《童心向党》（教案）-2025-2026学年二年级下册综合实践活动全国通用

从江县小学第一集团集体备课教案 学段：小学 学科：综合实践活动 年级：二年级 班级： 单元名称 童心向党 课题 名称 童心向党 教学内容 童心向党 课时数 第 6 课时/ 课时 一、课时目标 价值体认：初步认识党旗，知道党是我们的温暖依靠，感受党的关爱，萌发爱党、敬党的朴素情感。 责任担当：了解身边的 “红色小美好”（如美丽校园、幸福生活）与党的关系，愿意以小行动争做爱党红孩子。 问题解决：通过观察、交流，能说出 1-2 个爱党的简单做法，提升低段学生初步的表达与思考能力。 创意物化：能用简单的画、一句话表达对党的祝福，动手完成爱党小作品，培养初步的动手实践能力。 二、重点、难点 重点：认识党旗的基本特征，知道党带来幸福生活，萌发爱党、敬党的朴素情感。 难点：结合乡村二年级学生的生活实际，将爱党情感转化为自己能做到的日常小行动，理解 “童心向党” 的简单含义。 三、教学方法 1.情境教学法：用乡村校园卡通片段创设情境，贴近学生生活。 2.小组合作探究法：4 人小组讨论，分享幸福感受，人人参与。 3.游戏教学法：通过 “童心向党小闯关” 游戏巩固知识。 4.强化激励法：用党旗小贴纸奖励学生，激发积极性。 5.诵读记忆法：拍手读爱党小行动口诀，助力记忆。 四、教学资源 （一）教师资源 多媒体课件：含乡村校园幸福生活片段、党旗图片、场景判断素材。 讨论卡、卡通贴纸、党旗小贴纸。 板书工具：彩色粉笔、黑板擦。 （二）学生资源 彩笔、爱心便利贴 / 红色卡纸。 课前一练 1.观察校园或生活中的幸福场景，课堂分享感受。 2.与家长交流了解 1 个党带来的生活变化，课堂上分享。 三、教学过程 教学环节 教师活动（要点） 学生活动（要点） 设计意图 创设情境 引入新课 一、创设情境，引入新课（5 分钟）1. 课件播放乡村小学幸福生活片段（卡通版：上课、做游戏、吃营养餐、走崭新校道），提问：“我们在美丽的校园里读书、玩耍，生活这么幸福，是谁在默默爱护我们呀？” 2. 引导学生自由发言后，出示党旗卡通图片，温柔讲解：“就是我们的中国共产党，党像太阳一样温暖着我们，今天我们就一起走进‘童心向党’的课堂，争做爱党的小红孩子。” 板书课题：童心向党。 3. 带领学生轻声齐读课题 2 遍。 1. 看卡通片段，回忆自己的校园生活，积极举手分享自己的幸福瞬间，回答老师的问题。 2. 认真观察党旗图片，认识党旗，倾听老师讲解，跟着齐读课题。 3. 对 “党旗”“童心向党” 产生好奇，激发学习兴趣。 用乡村学生熟悉的校园幸福生活情境引入，贴近生活实际，让低段学生能直观感受幸福；卡通党旗图片降低认知难度，温柔讲解贴合二年级学生接受特点，自然引出课题，落实价值体认的初步目标。 合作探究 探索新知 二、合作探究，探索新知（20 分钟）1. 聚焦党旗：出示清晰的党旗简笔画，讲解核心特征：“党旗是红色的，上面有黄色的锤子和镰刀，红色代表温暖，锤子和镰刀守护着我们的幸福生活。” 带领学生用手指比划党旗轮廓，轻声说特征。 2. 提出问题：“党像太阳一样爱护我们，给我们带来了哪些幸福呀？” 将学生分成 4 人小组，发放讨论卡，要求：每人说 1 件自己感受到的幸福（校园、家里均可），轻声讨论，时间 5 分钟。3. 巡视指导，对表达困难的学生引导：“我们有明亮的教室，是不是党带来的？有营养餐吃，是不是党的关爱？” 4. 邀请小组代表发言，教师将学生的答案贴在黑板上（卡通贴纸：新教室、营养餐、漂亮校服等），小结：“我们的幸福生活，都离不开党的关爱，党是我们最温暖的依靠。” 5. 简单讲解 “童心向党”：“我们小朋友把爱党、敬党的心意放在心里，用小行动表达出来，就是童心向党。” 1. 认真观察党旗简笔画，记住党旗 “红底、黄锤子镰刀” 的特征，跟着老师比划、口述。 2. 以小组为单位轻声讨论，结合自己的生活实际，每人分享 1 件幸福的事，不吵闹。 3. 小组代表举手发言，分享小组的想法，其他同学认真倾听，补充自己的感受。4. 看着黑板上的幸福贴纸，理解 “幸福生活离不开党”，倾听老师讲解，初步明白 “童心向党” 的含义。 分步认识党旗，贴合低段学生 “直观认知” 的特点，降低学习难度；4 人小组讨论，人数少、任务简单，适配二年级合作学习能力，鼓励每人发言，培养表达能力；结合乡村学生的生活实际（营养餐、新教室等）引导，让学生能直观理解党与幸福生活的关系，突破教学重点。 解决问题 巩固课堂 三、解决问题，巩固课堂（10 分钟） 1. 提问：“我们心里爱着党，该用哪些小小的行动，争做爱党的小红孩子呢？” 引导学生自由发言，教师筛选并板书简单易做的行动（贴卡通贴纸）：爱学习、守规矩、爱劳动、帮同学。 2. 开展 “童心向党小闯关” 游戏：课件出示 3 个场景，让学生判断 “是不是爱党的小行动”：①认真上课写字 ②随手扔垃圾 ③帮同学捡文具。 3. 邀请学生举手回答，说明简单理由，对回答正确的学生发放党旗小贴纸作为奖励，及时表扬。 4. 带领学生拍手读爱党小行动：“童心向党我做到，爱学习、守规矩，爱劳动、帮同学！” 1. 自由举手发言，说说自己能做到的爱党小行动，认真看黑板上的行动贴纸，跟着老师拍手朗读。 2. 参与闯关游戏，认真看课件场景，积极判断，用简单的话说明理由。 3. 得到党旗小贴纸的学生展示贴纸，其他同学鼓掌，激发争做红孩子的意愿。 4. 跟着老师拍手读口诀，加深对爱党小行动的记忆。 将 “童心向党” 转化为具体、易做的日常小行动，贴合二年级学生的能力，突破教学难点；闯关游戏贴合低段学生课堂兴趣，避免枯燥，让学生在游戏中巩固知识；党旗小贴纸激励学生，强化 “用行动爱党” 的认知，落实责任担当目标。 课后延伸 1. 课堂小结：“今天我们认识了党旗，知道了幸福生活离不开党，还学会了用爱学习、帮同学等小行动表达对党的爱，大家都是有爱心的小红孩子！” 2. 布置 2 个简单课后任务，贴合乡村学生实际，无书写难度： （1）行动任务：今天放学回家，为家人做 1 件小事（端水、摆碗筷），用小行动传递爱，践行童心向党。 （2）创意任务：用彩笔在爱心便利贴 / 红色卡纸上，画一画党旗（简单轮廓即可）或写 1 句简单的祝福（如 “党，我爱你”），明天带来贴在班级 “童心向党墙” 上。 3. 带领学生齐说口号：“童心向党，争做红孩子，爱党爱校爱生活！” 1. 认真倾听老师小结，回顾本节课学到的知识，记住 2 个课后任务。 2. 跟着老师大声说口号，声音响亮，萌发爱党、敬党的真挚情感。 3. 下课前，主动思考自己要为家人做的小事，准备完成创意任务。 课后任务设计贴合二年级学生的动手能力，无书写难度，适配乡村小学教学实际；行动任务将课堂知识延伸到生活，让 “童心向党” 落地为具体行动；创意任务通过画画、简单祝福，落实创意物化核心素养，同时让爱党情感有具象表达；班级口号升华课堂主题，强化学生的爱党情感。 板书设计 童心向党 认党旗：红底 + 黄色锤子镰刀 感党恩：新教室、营养餐、漂亮校服…… 跟党走（小行动）：爱学习、守规矩爱劳动、帮同学 小口号：童心向党，争做红孩子，爱党爱校爱生活！ 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $