河南周口市郸城县2025-2026学年七年级下学期语文5月阶段学情自测

**基本信息** 以“拾阶而上，铸就梦想”主题活动串联基础与运用，融合革命文化与生活体验，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/22分|汉字书写、病句修改、词语辨析、图文转换、古诗文默写|以主题活动为情境，将语言基础与文化传承结合，如用《望岳》等古诗文表达逐梦感悟| |现代文阅读|2篇/28分|细节赏析、结构作用、信息筛选、人物精神分析|选《父亲的麦子》展现劳动文化，闻一多与李公朴事迹渗透革命文化，考查思维的深刻性| |古诗文阅读|2题/15分|文言词汇、翻译、比较阅读、炼字赏析|《陋室铭》与《澄纷阁》对比，凸显品德修养；《瀑布》炼字（如“豁”“泻”）培养审美创造| |整本书阅读|1题/5分|人物品质分析|结合《钢铁是怎样炼成的》保尔经历，考查价值认同与思维独创性| |作文|2选1/50分|情感表达、叙事能力|以“爱的瞬间”引导捕捉生活美，体现审美创造与语言运用的融合|

河南周口市郸城县2025-2026学年七年级下学期 语文5月阶段学情自测 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用(共22分) 小豫所在的班级正在开展“拾阶而上，铸就梦想”主题分享活动，他负责撰写活动文案、整理分享素材，请你协助他完成相关任务。 1.小豫在撰写活动文案时遇到了一些问题，请你帮忙解决。(共9分) 文案(一) 成长就像攀登阶梯，前行的每一步都藏着坚持与热爱。逐梦路上，我们难免会遭遇挫折与迷茫，也难免会陷入烦 (燥躁)不安，但只要心怀热爱、不惧困境，毅然前行，就一定能踏平荆棘，实现梦想。在此过程中，既要拥有迎难而上的勇气，更要付出脚踏实地的努力。 (1)根据语境，从括号中选择恰当的字工整书写，并给语段中加点的字注音。(2分) (2)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分) 文案(二) 活动现场，同学们分享的素材被精心布置在展板上。每一段文字都诉说着自己的逐梦故事，每一句感悟都传递着向上的力量。展板边角用淡雅的丝带和小巧的贴纸进行装饰，这些简约的装饰虽然不起眼，却让展板的整体设计更有韵味，让每一位 (A.滞留 B.驻足)观看的同学，感受到逐梦路上的温馨。 (3)小豫不知道画横线处用哪个词语贴切。请根据词语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分) 滞留：停留不动，常用于客观原因下的停留。 驻足：停止脚步，多用于主动停下。 2.小豫在整理资料时发现一幅“拾阶而上，铸就梦想”主题宣传画(见下图)。请你结合画面内容，说说这幅宣传画的寓意。要求表述生动、语言得体，100字左右。(5分) 3.主题活动结束后，小豫想写一段文字总结自己的逐梦感悟，请运用积累的古诗文，帮其完成。(8分) 这次“拾阶而上，铸就梦想”主题活动，让我对逐梦之路有了更深刻的理解。遇到困难时，我想起《望岳》中“① ，② ”的豪迈，坚定了勇于攀登的信念；陷入迷茫困惑时，《登飞来峰》中“③ ，④ ”的哲思，让我明白要透过现象看本质，提升认知；反思成长时，《孙权劝学》中“⑤ ，⑥ ”鲁肃对吕蒙的夸赞让我明白，唯有勤学不辍，才能充实自己，为梦想积蓄力量；坚守逐梦初心时，《竹里馆》中“⑦ ，⑧ ”月华如水的清幽氛围让我懂得，只要内心丰盈，便不惧孤独。 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成4~7题。(共17分) 父亲的麦子 巍然 ①又到麦收时节，乡野空气中弥漫着的机器燃油的气味儿、泥土味儿、麦秸秆浆汁味儿，还有刚打下的新麦香，伴随着收割机的轰鸣声扑面而来。农人谈笑间，麦粒已经装入口袋。 ②曾几何时，对于农人来说，每到麦收的时节该是多么的劳累和忙碌，田野里、村子里都热闹起来，可谓全家老幼齐动员，车拉肩挑，人来人往，络绎不绝。如今，这样的场面已经很少见了，但依然在我的脑海里挥之不去…… ③我对麦子美好而深切的感受来自家乡的一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。小麦经过一冬的洗礼后，到了五黄六月，就进入成熟期了，金色的田野仿佛是大地上一堆堆流动的火焰。微风吹过，平展得仿佛水面般的麦田便掀起阵阵涟漪，一波又一波，连绵起伏，十分壮观。 ④每到麦收前夕，农人们便开始准备工具。有的到集市上购买崭新的镰刀，有的翻出闲置了一年的旧镰刀，那上面往往已经出现锈迹，它似乎不是一件农具，而是一件古董。父亲会一一查验镰刀，轻轻抚拭着曾经光亮无比的刀面，不时地用嘴吹落浮尘，目光里满是疼惜。 ⑤父亲磨镰刀的神情，是那样的肃穆和庄重。 ⑥弯月在天，形状如镰；父亲在地，腰背亦如镰。如水的月光洒满小院。父亲面前放水的瓷盆里，倒映着一弯月亮。父亲蹲在地上，将磨刀石斜着支撑在瓷盆里，双手拿起镰刀，轻放在磨刀石上，往上面撩一些水，然后一推一拉，霍霍声顿时响起。父亲的动作流畅而熟练，暗红色的铁锈纷纷脱落，周围弥漫着浓重的金属腥味。过了一会儿，父亲的动作变得缓慢起来，轻推慢拉，一次次将镰刀浸水、磨砺、擦拭，刀口变得愈发明亮起来，直到光亮如初。镰刀又恢复了往日的风采，浑身洋溢着淬火之后的激情，流畅的线条散发着锋利的银光。父亲用手指试试刃口，一种涩涩的锋利由指尖传遍全身。 ⑦晚上父亲会披着单衣来到田野里，随意坐在地头，倾听麦子拔节、扬花的声响，仿佛是陶醉了，也好似在潜伏，融入大地像一株庄稼。与土地厮守的人，何尝不是土地上的庄稼呢?一茬庄稼经历了四季的一两个季节，最后被农人收获。而人则是经历了几十茬的“庄稼”，最后被命运收走。父亲也不例外。 ⑧等到密密匝匝的麦子真正成熟了，麦芒变得坚硬刺手，麦穗变得圆润饱满，互相抚触着发出“嗦嗦嗦”脆响的时候。父亲决定开镰。 ⑨每年的开镰，父亲总是站在最前面，左手拢麦，右手执镰，轻轻地一挥——哧！举起一束麦高高扬起在家人面前，如同扬起一面旗帜，多么像在战场上指挥部下的将军。我站在天色微明的田野上，看到麦子一片片倒下。父亲不知疲倦地低着头“冲杀”，他的眼睛里只有麦子和泥土。但我知道，此时的父亲也是一穗麦子。他们都来自泥土，一样的沉静，一样的朴实，都是生活的本色。 ⑩夏天的旋律是紧张的，农人们绷紧每一根神经，只想着抢收。麦子熟得快，天气也变化快，如顽皮孩子的脸，说变就变。农谚说：麦收有五忙，割、拉、打、晒、藏。从收割到进仓，每个环节都松懈不得。 ⑪后来随着机械化程度的提高，耕牛、拖拉机、脱粒机在逐渐淡出，取而代之的是联合收割机。眨眼工夫，大片的麦穗就在机器的轰鸣声中、在人们的观望和惊叹中被收割完毕。曾经让人忙得顾不上吃饭、累得直不起腰的时光似乎一去不复返了…… ⑫光阴荏苒，父亲在十年前的麦收前夕与我永别了，回到了他心爱的土地里，化作了故乡的一抔黄土。 (有删改) 4.请根据提示，围绕父亲麦收时的相关行为梳理内容，并将其填写在下面横线处。(4分) ①麦收前夕，父亲查验镰刀、磨镰刀，让镰刀恢复锋利。 ②麦收前夕， ③麦收之时， 5.请从细节描写的角度，赏析文中画线句子的表达效果。(4分) 父亲用手指试试刃口，一种涩涩的锋利由指尖传遍全身。 6.有同学认为，文章主要写父亲麦收时的内容，关于收割机收麦的内容可以删去，你是否认同这个观点?请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。(5分) 7.请结合全文内容，简要分析第⑫段的作用。(4分) (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。(共11分) 文本一 1932年8月，闻一多应清华大学的聘请，任该校中国文学系教授。1935年， “一二·九”运动发生，他积极投入运动，发表演讲，支持平津学生组成“南下宣传团”深入工厂、农村宣传抗日。 抗战开始，清华大学迁至长沙，同北大、南开合成联大。是时，闻一多在随清华师生迁往长沙途中转道回乡。参观当地小学，勉励教师，并捐赠课桌椅100多套及黑板、教具算盘和图书。 1938年初，联大迁往昆明，闻一多随校南迁，步行3500公里，沿途历尽艰辛，目睹国民党统治者的腐败和人民的苦难，对国民党大失所望。可是，在极其艰苦的条件下，共产党领导的八路军、新四军却始终坚持在抗战的最前线，建立了巩固的抗日根据地，根据地人民斗志昂扬，奋发向上，这使他十分向往。闻一多、华岗、吴晗、楚图南等人于1942年冬成立了“西南学术研究会”。他们经常利用研究会一起谈论时事，评论时政，讨论马克思主义。从1943年开始，闻一多陆续阅读了《共产党宣言》《国家与革命》《在延安文艺座谈会上的讲话》《新民主主义论》等著作，深受启发，称赞《新民主主义论》是他所见过的最好的著作。他说：“我现在思想豁然开朗了，过去我只晓得抽象地爱国，不知爱什么国，甚至我曾错误地认为‘国家主义’就是爱国主义，现在我才知道‘国家主义’是反动的；爱国只能爱新民主主义的国，现在为新民主主义而奋斗，将来为社会主义、共产主义奋斗。”通过学习，闻一多的思想发生了根本性的变化，并产生了参加共产党的强烈想法。党组织认为闻一多参加中国民主同盟更有利于在民主运动中发挥作用。他经过慎重考虑后答应了。在党所领导的抗日救亡及争取民主、反对独裁的群众斗争中，为民主运动奔走呼号，成为一名杰出的民主斗士。 (节选自《拨开迷雾，紧握光明——记杰出的爱国民主斗士闻一多》) 文本二 抗战全面爆发后，李公朴积极投身于抗日民主运动。为抗战宣传教育及推动统一战线工作四处奔波。在抗日战争的艰苦时期，他冒着生命危险往来于敌后与前线之间。1938年11月他到达延安，并拜会了毛泽东等中共中央领导人。在中共中央的支持下，他组织了“抗战教学团”，到晋察冀边区进行抗战教育工作，并把自己的亲身经历撰写成书——《华北敌后——晋察冀》，客观公正地宣传共产党、八路军。1944年他加入中国民主同盟，被选为民盟云南省支部执行委员，并担任《民主周刊》的编委。1945年在民盟全国代表大会上他当选为中央执行委员和民主教育委员会副主任。12月，全国各界救国联合会，改名为中国人民救国会，他被选为中央委员和中央常务委员。1946年初，他与陶行知共同创办“社会大学”，任副校长兼教务长，实施民主教育的理论与实践相结合的方针。同时主编《民主教育》月刊。1946年2月10日重庆各界在较场口举行庆祝政治协商会议成功大会，他担任总指挥。会上国民党特务进行破坏，制造了“较场口血案”，李公朴等人被特务殴伤，送医院治疗。同年5月，社会大学由于国民党反动当局百般刁难被迫停办，李公朴从重庆返回昆明，准备将北门出版社迁至上海，并开始编写《世界教育史》。此时他遭到特务的严密监视，但他争取和平民主的决心愈加坚定。他说：“我两只脚跨出门，就不准备再跨回来！”1946年7月11日晚，李公朴被国民党特务杀害。李公朴牺牲后，中共中央领导人毛泽东、朱德联名发表唁电：“先生尽瘁救国事业与进步文化事业，威武不屈，富贵不淫，今为和平民主而遭反动派毒手，实为全国人民之损失，抑亦为先生不朽之光荣。”李公朴的一生，是不断追求真理的一生，是坚持革命、顽强斗争的一生，是忠诚于中华民族进步事业与和平民主事业的一生，是献身中国文化事业和社会教育的一生。 (节选自《民盟先贤——李公朴》) 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.闻一多在“一二·九”运动中发表演讲、支持学生宣传抗日，彰显了其爱国立场。 B.经过学习，闻一多的思想发生了根本性变化，后来加入了中国民主同盟。 C.李公朴在中共中央支持下开展抗战教育工作，并拜会了中共中央领导人。 D.闻一多和李公朴都因为自己的亲身经历而宣传共产党，学习新民主主义思想。 9.文本一中引用闻一多的话有何作用?(4分) 10.李公朴一生致力于抗战教育和文化事业。请结合文本二，说说他为此做出了哪些主要贡献。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。(共11分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (《陋室铭》) 【乙】张君镃者，常患所居喧隘，乃新①其旁舍，建阁焉，而名之曰澄纷。烟峰雪峤②，与夫佛寺楼观之雄丽，可以周览而无遗。唯贤士之来，始启钥导以登焉。闻人一语之善，退辄抄录，以遵行之。呜呼！其志岂不可嘉也哉！一日曰：“镃辛苦半生，以有此弊庐，非敢求安也，妄意欲与贤者游于斯。” (摘选自《成都文类》) 【注释】①新:翻新,使变新。②峤(qiáo):尖峭的高山。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是( )(2分) A.有仙则名 而名之曰澄纷 B.乃新其旁舍 去后乃至(《陈太丘与友期行》) C.始启钥导以登焉 以我酌油知之(《卖油翁》) D.闻人一语之善 唯闻女叹息(《木兰诗》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 斯是陋室，惟吾德馨。 13.作者为什么说张镃其志可嘉?请答出一点。(2分) 14.甲文与乙文主人对待居所的态度和选择不同居住环境的目的有何不同?请结合相关内容简要分析。(5分) (二)阅读下面这首古诗，完成第15题。(4分) 瀑 布 施肩吾 豁开青冥①颠，泻出万丈泉。 如裁一条素②，白日悬秋天。 【注释】①青冥：蓝天。②素：没有染色的绢。 15.杜甫在《望岳》中以“钟”“割”等动词写出了泰山神奇秀丽的景色，本诗写景也有相同的特点，请你从本诗中任选两个动词进行赏析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验成为一名英雄。从保尔面对考验的表现中，你体会到了他哪些可贵的品质?请任选两个方面，结合相关内容简要分析。80字左右。(5分) 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 爱不是一张脸遇到另一张脸，而是一颗心遇到另一颗心。在我们习以为常的生活中，其实藏着很多有爱的瞬间——朋友一句暖人心脾的话语，如春风拂过嫩芽；家人之间静静的陪伴，如秋月洒下银辉……珍惜这些爱的瞬间，从中感悟爱的真谛。时光有爱，岁月温柔。 (1)请以“爱的瞬间”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请以“ 让我感受到爱”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $河南周口市郸城县2025-2026学年七年级下学期 语文5月阶段学情自测 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用（共22分） 小豫所在的班级正在开展“拾阶而上，铸就梦想”主题分享活动，他负责撰写 活动文案、整理分享素材，请你协助他完成相关任务。 1.小豫在撰写活动文案时遇到了一些问题，请你帮忙解决。（共9分） 文案（一） 成长就像攀登阶梯，前行的每一步都藏着坚持与热爱。逐梦路上，我们难免会 遭遇挫折与迷茫，也难免会陷入烦 (燥躁)不安，但只要心怀热爱、不惧困 境，毅然前行，就一定能踏平荆棘，实现梦想。在此过程中，既要拥有迎难而上的 勇气更要付出脚踏实地的努力。 (1)根据语境，从括号中选择恰当的字工整书写，并给语段中加点的字注音。(2分) (2)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分) 文案（二） 活动现场，同学们分享的素材被精心布置在展板上。每一段文字都诉说着 自己的逐梦故事，每一句感悟都传递着向上的力量。展板边角用淡雅的丝带和 小巧的贴纸进行装饰，这些简约的装饰虽然不起眼，却让展板的整体设计更有 韵味，让每一位 (A.滞留B.驻足)观看的同学，感受到逐梦路上的温 馨。 1/10 (3)小豫不知道画横线处用哪个词语贴切。请根据词语的意思，结合语境，从括号 中为其推荐一个，并简要说明理由。(5分) 滞留：停留不动，常用于客观原因下的停留。 马驻足：停止脚步，多用于主动停下。 2.小豫在整理资料时发现一幅“拾阶而上，铸就梦想”主题宣传画（见下图）。请你 结合画面内容，说说这幅宣传画的寓意。要求表述生动、语言得体，100字左右。（⑤ 分) 拾阶而上 3.主题活动结束后，小豫想写一段文字总结自己的逐梦感悟，请运用积累的古诗文， 帮其完成。(8分) 这次“拾阶而上，铸就梦想”主题活动，让我对逐梦之路有了更深刻的理解。 遇到困难时，我想起《望岳》中“① ② ”的 豪迈，坚定了勇于攀登的信念：陷入迷茫困惑时，《登飞来峰》中“③ ,④ ”的哲思，让我明白要透过现象看本质，提升认 知；反思成长时，《孙权劝学》中“⑤ ⑥ 鲁肃对吕蒙的夸赞让我明白，唯有勤学不辍，才能充实自己，为梦想积蓄力量；坚 守逐梦初心时，《竹里馆》中“⑦ ,⑧ ”月华 如水的清幽氛围让我懂得，只要内心丰盈，便不惧孤独。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成47题。（共17分） 父亲的麦子 2/10 巍然 ①又到麦收时节，乡野空气中弥漫着的机器燃油的气味儿、泥土味儿、麦秸秆 浆汁味儿，还有刚打下的新麦香，伴随着收割机的轰鸣声扑面而来。农人谈笑间， 麦粒已经装入口袋。 ②曾几何时，对于农人来说，每到麦收的时节该是多么的劳累和忙碌，田野里、 村子里都热闹起来，可谓全家老幼齐动员，车拉肩挑，人来人往，络绎不绝。如今， 这样的场面已经很少见了，但依然在我的脑海里挥之不去… ③我对麦子美好而深切的感受来自家乡的一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕 着馒头睡”。小麦经过一冬的洗礼后，到了五黄六月，就进入成熟期了，金色的田 野仿佛是大地上一堆堆流动的火焰。微风吹过，平展得仿佛水面般的麦田便掀起阵 阵涟漪，一波又一波，连绵起伏，十分壮观。 ④每到麦收前夕，农人们便开始准备工具。有的到集市上购买崭新的镰刀，有 的翻出闲置了一年的旧镰刀，那上面往往已经出现锈迹，它似乎不是一件农具，而 是一件古董。父亲会一一查验镰刀，轻轻抚拭着曾经光亮无比的刀面，不时地用嘴 吹落浮尘，目光里满是疼惜。 ⑤父亲磨镰刀的神情，是那样的肃穆和庄重。 ⑥弯月在天，形状如镰：父亲在地，腰背亦如镰。如水的月光洒满小院。父亲 面前放水的瓷盆里，倒映着一弯月亮。父亲蹲在地上，将磨刀石斜着支撑在瓷盆里， 双手拿起镰刀，轻放在磨刀石上，往上面撩一些水，然后一推一拉，霍霍声顿时响 起。父亲的动作流畅而熟练，暗红色的铁锈纷纷脱落，周围弥漫着浓重的金属腥味。 过了一会儿，父亲的动作变得缓慢起来，轻推慢拉，一次次将镰刀浸水、磨砺、擦 拭，刀口变得愈发明亮起来，直到光亮如初。镰刀又恢复了往日的风采，浑身洋溢 着淬火之后的激情，流畅的线条散发着锋利的银光。父亲用手指试试刃口，一种涩 涩的锋利由指尖传遍全身。 ⑦晚上父亲会披着单衣来到田野里，随意坐在地头，倾听麦子拔节、扬花的声 响，仿佛是陶醉了，也好似在潜伏，融入大地像一株庄稼。与土地厮守的人，何尝 不是土地上的庄稼呢？一茬庄稼经历了四季的一两个季节，最后被农人收获。而人则 是经历了几十茬的“庄稼”，最后被命运收走。父亲也不例外。 3/10 ⑧等到密密匝匝的麦子真正成熟了，麦芒变得坚硬刺手，麦穗变得圆润饱满， 互相抚触着发出“嗦嗦嗦”脆响的时候。父亲决定开镰。 ⑨每年的开镰，父亲总是站在最前面，左手拢麦，右手执镰，轻轻地一挥 哧！举起一束麦高高扬起在家人面前，如同扬起一面旗帜，多么像在战场上指挥部 下的将军。我站在天色微明的田野上，看到麦子一片片倒下。父亲不知疲倦地低着 头“冲杀”，他的眼睛里只有麦子和泥土。但我知道，此时的父亲也是一穗麦子。 他们都来自泥土，一样的沉静，一样的朴实，都是生活的本色。 ⑩夏天的旋律是紧张的，农人们绷紧每一根神经，只想着抢收。麦子熟得快， 天气也变化快，如顽皮孩子的脸，说变就变。农谚说：麦收有五忙，割、拉、打、 晒、藏。从收割到进仓，每个环节都松懈不得。 ①后来随着机械化程度的提高，耕牛、拖拉机、脱粒机在逐渐淡出，取而代之 的是联合收割机。眨眼工夫，大片的麦穗就在机器的轰鸣声中、在人们的观望和惊 叹中被收割完毕。曾经让人忙得顾不上吃饭、累得直不起腰的时光似乎一去不复返 了… ②光阴荏苒，父亲在十年前的麦收前夕与我永别了，回到了他心爱的土地里， 化作了故乡的一杯黄土。 (有删改) 4.请根据提示，围绕父亲麦收时的相关行为梳理内容，并将其填写在下面横线处。 (4分) ①麦收前夕，父亲查验镰刀、磨镰刀，让镰刀恢复锋利。 ②麦收前夕， ③麦收之时， 5.请从细节描写的角度，赏析文中画线句子的表达效果。(4分) 父亲用手指试试刃口，一种涩涩的锋利由指尖传遍全身。 6.有同学认为，文章主要写父亲麦收时的内容，关于收割机收麦的内容可以删去， 4/10 你是否认同这个观点？请表明观点，并结合相关内容简述两点理由。（⑤分） 7.请结合全文内容，简要分析第②段的作用。(4分) (二)阅读下面两个文本，完成810题。（共11分） 文本一 1932年8月，闻一多应清华大学的聘请，任该校中国文学系教授。1935年， “一二·九”运动发生，他积极投入运动，发表演讲，支持平津学生组成“南下宣 传团”深入工厂、农村宣传抗日。 抗战开始，清华大学迁至长沙，同北大、南开合成联大。是时，闻一多在随清 华师生迁往长沙途中转道回乡。参观当地小学，勉励教师，并捐赠课桌椅100多套 及，黑板、教具算盘和图书。 1938年初，联大迁往昆明，闻一多随校南迁，步行3500公里，沿途历尽艰辛， 目睹国民党统治者的腐败和人民的苦难，对国民党大失所望。可是，在极其艰苦的 条件下，共产党领导的八路军、新四军却始终坚持在抗战的最前线，建立了巩固的 抗日根据地，根据地人民斗志昂扬，奋发向上，这使他十分向往。闻一多、华岗、 吴晗、楚图南等人于1942年冬成立了“西南学术研究会”。他们经常利用研究会 一起谈论时事，评论时政，讨论马克思主义。从1943年开始，闻一多陆续阅读了 《共产党宣言》《国家与革命》《在延安文艺座谈会上的讲话》《新民主主义论》等 著作，深受启发，称赞《新民主主义论》是他所见过的最好的著作。他说：“我现 在思想豁然开朗了，过去我只晓得抽象地爱国，不知爱什么国，甚至我曾错误地认 为‘国家主义’就是爱国主义，现在我才知道‘国家主义’是反动的；爱国只能爱 新民主主义的国，现在为新民主主义而奋斗，将来为社会主义、共产主义奋斗。” 5/10 通过学习，闻一多的思想发生了根本性的变化，并产生了参加共产党的强烈想法。 党组织认为闻一多参加中国民主同盟更有利于在民主运动中发挥作用。他经过慎重 考虑后答应了。在党所领导的抗日救亡及争取民主、反对独裁的群众斗争中，为民 主运动奔走呼号，成为一名杰出的民主斗士。 （节选自《拨开迷雾，紧握光明一记杰出的爱国民主斗士闻一多》) 文本二 抗战全面爆发后，李公朴积极投身于抗日民主运动。为抗战宣传教育及推动统 一战线工作四处奔波。在抗日战争的艰苦时期，他冒着生命危险往来于敌后与前线 之间。1938年11月他到达延安，并拜会了毛泽东等中共中央领导人。在中共中央的 支持下，他组织了“抗战教学团”，到晋察冀边区进行抗战教育工作，并把自己的 亲身经历撰写成书一《华北敌后—晋察冀》，客观公正地宣传共产党、八路军。 1944年他加入中国民主同盟，被选为民盟云南省支部执行委员，并担任《民主周刊》 的编委。1945年在民盟全国代表大会上他当选为中央执行委员和民主教育委员会副 主任。12月，全国各界救国联合会，改名为中国人民救国会，他被选为中央委员和 中央常务委员。1946年初，他与陶行知共同创办“社会大学”，任副校长兼教务长， 实施民主教育的理论与实践相结合的方针。同时主编《民主教育》月刊。1946年2 月10日重庆各界在较场口举行庆祝政治协商会议成功大会，他担任总指挥。会上国 民党特务进行破坏，制造了“较场口血案”，李公朴等人被特务殴伤，送医院治疗。 同年5月，社会大学由于国民党反动当局百般刁难被迫停办，李公朴从重庆返回昆 明，准备将北门出版社迁至上海，并开始编写《世界教育史》。此时他遭到特务的严 密监视，但他争取和平民主的决心愈加坚定。他说：“我两只脚跨出门，就不准备 再跨回来！”1946年7月11日晚，李公朴被国民党特务杀害。李公朴牺牲后，中共 中央领导人毛泽东、朱德联名发表唁电：“先生尽瘁救国事业与进步文化事业，威 武不屈，富贵不淫，今为和平民主而遭反动派毒手，实为全国人民之损失，抑亦为 先生不朽之光荣。”李公朴的一生，是不断追求真理的一生，是坚持革命、顽强斗 争的一生，是忠诚于中华民族进步事业与和平民主事业的一生，是献身中国文化事 业和社会教育的一生。 (节选自《民盟先贤一李公朴》) 6/10 8.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(3分)》 A.闻一多在“一二·九”运动中发表演讲、支持学生宣传抗日，彰显了其爱国 立场。 B.经过学习，闻一多的思想发生了根本性变化，后来加入了中国民主同盟。 C.李公朴在中共中央支持下开展抗战教育工作，并拜会了中共中央领导人。 D.闻一多和李公朴都因为自己的亲身经历而宣传共产党，学习新民主主义思想。 9.文本一中引用闻一多的话有何作用？(4分) 10.李公朴一生致力于抗战教育和文化事业。请结合文本二，说说他为此做出了哪些 主要贡献。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (《陋室 铭》) 【乙】张君镃者，常患所居喧隘，乃新①其旁舍，建阁焉，而名之曰澄纷。烟 峰雪峤②，与夫佛寺楼观之雄丽，可以周览而无遗。唯贤士之来，始启钥导以登焉。 闻人一语之善，退辄抄录，以遵行之。鸣呼！其志岂不可嘉也哉！一日曰：“镃辛 苦半生，以有此弊庐，非敢求安也，妄意欲与贤者游于斯。” 7/10 (摘选自《成都文类》) 【注释】①新：翻新，使变新。②峤(qiáo):尖哨的高山。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是( )(2分) A.有仙则名 而名之曰澄纷 B.乃新其旁舍 去后乃至(《陈太丘与友期行》) C.始启钥导以登焉 以我酌油知之(《卖油翁》) D.闻人一语之善 唯闻女叹息(《木兰诗》) 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 斯是陋室，惟吾德馨。 13.作者为什么说张镃其志可嘉？请答出一点。(2分) 14.甲文与乙文主人对待居所的态度和选择不同居住环境的目的有何不同？请结合 相关内容简要分析。（⑤分） (二)阅读下面这首古诗，完成第15题。(4分) 瀑布 施肩吾 豁开青冥①颠，泻出万丈泉。 如裁一条素②，白日悬秋天。 【注释】①青冥：蓝天。②素：没有染色的绢。 15.杜甫在《望岳》中以“钟”“割”等动词写出了泰山神奇秀丽的景色，本诗写景 8/10 也有相同的特点，请你从本诗中任选两个动词进行赏析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验成为一名英雄。从保尔面对考 验的表现中，你体会到了他哪些可贵的品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分 析。80字左右。(5分) 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 爱不是一张脸遇到另一张脸，而是一颗心遇到另一颗心。在我们习以为常的生 活中，其实藏着很多有爱的瞬间一一朋友一句暖人心脾的话语，如春风拂过嫩芽： 家人之间静静的陪伴，如秋月洒下银辉…珍惜这些爱的瞬间，从中感悟爱的真谛。 时光有爱，岁月温柔。 (1)请以“爱的瞬间”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭：③600字左右： ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请以“ 让我感受到爱”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不 要套作，不得抄袭：④600字左右：⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 9/10 0L/0L 河南周口市郸城县2025-2026学年七年级下学期 语文5月阶段学情自测参考答案 一、积累与运用（22分） 1.（1）躁；境（jìng） （2）修改意见：删去“使”字。 （3）选B.驻足。理由：驻足是主动停下脚步观看展板，符合同学们主动欣赏分享素材的语境；滞留侧重因客观原因停留，与语境不符。 2. 示例：画面中少年迈步攀登阶梯，上方写有“拾阶而上，铸就梦想”。寓意逐梦之路如登梯，需一步一步坚持前行，不畏艰难、脚踏实地，终能抵达梦想之巅，成就自我。 3. ①会当凌绝顶 ②一览众山小 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层 ⑤卿今者才略 ⑥非复吴下阿蒙 ⑦深林人不知 ⑧明月来相照 二、现代文阅读（28分） （一）父亲的麦子（17分） 4. ②父亲夜晚到田野，倾听麦子生长，守望麦田。 ③父亲带头开镰收割，俯身劳作，不知疲倦。 5. 运用动作与感官细节描写，“试试刃口”写出父亲对镰刀锋利度的细致检验；“涩涩的锋利”从触觉写出镰刀的锋利，体现父亲磨镰技艺娴熟，饱含对镰刀、对麦收的珍视。 6. 不认同。理由：①写收割机收麦，与传统人工收麦形成对比，突出时代变迁；②以机械化的便捷反衬父亲当年人工收麦的辛劳，深化对父亲的怀念之情。 7. 结构上：收束全文，照应开头麦收场景；内容上：写父亲离世、归于土地，升华父亲与土地、麦子相依的深情，深化文章主旨，表达对父亲的深切怀念。 （二）文本阅读（11分） 8. D 9. 直接引用闻一多的话，真实展现他思想转变的过程，突出其爱国情怀与追求真理的坚定；增强文章真实性与感染力，有力印证闻一多从抽象爱国到明确新民主主义爱国的思想蜕变。 10. ①组织抗战教学团，到边区开展抗战教育，撰写书籍宣传革命；②创办社会大学，主编教育月刊，推动民主教育；③投身民主运动，担任相关职务，为和平民主奔走，坚定抗争。 三、古诗文阅读（15分） （一）文言文阅读（11分） 11. D 12. 这是简陋的屋子，只因我的品德高尚（就不觉得简陋了）。 13. 张镃翻新房舍建阁，只邀请贤士同游，虚心听取并践行善言，志趣高雅、谦逊好学，所以说其志可嘉。 14. 态度：刘禹锡不嫌弃陋室简陋；张镃嫌弃居所喧闹狭窄，主动翻新建造阁楼。目的：刘禹锡借陋室体现高洁志趣，远离世俗纷扰；张镃建阁是为了与贤才交往，提升自我。 （二）古诗阅读（4分） 15. 示例：“豁”字写出瀑布从高空猛然冲开蓝天的磅礴气势，极具动感；“泻”字生动描绘瀑布从高处急速奔涌而下的状态，凸显瀑布水流湍急、气势恢宏的特点。 四、整本书阅读（5分） 16. 示例：保尔面对战争的残酷，勇敢作战、不畏牺牲，体现英勇无畏的品质；全身瘫痪、双目失明后，仍坚持文学创作，以顽强意志对抗苦难，展现坚韧不拔、永不言弃的精神。 五、作文（50分） 17. 作文评分标准 - 一类卷（45-50分）：立意鲜明，中心突出；内容具体充实，情感真挚；结构完整严谨；语言流畅生动，用词贴切。 - 二类卷（40-44分）：立意明确，中心突出；内容较充实，情感真实；结构完整；语言通顺，用词准确。 - 三类卷（35-39分）：立意基本明确，中心清楚；内容单薄；结构基本完整；语言基本通顺，少量语病。 - 四类卷（30-34分）：立意模糊，中心不明确；内容空洞；结构松散；语言不通顺，语病较多。 - 五类卷（29分以下）：文不对题，抄袭套作；字数不足450字；内容消极。 学科网（北京）股份有限公司 $