1.7 《制作指南针》 同步练习-2025-2026学年科学三年级下册教科版
2026-05-27
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 7.制作指南针 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 231 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58066828.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习通过基础层与提高层的分层设计,实现从科学观念识记到探究实践应用的递进,精准适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|制作指南针的核心部件、材料选择、磁化方法、工作原理等基础知识点|以选择、填空、判断题型巩固科学观念,如通过钢针磁化方法选择题强化科学概念理解|
|提高层|问题原因分析、制作步骤、实验问题解决等综合应用|通过连线题(问题-原因对应)、简答题(家庭制作步骤)、综合实验题(材料问题解决)培养科学思维与探究实践能力|
内容正文:
1.7 《制作指南针》 同步练习
基础层(侧重知识识记与简单理解)
一、选择题
1. 制作水浮式指南针的核心部件,能指示南北方向的是( )
A. 塑料水碗 B. 磁化后的钢针 C. 泡沫浮体
2. 下列材料中,适合做水浮式指南针浮体的是( )
A. 小铁块 B. 塑料泡沫 C. 玻璃弹珠
3. 给普通钢针磁化时,正确的操作是( )
A. 用磁铁一端沿钢针同一方向反复摩擦
B. 用磁铁在钢针上来回蹭
C. 把磁铁贴在钢针上不动
4. 水浮式指南针能让磁针灵活转动,主要是因为水和浮体减少了磁针的( )
A. 重量 B. 摩擦力 C. 磁性
5. 手机里的电子指南针,其核心工作原理和自制水浮式指南针是( )的
A. 一样 B. 不一样 C. 部分一样
二、填空题
1. 九百多年前的宋朝,我国祖先就开始使用________式指南针在海上航行。
2. 制作指南针时,只有让普通钢针获得________,它才能指示南北方向。
3. 组装水浮式指南针时,要让磁化后的钢针保持________,这样才能准确指向。
4. 若自制指南针的磁针沉进水里,大概率是因为浮体太________,无法承载磁针。
5. 一个性能好的指南针,需要满足磁针旋转灵敏、指向________的基本要求。
三、判断题
1. 普通的未磁化钢针,直接放在泡沫上浮在水面,也能准确指示南北。( )
2. 磁化钢针时,摩擦的次数越多,钢针的磁性可能越强,指向越准确。( )
3. 制作水浮式指南针时,水碗里的水装得越满,磁针转动越灵活。( )
4. 组装时如果泡沫卡住了钢针,会导致磁针转动不灵敏。( )
5. 我国古代的水浮式指南针发明时间比欧洲早了四百多年。( )
6. 制作指南针时,使用尖锐的钢针要注意安全,避免扎伤自己和同学。( )
7. 自制指南针指向不准,可能是因为钢针磁化不够充分。( )
8. 泡沫浮体的大小和形状,对水浮式指南针的性能没有任何影响。( )
9. 测试指南针时,要让水面保持平稳,避免晃动影响磁针指向。( )
10. 只有水浮式指南针能指示南北,其他类型的指南针都不具备这个功能。( )
提高层(侧重知识应用与生活实践)
四、连线题
将自制指南针遇到的问题与对应的原因连线
磁针转动不灵敏 钢针磁化不充分
磁针指向不准确 泡沫卡住钢针,摩擦力大
磁针沉入水中 水碗晃动,水面不平稳
磁针指向总晃动 浮体太小,承重力不足
五、简答题
周末在家,你想和爸爸妈妈一起制作简易水浮式指南针,家里有普通钢针、条形磁铁、塑料碗、清水、小泡沫块这些材料,请说说具体的制作步骤。
六、综合实验材料题
小欣小组在实验室制作水浮式指南针,准备的材料有:普通钢针、条形磁铁、陶瓷碗、清水、小木块、胶带、剪刀,制作过程中遇到了一系列问题,请结合材料回答:
1. 小欣直接把普通钢针穿在木块上放入水中,发现钢针不能指示南北,这是什么原因?该怎么解决?
2. 小组按正确方法磁化钢针后,组装好指南针,却发现磁针转动特别僵硬,几乎转不动,可能有哪些原因?写出2点并给出对应的解决方法。
3. 解决上述问题后,小欣发现指南针在桌上指向很准确,但是用手轻轻碰一下陶瓷碗,磁针就晃个不停,该怎么让磁针的指向更稳定?
4. 除了木块,小组还能用身边的哪些常见材料做浮体?写出2种,要求材料易得、能成功托住钢针浮在水面。
小学科学三年级下册第一单元 第7课《制作指南针》分层练习题答案
一、选择题
1. B
2. B
3. A
4. B
5. A
二、填空题
1. 水浮
2. 磁性
3. 水平平衡
4. 小
5. 准确(稳定)
三、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. √
5. √
6. √
7. √
8. ×
9. √
10. ×
四、连线题
磁针转动不灵敏——泡沫卡住钢针,摩擦力大
磁针指向不准确——钢针磁化不充分
磁针沉入水中——浮体太小,承重力不足
磁针指向总晃动——水碗晃动,水面不平稳
五、简答题
1. 磁化钢针:用条形磁铁的一端,沿着普通钢针的同一方向反复摩擦30次以上,让钢针获得磁性;
2. 准备浮体与水碗:把小泡沫块放在塑料碗中,向碗里装入适量清水,保证水面平稳;
3. 组装磁针:将磁化后的钢针小心地穿过泡沫块中心,让钢针保持水平平衡;
4. 测试指向:把穿好钢针的泡沫块轻轻放在水面上,等待磁针静止,观察其指示南北方向即可。
六、综合实验材料题
1. 原因:普通钢针没有被磁化,不具备指示南北的磁性。
解决方法:用条形磁铁的一端沿钢针同一方向反复摩擦,完成磁化后再使用。
2. 示例:①原因:木块卡住了钢针,摩擦力过大;解决方法:调整钢针在木块上的位置,让钢针能自由转动,不被卡住。②原因:陶瓷碗的碗口太小,钢针转动时碰到碗壁;解决方法:更换口径更大的容器装水,给磁针留出足够的转动空间。
3. 示例:①将陶瓷碗放在平稳的桌面上,避免触碰或晃动容器;②适当减少碗里的水量,降低水面晃动的幅度;③把木块做得更轻薄,让磁针在水面上更稳定。(言之有理即可)
4. 示例:塑料泡沫块、喝完的塑料瓶盖、软木塞、轻薄的树叶。(写出任意2种即可)
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