第五单元 建设法治中国（期末复习讲义）八年级道德与法治下学期新教材统编版

专题05 建设法治中国（期末复习讲义） 内 容 导 航 考情透视·目标导航 透析期末考向，锚定备考重心 知识梳理·方法技巧 梳理核心脉络，扫除知识盲区 高频考点01 坚持全面依法治国 高频考点02 以法治推进国家治理现代化 典例引领·即时检测 精析典型例题，强化解题能力 考场练兵·分层实战 阶梯实战演练，验收复习成效 考情透视·构建体系 高频考点 常见考法 命题趋势 全面依法治国的指导思想 选择题：围绕习近平法治思想的形成、涵盖领域、理论价值等设置选项，考查学生对关键信息的理解和辨别能力。简答题：要求简述习近平法治思想的主要内容、理论价值，或概括中国特色社会主义法治道路的形成过程，考查学生的归纳概括能力。材料分析题：依据材料提出如“从材料中分析习近平法治思想形成的历史背景和现实意义”“结合材料，谈谈如何将习近平法治思想落实到全面依法治国各方面”等问题，考查学生的材料分析和知识运用能力。 1.情境设计紧扣年度法治时政热点：本单元命题将围绕“全面依法治国”选取年度法治时政素材。例如，以国家发布法治政府建设报告为背景，考查“严格执法”的要求；以“两高”发布公益诉讼典型案例为背景，考查“公正司法”如何保障民生；以宪法宣传周、民法典普及活动为背景，考查“全民守法”的具体表现。这类情境要求学生从真实法治事件中，分析全面依法治国基本要求的现实落实。 2.突出全面依法治国的基本要求：命题将围绕“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”展开，给出具体情境让学生判断属于哪一要求，并分析其意义。 3.强化法治与德治的关系理解：选取见义勇为、诚信建设、家庭美德等社会热点，考查学生分析法律与道德如何相互补充、相互促进的能力。 4.注重青少年法治实践与参与：以模拟听证会、校园法治宣传、宪法晨读等活动为情境，考查学生如何参与法治中国建设，培养法治意识和法治素养。 全面依法治国的基本要求 选择题：考查对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵、要求的细节判断，如科学立法的原则、严格执法的重点等，需精准识别概念表述。论述题：需结合材料阐述对法治建设多环节协同推进的理解，分析各环节作用与整体关联，注重逻辑与深度论证。材料分析题：依据给定案例，判断案例体现的立法、执法等环节要求，分析实践中的法治价值，强调知识与实践结合运用。 法治与改革 相互促进 选择题：考查对改革与法治关系、具体举措等知识的理解，如“下列关于改革与法治关系表述正确的是”等。简答题：简述如何在法治下推进改革，或阐述改革如何促进法治完善。材料分析题：给出具体改革案例或法治建设现象，结合教材知识分析体现的改革与法治关系原理，以及对青少年培养相关素养的启示。 法治与德治 相得益彰 选择题：设置一系列与法治和德治相关的选项，包括概念理解、关系阐述、实施意义等方面，让学生选择正确的答案，以考查对知识的掌握和辨别。简答题：简述如何坚持依法治国和以德治国相结合，或者概括青少年应如何成为崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。案例分析题：给出具体的社会案例，如青少年违法犯罪案例或道德模范事迹，要求分析其中体现的法治与德治的相关问题，以及如何通过法治与德治相结合的方式来解决问题或弘扬正能量。辨析题：给出关于法治与德治关系的错误或片面观点，如“法治比德治更重要”“德治可以替代法治”等，让学生进行辨析，阐述正确的观点和理由。 知识梳理·考点通关 第十三课 坚持全面依法治国 ★考点01 为什么要坚持全面依法治国?（全面依法治国的原因） ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 ②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色会主义的本质要求和重要保障。 ★考点02 习近平法治思想的形成背景 （1）历史背景：中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。 （2）现实背景：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 ★考点03 习近平法治思想 （1）地位：习近平治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）作用：①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面；③为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引；④为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。 （3）核心要义/主要内容：①坚持党对全面依法治国的领导；②坚持以人民为中心；③坚持中国特色社会主义法治道路；④坚持依宪治国、依宪执政；⑤坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化；⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系；⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治；⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。‌⑫坚持依法治国和依规治党有机统一。（十二个坚持） ★考点04 如何贯彻落实习近平法治思想？ （1）国家：把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面 （2）青少年：①树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心。②积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 ★★★考点05 全面依法治国的基本要求？ (1)坚持科学立法：高质量立法是高质量发展的重要保障。要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 (2)坚持严格执法：严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 (3)坚持公正司法：司法机关(人民法院和人民检察院)必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (4)坚持全民守法：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 ★考点01 全面深化改革的总目标 完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ★★★考点02 法治与改革的关系 ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 ②改革和法治相辅相成、相互促进。 ③实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 ★★★考点3 如何处理法治与改革的关系 （1）在治下推进改革。 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据； ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 （2）在改革中完善法治。 ①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 ②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 ★考点4 中小学生正确处理法治与改革关系的做法 中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 ★★★考点5 法治与德治的关系 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②法治对德治具有促进作用。③德治对法治具有支撑作用。 【图示助记】 ★考点6 新时代我们如何正确处理法治与德治的关系 （1）国家：在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 （2）青少年：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 典例引领·即时检测 典例01 ：坚持全面依法治国 （2025·九年级下·云南昭通·阶段检测）习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的“法治篇”，紧扣国家治理现代化主题，体现了改革创新精神，彰显了公平正义的基本价值追求。习近平法治思想（ ） ①是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ②是现代政治文明的核心 ③是在我国实行改革开放过程中逐步形成的 ④是马克思主义法治理论中国化最新成果 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】①：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，故①符合题意；②：法治是现代政治文明的核心，而不是习近平法治思想，故②说法错误；③：习近平法治思想是新时代形成的重大理论成果，并非在我国实行改革开放过程中逐步形成的，故③说法错误；④：习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化最新成果，故④符合题意。故本题选D。 即时检测 1.时政纪实：某省召开深入学习贯彻习近平法治思想研讨会。会议强调，习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。这充分表明习近平法治思想（   ） A．标志着反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固 B．是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循 C．意味着我国武装力量的任务只是执行非战争军事行动 D．表明人民政协依法履行民主监督的国家职能 【答案】B 【详解】A：反腐败斗争取得压倒性胜利是全面从严治党的重要成果，并非习近平法治思想标志的内容，故A说法错误；B：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，故B说法正确；C：我国武装力量的任务包括巩固国防、抵抗侵略等，并非只是执行非战争军事行动，且与题干无关，故C说法错误；D：人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，不是国家机关，不能履行国家职能，故D说法错误。故本题选B。 2.治理下图中的乱象行为，需要（   ） ①网络监管部门从源头端开始治理，加大执法力度 ②司法机关公正司法，让违法行为都受到刑罚处罚 ③公民恪守道德、遵守法律，制裁网络上违法行为 ④未成年人学会辨析网络信息，提高风险防范意识 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：网络监管部门负有网络空间治理的执法职责，从源头端治理、加大执法力度能够有效整治小程序相关的网络乱象，故①符合题意；②：只有触犯刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为只需承担相应的民事或行政责任，并非所有违法行为都受刑罚处罚，故②说法错误；③：公民没有制裁网络违法行为的权力，制裁违法行为是相关国家机关的法定职权，公民可以举报违法行为但无权制裁，故③说法错误；④：未成年人面对虚假宣传、套路贷等网络陷阱，学会辨析网络信息、提高风险防范意识，能够有效避免自身合法权益受到侵害，故④符合题意；故本题选C。 3.2025年，最高人民检察院部署开展“食药安全益路行”检察公益诉讼监督活动，聚焦群众“菜篮子”安全，建立“红黑榜”、完善快检机制等举措，防范食品安全风险，以司法力量守护民生底线。这表明（   ） ①司法机关严格执法，是保障民生的根本举措 ②通过司法活动完善法律体系，解决食品安全问题 ③以法治力量守护民生底线，践行以人为本的思想 ④公益诉讼聚焦民生关切，体现检察机关的法治担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：行政机关严格执法，司法机关公正司法，且保障民生的根本举措是发展经济，故①说法错误； ②：完善法律体系是立法机关的职责，司法机关负责适用法律，故②说法错误；③：最高检以司法力量守护民生底线，体现了践行以人为本的思想，故③符合题意；④：检察公益诉讼聚焦群众关心的食品安全问题，体现了检察机关的法治担当，故④符合题意；故本题选D。 典例02：以法治推进国家治理现代化 （2025·九年级下·广东江门期中）“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”这句话说明了（ ） ①法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰 ②法律的作用大于道德，道德是法律的补充 ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ④法律可以替代道德，道德可以取代法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：材料中的句子体现了依法治国与以德治国的关系，结合所学知识，法律和道德是相辅相成的，国家和社会治理需要法治与德治共同发挥作用，二者相得益彰，故①③说法正确；②：法律和道德发挥的作用不同，不存在“法律作用大于道德”的说法，故②错误；④：法律和道德的产生方式、约束范围不同，二者不能互相替代，故④错误。故本题选B。 即时检测 1.改革和法治如鸟之双翼、车之两轮。国务院组织法迎来施行40多年来的首次修改，深化党和国家机构改革、推进国家治理体系和治理能力现代化；落实党的二十届三中全会部署的改革举措，加快推动出台民营经济促进法……改革与法治“两轮”并进，充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。对改革与法治二者的关系描述正确的有（   ） ①在法治下推进改革 ②法治规范、保障改革 ③在改革中完善法治 ④法治规范权力运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：改革与法治相辅相成，重大改革于法有据，需要在法治轨道上推进改革，故①说法符合题意；②：法治具有固根本、稳预期、利长远的作用，能够规范和保障改革顺利进行，故②说法符合题意；③：改革是动力，法治是保障，通过改革实践可以推动法律体系的完善，故③说法符合题意；④：说法本身正确，但题干主要探讨的是改革与法治的双轮驱动关系，未涉及法治规范权力运行的内容，故④说法不符合题意；故本题选A。 2.老人摔倒“扶不扶”？《民法典》为好人撑腰！《民法典》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定既以法律形式为善意救助者保驾护航，又倡导了乐于助人的传统美德。这体现了德治与法治的关系是（   ） A．道德滋养法治精神，法治承载道德理念 B．法治比德治更重要，二者相互独立 C．强化法治文化对道德的支撑作用 D．法治注重教化作用，德治注重规范作用 【答案】A 【详解】A：乐于助人的传统美德滋养法治精神，《民法典》的相关规定承载了倡导乐于助人的道德理念，符合德治与法治的关系特征，故A说法正确；B：德治与法治相辅相成、相得益彰，二者都十分重要，并非相互独立、法治更重要，故B说法错误；C：正确表述是强化道德对法治文化的支撑作用，故C说法错误；D：法治注重规范作用，德治注重教化作用，故D说法错误。故本题选A。 3.安徽桐城“六尺巷”的故事体现了礼让和睦的传统美德。当地法院以此为基础，创造了“六尺巷调解法”，将传统文化中的“和为贵”与现代法律调解相结合，有效化解基层矛盾。这一做法（   ） ①运用法治协调利益，促进社会和谐 ②化解经济矛盾纠纷，优化营商环境 ③坚持法治德治结合，促进纠纷化解 ④降低法律援助门槛，完善服务体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：当地法院通过调解法有效化解基层矛盾，体现了运用法治协调利益，促进社会和谐，故①符合题意；②：题干主要涉及基层矛盾化解，未体现化解经济矛盾纠纷和优化营商环境，故②不符合题意； ③：将传统文化中的“和为贵”与现代法律调解相结合，体现了坚持法治德治结合，促进纠纷化解，故③符合题意；④：题干未涉及降低法律援助门槛和完善服务体系的内容，故④不符合题意。故本题选A。 考场练兵·分层实战 基础通关练（测试时间：10分钟） 1.（2026八年级下·河南安阳专题练习） 习近平总书记考察安徽，走进桐城六尺巷。让我们跟随总书记脚步，一起去感受中华民族传统美德的珍贵价值，领略治国理政智慧中的文化基因。桐城市法庭将六尺巷折射的文化内涵与司法实践相融合，从运用六尺巷典故劝导人，到逐步提炼出“听、辩、劝、借、让、和”的“六尺巷调解工作法”。2025年，桐城市受理的民事案件，调解调撤率达56.19%，这说明“六尺巷调解工作法”（ ） ①坚持德治与法治相得益彰 ②有利于化解矛盾纠纷 ③传承了中华优秀传统美德 ④体现了依法行政要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①②③:桐城市法庭将六尺巷折射的文化内涵与司法实践相融合，从运用六尺巷典故劝导人，说明坚持德治与法治相得益彰，有利于化解矛盾纠纷，传承了中华优秀传统美德，故①②③说法正确。④：桐城市法庭属于司法机关，政府依法行政，故④说法错误。故本题选A。 2.（2026八年级下·全国专题练习）实现我国经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现国家和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国。关于依法治国，下列说法正确的是（ ） ①依法治国的“法”就是《中华人民共和国宪法》 ②要与坚持党的领导、人民当家作主有机统一 ③法治要求实行良法之治，还要求实行善治 ④是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】②③④：根据所学，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;法治要求实行良法之治，还要求实行善治;全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，故②③④说法正确；①：就是，说法绝对化，依法治国的“法”包括宪法和其他法律，故①说法错误。故本题选D。 3. （2026八年级下·全国课后作业）小秦同学在复习《全面依法治国的指导思想》时，整理了四条易错笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是（ ） A．小刘：习近平法治思想只贯穿于经济建设这一个领域 B．小陈：我国法律是全体社会成员意志的集中体现，不受任何约束 C．小张：党领导人民制定宪法，实现了党的主张和人民意志的高度统一 D．小王：法治社会建设仅仅是人民法院和人民检察院的内部事务 【答案】C 【详解】A：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，贯穿于党和国家事业发展的各方面全过程，并非只贯穿于经济建设领域，故A说法错误；B：我国法律是广大人民意志的集中体现，且法律的制定和实施必须遵循法定程序，受宪法约束，并非不受任何约束，故B说法错误；C：宪法是党的主张和人民意志的集中体现，党领导人民制定宪法，实现了党的主张和人民意志的高度统一，故C说法正确；D：法治社会建设需要全社会共同参与，包括政府、公民、社会组织等，不仅仅是人民法院和人民检察院的内部事务，故D说法错误。故本题选C。 4.（2026八年级下·全国课后作业）某市市委组织部和市司法局联合举办“领导干部法治素养提升班”，要求各级党政“一把手”带头尊法学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力。此举旨在落实“十二个坚持”中的（ ） A．坚持抓住领导干部这个“关键少数” B．坚持依法治国和依规治党有机统一 C．坚持人民代表大会制度这一根本政治制度 D．国家的一切权力属于公民 【答案】A 【详解】A：题干中强调各级党政“一把手”带头尊法学法守法用法，体现了要抓住领导干部这个“关键少数”，故A符合题意；B：题干主要强调领导干部的法治素养，未涉及依法治国和依规治党有机统一的内容，故B不符合题意；C：题干未涉及人民代表大会制度这一根本政治制度的相关内容，故C不符合题意；D：国家的一切权力属于人民，故D说法错误；故本题选A。 5．（2026八年级下·福建福州期中）对下列法治名言解读正确的是（ ） ①“法者，天下之仪也”——法律是规范社会运行的根本准则 ②“法与时转则治，治与世宜则有功”——法律应随时代发展而不断完善 ③“徒法不足以自行”——有了法律，社会自然就会实现公平正义 ④“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”——建设法治中国，关键在于立法 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“法者，天下之仪也”意指法律是天下行为的准则，强调法律是规范社会运行的根本准则，故①说法正确；②：“法与时转则治，治与世宜则有功”强调法律要与时俱进，应随时代发展而不断完善，故②说法正确；③：“徒法不足以自行”强调法律需要人去执行，仅有法律不能自然实现公平正义，故③说法错误；④：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”强调法律实施的重要性，建设法治中国关键在于严格执法而非立法，故④说法错误。故本题选A。 6．（2026八年级下·全国课后作业）小秦同学在复习道德与法治《建设法治中国》这一单元时，整理了关于“依法治国基本要求”的对应笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是（ ） A．小刘：全国人大常委会公开向社会征求法律草案意见——体现了公正司法 B．小陈：交管部门依法查处机动车违法乱停乱放等现象——体现了严格执法 C．小张：国家安全机关独立行使审判权打击间谍犯罪案——体现了科学立法 D．小王：居民委员会作为最基层的国家行政机关依法办事——体现了全民守法 【答案】B 【详解】A：全国人大常委会公开征求法律草案意见属于立法活动，体现的是科学立法，而非公正司法，故A说法错误；B：交管部门属于行政机关，依法查处违法行为是履行执法职责，体现的是严格执法，故B说法符合题意；C：审判权由人民法院独立行使，国家安全机关无权行使审判权，且打击犯罪不属于科学立法，故C说法错误；D：居民委员会是基层群众性自治组织，不是国家行政机关，故D说法错误。故本题选B。 7．（2026八年级下·河南洛阳专题练习）在杭州西湖景区，有人用弹弓射死了一只正在游泳的鸳鸯。事发后，一场为鸳鸯“讨公道”的接力开启：现场目击者积极提供线索，管理人员迅速赶到现场，西湖景区公安部门通过专业技术精准锁定了肇事者并开启跨省追查。在该案例中，肇事者能够被迅速锁定是因为（ ） ①肇事者违背遵守宪法和法律规定的义务 ②德润人心，发挥德治对法治的支撑作用 ③管理人员依法行政，依法履行行政管理职责 ④科学技术先进，为成功破案提供唯一线索 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：肇事者违背宪法和法律，只能说明肇事者行为违法，是他需要被追责的前提，不是肇事者被迅速锁定的原因，①错误；②：现场目击者积极提供线索体现了德润人心，发挥德治对法治的支撑作用，②符合题意；③：管理人员依法履行管理职责，及时介入调查，是锁定肇事者的关键环节，③符合题意；④：除了技术手段，还有目击者提供线索等其他条件，“唯一”的说法绝对，④错误。故本题选B。 8．（2026八年级下·安徽淮南专题练习）以下两句话共同说明（ ） ◇若要美德得以保存，法律是必需的；若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。 ◇唯有植根于深厚的道德土壤，法治精神才能获得持久的生命力。 ①法治与德治相互补充、相互促进、相得益彰 ②法治是治国理政的基本方式，效力优于德治 ③要发挥好法治对德治的支撑作用 ④国家和社会治理需要法律和道德的协同发力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干明确体现了法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰的关系，故①正确。②：国家治理中法治和德治缺一不可，不存在“法治效力优于德治”的说法，故②错误。③：正确关系是道德对法治文化起支撑作用，题干也侧重体现德治对法治的滋养作用，选项颠倒了二者关系，故③错误。④：题干主旨就是国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用、协同发力，故④正确。故本题选B。 重难突破练（测试时间：20分钟） 1.（2025·浙江杭州·一模）习近平总书记强调，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，该《法典》（ ） ①坚持以习近平生态文明思想为引领 ②能够彻底解决生态环境领域的问题 ③以法治手段推动中华民族永续发展 ④体现了我国可持续发展的基本国策 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：我国立法工作坚持党的领导，该法典坚持以习近平生态文明思想为引领，符合新时代生态文明建设要求，故①说法正确。②：法律能为生态环境保护提供法治保障，但“彻底解决”说法过于绝对，生态环境治理需要长期过程及多方面共同努力，故②说法错误。③：制定生态环境法典完善了生态法治体系，有利于以法治手段推动中华民族永续发展，故③说法正确。④：可持续发展是我国的战略，保护环境和节约资源才是基本国策，选项混淆了战略与国策，故④说法错误。故本题选A。 2.（2026·广西·一模）2026年，央视“3·15”晚会曝光了某地区部分鸡爪生产企业生产环境脏乱，污水淤积，且违规使用工业双氧水漂白鸡爪，严重危害消费者健康。要有效解决“漂白鸡爪”问题（ ） ①消费者要积极配合，联手制裁问题企业 ②有关部门要加强监管，严格执法 ③监察机关要主动行使调查、监督的职权 ④生产企业要诚信经营，自觉守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：消费者没有执法权，不能直接制裁企业，可以通过合法途径维权，故①说法错误。②：有关部门加强监管、严格执法有利于规范市场秩序，保障食品安全，故②说法符合题意。③：监察机关负责对公职人员监察，市场监管属于行政机关职权，故③说法错误。④：企业诚信经营、自觉守法是解决食品安全问题的关键，故④说法符合题意。故本题选B。 3.（2025·河北沧州·模拟预测）自2025年1月1日起施行的《中华人民共和国能源法》，立足我国能源资源禀赋实际，适应能源发展新形势，是能源领域的基础性、统领性法律。能源法明确规定，国家支持优先开发利用可再生能源，鼓励能源科技创新。能源法的出台与施行（ ） ①是习近平法治思想在能源领域的生动实践 ②是贯彻落实习近平生态文明思想的重要举措 ③有利于夯实能源行业法治根基，推动绿色发展 ④有利于拓宽民主渠道，解决能源领域所有难题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：能源法的出台与施行，是国家通过立法手段规范能源领域秩序、推动能源发展的重要举措，体现了全面依法治国的要求，是习近平法治思想在能源领域的具体实践，故①说法正确。②：能源法明确支持优先开发利用可再生能源，鼓励能源科技创新，这与习近平生态文明思想中“推动绿色发展、促进人与自然和谐共生”的理念高度契合，是贯彻该思想的重要举措，故②说法正确。③：能源法作为能源领域的基础性、统领性法律，为能源行业提供了明确的法律规范，能够夯实行业法治根基；同时，其对可再生能源和科技创新的支持，也将有效推动能源行业的绿色低碳发展，故③说法正确。④：能源法的出台是立法行为，与“拓宽民主渠道”无关，“解决能源领域所有难题”的表述过于绝对，法律的实施为解决问题提供了法治保障，但不能解决所有难题，故④说法错误。故本题选A。 4.（2026·河南·一模）生态环境法典是我国第二部以“法典”命名的法律。生态环境法典的编纂历程（下图）体现了（ ） ①全国人大及其常委会行使立法权 ②人民代表大会制度是我国的基本政治制度 ③我国坚持科学立法、民主立法 ④公民直接行使管理国家的权力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使国家立法权，生态环境法典由全国人大审议通过，体现了全国人大及其常委会行使立法权，故①说法符合题意；②：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域白治制度、基层群众自治制度，故②说法错误；③：生态环境法典编纂过程中多次公开征求公众意见、开展地方立法调研、召开专题座谈会，充分听取民意，体现了我国坚持科学立法、民主立法，故③说法符合题意; ④：我国公民间接行使管理国家的权力，通过选举人大代表组成人民代表大会统一行使国家权力，并非直接参与管理国家事务，故④说法错误；故本题选B。 5.（2026·山西大同·一模）某地交警部门对初次、轻微的交通违法行为，采取“首违不罚”，仅予警告并教育。这一做法（ ） ①体现了执法有温度，彰显了法治精神 ②有利于化解矛盾，促进社会和谐 ③违背了法律面前人人平等的原则 ④是依法行政、文明执法的具体体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：对初次轻微违法“首违不罚”、只作教育警告，兼顾法理与情理，体现了执法的温度，彰显了法治精神，故①说法正确；②：柔性执法更容易获得违法行为人的理解认同，不会激化矛盾，有利于促进社会和谐，故②说法正确；③：“首违不罚”平等适用于所有符合条件的违法主体，并没有违背法律面前人人平等的原则，故③说法错误；④：交警部门作为行政机关，这一做法符合依法行政要求，是文明执法的具体体现，故④说法正确。故本题选B。 6. （2026·河南许昌·专向练习）【与法同行人类文明】 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。“法安天下，德润人心。”坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点。在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中，必须坚持法治和德治协同发力，这不仅是国家治理的重要任务，也是国家治理能力的重要体现。 请你根据所学知识，谈一谈材料中国家和社会治理为什么“必须坚持法治与德治协同发力”。 【答案】①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。②法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。③德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。④在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 【详解】从设问可知要考查坚持法治与德治协同发力的原因，需要结合材料进行关键词提炼;法安天下，德润人心，可联系法治和德治的地位和作用;法治和德治的关系;坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，可知法治对德治具有促进作用;德治对法治具有支撑作用;要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 综合拓展练（测试时间：10分钟） 1.（2025·江苏镇江·中考真题）基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（　　） A．彰显了法治是现代政治文明的核心 B．有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C．有助于保障公民的物质帮助权 D．有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 【答案】B 【详解】本题考查德治和法治的关系。 A：法治是现代政治文明的核心，但题干强调法律对道德行为的促进作用，而非直接体现法治的核心地位，故A不符合题意；B：民法典通过减轻善意驾驶人的责任，鼓励助人行为，体现了法律对道德建设的促进作用，故B符合题意；C：物质帮助权主要指社会保障权益，题干涉及的是民事责任赔偿，与物质帮助权无关，故C不符合题意；D：题干体现的是法律对道德行为的促进，而非道德对法治文化的支撑，表述方向相反，故D不符合题意；故本题选B。 2.（2025·四川巴中·中考真题）下列对名言、俗语解读正确的是（ ） 名言、俗语 解读 A 天下之事，不难于立法，而难于法之必行 科学立法 B 一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪 公正司法 C 法令者，民之命也，为治之本也 严格执法 D 天地之大，黎元为本 全民守法 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查全面依法治国的基本要求的相关知识。 A:天下之事，不难于立法，而难于法之必行。意思是天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行，这体现的是要严格执法，故A说法错误；B：一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪，这要求公正司法，维护社会的公平正义，故B说法符合题意；C：法令者，民之命也，为治之本也意思是法令是民众生存的根本，是治理国家的根基，体现的是科学立法，法治要实行良法之治，故C说法错误；D：天地之大，黎元为本意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，体现的是坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的是增进民生福祉，故D说法错误；故本题选B。 3.（2025·贵州铜仁·中考真题）为了更好地促进民营经济的发展，全国人民代表大会常务委员会通过广泛征求人民群众的意见，于2025年4月30日审议通过了《中华人民共和国民营经济促进法》，并于2025年5月20日起施行。这体现了（ ） A．科学立法 B．严格执法 C．公正司法 D．全民守法 【答案】A 【详解】本题考查全面依法治国基本方略。 A：材料中全国人大常委会通过广泛征求意见并审议通过法律，体现了立法过程的科学性和民主性，故A符合题意；B：严格执法强调法律执行环节的严谨性，题干未涉及执法行为，故B不符合题意；C：公正司法指向司法机关的公平裁判，题干未体现司法活动，故C不符合题意；D：全民守法强调全社会遵守法律，题干侧重立法环节，故D不符合题意；故本题选A。故本题选A。 4.（2025·北京·中考真题）2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明（ ） ①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基 ②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法治国的相关知识。 ①：教育领域立法完善为教育强国建设提供了法治保障，故1说法符合题意; ②：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，违反学前教育法的行为可能属于一般违法，不一定受刑罚，故②说法错误；③：教育是社会进步的基石，创新是引领发展的第一动力，题干混淆了二者的作用，故③说法错误；④：教育立法完善体现了依法治国的基本方略，符合法治建设要求，故④说法符合题意；故本题选B。 5.（2025·四川德阳·中考真题）某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村（ ） ①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民 ③发挥了道德的教化作用 ④实现了科学立法严格执法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法治与德治相结合的知识。 ①：该村强化普法教育，体现了法律的规范作用，故①说法正确；②：依法行政的主体是政府，该村属于基层自治组织，故②说法错误；③：该村注重道德建设，发挥了道德的教化作用，故③说法正确；④：科学立法属于立法机关的职责，严格执法属于行政机关的职责，故④说法错误；故本题选B。 6.（2025·江苏镇江·中考真题）基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（　　） A．彰显了法治是现代政治文明的核心 B．有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C．有助于保障公民的物质帮助权 D．有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 【答案】B 【详解】本题考查德治和法治的关系。 A：法治是现代政治文明的核心，但题干强调法律对道德行为的促进作用，而非直接体现法治的核心地位，故A不符合题意；B：民法典通过减轻善意驾驶人的责任，鼓励助人行为，体现了法律对道德建设的促进作用，故B符合题意；C：物质帮助权主要指社会保障权益，题干涉及的是民事责任赔偿，与物质帮助权无关，故C不符合题意；D：题干体现的是法律对道德行为的促进，而非道德对法治文化的支撑，表述方向相反，故D不符合题意；故本题选B。 7.（2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如下作业：就确定模拟法庭角色人选的办法，提出建议；为模拟法庭搜集典型案例。在道德与法治课上，部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。 小文：模拟法庭的角色原来由老师指定人选，我建议这次通过法律常识考试加民主推荐的办法，综合评选确定。 (1)分析指出小文提出的办法有哪些好处。 小丽：我搜集的案例是：何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关情况，从法律与道德的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工资款。 (2)你认为法官是如何从法律与道德的角度说法明理的。 小梅：通过本节课的学习，我认为，作为模拟法庭的小法官，了解案件事实、证据和与案件相关的法律规定很重要。 (3)请为小梅的观点说明理由。 【答案】(1)通过法律常识考试确定人选，有利于激发同学们学习法律知识的热情，增强同学们的法治观念;通过民主推荐的方式，综合评选，有利于提高同学们的民主参与意识，逐步提高有序参与民主生活的能力。 (2)法律角度：作为雇佣方，何某应履行支付工资的义务。不支付工资侵犯了魏某的合法权益，属于违反法定义务的行为，要承担相应的法律责任;道德角度:诚实守信是中华民族的传统美德，不支付工资违背了诚信原则，损害了魏某的合法权益，会受到道德谴责。 (3)人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能维护公民的合法权益，捍卫社会公平正义。 【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用厉行法治的要求、公民参与民主生活的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词1:模拟法庭的角色应通过法律常识考试一可链接有利于激发同学们学习法律知识的热情，提高法律素养，增强法治观念；关键词2：模拟法庭的角色应通过民主推荐综合评选一可链接有利于提高同学们的民主参与意识和有序参与民主生活的能力。第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法官，需要运用践行诚信、违反义务需担责、依法治国和以德治国相结合的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：何某雇佣魏某，工程结束后不支付魏某工资+从法律的角度向何某说法一可链接何某应履行支付工资的义务，不支付工资的做法侵犯了魏某的劳动权，属于违反法定义务的行为，要承担相应的法律责任;关键词2：何某雇佣魏某，工程结束后不支付魏某工资+从道德的角度向何某明理一可链接诚信是中华民族的传统美德，不支付工资违背了诚信的原则，会受到道德谴责。 第三步：整合信息，组织答案。 (3)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民法院，需要运用人民法院依法行使审判权的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：模拟法庭的小法官了解案件事实、证据、与案件相关的法律规定很重要一可链接人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，捍卫社会公平正义。第三步：整合信息，组织答案。 8.（2026八年级下·安徽安庆·专题练习）【民主法治推进国家治理现代化】阅读材料，完成下列要求。 为了学习法治知识，推进建设法治中国。某中学八（1）班同学们开展综合性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与研究探讨，并回答相关问题。 【学法治】 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，2024-2025年，我国持续推进法治中国建设，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，完善法律法规体系，规范行政权力运行，维护司法公正，提升全民法治素养，推动法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 (1)结合所学知识，谈谈我国应怎样推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设？ 【读新闻】 某市为了落实《安徽省民主法治示范村（社区）建设三年行动计划（2023—2025年）》，结合我市实际，对接市民政局研究制定具体实施细则，分解落实年度目标任务，推动开展第六批“六安市民主法治示范村（社区）”创建工作。常态化开展各级民主法治示范村动态管理，实行创建“亮牌”、撤销“摘牌”，进一步规范基层民主法治建设。截至目前，我市共创建全国“民主法治示范村（社区）”10个，省级87个，市级149个。 (2)结合材料，说说该市应如何推动民主法治示范村（社区）建设？ 【播报会】 同学们学完报告和读完新闻之后，分小组拟开展“民主法治推进国家治理现代化”新闻播报活动。 (3)为开展好本组的新闻播报活动，你觉得需要做好哪些准备工作？ 【答案】(1)①坚持科学立法。要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。②坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。③坚持公正司法。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。④坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责。我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 (2)制定实施细则；加强动态管理；规范基层民主法治建设；推广典型经验；鼓励群众积极参与村(社区)民主管理和法治建设。 (3)围绕“民主法治推进国家治理现代化”主题，精选相关新闻素材；明确小组成员的角色，合理分配任务；制作海报或通知，吸引更多同学参与等。 【详解】(1)略。 (2)设问要求该市应如何推动民主法治示范村(社区)建设，需要提炼材料关键词分析： 结合实际、制定细则：可联系因地制宜出台实施细则，落实建设任务； 动态管理、亮牌摘牌：可联系常态化考核管控，规范基层法治建设； 各级示范村居、创建成果：可联系发挥样板作用，推广优秀治理经验； 基层民主法治建设：可联系调动群众积极性，参与基层治理事务； (3)本题考查新闻播报活动的准备工作，是开放性主观题，言之有理即可。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 建设法治中国（期末复习讲义） 内 容 导 航 考情透视·目标导航 透析期末考向，锚定备考重心 知识梳理·方法技巧 梳理核心脉络，扫除知识盲区 高频考点01 坚持全面依法治国 高频考点02 以法治推进国家治理现代化 典例引领·即时检测 精析典型例题，强化解题能力 考场练兵·分层实战 阶梯实战演练，验收复习成效 考情透视·构建体系 高频考点 常见考法 命题趋势 全面依法治国的指导思想 选择题：围绕习近平法治思想的形成、涵盖领域、理论价值等设置选项，考查学生对关键信息的理解和辨别能力。简答题：要求简述习近平法治思想的主要内容、理论价值，或概括中国特色社会主义法治道路的形成过程，考查学生的归纳概括能力。材料分析题：依据材料提出如“从材料中分析习近平法治思想形成的历史背景和现实意义”“结合材料，谈谈如何将习近平法治思想落实到全面依法治国各方面”等问题，考查学生的材料分析和知识运用能力。 1.情境设计紧扣年度法治时政热点：本单元命题将围绕“全面依法治国”选取年度法治时政素材。例如，以国家发布法治政府建设报告为背景，考查“严格执法”的要求；以“两高”发布公益诉讼典型案例为背景，考查“公正司法”如何保障民生；以宪法宣传周、民法典普及活动为背景，考查“全民守法”的具体表现。这类情境要求学生从真实法治事件中，分析全面依法治国基本要求的现实落实。 2.突出全面依法治国的基本要求：命题将围绕“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”展开，给出具体情境让学生判断属于哪一要求，并分析其意义。 3.强化法治与德治的关系理解：选取见义勇为、诚信建设、家庭美德等社会热点，考查学生分析法律与道德如何相互补充、相互促进的能力。 4.注重青少年法治实践与参与：以模拟听证会、校园法治宣传、宪法晨读等活动为情境，考查学生如何参与法治中国建设，培养法治意识和法治素养。 全面依法治国的基本要求 选择题：考查对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵、要求的细节判断，如科学立法的原则、严格执法的重点等，需精准识别概念表述。论述题：需结合材料阐述对法治建设多环节协同推进的理解，分析各环节作用与整体关联，注重逻辑与深度论证。材料分析题：依据给定案例，判断案例体现的立法、执法等环节要求，分析实践中的法治价值，强调知识与实践结合运用。 法治与改革 相互促进 选择题：考查对改革与法治关系、具体举措等知识的理解，如“下列关于改革与法治关系表述正确的是”等。简答题：简述如何在法治下推进改革，或阐述改革如何促进法治完善。材料分析题：给出具体改革案例或法治建设现象，结合教材知识分析体现的改革与法治关系原理，以及对青少年培养相关素养的启示。 法治与德治 相得益彰 选择题：设置一系列与法治和德治相关的选项，包括概念理解、关系阐述、实施意义等方面，让学生选择正确的答案，以考查对知识的掌握和辨别。简答题：简述如何坚持依法治国和以德治国相结合，或者概括青少年应如何成为崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。案例分析题：给出具体的社会案例，如青少年违法犯罪案例或道德模范事迹，要求分析其中体现的法治与德治的相关问题，以及如何通过法治与德治相结合的方式来解决问题或弘扬正能量。辨析题：给出关于法治与德治关系的错误或片面观点，如“法治比德治更重要”“德治可以替代法治”等，让学生进行辨析，阐述正确的观点和理由。 知识梳理·考点通关 第十三课 坚持全面依法治国 ★考点01 为什么要坚持全面依法治国?（全面依法治国的原因） ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关 ，事关 ，事关党和国家事业发展。 ②法治是 的基本方式， 是中国特色会主义的本质要求和重要保障。 ★考点02 习近平法治思想的形成背景 （1）历史背景：中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。 （2）现实背景：党的 以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了 。 ★考点03 习近平法治思想 （1）地位：习近平治思想是全面依法治国的 和 。 （2）作用：①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题；②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面；③为深刻认识全面依法治国在治国理政中的重要地位提供了科学指引；④为推进国家治理体系和治理能力现代化、建设更高水平的法治中国提供了根本遵循。 （3）核心要义/主要内容：①坚持 ；②坚持以 为中心；③坚持 ；④坚持 、 ；⑤坚持在 上推进国家治理体系和治理能力现代化；⑥坚持建设 ；⑦坚持 、 、依法行政共同推进， 、 、 一体建设；⑧坚持全面推进 、严格执法、 、全民守法；⑨坚持统筹推进 和涉外法治；⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍；⑪坚持抓住领导干部这个 。‌⑫坚持 有机统一。（十二个坚持） ★考点04 如何贯彻落实习近平法治思想？ （1）国家：把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面 （2）青少年：①树立对中国特色社会主义法治道路的 、对建设社会主义法治国家的 。②积极投身新时代全面依法治国 ，在建设法治中国的宏伟征程中贡献 。 ★★★考点05 全面依法治国的基本要求？ (1)坚持科学立法： 是高质量发展的重要保障。要深入推进 、 、依法立法，努力使每项立法都符合 、反映 、得到 ，以良法促进发展、保障善治。 (2)坚持严格执法：严格执法要重点解决 、 、 、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范 ，让执法既有 又有 。 (3)坚持公正司法：司法机关(人民法院和人民检察院)必须坚持以 为根据，以 为准绳，严格遵循 ，平等 ，确保司法过程和结果 、 。司法机关依法 ，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到 。 (4)坚持全民守法：任何公民、社会组织和国家机关都要以 为行为准则，依照宪法和法律行使 、履行 。我们要弘扬 ，传承中华优秀 ，使 在全社会蔚然成风。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 ★考点01 全面深化改革的总目标 完善和发展中国 、推进国家 。 ★★★考点02 法治与改革的关系 ①改革是 的强大动力，法治是 和 的重要依托。 ②改革和法治 、 。 ③实现国家治理现代化，必须正确处理 的关系，坚持 ，在改革中完善法治。 ★★★考点3 如何处理法治与改革的关系 （1）在治下推进改革。 ①以法治 改革，依照 把改革方案和举措上升为 ，确保重大改革于法有据； ②以法治 改革，既以法的 保证改革顺利推进，又以 巩固和扩大改革成果。 （2）在改革中完善法治。 ①改革开放为 和 社会生产力提供了动力，也推动了 。 ②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过 等方式，将其上升为 ，促进法律规范体系更加完备。 ★考点4 中小学生正确处理法治与改革关系的做法 中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立 ，培养 ，坚定 ，增强 。 ★★★考点5 法治与德治的关系 ①法治和德治都是 不可或缺的重要手段，都具有 、调节 、维护 的作用。②法治对德治具有 。③德治对法治具有 。 【图示助记】 ★考点6 新时代我们如何正确处理法治与德治的关系 （1）国家：在新时代新征程上，要坚持 和 相结合，使法治和德治在国家治理中 、 、 。 （2）青少年：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强 ，又要提升 ，做 、 的新时代好公民。 典例引领·即时检测 典例01 ：坚持全面依法治国 （2025·九年级下·云南昭通·阶段检测）习近平法治思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的“法治篇”，紧扣国家治理现代化主题，体现了改革创新精神，彰显了公平正义的基本价值追求。习近平法治思想（ ） ①是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ②是现代政治文明的核心 ③是在我国实行改革开放过程中逐步形成的 ④是马克思主义法治理论中国化最新成果 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 即时检测 1.时政纪实：某省召开深入学习贯彻习近平法治思想研讨会。会议强调，习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。这充分表明习近平法治思想（   ） A．标志着反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固 B．是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循 C．意味着我国武装力量的任务只是执行非战争军事行动 D．表明人民政协依法履行民主监督的国家职能 2.治理下图中的乱象行为，需要（   ） ①网络监管部门从源头端开始治理，加大执法力度 ②司法机关公正司法，让违法行为都受到刑罚处罚 ③公民恪守道德、遵守法律，制裁网络上违法行为 ④未成年人学会辨析网络信息，提高风险防范意识 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 3.2025年，最高人民检察院部署开展“食药安全益路行”检察公益诉讼监督活动，聚焦群众“菜篮子”安全，建立“红黑榜”、完善快检机制等举措，防范食品安全风险，以司法力量守护民生底线。这表明（   ） ①司法机关严格执法，是保障民生的根本举措 ②通过司法活动完善法律体系，解决食品安全问题 ③以法治力量守护民生底线，践行以人为本的思想 ④公益诉讼聚焦民生关切，体现检察机关的法治担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 典例02：以法治推进国家治理现代化 （2025·九年级下·广东江门期中）“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”这句话说明了（ ） ①法律和道德相辅相成，法治与德治相得益彰 ②法律的作用大于道德，道德是法律的补充 ③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ④法律可以替代道德，道德可以取代法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 即时检测 1.改革和法治如鸟之双翼、车之两轮。国务院组织法迎来施行40多年来的首次修改，深化党和国家机构改革、推进国家治理体系和治理能力现代化；落实党的二十届三中全会部署的改革举措，加快推动出台民营经济促进法……改革与法治“两轮”并进，充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。对改革与法治二者的关系描述正确的有（   ） ①在法治下推进改革 ②法治规范、保障改革 ③在改革中完善法治 ④法治规范权力运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.老人摔倒“扶不扶”？《民法典》为好人撑腰！《民法典》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定既以法律形式为善意救助者保驾护航，又倡导了乐于助人的传统美德。这体现了德治与法治的关系是（   ） A．道德滋养法治精神，法治承载道德理念 B．法治比德治更重要，二者相互独立 C．强化法治文化对道德的支撑作用 D．法治注重教化作用，德治注重规范作用 3.安徽桐城“六尺巷”的故事体现了礼让和睦的传统美德。当地法院以此为基础，创造了“六尺巷调解法”，将传统文化中的“和为贵”与现代法律调解相结合，有效化解基层矛盾。这一做法（   ） ①运用法治协调利益，促进社会和谐 ②化解经济矛盾纠纷，优化营商环境 ③坚持法治德治结合，促进纠纷化解 ④降低法律援助门槛，完善服务体系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考场练兵·分层实战 基础通关练（测试时间：10分钟） 1.（2026八年级下·河南安阳专题练习） 习近平总书记考察安徽，走进桐城六尺巷。让我们跟随总书记脚步，一起去感受中华民族传统美德的珍贵价值，领略治国理政智慧中的文化基因。桐城市法庭将六尺巷折射的文化内涵与司法实践相融合，从运用六尺巷典故劝导人，到逐步提炼出“听、辩、劝、借、让、和”的“六尺巷调解工作法”。2025年，桐城市受理的民事案件，调解调撤率达56.19%，这说明“六尺巷调解工作法”（ ） ①坚持德治与法治相得益彰 ②有利于化解矛盾纠纷 ③传承了中华优秀传统美德 ④体现了依法行政要求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.（2026八年级下·全国专题练习）实现我国经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现国家和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国。关于依法治国，下列说法正确的是（ ） ①依法治国的“法”就是《中华人民共和国宪法》 ②要与坚持党的领导、人民当家作主有机统一 ③法治要求实行良法之治，还要求实行善治 ④是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3. （2026八年级下·全国课后作业）小秦同学在复习《全面依法治国的指导思想》时，整理了四条易错笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是（ ） A．小刘：习近平法治思想只贯穿于经济建设这一个领域 B．小陈：我国法律是全体社会成员意志的集中体现，不受任何约束 C．小张：党领导人民制定宪法，实现了党的主张和人民意志的高度统一 D．小王：法治社会建设仅仅是人民法院和人民检察院的内部事务 4.（2026八年级下·全国课后作业）某市市委组织部和市司法局联合举办“领导干部法治素养提升班”，要求各级党政“一把手”带头尊法学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革的能力。此举旨在落实“十二个坚持”中的（ ） A．坚持抓住领导干部这个“关键少数” B．坚持依法治国和依规治党有机统一 C．坚持人民代表大会制度这一根本政治制度 D．国家的一切权力属于公民 5．（2026八年级下·福建福州期中）对下列法治名言解读正确的是（ ） ①“法者，天下之仪也”——法律是规范社会运行的根本准则 ②“法与时转则治，治与世宜则有功”——法律应随时代发展而不断完善 ③“徒法不足以自行”——有了法律，社会自然就会实现公平正义 ④“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”——建设法治中国，关键在于立法 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 6．（2026八年级下·全国课后作业）小秦同学在复习道德与法治《建设法治中国》这一单元时，整理了关于“依法治国基本要求”的对应笔记。其中法理逻辑完全正确的一项是（ ） A．小刘：全国人大常委会公开向社会征求法律草案意见——体现了公正司法 B．小陈：交管部门依法查处机动车违法乱停乱放等现象——体现了严格执法 C．小张：国家安全机关独立行使审判权打击间谍犯罪案——体现了科学立法 D．小王：居民委员会作为最基层的国家行政机关依法办事——体现了全民守法 7．（2026八年级下·河南洛阳专题练习）在杭州西湖景区，有人用弹弓射死了一只正在游泳的鸳鸯。事发后，一场为鸳鸯“讨公道”的接力开启：现场目击者积极提供线索，管理人员迅速赶到现场，西湖景区公安部门通过专业技术精准锁定了肇事者并开启跨省追查。在该案例中，肇事者能够被迅速锁定是因为（ ） ①肇事者违背遵守宪法和法律规定的义务 ②德润人心，发挥德治对法治的支撑作用 ③管理人员依法行政，依法履行行政管理职责 ④科学技术先进，为成功破案提供唯一线索 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．（2026八年级下·河南洛阳专题练习）以下两句话共同说明（ ） ◇若要美德得以保存，法律是必需的；若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。 ◇唯有植根于深厚的道德土壤，法治精神才能获得持久的生命力。 ①法治与德治相互补充、相互促进、相得益彰 ②法治是治国理政的基本方式，效力优于德治 ③要发挥好法治对德治的支撑作用 ④国家和社会治理需要法律和道德的协同发力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 重难突破练（测试时间：20分钟） 1.（2025·浙江杭州·一模）习近平总书记强调，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，该《法典》（ ） ①坚持以习近平生态文明思想为引领 ②能够彻底解决生态环境领域的问题 ③以法治手段推动中华民族永续发展 ④体现了我国可持续发展的基本国策 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2026·广西·一模）2026年，央视“3·15”晚会曝光了某地区部分鸡爪生产企业生产环境脏乱，污水淤积，且违规使用工业双氧水漂白鸡爪，严重危害消费者健康。要有效解决“漂白鸡爪”问题（ ） ①消费者要积极配合，联手制裁问题企业 ②有关部门要加强监管，严格执法 ③监察机关要主动行使调查、监督的职权 ④生产企业要诚信经营，自觉守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.（2025·河北沧州·模拟预测）自2025年1月1日起施行的《中华人民共和国能源法》，立足我国能源资源禀赋实际，适应能源发展新形势，是能源领域的基础性、统领性法律。能源法明确规定，国家支持优先开发利用可再生能源，鼓励能源科技创新。能源法的出台与施行（ ） ①是习近平法治思想在能源领域的生动实践 ②是贯彻落实习近平生态文明思想的重要举措 ③有利于夯实能源行业法治根基，推动绿色发展 ④有利于拓宽民主渠道，解决能源领域所有难题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.（2026·河南·一模）生态环境法典是我国第二部以“法典”命名的法律。生态环境法典的编纂历程（下图）体现了（ ） ①全国人大及其常委会行使立法权 ②人民代表大会制度是我国的基本政治制度 ③我国坚持科学立法、民主立法 ④公民直接行使管理国家的权力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2026·山西大同·一模）某地交警部门对初次、轻微的交通违法行为，采取“首违不罚”，仅予警告并教育。这一做法（ ） ①体现了执法有温度，彰显了法治精神 ②有利于化解矛盾，促进社会和谐 ③违背了法律面前人人平等的原则 ④是依法行政、文明执法的具体体现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6. （2026·河南许昌·专向练习）【与法同行人类文明】 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。“法安天下，德润人心。”坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点。在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中，必须坚持法治和德治协同发力，这不仅是国家治理的重要任务，也是国家治理能力的重要体现。 请你根据所学知识，谈一谈材料中国家和社会治理为什么“必须坚持法治与德治协同发力”。 综合拓展练（测试时间：10分钟） 1.（2025·江苏镇江·中考真题）基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（　　） A．彰显了法治是现代政治文明的核心 B．有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C．有助于保障公民的物质帮助权 D．有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 2.（2025·四川巴中·中考真题）下列对名言、俗语解读正确的是（ ） 名言、俗语 解读 A 天下之事，不难于立法，而难于法之必行 科学立法 B 一次不公正的审判，其恶果超过十次犯罪 公正司法 C 法令者，民之命也，为治之本也 严格执法 D 天地之大，黎元为本 全民守法 A．A B．B C．C D．D 3.（2025·贵州铜仁·中考真题）为了更好地促进民营经济的发展，全国人民代表大会常务委员会通过广泛征求人民群众的意见，于2025年4月30日审议通过了《中华人民共和国民营经济促进法》，并于2025年5月20日起施行。这体现了（ ） A．科学立法 B．严格执法 C．公正司法 D．全民守法 4.（2025·北京·中考真题）2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明（ ） ①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基 ②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5.（2025·四川德阳·中考真题）某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村（ ） ①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民 ③发挥了道德的教化作用 ④实现了科学立法严格执法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.（2025·江苏镇江·中考真题）基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定（　　） A．彰显了法治是现代政治文明的核心 B．有利于发挥法律对道德建设的促进作用 C．有助于保障公民的物质帮助权 D．有利于发挥道德对法治文化的支撑作用 7.（2025·河北·中考真题）阅读材料，完成下列任务。 为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如下作业：就确定模拟法庭角色人选的办法，提出建议；为模拟法庭搜集典型案例。在道德与法治课上，部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。 小文：模拟法庭的角色原来由老师指定人选，我建议这次通过法律常识考试加民主推荐的办法，综合评选确定。 (1)分析指出小文提出的办法有哪些好处。 小丽：我搜集的案例是：何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关情况，从法律与道德的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工资款。 (2)你认为法官是如何从法律与道德的角度说法明理的。 小梅：通过本节课的学习，我认为，作为模拟法庭的小法官，了解案件事实、证据和与案件相关的法律规定很重要。 (3)请为小梅的观点说明理由。 8.（2026八年级下·安徽安庆·专题练习）【民主法治推进国家治理现代化】阅读材料，完成下列要求。 为了学习法治知识，推进建设法治中国。某中学八（1）班同学们开展综合性学习活动，以下是活动中的一些环节，请你参与研究探讨，并回答相关问题。 【学法治】 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，2024-2025年，我国持续推进法治中国建设，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，完善法律法规体系，规范行政权力运行，维护司法公正，提升全民法治素养，推动法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 (1)结合所学知识，谈谈我国应怎样推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设？ 【读新闻】 某市为了落实《安徽省民主法治示范村（社区）建设三年行动计划（2023—2025年）》，结合我市实际，对接市民政局研究制定具体实施细则，分解落实年度目标任务，推动开展第六批“六安市民主法治示范村（社区）”创建工作。常态化开展各级民主法治示范村动态管理，实行创建“亮牌”、撤销“摘牌”，进一步规范基层民主法治建设。截至目前，我市共创建全国“民主法治示范村（社区）”10个，省级87个，市级149个。 (2)结合材料，说说该市应如何推动民主法治示范村（社区）建设？ 【播报会】 同学们学完报告和读完新闻之后，分小组拟开展“民主法治推进国家治理现代化”新闻播报活动。 (3)为开展好本组的新闻播报活动，你觉得需要做好哪些准备工作？ 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $