第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 导学案 --2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-05-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 辽阳阳光名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
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来源 学科网

摘要:

该高中历史导学案聚焦1956-1976年社会主义建设探索,涵盖中共八大、“大跃进”、国民经济调整、“两弹一星”、外交突破等关键史实。通过知识梳理填空引导学生自主构建时空框架,衔接社会主义改造与改革开放,形成学习支架。 资料特色在于运用会议决议、经济数据等多元史料,课堂探究辩证分析成就与失误,培养唯物史观与史料实证能力。课后作业绘制大事年表、撰写科学家短文,提升时空观念与家国情怀,助力学生自主学习与历史解释素养发展。

内容正文:

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 《社会主义建设在探索中曲折发展》导学案 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 梳理中共八大、“大跃进”、人民公社化运动、国民经济调整、“文化大革命”及七十年代外交突破等关键史实,构建1956-1976年社会主义建设探索的完整时空框架。 2. 通过研读会议决议、经济数据、外交档案等多元史料,分析探索过程中成就与失误并存的历史逻辑,提升史料实证与历史解释能力。 3. 运用唯物史观辩证看待探索中的曲折,认识生产力与生产关系相适应的客观规律,理解实事求是思想路线的重要性。 4. 对比不同阶段的建设方针与实践效果,归纳这一时期取得重大成就的根本原因,总结社会主义建设的历史经验与教训。 5. 感悟全国人民在艰难探索中自力更生、艰苦奋斗的精神风貌,认同中国共产党自我纠错、引领发展的能力,涵养理性爱国情怀与历史思维。 教学重点 1. 中共八大的正确决策及其对社会主义建设道路探索的开创性意义;“大跃进”和人民公社化运动的失误原因与历史教训。 2. 六十年代国民经济调整的举措与成效;“两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素等重大科技成就的时代价值。 3. 七十年代外交突破的核心事件(恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日建交)及其对国家发展的战略意义。 教学难点 1. 理解1956-1976年“探索”与“曲折”的辩证统一关系,避免以偏概全或简单否定某一历史阶段。 2. 从主观认知、客观条件、国际环境等多重视角综合分析“左”倾错误产生的深层根源,超越个人归因的片面解读。 3. 把握这一时期工业体系、科技国防、外交格局的奠基性作用,理解其为改革开放提供的物质基础与经验准备。 一、知识梳理(自主学习) 【学法指导】请阅读教材对应章节,独立完成以下填空,并用红笔标记疑难问题,课前提交小组长检查。 (一)全面建设社会主义的开端 1. 中共八大:年召开,正确分析国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,提出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的。 2. “双百”方针:毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”,成为促进艺术发展和科学进步的方针,推动文化领域短暂繁荣。 3. 正确处理人民内部矛盾:1957年毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,为社会主义社会矛盾学说奠定理论基础。 (二)探索中的曲折与调整 1. 总路线与“大跃进”:1958年提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线,发动以大炼钢铁为中心的“大跃进”,忽视客观经济规律,造成资源浪费与经济比例失调。 2. 人民公社化运动:追求“一大二公”,超越生产力发展阶段,挫伤农民生产积极性,加剧经济困难。 3. 国民经济调整:1961年起实行“______、巩固、充实、提高”八字方针,1962年七千人大会总结经验教训,1965年国民经济基本恢复并超过历史最高水平。 4. “文化大革命”:1966-1976年,是一场由领导者错误发动、被反革命集团利用的内乱,给党、国家和各族人民带来严重灾难,但党和人民始终抵制错误,社会主义制度根基未动摇。 (三)伟大的建设成就 1. 工业与基建:建成大庆油田、攀枝花钢铁基地、南京长江大桥等重大项目,初步形成独立完整的工业体系和国民经济体系。 2. 科技国防:成功爆炸第一颗原子弹(1964)、氢弹(1967),发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”(1970),人工合成结晶牛胰岛素(1965),显著提升国防实力与国际地位。 3. 民生与社会:教育事业长足发展,医疗卫生体系向农村延伸,人均预期寿命大幅提高,涌现出雷锋、焦裕禄、王进喜等时代楷模。 (四)七十年代的外交突破 1. 恢复联合国合法席位:______年第26届联大通过决议,中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利,中国国际影响力大幅提升。 2. 中美关系正常化:1972年尼克松访华,签署《上海公报》,结束二十多年对抗;1979年正式建交,打开对外关系新局面。 3. 中日建交:1972年田中角荣访华,中日签署联合声明实现邦交正常化,推动东亚地区和平稳定。 二、课堂探究(合作交流,深化理解) 材料题 1(探索中的正确与失误) 材料一:1956 年中共八大指出,国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾,而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 材料二:1958 年,党中央提出 “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 的总路线。此后,全国掀起 “大跃进” 和人民公社化运动。一时间,高指标、瞎指挥、浮夸风和 “共产风” 盛行。 材料三:1960 年冬,党中央开始纠正农村工作中的 “左” 倾错误,提出 “调整、巩固、充实、提高” 的八字方针,国民经济逐步得到恢复和发展。 问题 (1)根据材料一,概括中共八大提出的主要任务。为什么说中共八大是我国社会主义建设正确探索的开端? (2)根据材料二并结合所学,指出 “大跃进” 和人民公社化运动的主要失误。 (3)综合上述材料,概括我国社会主义建设探索的启示。 材料题 2(曲折中的建设成就) 材料:20 世纪五六十年代,我国工业建设取得巨大成就。大庆油田的建成结束了中国靠 “洋油” 的时代;成功爆炸第一颗原子弹、氢弹,发射人造地球卫星;在极其困难的条件下,建成比较完整的工业体系和国民经济体系,为后来改革开放奠定物质基础。这一时期涌现出王进喜、焦裕禄、雷锋等模范人物,铸就了艰苦奋斗、无私奉献的时代精神。 问题 (1)列举 20 世纪 50—70 年代我国在科技、外交方面的两项重大成就。 (2)结合材料,分析在曲折发展时期我国仍能取得重大建设成就的原因。 (3)简要评价 20 世纪 50—70 年代我国社会主义建设。 三、课堂检测 一、单项选择题 1. 我国社会主义建设道路正确探索的开端是( ) A. 中共七大 B. 中共八大 C. 中共九大 D. 十一届三中全会 2. 1958 年,我国经济建设出现严重失误,主要是由于( ) ①忽视客观经济规律 ②片面追求高速度 ③生产关系超越生产力水平 ④坚持实事求是 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为克服 1959—1961 年经济困难,党中央提出的方针是( ) A. 多快好省 B. 调整、巩固、充实、提高 C. 和平共处五项原则 D. 以阶级斗争为纲 4. 下列成就不属于 20 世纪六七十年代的是( ) A. 第一颗原子弹爆炸成功 B. 东方红一号发射成功 C. 恢复联合国合法席位 D. 中国加入世贸组织 5. 20 世纪 50—70 年代,我国社会主义建设呈现的总体特征是( ) A. 一帆风顺,快速发展 B. 曲折发展,成就与失误并存 C. 长期停滞,毫无进步 D. 始终坚持正确路线 二、材料分析题 材料 社会主义建设时期,既有 “大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命” 等曲折失误,也建成了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,“两弹一星” 等科技成就举世瞩目,涌现出王进喜、焦裕禄等时代楷模。这一时期的经验教训,为改革开放和现代化建设提供了宝贵借鉴。 问题 (1)列举一例 20 世纪六七十年代我国科技成就。 (2)根据材料并结合所学,简要评价这一时期的社会主义建设。 四、课堂小结 1. 探索开端与正确方向:中共八大确立经济建设为中心的任务,“双百”方针与人民内部矛盾学说为探索提供理论指引,开启独立自主建设社会主义的道路。 2. 曲折历程与自我纠错:“大跃进”、人民公社化运动因脱离实际造成挫折,六十年代初八字方针与七千人大会体现实事求是精神,国民经济调整彰显党的自我修正能力。 3. 建设成就与奠基作用:独立工业体系、尖端科技、民生改善等成就不容否定,为改革开放奠定物质、技术与人才基础;时代楷模精神凝聚民族奋进力量。 4. 外交突破与战略转型:恢复联合国席位、中美中日关系正常化打破外部封锁,重塑中国国际地位,为国内建设营造有利环境,体现外交服务于国家发展的战略智慧。 五、课后作业 1. 基础巩固:绘制1956-1976年大事年表,标注中共八大、“大跃进”、八字方针、七千人大会、“两弹一星”、恢复联合国席位、中美建交等至少8个关键节点,注明时间、核心内容与历史定位,下节课课前展示。 2. 素养提升:选取“两弹一星”元勋中的一位人物(如邓稼先、钱学森),结合传记、档案或口述史料,撰写一篇400字左右的短文,分析其科研选择与时代背景的关联,阐释科学家精神对当代青年的启示,要求体现家国情怀与史料实证意识。 参考答案 一、知识梳理答案 1. (一)1. 1956;工业国 2. (二)3. 调整 3. (四)1. 1971 二、合作探究答案 材料题 1 (1)任务:集中力量发展社会生产力,把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。 原因:正确分析了国内主要矛盾,符合国情,体现实事求是。 (2)忽视客观经济规律;片面追求高速度;生产关系超越生产力发展水平。 (3)经济建设要从国情出发,遵循客观经济规律;坚持实事求是,及时调整政策;生产关系适应生产力发展。 材料题 2 (1)科技:1964 原子弹、1970 东方红一号;外交:1971 恢复联合国席位、1972 中美关系正常化。 (2)党和人民艰苦奋斗;社会主义制度集中力量办大事;广大科技工作者奉献;政策适时调整。 (3)既有严重失误,也取得巨大成就;总体在曲折中发展;为后续建设奠定基础,提供经验教训。 三、当堂检测答案 【参考答案】 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 二、探究案材料题 (1)中共八大是我国社会主义建设道路正确探索的开端。 (2)忽视客观经济规律;片面追求高速度;生产关系超越生产力发展水平。 (3)经济建设要立足国情,遵循客观经济规律;坚持实事求是;及时调整政策;健全民主法治等。 学科网(北京)股份有限公司 $

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