2026年广东省清远市中考二模语文试题

**基本信息** 以“情系故土”综合性学习为主线，整合古诗文默写、骑楼文化探究、名著阅读与科技人文阅读，强化文化传承与现实应用，凸显文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/24分|古诗文默写（《天净沙·秋思》等8篇）、词语拼写、病句修改、对联补写、名著阅读（《艾青诗选》等3部）|以“思乡”为主题串联，如骑楼文化材料考查语言运用与审美创造| |阅读|13题/46分|文言文对比（《送东阳马生序》与《林则徐家书》）、科技文（暗物质研究、量子信息）、记叙文（黄旭华事迹）|融合科学精神与家国情怀，如黄旭华传记考查思维能力与文化自信| |作文|1题/50分|以“印记”为话题，可叙述经历或阐述感悟|引导学生结合成长体验，体现审美创造与思维能力|

机密★启用前 2026年清城区初中学业水平模拟考试（一） 语文 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、试室号和座位号填 写在答题卡上。用2B铅笔在准考证号栏相应位置填涂自己的考号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑： 如需改动，用塑料橡皮擦千净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上 要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“情系故土”综合性学习活动，完成1-7题。 【活动一：诵经典忆故乡】 1.班级举办“思乡诗词分享会”，请根据提示，完成默写任务。（共10分。答对一空得1分，满分不 超过10分) 作品 表意说明 诗句内容 《天净沙·秋思》 道出游子漂泊天涯之痛。 夕阳西下，(1) (马致远) 《次北固山下》 (2) ?归雁 托归雁传递家书，表达羁旅之思。 (王湾)》 洛阳边。 《渔家傲·秋思》 道出边塞离家遥远，功业未成、归家 (3) (范仲淹) 无计的无奈。 (4) 《黄鹤楼》 借汉阳树、鹦鹉洲之景，为下文乡愁 (崔颢) 作铺垫。 1/9 《夜雨寄北》 写出秋雨连绵，表达归期难定的·苦君问归期未有期， (李商隐) 涩。 (5) 以“征蓬”自比漂泊，以“归雁”反 《使至塞上》 衬不得归，含蓄表达思乡之情。 (6) (王维) 以天地苍茫、万物渺小之景，暗 《湖心亭看雪》 (7) 含故国 (张岱) 上下一白。 之思。 《春望》 移情于物，以花鸟之态寄寓家国之痛 感时花溅泪，(8) (杜甫) 与思乡之愁。 2.“月”是古典诗词中表达思乡怀亲之情的常见意象。下列诗句中的“月”，不能体现思乡怀亲主 题的一项是( )(2分)》 A.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 一一白居易《望月有感》 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 一一王安石《泊船瓜洲》 C深林人不知，明月来相照。一一王维《竹里馆》 D.但愿人长久，千里共婵娟。一一 苏轼《水调歌头》 【活动二：赏骑楼思乡韵】 班级准备制作一期“广州骑楼”宣传展板，请你完成以下任务。 广州骑楼是岭南特有的建筑形式，融合了西方柱式建筑风格与岭南建筑的实用功能。廊下空间 兼具交通、商业、休憩功能，同时适应高温多雨的气候。这些建筑()yì丨ì百年，斑驳的墙面、 雅致的窗棂、精美的雕花、挺拔的廊柱，共同构成了(2)měibùshèngshōu的画卷。骑楼承载 着老广州的记忆，诉说着羊城的岁月沧桑。一砖一瓦皆有故事，(3)gǔpǔ典雅，韵味悠长。这份 厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。■ 3.请根据文段中三处拼音写出相应词语。(3分) (1)yi1ì( )(2)měi bu sheng shou( ）(3)gǔpǔ( 4.文段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)》 这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 修改意见： 5.展板需题写对联概括骑楼特点，请依照下联格式补写上联。(2分) 2/9 上联： 下联：十里长廊载故土温情 6.展板需要一句富有感染力的文案来赞美骑楼。请你仿照示例，运用比喻的修辞手法，写一句话赞 美骑楼。(2分) 示例：故宫像一位沉默的老人，每一道皱纹里都藏着岁月的故事。 【活动三：读名著悟乡情】 7.请根据提示，完成下面关于“名著中的故乡情结”的阅读卡片。(3分) 作品 人物/作者 与“故乡”相关的内容或情感 阅读感悟 诗歌中反复出现(1)“ 故土是诗人的精神 《艾青诗选》 艾青 意象，凝聚诗人对祖国与故土最深沉的 归宿。 爱，是艾青乡愁的核心载体。 被压五行山下时常思念花果山；取经途中 两次返回花果山：第一次因三打白骨精被 《西游记》 孙悟空 (2) 唐僧赶走，第二次因真假美猴王风波后重 回。 在《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三 《朝花夕拾》 鲁迅 味书屋》和《五猖会》等作品中，鲁迅回(3) 忆了与故乡相关的人和事。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自《送东阳马生序》) 3/9 【乙】 读书贵在用世①。徒读死书而全无阅历，亦岂所宜。汝兄阅历深而才学薄，虽折桂探杏②，而 实学实浅。居京三年，所学者全官场习气，根柢未固，斧斤已来。故嘱其告假回籍事亲修学以为后 日实用之资。吾儿读书固不多，而于世道更为茫然，古人游学并重，诚为此也。一俟大儿回家后， 吾儿即可来粤。…吾儿来后，更可问业请益，以广智识。慎勿贪恋家园，不图远大。 (节选自《林则徐家书》) [注]①用世：为世所用。②折桂探杏：比喻科举及第。 【丙】 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 [《观书有感》（其一）] 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“徒”，只、仅仅，与《唐雎不辱使命》“徒以有先生也”的“徒”意思相同。 B.“居”，居住，与《小石潭记》“不可久居”的“居”意思不相同。 C.“诚”，副词，确实、实在，据语境推测，“诚为此也”的“诚”意为确实。 D.“益”，增长，与【甲】文中“益慕圣贤之道”的“益”意思相同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()(2分) 故嘱其A告假回籍B事亲修学C以为后日D实用之资 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)从乡之先达执经叩问。 (2)慎勿贪恋家园，不图远大。 11.请结合原文用自己的话分别概括【甲】【乙】两文的“为学之道”。(3分) 12.【甲】【乙】【丙】三篇诗文都蕴含对“学习”的思考。若用一个字概括其共同体现的为学品质， 你选“诚”还是“恒”？请结合三篇内容简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13-15题。(11分) 材料一：①在探索宇宙中最神秘成分一暗物质的过程中，一项长期悬而未决的物理效应在中 4/9 国的实验室中得到了直接确认。由中国科学院大学主导的联合研究团队，在实验中直接观测到中子 与原子核碰撞过程中的米格达尔(Mⅰgda)效应，不仅证实了87年前的量子力学预言，也为搜寻宇宙 中更轻的暗物质粒子提供了关键实验依据。 ②Migda|效应是1939年苏联科学家Migda|通过量子力学计算，描述的是在原子核受到快速冲 击时，电子也会因核的突然加速而被“激发”或甩出原子，从而产生可探测的电子信号。 ③研究团队自主研发了“微结构气体探测器+像素读出芯片”组合的超灵敏探测装置，利用紧 凑型氘一氚聚变反应加速器中子源，轰击“照相机”内的气体分子，会同时产生原子核反冲与米格达 尔电子。经过约150小时的实验数据积累，在近百万次事件中找到了6个符合米格达尔效应特征的 候选事件，统计显著性超过50（即误差概率低于百万分之一），完成了这一物理效应的直接观察。 ④这项直接实验验证填补了量子散射物理中的重要空白，一方面为基本粒子与原子相互作用机 制提供了实验证据；另一方面，它为暗物质实验界带来了实用的新思路：许多针对轻质量暗物质(M V—GV级)的探测策略正依赖Migdal效应来提升信号可视化能力。本次直接观测确认了该效应在 中子散射环境下的存在，为暗物质探测器设计提供了重要的物理依据。 (选自《科技导报》2026年02期，有删改) 材料二：①在量子光学研究落后国际先进水平20年的情况下，郭光灿一直考虑寻找更有突破可 能的研究方向。20世纪90年代初，他在阅读文献时看到一个名词叫“量子信息”，敏锐地意识到这 是个非常有价值的研究领域。 ②量子信息是一门基于量子力学原理来处理和传输信息的新兴交叉学科，旨在突破经典信息技术 的极限。其基础理论恰恰是郭光灿此前研究的量子光学基础理论，其创新之处在于将量子理论系统 性地引入信息领域。将信息量子化后，显示出来的性能就会比经典信息要好很多，有巨大的潜在应 用前景。 ③郭光灿向一些科研机构提出建议，却没有受到重视。甚至有人质疑量子信息是“伪科学”。 ④面对误解和挫折，郭光灿并不气馁。他意识到，必须从普及量子信息的概念入手，连续在学 术期刊上发表文章，引起国内学者的兴趣。 ⑤1998年，他提出的“量子通信与量子计算”成为香山科学会议主题之一，得到王大珩等科学 家的认可与支持。1999年，在中科院支持下，他在中国科大成立量子信息相关实验室，这是我国该 领域首个省部级重点实验室。2001年，他申请到该领域首个“973项目”，组建跨单位研究团队。 推动我国量子信息研究实现从“0到1”到“从1到100”的跨越，用坚守诠释了科学家精神。 (节选《人民日报》2025年10月14日，有删改) 13.【消息辨析】下列对材料的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 5/9 A.Migdal效应是指原子核在受到快速冲击时，电子被激发或甩出原子，从而产生可探测信号。 B.研究团队在近百万次事件中找到了6个候选事件，统计显著性超过5σ，说明实验误差很大。 C信息量子化后，性能远优于经典信息，应用前景十分广阔。 D.量子信息的基础理论就是郭光灿此前研究的量子光学基础理论。 14.【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。(3分) 首先，提出中国研究团队在实验中直接确认了Migdal效应，指出这一成果的意义，包括证实8 7年前的(1) 和为搜寻暗物质提供实验依据。接着，解释Migdal效应的定义并具体说明 研究团队通过自主研发的探测装置和实验方法，经过约150小时的数据积累，最终(2)》 最后，总结这项研究的双重价值：一方面为基本粒子与原子相互作用机制提供了实验证据，另一方 (3) 15.【学以致用】链接材料体现了宝贵的科学精神。请你先概括这种精神的核心内涵，再结合材料一、 材料二，具体分析科学家们在研究与思考中如何体现这种科学精神。(5分) 链接材料： 重要的是不要停止提问。好奇心有其存在的理由。 —阿尔伯特·爱因斯坦 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 一达尔文 (三)阅读下面的文字，完成16-20题。(19分) 黄旭华：赫赫有名的深潜者 ①他这一生，总在告别。十二岁告别红海湾的渔火，走进烽烟；三十二岁告别上海的家，女儿 的乳牙未咬过父亲的手指；最后一次，告别自己的名字与阳光，潜入深海。所有沉默的告别，终将 在岁月尽头，化为嘹亮的回响。 立志，在国破家碎之时 ②1938年，少年黄旭华告别父母，身后是烽火连天的故乡。从广东到重庆，一路求学一路逃亡。 日机盘旋，炸弹的尖叫撕裂天空。少年的自问在炮火间隙回荡 一为什么日本鬼子那么疯狂？为 什么中国老百姓到处流浪，家破人亡？他发出钢铁的誓言：“我要造船！”敌人从海上来，那就以海 为盾。 ③1958年8月的一天，黄旭华刚上班，就接到到北京出差的紧急任务，一个深潜三十年、从此 6/9 隐姓埋名的故事，就此启航。 铸剑，在隐姓埋名之间 ④刚报到，黄旭华耳边就响起那句他守了一辈子的承诺：“这项工作保密性强，这个领域进去 了就出不来，一辈子出不了名，得当无名英雄。” ⑤当时，全世界仅美、苏两国掌握核潜艇研制技术，并对外严密封锁。党中央决定自力更生自 主研制核潜艇。对于一穷二白的中国，自力更生谈何容易。 ⑥1961年，黄旭华任国防部第七研究院“09”研究室副总工程师。烈日炎炎，挥汗如雨，屋子 里还是热得像蒸笼。比炎热更让人上火的，是研制工作缓慢而艰难。从桌上堆成小山的资料望去， 黄旭华双眉紧皱，边看边记，生怕错过一丁点儿有价值的信息。黄旭华提出带上“三面镜子”收集 资料：用“放大镜”沙里淘金，用“显微镜”去粗取精，用“照妖镜”去伪存真。 ⑦1965年，研制团队扎根辽宁一座人迹罕至的荒岛。迎难而上、艰难求索，研制工作开始破冰。 黄旭华和同事们拆开从国外带回两个核潜艇玩具模型，里面的设备布置和他们初步设计的图纸基本 吻合。 ⑧没有计算机，所有计算都靠算盘和计算尺。噼里啪啦的算盘声、硬邦邦的窝窝头，成为我国 第一代核潜艇研制人员青春年华的注脚。多年以后，黄旭华在接受采访时回忆，先跑起来，慢慢试， 慢慢调整，运气好就碰对了，当然这个运气是建立在无数次失败基础上的。 ⑨1974年8月1日，我国第一艘核潜艇“长征一号”交付海军，我国正式成为世界核潜艇俱乐 部的第五位成员。 深潜，在出生入死之间 ⑩“咔嗒一”第一声传来时，艇内所有人的动作都凝固了。那声音不像来自艇外，倒像从每 个人胸腔深处震出来的。 ①200米。寂静开始有了重量。300米。舱内有人开始不自觉地摸口袋一那里或许藏着一封没 写完的信。所有人都知道美国“长尾鲨号”深潜失事、百余人葬身海底的故事。深度计逼近极限90%， 声响越来越密。 ②黄旭华镇定地听取报告，果断下令：“继续下潜！”深度计的红针轻轻颤动，停在了那个计 算过无数次、模拟过无数次、梦想过无数次的数字上。成功了！舱内爆发出雷鸣般的欢呼。 ③他开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例。 (1) ④三十年间，黄旭华守着不能说的秘密，也守着对家人的牵挂。妻子独自挑起家庭、抚养孩子。 老家的亲人无法理解他的“消失”，父亲病重、离世，二哥病故，他都没有出现，“不孝”的标签， 7/9 他默默承受了三十年。 ①⑤1987年，《文汇月刊》刊登《赫赫而无名的人生》，虽未具名，却详细讲述了核潜艇总设计师 的奉献生涯。94岁的老母亲让孙辈一遍遍读给她听，终于明白了儿子的苦衷，召集子孙说：“三哥 的事情，大家都要理解、要谅解！” ⑥1988年，黄旭华终于踏上阔别三十年的归途。双鬓已白的他与95岁的母亲对视，母亲伸出 颤巍巍的手，一遍遍抚摸他的脸。当被问及“忠孝不能两全”的理解，黄旭华说：“对国家的忠， 就是对父母最大的孝。” ⑦2025年2月，黄旭华与世长辞，春寒料峭，人们自发排队，在武汉送别他：“他让中国人 挺直腰板！”“他是中华民族的脊梁！” ①⑧百年人生落下帷幕，他的深潜故事，早已镌刻在人民心中。墓碑背后“此生属于祖国，此生 属于核潜艇，此生无怨无悔”，是这位共和国勋章获得者一生的真实写照。 (选自《湖北日报》2025年12月26日，有删改) 16.【梳理内容】请结合文章内容补全表格。(4分) 小标题 核心内容概括 体现的人物品质 立志，在国破家碎之时 少年目睹战火，立下造船救国之志 (3)》 铸剑，在隐姓埋名之间 (2) 甘于奉献、严谨求实 深潜，在出生入死之间 亲身参与极限深潜试验，出生入死 (4) 1)》 隐姓埋名三十载，获家人理解谅解 忠诚担当、忠孝大义 17.【品味语言】在朗读下面的文字时，如果需要配乐，你会从以下音乐类型中选择哪一种？请结合 文本内容与情感基调，选择一项并阐述理由。(3分) “他这一生，总在告别。十二岁告别红海湾的渔火，走进烽烟；三十二岁告别上海的家，女儿 的乳牙未咬过父亲的手指；最后一次，告别自己的名字与阳光，潜入深海。” A.激昂奋进的交响乐 B.深沉肃穆的大提琴曲 C.沉郁苍劲的琵琶曲我选择 ，理 由： 18.【赏析写法】第⑥段中引用了黄旭华的话“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”请分析其作 用。(3分) 19.【劝说表达】你的同学小语读完《黄旭华：赫赫有名的深潜者》后感叹：“黄旭华是‘共和国勋 8/9 章’获得者，是国之脊梁，的确值得敬仰。但他的人生选择是特殊使命造就的，我们只是普通中学 生，将来也大多过平凡生活，没必要刻意学习他，做好自己就够了。”请你结合文章主旨，联系中 学生生活实际，写一段劝说他的话。要求：观点明确，语气委婉得体，条理清晰，有说服力，不少 于80字。(5分) 20.【比较分析】请从下面备选人物中任选一位，结合名著原著具体情节或课文原文细节，分析其与 黄旭华相似的精神品质。(4分) 备选人物： ①彭德怀(《红星照耀中国》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) ③邓稼先(《邓稼先》) 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。 “印记”在《现代汉语词典》中意为“痕迹”，也可指“把印象深刻地保持着”。青春路上的 每一枚印记，或许来自他人、自然、书籍，或许来自自己独特的心路历程；它曾改变你的认知，赋 予你前行的力量：或许你在成长中反复回望，思考它的独特意义。那些看似平常的瞬间一一句鼓 励的话语、一段坚持的时光、一次挫败后的领悟…都可能成为青春里难以磨灭的印记。 请根据你的理解和思考，或叙述经历，或阐述感悟，或发表议论，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）； (2)自拟题目，自选角度： (3)不少于500字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 9/9 2026年清城区初中学业水平模拟考试（一） 语文答案 一、积累运用（24分） 1.（10分） (1) 断肠人在天涯 (2) 乡书何处达 (3) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 (4) 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 (5) 巴山夜雨涨秋池 (6) 征蓬出汉塞，归雁入胡天 (7) 雾凇沆砀，天与云与山 (8) 恨别鸟惊心 2.（2分） C 3.（3分） (1) 屹立 (2) 美不胜收 (3) 古朴 4.（2分） 修改意见：在句末加上“的独特魅力”。 5.（2分） 示例：千楼叠韵藏岭南 6.（2分） 示例：骑楼像一位温润的老者，静静守护着岭南的烟火人间。 7.（3分） (1) 土地 (2) 故乡是心灵的港湾，是眷恋的归宿 (3) 故乡承载童年记忆，寄托深情眷恋 二、阅读（46分） （一）文言文阅读（16分） 8.（3分） D 9.（2分） B、C 10.（4分） (1) 拿着经书向同乡有道德学问的前辈请教。 (2) 千万不要贪恋家乡安逸，不追求远大志向。 11.（3分） 甲文：勤奋刻苦、虚心求教、不畏艰难。 乙文：读书要学以致用、游历增长见识、志存高远。 12.（4分） 示例：选“恒”。甲文宋幼时抄书、求学持之以恒；乙文林则徐主张读书需坚持、游学不辍；丙文朱熹强调学习需不断积累、持续精进，均体现持之以恒的为学品质。 （二）材料阅读（11分） 13.（3分） B 14.（3分） (1) 量子力学预言 (2) 直接观测到米格达尔效应 (3) 为暗物质探测器设计提供重要物理依据 15.（5分） 核心内涵：好奇善思、求真探索、坚持实证。 分析：材料一团队为验证物理预言，长期实验积累数据，坚持实证求真；材料二郭光灿敏锐捕捉新兴领域，面对质疑坚持研究，体现好奇探索、执着求真的科学精神。 （三）现代文阅读（19分） 16.（4分） (1) 忠孝两全，无悔一生 (2) 隐姓埋名、攻坚克难，成功研制核潜艇 (3) 立志报国、初心坚定 (4) 英勇无畏、勇于担当 17.（3分） 示例：选B。理由：文段追忆黄旭一生多次告别，满含深情与敬意，基调深沉庄重，大提琴曲低沉舒缓，契合文本情感。 18.（3分） 直接点明黄旭华忠孝观，凸显其爱国奉献精神；升华主旨，诠释“为国尽忠即是尽孝”的家国情怀；增强人物形象感染力，引发读者共鸣。 19.（5分） 示例：小语，平凡不代表平庸。黄旭华的精神核心是爱国、担当、坚持，这些品质并非特殊使命专属。我们中学生努力学习、坚持梦想、勇于担当，也是对这种精神的传承，平凡人生同样能绽放光彩。 20.（4分） 示例：邓稼先。与黄旭华相似，他隐姓埋名投身核武器研究，扎根戈壁、攻坚克难，甘于奉献、为国担当，毕生坚守科研报国初心，诠释无私奉献、忠诚爱国的精神。 三、作文（50分） 21. 评分标准 一类卷（45-50分）：立意深刻，中心明确，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动。 二类卷（40-44分）：立意明确，中心突出，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（35-39分）：立意基本明确，中心较突出，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（30-34分）：立意模糊，中心不明确，内容单薄，结构松散，语言不通顺。 五类卷（29分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，文理不通，抄袭、字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2026年清城区初中学业水平模拟考试(一) 语文 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在准考证号栏相应位置填涂自己的考号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“情系故土”综合性学习活动，完成1-7题。 【活动一：诵经典忆故乡】 1.班级举办“思乡诗词分享会”，请根据提示，完成默写任务。(共10分。答对一空得1分，满分不超过10分) 作品 表意说明 诗句内容 《天净沙·秋思》 (马致远) 道出游子漂泊天涯之痛。 夕阳西下, (1) 。 《次北固山下》 (王湾) 托归雁传递家书，表达羁旅之思。 (2) ?归雁洛阳边。 《渔家傲·秋思》 (范仲淹) 道出边塞离家遥远，功业未成、归家无计的无奈。 (3) , 《黄鹤楼》 (崔颢) 借汉阳树、鹦鹉洲之景，为下文乡愁作铺垫。 (4) , 。 《夜雨寄北》 (李商隐) 写出秋雨连绵，表达归期难定的·苦涩。 君问归期未有期， (5) 。 《使至塞上》 (王维) 以“征蓬”自比漂泊，以“归雁”反衬不得归，含蓄表达思乡之情。 (6) , 《湖心亭看雪》 (张岱) 以天地苍茫、万物渺小之景，暗 含故国之思。 (7) , 。上下一白。 《春望》 (杜甫) 移情于物，以花鸟之态寄寓家国之痛与思乡之愁。 感时花溅泪, (8) 。 2.“月”是古典诗词中表达思乡怀亲之情的常见意象。下列诗句中的“月”，不能体现思乡怀亲主题的一项是( )(2分) A.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》 C.深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》 D.但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 【活动二：赏骑楼思乡韵】 班级准备制作一期“广州骑楼”宣传展板，请你完成以下任务。 广州骑楼是岭南特有的建筑形式，融合了西方柱式建筑风格与岭南建筑的实用功能。廊下空间兼具交通、商业、休憩功能，同时适应高温多雨的气候。这些建筑(1) yìlì百年，斑驳的墙面、雅致的窗棂、精美的雕花、挺拔的廊柱，共同构成了(2) měi bù shèng shōu 的画卷。骑楼承载着老广州的记忆,诉说着羊城的岁月沧桑。一砖一瓦皆有故事，(3) gǔ pǔ典雅，韵味悠长。这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 3.请根据文段中三处拼音写出相应词语。(3分) (1) yì lì ( ) (2)měi bù sheng shōu( ) (3)gǔ pǔ( ) 4.文段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 修改意见： 5.展板需题写对联概括骑楼特点，请依照下联格式补写上联。(2分) 上联： 下联：十里长廊载故土温情 6.展板需要一句富有感染力的文案来赞美骑楼。请你仿照示例，运用比喻的修辞手法，写一句话赞美骑楼。(2分) 示例：故宫像一位沉默的老人，每一道皱纹里都藏着岁月的故事。 【活动三：读名著悟乡情】 7.请根据提示，完成下面关于“名著中的故乡情结”的阅读卡片。(3分) 作品 人物/作者 与“故乡”相关的内容或情感 阅读感悟 《艾青诗选》 艾青 诗歌中反复出现(1)“ ”意象，凝聚诗人对祖国与故土最深沉的爱，是艾青乡愁的核心载体。 故土是诗人的精神归宿。 《西游记》 孙悟空 被压五行山下时常思念花果山；取经途中两次返回花果山：第一次因三打白骨精被唐僧赶走，第二次因真假美猴王风波后重回。 (2) 。 《朝花夕拾》 鲁迅 在《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》和《五猖会》等作品中，鲁迅回忆了与故乡相关的人和事。 (3) 。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(16分) 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】 读书贵在用世①。徒读死书而全无阅历，亦岂所宜。汝兄阅历深而才学薄，虽折桂探杏②，而实学实浅。居京三年，所学者全官场习气，根柢未固，斧斤已来。故嘱其告假回籍事亲修学以为后日实用之资。吾儿读书固不多，而于世道更为茫然，古人游学并重，诚为此也。一俟大儿回家后，吾儿即可来粤。……吾儿来后，更可问业请益，以广智识。慎勿贪恋家园，不图远大。 (节选自《林则徐家书》) [注]①用世：为世所用。②折桂探杏：比喻科举及第。 【丙】 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 [《观书有感》(其一)] 8.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.“徒”，只、仅仅，与《唐雎不辱使命》“徒以有先生也”的“徒”意思相同。 B.“居”，居住，与《小石潭记》“不可久居”的“居”意思不相同。 C.“诚”，副词，确实、实在，据语境推测， “诚为此也”的“诚”意为确实。 D.“益”，增长，与【甲】文中“益慕圣贤之道”的“益”意思相同。 9.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )(2分) 故嘱其A告假回籍B事亲修学C以为后日D实用之资 10.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)从乡之先达执经叩问。 (2)慎勿贪恋家园，不图远大。 11.请结合原文用自己的话分别概括【甲】【乙】两文的“为学之道”。(3分) 12.【甲】【乙】【丙】三篇诗文都蕴含对“学习”的思考。若用一个字概括其共同体现的为学品质，你选“诚”还是“恒”?请结合三篇内容简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字,完成13-15题。 (11分) 材料一：①在探索宇宙中最神秘成分——暗物质的过程中，一项长期悬而未决的物理效应在中国的实验室中得到了直接确认。由中国科学院大学主导的联合研究团队，在实验中直接观测到中子与原子核碰撞过程中的米格达尔(Migdal)效应，不仅证实了87年前的量子力学预言，也为搜寻宇宙中更轻的暗物质粒子提供了关键实验依据。 ②Migdal效应是 1939年苏联科学家Migdal通过量子力学计算，描述的是在原子核受到快速冲击时，电子也会因核的突然加速而被“激发”或甩出原子，从而产生可探测的电子信号。 ③研究团队自主研发了“微结构气体探测器+像素读出芯片”组合的超灵敏探测装置，利用紧凑型氘-氚聚变反应加速器中子源，轰击“照相机”内的气体分子，会同时产生原子核反冲与米格达尔电子。经过约150小时的实验数据积累，在近百万次事件中找到了6个符合米格达尔效应特征的候选事件，统计显著性超过5σ(即误差概率低于百万分之一)，完成了这一物理效应的直接观察。 ④这项直接实验验证填补了量子散射物理中的重要空白，一方面为基本粒子与原子相互作用机制提供了实验证据；另一方面，它为暗物质实验界带来了实用的新思路：许多针对轻质量暗物质(MeV——GeV级)的探测策略正依赖 Migdal效应来提升信号可视化能力。本次直接观测确认了该效应在中子散射环境下的存在，为暗物质探测器设计提供了重要的物理依据。 (选自《科技导报》2026年02期，有删改) 材料二：①在量子光学研究落后国际先进水平20年的情况下，郭光灿一直考虑寻找更有突破可能的研究方向。20世纪90年代初，他在阅读文献时看到一个名词叫“量子信息”，敏锐地意识到这是个非常有价值的研究领域。 ②量子信息是一门基于量子力学原理来处理和传输信息的新兴交叉学科，旨在突破经典信息技术的极限。其基础理论恰恰是郭光灿此前研究的量子光学基础理论，其创新之处在于将量子理论系统性地引入信息领域。将信息量子化后，显示出来的性能就会比经典信息要好很多，有巨大的潜在应用前景。 ③郭光灿向一些科研机构提出建议，却没有受到重视。甚至有人质疑量子信息是“伪科学”。 ④面对误解和挫折，郭光灿并不气馁。他意识到，必须从普及量子信息的概念入手，连续在学术期刊上发表文章，引起国内学者的兴趣。 ⑤1998年，他提出的“量子通信与量子计算”成为香山科学会议主题之一，得到王大珩等科学家的认可与支持。1999年，在中科院支持下，他在中国科大成立量子信息相关实验室，这是我国该领域首个省部级重点实验室。2001年，他申请到该领域首个“973项目”，组建跨单位研究团队。推动我国量子信息研究实现从“0到1”到“从1到100”的跨越，用坚守诠释了科学家精神。 (节选《人民日报》2025年10月14日,有删改) 13.【消息辨析】下列对材料的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.Migdal效应是指原子核在受到快速冲击时，电子被激发或甩出原子，从而产生可探测信号。 B.研究团队在近百万次事件中找到了6个候选事件，统计显著性超过5σ，说明实验误差很大。 C.信息量子化后，性能远优于经典信息，应用前景十分广阔。 D.量子信息的基础理论就是郭光灿此前研究的量子光学基础理论。 14.【思路梳理】请将材料一的行文思路补充完整。(3分) 首先，提出中国研究团队在实验中直接确认了 Migdal效应，指出这一成果的意义，包括证实87年前的(1) 和为搜寻暗物质提供实验依据。接着，解释 Migdal效应的定义并具体说明研究团队通过自主研发的探测装置和实验方法，经过约150小时的数据积累，最终(2) 。最后，总结这项研究的双重价值：一方面为基本粒子与原子相互作用机制提供了实验证据，另一方(3) 。 15.【学以致用】链接材料体现了宝贵的科学精神。请你先概括这种精神的核心内涵，再结合材料一、材料二，具体分析科学家们在研究与思考中如何体现这种科学精神。(5分) 链接材料： 重要的是不要停止提问。好奇心有其存在的理由。 ——阿尔伯特·爱因斯坦 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。 ——达尔文 (三)阅读下面的文字,完成16-20题。(19分) 黄旭华：赫赫有名的深潜者 ①他这一生，总在告别。十二岁告别红海湾的渔火，走进烽烟；三十二岁告别上海的家，女儿的乳牙未咬过父亲的手指；最后一次，告别自己的名字与阳光，潜入深海。所有沉默的告别，终将在岁月尽头，化为嘹亮的回响。 立志，在国破家碎之时 ②1938年，少年黄旭华告别父母，身后是烽火连天的故乡。从广东到重庆，一路求学一路逃亡。日机盘旋，炸弹的尖叫撕裂天空。少年的自问在炮火间隙回荡————为什么日本鬼子那么疯狂?为什么中国老百姓到处流浪，家破人亡?他发出钢铁的誓言：“我要造船！”敌人从海上来，那就以海为盾。 ③1958年8月的一天，黄旭华刚上班，就接到到北京出差的紧急任务，一个深潜三十年、从此隐姓埋名的故事，就此启航。 铸剑，在隐姓埋名之间 ④刚报到，黄旭华耳边就响起那句他守了一辈子的承诺：“这项工作保密性强，这个领域进去了就出不来，一辈子出不了名，得当无名英雄。” ⑤当时，全世界仅美、苏两国掌握核潜艇研制技术，并对外严密封锁。党中央决定自力更生自主研制核潜艇。对于一穷二白的中国，自力更生谈何容易。 ⑥1961年，黄旭华任国防部第七研究院“09”研究室副总工程师。烈日炎炎，挥汗如雨，屋子里还是热得像蒸笼。比炎热更让人上火的，是研制工作缓慢而艰难。从桌上堆成小山的资料望去，黄旭华双眉紧皱，边看边记，生怕错过一丁点儿有价值的信息。黄旭华提出带上“三面镜子”收集资料：用“放大镜”沙里淘金，用“显微镜”去粗取精，用“照妖镜”去伪存真。 ⑦1965年，研制团队扎根辽宁一座人迹罕至的荒岛。迎难而上、艰难求索，研制工作开始破冰。黄旭华和同事们拆开从国外带回两个核潜艇玩具模型，里面的设备布置和他们初步设计的图纸基本吻合。 ⑧没有计算机，所有计算都靠算盘和计算尺。噼里啪啦的算盘声、硬邦邦的窝窝头，成为我国第一代核潜艇研制人员青春年华的注脚。多年以后，黄旭华在接受采访时回忆，先跑起来，慢慢试，慢慢调整，运气好就碰对了，当然这个运气是建立在无数次失败基础上的。 ⑨1974年8月1日，我国第一艘核潜艇“长征一号”交付海军，我国正式成为世界核潜艇俱乐部的第五位成员。 深潜，在出生入死之间 ⑩“咔嗒——”第一声传来时，艇内所有人的动作都凝固了。那声音不像来自艇外，倒像从每个人胸腔深处震出来的。 ⑪200米。寂静开始有了重量。300米。舱内有人开始不自觉地摸口袋——那里或许藏着一封没写完的信。所有人都知道美国“长尾鲨号”深潜失事、百余人葬身海底的故事。深度计逼近极限90%，声响越来越密。 ⑫黄旭华镇定地听取报告，果断下令：“继续下潜！”深度计的红针轻轻颤动，停在了那个计算过无数次、模拟过无数次、梦想过无数次的数字上。成功了！舱内爆发出雷鸣般的欢呼。 ⑬他开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例。 (1) ⑭三十年间，黄旭华守着不能说的秘密，也守着对家人的牵挂。妻子独自挑起家庭、抚养孩子。老家的亲人无法理解他的“消失”，父亲病重、离世，二哥病故，他都没有出现， “不孝”的标签，他默默承受了三十年。 ⑮1987年，《文汇月刊》刊登《赫赫而无名的人生》，虽未具名，却详细讲述了核潜艇总设计师的奉献生涯。94岁的老母亲让孙辈一遍遍读给她听，终于明白了儿子的苦衷，召集子孙说：“三哥的事情，大家都要理解、要谅解！” ⑯1988年，黄旭华终于踏上阔别三十年的归途。双鬓已白的他与95岁的母亲对视，母亲伸出颤巍巍的手，一遍遍抚摸他的脸。当被问及“忠孝不能两全”的理解，黄旭华说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。” ⑰2025年2月，黄旭华与世长辞，春寒料峭，人们自发排队，在武汉送别他：“他让中国人挺直腰板！”“他是中华民族的脊梁！” ⑱百年人生落下帷幕，他的深潜故事，早已镌刻在人民心中。墓碑背后“此生属于祖国，此生属于核潜艇，此生无怨无悔”，是这位共和国勋章获得者一生的真实写照。 (选自《湖北日报》2025年12月26日,有删改) 16.【梳理内容】请结合文章内容补全表格。(4分) 小标题 核心内容概括 体现的人物品质 立志，在国破家碎之时 少年目睹战火，立下造船救国之志 (3) 铸剑，在隐姓埋名之间 (2) 甘于奉献、严谨求实 深潜，在出生入死之间 亲身参与极限深潜试验，出生入死 (4) (1) 隐姓埋名三十载，获家人理解谅解 忠诚担当、忠孝大义 17.【品味语言】在朗读下面的文字时，如果需要配乐，你会从以下音乐类型中选择哪一种?请结合文本内容与情感基调，选择一项并阐述理由。(3分) “他这一生，总在告别。十二岁告别红海湾的渔火，走进烽烟；三十二岁告别上海的家，女儿的乳牙未咬过父亲的手指；最后一次，告别自己的名字与阳光，潜入深海。” A.激昂奋进的交响乐 B.深沉肃穆的大提琴曲 C.沉郁苍劲的琵琶曲我选择 ，理由： 18.【赏析写法】第⑯段中引用了黄旭华的话“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”请分析其作用。(3分) 19.【劝说表达】你的同学小语读完《黄旭华：赫赫有名的深潜者》后感叹：“黄旭华是‘共和国勋章’获得者，是国之脊梁，的确值得敬仰。但他的人生选择是特殊使命造就的，我们只是普通中学生，将来也大多过平凡生活，没必要刻意学习他，做好自己就够了。”请你结合文章主旨，联系中学生生活实际，写一段劝说他的话。要求：观点明确，语气委婉得体，条理清晰，有说服力，不少于80字。(5分) 20.【比较分析】请从下面备选人物中任选一位，结合名著原著具体情节或课文原文细节，分析其与黄旭华相似的精神品质。(4分) 备选人物： ①彭德怀(《红星照耀中国》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) ③邓稼先(《邓稼先》) 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。 “印记”在《现代汉语词典》中意为“痕迹”，也可指“把印象深刻地保持着”。青春路上的每一枚印记，或许来自他人、自然、书籍，或许来自自己独特的心路历程；它曾改变你的认知，赋予你前行的力量；或许你在成长中反复回望，思考它的独特意义。那些看似平常的瞬间——一句鼓励的话语、一段坚持的时光、一次挫败后的领悟……都可能成为青春里难以磨灭的印记。 请根据你的理解和思考，或叙述经历，或阐述感悟，或发表议论，写一篇文章。 要求：(1)文体自选(诗歌除外)； (2)自拟题目，自选角度； (3)不少于 500字; (4)文中不得出现真实姓名和校名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $