精品解析：江苏泰州市黄桥小学教育集团2024-2025学年苏教版六年级下学期科学能力大闯关

黄桥小学教育集团六年级科学期中能力大闯关考试2025.4 测试时间：30分钟　总分：50分 　　 　 得分 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 用绳子穿过纽扣孔旋转，“飞旋的扣子”中能量是如何转化的（ ）。 A. 动能转化为势能 B. 势能转化为动能 C. 化学能转化为动能 D. 机械能守恒 【答案】D 【解析】 【详解】动能和势能是常见的能量形式，两者在一定条件下可以相互转化。在“飞旋的扣子”实验中，扣子旋转具有动能，扣子旋转时动能保持不变。随着扣子转动，绳子不断缠绕和松开，能量在两种形式之间来回转换，并非单向变化。整个过程展示了这两种能量的持续互换。故选D。 2. 下列物体中，主要具有势能的是（ ）。 A. 飞行的子弹 B. 被拉长的橡皮筋 C. 流动的河水 D. 燃烧的蜡烛 【答案】B 【解析】 【详解】运动的物体主要具有动能，发生弹性形变/被举高、储存起来能量的物体主要具有势能。飞行的子弹、流动的河水都在运动，主要具有动能；被拉长的橡皮筋发生了弹性形变，储存了弹性势能，符合题意；燃烧的蜡烛主要是释放化学能转化而来的热和光，不符合要求。故选B。 3. 电能可以转化为（ ）。 A. 热能 B. 光能 C. 机械能 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】电能是一种广泛使用的能量形式，能够通过不同的用电器转化为多种其他形式的能量。电暖气工作时产生热量，将电能转化为热能；电灯发光，将电能转化为光能；电风扇转动，将电能转化为机械能。由于电能可以转化为热能、光能和机械能，这三种情况均成立。故选D。 4. 下列属于机械能的是（ ）。 A. 动能和势能 B. 声能和光能 C. 化学能和核能 D. 以上都是 【答案】A 【解析】 【详解】机械能是动能和势能的统称。动能是物体由于运动而具有的能量；势能是物体因位置或形变而储存的能量，而声能、光能、化学能、核能都不属于机械能的范畴。故选A。 5. 电磁铁与普通磁铁的区别是（ ）。 A. 电磁铁磁性可调节 B. 普通磁铁不能吸铁 C. 电磁铁无磁极 D. 普通磁铁磁力大小可以改变 【答案】A 【解析】 【详解】A．电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失，磁力大小可通过改变电流大小或线圈匝数来调节，这是与普通磁铁的显著区别，A选项正确。 B．普通磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质，B选项错误。 C．电磁铁通电后也有南极和北极两个磁极，C选项错误。 D．普通磁铁的磁力大小通常是固定的，不易改变，D选项错误。 故选A。 6. 下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。 A. 苹果下落 B. 射出的弓箭 C. 跳高运动员离地上升 D. 汽车刹车 【答案】C 【解析】 【详解】运动员离地上升过程中速度变慢、高度升高，动能减小，重力势能增大，实现动能向势能转化；苹果下落、弓箭射出是势能转换成动能，汽车刹车是动能损耗。故选C。 7. 太阳等恒星发出的光是由（ ）产生的。 A. 原子核裂变 B. 原子核聚变 C. 化学能 D. 风能 【答案】B 【解析】 【详解】太阳内部存在极高的温度和压力，促使氢原子核发生结合反应生成氦原子核，该过程属于原子核聚变。聚变反应释放出巨大的能量，转化为光能和热能辐射到宇宙空间。裂变常见于核电站，化学能和风能不足以支撑恒星发光发热。因此太阳等恒星发出的光来源于原子核聚变。故选B。 8. 一种生物长期生活的环境，需要为它提供生存和繁殖所需要的（ ）等条件。 A. 食物 B. 水 C. 庇护所 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】生物长期生存和繁殖，需要环境提供食物、水、庇护所等多种必要条件。 A.食物为生物提供能量与营养，维持生命活动； B.水是细胞的重要组成部分，参与新陈代谢等关键生理活动； C.庇护所能帮助生物躲避天敌和恶劣环境，保障繁殖安全。 因此，A、B、C三项均正确，故选D。 9. 下列属于分解者的是（ ）。 A. 草 B. 兔子 C. 蘑菇 D. 鹰 【答案】C 【解析】 【详解】A.草是绿色植物，能利用阳光制造养分，属于生产者，不符合题意； B.兔子直接以植物为食，属于消费者，不符合题意； C.蘑菇是真菌，依靠分解动植物残体获取养分，属于分解者，符合题意； D.鹰捕食其他动物，属于消费者，不符合题意。 故选C。 10. 食物链的正确表示是（ ）。 A. 阳光→草→兔子 B. 草←兔子←鹰 C. 鹰→兔子→草 D. 草→兔子→鹰 【答案】D 【解析】 【详解】A.阳光属于非生物部分，食物链只包含生产者和消费者，不包含非生物部分，故A选项错误； B.食物链中的箭头应指向捕食者，表示吃与被吃的关系，该选项箭头方向相反，故B选项错误； C.食物链起始端必须是生产者，鹰是消费者，且箭头方向错误，故C选项错误； D.草是生产者，兔子和鹰是消费者，箭头正确表示了吃与被吃的关系，故D选项正确。 故选D。 11. 下列属于生态系统的是（ ）。 A. 一片森林 B. 一匹马 C. 一条鱼 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统是指在一定空间内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分和非生物部分。一片森林中既有植物、动物等生物，也有阳光、空气、水等非生物环境，构成了完整的生态系统；而一匹马和一条鱼只是单个生物个体，缺乏环境因素和其他生物，不属于生态系统。因此符合题意的是森林。故选A。 12. 下列属于可再生能源的是？（ ） A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 【答案】C 【解析】 【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。天然气、石油、煤炭属于清洁的不可再生能源。太阳能属于可再生能源，故选C。 13. 下列属于矿产资源的是（ ）。 A. 空气 B. 普通水资源 C. 石油 D. 植物 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气存在于大气层中，属于大气资源，并非地壳中蕴藏的矿产，A选项错误； B.普通水资源通常不划分为矿产资源，B选项错误； C.石油埋藏在地下深处，需要经过开采才能获取，属于不可再生的矿产资源，C选项正确； D.植物是有生命的物体，属于生物资源，不属于矿产资源，D选项错误。 故选C。 14. 煤、石油、天然气的共同点是（ ）。 A. 都是可再生资源 B. 都储存化学能 C. 都呈液态 D. 都来自植物残体 【答案】B 【解析】 【详解】A.煤、石油、天然气经过漫长地质年代形成，短期内无法恢复，属于不可再生资源，该说法错误； B.三者燃烧时都能释放热量和光，能量以化学形式储存在物质内部，该说法正确； C.煤是固体，石油是液体，天然气是气体，状态并不相同，该说法错误； D.煤主要来源于古代植物，石油和天然气主要来源于古代海洋生物（包括植物和动物），来源不完全相同，该说法错误。 故选B。 15. 下列属于利用生物质能的是（ ）。（单选） A. 电灯发光 B. 秸秆燃烧 C. 植物的光合作用 D. 抽水机抽水 【答案】B 【解析】 【详解】A.电灯发光主要消耗电能，不属于生物质能利用，A选项错误； B.秸秆燃烧释放植物储存的能量，属于生物质能利用，B选项正确； C.植物的光合作用是将太阳能转化为化学能储存，不属于生物质能利用，C选项错误； D.抽水机抽水主要利用电能或机械能，不属于生物质能利用，D选项错误。 故选B。 二、判断题。（每题1 分，共10分） 16. 能量看不见，但可以通过物体的变化感知。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】能量是一种客观存在，但没有具体的形状和颜色，无法直接看见。当能量发挥作用时，会引起物体运动、发热、发光或发声等现象。因此通过观察物体发生的这些改变，可以间接感知到能量的存在。故题目表述正确。 17. 非洲的角马、水牛迁徙的原因主要是为了躲避天敌。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】动物迁徙是为了寻找适宜的生活环境，主要受食物和水源分布影响。非洲草原气候分为旱季和雨季，草木生长随降雨变化。角马和水牛等大型食草动物迁徙主要是为了追随雨水，寻找充足的水源和新鲜的草料，以维持生存。躲避天敌虽然是生存本能，但不是大规模季节性迁徙的主要驱动力。 18. 地球表面约90%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】地球表面海陆分布比例中，海洋面积约占71%，陆地面积约占29%，通常描述为“七分海洋，三分陆地”，并非90%。海洋中蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源及能源，确实是巨大的天然物产宝库。由于前半部分关于海洋占比的描述不符合事实，故该说法错误。 19. 热带雨林大量吸收二氧化碳，释放的氧气占全球氧气总量的50%以上。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。地球上大部分氧气主要来源于海洋中的藻类植物，热带雨林虽然植被茂密，但其释放的氧气量并未达到全球总量的一半以上。海洋才是全球最大的氧气来源，因此该表述错误。 20. 所有植物都是生产者。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生产者主要是指能通过光合作用自己制造养料的生物。绝大多数植物含有叶绿体，能够进行光合作用，属于生产者。但自然界中存在少数特殊植物，如菟丝子，体内没有叶绿体，无法进行光合作用，必须寄生在其他植物上获取营养，属于消费者。故题目表述错误。 21. 分解者能将动植物残体转化为植物可吸收的营养。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】分解者主要包括细菌和真菌等微生物，它们在生态系统中负责分解动植物的遗体和排泄物。这类生物能将复杂的有机物转化为二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物。这些无机物回归自然环境后，可以被植物的根系吸收，作为生长所需的养分，从而促进了自然界的物质循环。 22. 动能的大小与物体的运动速度有关。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能量叫做动能。动能大小与物体的质量和运动速度密切相关。在质量相同的情况下，物体运动的速度越快，动能越大；速度越慢，动能越小。故题目表述正确。 23. 南温带比热带温度低，海洋面积广阔，海洋生物种类多，陆地生物少。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】热带地区阳光直射，气温较高，南温带阳光斜射，气温相对较低。南半球海洋面积占比较大，陆地面积较小，因此海洋生物种类丰富，而陆地生物种类相对较少。这一描述符合地球五带温度差异及南半球海陆分布的实际情况。故正确。 24. 松鼠会在冬季来临前将食物藏在相同的地方。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】松鼠为了适应冬季寒冷且食物短缺的环境，会在秋季储存食物。它们通常将松子、榛果等食物分散藏在不同的地方，这样可以防止食物被其他动物一次性发现，也能增加自己在冬季找到食物的机会，而不是藏在相同的地方。故题目表述错误。 25. 生物的生存受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物与环境关系密切，环境为生物提供生存所需的基本条件。影响生物生存的因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素主要有阳光、空气、温度、水、土壤等，生物因素包括食物以及其他生物之间的关系。食物提供营养，温度影响生理机能，降水提供水分，日照提供能量，土壤提供栖息地和养分。这些条件共同作用，直接影响生物的生长发育和生存状态，缺一不可。 三、实验探究题（每空2分，共10分） 26. 实验一：探究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系 线圈匝数 吸引大头针数量 30匝 12个 60匝 25个 90匝 38个 （1）根据上面的记录表，我们发现实验中，改变的因素是（ ）。 A. 电流大小 B. 线圈匝数 C. 铁钉粗细 D. 大头针数量 （2）实验结论是：保持电流等其他条件不变的情况下，（ ）。 A. 匝数越多，磁力越强 B. 匝数越少，磁力越强 C. 磁力与匝数无关 D. 电流影响磁力 【答案】（1）B （2）A 【解析】 【小问1详解】 实验的变量是线圈匝数，表格中记录了30匝、60匝、90匝三种不同匝数，因此改变的因素是线圈匝数。故选B。 【小问2详解】 从数据看，线圈匝数从30匝增加到90匝时，吸引大头针的数量从12个增加到38个，说明在电流等条件不变时，电磁铁的线圈匝数越多，磁力越强。故选A。 27. 实验二：根据背景和问题，分析食物链中生物数量变化 背景：森林里有这样的食物链：草→兔子→狐狸。 问题：狐狸被大量捕杀 （1）兔子的数量会暂时（ ）。 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先减少后增加 （2）草的数量会因为兔子数量的变化而（ ）。 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先增加后减少 （3）这种变化会导致该生态系统（ ）。 A. 保持平衡 B. 失去平衡 C. 生物种类增多 D. 没有影响 【答案】（1）A （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 在“草→兔子→狐狸”的食物链中，狐狸是兔子的天敌。当狐狸被大量捕杀，兔子的捕食者减少，生存压力降低，因此兔子的数量会暂时增加。故选A。 【小问2详解】 兔子以草为食，当兔子数量因天敌减少而大量增加时，会过度啃食草，导致草的数量随之减少。故选B。 【小问3详解】 生态系统中的生物数量通过食物链相互制约，维持着动态平衡。狐狸减少→兔子增多→草减少的连锁反应，打破了这种制约关系，导致生态系统失去平衡。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄桥小学教育集团六年级科学期中能力大闯关考试2025.4 测试时间：30分钟　总分：50分 　　 　 得分 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 用绳子穿过纽扣孔旋转，“飞旋的扣子”中能量是如何转化的（ ）。 A. 动能转化为势能 B. 势能转化为动能 C. 化学能转化为动能 D. 机械能守恒 2. 下列物体中，主要具有势能的是（ ）。 A. 飞行的子弹 B. 被拉长的橡皮筋 C. 流动的河水 D. 燃烧的蜡烛 3. 电能可以转化为（ ）。 A. 热能 B. 光能 C. 机械能 D. 以上都是 4. 下列属于机械能的是（ ）。 A. 动能和势能 B. 声能和光能 C. 化学能和核能 D. 以上都是 5. 电磁铁与普通磁铁的区别是（ ）。 A. 电磁铁磁性可调节 B. 普通磁铁不能吸铁 C. 电磁铁无磁极 D. 普通磁铁磁力大小可以改变 6. 下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。 A. 苹果下落 B. 射出的弓箭 C. 跳高运动员离地上升 D. 汽车刹车 7. 太阳等恒星发出的光是由（ ）产生的。 A. 原子核裂变 B. 原子核聚变 C. 化学能 D. 风能 8. 一种生物长期生活的环境，需要为它提供生存和繁殖所需要的（ ）等条件。 A. 食物 B. 水 C. 庇护所 D. 以上都是 9. 下列属于分解者的是（ ）。 A. 草 B. 兔子 C. 蘑菇 D. 鹰 10. 食物链的正确表示是（ ）。 A. 阳光→草→兔子 B. 草←兔子←鹰 C. 鹰→兔子→草 D. 草→兔子→鹰 11. 下列属于生态系统的是（ ）。 A. 一片森林 B. 一匹马 C. 一条鱼 12. 下列属于可再生能源的是？（ ） A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 13. 下列属于矿产资源的是（ ）。 A. 空气 B. 普通水资源 C. 石油 D. 植物 14. 煤、石油、天然气的共同点是（ ）。 A. 都是可再生资源 B. 都储存化学能 C. 都呈液态 D. 都来自植物残体 15. 下列属于利用生物质能的是（ ）。（单选） A. 电灯发光 B. 秸秆燃烧 C. 植物的光合作用 D. 抽水机抽水 二、判断题。（每题1 分，共10分） 16. 能量看不见，但可以通过物体的变化感知。（ ） 17. 非洲的角马、水牛迁徙的原因主要是为了躲避天敌。（ ） 18. 地球表面约90%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库。（ ） 19. 热带雨林大量吸收二氧化碳，释放的氧气占全球氧气总量的50%以上。（ ） 20. 所有植物都是生产者。（ ） 21. 分解者能将动植物残体转化为植物可吸收的营养。（ ） 22. 动能的大小与物体的运动速度有关。（ ） 23. 南温带比热带温度低，海洋面积广阔，海洋生物种类多，陆地生物少。（ ） 24. 松鼠会在冬季来临前将食物藏在相同的地方。（ ） 25. 生物的生存受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。（ ） 三、实验探究题（每空2分，共10分） 26. 实验一：探究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系 线圈匝数 吸引大头针数量 30匝 12个 60匝 25个 90匝 38个 （1）根据上面的记录表，我们发现实验中，改变的因素是（ ）。 A. 电流大小 B. 线圈匝数 C. 铁钉粗细 D. 大头针数量 （2）实验结论是：保持电流等其他条件不变的情况下，（ ）。 A. 匝数越多，磁力越强 B. 匝数越少，磁力越强 C. 磁力与匝数无关 D. 电流影响磁力 27. 实验二：根据背景和问题，分析食物链中生物数量变化 背景：森林里有这样的食物链：草→兔子→狐狸。 问题：狐狸被大量捕杀 （1）兔子的数量会暂时（ ）。 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先减少后增加 （2）草的数量会因为兔子数量的变化而（ ）。 A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先增加后减少 （3）这种变化会导致该生态系统（ ）。 A. 保持平衡 B. 失去平衡 C. 生物种类增多 D. 没有影响 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $