9.3 电场 电场强度(课时1)课件 -2025-2026学年高二上学期物理人教版必修第三册

2026-05-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 3. 电场 电场强度
类型 课件
知识点 电场力的性质
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 120.61 MB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 一堆木头
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58065033.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件聚焦电场、电场强度、电场叠加原理及电场线等核心知识,通过接触力与非接触力分类,类比磁场、万有引力场,推测静电力通过电场作用,搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以探究实验(如同一位置不同电荷、不同位置相同电荷对比)引导归纳电场强度定义,体现科学思维中的科学推理,结合3D模拟演示电场线增强直观性,培养科学探究能力。学生能构建物理模型深化场强理解,教师可借助系统例题练习提升教学效率。

内容正文:

nullnull下面我们再来做,例如在正电和负电之间的相互靠近会怎样呢?H2塑料丝与红色塑料丝是相同的材料,这是颜色不同关系。如果让他戴上正面,我们要用佛心膜,这个是覆盖桌面上用握力器筋膜摩擦这个数小时,桌面也在摩擦到,桌面摩擦到以后,它也会在正面正面在正面数小丝也在正面。他们之前将舞台传输塑料丝会飘起来,因此为了不让所有人跳起来,我这个桌面上面会让孩子的一些磨。这个是薄一点的旧石佛一心膜,用它来摩擦塑料丝,塑料丝会失去电子,还在正面。同种电荷相互排斥,这白色的数量是带正电。红色数量是在负面,白色数量是在正面,它们相互靠近会怎样呢?请大家注意看。 我们再来回答第一个。同等配合,相互排斥知道吗?现在这两个数表是靠近会怎么样呢?请大家去看。他们相互对抗,互不相容,分开。再来一份。现在两个数术师都是在副店,他们相互拍摄的情况。 null电场线用到的器材是用塑料粉胶水撕成条状,塑料丝为了摩擦充分,所以把它们分成两处,用细棉线将它固定,并通过这个PAK透明塑料管来固定。下面是透明的鸦片底座,因为我们做静电实验要求越绝缘越好,所以所用到的材料都是绝缘的。下面我们来摩擦起电,为了摩擦充分,将两个塑料之分别展开。塑料是展开,这样摩擦充分,他们之间相互排斥。如果说有的地方没有误差,那么它不带电,就会和其他的带电的数量所吸引在一起。这是羊毛。羊毛工纱塑料丝,塑料丝得到电子带附件,紧紧的修复在桌面上,真真现状羊毛持续定制在这里面。下面等一下,我看一下,因为下面太厚了,没有没看到,翻过来我看一下。再向另一处数列式展开。塑料管改小摩擦,如果塑料管共摩擦,它没有电塑料收费,需附带塑料摩擦。这个棉线将两个塑料丝拉到管子中间。同种电荷相互排斥,大家看像不像点电荷的电场线。当然它这是模拟电场线,不是真正的电场线。这样,抚顺向球状。 第九章、电场 第三节 电场、电场强度 高中物理 必修3 27 五月 2026 五月 26 2026年5月 电场、电场强度、电场叠加原理 电场线描述电场 常见电场电场线及特点 学习目标 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 2026年5月 接触力、非接触力: 接触力: 、 等; 非接触力: 、 、 等; 磁力作用是通过 相互作用; 万有引力作用是通过 相互作用; 推测: 静电力(库仑力)是通过 作用的; 15:03:55 3 弹力 摩擦力 万有引力 磁力 库仑力 磁场 万有引力场 电场 学习目标 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 2026年5月 第三节 电场、电场强度 一、电场 电场、电场强度、电场叠加原理 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 电场: 电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质; 电场性质: 对放入其中的电荷有力的作用; 电荷相互作用: 电荷间相互作用力是通过电场实现的; 电荷周 围电场 + B + A F' + +q F - -q F 电荷A 电荷B 电 场 F + 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 场源电荷: 激发电场的电荷; 试探电荷(检验电荷): 体积小、电量小, 检验电荷的电场对其他电场不产生影响; 试探电荷是理想模型; + 场源电荷 - 试探电荷 检验电荷 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 探究1:电场中某点影响电场强弱的决定因素? 结论: F/q是电场本身固有的性质: F/q大小、方向由电场中的位置决定,跟试探电荷的电量q、受力F无关; 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 电场强度E: 放入电场中某点电荷受到的电场力跟它电量的比值; 电场强度方向: 跟正电荷受力方向相同,跟负电荷受力方向相反; E E F F F F E E + 场源Q - 场源Q + + - - 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例1:在电场中A处放点电荷+q,受电场力为F,方向向左; 则A处场强大小为 ,方向 ; 若在该处放点电荷为-2q, 则该处电场强度大小为 ,方向 ; 若在该处没有电荷, 则该处电场强度大小为 ,方向 ; F/q 向左 F/q 向左 F/q 向左 + • A 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例2:真空中孤立点电荷电场强度E大小及方向? 真空中孤立点电荷场强E: 跟场源电荷等距离处,电场强度大小相等,方向不同; 探究2:当r→0时,E=? + r R F E + Q +q • r 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 • A 探究3:若真空中同时存在两个点电荷,电荷周围的场强如何计算? 场强叠加原理: 如果有几个点电荷同时存在,它们产生的电场就相互叠加,形成合电场,这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和; 计算方法: 求出每点电荷单独存在时在该点 产生的场强En,再求各场强的矢 量和E合(平行四边形定则); +Q -Q E+ E- E 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 例3:真空中有两个点电荷Q1=+3.0×10-8C和Q2=-3.0×10-8C,它们相距0.1m,A点与两个点电荷的距离r相等,r=0.1m。求: 1、电场中A点的场强; 2、在A点放入电量q=-1×10-6C,求它受的电场力; 解: Q1 • • Q2 A • E1 E E2 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 第三节 电场、电场强度 二、电场线 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 电场线: 电场线是用来描述电场强弱与方向的一簇假想曲线; 电场线上每一点的 切线方向都和该点 的场强方向一致; 用电场线描述电场: 1、电场线密→场强大,电场线疏→场强小; 2、电场线不相交、不相切(为什么?); 3、静电场的电场线起于正电荷止于负电荷; 孤立的电荷电场线止于(或起于)无穷远处; A B C EA EB EC 9-3-0电场线平面实验模拟 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 常见电场及电场线: 平行金属板: 孤立负电荷: + + + + + + + + - - - - - - - - 孤立正电荷: 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 模拟演示电场线: 9-3-1-5电荷电场线3D模拟 9-3-1-2点电荷电场线模拟 9-3-1-3等量同种点电荷电场线模拟 9-3-1-4等量异种电荷电场线模拟 9-3-1匀强电场 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 16 第三节 电场、电场强度 三、课时练习 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练1:下列说法中正确的是( ) A、E=F/q式中,F是放入电场中的电荷所受的力, q是放入电场中电荷的电量 B、E=F/q式中,F是放入电场中的电荷所受的力, q是产生电场电荷的电量 C、 E=kQ/r2式中,Q是放入电场中的电荷的电量 D、 E=kQ/r2式中,Q是产生电场的电荷的电量 AD 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练2:如图所示,A、B是以O点为圆心的一条直径的两个端点,将+Q的点电荷放置于O点时,B点的电场强度大小为E,若再将-2Q的点电荷放置于A点,则B点处的电场强度( ) A、大小为E,方向沿OB方向 B、大小为E,方向沿BO方向 C、大小为E/2,方向沿BO方向 D、大小为E/2 ,方向沿OB方向 D 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练3:如图为金属球放入匀强电场后电场线的分布情况。设该电场中A、B两点的电场强度大小分别为EA、EB,则A、B两点( ) A、EA=EB,电场方向相同 B、EA<EB,电场方向相同 C、EA>EB,电场方向不同 D、EA<EB,电场方向不同 D 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练4:(多选)如图是电场中某点的电场强度E及所受静电力F与放在该点处的试探电荷所带电荷量q之间的函数关系图像,其中正确的是( ) AD 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 练5:如图,是静电场的一部分电场线的分布,下列说法正确的是( ) A、这个电场只能是负电荷的电场 B、点电荷q在a、b两处受到的电场力Fb>Fa C、点电荷q在a、b两处的加速度大小,aa>ab(不计重力) D、负电荷在b点处受到的电场力方向沿b点切线向右 C 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 电场强度E(场强E): 放入电场中某点电荷受到的电场力跟它电量的比值; 方向与正电荷受力方向相同,负电荷受力方向相反; 场强叠加原理: 如果有几个点电荷同时存在,它们产生的电场就 相互叠加,形成合电场,这时某点的场强等于各 个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和; 电场线: 假想曲线,描述电场强弱与方向; 疏密→强弱; 电场线上某点的切线方向→该点的场强方向; 引入新课 新课探究 课时练习 课时小结 学习目标 2026年5月 微专题:1、等量异种电荷,电荷连线、连线中垂线上电场强度变化规律? 电荷连线中垂线: 电荷连线: o Eo E1 E2 E∞=0 E∞=0 E∞=0 E∞=0 • o E3 E2 E1 o x E + - E-x 图象 向右为正 知识拓展 2026年5月 o • 微专题:2、等量同种电荷,电荷连线、连线中垂线上电场强度变化规律? 电荷连线中垂线: 电荷连线: E3 E2 E1 E∞=0 E∞=0 Eo=0 • o E1 E2 Eo=0 E∞=0 E∞=0 o x E + + E-x图象 向右为正 知识拓展 2026年5月 结束页 B1 2026年5月 Lavf59.6.100 Lavf58.12.100 Lavf59.6.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $

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