2024-2025学年山西省大同市天镇县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期六年级语文课堂教学练习 生活，从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。华阳小学六年级要开展“寻找美好”主题学习活动，让我们一起放慢脚步，用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心去感受，在平凡的日子里，寻找那些不平凡的美好，让心灵得到真正的滋养与慰藉。 童年之美 一、读文段，完成练习。 读文段，完成练习。 童年是快乐的，鞭炮声响得惊天动地，灯火①tōng xiāo亮着，孩子们在万象更（gēng gèng）新的正（zhēng zhèng）月里尽情狂欢；童年是浪漫的，小伙伴晃（huǎng huàng）动着脚丫，排排坐在晃（huǎng huàng）眼的阳光下，听②wēi fēng低语、飞燕呢喃；童年是充实的，翻开③shū jí，思绪④pái huá在文字间，让知识的力量赶走所有⑤jì mò；童年是充满秘密的，每一个孩子都拥有一个藏（cáng zàng）宝盒，里面是大人无法探知的宝藏（cáng zàng）；童年有时也是忧伤的，嘴里⑥niàn dao着诗句，心中却遗憾错过足球场上那沸腾的场面…… 1. 给文段中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 2. 根据拼音和语境与词语，注意把字写美观。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3. 在括号中填上表示高兴四字词语。 童年还常常充满惊喜：班级参加合唱比赛获奖了，同学们（ ）；“六一”儿童节收到了心爱礼物，小伙伴们（ ）；老师居然设每周三为“无作业日”，大家（ ）；学校举办“美食节”，师生们都（ ）。 自然之美 读文段，完成下面的练习。 ①读大自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海，__________”，从浩瀚流水，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望，__________”，从皎皎明月，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间，__________”，遥望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 ②读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性，__________”，长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“__________，胜读十年书”，倾听，虚心请教，可以结交朋友，更可以收获经验。不要等到“过去的日子如轻烟，被__________，如薄雾，被__________”的时候才哀叹脑袋空空。 ③读民风民俗，民风民俗给我们以中华优秀传统文化的滋养。从除夕餐桌上的年糕读出（__________）的美好愿望；从建筑上雕刻的蝙蝠读出（__________）的祝福，从北京冬奥会闭幕式的“折柳寄情”中读出（__________）。 4. 根据课文内容，在横线上填上恰当的内容。 5. 选择恰当的寓意，填入文段的括号中。 A．惜别怀远 B．万事如意年年高 C．福气盈门 6. 心情不同时，阅读大自然的感受也不同，选择一个情境，把你当时的情感融入景物写具体。 ①中秋节晚上，全家人一起赏月。 ②寒冷冬日的一个雨天，等家长送伞。 __________________________________________ 文化之美 三、文化滋润我们的心灵，培养我们的审美，请按要求完成下面的题目。 7. 请按要求默写一首描写中国传统节日的古诗。（要求行款整齐，布局合理，字迹美观） 8. 阅读外国名著，能够增强我们对外国文化的认识。根据下面对书中主人公的评价，我知道琳琳读的是《___________________》，萌萌读的是《__________________》，笑笑读的是《_______________》。请你选择其中的一本书，并写一段简短的推荐词。 琳琳：一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子因为捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法变成了一个小人儿。 萌萌：由于遭遇沉船，他一个人漂流到了荒岛上。在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。 笑笑：他父母双亡，住在严厉但又十分疼爱他的波莉姨妈家里。但是，聪明顽皮的他受不了学校老师的管教，常常逃学闯祸。 我选择《___________》，推荐的理由：___________________________。 同学们正在拍摄关于除夕的场景，请你参与。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜。除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 9. 解读文本：选文是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。 10. 制定方案：根据拍摄需要，把下面的拍摄方案补充完整。 （1）摄影师小军想分镜头把除夕场景拍摄清楚，请阅读片段，帮小军完成分镜拍摄。 （2）小语负责读旁白，在读“在外边做事人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖”这句话时，她要把重音落在“_________”“__________”两个词语上，读出人们____________________让观众从中感受到除夕热闹的画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。 （3）小天认为拍摄除夕场景用时可以长一些，把除夕夜热闹的场面进行重点拍摄，请你帮小天陈述这样做的理由。 __________________________________________ 阅读之美。 那个春天，很暖 ①女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本不能自理。她经常打翻碗筷、晾晒的衣服滚落满地，甚至半夜站在床边盯着我们睡觉。丈夫整天发愁，我安慰他：“老人得病了，我们就多担待些。” ②某天下班回家，女儿正在客厅里啃馒头。我刚要训斥她，婆婆蹒跚着走来，含糊不清地说：“饿……饿。”我这才发现冰箱里的馒头都被婆婆藏在了枕头底下——原来她是怕孙女饿着。那一刻，我鼻子一酸，婆婆虽然病了，却还惦记着孙女。 ③春天来临时，婆婆的病情有所好转，我们带她去公园散步。她忽然指着一朵海棠花，兴奋地说：“这是晓雨（我的名字）最喜欢的花。”我愣住了——结婚那年，我和丈夫在海棠树下拍过婚纱照，婆婆竟还记得！地接着说：“晓雨嫁过来时，我就想，这么漂亮的姑娘，一定要对她好……”我的眼眶湿润了，原来婆婆的记忆里，还存着对我的关爱。 ④有一次，我感冒发烧，躺在床上昏沉。婆婆颤巍巍地端来一碗白粥。说：“趁热喝，发发汗。”白粥的温度刚刚好，显然她试过很多次。我接过碗，眼泪忍不住掉下来——她连自己的衣服都穿不整齐，却记得给我熬粥。 ⑤去年冬天，婆婆去世了。整理遗物时，我发现一个布包，里面装着女儿从小到大的照片，还有一张泛黄的纸条，上面歪歪扭扭写着：“晓雨爱吃鱼，别忘买……”那一刻，我终于明白，即使疾病偷走了她的理智，却偷不走她对家人的爱。 ⑥那个春天，婆婆指着海棠花对我笑的样子，像一束光，照亮了那些艰难的日子。原来，最深的爱，是岁月带不走的温暖。 11. 字词理解 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）蹒跚：______________________________________ （2）惦记：______________________________________ 12. 内容概括 短文回忆了婆婆生前与“我”相处的三件事，请用简洁的语言概括。 第一件：______________________________________ 第二件：______________________________________ 第三件：______________________________________ 13. 句子赏析 读第③段画线句“她忽然指着一朵海棠花，兴奋地说：‘这是晓雨最喜欢的花。’”，这句话描写了婆婆的________、________和________，表现了婆婆对我的________之情。 14. 人物形象 结合短文内容，说说婆婆是个怎样的人。（至少答出两点，需结合具体事例） ___________________________________________ 15. 情感理解 短文以“那个春天，很暖”为题，“暖”体现在哪些方面？结合全文谈谈你的理解。 ______________________________________________ 16. 拓展延伸 文中的婆婆用独特的方式表达着对家人的爱。生活中，你的家人曾做过哪些让你感动的事？请写一个具体的事例（50字左右）。 ______________________________________________ 17. 习作之美 题目：那一刻，我读懂了_______________ （横线上可填：“年味”“妈妈的沉默”“等待的意义”“书中的智慧”等） 写作要求： 1．写一篇不少于450字的记叙文，围绕一个具体的生活场景或经历展开； 2．结合前三个单元所学（如民俗活动、名著启示、内心独白），通过细节描写（环境、动作、语言、心理等）展现情感变化； 3．题目中的“读懂”需体现从“不理解”到“理解”的过程，突出成长感情或情感升华。 2024-2025学年第二学期六年级语文课堂教学练习 生活，从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。华阳小学六年级要开展“寻找美好”主题学习活动，让我们一起放慢脚步，用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心去感受，在平凡的日子里，寻找那些不平凡的美好，让心灵得到真正的滋养与慰藉。 童年之美 一、读文段，完成练习。 【1~3题答案】 【答案】1. gēng zhēng  huàng huǎng cáng  zàng 2. ①②③④⑤⑥ 3. ①. 眉开眼笑 ②. 兴高采烈 ③. 喜出望外 ④. 心花怒放 自然之美 【4~6题答案】 【答案】4. 何时复西归 不知秋思落谁家 脉脉不得语 近山识鸟音 听君一席话 微风吹散了 初阳蒸融了 5. B C A 6. 选择②：寒冷冬日的一个雨天，我站在校门口，望着灰蒙蒙的天空，雨丝斜斜地飘落，打湿了地面，也打湿了我的心。冷风裹挟着雨点钻进衣领，我不由得缩了缩脖子，心里焦急地盼望着妈妈的身影。路边的树木光秃秃的，在雨中显得格外萧瑟，连偶尔飞过的鸟儿也匆匆掠过，似乎不愿在这冰冷的天气里多停留一秒。时间一分一秒地过去，雨越下越大，我的心也像这天气一样，渐渐沉了下去…… 文化之美 三、文化滋润我们的心灵，培养我们的审美，请按要求完成下面的题目。 【7题答案】 【答案】 【8题答案】 【答案】 ①. 骑鹅旅行记 ②. 鲁滨逊漂流记 ③. 汤姆·索亚历险记 ④. 鲁滨逊漂流记 ⑤. 鲁滨逊遇沉船流落荒岛，凭双手造屋、狩猎、种粮，在绝境中顽强生存28年，还救下野人“星期五”。他坚韧、智慧与善良，能让读者汲取直面困境的勇气，感受生命突破极限的力量，值得一读！ 【9~10题答案】 【答案】9. 除夕真热闹。 10. （1）新衣 鞭炮 团圆饭 守岁 （2）万不得已 必定 对除夕的重视 （3）这样能使纪录片详略得当，重点突出，抓住最具代表性的、最热闹的除夕夜来重点呈现，有利于观众了解春节的独特之处，感受其中蕴含的浓浓亲情和辞旧迎新的美好期盼。同时，丰富多样的除夕习俗和热闹场面也值得用较长时间去展现，让观众更全面深入地体验到除夕的魅力。 【11~16题答案】 【答案】11. ①. 走路不稳，摇摇晃晃的样子 ②. 心里想着，放心不下 12. ①. 婆婆藏馒头怕孙女饿着 ②. 婆婆认出海棠花，记得“我”的喜好。 ③. 婆婆为生病的“我”熬白粥 13. ①. 动作 ②. 神态 ③. 语言 ④. 关爱 14. 婆婆关爱家人：藏馒头给孙女，为“我”熬粥。体贴细心：生病仍记得“我”喜欢海棠花，遗物中留着纸条提醒买鱼 15. “暖”体现在婆婆的关爱：虽患病，仍用行动表达对家人的爱，如：藏馒头、熬粥、记喜好。 家人的温暖：婆婆的爱让艰难的日子充满温情，成为“我”心中的光。 16. 去年冬天我发烧，妈妈整夜守我床边，用湿毛巾帮我降温。清晨她眼睛通红，却笑着说：“退烧了就好。”那一刻，我特别感动。 【17题答案】 【答案】例文： 那一刻，我读懂了妈妈的沉默 窗外的雪粒轻轻敲打着玻璃，像无数细小的手指在叩门。我缩在书桌前，台灯的光晕在作业本上投下一圈昏黄。身后传来熟悉的“咔嗒咔嗒”声——那是妈妈织毛衣时竹针相碰的声响，在寂静的冬夜里格外清脆。 “妈！这道题到底怎么做嘛！”我狠狠地把铅笔摔在桌上。妈妈的手停顿了一下，毛衣针悬在半空。她慢慢放下织到一半的红色毛衣，走到我身边时，我闻到她身上淡淡的樟脑丸味道——那是从衣柜最底层取出来的冬衣气息。 “把题目再读一遍。”妈妈的声音轻得像飘落的雪花。我突然想起《城南旧事》里英子的妈妈也是这样，从不大声说话，却总能把皱巴巴的衣领抚平。“又来了！每次都是这句话！”我赌气地别过脸去，余光却看见妈妈的手在围裙上擦了擦，最终只是轻轻叹了口气。 第二天清晨，妈妈往我书包里塞伞时，我不耐烦地摆手：“天气预报说不会下雨的！”可放学时分，天空突然阴沉下来，雨点噼里啪啦砸在走廊的栏杆上。同学们陆续被接走，我望着檐角滴落的水帘，想起《腊八粥》里等妈妈回家的孩子，心里泛起一丝酸楚。 雨幕中突然出现一个蹒跚的身影。妈妈的雨靴踩在水洼里溅起朵朵水花，她怀里抱着的伞干燥得刺眼，而自己的刘海却湿漉漉地贴在额头上。“妈，你的腿……”我注意到她走路时微微皱眉的样子。去年冬至她关节炎发作时，我偷听到医生说要特别注意保暖。 回家的路上，雨丝斜斜地穿过伞沿。妈妈把伞往我这边倾斜，右肩很快洇出一片深色痕迹。我悄悄把伞推回去，突然触到她冰凉的手指，那粗糙的触感让我鼻子一酸——这双手给我包过端午的粽子，扎过中秋的兔子灯，现在又冒雨来送伞。 夜里，当我又遇到难题时，身后“咔嗒咔嗒”的声音突然停下了。妈妈悄悄放下一杯冒着热气的牛奶，玻璃杯底磕在桌面上发出轻轻的“咚”声。我望着杯口袅袅升起的热气，突然读懂了她沉默里的千言万语——就像《父爱之舟》里那个不说话的摆渡人，所有的爱都藏在一次次的摆桨中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$