2026年河北省中考化学模拟测试卷十七（三模）

2026年河北省九年级巩固练习（十七） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1O-16Na-23Al-27C1-35.5Fe-56 密 学校 题号 二 得分 班级 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. 《黄帝内经》中记载“五谷为养，五畜为益，五果为助，五菜为充”的饮食原则。“五 谷”中主要富含的营养物质是( 考号 A.油脂 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 封 2.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的蒸发操作中，图1中没有用到的仪器是( 座位号 : A.漏斗 B.蒸发皿 C.酒精灯 D.玻璃棒 图1 3.下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是() A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 4. 在实验室里，AgNO,固体通常保存在棕色试剂瓶中，是因为其在光照条件下易发 线 生反应：2AgNO,光照 2Ag+2NO2↑+O2↑，该反应属于() A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5. 我国科研人员在二氧化铈(CeO2)中掺杂稀土元素镧(La),制备出新型汽车尾气净 化催化材料，图2为元素周期表中镧元素的信息。下列说法错误的 是() 57 La A.镧属于金属元素 B.镧的原子序数为57 138.9 图2 C.镧原子的质量为138.9g D.CeO2中铈元素的化合价为+4 化学（十七）第1页（共6页） 6.《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓 片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨（炭黑）如碑字”。下列说法错误的是( A.生铁属于纯净物 B.“铁末”含有铁的氧化物 C.“醋”所含的醋酸(CHCOOH)属于有机物 D.“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 7.如图3所示，“蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝。兴趣小组用化学方法制作蛋雕的过程：“蛋壳裹 蜡→蜡上作画→腐蚀蛋壳→加热除蜡”，蛋壳的主要成分为CCO。下列说法错误的是( A.CaCO,可用作补钙剂 B.“腐蚀蛋壳”时，可选用白醋 C.“加热除蜡”过程发生物理变化 D.作品完成后，使用过的石蜡可以随意丢弃 图3 8.河北西柏坡内存放的煤油灯，承载着红色革命记忆，照亮了新中国前行之路，其主要结构如图 4所示。下列说法错误的是( A.煤油是通过石油炼制获得的 进气口 B.使用煤油灯时，要注意通风和防火安全 灯芯（棉制） 玻璃灯罩 C.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调大灯罩的进气口 D.棉质灯芯难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，升高了灯芯的着火点 图4 9.下列实验方案不能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，观察划痕 B 除去O2中少量CO 将混合气体通入足量NaOH溶液 C 除去NaCl溶液中混有的少量NaCO 加入过量CaCl溶液，过滤 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清 D 石灰水的烧杯，观察现象 10.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。如图5-甲所示，将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并分别 裁剪出质量、形状均相同的两片，置于两锥形瓶中，同时加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸， 用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图5-乙所示。下列说法中正确的是( 来压强/kPa A.由曲线可知，椰汁罐主材是铝 B.装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终 足量 足量 椰汁罐 稀硫酸 稀硫酸 呈无色 可乐罐 C.压强达到最高点后均略有下降， 可乐罐 椰汁罐 时间/s 说明反应均吸热 甲 图5 D.可乐罐刚开始反应时速率较慢，是因为可乐罐表面有一层致密的氧化物 化学（十七）第2页（共6页）》 ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）》 11.(4分)中国传统制茶技艺被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 (1)茶树种植中需施用钾肥增强抗病虫害能力，常见的钾肥有 (写化学式)。 (2)泡茶时，热水泡茶比冷水泡茶香味更浓，原因是温度越高，分子 (3)茶叶中含有铁、氟、硒等，这里的“铁、氟、硒”指的是 (填“分子”“原子”或 “元素”)。 (4)制茶过程中的“杀青”是通过高温破坏酶的活性，防止茶叶氧化，该过程主要发生 (填“物理”或“化学”)变化。 12.(4分)2026年，河北省多个新能源与绿色化工项目加速推进。位于张家口可再生能源示范区 的“华润电力”兆瓦级光伏电解水制氢项目已投用。 (1)电解水制氢时，反应的化学方程式为 ,与电源 (填“正”或“负”)极相连的电极上产生氢气。 (2)该项目的储氢罐体材料采用钛合金。钛合金属于 (填“金属”或“合成”)材料。 (3)该项目的冷却系统采用闭式循环水，实现了水资源的节约利用。请写出一条生活中节约用 水的具体做法： 13.(5分)兴趣小组同学为探究KNO,固体在水中的溶解情况，进行如图6所示的操作（忽略水的蒸 发)。KNO,在不同温度时的溶解度如下表所示。 、30gKNO 温度/℃溶解度/g 再加25gKNO 再加30gKNO o 63.9 50g水 搅拌，加热 搅拌，加热，静置 60 110 40℃ 60℃ 80℃ ① ② ③ 80 169 图6 请回答下列问题： (1)①中玻璃棒搅拌的目的是 (2)4080℃，KNO,的溶解度随温度升高而 C (3)①②3中溶液为KNO,的饱和溶液的是 (填序号)。 (4)若将②③中溶液降温至40℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为② (填“>” “<”或“=”)③ 化学（十七）第3页（共6页） (5)通过查阅资料知道NaCl的溶解度受温度影响较小，则从KNO,溶液（含有少量NaCI)中提 纯硝酸钾的方法是 14.(5分)我国科研团队不断改进CH-CO2干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学 品，实现了CO2资源化利用。CH与CO2反应的微观示意图如图7所示。 O一氢元素 催化剂， +O0 氧元素 甲 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)物质甲的名称是 (2)该反应前后，数目和种类保持不变的是 (填“分子”或“原子”)。 (3)参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为 0 (4)生成物丙和丁在点燃前必须进行的操作是 (5)废碳再生是实现CO2资源化利用的重要方法之一，请你再举一例CO2在生产生活中的用 途： 15.(5分)硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。小组同学以黄铜（铜锌合金）为原料，在实验室 制备硫酸铜晶体的实验方案如图8所示。 适量浓硫酸 二氧化硫 黄铜粉末 操作X 滤液 步骤② 过量稀硫酸 步骤① 方案I 滤渣 硫酸铜溶液系列操作， 步骤⑤ 硫酸铜晶体 方案Ⅱ 灼烧 步骤③ 固体 足量的氧气 步骤④ 适量稀硫酸 图8 请回答下列问题： (1)步骤①中操作X的名称是 (2)步骤②中发生的反应为Cu+2HSO,(浓)△CuSO4+SO,↑+2X,则X的化学式为 (3)步骤③中通入足量氧气的目的是 (4)步骤④中反应的化学方程式为 (5)从绿色化学的视角考虑，方案Ⅱ与方案I相比，具有的优点是 化学（十七）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 弹簧夹 潮湿的 CO2气体 浓硫酸 干燥的 紫色石蕊纸花 A B 甲 图9 (1)甲是测定空气中氧气含量的实验。在装入试剂前必须先 实验时若 红磷量不足，对实验的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 (2)乙是探究二氧化碳化学性质的实验。装置A中浓硫酸的作用是 关闭弹簧夹I,打开弹簧夹Ⅱ，紫色石蕊纸花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹I,紫色石 蕊纸花 说明二氧化碳具有的化学性质是 17.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚 的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 活动I:谈古一古代洗涤剂“灰” 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、 印染。 【实验1】取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加 溶液，溶液变为红色，说明草木灰汁显碱性。 活动Ⅱ：论今一现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠(2NCO,3H,O2),遇水后发生分解生成 HO2和NaCO3,并产生气体。 【查阅资料】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】NaCO,溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na,CO,用作洗涤剂的 生产？ 【实验2】小组同学用 (填仪器名称)蘸取少许等溶质质量分数的NaCO3溶液 和NaHCO3溶液滴在pH试纸上，测定其pH分别是11和9，经多次验证后发现，NaCO3溶液 比NaHCO,溶液的碱性 (填“强”或“弱”)。 【实验结论】Na,CO,用作洗涤剂的效果比NaHCO,好。 【理论推测】小组同学根据所学知识和资料信息推测该洗涤剂使用时产生的气体为氧气。 化学（十七）第5页（共6页） 【实验3】同学们设计实验，对洗涤剂加水后产生的气体进行成分验证。可供选择的 装置如图10所示。 B 图10 密 (1)应选择的发生装置为 (填字母)。 (2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为】 (3)用所选装置制取并收集气体后，将带火星的木条伸入瓶内，观察到 证明猜想正确。 【拓展反思】使用该洗涤剂时，应注意的事项有 (写一条)。 18.(5分)化学实践小组为测定实验室一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，取 该氢氧化钠溶液100g,利用传感器实时监测氢氧化钠溶液与溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸反应过程中pH的变化情况，测定结果如图11所示。请回答： (1)a点对应溶液中的溶质是NaCl和 (写化学式)。 封 (2)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 pH 100稀盐酸的质量/g 图11 望 ■ 化学（十七）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（十七） 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 6 78910 答案 D DC D 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)KC1(合理即可) (2)运动速率越快 (3)元素(4)化学 12.(1)2H1,0通电2H,↑+0，↑负(2)金属(3)淘米水浇花（合理即可） 13.(1)加速溶质溶解（2)增大(3)②③(4)=(5)降温结晶 14.(1)甲烷(2)原子(3)1：2(4)验纯(5)生产碳酸饮料（合理即可） 15.(1)过滤(2)H0(3)使铜完全转化为氧化铜 (4)H,S04+Cu0CuS04H,0(5)无污染性气体生成，比较环保（合理即可） 16.(1)检查装置气密性有(2)干燥气体（合理即可）变为红色能和水反应生成酸性物质 17.活动I:【实验1】无色酚酞 活动Ⅱ：【实验2】玻璃棒强 【实验3】(1)B(2)2KMn04△K,Mn04tMn0,+0,↑(3)带火星的木条复燃 【拓展反思】不与酸性物质同时使用 18.(1)HC1(1分) (2)解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x。 NaOH HC1-NaC1 H0 4036.5 x100g×7.3% 40 36.57.3g x40x7.38=8g(2分) 36.5 该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：，88×10%%(1分) 100g 答：该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。 化学（十七）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十七） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1O-16Na-23Al-27C1-35.5Fe-56 学校 题号 二 得分 班级 得 分 评卷人 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. 《黄帝内经》中记载“五谷为养，五畜为益，五果为助，五菜为充”的饮食原则。“五 谷”中主要富含的营养物质是( 考号 A.油脂 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 封 2.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的蒸发操作中，图1中没有用到的仪器是( 座位号 A.漏斗 B.蒸发皿 C.酒精灯 D.玻璃棒 图1 3.下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是() A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 4. 在实验室里，AgNO,固体通常保存在棕色试剂瓶中，是因为其在光照条件下易发 线 生反应：2AgNO,光照 2Ag+2NO2↑+O2↑，该反应属于( A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5. 我国科研人员在二氧化铈(CO2)中掺杂稀土元素镧(La),制备出新型汽车尾气净 化催化材料，图2为元素周期表中镧元素的信息。下列说法错误的 是( ) 57 La 镧 A.镧属于金属元素 B.镧的原子序数为57 138.9 图2 C.镧原子的质量为138.9g D.CeO2中铈元素的化合价为+4 化学（十七）第1页（共6页） 6.《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓 片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨（炭黑）如碑字”。下列说法错误的是( A.生铁属于纯净物 B.“铁末”含有铁的氧化物 C.“醋”所含的醋酸(CH,COOH)属于有机物 D.“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 7.如图3所示，“蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝。兴趣小组用化学方法制作蛋雕的过程：“蛋壳裹 蜡→蜡上作画→腐蚀蛋壳→加热除蜡”，蛋壳的主要成分为CCO。下列说法错误的是( A.CaCO3可用作补钙剂 B.“腐蚀蛋壳”时，可选用白醋 C.“加热除蜡”过程发生物理变化 D.作品完成后，使用过的石蜡可以随意丢弃 图3 8.河北西柏坡内存放的煤油灯，承载着红色革命记忆，照亮了新中国前行之路，其主要结构如图 4所示。下列说法错误的是( A.煤油是通过石油炼制获得的 进气口 B.使用煤油灯时，要注意通风和防火安全 灯芯（棉制） 玻璃灯罩 C.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调大灯罩的进气口 D.棉质灯芯难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，升高了灯芯的着火点 图4 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，观察划痕 B 除去O2中少量CO 将混合气体通入足量NaOH溶液 C 除去NaCI溶液中混有的少量NaCO, 加人过量CaC2溶液，过滤 D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清 石灰水的烧杯，观察现象 10.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。如图5-甲所示，将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并分别 裁剪出质量、形状均相同的两片，置于两锥形瓶中，同时加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸， 用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图5-乙所示。下列说法中正确的是() A.由曲线可知，椰汁罐主材是铝 A压强/kP: 椰汁罐 B.装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终 足量 足量 稀硫酸 稀硫酸 呈无色 可乐罐 C.压强达到最高点后均略有下降， 可乐罐 椰汁罐 时间/s 甲 说明反应均吸热 图5 D.可乐罐刚开始反应时速率较慢，是因为可乐罐表面有一层致密的氧化物 化学（十七）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）》 11.(4分)中国传统制茶技艺被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 (1)茶树种植中需施用钾肥增强抗病虫害能力，常见的钾肥有 (写化学式)。 (2)泡茶时，热水泡茶比冷水泡茶香味更浓，原因是温度越高，分子 (3)茶叶中含有铁、氟、硒等，这里的“铁、氟、硒”指的是 (填“分子”“原子”或 “元素”)。 (4)制茶过程中的“杀青”是通过高温破坏酶的活性，防止茶叶氧化，该过程主要发生 (填“物理”或“化学”)变化。 12.(4分)2026年，河北省多个新能源与绿色化工项目加速推进。位于张家口可再生能源示范区 的“华润电力”兆瓦级光伏电解水制氢项目已投用。 (1)电解水制氢时，反应的化学方程式为 ,与电源 (填“正”或“负”)极相连的电极上产生氢气。 (2)该项目的储氢罐体材料采用钛合金。钛合金属于 (填“金属”或“合成”)材料。 (3)该项目的冷却系统采用闭式循环水，实现了水资源的节约利用。请写出一条生活中节约用 水的具体做法： 13.(5分)兴趣小组同学为探究KNO3固体在水中的溶解情况，进行如图6所示的操作（忽略水的蒸 发)。KNO,在不同温度时的溶解度如下表所示。 30 gKNO 温度/℃ 溶解度/g 再加25gKNO 再加30gKNO3 40 63.9 50g水f 搅拌，加热 搅拌，加热，静置 60 110 40℃ 60℃ 80℃ ① ② ③ 80 169 图6 请回答下列问题： (1)①中玻璃棒搅拌的目的是 (2)4080℃，KNO,的溶解度随温度升高而 (3①②③中溶液为KNO,的饱和溶液的是 (填序号)。 (4)若将②③中溶液降温至40℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为② (填“>” “<”或“=”)③。 化学（十七）第3页（共6页） (5)通过查阅资料知道NaCl的溶解度受温度影响较小，则从KNO,溶液（含有少量NaCl)中提 纯硝酸钾的方法是 14.(5分)我国科研团队不断改进CH-CO2干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学 品，实现了CO2资源化利用。CH与CO2反应的微观示意图如图7所示 O一氢元素 ●( 催化剂， 氧元素 甲 公 丁 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)物质甲的名称是 (2)该反应前后，数目和种类保持不变的是 (填“分子”或“原子”)。 (3)参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为 0 (4)生成物丙和丁在点燃前必须进行的操作是 (5)废碳再生是实现CO2资源化利用的重要方法之一，请你再举一例C○2在生产生活中的用 途： 15.(5分)硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。小组同学以黄铜（铜锌合金）为原料，在实验室 制备硫酸铜晶体的实验方案如图8所示。 适量浓硫酸 二氧化硫 黄铜粉末 操作X 滤液 方案I 步骤② 过量稀硫酸 步骤① 滤渣 硫酸铜溶液系列操作 步骤⑤ 硫酸铜晶体 方案Ⅱ 灼烧 步骤③ 固体 足量的氧气 步骤④ 适量稀硫酸 图8 请回答下列问题： (1)步骤①中操作X的名称是 (2)步骤②中发生的反应为Cu+2HS0,(浓)△CuS0,+SO,↑+2X,则X的化学式为 (3)步骤③中通入足量氧气的目的是 (4)步骤④中反应的化学方程式为 (5)从绿色化学的视角考虑，方案Ⅱ与方案I相比，具有的优点是 化学（十七）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 弹簧灾 潮湿的 CO,气体- 浓硫酸 干燥的 紫色石蕊纸花 B 图9 (1)甲是测定空气中氧气含量的实验。在装人试剂前必须先 ,实验时若 红磷量不足，对实验的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 (2)乙是探究二氧化碳化学性质的实验。装置A中浓硫酸的作用是 关闭弹簧夹I,打开弹簧夹Ⅱ，紫色石蕊纸花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹I,紫色石 蕊纸花 说明二氧化碳具有的化学性质是 _o 17.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚 的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 活动I:谈古一古代洗涤剂“灰” 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、 印染。 【实验1】取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加 溶液，溶液变为红色，说明草木灰汁显碱性。 活动Ⅱ：论今一现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠(2NCO,·3H,O2),遇水后发生分解生成 H,O2和NaCO3,并产生气体。 【查阅资料】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO,用作洗涤剂的 生产？ 【实验2】小组同学用 (填仪器名称)蘸取少许等溶质质量分数的NCO3溶液 和NaHCO,溶液滴在pH试纸上，测定其pH分别是11和9，经多次验证后发现，NaCO,溶液 比NaHCO,溶液的碱性 (填“强”或“弱”)。 【实验结论】NaCO,用作洗涤剂的效果比NaHCO,好。 【理论推测】小组同学根据所学知识和资料信息推测该洗涤剂使用时产生的气体为氧气。 化学（十七）第5页（共6页） 【实验3】同学们设计实验，对洗涤剂加水后产生的气体进行成分验证。可供选择的 装置如图10所示。 B 图10 (1)应选择的发生装置为 (填字母)。 (2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为 (3)用所选装置制取并收集气体后，将带火星的木条伸入瓶内，观察到 证明猜想正确。 【拓展反思】使用该洗涤剂时，应注意的事项有 (写一条)。 18.(5分)化学实践小组为测定实验室一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，取 该氢氧化钠溶液100g,利用传感器实时监测氢氧化钠溶液与溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸反应过程中pH的变化情况，测定结果如图11所示。请回答： (1)a点对应溶液中的溶质是NaCl和 (写化学式)。 (2)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 ↑pH 100稀盐酸的质量/g 图11 ■ 化学（十七）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（十七） 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 6 78910 答案 D DC D 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)KC1(合理即可) (2)运动速率越快 (3)元素(4)化学 12.(1)2H1,0通电2H,↑+0，↑负(2)金属(3)淘米水浇花（合理即可） 13.(1)加速溶质溶解（2)增大(3)②③(4)=(5)降温结晶 14.(1)甲烷(2)原子(3)1：2(4)验纯(5)生产碳酸饮料（合理即可） 15.(1)过滤(2)H0(3)使铜完全转化为氧化铜 (4)H,S04+Cu0CuS04H,0(5)无污染性气体生成，比较环保（合理即可） 16.(1)检查装置气密性有(2)干燥气体（合理即可）变为红色能和水反应生成酸性物质 17.活动I:【实验1】无色酚酞 活动Ⅱ：【实验2】玻璃棒强 【实验3】(1)B(2)2KMn04△K,Mn04tMn0,+0,↑(3)带火星的木条复燃 【拓展反思】不与酸性物质同时使用 18.(1)HC1(1分) (2)解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x。 NaOH HC1-NaC1 H0 4036.5 x100g×7.3% 40 36.57.3g x40x7.38=8g(2分) 36.5 该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：，88×10%%(1分) 100g 答：该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。 化学（十七）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十七） 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 67 8910 答案 DD CD 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)KC1(合理即可) (2)运动速率越快 (3)元素(4)化学 12.（1)2H,0通电2H,↑+0，↑负(2)金属(3)淘米水浇花（合理即可） 13.(1)加速溶质溶解（2)增大(3)②③(4)=(5)降温结晶 14.(1)甲烷(2)原子(3)1：2(4)验纯(5)生产碳酸饮料（合理即可） 15.(1)过滤(2)H0(3)使铜完全转化为氧化铜 (4)H,S04+Cu0CuS04+H,0(5)无污染性气体生成，比较环保（合理即可） 16.(1)检查装置气密性有(2)干燥气体（合理即可）变为红色能和水反应生成酸性物质 17.活动I:【实验1】无色酚酞 活动Ⅱ：【实验2】玻璃棒强 【实验3】(1)B(2)2KMn04△-K,Mn04tMn0,+0,↑(3)带火星的木条复燃 【拓展反思】不与酸性物质同时使用 18.(1)HC1(1分) (2)解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x。 NaOH HC1-NaC1 H0 4036.5 x100g×7.3% 40 36.57.3g x40x7.388g(2分) 36.5 该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：88×10%%(1分) 100g 答：该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。 化学（十七）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十七） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1O-16Na-23Al-27C1-35.5Fe-56 学校 题号 二 得分 班级 得 分 评卷人 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. 《黄帝内经》中记载“五谷为养，五畜为益，五果为助，五菜为充”的饮食原则。“五 谷”中主要富含的营养物质是( 考号 A.油脂 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 封 2.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的蒸发操作中，图1中没有用到的仪器是( 座位号 A.漏斗 B.蒸发皿 C.酒精灯 D.玻璃棒 图1 3.下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是() A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 4. 在实验室里，AgNO,固体通常保存在棕色试剂瓶中，是因为其在光照条件下易发 线 生反应：2AgNO,光照 2Ag+2NO2↑+O2↑，该反应属于( A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5. 我国科研人员在二氧化铈(CO2)中掺杂稀土元素镧(La),制备出新型汽车尾气净 化催化材料，图2为元素周期表中镧元素的信息。下列说法错误的 是( ) 57 La 镧 A.镧属于金属元素 B.镧的原子序数为57 138.9 图2 C.镧原子的质量为138.9g D.CeO2中铈元素的化合价为+4 化学（十七）第1页（共6页） 6.《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓 片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨（炭黑）如碑字”。下列说法错误的是( A.生铁属于纯净物 B.“铁末”含有铁的氧化物 C.“醋”所含的醋酸(CH,COOH)属于有机物 D.“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 7.如图3所示，“蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝。兴趣小组用化学方法制作蛋雕的过程：“蛋壳裹 蜡→蜡上作画→腐蚀蛋壳→加热除蜡”，蛋壳的主要成分为CCO。下列说法错误的是( A.CaCO3可用作补钙剂 B.“腐蚀蛋壳”时，可选用白醋 C.“加热除蜡”过程发生物理变化 D.作品完成后，使用过的石蜡可以随意丢弃 图3 8.河北西柏坡内存放的煤油灯，承载着红色革命记忆，照亮了新中国前行之路，其主要结构如图 4所示。下列说法错误的是( A.煤油是通过石油炼制获得的 进气口 B.使用煤油灯时，要注意通风和防火安全 灯芯（棉制） 玻璃灯罩 C.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调大灯罩的进气口 D.棉质灯芯难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，升高了灯芯的着火点 图4 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，观察划痕 B 除去O2中少量CO 将混合气体通入足量NaOH溶液 C 除去NaCI溶液中混有的少量NaCO, 加人过量CaC2溶液，过滤 D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清 石灰水的烧杯，观察现象 10.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。如图5-甲所示，将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并分别 裁剪出质量、形状均相同的两片，置于两锥形瓶中，同时加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸， 用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图5-乙所示。下列说法中正确的是() A.由曲线可知，椰汁罐主材是铝 A压强/kP: 椰汁罐 B.装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终 足量 足量 稀硫酸 稀硫酸 呈无色 可乐罐 C.压强达到最高点后均略有下降， 可乐罐 椰汁罐 时间/s 甲 说明反应均吸热 图5 D.可乐罐刚开始反应时速率较慢，是因为可乐罐表面有一层致密的氧化物 化学（十七）第2页（共6页） ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）》 11.(4分)中国传统制茶技艺被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 (1)茶树种植中需施用钾肥增强抗病虫害能力，常见的钾肥有 (写化学式)。 (2)泡茶时，热水泡茶比冷水泡茶香味更浓，原因是温度越高，分子 (3)茶叶中含有铁、氟、硒等，这里的“铁、氟、硒”指的是 (填“分子”“原子”或 “元素”)。 (4)制茶过程中的“杀青”是通过高温破坏酶的活性，防止茶叶氧化，该过程主要发生 (填“物理”或“化学”)变化。 12.(4分)2026年，河北省多个新能源与绿色化工项目加速推进。位于张家口可再生能源示范区 的“华润电力”兆瓦级光伏电解水制氢项目已投用。 (1)电解水制氢时，反应的化学方程式为 ,与电源 (填“正”或“负”)极相连的电极上产生氢气。 (2)该项目的储氢罐体材料采用钛合金。钛合金属于 (填“金属”或“合成”)材料。 (3)该项目的冷却系统采用闭式循环水，实现了水资源的节约利用。请写出一条生活中节约用 水的具体做法： 13.(5分)兴趣小组同学为探究KNO3固体在水中的溶解情况，进行如图6所示的操作（忽略水的蒸 发)。KNO,在不同温度时的溶解度如下表所示。 30 gKNO 温度/℃ 溶解度/g 再加25gKNO 再加30gKNO3 40 63.9 50g水f 搅拌，加热 搅拌，加热，静置 60 110 40℃ 60℃ 80℃ ① ② ③ 80 169 图6 请回答下列问题： (1)①中玻璃棒搅拌的目的是 (2)4080℃，KNO,的溶解度随温度升高而 (3①②③中溶液为KNO,的饱和溶液的是 (填序号)。 (4)若将②③中溶液降温至40℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为② (填“>” “<”或“=”)③。 化学（十七）第3页（共6页） (5)通过查阅资料知道NaCl的溶解度受温度影响较小，则从KNO,溶液（含有少量NaCl)中提 纯硝酸钾的方法是 14.(5分)我国科研团队不断改进CH-CO2干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学 品，实现了CO2资源化利用。CH与CO2反应的微观示意图如图7所示 O一氢元素 ●( 催化剂， 氧元素 甲 公 丁 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)物质甲的名称是 (2)该反应前后，数目和种类保持不变的是 (填“分子”或“原子”)。 (3)参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为 0 (4)生成物丙和丁在点燃前必须进行的操作是 (5)废碳再生是实现CO2资源化利用的重要方法之一，请你再举一例C○2在生产生活中的用 途： 15.(5分)硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。小组同学以黄铜（铜锌合金）为原料，在实验室 制备硫酸铜晶体的实验方案如图8所示。 适量浓硫酸 二氧化硫 黄铜粉末 操作X 滤液 方案I 步骤② 过量稀硫酸 步骤① 滤渣 硫酸铜溶液系列操作 步骤⑤ 硫酸铜晶体 方案Ⅱ 灼烧 步骤③ 固体 足量的氧气 步骤④ 适量稀硫酸 图8 请回答下列问题： (1)步骤①中操作X的名称是 (2)步骤②中发生的反应为Cu+2HS0,(浓)△CuS0,+SO,↑+2X,则X的化学式为 (3)步骤③中通入足量氧气的目的是 (4)步骤④中反应的化学方程式为 (5)从绿色化学的视角考虑，方案Ⅱ与方案I相比，具有的优点是 化学（十七）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 弹簧灾 潮湿的 CO,气体- 浓硫酸 干燥的 紫色石蕊纸花 B 图9 (1)甲是测定空气中氧气含量的实验。在装人试剂前必须先 ,实验时若 红磷量不足，对实验的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 (2)乙是探究二氧化碳化学性质的实验。装置A中浓硫酸的作用是 关闭弹簧夹I,打开弹簧夹Ⅱ，紫色石蕊纸花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹I,紫色石 蕊纸花 说明二氧化碳具有的化学性质是 _o 17.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚 的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 活动I:谈古一古代洗涤剂“灰” 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、 印染。 【实验1】取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加 溶液，溶液变为红色，说明草木灰汁显碱性。 活动Ⅱ：论今一现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠(2NCO,·3H,O2),遇水后发生分解生成 H,O2和NaCO3,并产生气体。 【查阅资料】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO,用作洗涤剂的 生产？ 【实验2】小组同学用 (填仪器名称)蘸取少许等溶质质量分数的NCO3溶液 和NaHCO,溶液滴在pH试纸上，测定其pH分别是11和9，经多次验证后发现，NaCO,溶液 比NaHCO,溶液的碱性 (填“强”或“弱”)。 【实验结论】NaCO,用作洗涤剂的效果比NaHCO,好。 【理论推测】小组同学根据所学知识和资料信息推测该洗涤剂使用时产生的气体为氧气。 化学（十七）第5页（共6页） 【实验3】同学们设计实验，对洗涤剂加水后产生的气体进行成分验证。可供选择的 装置如图10所示。 B 图10 (1)应选择的发生装置为 (填字母)。 (2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为 (3)用所选装置制取并收集气体后，将带火星的木条伸入瓶内，观察到 证明猜想正确。 【拓展反思】使用该洗涤剂时，应注意的事项有 (写一条)。 18.(5分)化学实践小组为测定实验室一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，取 该氢氧化钠溶液100g,利用传感器实时监测氢氧化钠溶液与溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸反应过程中pH的变化情况，测定结果如图11所示。请回答： (1)a点对应溶液中的溶质是NaCl和 (写化学式)。 (2)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 ↑pH 100稀盐酸的质量/g 图11 ■ 化学（十七）第6页（共6页）2026年河北省九年级巩固练习（十七） 总分 核分人 化学 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 市、区、乡 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1O-16Na-23Al-27C1-35.5Fe-56 密 学校 题号 二 得分 班级 得分 评卷人 一 姓名 、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 考场 1. 《黄帝内经》中记载“五谷为养，五畜为益，五果为助，五菜为充”的饮食原则。“五 谷”中主要富含的营养物质是( 考号 A.油脂 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素 封 2.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的蒸发操作中，图1中没有用到的仪器是( 座位号 : A.漏斗 B.蒸发皿 C.酒精灯 D.玻璃棒 图1 3.下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是() A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 4. 在实验室里，AgNO,固体通常保存在棕色试剂瓶中，是因为其在光照条件下易发 线 生反应：2AgNO,光照 2Ag+2NO2↑+O2↑，该反应属于() A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5. 我国科研人员在二氧化铈(CeO2)中掺杂稀土元素镧(La),制备出新型汽车尾气净 化催化材料，图2为元素周期表中镧元素的信息。下列说法错误的 是() 57 La A.镧属于金属元素 B.镧的原子序数为57 138.9 图2 C.镧原子的质量为138.9g D.CeO2中铈元素的化合价为+4 化学（十七）第1页（共6页） 6.《本草纲目》记载，高温下“生铁打铸，皆有花出”。冷却后的“花”即“铁末”，可用于仿制碑文拓 片，其方法为“铁末浸醋，书字于纸，背后涂墨（炭黑）如碑字”。下列说法错误的是( A.生铁属于纯净物 B.“铁末”含有铁的氧化物 C.“醋”所含的醋酸(CHCOOH)属于有机物 D.“墨”经久不褪色，说明常温下碳的化学性质不活泼 7.如图3所示，“蛋雕”是我国民间艺术的瑰宝。兴趣小组用化学方法制作蛋雕的过程：“蛋壳裹 蜡→蜡上作画→腐蚀蛋壳→加热除蜡”，蛋壳的主要成分为CCO。下列说法错误的是( A.CaCO,可用作补钙剂 B.“腐蚀蛋壳”时，可选用白醋 C.“加热除蜡”过程发生物理变化 D.作品完成后，使用过的石蜡可以随意丢弃 图3 8.河北西柏坡内存放的煤油灯，承载着红色革命记忆，照亮了新中国前行之路，其主要结构如图 4所示。下列说法错误的是( A.煤油是通过石油炼制获得的 进气口 B.使用煤油灯时，要注意通风和防火安全 灯芯（棉制） 玻璃灯罩 C.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟，应调大灯罩的进气口 D.棉质灯芯难被点燃，原因可能是煤油汽化吸热，升高了灯芯的着火点 图4 9.下列实验方案不能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，观察划痕 B 除去O2中少量CO 将混合气体通入足量NaOH溶液 C 除去NaCl溶液中混有的少量NaCO 加入过量CaCl溶液，过滤 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清 D 石灰水的烧杯，观察现象 10.易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材。如图5-甲所示，将可乐罐和椰汁罐用水清洗干净并分别 裁剪出质量、形状均相同的两片，置于两锥形瓶中，同时加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸， 用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图5-乙所示。下列说法中正确的是( 来压强/kPa A.由曲线可知，椰汁罐主材是铝 B.装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终 足量 足量 椰汁罐 稀硫酸 稀硫酸 呈无色 可乐罐 C.压强达到最高点后均略有下降， 可乐罐 椰汁罐 时间/s 说明反应均吸热 甲 图5 D.可乐罐刚开始反应时速率较慢，是因为可乐罐表面有一层致密的氧化物 化学（十七）第2页（共6页）》 ■ 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共8小题，共40分）》 11.(4分)中国传统制茶技艺被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。 (1)茶树种植中需施用钾肥增强抗病虫害能力，常见的钾肥有 (写化学式)。 (2)泡茶时，热水泡茶比冷水泡茶香味更浓，原因是温度越高，分子 (3)茶叶中含有铁、氟、硒等，这里的“铁、氟、硒”指的是 (填“分子”“原子”或 “元素”)。 (4)制茶过程中的“杀青”是通过高温破坏酶的活性，防止茶叶氧化，该过程主要发生 (填“物理”或“化学”)变化。 12.(4分)2026年，河北省多个新能源与绿色化工项目加速推进。位于张家口可再生能源示范区 的“华润电力”兆瓦级光伏电解水制氢项目已投用。 (1)电解水制氢时，反应的化学方程式为 ,与电源 (填“正”或“负”)极相连的电极上产生氢气。 (2)该项目的储氢罐体材料采用钛合金。钛合金属于 (填“金属”或“合成”)材料。 (3)该项目的冷却系统采用闭式循环水，实现了水资源的节约利用。请写出一条生活中节约用 水的具体做法： 13.(5分)兴趣小组同学为探究KNO,固体在水中的溶解情况，进行如图6所示的操作（忽略水的蒸 发)。KNO,在不同温度时的溶解度如下表所示。 、30gKNO 温度/℃溶解度/g 再加25gKNO 再加30gKNO o 63.9 50g水 搅拌，加热 搅拌，加热，静置 60 110 40℃ 60℃ 80℃ ① ② ③ 80 169 图6 请回答下列问题： (1)①中玻璃棒搅拌的目的是 (2)4080℃，KNO,的溶解度随温度升高而 C (3)①②3中溶液为KNO,的饱和溶液的是 (填序号)。 (4)若将②③中溶液降温至40℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为② (填“>” “<”或“=”)③ 化学（十七）第3页（共6页） (5)通过查阅资料知道NaCl的溶解度受温度影响较小，则从KNO,溶液（含有少量NaCI)中提 纯硝酸钾的方法是 14.(5分)我国科研团队不断改进CH-CO2干气重整技术，将CO2定向转化为高附加值的化学 品，实现了CO2资源化利用。CH与CO2反应的微观示意图如图7所示。 O一氢元素 催化剂， +O0 氧元素 甲 碳元素 图7 请回答下列问题： (1)物质甲的名称是 (2)该反应前后，数目和种类保持不变的是 (填“分子”或“原子”)。 (3)参加反应的乙和生成的丙的分子个数比为 0 (4)生成物丙和丁在点燃前必须进行的操作是 (5)废碳再生是实现CO2资源化利用的重要方法之一，请你再举一例CO2在生产生活中的用 途： 15.(5分)硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。小组同学以黄铜（铜锌合金）为原料，在实验室 制备硫酸铜晶体的实验方案如图8所示。 适量浓硫酸 二氧化硫 黄铜粉末 操作X 滤液 步骤② 过量稀硫酸 步骤① 方案I 滤渣 硫酸铜溶液系列操作， 步骤⑤ 硫酸铜晶体 方案Ⅱ 灼烧 步骤③ 固体 足量的氧气 步骤④ 适量稀硫酸 图8 请回答下列问题： (1)步骤①中操作X的名称是 (2)步骤②中发生的反应为Cu+2HSO,(浓)△CuSO4+SO,↑+2X,则X的化学式为 (3)步骤③中通入足量氧气的目的是 (4)步骤④中反应的化学方程式为 (5)从绿色化学的视角考虑，方案Ⅱ与方案I相比，具有的优点是 化学（十七）第4页（共6页） ■ 16.(5分)根据图9所示实验，回答下列问题。 弹簧夹 潮湿的 CO2气体 浓硫酸 干燥的 紫色石蕊纸花 A B 甲 图9 (1)甲是测定空气中氧气含量的实验。在装入试剂前必须先 实验时若 红磷量不足，对实验的结果 (选填“有”或“没有”)影响。 (2)乙是探究二氧化碳化学性质的实验。装置A中浓硫酸的作用是 关闭弹簧夹I,打开弹簧夹Ⅱ，紫色石蕊纸花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹I,紫色石 蕊纸花 说明二氧化碳具有的化学性质是 17.(7分)同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚 的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 活动I:谈古一古代洗涤剂“灰” 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、 印染。 【实验1】取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤。取少量滤液于试管中，滴加 溶液，溶液变为红色，说明草木灰汁显碱性。 活动Ⅱ：论今一现代洗涤剂 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠(2NCO,3H,O2),遇水后发生分解生成 HO2和NaCO3,并产生气体。 【查阅资料】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】NaCO,溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na,CO,用作洗涤剂的 生产？ 【实验2】小组同学用 (填仪器名称)蘸取少许等溶质质量分数的NaCO3溶液 和NaHCO3溶液滴在pH试纸上，测定其pH分别是11和9，经多次验证后发现，NaCO3溶液 比NaHCO,溶液的碱性 (填“强”或“弱”)。 【实验结论】Na,CO,用作洗涤剂的效果比NaHCO,好。 【理论推测】小组同学根据所学知识和资料信息推测该洗涤剂使用时产生的气体为氧气。 化学（十七）第5页（共6页） 【实验3】同学们设计实验，对洗涤剂加水后产生的气体进行成分验证。可供选择的 装置如图10所示。 B 图10 密 (1)应选择的发生装置为 (填字母)。 (2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为】 (3)用所选装置制取并收集气体后，将带火星的木条伸入瓶内，观察到 证明猜想正确。 【拓展反思】使用该洗涤剂时，应注意的事项有 (写一条)。 18.(5分)化学实践小组为测定实验室一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，取 该氢氧化钠溶液100g,利用传感器实时监测氢氧化钠溶液与溶质质量分数为7.3% 的稀盐酸反应过程中pH的变化情况，测定结果如图11所示。请回答： (1)a点对应溶液中的溶质是NaCl和 (写化学式)。 封 (2)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出必要的化学方程式和计算步骤）。 pH 100稀盐酸的质量/g 图11 望 ■ 化学（十七）第6页（共6页） 2026年河北省九年级巩固练习（十七） 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 67 8910 答案 DD CD 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)KC1(合理即可) (2)运动速率越快 (3)元素(4)化学 12.（1)2H,0通电2H,↑+0，↑负(2)金属(3)淘米水浇花（合理即可） 13.(1)加速溶质溶解（2)增大(3)②③(4)=(5)降温结晶 14.(1)甲烷(2)原子(3)1：2(4)验纯(5)生产碳酸饮料（合理即可） 15.(1)过滤(2)H0(3)使铜完全转化为氧化铜 (4)H,S04+Cu0CuS04+H,0(5)无污染性气体生成，比较环保（合理即可） 16.(1)检查装置气密性有(2)干燥气体（合理即可）变为红色能和水反应生成酸性物质 17.活动I:【实验1】无色酚酞 活动Ⅱ：【实验2】玻璃棒强 【实验3】(1)B(2)2KMn04△-K,Mn04tMn0,+0,↑(3)带火星的木条复燃 【拓展反思】不与酸性物质同时使用 18.(1)HC1(1分) (2)解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x。 NaOH HC1-NaC1 H0 4036.5 x100g×7.3% 40 36.57.3g x40x7.388g(2分) 36.5 该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：88×10%%(1分) 100g 答：该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。 化学（十七）第1页（共1页）2026年河北省九年级巩固练习（十七） 化学 参考答案 评分说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.若答案不正确，但解题过程正确，可酌情给分。 一、（每题2分，共20分） 题号 1 23 4 5 67 8910 答案 DD CD 二、(11~17题每空1分，18题5分，共40分) 11.(1)KC1(合理即可) (2)运动速率越快 (3)元素(4)化学 12.（1)2H,0通电2H,↑+0，↑负(2)金属(3)淘米水浇花（合理即可） 13.(1)加速溶质溶解（2)增大(3)②③(4)=(5)降温结晶 14.(1)甲烷(2)原子(3)1：2(4)验纯(5)生产碳酸饮料（合理即可） 15.(1)过滤(2)H0(3)使铜完全转化为氧化铜 (4)H,S04+Cu0CuS04+H,0(5)无污染性气体生成，比较环保（合理即可） 16.(1)检查装置气密性有(2)干燥气体（合理即可）变为红色能和水反应生成酸性物质 17.活动I:【实验1】无色酚酞 活动Ⅱ：【实验2】玻璃棒强 【实验3】(1)B(2)2KMn04△-K,Mn04tMn0,+0,↑(3)带火星的木条复燃 【拓展反思】不与酸性物质同时使用 18.(1)HC1(1分) (2)解：设参加反应的氢氧化钠的质量为x。 NaOH HC1-NaC1 H0 4036.5 x100g×7.3% 40 36.57.3g x40x7.388g(2分) 36.5 该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：88×10%%(1分) 100g 答：该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为8%。 化学（十七）第1页（共1页）