剂随船首飞。该推进剂无毒无污染，体现的化学理念是( A.优先选用传统成熟技术 B.只追求原料廉价易得 C.以增加碳排放为代价换取高性能D.注重环境友好与可持续发展 4. 钛酸锂(LiTi,O2)电池广泛用于电动汽车。图2为锂元素在周期表中 的信息。下列说法正确的是( Li 锂 A.钛酸锂属于金属氧化物 B.锂原子的质子数为3 6.94 C.钛酸锂中含6个氧分子 D.锂的相对原子质量为6.94g 图2 化学（二十二）第1页（共6页） 5.我国自主研发的全球首列氢能源智能城际列车正式运行。该列车以氢气为燃料，通过氢燃料 电池将化学能直接转化为电能，实现了“零碳排放”。下列说法正确的是( A.氢元素属于非金属元素 B.氢气燃烧过程属于物理变化 C.压缩储氢过程中分子体积变小 D.“零碳排放”说明列车运行中不产生任何气体 6.如图3所示是某小组从初中化学常见物质中选取了四种代表性物质，并从物质分类视角进行 的归纳。其中X、Y、Z分别表示( A.化合物、单质、混合物 氢氧化钠 B.混合物、化合物、单质 纯净物 氢气 物质 Y C.混合物、单质、化合物 氯化钠溶液 氧气 D.单质、化合物、混合物 图3 7.兴趣小组为探究金属导热性差异设计了如图4所示的实验。用石蜡将火柴粘在同规格铁丝、 铝丝、铜丝上，同时加热，观察火柴掉落顺序。下列说法错误的是( 铝丝 A.三种金属丝粗细必须相同 铁丝 铜丝 B.实验中火柴掉落的先后顺序反映了金属导热性的不同 C.若铁丝上的火柴最先掉落，则铁最适宜作保温杯内胆 用石蜡粘固 在金属丝上的火柴 D.蜡受热熔化、冷却凝固的性质是该实验成功的基础 图4 8.《黄河保护法》实施两年来，黄河流域水生态环境持续改善。某同学到黄河沿岸村庄开展水质 调查，结合所学知识分析，下列关于水的说法正确的是( A.家用净水器中活性炭可吸附水中的色素和异味 .向井水中加入明矾，可以起到杀菌消毒的作用 C.过滤可以除去水中的所有杂质，得到纯净水 D.电解水时，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的少量CO 通入过量氧气，点燃 B 分离KCI与MnO2的固体混合物 加水溶解后过滤 C 检验汽水中是否含有柠檬酸 滴加酚酞溶液 D 鉴别NaOH和NH,NO,固体 取样，分别加水溶解，触摸试管外壁 10.某小组用如图5-甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。两个锥形瓶中分 别加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液，再同时分别加入等质量的二氧化锰和氧化铜粉末，利 用压强传感器测得瓶内气压随时间变化的曲线如图5-乙所示。下列说法正确的是( ◆压强/kPa A.催化剂反应后质量减小 压强 .二氧化锰 传感器 a 氧化铜粉末 B.曲线a对应的化学反应速率更快 过氧化氢 采集器 b C.根据曲线可知，过氧化氢分解的反 溶液 催化剂廷 □计算机 10163063120时间/s 应是吸热反应 甲 乙 D.最终压强不再变化，说明催化剂已失去催化作用 图5 化学（二十二）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”入选联合国非遗名录一周年。贴春联、放 烟花等传统习俗中蕴含丰富的化学知识。 (1)传统春联的红色多用朱砂（主要成分HgS)作颜料，其主要成分由 种元素组成。 (2)烟花因添加了镁粉，燃放时会发出耀眼白光，镁在空气中燃烧的化学方程式为 (3)吃饺子是春节习俗，饺子皮富含淀粉，淀粉属于 (填“糖类”“蛋白质”或“油脂”)。 (4)为减少鞭炮燃放对环境的污染，你建议采取的措施是 (写一条即可)。 12.(4分)我国钙钛矿太阳能电池研究再破世界纪录，光电转换效率大幅提升。钙钛矿是一类结构 特殊的材料，典型代表是钛酸钙(CaTiO3)。 (1)CaTiO3中钛元素的化合价为 (2)钙元素是人体必需的常量元素，幼儿及青少年缺钙易患 (3)钙钛矿太阳能电池常使用石墨作为电极，是利用其优良的 性。 （4)推广钙钛矿太阳能电池对实现“碳中和”的意义是 (写一点)。 13.(5分)沧州市是全国盐碱地改良核心示范区，当地农技人员常用硝酸钾溶液作为小麦叶面肥。 图6-甲是硝酸钾的溶解度曲线，图6-乙是农技人员配制、使用和储存硝酸钾叶面肥的完整 流程（实验过程中水分蒸发忽略不计）。 4溶解度/g 63.9 硝酸钾 100g水+30g硝酸钾 31.6 转移至大棚中 移至室外仓库】 13.3 -= 20 40温度/℃ ①20℃配制叶面肥 ②40℃大棚使用 ③0℃冬季储存 甲 乙 图6 请回答下列问题： (1)硝酸钾的溶解度随温度的升高而 (2)20℃时，硝酸钾的溶解度为 go (3)若在20℃时，向100g水中加入30g硝酸钾配制叶面肥，所得溶液是硝酸钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)将配制好的叶面肥转移至40℃的温室大棚中使用，溶液的溶质质量分数 (填 “增大”“减小”或“不变”)。 (5)冬季将该叶面肥密封储存在室外（平均温度0℃），理论上析出硝酸钾晶体的质量为 go 化学（二十二）第3页（共6页） 14.(5分)中国空间站“天和”核心舱采用萨巴蒂尔反应器，将航天员呼出的二氧化碳转化为水和 燃料甲烷，实现舱内氧气和水资源的循环利用。其主反应的微观示意图如图7所示。 ○ 一氢元素 一定条件 氧元素 乙 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)该反应前后，原子的种类和数目 (填“改变”或“不变”)。 (2)该反应中，加入催化剂 (填“能”或“不能”)改变生成甲烷的总质量。 (3)参加反应的CO2和H的分子个数比为 (4)若该反应消耗了22gCO2,则理论上可生成 g CH (5)生成的水在航天生活中的一种用途是 15.(5分)高纯度轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、造纸等行业。河北省石家庄井陉县是我国著 名的钙镁产业基地，当地某企业利用丰富的优质石灰石（主要成分为CaCO,含少量SiO2等杂 质，杂质不溶于水，也不与酸反应)为原料，采用图8所示流程制备高纯度轻质碳酸钙： ②加水充分 ④过滤、洗 粉碎的 ①高温煅烧 消化后，过滤 ③通入CO 涤、干燥 粗生石灰 滤液 碳化 高纯轻质 石灰石 煅烧窑 碳酸钙 图8 请回答下列问题： (1)工业生产中，将石灰石粉碎的目的是增大 使煅烧反应更充分、速率更快。 (2)步骤①中高温煅烧的目的是 (3)步骤②“消化”过程中发生反应的化学方程式为 (4)该流程实现了资源的循环利用，步骤③中通入的CO2主要来源于 (填“煅烧 窑”或“空气”)。 (5)若步骤③中通人的CO2量不足，会导致最终产品纯度降低，原因是 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 包有 棉花 植物油 团 煮沸后迅 氯化钠 铁钉式 速冷却的 溶液 蒸馏水 ② ④ 甲 乙 图9 化学（二十二）第4页（共6页） ■ (1)甲是粗盐提纯的蒸发操作。仪器a的名称是 ;若蒸发时待水分完全蒸干后再 熄灭酒精灯，会导致所得精盐质量 (选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 (2)乙是铁锈蚀条件及影响因素的探究实验。实验前用砂纸打磨铁钉的目的是 对比试管 ,可得出铁锈蚀需要氧气；一段时间后，观察到试管④中的铁钉生锈最 严重。生活中，海边的铁制品比内陆的更容易生锈，请结合本实验结论分析其原因： 17.(7分)我国首个百万吨级“燃煤电厂烟气二氧化碳捕集与资源化利用”示范项目在沧州正式投 产。某兴趣小组以此为契机，开展了“模拟烟气二氧化碳捕集”项目式学习。 活动I:探究不同吸收剂的吸收效果 【查阅资料】燃煤电厂烟气中CO2体积分数约为12%~15%。NaOH溶液和Ca(OH)溶液是常 见的CO,吸收剂 【实验1】小组同学用如图10-甲装置进行实验：瓶内盛有等体积、等浓度的NaOH溶液和 C(OH)2溶液，瓶口塞双孔橡胶塞，一孔连接CO2气源，另一孔连接压强传感器，传感器与数 据采集器、电脑相连。向两瓶中分别通人等流速的CO2,电脑记录的压强随时间变化曲线如 图10-乙所示。 压强/kpa CO- CO, 100 Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 溶液 100 200300100 时间/s 甲 图10 【交流讨论】(1)NaOH和Ca(OH)2都属于 (填“酸”“碱”或“盐”)类物质，因此 都能与CO2发生反应。 (2)根据压强变化曲线，能得出的结论是 溶液吸收CO2的效果更好。 (3)工业上实际选用Ca(OH)溶液作吸收剂，除了考虑吸收效果，还考虑的因素是 (写一条即可)。 活动Ⅱ：设计并评价CO,吸收装置 【设计制作】小组同学利用塑料瓶、输液管等废旧材 吸 料，设计并制作了如图11所示的甲、乙两套CO2吸 多孔球泡 收装置。 【分析讨论】与甲装置相比，乙装置中使用多孔球泡 图11 并将导气管伸入液面以下的优点是 化学（二十二）第5页（共6页） 活动Ⅲ：分析吸收液的变化与再生 【实验2】小组同学用图11中的乙装置将CO2通入足量澄清石灰水中，观察到澄清 石灰水先变浑浊，后又变澄清 【查阅资料】已知碳酸钙(CCO,)能与二氧化碳和水继续反应，生成可溶于水的碳酸 氢钙[Ca(HCO,)2]。 【小组讨论】(1)澄清石灰水变浑浊的过程中，溶液的pH逐渐 (填“增 大”或“减小”)。 密 (2)结合资料分析，“后又变澄清”的原因，可用化学方程式表示为 (3)项目组为进一步研究吸收液的变化，测定了吸收CO2时溶液中Ca*浓度随时间 变化的数据如下表： 时间h 0 6 Ca*浓度/gL1 0.5 0.45 0.38 0.29 0.17 分析表中数据可知，0-8h内Ca浓度逐渐 (填“增大”或“减小”)。 18.(5分)我省是农业大省，硫酸钾(KSO,)是常用的钾肥，能增强农作物的抗倒伏能力。 某化学兴趣小组用沉淀法测定某硫酸钾样品的纯度（杂质可溶于水，但不与氯化钡反 应)。取10.0g样品于烧杯中，加足量水充分溶解，然后逐滴加入氯化钡溶液，产生硫 酸钡沉淀的质量与加入氯化钡溶液质量的关系如图12所示。请回答： (1)氯化钡溶液过量时，所得溶液中溶质主要为KC1和 (写化学式)。 (2)该样品中硫酸钾的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 本沉淀质量/g 11.65 50加入氯化钡溶液的质量/g 线 图12 ■ 化学（二十二）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（二十二） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32C1-35.5K-39Ba-137 密 学校 题号 二 得分 班级 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 考场 2025年，全国公众生态环境满意度达91.37%，连续5年超过90%。下列做法不利 于持续改善生态环境的是( A.城镇污水处理达标后排放 考号 封 B.推广使用可降解塑料替代传统一次性塑料 C.将废旧电池与生活垃圾混合填埋处理 座位号 D.工厂采用循环用水系统提高水资源利用率 2.如图1所示是初中化学四个重要的实验操作，其中玻璃棒的作用与其他三项不同 的是( 浓硫酸 -水 A.溶解氯化钠 B.过滤粗盐水C.蒸发食盐水D.稀释浓硫酸 图1 线 3.搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭成功发射，国内首款化电双模式 绿色推进剂随船首飞。该推进剂无毒无污染，体现的化学理念是( A.优先选用传统成熟技术 B.只追求原料廉价易得 .. C.以增加碳排放为代价换取高性能D.注重环境友好与可持续发展 4.钛酸锂(Li4Ti,O2)电池广泛用于电动汽车。图2为锂元素在周期表中 的信息。下列说法正确的是( 3 Li 锂 A.钛酸锂属于金属氧化物 B.锂原子的质子数为3 6.94 C.钛酸锂中含6个氧分子 D.锂的相对原子质量为6.94g 图2 化学（二十二）第1页（共6页） 5.我国自主研发的全球首列氢能源智能城际列车正式运行。该列车以氢气为燃料，通过氢燃料 电池将化学能直接转化为电能，实现了“零碳排放”。下列说法正确的是( A.氢元素属于非金属元素 B.氢气燃烧过程属于物理变化 C.压缩储氢过程中分子体积变小 D.“零碳排放”说明列车运行中不产生任何气体 6.如图3所示是某小组从初中化学常见物质中选取了四种代表性物质，并从物质分类视角进行 的归纳。其中X、Y、Z分别表示( A.化合物、单质、混合物 氢氧化钠 B.混合物、化合物、单质 纯净物 氢气 物质 Y C.混合物、单质、化合物 氯化钠溶液 氧气 D.单质、化合物、混合物 图3 7.兴趣小组为探究金属导热性差异设计了如图4所示的实验。用石蜡将火柴粘在同规格铁丝、 铝丝、铜丝上，同时加热，观察火柴掉落顺序。下列说法错误的是( 铝丝 A.三种金属丝粗细必须相同 铁丝 铜丝 B.实验中火柴掉落的先后顺序反映了金属导热性的不同 C.若铁丝上的火柴最先掉落，则铁最适宜作保温杯内胆 用石蜡粘固 在金属丝上的火柴 D.蜡受热熔化、冷却凝固的性质是该实验成功的基础 图4 8.《黄河保护法》实施两年来，黄河流域水生态环境持续改善。某同学到黄河沿岸村庄开展水质 调查，结合所学知识分析，下列关于水的说法正确的是( A.家用净水器中活性炭可吸附水中的色素和异味 B.向井水中加入明矾，可以起到杀菌消毒的作用 C.过滤可以除去水中的所有杂质，得到纯净水 D.电解水时，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的少量CO 通人过量氧气，点燃 B 分离KCI与MnO2的固体混合物 加水溶解后过滤 C 检验汽水中是否含有柠檬酸 滴加酚酞溶液 D 鉴别NaOH和NHNO固体 取样，分别加水溶解，触摸试管外壁 10.某小组用如图5-甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响。两个锥形瓶中分 别加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液，再同时分别加入等质量的二氧化锰和氧化铜粉末，利 用压强传感器测得瓶内气压随时间变化的曲线如图5一乙所示。下列说法正确的是( ) A.催化剂反应后质量减小 来压强/kPa 压强 a 二氧化锰 传感器 氧化铜粉末 B.曲线a对应的化学反应速率更快 过氧化氢 集器 b C.根据曲线可知，过氧化氢分解的反 溶液 催化剂空 计算机 101 10306120时向5 应是吸热反应 甲 乙 D.最终压强不再变化，说明催化剂已失去催化作用 图5 化学（二十二）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”入选联合国非遗名录一周年。贴春联、放 烟花等传统习俗中蕴含丰富的化学知识。 (1)传统春联的红色多用朱砂（主要成分HgS)作颜料，其主要成分由 种元素组成。 (2)烟花因添加了镁粉，燃放时会发出耀眼白光，镁在空气中燃烧的化学方程式为 0 (3)吃饺子是春节习俗，饺子皮富含淀粉，淀粉属于 (填“糖类”“蛋白质”或“油脂”)。 (4)为减少鞭炮燃放对环境的污染，你建议采取的措施是 (写一条即可)。 12.(4分)我国钙钛矿太阳能电池研究再破世界纪录，光电转换效率大幅提升。钙钛矿是一类结构 特殊的材料，典型代表是钛酸钙(CaTiO3)。 (1)CaTiO3中钛元素的化合价为 (2)钙元素是人体必需的常量元素，幼儿及青少年缺钙易患 (3)钙钛矿太阳能电池常使用石墨作为电极，是利用其优良的 性。 (4)推广钙钛矿太阳能电池对实现“碳中和”的意义是 (写一点)。 13.(5分)沧州市是全国盐碱地改良核心示范区，当地农技人员常用硝酸钾溶液作为小麦叶面肥。 图6-甲是硝酸钾的溶解度曲线，图6-乙是农技人员配制、使用和储存硝酸钾叶面肥的完整 流程（实验过程中水分蒸发忽略不计）。 溶解度/g 63.9 硝酸钾 100g水+30g硝酸钾 31.6 转移至大棚中 移至室外仓库 13.3 20 40温度/℃ ①20℃配制叶面肥 ②40℃大棚使用 ③0℃冬季储存 甲 乙 图6 请回答下列问题： (1)硝酸钾的溶解度随温度的升高而 (2)20℃时，硝酸钾的溶解度为 go (3)若在20℃时，向100g水中加人30g硝酸钾配制叶面肥，所得溶液是硝酸钾的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)将配制好的叶面肥转移至40℃的温室大棚中使用，溶液的溶质质量分数 (填 “增大”“减小”或“不变”)。 (5)冬季将该叶面肥密封储存在室外（平均温度0℃），理论上析出硝酸钾晶体的质量为 go 化学（二十二）第3页（共6页） 14.(5分)中国空间站“天和”核心舱采用萨巴蒂尔反应器，将航天员呼出的二氧化碳转化为水和 燃料甲烷，实现舱内氧气和水资源的循环利用。其主反应的微观示意图如图7所示。 O 一氢元素 一定条件 氧元素 乙 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)该反应前后，原子的种类和数目 (填“改变”或“不变”)。 (2)该反应中，加入催化剂 (填“能”或“不能”)改变生成甲烷的总质量。 (3)参加反应的CO2和H的分子个数比为 (4)若该反应消耗了22gCO2,则理论上可生成 g CH (5)生成的水在航天生活中的一种用途是 15.(5分)高纯度轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、造纸等行业。河北省石家庄井陉县是我国著 名的钙镁产业基地，当地某企业利用丰富的优质石灰石（主要成分为CCO,含少量SiO2等杂 质，杂质不溶于水，也不与酸反应)为原料，采用图8所示流程制备高纯度轻质碳酸钙： ②加水充分 ④过滤、洗 粉碎的 ①高温煅烧 消化后，过滤 ③通入CO2 涤、干燥 粗生石灰 滤液 碳化 高纯轻质 石灰石 煅烧窑 碳酸钙 图8 请回答下列问题： (1)工业生产中，将石灰石粉碎的目的是增大 使煅烧反应更充分、速率更快。 (2)步骤①冲高温煅烧的目的是 (3)步骤②“消化”过程中发生反应的化学方程式为 (4)该流程实现了资源的循环利用，步骤③中通入的CO,主要来源于 (填“煅烧 窑”或“空气”)。 (5)若步骤③中通入的CO2量不足，会导致最终产品纯度降低，原因是 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 包有 棉花 植物油 团 煮沸后迅 氯化钠 铁钉 令却的D 蒸馏水 溶液 ① ② ④ 乙 图9 化学（二十二）第4页（共6页） ■ (1)甲是粗盐提纯的蒸发操作。仪器a的名称是 ;若蒸发时待水分完全蒸干后再 熄灭酒精灯，会导致所得精盐质量 (选填“偏大”“不变”或“偏小”) (2)乙是铁锈蚀条件及影响因素的探究实验。实验前用砂纸打磨铁钉的目的是 对比试管 ,可得出铁锈蚀需要氧气；一段时间后，观察到试管④中的铁钉生锈最 严重。生活中，海边的铁制品比内陆的更容易生锈，请结合本实验结论分析其原因： 17.(7分)我国首个百万吨级“燃煤电厂烟气二氧化碳捕集与资源化利用”示范项目在沧州正式投 产。某兴趣小组以此为契机，开展了“模拟烟气二氧化碳捕集”项目式学习。 活动I:探究不同吸收剂的吸收效果 【查阅资料】燃煤电厂烟气中CO,体积分数约为12%~15%。NaOH溶液和Ca(OH)溶液是常 见的CO,吸收剂。 【实验1】小组同学用如图10-甲装置进行实验：瓶内盛有等体积、等浓度的NaOH溶液和 Ca(OH)2溶液，瓶口塞双孔橡胶塞，一孔连接CO2气源，另一孔连接压强传感器，传感器与数 据采集器、电脑相连。向两瓶中分别通入等流速的CO2,电脑记录的压强随时间变化曲线如 图10-乙所示。 压强/kpa -CO 100 Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 溶液 溶液 0 100200300100 时间/s 甲 图10 【交流讨论】(1)NaOH和Ca(OH)2都属于 (填“酸”“碱”或“盐”)类物质，因此 都能与CO2发生反应。 (2)根据压强变化曲线，能得出的结论是 溶液吸收CO2的效果更好。 (3)工业上实际选用C(OH)2溶液作吸收剂，除了考虑吸收效果，还考虑的因素是 (写一条即可)。 活动Ⅱ：设计并评价CO,吸收装置 【设计制作】小组同学利用塑料瓶、输液管等废旧材 吸 料，设计并制作了如图11所示的甲、乙两套CO2吸 剂 剂 收装置。 多孔球泡 【分析讨论】与甲装置相比，乙装置中使用多孔球泡 图11 并将导气管伸入液面以下的优点是 化学（二十二）第5页（共6页） 活动Ⅲ：分析吸收液的变化与再生 【实验2】小组同学用图11中的乙装置将CO2通入足量澄清石灰水中，观察到澄清 石灰水先变浑浊，后又变澄清。 【查阅资料】已知碳酸钙(CCO)能与二氧化碳和水继续反应，生成可溶于水的碳酸 氢钙[Ca(HCO3)2]。 【小组讨论】(1)澄清石灰水变浑浊的过程中，溶液的pH逐渐 (填“增 大”或“减小”)。 密 (2)结合资料分析，“后又变澄清”的原因，可用化学方程式表示为 (3)项目组为进一步研究吸收液的变化，测定了吸收CO2时溶液中C:*浓度随时间 变化的数据如下表： 时间h 2 4 6 8 Ca2*浓度/gL 0.5 0.45 0.38 0.29 0.17 分析表中数据可知，08h内Ca浓度逐渐 (填“增大”或“减小”)。 18.(5分)我省是农业大省，硫酸钾(KSO,)是常用的钾肥，能增强农作物的抗倒伏能力。 .: 某化学兴趣小组用沉淀法测定某硫酸钾样品的纯度（杂质可溶于水，但不与氯化钡反 封 应)。取10.0g样品于烧杯中，加足量水充分溶解，然后逐滴加入氯化钡溶液，产生硫 酸钡沉淀的质量与加入氯化钡溶液质量的关系如图12所示。请回答： (1)氯化钡溶液过量时，所得溶液中溶质主要为KC1和 (写化学式)。 (2)该样品中硫酸钾的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 ◆沉淀质量/g 11.65 50加入氯化钡溶液的质量/g 图12 线 . ■ 化学（二十二）第6页（共6页）