贵州榕江县第五初级中学 2025-2026学年七年级下学期学情自测道德与法治试卷

**基本信息** 聚焦“传承中华优秀传统文化”单元，以贵州村T表演队、徐梦桃事迹等时代素材与六尺巷、范仲淹故事等传统经典为情境，融合政治认同与道德修养，实现知识检测与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|核心思想理念、传统美德|结合习近平讲话、社区食堂等热点，考查理解与辨析| |非选择题|4题55分|人文精神、美德践行、文化宣传|实践与探究题（26分）设计“美德践行接力卡”“文化宣传标语”，突出责任意识与实践能力|

榕江五中2025-2026学年第二学期七年级道德与法治试卷 范围：第三单元 传承中华优秀传统文化 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（每小题3分，共45分。下列各题备选答案中，只有一项是正确或符合题意的。请将正确答案字母填入下表。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 字母 题号 9 10 11 12 13 14 15 字母 1、习近平总书记强调：“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。”这体现了中华优秀传统文化的思想理念 A.独一无二、一成不变B.与时俱进、全然改变C.一脉相承、一枝独秀D.薪火相传、历久弥新 2、餐餐饭食牵动着千万家庭的心。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是 A.设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B.“5G＋半导体”出圈，推动科技创新与产业创新深度融合 C.黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D.2026年政府工作报告中强调多渠道多举措增进民生福祉 3、巷虽窄，但蕴藏其中的理念，几百年来，一直深深地影响着世人。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一封书信，成就一条名巷。“六尺巷”彰显了 A．敬业诚信和谐友善的价值准则 B．不忘本来吸收外来的文化理念 C．“以和为贵”的中华传统美德 D．以爱国主义为核心的民族精神 4、中学生小宇在放学途中，发现一位老人晕倒在街边。此时，他应该 A．视而不见，赶紧离开现场 B．上前围观，拍照发朋友圈 C．未经判断，随意移动老人 D．求助路人，拨打急救电话 5、中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神 ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6、中国愿同世界各国求同存异、和睦相处，共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华人文精神的 ①诚实守信 ②和而不同 ③中和泰和 ④文以载道 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7、2026年“学雷锋月”期间，山西省涌现出一批先进典型：太原消防员张高峰，扎根基层27年，参与6000余场灭火救援，被战友称为“逆火英雄”；清徐县网约车司机王刚，路遇两名儿童坠入冰窟，不顾个人安危跳入冰窟成功救人。在他们身上，我们可以看到 ①孝悌忠信的宝贵品质②见义勇为的社会公德③诚实守信的传统美德④敬业奉献的职业道德 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8、徐梦桃是中国雪上项目首位实现“全满贯”的运动员。她从一个普通家庭走出，到站上世界冰雪运动的巅峰，她用乐观、坚韧、执着诠释了什么是“命运翻转”。向她学习，我们要 ①树立远大志向，成为奥运冠军 ②择善而行，达到完美的人生境界 ③拥有乐观的人生态度，勤奋进取 ④争做向上向善的好少年 A.①② B．①③ C.②④ D．③④ 9、中华人文精神中的“民为贵”“和而不同”等思想，经过时代转化，与当今价值追求相融合。下列关于中华人文精神与社会主义核心价值观关系的表述正确的是 A．两者互不相关，没有内在联系 B．社会主义核心价值观完全照搬了中华人文精神 C．社会主义核心价值观与中华人文精神在本质上完全不同 D．中华人文精神为社会主义核心价值观提供了深厚的文化根基 10、有学者指出，科技发展若缺乏人文精神的指引，可能会带来伦理风险和社会问题。例如，人工智能技术如果缺乏公平、隐私等人文关怀，可能加剧歧视；基因编辑技术若不受伦理约束，可能挑战人类尊严。这给我们的启示是 ①科技追求真理，人文追求善良，二者互不相关 ②在科学教育中应当融入人文精神的培育 ③人文精神能够引导科技朝着造福人类的方向发展 ④没有人文精神就没有任何科技创新 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 11、小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小勇学习。小勇的做法体现出的社会风尚是 A.敬业乐群 B．礼义廉耻 C.崇德向善 D．见贤思齐 12、“采菊东篱下，悠然见南山”蕴含着人和自然的统一与和谐之美。以下古语或诗句能体现这种意境的是 A．烽火连三月，家书抵万金 B．人闲桂花落，夜静春山空 C．感时花溅泪，恨别鸟惊心 D．欲穷千里目，更上一层楼 13、某校开展“校园好少年”评选活动，下列活动流程合理的是 A.结果公示→班级推荐→拟订方案→师生投票 B.拟订方案→班级推荐→师生投票→结果公示 C.结果公示→拟订方案→师生投票→班级推荐 D.师生投票→结果公示→班级推荐→拟订方案 14、第九届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”5个类别。你认为下列人物可以推荐为“见义勇为模范”的是 A.姜保成八年替父还债近九十万元 B.刘运宁看到陌生人遭遇危难，英勇无畏，出手相助 C.刘爱红三十多年如一日，悉心照顾患病公婆 D.戴怀斌、李艳夫妇三年来坚持为特殊老人义务剪发 15、“犯其至难而图其至远”的意思是向最难之处攻坚，追求最远大的目标。这一古语启示当代青年在人生道路上要 ①攻坚克难，自强不息　 ②学会满足，过好当下　 ③坚定信念，志存高远　 ④不怕困难，迎接挑战 A.①②③ B．①②④ C.①③④ D．②③④ 二、非连续性文本（第16题，本大题6分。根据表格，回答问题） 16、 结合表格，回答问题 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，中华文化中的名言警句字字珠玑，其中蕴含了丰富的思想理念，引人深省。请你写出下列名言警句蕴含的思想理念。（在表格中填写） 名言警句 蕴含的思想理念 举例：苟日新，日日新，又日新 革故鼎新、与时俱进 天地与我并生，而万物与我为一 ① 治国之道，必先富民；安民之策，贵在利民 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③ 三、阅读与思考（第17题，共16分。阅读材料，结合所学知识回答问题。） 17、 【品国学故事】 故事一 范仲淹在《岳阳楼记》中写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。 故事二 秦末季布说话算数，当时有谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺”。 故事三 清代张英家人与邻居因建房争地，张英劝家人退让三尺，邻居感动也退三尺，遂成“六尺巷”，成为了邻里和谐的佳话。 （1）阅读故事，完成表格。（每空2分，共8分） 体现的核心思想理念 核心思想理念的要求 故事一 求大同 要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 故事二 故事三 （2）除上述三个故事所体现的核心思想理念，请问，还有哪些核心思想理念？（6分）并写出其中一个核心思想理念的要求。（2分） 四、判断与分析（第18小题，本题7分。结合材料，判断分析） 18、中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 717班同学吴理认为：“传承传统美德，关键在于宣传。”你赞同吴理同学这一观点吗？（1分）你认为应该怎么做？（6分） 五、实践与探究（第19小题，共26分） 19、中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。我们要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德，坚定文化自信，做堂堂正正的中国人。 材料一：为传承中华优秀传统文化的思想理念，某校计划开展中华优秀传统文化经典诵读活动。请你参与其中并完成任务。 （1）结合所学知识，请你谈谈为什么要传承中华优秀传统文化的思想理念。（4分） 材料二：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 （2）阅读下表，这些经典摘录分别对应哪条中华人文精神？写在表中。（8分） 经典摘录 蕴含的中华人文精神 “君子和而不同，小人同而不和” ① “观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下” ② 歌曲《龙》是春晚的点题之作，“我们都是龙”唱出了中华民族的气魄与自信，唱出了亿万中国人的昂扬斗志。 ③ “静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远” ④ 材料三：国无德不兴，人无德不立。 （3）A、中华传统美德有哪些？（4分） B、填写你的“美德践行接力卡”。（4分） A: B:美德践行接力卡 我的美德宣言：① ； 在家中，我会：② ； 在学校，我会：③ ； 在社会，我会：④ 。 材料四：在2026年央视春晚中，歌手周深携手来自贵州村T表演队的12名孩子身着苗绣、侗布、蜡染、银饰等民族服饰，在春晚舞台上展示了贵州的民族服饰文化。并共同演绎国风曲目《吉量》，这首歌巧妙注入侗族大歌的灵魂，完成了一场跨越时空的音乐对话，让世界级非遗在除夕夜绽放新声。 （4）请你为宣传黔东南优秀文化书写两条标语，并设计两项宣传活动。（每条标语2分，每项活动1分，共6分） 榕江五中2025-2026学年第二学期七年级道德与法治试卷 答题示例 一、选择题（每小题2分，共40分。下列各题备选答案中，只有一项是正确或符合题意的。请将正确答案字母填入下表。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 字母 D D C D C C C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 字母 D B C B B B C 二、非连续性文本（第16题，本大题6分。根据表格，回答问题） 16、 结合表格，回答问题 P50-53 ① 道法自然、天人合一。 ② 惠民利民、安民富民。 ③ 脚踏实地、实事求是 三、阅读与思考（第17题，共16分。阅读材料，结合所学知识回答问题。） 17、（1）阅读故事，完成表格。（每空2分，共8分） P54-56 故事二：守诚信。要求我们树立诚信意识，做诚实守信的人。 故事三：尚和合。我们追求和谐，强调多样性统一。 （2）除上述三个故事所体现的核心思想理念，请问，还有哪些核心思想理念？（6分）并写出其中一个核心思想理念的要求。（2分） P54-56 讲仁爱、重民本、崇正义、。（6分） “重民本”要求：站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。（2分）。或“崇正义”要求：我们坚持做正确的事，做符合道义的事。（2分）。或“讲仁爱”要求：要求我们关爱他人，友善待人。（2分） 四、判断与分析（第18小题，本题7分。结合材料，判断分析） 18、717班同学吴理认为：“传承传统美德，关键在于宣传。”你赞同吴理同学这一观点吗？（1分）你认为应该怎么做？（6分） 观点错误。（1分） P68--71 ①在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。（2分） ②我们应该传承和践行中华传统美德，做自强不息的人、做敬业乐群的人、做扶危济困的人、做见义勇为的人、做孝老爱亲的人。（2分） ③传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。（2分） 五、实践与探究（第19小题，共26分） 19、（1）结合所学知识，请你谈谈为什么要传承中华优秀传统文化的思想理念。（4分） P50 ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 （2）阅读下表，这些经典摘录分别对应哪条中华人文精神？写在表中。（8分） P59---61 ①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）A、中华传统美德有哪些？（4分） B、填写你的“美德践行接力卡”。（4分） A:P66-68①---④ 美德的内容 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 B: ①传我中华之美德，争做时代好青年　　②孝亲敬长，帮助父母做力所能及的家务等　　 ③团结同学，帮助同学，尊重老师等　　 ④遵守社会公德，积极参加公益活动等。 （4）请你为宣传黔东南优秀文化书写两条标语，并设计两项宣传活动。（每条标语2分，每项活动1分，共6分） 苗乡侗寨韵无穷，黔东南里醉春风。 千年非遗黔东南，多彩文化耀人间。 "非遗进万家"文化体验周、"多彩黔东南"民俗文化节、"文化云课堂"线上推广行动、"书香黔东南"文化阅读季、主题演讲征文比赛、主题班会、海报展板等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $