2027届高三生物一轮复习走近细胞限时练

**基本信息** 以细胞学说、原核与真核细胞比较、显微镜操作、病毒为核心模块，通过高考真题与基础题结合，构建“概念辨析-实验操作-综合应用”的知识逻辑链，强化生命观念与科学探究能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |细胞学说|5题（含2023福建真题）|选择题为主，考查科学方法及学说内容意义|从科学方法到核心内容，揭示生物体结构统一性| |真核细胞vs原核细胞|5题（含2024北京真题）|实例比较，考查结构与功能差异|基于结构差异推导功能区别，体现结构与功能观| |显微镜使用与实验观察|5题（含2024湖南真题）|实验操作与误差分析，考查科学探究|从操作步骤到问题分析，培养规范实验技能| |病毒|5题（含2023天津真题）|围绕结构、增殖及与细胞关系|从结构特点分析生命活动依赖细胞的本质|

走近细胞 班级：__________ 姓名：__________ 细胞学说 1. 细胞学说是生物学大厦的基石，下列叙述错误的是（ ） A. 细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性 B. 施莱登和施旺运用不完全归纳法总结出植物和动物都是由细胞构成的 C. 技术的进步对细胞学说的建立起到了关键的支持作用 D. 细胞学说使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平 【答案】A【解析】细胞学说揭示的是生物界（动植物）的统一性，并非“生物界与非生物界的统一性”。后者是元素组成方面的观点（如组成生物体的元素在无机自然界中都可以找到）。 · B正确：施莱登和施旺只观察了部分动植物就得出结论，用的是不完全归纳法。 · C正确：显微镜的发明与改进是细胞学说建立的关键技术支持。 · D正确：在此之前研究多停留在器官或组织层面，细胞学说将研究单位深入到了细胞水平。 2. （2023·福建·高考真题） 生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是（ ） A. 完全归纳法——细胞学说的建立 B. 假说—演绎法——孟德尔两大遗传定律的发现 C. 建构模型——研究种群数量的变化规律 D. 预实验——探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 【答案】A【解析】细胞学说的建立用的是不完全归纳法，因为当时无法观察所有生物，只能通过部分实例推出一般结论。 · B正确：孟德尔通过假说-演绎法（如测交实验验证）发现遗传定律。 · C正确：种群数量“J”型或“S”型增长曲线属于数学模型。 · D正确：正式实验前做预实验，可摸索条件、避免人力物力浪费。 3. 下列关于细胞学说的叙述，正确的是（ ） A. 细胞学说揭示了生物体结构的多样性 B. 细胞学说的建立者主要是施莱登和罗伯特·胡克 C. 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来 D. 细胞学说揭示了真核细胞和原核细胞的统一性 【答案】C【解析】 · A错误：细胞学说揭示的是统一性（动植物都由细胞构成），不是多样性。 · B错误：建立者主要是施莱登和施旺，罗伯特·胡克发现并命名了细胞（观察的是木栓死细胞），但未建立学说。 · C正确：这是细胞学说的核心内容之一。 · D错误：细胞学说提出时（19世纪30年代）还未发现原核生物，讨论范围限于真核的动植物。 4. 下列哪项不属于细胞学说的主要内容（ ） A. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来 B. 细胞是一个相对独立的单位 C. 新细胞可以从老细胞中产生 D. 病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中 【答案】D【解析】 · A、B、C均为细胞学说的经典内容（A：细胞是一个有机体；B：细胞相对独立；C：新细胞来自老细胞）。 · D错误：病毒的内容不属于细胞学说，是后来病毒学研究的成果。 5. （2025·山东模拟） 细胞学说被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一，主要原因是它（ ） ①揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 ②标志着生物学研究进入细胞水平 ③促进了医学、病理学等学科的发展 ④证明了生物之间存在着亲缘关系 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A【解析】①②③④均正确。细胞学说从结构上证明了生物界的亲缘关系，为进化论提供了基础；同时推动了医学和病理学（如魏尔肖的细胞病理学）的发展；标志着生物学从器官、组织水平进入细胞水平。 真核细胞 vs 原核细胞 6. （2024·北京·高考真题） 关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（ ） A. 都是真核生物 B. 能量代谢都发生在细胞器中 C. 都能进行光合作用 D. 都具有核糖体 【答案】D【解析】 A错误：大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物。 · B错误：大肠杆菌无线粒体，能量代谢（细胞呼吸）发生在细胞质和细胞膜上。 · C错误：大肠杆菌不能进行光合作用（无叶绿素和叶绿体）。 · D正确：核糖体是原核细胞唯一的细胞器，真核细胞也有核糖体。 7. （2023·海南·高考真题） 衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（ ） A. 都属于原核生物 B. 都以DNA作为遗传物质 C. 都具有叶绿体，都能进行光合作用 D. 都具有线粒体，都能进行呼吸作用 【答案】B【解析】A错误：衣藻有叶绿体、线粒体，属于真核生物。 · B正确：所有细胞生物（真核和原核）的遗传物质都是DNA。 · C错误：大肠杆菌无叶绿体，不能光合作用。 · D错误：大肠杆菌无线粒体，细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行。 8. （2022·辽宁·高考真题） 下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（ ） A. 可以发生基因突变 B. 在核糖体合成蛋白质 C. 可以进行有丝分裂 D. 能以CO₂作为碳源 【答案】C【解析】· A正确：原核生物DNA复制时可能发生基因突变（所有生物均可发生）。 · B正确：原核生物唯一细胞器就是核糖体，用于合成蛋白质。 · C错误：有丝分裂是真核细胞的分裂方式，硝化细菌是原核生物，分裂方式为二分裂。 · D正确：硝化细菌能利用氧化氨释放的化学能将CO₂合成有机物，属于化能自养。 9. （2022·北京·高考真题） 鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是（ ） A. 属于自养生物 B. 可以进行细胞呼吸 C. DNA位于细胞核中 D. 在物质循环中发挥作用 【答案】C【解析】 A正确：蓝细菌能进行光合作用，属于光能自养生物。 · B正确：原核生物可以在细胞膜上进行细胞呼吸。 · C错误：蓝细菌是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，DNA位于拟核区域。 · D正确：蓝细菌作为生产者，参与碳、氮等物质循环。 10. （2025·甘肃·高考真题） 地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（ ） A. 没有叶绿体，但是能够进行光合作用 B. 没有中心体，细胞不会进行有丝分裂 C. 含有核糖体，能合成细胞所需蛋白质 D. 有细胞骨架，有助于维持细胞的形态 【答案】B【解析】 A正确：蓝细菌有叶绿素和藻蓝素，无叶绿体但仍可进行光合作用。 · B错误：原核细胞进行二分裂，有丝分裂是真核细胞特有的。该选项的表述“没有中心体，细胞不会进行有丝分裂”容易误以为“无中心体就不能分裂”，实际上原核细胞根本不进行有丝分裂。 · C正确：核糖体是原核细胞唯一细胞器，用于合成蛋白质。 · D正确：细胞骨架是真核细胞结构，但现代研究表明原核细胞也有类似骨架蛋白维持细胞形态。 显微镜使用与实验观察 11. （2024·北京·高考真题） 下列现象中，由取材不当引起的是（ ） A. 观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一 B. 观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动 C. 利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上 D. 观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态 【答案】D【解析】根尖分生区细胞应为正方形，处于分裂状态；若所有细胞均为长方形且处于未分裂状态，说明误取了伸长区（细胞长方形，已分化不分裂）。这是典型的取材位置错误。 A：橘黄色颗粒大小不一是正常现象（脂肪颗粒大小有差异）。 · B：只有部分细胞叶绿体运动，可能部分细胞不活跃或受损。 · C：细胞压在界线上是血细胞计数板计数的正常随机分布。 12. （2024·湖南·高考真题） 以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B. 细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C. 材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D. 细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 【答案】B【解析】 A正确：该实验的自变量包括叶龄（新叶vs老叶）和同一叶片的不同区域。 · B错误：细胞代谢越旺盛，细胞质流动越快。自由水/结合水比值越高，代谢越旺盛，故结合水/自由水比值越高，流动越慢。 · C正确：材料新鲜、适宜温度（25℃左右）和光照强度是观察细胞质流动成功的关键。 · D正确：叶绿体有颜色，运动明显，可作为细胞质流动速率的指示指标。 13. 下列有关显微镜的使用方法，叙述错误的是（ ） A. 显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔 B. 