2026年河北省中考化学模拟测试卷二十一（三模）

2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 可能用到的相对原子质量：H-1C1-35.5Zn-65Ag-108 学 校 题号 二 班级 得分 得 分 评卷人 姓名 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. “一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”是民间流传的长寿秘诀。鸡蛋中富含的营养 物质是( ) A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.糖类 考号 ·: 2.如图1所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气的部分操作，其 中不规范的是( 座位号 A.检查气密性 B.加入二氧化锰 C.干燥氧气 D.氧气验满 图1 3.空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 线 4. 我国钢铁工业发展迅速，在炼钢过程中需要脱除铁水中的硫。镁粉可用于脱硫， 发生的反应为Mg+FeS高温MgS+Fe,该反应属于( A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5.2026年“中国水周”，主题为“国家水网世纪画卷”。旨在普及节水、护水知识，加强 水资源的保护。下列做法错误的是( A.推广使用节水器具 B.农业生产中合理使用化肥 C.园林种植提倡大水漫灌 D.工业废水处理达标后再利用 化学（二十一）第1页（共6页） 6.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CaWO4)的化合物，如图2所示为 元素周期表中钨元素的信息。下列说法正确的是() 74W 钨 A.钨的相对原子质量为183.8g B.钨的质子数为74 183.8 图2 C.CaWO4中非金属元素有两种 D.CaWO属于氧化物 7.金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温、极高压条件下，水可形成密度更大的“热冰”，原 理如图3所示。下列有关说法错误的是( A.金刚石由原子构成 金刚石 B.该过程中金刚石转化成了石墨 传压介质 水变“热冰 金刚石 C.“热冰”和水所含的分子化学性质相同 D.“对顶砧”技术利用了金刚石硬度大的性质 图3 8.化学兴趣小组的同学利用生活中的物品设计了如图4所示的装置 验证质量守恒定律。下列说法错误的是( 塑料瓶 可上下移动 的铜丝 A.反应一段时间后，电子天平的示数不变 鸡蛋壳 (主要含碳酸钙) 底部有孔的 B.上下移动铜丝可控制反应的发生和停止 小塑料瓶 白醋 C.反应时，瓶内产生气泡，气球逐渐变大 D.反应前白醋与鸡蛋壳的总质量等于反应后生成物的总质量 图 9.下列实验方案能达到实验目的的是()》 选项 实验目的 实验方案 鉴别CO和CO, 观察颜色 B 检验石蜡中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 C 检验稀盐酸中是否混有HSO, 取样，加入BaCL2溶液，观察现象 D 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 10.同学们为探究氢氧化钠能否和二氧化碳反应，设计了如图5-甲所示的装置进行实验，并测得 装置内压强随时间的变化关系如图5-乙所示。下列说法正确的是( A.由实验1得到的图像是②曲线 80 mL 80 mI 氢氧化钠 来压强/kPa 蒸馏水 B.①曲线中b段上升是因为加液 溶液 120 b ① 压强 压强 体使烧瓶内CO,分子数增多 传感器 传感器 ② CO, (CO2 40 C.②曲线对应溶液的pH会逐渐 实验1 实验2 020406080100时间/5 降低至小于7 阳 乙 图5 D.该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应 化学（二十一）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)2026年2月3日，国产大飞机C919联袂C909机型亮相第十届新加坡航展，以自主创 新实力展现中国高端制造的国际竞争力。 (1)飞机机身大量使用铝合金，其硬度比纯铝 (2)飞机客舱内饰常用到塑料，塑料属于 (填“天然”或“合成”)材料。 (3)飞机使用的航空煤油由石油分馏得到，石油属于 (填“可再生”或“不可再 生”)能源。 (4)飞机表面喷涂涂料可保护机身免受腐蚀，涂料中含有钛白粉(TO2),TiO2中钛元素的化合 价为 12.(4分)承德杏仁露是河北省承德市的传统饮品，以承德山区特产的杏仁为原料，经研磨、熬煮 调配等工序制成 (1)杏仁研磨的过程属于 (填“化学”或“物理”)变化。 (2)杏仁露的包装罐采用马口铁（镀锡铁皮）制成，镀锡防锈的原理是 (3)杏仁中含有钙、镁、磷等矿物质，这里的“钙、镁、磷”指的是 (填“元素”“原子” 或“单质”)。 (4)打开包装罐闻到浓郁的杏仁香气，从分子角度解释其原因是 13.(5分)中国航天员首次成功开展地外人工光合作用技术试验，实现了高效二氧化碳转换和氧 气再生，该反应的微观过程示意图如图6所示。 O一氢元素 一定条件 氧元素 -碳元素 图6 请回答下列问题： (1)物质丙属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (2)氢元素和氧元素属于不同种元素，最本质的原因是 (3)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (4)参加反应的甲和生成的丙的分子个数比为 (5)物质乙在通电条件下也能生成氧气，该反应的化学方程式为 化学（二十一）第3页（共6页） 14.(5分)如图7-甲所示为小明根据结晶的原理在家进行的“自制蔗糖晶体”家庭小实验（实验过程 中不考虑水分蒸发)，图7-乙所示为蔗糖的溶解度曲线。 ◆溶解度/g 筷子 476 500h 400 蔗糖 300 加入蔗糖至 45天后 不再溶解 室温下 200 20g100℃的水 100 蔗糖晶体 棉线 ① ② ③ 0 20406080100温度/℃ 甲 乙 图7 请回答下列问题： (1)蔗糖的溶解度随温度升高而 (2)②中溶液为蔗糖的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，水中溶解的蔗糖质量为 _So (3)步骤②→③的过程中溶液的溶质质量分数 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)若想要获得更多的蔗糖晶体，可以采取的措施是 (写出一种即可)。 15.(5分)氢氧化铜是一种蓝色固体，可用作颜料。化学兴趣小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩 余固体（含Cu、CuO和C)为原料制备氢氧化铜，实验过程如图8所示。 适量H,O2溶液 和稀硫酸 滤渣b 过滤 步骤② 剩余固体 →滤渣a 过滤 步骤① 过量稀硫酸 滤液A →氢氧化铜 过滤 步骤③ 过量氢氧化钠溶液 滤液B 图8 请回答下列问题： (1)写出铜在生产、生活中的一种用途 (2)步骤①中反应的化学方程式为 (3)步骤②中反应的化学方程式为Cu+HSO+H,O2三CuSO,+2X,则X的化学式为 ,所得滤渣b的成分是 (4)步骤③中氢氧化钠溶液要过量，其一是使滤液A中的硫酸铜完全转化成氢氧化铜，其二是 化学（二十一）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 通入气体 接尾气 吸收装置 甲 图9 (1)甲为过滤河水的实验。实验中玻璃棒的作用是 ;将浑浊的水样过滤后，得到的 水有颜色，要去除水中的颜色，可向过滤后的水样中加入 (2)乙为验证燃烧条件的实验装置。实验过程如下：①通人N2,点燃酒精灯，一段时间后，、b 中均无明显现象；②改通入O2后，中无明显现象，b中红磷燃烧。对比实验①和实验②b中 红磷的现象，说明可燃物燃烧需要 ;实验②中，通入O2后，b中红磷 燃烧，而a中红磷仍无明显现象，说明燃烧需要 。 若将实验 ①中的N2改为CO2进行实验， (填“能”或“不能”)观察到相同的现象。 17.(7分)每年的3月20日是世界口腔健康日，旨在提升全球民众口腔健康素养，倡导科学护齿、 守护全身健康。某化学兴趣小组以“健康口腔”为主题开展了项目式学习。 活动I:认识口腔环境 【查阅资料】口腔环境的酸碱度(pH)对于口腔健康至关重要。理想的口腔pH应该接近中性， 即7左右。pH=5.5是牙齿脱矿的临界值，口腔唾液的pH<5.5时，易产生龋齿。 【实验1】小组同学用 (填仪器名称)分别蘸取某同学用餐前后的唾液滴在pH 试纸上，与标准比色卡对照，测得进食后，口腔内pH减小，说明进食后口腔内唾液的酸性 (填“增强”或“减弱”)。 活动Ⅱ：了解牙膏中的酸碱度调节剂 【小组讨论】食物残渣发酵产生的乳酸可能使唾液的pH<5.5,牙膏中常添加酸碱调节剂，能够 消耗乳酸。下列物质可作为酸碱调节剂的是 (填字母)。 A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.碳酸氢钠 D.铜粉 活动Ⅲ：探究牙膏中摩擦剂成分 牙膏中主体原料是摩擦剂，一般占配方的20%~50%。某品牌牙膏的摩擦剂可能有碳酸钙、氢 氧化铝中的一种或两种。 【提出问题】该牙膏的摩擦剂是什么？ 化学（二十一）第5页（共6页） 【查阅资料】氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了 摩擦剂外，其他物质均不与酸、碱反应。 【实验2】取少量该品牌牙膏，加入足量水，搅拌、过滤，得到沉淀。请将下列表格补充 完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量沉淀于试管中，加人足量 有气泡产生 (1) 该牙膏摩擦剂中含有 ②将步骤①中产生的气体通入澄 (2) 密 清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ③另取少量沉淀于试管中，加入足 该牙膏中还含有另一种摩 量的氢氧化钠溶液 擦剂 【反思拓展】氢氧化铝不仅能与口腔中的酸性物质反应，在医药上，服用含氢氧化铝 的药物还可以治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为 18.(5分)化学兴趣小组的同学发现市售的某些银首饰是银、锌合金。为测定该合金中银 的质量分数，小组同学取20g该合金样品放入烧杯中，再向其中加入过量的稀盐酸 充分反应后，测得生成气体的质量为0.2g。请回答： (1)将充分反应后烧杯中的物质过滤，得到的固体是 (写化学式)。 封 (2)该合金中银的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 线 ■ 化学（二十一）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（二十一) 化学参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号12345 678910 答案CBA CC 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)大(2)合成(3)不可再生(4)+4 12.(1)物理(2)隔绝氧气和水(3)元素(4)分子在不断运动 13.(1)有机物(2)质子数不同（或核电荷数不同）(3)原子 (4)2:1(5)2H,0通电2H,↑+0，↑ 14.(1)增大(2)饱和95.2(3)变小(4)将蔗糖溶液放入到冰水中（合理即可） 15.(1)作导线（合理即可）(2)Cu0+HS0,=CuS0,+H,0 (3)H,0C(4)除去多余的硫酸 16.(1)引流活性炭(2)与氧气接触温度达到可燃物的着火点能 17.活动I:【实验1】玻璃棒增强 活动Ⅱ：【小组讨论】C 活动Ⅲ：【实验2】(1)稀盐酸（合理即可）(2)碳酸钙(3)沉淀部分溶解 【反思拓展】A1(OH),+3HC1=A1C1+3H,0 18.(1)Ag(1分) (2)解：设该合金中锌的质量是X。 Zn+2HC1=ZnC12+H2↑（1分) 65 2 0.2g 65x x65x0.28-6.5g(2分) 20.2g 2 该合金中银的质量分数：20g6.5g×100%=67.5%(1分) 20g 答：该合金中银的质量分数为67.5%。 化学（二十一）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 密 可能用到的相对原子质量：H-1C1-35.5Zn-65Ag108 学校 题号 二 得分 班级 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. “一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”是民间流传的长寿秘诀。鸡蛋中富含的营养 物质是( A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.糖类 考号 封 2.如图1所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气的部分操作，其 中不规范的是( 座位号 带火星 : 浓 的木条 A.检查气密性 B.加入二氧化锰 C.干燥氧气 D.氧气验满 图1 3.空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 线 4. 我国钢铁工业发展迅速，在炼钢过程中需要脱除铁水中的硫。镁粉可用于脱硫， 发生的反应为Mg+FeS高温MgS+Fe,该反应属于() A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5.2026年“中国水周”，主题为“国家水网世纪画卷”。旨在普及节水、护水知识，加强 水资源的保护。下列做法错误的是() A.推广使用节水器具 B.农业生产中合理使用化肥 C.园林种植提倡大水漫灌 D.工业废水处理达标后再利用 化学（二十一）第1页（共6页） 6.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CaWO4)的化合物，如图2所示为 /4 元素周期表中钨元素的信息。下列说法正确的是( ) 钨 A.钨的相对原子质量为183.8g B.钨的质子数为74 183.8 图2 C.CaWO4中非金属元素有两种 D.CaWO4属于氧化物 7.金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温、极高压条件下，水可形成密度更大的“热冰”，原 理如图3所示。下列有关说法错误的是( A.金刚石由原子构成 金刚 B.该过程中金刚石转化成了石墨 传压介质 金刚亡 水变“热冰 C.“热冰”和水所含的分子化学性质相同 D.“对顶砧”技术利用了金刚石硬度大的性质 图3 8.化学兴趣小组的同学利用生活中的物品设计了如图4所示的装置 验证质量守恒定律。下列说法错误的是() 塑料瓶 可上下移动 的铜丝 A.反应一段时间后，电子天平的示数不变 鸡蛋壳 (主要含碳酸钙) B.上下移动铜丝可控制反应的发生和停止 所 白醋 C.反应时，瓶内产生气泡，气球逐渐变大 D.反应前白醋与鸡蛋壳的总质量等于反应后生成物的总质量 图4 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 鉴别CO和CO2 观察颜色 B 检验石蜡中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 0 检验稀盐酸中是否混有HSO, 取样，加入BaCl2溶液，观察现象 D 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 10.同学们为探究氢氧化钠能否和二氧化碳反应，设计了如图5-甲所示的装置进行实验，并测得 装置内压强随时间的变化关系如图5-乙所示。下列说法正确的是( A.由实验1得到的图像是②曲线 80 mL 80 mL 氢氧化钠 来压强/kPa 蒸馏水 B.①曲线中ab段上升是因为加液 溶液 120 ① 压强 压强 体使烧瓶内CO,分子数增多 传感器 传感器 80a ② CO, CO, 40 C.②曲线对应溶液的pH会逐渐 实验1 实验2 020406080100时间/s 降低至小于7 甲 图5 D.该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应 化学（二十一）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)2026年2月3日，国产大飞机C919联袂C909机型亮相第十届新加坡航展，以自主创 新实力展现中国高端制造的国际竞争力。 (1)飞机机身大量使用铝合金，其硬度比纯铝 (2)飞机客舱内饰常用到塑料，塑料属于 (填“天然”或“合成”)材料。 (3)飞机使用的航空煤油由石油分馏得到，石油属于 (填“可再生”或“不可再 生”)能源。 (4)飞机表面喷涂涂料可保护机身免受腐蚀，涂料中含有钛白粉(TO2),T○2中钛元素的化合 价为 12.(4分)承德杏仁露是河北省承德市的传统饮品，以承德山区特产的杏仁为原料，经研磨、熬煮、 调配等工序制成。 (1)杏仁研磨的过程属于 (填“化学”或“物理”)变化。 (2)杏仁露的包装罐采用马口铁（镀锡铁皮）制成，镀锡防锈的原理是 (3)杏仁中含有钙、镁、磷等矿物质，这里的“钙、镁、磷”指的是 (填“元素”“原子” 或“单质”)。 (4)打开包装罐闻到浓郁的杏仁香气，从分子角度解释其原因是 13.(5分)中国航天员首次成功开展地外人工光合作用技术试验，实现了高效二氧化碳转换和氧 气再生，该反应的微观过程示意图如图6所示。 氢元素 一定条件 氧元素 甲 碳元素 图6 请回答下列问题： (1)物质丙属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (2)氢元素和氧元素属于不同种元素，最本质的原因是 (3)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (4)参加反应的甲和生成的丙的分子个数比为 (5)物质乙在通电条件下也能生成氧气，该反应的化学方程式为 化学（二十一）第3页（共6页） 14.(5分)如图7-甲所示为小明根据结晶的原理在家进行的“自制蔗糖晶体”家庭小实验（实验过程 中不考虑水分蒸发)，图7-乙所示为蔗糖的溶解度曲线。 溶解度/g 筷子 476 00 400 蔗糖 加入蔗糖至 300 45天后 不再溶解 室温下 200 20g100℃的水 100 蔗糖晶体之 棉线 ① ② ③ 0 20406080100温度/℃ 甲 乙 图7 请回答下列问题： (1)蔗糖的溶解度随温度升高而 (2)②冲溶液为蔗糖的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，水中溶解的蔗糖质量为 go (3)步骤②→③的过程中溶液的溶质质量分数 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)若想要获得更多的蔗糖晶体，可以采取的措施是 (写出一种即可)。 15.(5分)氢氧化铜是一种蓝色固体，可用作颜料。化学兴趣小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩 余固体（含Cu、CuO和C)为原料制备氢氧化铜，实验过程如图8所示。 适量H,O2溶液 和稀硫酸 滤渣b 过滤 步骤② 剩余固体 滤渣a 过滤 步骤① 过量稀硫酸 滤液A 氢氧化铜 过滤 步骤3 过量氢氧化钠溶液 →滤液B 图8 请回答下列问题： (1)写出铜在生产、生活中的一种用途 (2)步骤①中反应的化学方程式为 (3)步骤②中反应的化学方程式为Cu+HSO4+HO2 CuSO4+2X,则X的化学式为 所得滤渣b的成分是 (4)步骤③中氢氧化钠溶液要过量，其一是使滤液A中的硫酸铜完全转化成氢氧化铜，其二是 化学（二十一）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 通入气体， 接尾气 >吸收装置 红磷 图9 (1)甲为过滤河水的实验。实验中玻璃棒的作用是 ;将浑浊的水样过滤后，得到的 水有颜色，要去除水中的颜色，可向过滤后的水样中加入 (2)乙为验证燃烧条件的实验装置。实验过程如下：①通入N2,点燃酒精灯，一段时间后，、b 中均无明显现象；②改通入O2后，中无明显现象，b中红磷燃烧。对比实验①和实验②b中 红磷的现象，说明可燃物燃烧需要 :实验②中，通入O2后，b中红磷 燃烧，而a中红磷仍无明显现象，说明燃烧需要 0 若将实验 ①中的N2改为CO2进行实验， (填“能”或“不能”)观察到相同的现象。 17.(7分)每年的3月20日是世界口腔健康日，旨在提升全球民众口腔健康素养，倡导科学护齿、 守护全身健康。某化学兴趣小组以“健康口腔”为主题开展了项目式学习。 活动I:认识口腔环境 【查阅资料】口腔环境的酸碱度(pH)对于口腔健康至关重要。理想的口腔pH应该接近中性， 即7左右。pH=5.5是牙齿脱矿的临界值，口腔唾液的pH<5.5时，易产生龋齿。 【实验1】小组同学用 (填仪器名称)分别蘸取某同学用餐前后的唾液滴在pH 试纸上，与标准比色卡对照，测得进食后，口腔内pH减小，说明进食后口腔内唾液的酸性 (填“增强”或“减弱”)。 活动Ⅱ：了解牙膏中的酸碱度调节剂 【小组讨论】食物残渣发酵产生的乳酸可能使唾液的pH<5.5,牙膏中常添加酸碱调节剂，能够 消耗乳酸。下列物质可作为酸碱调节剂的是 (填字母)。 A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.碳酸氢钠 D.铜粉 活动Ⅲ：探究牙膏中摩擦剂成分 牙膏中主体原料是摩擦剂，一般占配方的20%~50%。某品牌牙膏的摩擦剂可能有碳酸钙、氢 氧化铝中的一种或两种。 【提出问题】该牙膏的摩擦剂是什么？ 化学（二十一）第5页（共6页） ■ 【查阅资料】氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了 摩擦剂外，其他物质均不与酸、碱反应。 【实验2】取少量该品牌牙膏，加入足量水，搅拌、过滤，得到沉淀。请将下列表格补充 完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量沉淀于试管中，加入足量 (1) 有气泡产生 该牙膏摩擦剂中含有 ②将步骤①中产生的气体通入澄 (2) 密 清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ③另取少量沉淀于试管中，加入足 (3)》 该牙膏中还含有另一种摩 量的氢氧化钠溶液 擦剂 【反思拓展】氢氧化铝不仅能与口腔中的酸性物质反应，在医药上，服用含氢氧化铝 的药物还可以治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为 18.(5分)化学兴趣小组的同学发现市售的某些银首饰是银、锌合金。为测定该合金中银 的质量分数，小组同学取20g该合金样品放入烧杯中，再向其中加入过量的稀盐酸 充分反应后，测得生成气体的质量为0.2g。请回答： (1)将充分反应后烧杯中的物质过滤，得到的固体是 (写化学式) 封 (2)该合金中银的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 线 ■ 化学（二十一）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号1234 5 6 78910 答案C B A CC B 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)大(2)合成(3)不可再生(4)+4 12.(1)物理(2)隔绝氧气和水(3)元素(4)分子在不断运动 13.(1)有机物(2)质子数不同（或核电荷数不同）(3)原子 (4)2:1(5)2H,0通电2H2↑+02↑ 14.(1)增大(2)饱和95.2(3)变小(4)将蔗糖溶液放入到冰水中（合理即可） 15.(1)作导线（合理即可）(2)Cu0+HS04=CuS04H0 (3)H0C(4)除去多余的硫酸 16.(1)引流活性炭(2)与氧气接触温度达到可燃物的着火点能 17.活动I:【实验1】玻璃棒增强 活动Ⅱ：【小组讨论】C 活动Ⅲ：【实验2】(1)稀盐酸（合理即可）(2)碳酸钙(3)沉淀部分溶解 【反思拓展】A1(OH)+3HC1=A1C1+3H0 18.(1)Ag(1分) (2)解：设该合金中锌的质量是x。 Zn+2HC1=ZnC1+H2↑（1分) 65 2 x 0.2g 65 x=65×0.2g=6.5g2分) 20.2g 2 该合金中银的质量分数：208-6.58×100%=67.5%(1分) 20g 答：该合金中银的质量分数为67.5%。 化学（二十一)第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 名 可能用到的相对原子质量：H-1C1-35.5Zn-65Ag108 学校 题号 二 得分 班级 得 分 评卷人 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1.“一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”是民间流传的长寿秘诀。鸡蛋中富含的营养 物质是( ) A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.糖类 考号 封 2.如图1所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气的部分操作，其 中不规范的是( 座位号 的木 A.检查气密性 B.加入二氧化锰 C.干燥氧气 D.氧气验满 图1 3.空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 线 4. 我国钢铁工业发展迅速，在炼钢过程中需要脱除铁水中的硫。镁粉可用于脱硫， 发生的反应为Mg+FeS高温MgS+Fe,该反应属于( ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5.2026年“中国水周”，主题为“国家水网世纪画卷”。旨在普及节水、护水知识，加强 水资源的保护。下列做法错误的是(） A.推广使用节水器具 B.农业生产中合理使用化肥 C.园林种植提倡大水漫灌 D.工业废水处理达标后再利用 化学（二十一）第1页（共6页） 6.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CaWO,)的化合物，如图2所示为 74W 元素周期表中钨元素的信息。下列说法正确的是() 钨 A.钨的相对原子质量为183.8g B.钨的质子数为74 183.8 图2 C.CaWO,中非金属元素有两种 D.CaWO4属于氧化物 7.金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温、极高压条件下，水可形成密度更大的“热冰”，原 理如图3所示。下列有关说法错误的是( A.金刚石由原子构成 金刚石 B.该过程中金刚石转化成了石墨 传压介质十 水变“热冰 金刚 C.“热冰”和水所含的分子化学性质相同 D.“对顶砧”技术利用了金刚石硬度大的性质 图3 8.化学兴趣小组的同学利用生活中的物品设计了如图4所示的装置 验证质量守恒定律。下列说法错误的是( 塑料瓶 可上下移动 的铜丝 A.反应一段时间后，电子天平的示数不变 鸡蛋壳 (主要含碳酸钙) 底部有孔的 B.上下移动铜丝可控制反应的发生和停止 小塑料瓶 白醋 C.反应时，瓶内产生气泡，气球逐渐变大 D.反应前白醋与鸡蛋壳的总质量等于反应后生成物的总质量 图 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO和CO, 观察颜色 B 检验石蜡中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 C 检验稀盐酸中是否混有HSO, 取样，加入BaCl溶液，观察现象 D 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 10.同学们为探究氢氧化钠能否和二氧化碳反应，设计了如图5-甲所示的装置进行实验，并测得 装置内压强随时间的变化关系如图5-乙所示。下列说法正确的是( A.由实验1得到的图像是②曲线 80 mL 80 mI 氢氧化钠 来压强/kPa 蒸馏水 B.①油曲线中ab段上升是因为加液 溶液 120 ① 压强 体使烧瓶内CO2分子数增多 传感器 传感器 80 ② CO CO, 40 C.②曲线对应溶液的pH会逐渐 实验1 实验2 020406080100时间/s 降低至小于7 纲 图5 D.该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应 化学（二十一）第2页（共6页）》 ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11.(4分)2026年2月3日，国产大飞机C919联袂C909机型亮相第十届新加坡航展，以自主创 新实力展现中国高端制造的国际竞争力。 (1)飞机机身大量使用铝合金，其硬度比纯铝 (2)飞机客舱内饰常用到塑料，塑料属于 (填“天然”或“合成”)材料。 (3)飞机使用的航空煤油由石油分馏得到，石油属于 (填“可再生”或“不可再 生”)能源。 (4)飞机表面喷涂涂料可保护机身免受腐蚀，涂料中含有钛白粉(TO2),TO2中钛元素的化合 价为 12.(4分)承德杏仁露是河北省承德市的传统饮品，以承德山区特产的杏仁为原料，经研磨、熬煮、 调配等工序制成。 (1)杏仁研磨的过程属于 (填“化学”或“物理”)变化。 (2)杏仁露的包装罐采用马口铁（镀锡铁皮）制成，镀锡防锈的原理是 (3)杏仁中含有钙、镁、磷等矿物质，这里的“钙、镁、磷”指的是 (填“元素”“原子” 或“单质”)。 (4)打开包装罐闻到浓郁的杏仁香气，从分子角度解释其原因是 13.(5分)中国航天员首次成功开展地外人工光合作用技术试验，实现了高效二氧化碳转换和氧 气再生，该反应的微观过程示意图如图6所示。 。—氢元素 一定条件 氧元素 碳元素 图6 请回答下列问题： (1)物质丙属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (2)氢元素和氧元素属于不同种元素，最本质的原因是 (3)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (4)参加反应的甲和生成的丙的分子个数比为 (5)物质乙在通电条件下也能生成氧气，该反应的化学方程式为 化学（二十一）第3页（共6页） 14.(5分)如图7-甲所示为小明根据结晶的原理在家进行的“自制蔗糖晶体”家庭小实验（实验过程 中不考虑水分蒸发)，图7-乙所示为蔗糖的溶解度曲线。 ◆溶解度/g 500 筷子 476 蔗糖 400 加人蔗糖至 300 4~5天后 不再溶解 室温下 200 20g100℃的水 100 蔗糖晶体芝 棉线 ① ③ 0 20406080100温度/℃ 甲 乙 图7 请回答下列问题： (1)蔗糖的溶解度随温度升高而 (2)②中溶液为蔗糖的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，水中溶解的蔗糖质量为 _So (3)步骤②→③的过程中溶液的溶质质量分数 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)若想要获得更多的蔗糖晶体，可以采取的措施是 (写出一种即可)。 15.(5分)氢氧化铜是一种蓝色固体，可用作颜料。化学兴趣小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩 余固体（含Cu、CuO和C)为原料制备氢氧化铜，实验过程如图8所示。 适量H,O2溶液 和稀你硫酸 滤渣b 过滤 步骤② 剩余固体 滤渣a 过滤 步骤① 过量稀硫酸 滤液A 氢氧化铜 过滤 步骤③ 过量氢氧化钠溶液 →滤液B 图8 请回答下列问题： (1)写出铜在生产、生活中的一种用途 (2)步骤①中反应的化学方程式为 (3)步骤②中反应的化学方程式为Cu+HSO4+HO2 CSO4+2X,则X的化学式为 ,所得滤渣b的成分是 (4)步骤③中氢氧化钠溶液要过量，其一是使滤液A中的硫酸铜完全转化成氢氧化铜，其二是 化学（二十一）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 通入气体 接尾气 >吸般装置 甲 图9 (1)甲为过滤河水的实验。实验中玻璃棒的作用是 ;将浑浊的水样过滤后，得到的 水有颜色，要去除水中的颜色，可向过滤后的水样中加入 (2)乙为验证燃烧条件的实验装置。实验过程如下：①通入N2,点燃酒精灯，一段时间后，、b 中均无明显现象；②改通人O2后，中无明显现象，b中红磷燃烧。对比实验①和实验②b中 红磷的现象，说明可燃物燃烧需要 ;实验②中，通入O2后，b中红磷 燃烧，而a中红磷仍无明显现象，说明燃烧需要 。若将实验 ①中的N2改为CO2进行实验， (填“能”或“不能”)观察到相同的现象。 17.(7分)每年的3月20日是世界口腔健康日，旨在提升全球民众口腔健康素养，倡导科学护齿、 守护全身健康。某化学兴趣小组以“健康口腔”为主题开展了项目式学习。 活动I:认识口腔环境 【查阅资料】口腔环境的酸碱度(pH)对于口腔健康至关重要。理想的口腔pH应该接近中性， 即7左右。pH=5.5是牙齿脱矿的临界值，口腔唾液的pH<5.5时，易产生龋齿。 【实验1】小组同学用 (填仪器名称)分别蘸取某同学用餐前后的唾液滴在pH 试纸上，与标准比色卡对照，测得进食后，口腔内pH减小，说明进食后口腔内唾液的酸性 (填“增强”或“减弱”)。 活动Ⅱ：了解牙膏中的酸碱度调节剂 【小组讨论】食物残渣发酵产生的乳酸可能使唾液的pH<5.5,牙膏中常添加酸碱调节剂，能够 消耗乳酸。下列物质可作为酸碱调节剂的是 (填字母)。 A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.碳酸氢钠 D.铜粉 活动Ⅲ：探究牙膏中摩擦剂成分 牙膏中主体原料是摩擦剂，一般占配方的20%一50%。某品牌牙膏的摩擦剂可能有碳酸钙、氢 氧化铝中的一种或两种。 【提出问题】该牙膏的摩擦剂是什么？ 化学（二十一）第5页（共6页） 【查阅资料】氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了 摩擦剂外，其他物质均不与酸、碱反应。 【实验2】取少量该品牌牙膏，加入足量水，搅拌、过滤，得到沉淀。请将下列表格补充 完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量沉淀于试管中，加人足量 有气泡产生 (1) 该牙膏摩擦剂中含有 ②将步骤①中产生的气体通入澄 (2) 密 清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ③另取少量沉淀于试管中，加入足 (3 该牙膏中还含有另一种摩 量的氢氧化钠溶液 擦剂 【反思拓展】氢氧化铝不仅能与口腔中的酸性物质反应，在医药上，服用含氢氧化铝 的药物还可以治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为 18.(5分)化学兴趣小组的同学发现市售的某些银首饰是银、锌合金。为测定该合金中银 的质量分数，小组同学取20g该合金样品放人烧杯中，再向其中加入过量的稀盐酸 充分反应后，测得生成气体的质量为02g。请回答： : (1)将充分反应后烧杯中的物质过滤，得到的固体是 (写化学式)。 (2)该合金中银的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤） ■ 化学（二十一）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号1234 5 6 78910 答案C B A CC B 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)大(2)合成(3)不可再生(4)+4 12.(1)物理(2)隔绝氧气和水(3)元素(4)分子在不断运动 13.(1)有机物(2)质子数不同（或核电荷数不同）(3)原子 (4)2:1(5)2H,0通电2H2↑+02↑ 14.(1)增大(2)饱和95.2(3)变小(4)将蔗糖溶液放入到冰水中（合理即可） 15.(1)作导线（合理即可）(2)Cu0+HS04=CuS04H0 (3)H0C(4)除去多余的硫酸 16.(1)引流活性炭(2)与氧气接触温度达到可燃物的着火点能 17.活动I:【实验1】玻璃棒增强 活动Ⅱ：【小组讨论】C 活动Ⅲ：【实验2】(1)稀盐酸（合理即可）(2)碳酸钙(3)沉淀部分溶解 【反思拓展】A1(OH)+3HC1=A1C1+3H0 18.(1)Ag(1分) (2)解：设该合金中锌的质量是x。 Zn+2HC1=ZnC1+H2↑（1分) 65 2 x 0.2g 65 x=65×0.2g=6.5g2分) 20.2g 2 该合金中银的质量分数：208-6.58×100%=67.5%(1分) 20g 答：该合金中银的质量分数为67.5%。 化学（二十一)第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1C1-35.5Zn-65Ag-108 学校 题号 二 班 级 得分 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. “一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉”是民间流传的长寿秘诀。鸡蛋中富含的营养 物质是( ) A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.糖类 考号 2.如图1所示为实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气的部分操作，其 中不规范的是( 座位号 ●) A.检查气密性 B.加入二氧化锰 C. 干燥氧气 D.氧气验满 图1 3.空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 线 4.我国钢铁工业发展迅速，在炼钢过程中需要脱除铁水中的硫。镁粉可用于脱硫， 发生的反应为Mg+FeS高温MgS+F,该反应属于(） A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5.2026年“中国水周”，主题为“国家水网世纪画卷”。旨在普及节水、护水知识，加强 水资源的保护。下列做法错误的是( A.推广使用节水器具 B.农业生产中合理使用化肥 ℃.园林种植提倡大水漫灌 D.工业废水处理达标后再利用 化学（二十一）第1页（共6页) 6.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CWO)的化合物，如图2所示为 元素周期表中钨元素的信息。下列说法正确的是( W 钨 A.钨的相对原子质量为183.8g B.钨的质子数为74 183.8 图2 C.CaWO4中非金属元素有两种 D.CaWO4属于氧化物 7.金刚石“对顶砧”技术可“点水成冰”。在常温、极高压条件下，水可形成密度更大的“热冰”，原 理如图3所示。下列有关说法错误的是( A金刚石由原子构成 论刚石 B.该过程中金刚石转化成了石墨 传压介质 金刚石 水变“热冰” C.“热冰”和水所含的分子化学性质相同 D.“对顶砧”技术利用了金刚石硬度大的性质 图3 8.化学兴趣小组的同学利用生活中的物品设计了如图4所示的装置 验证质量守恒定律。下列说法错误的是() 塑料瓶 可上下移动 的铜丝 A.反应一段时间后，电子天平的示数不变 鸡蛋壳 (主要含碳酸钙) 底部有孔的 B.上下移动铜丝可控制反应的发生和停止 小塑料瓶 白醋 C.反应时，瓶内产生气泡，气球逐渐变大 D.反应前白醋与鸡蛋壳的总质量等于反应后生成物的总质量 图。 9.下列实验方案能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别CO和CO2 观察颜色 B 检验石蜡中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 C 检验稀盐酸中是否混有HSO4 取样，加人BaCl溶液，观察现象 D 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 10.同学们为探究氢氧化钠能否和二氧化碳反应，设计了如图5-甲所示的装置进行实验，并测得 装置内压强随时间的变化关系如图5-乙所示。下列说法正确的是( A.由实验1得到的图像是②曲线 80 mL 80m 氢氧化钠 来压强/kPa 蒸馏水 B.①曲线中ab段上升是因为加液 溶液 120 ① 压强 压强 体使烧瓶内CO2分子数增多 传感器 传感器 80 CO, C.②曲线对应溶液的pH会逐渐 实验1 实验2 020406080100时间/5 降低至小于7 甲 乙 图5 D.该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应 化学（二十一）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）》 11.(4分)2026年2月3日，国产大飞机C919联袂C909机型亮相第十届新加坡航展，以自主创 新实力展现中国高端制造的国际竞争力。 (1)飞机机身大量使用铝合金，其硬度比纯铝 (2)飞机客舱内饰常用到塑料，塑料属于 (填“天然”或“合成”)材料。 (3)飞机使用的航空煤油由石油分馏得到，石油属于 (填“可再生”或“不可再 生”)能源。 (4)飞机表面喷涂涂料可保护机身免受腐蚀，涂料中含有钛白粉(TiO2),TO2中钛元素的化合 价为 12.(4分)承德杏仁露是河北省承德市的传统饮品，以承德山区特产的杏仁为原料，经研磨、熬煮、 调配等工序制成。 (1)杏仁研磨的过程属于 (填“化学”或“物理”)变化。 (2)杏仁露的包装罐采用马口铁（镀锡铁皮）制成，镀锡防锈的原理是 (3)杏仁中含有钙、镁、磷等矿物质，这里的“钙、镁、磷”指的是 (填“元素”“原子” 或“单质”)。 (4)打开包装罐闻到浓郁的杏仁香气，从分子角度解释其原因是 13.(5分)中国航天员首次成功开展地外人工光合作用技术试验，实现了高效二氧化碳转换和氧 气再生，该反应的微观过程示意图如图6所示。 O一氢元素 一定条件 氧元素 碳元素 图6 请回答下列问题： (1)物质丙属于 (填“有机物”或“无机物”)。 (2)氢元素和氧元素属于不同种元素，最本质的原因是 (3)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (4)参加反应的甲和生成的丙的分子个数比为 (5)物质乙在通电条件下也能生成氧气，该反应的化学方程式为 化学（二十一）第3页（共6页） 14.(5分)如图7-甲所示为小明根据结晶的原理在家进行的“自制蔗糖晶体”家庭小实验（实验过程 中不考虑水分蒸发)，图7-乙所示为蔗糖的溶解度曲线。 ◆溶解度/g 500 筷子 476 400 蔗糖 300 加入蔗糖至 4~5天后 不再溶解 室温下 200 20g100℃的水 100 蔗糖晶体 棉线 ① ② ③ 0 20406080100温度/℃ 乙 图7 请回答下列问题： (1)蔗糖的溶解度随温度升高而 (2)②中溶液为蔗糖的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，水中溶解的蔗糖质量为 _go (3)步骤②→③的过程中溶液的溶质质量分数 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)若想要获得更多的蔗糖晶体，可以采取的措施是 (写出一种即可)。 15.(5分)氢氧化铜是一种蓝色固体，可用作颜料。化学兴趣小组利用炭粉与氧化铜反应后的剩 余固体（含Cu、CuO和C)为原料制备氢氧化铜，实验过程如图8所示。 适量H,O2溶液 和稀硫酸 滤渣b 过滤 步骤② 剩余固体 过滤 →滤渣a 步骤① 过量稀硫酸 滤液A →氢氧化铜 过滤 步骤③ 过量氢氧化钠溶液 →滤液B 图8 请回答下列问题： (1)写出铜在生产、生活中的一种用途 (2)步骤①中反应的化学方程式为 (3)步骤②中反应的化学方程式为Cu+HSO4+H,O2三CuSO,+2X,则X的化学式为 所得滤渣b的成分是 (4)步骤③中氢氧化钠溶液要过量，其一是使滤液A中的硫酸铜完全转化成氢氧化铜，其二是 化学（二十一）第4页（共6页） 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 通入气体， 接尾气 口→吸收装置 红磷 图9 (1)甲为过滤河水的实验。实验中玻璃棒的作用是 ;将浑浊的水样过滤后，得到的 水有颜色，要去除水中的颜色，可向过滤后的水样中加入 (2)乙为验证燃烧条件的实验装置。实验过程如下：①通人N2,点燃酒精灯，一段时间后，、b 中均无明显现象；②改通入O2后，中无明显现象，b中红磷燃烧。对比实验①和实验②b中 红磷的现象，说明可燃物燃烧需要 ;实验②中，通入O2后，b中红磷 燃烧，而a中红磷仍无明显现象，说明燃烧需要 。 若将实验 ①中的N2改为CO2进行实验， (填“能”或“不能”)观察到相同的现象。 17.(7分)每年的3月20日是世界口腔健康日，旨在提升全球民众口腔健康素养，倡导科学护齿、 守护全身健康。某化学兴趣小组以“健康口腔”为主题开展了项目式学习。 活动I:认识口腔环境 【查阅资料】口腔环境的酸碱度(H)对于口腔健康至关重要。理想的口腔pH应该接近中性， 即7左右。pH=5.5是牙齿脱矿的临界值，口腔唾液的pH<5.5时，易产生龋齿。 【实验1】小组同学用 (填仪器名称)分别蘸取某同学用餐前后的唾液滴在pH 试纸上，与标准比色卡对照，测得进食后，口腔内pH减小，说明进食后口腔内唾液的酸性 (填“增强”或“减弱”)。 活动Ⅱ：了解牙膏中的酸碱度调节剂 【小组讨论】食物残渣发酵产生的乳酸可能使唾液的pH<5.5,牙膏中常添加酸碱调节剂，能够 消耗乳酸。下列物质可作为酸碱调节剂的是 (填字母)。 A.氯化钠 B.氢氧化钠 C.碳酸氢钠 D.铜粉 活动Ⅲ：探究牙膏中摩擦剂成分 牙膏中主体原料是摩擦剂，一般占配方的20%一50%。某品牌牙膏的摩擦剂可能有碳酸钙、氢 氧化铝中的一种或两种。 【提出问题】该牙膏的摩擦剂是什么？ 化学（二十一）第5页（共6页） 【查阅资料】氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了 摩擦剂外，其他物质均不与酸、碱反应。 【实验2】取少量该品牌牙膏，加入足量水，搅拌、过滤，得到沉淀。请将下列表格补充 完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量沉淀于试管中，加入足量 有气泡产生 (1) 该牙膏摩擦剂中含有 ②将步骤①中产生的气体通人澄 (2) 密 清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 ③另取少量沉淀于试管中，加入足 该牙膏中还含有另一种摩 量的氢氧化钠溶液 (3) 擦剂 【反思拓展】氢氧化铝不仅能与口腔中的酸性物质反应，在医药上，服用含氢氧化铝 的药物还可以治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为 18.(5分)化学兴趣小组的同学发现市售的某些银首饰是银、锌合金。为测定该合金中银 的质量分数，小组同学取20g该合金样品放入烧杯中，再向其中加入过量的稀盐酸 充分反应后，测得生成气体的质量为02g。请回答： (1)将充分反应后烧杯中的物质过滤，得到的固体是 (写化学式)。 (2)该合金中银的质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 线 化学（二十一）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（二十一) 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8910 答案 A D 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)大(2)合成(3)不可再生(4)+4 12.(1)物理(2)隔绝氧气和水(3)元素(4)分子在不断运动 13.(1)有机物(2)质子数不同（或核电荷数不同）(3)原子 (4)2:1(5)2H,0通电2H↑+02↑ 14.(1)增大(2)饱和95.2(3)变小(4)将蔗糖溶液放入到冰水中（合理即可） 15.(1)作导线（合理即可)(2)Cu0+HS0,=CuS0,+H,0 (3)H0C（4)除去多余的硫酸 16.(1)引流活性炭(2)与氧气接触温度达到可燃物的着火点能 17.活动I：【实验1】玻璃棒增强 活动Ⅱ：【小组讨论】C 活动Ⅲ：【实验2】(1)稀盐酸（合理即可）(2)碳酸钙(3)沉淀部分溶解 【反思拓展】A1(OH)3+3HC1=A1C1,+3H0 18.(1)Ag(1分) (2)解：设该合金中锌的质量是x。 Zn+2HC1=ZnC1,+H2↑(1分) 65 2 0.2g 65x x65×0.28=6.5g(2分) 20.2g 2 该合金中银的质量分数：2086.58×100%=67.5%（1分) 20g 答：该合金中银的质量分数为67.5%。 化学（二十一)第1页（共1页)2026年河北省九年级巩固练习（二十一） 化学参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号12345 678910 答案C B A C C BBD C D 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)大(2)合成(3)不可再生(4)+4 12.(1)物理(2)隔绝氧气和水(3)元素(4)分子在不断运动 13.(1)有机物(2)质子数不同（或核电荷数不同）(3)原子 (4)2:1(5)2H0单2H↑+0,1 14.(1)增大(2)饱和95.2(3)变小(4)将蔗糖溶液放入到冰水中（合理即可） 15.(1)作导线（合理即可）(2)Cu0-H.S0,=CuS0+H0 (3)H0C(4)除去多余的硫酸 16.(1)引流活性炭(2)与氧气接触温度达到可燃物的若火点能 17.活动1：【实验1】玻璃棒增强 活动Ⅱ：【小组讨论】C 活动：【实验2】(1)稀盐酸（合理即可）(2)碳酸钙(3)沉淀部分溶解 【反思拓展】A1(0H),+3HC1=A1C1,+3H0 18.(1)Ag(1分) (2)解：设该合金中锌的质量是x: Zn+2H1=ZnC1+H↑(1分) 65 2 0.2g 65X。 20.2g x65x0.28=6.5g(2分) 2 该合金中银的质量分数：20g6.5驱×10%=67.5%(1分) 20g 答：该合金中银的质量分数为67.跳。 化学（二十一）第1页（共1页）