内容正文:
六年级语文
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
!!
亲爱的同学们,最是书香能致远,腹有诗书气自华。在这草长莺飞的季节,让
绿
我们走进“书香世界·成长之旅”主题研学活动,展示你的语文素养,感受文字的
温度与力量。
地
活动一:【墨润童心·游字词王国】
1.根据语境,看拼音写词语。(10分)
蚱
时光匆匆,我们不能在pai huai(
)中虚度光阴,不能chi luǒluǒ
)地来去这世界白白走一遭。要珍惜每一分每一秒。shūji(
)
长
是人类进步的阶梯,阅读让我们成长。阅读中,我们认识了在荒岛上度过jimò
区
)时光的鲁滨逊,他在艰难的chǔjng(
)中依然能够kòng zhi
洲
)自己的沮丧心情;品味了qmqi(
)送来的香甜的la ba zhou
):知道了北京的春节大街小巷张灯结彩,集市上bian pao(
帘
声此起彼伏,到处洋溢着re nao(
)喜庆的节日氛围。
2.把下列词语补充完整,并完成练习。(12分)
的
万()更()
悬()结()
翻()倒()
心()气()
焉知(
)()()()天日
阳光()()
无可()()
(1)描写节日喜庆景象的词语:
(2)形容遇到挫折能淡定应对的词语:
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(3)形容天气晴朗,阳光灿烂,光线充足的词语:
3.根据课文内容或语境填空。(6分)
(1)在“民俗文化”主题班会上,小明引用《寒食》中的诗句“
寒食东风御柳斜”描绘了整个长安城的美好春景,令人遐想:小红则用《十五夜望
月》中的“
,不知秋思落谁家”表达了对远方亲人的思念。
(2)时光匆匆,当我们意识到时间宝贵时,往往会想起《匆匆》中的那句话:“在
的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?”我们要珍惜
时间,因为古人云:“
,老大徒伤悲。”
(3)在征文比赛中,小明和辅导员交谈的时间很短,却受益很大,胜过读许多年的
书,真是
,胜读十年书。小明还明白了读书时应该好好下一番苦功夫,
书中的每个字都价值千金,真是
一字值千金。
活动二:【文韵伴行·逛句子乐园】
4.按要求完成句子练习。(7分)
(1)八儿对妈妈说:“我等一下要吃饺子。”(改为转述句)
(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(仿写比喻句)
(3)《北京的春节》的作者是老舍先生写的。(修改病句)
(4)心情不同,对身边景物的感受也会有所不同。请你围绕“放学路上”写几句话,
用融情于景的写法,表达出自己心情“好”的状态。
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心情好:
(5)在横线里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八
达岭长城
,南锣鼓巷
(6)仿照例句,从下面的词语中选择两个各写一句话。
例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
热
饿
静
忙
①(
②(
活动三:【悦读美好·赏名家名篇】
5.在“书香世界·成长之旅”读书交流会上,同学们展开了讨论,请你为他们作出选
择。(3分)
(1)鲁滨逊流落荒岛28年,救了一个野人叫()
A.星期三
B.星期二
C.星期五
(2)他是个冒险男孩,汤姆的伙伴,被大家认为死了其实还活着,他是()
A.哈克
B.贝琪
C.乔埃
(3)下列哪一项不属于鲁滨逊在荒岛上遇到的困难(
A.缺乏食物
B.没有住所
C.乐观的心态
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6.诗词曲鉴赏(3分)
阅读诗歌,完成问题。
石灰吟
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,
密
要留清白在人间。
(1)这首诗的作者是明朝的
(2)诗句中加点字解释错误的一项是(
A.若:好像
B.等闲:平常
C.浑:浑浊
(3)在括号里选择恰当的关联词语将句子衔接起来。
(
)千锤万凿、烈火焚身、粉骨碎身,我(
)要留清白在人间。
封
A.即使
B.无论
C.也
7.阅读交流(5分)
六年时光,我们与书相伴,你最喜欢的一本书是《
》,书
中令你印象深刻的人物是
。
结合你的阅读体验,试着对人物进行简单评
价分析(至少写出人物的两个特点)。
线
8.阅读理解(共24分)
(一)课内阅读(10分)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时
候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了
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他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算
着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴
在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
(1)选段出自课文《
》,作者是」
(2分)
箋
地
(2)选段中画“”的句子运用了
的修辞手法,把
比
作
生动形象地写出了
。(4分)
的
(3)燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的
时候。(仿写排比句)(2分)
长
区
(4)选段表达了作者怎样的情感?(2分)
都
(二)课外阅读(14分)
帘
人生如瓶
黎
脚
①在一次名人访问中,被问及“人一生中最重要的是什么”时,一位著名
作家说:“人生如瓶,你往里面装什么,它就有什么。”
!
②他说,他小时候特别喜欢收集各种石头。有一天,他捡到一个非常漂亮
!
-4-.-
的鹅卵石,想把它装进口袋。可是口袋里已经装满了弹珠和小石子,根本塞不
!
进去。他犹豫了很久,最后倒出了所有的弹珠和小石子,才把鹅卵石放进去。
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③后来他明白了:人生就像那个口袋。如果你装满了琐碎的小事,就再也
装不下真正重要的东西。那些弹珠和小石子,就像生活中可有可无的应酬、无
意义的消遣;而那块鹅卵石,才是真正值得珍惜的东西一比如健康、亲情、
理想。
④我们总以为时间还有很多,于是把精力耗费在无关紧要的事情上。等到
想要追求真正重要的东西时,却发现口袋已经满了,时间已经不多了。
⑤所以,请倒出口袋里的“小石子”,为“鹅卵石”留出空间。你的人生,
最终是什么样子,取决于你选择往里面装什么。
(1)写出下列词语的近义词。(2分)
耗费一一(
消遣一一(
(2)文中“鹅卵石”和“小石子”分别比喻什么?(4分)
鹅卵石:
小石子:
(3)作家小时候的故事说明了什么道理?用“心”在文中画出来。(2分)
(4)结合《匆匆》一课和本文,谈谈你对时间或人生价值的理解。(3分)
(5)仿照第⑤自然段画“
”的句子,用“取决于”写一句话。(3分)
活动四:【书香致远·写成长感悟】
9.习作(30分)
小学六年的学习生活中,我们留下了各种成长的足迹,每一个足迹背后都有一
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段难忘的经历。这些经历或快乐,或悲伤,或后悔…总之,这些经历让我们懂事
了、长大了。请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇文章。
要求:(1)写一件自己成长过程中印象深刻的事,把事情的经过写清楚:
(2)把“那一刻”自己的感受写具体,写出自己的成长感悟:
(3)运用细节描写,让文章更生动:
(4)语句通顺,书写工整,不写错别字,不少于450字。
100
200
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3001
密
400
450
∶;
封
线
六年级语文第8页(共8页)六年级语文参考答案
活动一:【墨润童心·游字词王国】
1、根据语境,看拼音写词语(每词1分,共10分)
示例:
徘徊
赤裸裸书籍
寂寞
处境
控制
亲戚
腊八粥
鞭炮
热闹
2、把下列词语补充完整,并完成练习(每词1分,共12分)
示例:
象新灯彩
箱柜
平和
非福重见
明媚挽回
(1)万象更新
悬灯结彩
(2)心平气和
(3)无可挽回
3、根据课文内容或语境填空(每句1分,共6分)
(1)春城无处不飞花
今夜月明人尽望
(2)逃去如飞
少壮不努力
(3)听君一席话
读书须用意
活动二:【文韵伴行·逛句子乐园】
4、按要求完成句子练习(每句1分,共7分)
(1)八儿对妈妈说,他等一下要吃饺子。
(2)示例:
过去的日子如露珠,被阳光蒸发了。
(3)《北京的春节》的作者是老舍先生。/《北京的春节》是老舍先生写的。
(4)示例:(符合题意即可)
走在放学路上,夕阳把天空染成金色,路边的小树向我招手,天边的
小鸟为我唱歌,两旁的花儿都对我微笑。
(5)示例:(符合题意即可)
人山人海
人潮汹涌
(6)示例:(符合题意即可)
静:教室里太安静了,连同学们的心跳声都听得一清二楚。
热:今天的天气太热了,柏油马路都要晒化了。
活动三:【悦读美好·赏名家名篇】
5、在“书香世界·成长之旅”读书交流会上,同学们展开了讨论,请你为他们
作出选择(每题1分,共3分)
(1)C
(2)A
(3)C
6、诗词曲鉴赏(每题1分,共3分)
(1)于谦
(2)C
(3)AC
7、阅读交流(5分)
示例:
《鲁冰逊漂流记》
鲁滨逊:勇敢坚强、积极乐观,面对困难不放弃,靠
智慧和劳动生存下来。
8、阅读理解(共24分)
(一)课内阅读(10分)
(1)匆匆
朱自清(2分)
(2)比喻
日子
针尖上的水滴
时间流逝的匆匆和渺小(4分)
(3)示例:(2分)
月亮缺了,有再圆的时候;叶子黄了,有再绿的时候;潮水退了,有
再涨的时候。
(4)表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。(2分)
(二)课外阅读(14分)
(1)消费
娱乐(每词1分,共2分)
(2)鹅卵石:真正重要的东西,如健康、亲情、理想等(2分)
小石子:琐碎的小事,可有可无的应酬、无意义的消遣(2分)
(3)“人生就像那个口袋。如果你装满了琐碎的小事,就再也装不下真正
重要的东西。”(2分)
(4)示例:
《匆匆》让我感受到时间易逝,要珍惜当下;本文告诉我,要分清主次,
把时间用在真正重要的事情上,人生才有价值。(3分,言之成理即可)
(5)示例:
你的未来是什么样子,取决于你今天是否努力。(3分,句式正确,语
义通顺即可)
活动四:【书香致远·写成长感悟】
9、习作(30分)
一类文:(27-30分)
(1)字迹工整、美观,不写错别字,不少于450字;
(2)语句通顺流畅,结构完整,能把事情的经过写清楚;
(3)内容具体,情感真挚,能写出自已的成长感悟;
(4)运用细节描写,让文章更生动。
二类文:(23-26分)
(1)字迹较工整、美观,不写错别字,不少于450字;
(2)语句较通顺流畅,结构完整,能把事情的经过写清楚;
(3)内容较具体,情感真挚,能写出自己的成长感悟;
(4)运用细节描写,文章相对生动。
三类文:(19-22分)
(1)书写不够认真;有错别字。
(2)语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整;
(3)内容比较简单,情感表达不够自然;
(4)没有运用细节描写,文章不够生动。
四类文:(18分及以下)
(1)书写不够认真;有错别字;
(2)偏离题意,内容杂乱,字数不足。