若低倍镜下视野中有一污物，移动装片和转动目镜污物均不动，则污物在物镜上 C. 观察未经染色的动物细胞时，应使用平面镜和较小的光圈，适当将视野亮度调暗些 D. 若实物为“上”字，则视野中观察到的为“下”字 【答案】D【解析】 A正确：对光时应先用低倍物镜（视野亮、视野大）。 · B正确：污物判断规则——移动装片不动则不在装片上；转动目镜不动则不在目镜上；换高倍镜后消失，说明在低倍物镜上（换镜后移出视野）。 · C正确：未染色细胞透明，调暗视野可增加对比度，便于观察。 · D错误：显微镜成像为倒像（上下左右均颠倒），实物“上”视野中应为“下”（旋转180°）。 14. 使用高倍镜观察装片的正确步骤是（ ） ①在低倍镜下找到目标 ②调节反光镜和光圈，调节细准焦螺旋，直到亮度适宜、物像清晰为止 ③将目标移到视野中央 ④转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 A. ①③④② B. ③①②④ C. ②④①③ D. ③④②① 【答案】A【解析】高倍镜使用步骤口诀：低倍找→移中央→转高倍→调细焦。 · ①低倍镜下找到目标 · ③将目标移到视野中央 · ④转动转换器换上高倍物镜 · ②调节光圈和细准焦螺旋（注意：高倍镜下不能用粗准焦螺旋） 15. 用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，换成高倍物镜后，异物观察不到了。则此异物可能存在于（ ） A. 目镜上 B. 低倍物镜上 C. 实验材料中 D. 高倍物镜上 【答案】B【解析】异物判断三步法： · 移动装片：异物不动 → 不在装片上 · 转动目镜：异物不动 → 不在目镜上 · 换高倍镜后异物消失 → 说明在低倍物镜上（因为换高倍镜后低倍物镜移出光路） 病毒 16. （2022·海南·高考真题） 脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B. 该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核 C. 该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 D. 该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 【答案】D【解析】 A错误：题中明确“毒性比天然病毒小得多”，说明结构或功能有差异。 · B错误：病毒无细胞结构，没有细胞膜。 · C错误：病毒不能独立代谢，不能进行细胞呼吸。 · D正确：病毒有RNA或DNA作为遗传物质，大肠杆菌（原核）和酵母菌（真核）都有DNA。 17. （2024·河北·高考真题） 某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（ ） （碱基含量：A 31.2%，C 20.8%，G 28.0%，U 20.0%，T 0%） A. 该病毒复制合成的互补链中G+C含量为51.2% B. 病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异 C. 病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成 D. 病毒基因的遗传符合分离定律 【答案】B【解析】由碱基含量表（A 31.2%，C 20.8%，G 28.0%，U 20.0%，T 0%）可知，该病毒含U不含T，为RNA病毒。 A错误：原病毒G+C含量 = 20.8% + 28.0% = 48.8%。RNA病毒复制时，互补链与模板链的G+C含量相等（因G≡C、A≡U），故仍为48.8%。 · B正确：某些RNA病毒（如逆转录病毒）可将RNA逆转录为DNA并整合到宿主基因组中，引起宿主DNA变异。 · C错误：病毒无核糖体，蛋白质合成依赖宿主细胞的核糖体。 · D错误：分离定律适用于有性生殖的真核生物，病毒不适用。 18. （2011·上海卷·改编） 下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（ ） A. 能在人体血浆中增殖 B. 不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C. 核酸中含5种含氮碱基 D. 蛋白质由自身的核糖体合成 【答案】B【解析】 A错误：病毒必须在活细胞内增殖，不能在血浆（细胞外环境）中增殖。 · B正确：乙肝病毒主要侵染肝细胞，不能寄生在呼吸道黏膜细胞（有组织特异性）。 · C错误：乙肝病毒是DNA病毒，核酸中含A、T、C、G四种碱基。 · D错误：病毒无细胞结构，没有核糖体。 19.德尔塔病毒是新冠病毒的变异毒株，下列叙述正确的是（ ） A. 德尔塔病毒属于生命系统的最基本层次 B. 酒精可使蛋白质变性，适量饮酒可以预防新冠肺炎 C. 德尔塔病毒只有一种细胞器（核糖体），因此它需要寄生生活 D. 积极接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的有效措施之一 【答案】D【解析】A错误：生命系统的最基本层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统。 · B错误：酒精可杀死体外的病毒，但饮酒不能预防新冠肺炎（进入体内后浓度不足，反而有害健康）。 · C错误：病毒没有任何细胞器（包括核糖体）。 · D正确：接种疫苗是预防传染病的有效措施。 20. （2023·天津·高考真题） 衣原体是一类原核寄生生物，缺乏细胞呼吸相关酶，不能产生自身生命活动所需能量，因此需从寄主吸收（ ） A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 糖原 D. ATP 【答案】D【解析】衣原体是一类原核寄生生物，题干明确指出“缺乏细胞呼吸相关酶，不能产生自身生命活动所需能量”。因此无法利用葡萄糖、脂肪等能源物质通过氧化分解释放能量，必须直接从宿主细胞摄取ATP（直接能源物质）来供能。 21.细胞学说的建立与理解 细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。请回答下列问题： （1） 细胞学说的建立者主要是德国的________和________。 （2） 细胞学说的主要内容包括： ① 细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________和________所构成。 ② 细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③ 新细胞可以从________中产生。 （3） 细胞学说揭示了动物和植物的________，从而阐明了生物界的________性。 （4） 细胞学说中关于“新细胞从老细胞中产生”的观点，后来被德国的________进行了总结和补充。 （5） 判断下列关于细胞学说的叙述是否正确（正确打“√”，错误打“×”）： ① 细胞学说认为一切生物都由细胞构成。（ ） ② 细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性。（ ） ③ 细胞学说的建立运用了不完全归纳法。（ ） ④ 细胞学说标志着生物学研究进入分子水平。（ ） 【参考答案】 （1）施莱登 施旺 （2）① 细胞 细胞 细胞产物 ② 相对独立 ③ 老细胞 （3）统一性 统一 （4）魏尔肖 （5）① ×（病毒无细胞结构） ② ×（只揭示统一性，未揭示多样性） ③ √ ④ ×（进入细胞水平） 22.原核细胞与真核细胞的比较（2025·八省联考·改编） 如图为大肠杆菌和蓝细菌的结构模式图，请据图回答： 乙 甲 （1） 图中属于原核细胞的是________（填“甲”或“乙”），判断的主要依据是________________。 （2） 甲、乙两细胞共有的细胞器是________，这体现了细胞的________性。 （3） 蓝细菌能进行光合作用，是因为其细胞中含有________和________，以及与光合作用有关的酶。 （4） 支原体是原核生物，与大肠杆菌相比，支原体最显著的结构特点是________。 （5） 下列关于原核细胞的说法，正确的有________（填序号）。 ① 原核细胞没有细胞核，也没有染色体 ② 原核细胞具有细胞膜和细胞壁 ③ 原核细胞不能进行有氧呼吸 ④ 原核细胞可以发生基因突变 【参考答案】 （1）甲和乙（均为原核） 无以核膜为界限的细胞核（或无成形的细胞核） （2）核糖体 统一 （3）叶绿素 藻蓝素 （4）没有细胞壁 （5）①④（②错误：支原体无细胞壁；③错误：部分原核生物可进行有氧呼吸） 23.病毒与细胞的关系（2023·福建卷·改编） 新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种RNA病毒，能侵染人体肺部细胞。请回答： （1） 新冠病毒________（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次，理由是________________。 （2） 新冠病毒的遗传物质是________，其基本组成单位是________。该病毒的蛋白质外壳在________上合成。 （3） 新冠病毒不能直接用培养基培养，原因是________________________。 （4） 新冠病毒的变异性较强，从遗传物质的结构角度分析，原因是________________。 （5） 下列关于病毒与细胞关系的叙述，正确的是________。 A. 病毒的生命活动离不开细胞 B. 病毒是生命系统的最基本层次 C. 病毒能独立完成新陈代谢 D. 所有病毒都会导致人类疾病 【参考答案】 （1）不属于 病毒没有细胞结构，不能独立生活 （2）RNA 核糖核苷酸 宿主细胞的核糖体 （3）病毒必须寄生在活细胞内才能增殖 （4）新冠病毒的遗传物质是RNA，RNA为单链结构，稳定性较差，易发生变异 （5）A（B错误：病毒不属于生命系统；C错误：病毒不能独立代谢；D错误：有些病毒不致病） 24.显微镜综合应用 光学显微镜是生物学实验的重要工具。请回答下列问题： （1） 关于显微镜的使用，请回答：① 使用高倍镜观察的步骤是：在低倍镜下找到清晰物像→将物像移至________→转动________换上高倍镜→调节________准焦螺旋至物像清晰。 ② 若视野中有一污物，移动装片和转动目镜后污物均不动，则污物在________上。 ③ 若实物为“p”，则视野中观察到的图像是________。 （2）“使用高倍镜观察几种细胞”实验中，甲、乙、丙、丁四位同学的操作及观察结果如下 同学 操作 观察结果 甲 直接使用高倍镜观察 视野模糊，找不到目标 乙 转动转换器后，用粗准焦螺旋调焦 物像不清晰 丙 换高倍镜后，将视野调暗 细胞结构清晰可见 丁 用高倍镜观察无色透明的细胞，视野很亮 细胞轮廓不明显 ① 甲同学失败的原因是________________________________________。 ② 乙同学的操作错误是________________________________________。 ③ 丙同学的视野调暗，具体的操作是使用________面反光镜和________光圈。 ④ 丁同学应如何改进？________________________________________。 （3） 结合上述分析，在观察未经染色的动物细胞时，应将视野调________（填“亮”或“暗”），以增加对比度。 【参考答案】 （1）① 视野中央 转换器 细 ② 物镜 ③ d （2）① 未先在低倍镜下找到目标（应先在低倍镜下调清晰再换高倍镜） ② 高倍镜下不应使用粗准焦螺旋（应使用细准焦螺旋） ③ 平 小 ④ 调暗视野（用平面反光镜和小光圈） （3）暗 25.综合探究题某生物兴趣小组对一池塘水样进行观察，发现多种单细胞生物，欲探究其中某生物A属于真核生物还是原核生物。 （1） 该小组用光学显微镜观察生物A，最关键的观察结构是________________。 （2） 若观察到生物A具有成形的细胞核，则属于________生物；若无成形的细胞核，则属于________生物。 （3） 为进一步确认，该小组用碘液染色后观察，发现细胞核被染成________色。 （4） 该小组还观察到一种能运动的微生物E，在低倍镜下找到目标后，欲换高倍镜观察其内部结构，请写出正确的操作流程：________________________________________________。 【参考答案】 （1）有无以核膜为界限的细胞核（或有无成形的细胞核） （2）真核 原核 （3）黄（或深褐） （4）低倍镜下将目标移至视野中央→转动转换器换上高倍镜→调节细准焦螺旋→若视野变暗则调大光圈或换凹面反光镜 学科网（北京）股份有限公司 $ 走近细胞 班级：__________ 姓名：__________ 细胞学说 1. 细胞学说是生物学大厦的基石，下列叙述错误的是（ ） A. 细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性 B. 施莱登和施旺运用不完全归纳法总结出植物和动物都是由细胞构成的 C. 技术的进步对细胞学说的建立起到了关键的支持作用 D. 细胞学说使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平 2. （2023·福建·高考真题） 生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是（ ） A. 完全归纳法——细胞学说的建立 B. 假说—演绎法——孟德尔两大遗传定律的发现 C. 建构模型——研究种群数量的变化规律 D. 预实验——探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 3. 下列关于细胞学说的叙述，正确的是（ ） A. 细胞学说揭示了生物体结构的多样性 B. 细胞学说的建立者主要是施莱登和罗伯特·胡克 C. 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来 D. 细胞学说揭示了真核细胞和原核细胞的统一性 4. 下列哪项不属于细胞学说的主要内容（ ） A. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来 B. 细胞是一个相对独立的单位 C. 新细胞可以从老细胞中产生 D. 病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中 5. （2025·山东模拟） 细胞学说被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一，主要原因是它（ ） ①揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 ②标志着生物学研究进入细胞水平 ③促进了医学、病理学等学科的发展 ④证明了生物之间存在着亲缘关系 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 真核细胞 vs 原核细胞 6. （2024·北京·高考真题） 关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是（ ） A. 都是真核生物 B. 能量代谢都发生在细胞器中 C. 都能进行光合作用 D. 都具有核糖体 7. （2023·海南·高考真题） 衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（ ） A. 都属于原核生物 B. 都以DNA作为遗传物质 C. 都具有叶绿体，都能进行光合作用 D. 都具有线粒体，都能进行呼吸作用 8. （2022·辽宁·高考真题） 下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（ ） A. 可以发生基因突变 B. 在核糖体合成蛋白质 C. 可以进行有丝分裂 D. 能以CO₂作为碳源 9. （2022·北京·高考真题） 鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是（ ） A. 属于自养生物 B. 可以进行细胞呼吸 C. DNA位于细胞核中 D. 在物质循环中发挥作用 10. （2025·甘肃·高考真题） 地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（ ） A. 没有叶绿体，但是能够进行光合作用 B. 没有中心体，细胞不会进行有丝分裂 C. 含有核糖体，能合成细胞所需蛋白质 D. 有细胞骨架，有助于维持细胞的形态 显微镜使用与实验观察 11. （2024·北京·高考真题） 下列现象中，由取材不当引起的是（ ） A. 观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一 B. 观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动 C. 利用血细胞计数板计数时，有些细胞压在计数室小方格的界线上 D. 观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态 12. （2024·湖南·高考真题） 以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（ ） A. 该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B. 细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C. 材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D. 细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 13. 下列有关显微镜的使用方法，叙述错误的是（ ） A. 显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔 B. 若低倍镜下视野中有一污物，移动装片和转动目镜污物均不动，则污物在物镜上 C. 观察未经染色的动物细胞时，应使用平面镜和较小的光圈，适当将视野亮度调暗些 D. 若实物为“上”字，则视野中观察到的为“”字 14. 使用高倍镜观察装片的正确步骤是（ ） ①在低倍镜下找到目标 ②调节反光镜和光圈，调节细准焦螺旋，直到亮度适宜、物像清晰为止 ③将目标移到视野中央 ④转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜 A. ①③④② B. ③①②④ C. ②④①③ D. ③④②① 15. 用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，换成高倍物镜后，异物观察不到了。则此异物可能存在于（ ） A. 目镜上 B. 低倍物镜上 C. 实验材料中 D. 高倍物镜上 病毒 16. （2022·海南·高考真题） 脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B. 该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核 C. 该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 D. 该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 17. （2024·河北·高考真题） 某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如下所示，下列叙述正确的是（ ） （碱基含量：A 31.2%，C 20.8%，G 28.0%，U 20.0%，T 0%） A. 该病毒复制合成的互补链中G+C含量为51.2% B. 病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异 C. 病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成 D. 病毒基因的遗传符合分离定律 18. （2011·上海卷·改编） 下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（ ） A. 能在人体血浆中增殖 B. 不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C. 核酸中含5种含氮碱基 D. 蛋白质由自身的核糖体合成 19.德尔塔病毒是新冠病毒的变异毒株，下列叙述正确的是（ ） A. 德尔塔病毒属于生命系统的最基本层次 B. 酒精可使蛋白质变性，适量饮酒可以预防新冠肺炎 C. 德尔塔病毒只有一种细胞器（核糖体），因此它需要寄生生活 D. 积极接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的有效措施之一 20. （2023·天津·高考真题） 衣原体是一类原核寄生生物，缺乏细胞呼吸相关酶，不能产生自身生命活动所需能量，因此需从寄主吸收（ ） A. 葡萄糖 B. 脂肪 C. 糖原 D. ATP 21.细胞学说的建立与理解 细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。请回答下列问题： （1） 细胞学说的建立者主要是德国的________和________。 （2） 细胞学说的主要内容包括： ① 细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________和________所构成。 ② 细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③ 新细胞可以从________中产生。 （3） 细胞学说揭示了动物和植物的________，从而阐明了生物界的________性。 （4） 细胞学说中关于“新细胞从老细胞中产生”的观点，后来被德国的________进行了总结和补充。 （5） 判断下列关于细胞学说的叙述是否正确（正确打“√”，错误打“×”）： ① 细胞学说认为一切生物都由细胞构成。（ ） ② 细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性。（ ） ③ 细胞学说的建立运用了不完全归纳法。（ ） ④ 细胞学说标志着生物学研究进入分子水平。（ ） 22.原核细胞与真核细胞的比较（2025·八省联考·改编） 如图为大肠杆菌和蓝细菌的结构模式图，请据图回答： 乙 甲 （1）图中属于原核细胞的是________（填“甲”或“乙”），判断的主要依据是________________。 （2）甲、乙两细胞共有的细胞器是________，这体现了细胞的________性。 （3）蓝细菌能进行光合作用，是因为其细胞中含有________和________，以及与光合作用有关的酶。 （4）支原体是原核生物，与大肠杆菌相比，支原体最显著的结构特点是________。 （5）下列关于原核细胞的说法，正确的有________（填序号）。 ① 原核细胞没有细胞核，也没有染色体② 原核细胞具有细胞膜和细胞壁 ③ 原核细胞不能进行有氧呼吸④ 原核细胞可以发生基因突变 23.病毒与细胞的关系（2023·福建卷·改编） 新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种RNA病毒，能侵染人体肺部细胞。请回答： （1）新冠病毒________（填“属于”或“不属于”）生命系统的结构层次，理由是________________。 （2）新冠病毒的遗传物质是________，其基本组成单位是________。该病毒的蛋白质外壳在________上合成。 （3）新冠病毒不能直接用培养基培养，原因是________________________。 （4）新冠病毒的变异性较强，从遗传物质的结构角度分析，原因是________________。 （5）下列关于病毒与细胞关系的叙述，正确的是________。 A. 病毒的生命活动离不开细胞 B. 病毒是生命系统的最基本层次 C. 病毒能独立完成新陈代谢 D. 所有病毒都会导致人类疾病 24.显微镜综合应用 光学显微镜是生物学实验的重要工具。请回答下列问题： （1） 关于显微镜的使用，请回答： ① 使用高倍镜观察的步骤是：在低倍镜下找到清晰物像→将物像移至________→转动________换上高倍镜→调节________准焦螺旋至物像清晰。 ② 若视野中有一污物，移动装片和转动目镜后污物均不动，则污物在________上。 ③ 若实物为“p”，则视野中观察到的图像是________。 （2在“使用高倍镜观察几种细胞”实验中，甲、乙、丙、丁四位同学的操作及观察结果如下 同学 操作 观察结果 甲 直接使用高倍镜观察 视野模糊，找不到目标 乙 转动转换器后，用粗准焦螺旋调焦 物像不清晰 丙 换高倍镜后，将视野调暗 细胞结构清晰可见 丁 用高倍镜观察无色透明的细胞，视野很亮 细胞轮廓不明显 ① 甲同学失败的原因是________________________________________。 ② 乙同学的操作错误是________________________________________。 ③ 丙同学的视野调暗，具体的操作是使用________面反光镜和________光圈。 ④ 丁同学应如何改进？________________________________________。 （3） 结合上述分析，在观察未经染色的动物细胞时，应将视野调________（填“亮”或“暗”），以增加对比度。 25.综合探究题 某生物兴趣小组对一池塘水样进行观察，发现多种单细胞生物，欲探究其中某生物A属于真核生物还是原核生物。 （1） 该小组用光学显微镜观察生物A，最关键的观察结构是________________。 （2） 若观察到生物A具有成形的细胞核，则属于________生物；若无成形的细胞核，则属于________生物。 （3） 为进一步确认，该小组用碘液染色后观察，发现细胞核被染成________色。 （4）该小组还观察到一种能运动的微生物E，在低倍镜下找到目标后，欲换高倍镜观察其内部结构，请写出正确的操作流程：________________________________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $