山西省大同地区2025-2026学年六年级下学期语文学情自测

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2026-05-27
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 大同市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.86 MB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
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来源 学科网

内容正文:

六年级语文 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 !! 亲爱的同学们,最是书香能致远,腹有诗书气自华。在这草长莺飞的季节,让 绿 我们走进“书香世界·成长之旅”主题研学活动,展示你的语文素养,感受文字的 温度与力量。 地 活动一:【墨润童心·游字词王国】 1.根据语境,看拼音写词语。(10分) 蚱 时光匆匆,我们不能在pai huai( )中虚度光阴,不能chi luǒluǒ )地来去这世界白白走一遭。要珍惜每一分每一秒。shūji( ) 长 是人类进步的阶梯,阅读让我们成长。阅读中,我们认识了在荒岛上度过jimò 区 )时光的鲁滨逊,他在艰难的chǔjng( )中依然能够kòng zhi 洲 )自己的沮丧心情;品味了qmqi( )送来的香甜的la ba zhou ):知道了北京的春节大街小巷张灯结彩,集市上bian pao( 帘 声此起彼伏,到处洋溢着re nao( )喜庆的节日氛围。 2.把下列词语补充完整,并完成练习。(12分) 的 万()更() 悬()结() 翻()倒() 心()气() 焉知( )()()()天日 阳光()() 无可()() (1)描写节日喜庆景象的词语: (2)形容遇到挫折能淡定应对的词语: 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第1页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3)形容天气晴朗,阳光灿烂,光线充足的词语: 3.根据课文内容或语境填空。(6分) (1)在“民俗文化”主题班会上,小明引用《寒食》中的诗句“ 寒食东风御柳斜”描绘了整个长安城的美好春景,令人遐想:小红则用《十五夜望 月》中的“ ,不知秋思落谁家”表达了对远方亲人的思念。 (2)时光匆匆,当我们意识到时间宝贵时,往往会想起《匆匆》中的那句话:“在 的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?”我们要珍惜 时间,因为古人云:“ ,老大徒伤悲。” (3)在征文比赛中,小明和辅导员交谈的时间很短,却受益很大,胜过读许多年的 书,真是 ,胜读十年书。小明还明白了读书时应该好好下一番苦功夫, 书中的每个字都价值千金,真是 一字值千金。 活动二:【文韵伴行·逛句子乐园】 4.按要求完成句子练习。(7分) (1)八儿对妈妈说:“我等一下要吃饺子。”(改为转述句) (2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(仿写比喻句) (3)《北京的春节》的作者是老舍先生写的。(修改病句) (4)心情不同,对身边景物的感受也会有所不同。请你围绕“放学路上”写几句话, 用融情于景的写法,表达出自己心情“好”的状态。 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第2页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 心情好: (5)在横线里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。 节日期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动,八 达岭长城 ,南锣鼓巷 (6)仿照例句,从下面的词语中选择两个各写一句话。 例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。 热 饿 静 忙 ①( ②( 活动三:【悦读美好·赏名家名篇】 5.在“书香世界·成长之旅”读书交流会上,同学们展开了讨论,请你为他们作出选 择。(3分) (1)鲁滨逊流落荒岛28年,救了一个野人叫() A.星期三 B.星期二 C.星期五 (2)他是个冒险男孩,汤姆的伙伴,被大家认为死了其实还活着,他是() A.哈克 B.贝琪 C.乔埃 (3)下列哪一项不属于鲁滨逊在荒岛上遇到的困难( A.缺乏食物 B.没有住所 C.乐观的心态 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第3页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6.诗词曲鉴赏(3分) 阅读诗歌,完成问题。 石灰吟 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 密 要留清白在人间。 (1)这首诗的作者是明朝的 (2)诗句中加点字解释错误的一项是( A.若:好像 B.等闲:平常 C.浑:浑浊 (3)在括号里选择恰当的关联词语将句子衔接起来。 ( )千锤万凿、烈火焚身、粉骨碎身,我( )要留清白在人间。 封 A.即使 B.无论 C.也 7.阅读交流(5分) 六年时光,我们与书相伴,你最喜欢的一本书是《 》,书 中令你印象深刻的人物是 。 结合你的阅读体验,试着对人物进行简单评 价分析(至少写出人物的两个特点)。 线 8.阅读理解(共24分) (一)课内阅读(10分) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第4页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴 在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 (1)选段出自课文《 》,作者是」 (2分) 箋 地 (2)选段中画“”的句子运用了 的修辞手法,把 比 作 生动形象地写出了 。(4分) 的 (3)燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的 时候。(仿写排比句)(2分) 长 区 (4)选段表达了作者怎样的情感?(2分) 都 (二)课外阅读(14分) 帘 人生如瓶 黎 脚 ①在一次名人访问中,被问及“人一生中最重要的是什么”时,一位著名 作家说:“人生如瓶,你往里面装什么,它就有什么。” ! ②他说,他小时候特别喜欢收集各种石头。有一天,他捡到一个非常漂亮 ! -4-.- 的鹅卵石,想把它装进口袋。可是口袋里已经装满了弹珠和小石子,根本塞不 ! 进去。他犹豫了很久,最后倒出了所有的弹珠和小石子,才把鹅卵石放进去。 六年级语文第5页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ③后来他明白了:人生就像那个口袋。如果你装满了琐碎的小事,就再也 装不下真正重要的东西。那些弹珠和小石子,就像生活中可有可无的应酬、无 意义的消遣;而那块鹅卵石,才是真正值得珍惜的东西一比如健康、亲情、 理想。 ④我们总以为时间还有很多,于是把精力耗费在无关紧要的事情上。等到 想要追求真正重要的东西时,却发现口袋已经满了,时间已经不多了。 ⑤所以,请倒出口袋里的“小石子”,为“鹅卵石”留出空间。你的人生, 最终是什么样子,取决于你选择往里面装什么。 (1)写出下列词语的近义词。(2分) 耗费一一( 消遣一一( (2)文中“鹅卵石”和“小石子”分别比喻什么?(4分) 鹅卵石: 小石子: (3)作家小时候的故事说明了什么道理?用“心”在文中画出来。(2分) (4)结合《匆匆》一课和本文,谈谈你对时间或人生价值的理解。(3分) (5)仿照第⑤自然段画“ ”的句子,用“取决于”写一句话。(3分) 活动四:【书香致远·写成长感悟】 9.习作(30分) 小学六年的学习生活中,我们留下了各种成长的足迹,每一个足迹背后都有一 六年级语文第6页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 段难忘的经历。这些经历或快乐,或悲伤,或后悔…总之,这些经历让我们懂事 了、长大了。请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇文章。 要求:(1)写一件自己成长过程中印象深刻的事,把事情的经过写清楚: (2)把“那一刻”自己的感受写具体,写出自己的成长感悟: (3)运用细节描写,让文章更生动: (4)语句通顺,书写工整,不写错别字,不少于450字。 100 200 六年级语文第7页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3001 密 400 450 ∶; 封 线 六年级语文第8页(共8页)六年级语文参考答案 活动一:【墨润童心·游字词王国】 1、根据语境,看拼音写词语(每词1分,共10分) 示例: 徘徊 赤裸裸书籍 寂寞 处境 控制 亲戚 腊八粥 鞭炮 热闹 2、把下列词语补充完整,并完成练习(每词1分,共12分) 示例: 象新灯彩 箱柜 平和 非福重见 明媚挽回 (1)万象更新 悬灯结彩 (2)心平气和 (3)无可挽回 3、根据课文内容或语境填空(每句1分,共6分) (1)春城无处不飞花 今夜月明人尽望 (2)逃去如飞 少壮不努力 (3)听君一席话 读书须用意 活动二:【文韵伴行·逛句子乐园】 4、按要求完成句子练习(每句1分,共7分) (1)八儿对妈妈说,他等一下要吃饺子。 (2)示例: 过去的日子如露珠,被阳光蒸发了。 (3)《北京的春节》的作者是老舍先生。/《北京的春节》是老舍先生写的。 (4)示例:(符合题意即可) 走在放学路上,夕阳把天空染成金色,路边的小树向我招手,天边的 小鸟为我唱歌,两旁的花儿都对我微笑。 (5)示例:(符合题意即可) 人山人海 人潮汹涌 (6)示例:(符合题意即可) 静:教室里太安静了,连同学们的心跳声都听得一清二楚。 热:今天的天气太热了,柏油马路都要晒化了。 活动三:【悦读美好·赏名家名篇】 5、在“书香世界·成长之旅”读书交流会上,同学们展开了讨论,请你为他们 作出选择(每题1分,共3分) (1)C (2)A (3)C 6、诗词曲鉴赏(每题1分,共3分) (1)于谦 (2)C (3)AC 7、阅读交流(5分) 示例: 《鲁冰逊漂流记》 鲁滨逊:勇敢坚强、积极乐观,面对困难不放弃,靠 智慧和劳动生存下来。 8、阅读理解(共24分) (一)课内阅读(10分) (1)匆匆 朱自清(2分) (2)比喻 日子 针尖上的水滴 时间流逝的匆匆和渺小(4分) (3)示例:(2分) 月亮缺了,有再圆的时候;叶子黄了,有再绿的时候;潮水退了,有 再涨的时候。 (4)表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。(2分) (二)课外阅读(14分) (1)消费 娱乐(每词1分,共2分) (2)鹅卵石:真正重要的东西,如健康、亲情、理想等(2分) 小石子:琐碎的小事,可有可无的应酬、无意义的消遣(2分) (3)“人生就像那个口袋。如果你装满了琐碎的小事,就再也装不下真正 重要的东西。”(2分) (4)示例: 《匆匆》让我感受到时间易逝,要珍惜当下;本文告诉我,要分清主次, 把时间用在真正重要的事情上,人生才有价值。(3分,言之成理即可) (5)示例: 你的未来是什么样子,取决于你今天是否努力。(3分,句式正确,语 义通顺即可) 活动四:【书香致远·写成长感悟】 9、习作(30分) 一类文:(27-30分) (1)字迹工整、美观,不写错别字,不少于450字; (2)语句通顺流畅,结构完整,能把事情的经过写清楚; (3)内容具体,情感真挚,能写出自已的成长感悟; (4)运用细节描写,让文章更生动。 二类文:(23-26分) (1)字迹较工整、美观,不写错别字,不少于450字; (2)语句较通顺流畅,结构完整,能把事情的经过写清楚; (3)内容较具体,情感真挚,能写出自己的成长感悟; (4)运用细节描写,文章相对生动。 三类文:(19-22分) (1)书写不够认真;有错别字。 (2)语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整; (3)内容比较简单,情感表达不够自然; (4)没有运用细节描写,文章不够生动。 四类文:(18分及以下) (1)书写不够认真;有错别字; (2)偏离题意,内容杂乱,字数不足。

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