陕西宝鸡市陇县2025-2026学年八年级下学期期中学情自测语文试卷

陇县2025—2026学年度第二学期期中教学质量检测试题（卷） 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 中华传统文化源远流长，博大精深。学校拟开展“走进传统文化”主题学习活动。请你积极参与，完成下面的任务。 【走进黄河】 下面是小语写的“走进黄河”的介绍语，请你为她解决其中的语言文字问题。 黄河所代表的黄河文化是中华文明的核心与象征。走进黄河，那一泻千里的气魄让人震hàn不已，那磅bó澎湃的气势令人叹为观止。悠悠历史长河，壶口瀑布的声响从未戛然而止，她让历代文人墨客激情飞扬，令无数仁人志士对瀑高歌。追根溯源，黄河滋养了华夏民族，渗透了中国人的血管，染就了中国人深沉的肤色——黄皮肤，成就了一个民族坚强不屈的性格。 1．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）震hàn________ （2）磅bó________ 2．为下面的加点字选择正确的读音，只填选项。（2分） （1）戛然而止________（A．jiá B．gá） （2）追根溯源________（A．shuò B．sù） 【诗韵寻踪】 下面是小文为诗文朗诵环节撰写的串词，请你补全其中的经典诗文名句。（10分） 3．经典诗文藏着中华文脉的底蕴，字里行间皆是情怀与意趣。让我们循着笔墨轨迹，感受文字的力量：（1）念民生之艰，《式微》中“_______________，_______________”，以诘问诉辛劳，藏着对民生的深切关切；（2）诉送别之情，王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________，_______________”，一扫离别悲戚，尽显旷达豪迈的胸襟；（3）借湖水喻志，孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“_______________，_______________”，以渡湖缺少船只的感慨自喻，抒发渴望被举荐、为国效力的情怀。（4）绘起兴之景，《关雎》中“_________________，________________”，以河畔和鸣的水鸟起兴，引出对美好姻缘的向往。（5）绘自然之美，柳宗元《小石潭记》中“________________，明灭可见”，寥寥八字勾勒溪水曲折，尽显潭边景致之妙；（6）寄故园之思，贺敬之《回延安》中“树梢树枝树根根，________________”，以物寓情，道尽与延安人民的血脉深情。 【文韵新释】小语整理了数智技术与传统文化相关资料，请你阅读后完成相关任务。 ①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②今天，大数据、物联网、人工智能等新技术_________并在各领域_________，为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展带来了新机遇，提供了更多可能。③一方面，通过数智技术的创新应用，让传统文化资源实现数字化存储和展览展示。④另一方面，在数智技术的支撑下，文化遗产的数字化重建和保护不断开创新局面，使得这些珍贵的历史遗迹能够更长久地为人们共享。⑤数智技术的创新应用，（ ）拓宽了文化产品和服务创新的边界，（ ）将为保护、活化、利用中华优秀传统文化打开更多想象空间。 4．第②句中有两个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分） A不断发展 B．广泛应用 5．第③句存在语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 6．第⑤句缺少关联词，请补充在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【典中探源】《经典常谈》宛如一把钥匙，为我们打开探索经典文化的大门。在阅读过程中，我们不仅要辨析文字本义，还要探寻歌谣记录背后的缘由。这些看似细小的探究，实则是对经典源头的追溯。接下来，就让我们借助《经典常谈》，深挖经典内涵，探寻文化根源。 7．请根据你对《经典常谈》的阅读积累，回答下面的问题。（4分） 【材料】 （1）上述材料中应填入方框中的字是“______”，它的本义是“______________________________”。（2分） （2）根据《经典常谈》内容，下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A．《经典常谈》是朱自清先生撰写的传统文化普及读物，条理清晰，语言浅显易懂。 B．“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家重要经典，书中有专门介绍。 C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，按照内容可分为风、雅、颂三类。 D．《战国策》由西汉刘向编订，以记言为主，主要记载春秋时期各国谋臣策士的言行。 二、阅读（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成下面（7—9）小题。（9分） 【材料一】①扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。 ②清明节是传统的重大春祭节日，主要活动仪式是祭祖、扫墓，这是人们慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。秦汉时代，墓祭已成为人们重要的礼俗活动之一。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐统一，讲究顺应天时地利、遵循自然规律的思想。 ③清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，比如越南、韩国、马来西亚、新加坡等。2006年5月20日，中华人民共和国文化部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 【材料二】①相传春秋时，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，饥饿难忍，臣子介子推割下自己大腿上的肉为他熬了一碗肉汤。重耳得知真相后，感动得流下了眼泪。十几年后，重耳做了国君成为晋文公，但论功行赏时却忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，介子推却打点好行装，同老母亲悄悄到绵山隐居去了。 ②晋文公听说后，羞愧不已，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻谈何容易。有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推的身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭不止。装殓时，有人从树洞里发现一片衣襟，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，便封老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。 【材料三】 清明节的习俗 ①清明扫墓。谓之对祖先的“思时之敬”。其习俗由来已久。明《帝京景物略》载：“三月清明日，男女扫墓，担提尊榼，轿马后挂楮锭，粲粲然满道也。”其实，扫墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之际。清明节扫墓的习俗到唐朝才开始盛行，并相传至今。 ②荡秋千。这是我国古代清明节习俗。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。 ③蹴鞠。鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。 ④踏青。又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持清明踏青的习惯。 ⑤植树。清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。 ⑥放风筝。也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风筝拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 （材料均源自网络，有删改） 8．【材料一】第③段画线句主要用了哪种说明方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．你认为如何才能更好地传承“清明节”这个非物质文化遗产？请写出几条举措。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．清明节是中国四大传统节日之一，同时也是我国的非物质文化遗产。 B．春秋时晋文公将臣子介子推死难日的后一天定为清明节。 C．扫墓是清明节的习俗之一，清明扫墓产生于秦，唐朝才开始盛行并相传至今。 D．清明节扫墓祭祖，体现中华民族自古以来慎终追远、敦亲睦族及行孝的优良传统。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 父亲的村庄 ①我曾三次从江南回山东老家。 ②第一次在襁褓中，由母亲抱着去的。后两次由父亲带着，我已上学，有了印象。10岁那年，刚过完春节没几天，父亲便带着我们兄妹两人启程去山东老家。村里父老乡亲闻讯一拨一拨地赶来串门，父亲不断起身迎候。屋里挤满了人，有的盘腿坐上炕头，有的站着，我睁着一双陌生好奇的眼睛打量着他们。屋子里摆放着一张黑漆低矮的小方桌，大伙儿端个小板凳，围桌而坐，没凳的就坐在炕沿上。多年未见，却未见生分，天南海北地唠着，在如豆的灯焰里，不时地往炉中添着煤块，每个人的脸被火光映得亮闪闪的。 ③那会儿天气仍冷，地上积着厚厚的冰雪。那时村里的光景也如天色般灰蒙蒙的。我们去了，大伯尽力改善生活，小方桌上时而添个芹菜炒肉、炒个鸡蛋，大伯有时还跟父亲喝点老白干。那白色的陶瓷酒盅很小，只能盛下浅浅一口酒，见他俩抿口酒，眉头一皱，嘴中发出“嗞”的一声，想必这酒一定很冲。 ④有次，去村杂货店看到有咸带鱼，回来嚷着要吃。大伯买回一条，那炸出的香味实在诱人，可这在南方最普通不过了。还有回，大伯要去赶集，我缠着也要去，但父亲不让去。大伯笑着说，回来给你买块狗肉。傍晚，大伯回来了，果真带回一小块烧熟的香喷喷狗肉，我好一阵乐。 ⑤到村里没几天，我就与一帮刚结识的小孩混熟了。平常除了跟父亲串门，就和他们一起在村里玩。常带我的是二大伯的儿子，叫国民，大我几岁。我们去村东头的河边看挖藕，几个农人穿着连体胶衣，敲开冰层，从河底挖出莲藕，沾着污泥的藕被一根根扔在岸上。而紧靠河边的土坡上，长着一丛丛灌木林，那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。国民还带我去了一户农家的地窖，顺着木梯下去，里边堆放着地瓜、萝卜等蔬菜。我感觉像走进了地道，面对陌生的北方乡野，一切都吸引着我。 ⑥很快，正月十五到来了。大伯拉出猪圈里的一头猪准备杀了过节，院子里一下围上好多看热闹的人。几个帮忙的人先准备一个盆子，手忙脚乱地把猪按在门板上，一刀捅到猪脖上，没想到血还没放尽，猪挣脱后嚎叫着满院子奔跑起来，急得几个人在后面追，那场面既血腥又有些滑稽。大伯把杀好的猪肉除自己留下和分了些给亲戚外，大部分拿到集上卖了。 ⑦正月十五在北方是个隆重的节日，踩高跷、演社戏、放鞭炮，比春节还热闹。那天，大娘包了饺子，还做了牙子灯，那灯用面团捏成船形，里面置上灯芯，放些油，点燃后托在手中。夜晚，各家小孩点着牙子灯从家中走出，小火苗在手中闪烁，星星点点地在夜色里汇成一条火龙，这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节，我永远难忘。那晚，我还随大人去邻村看吕剧，露天场上黑压压的全是人头，踮起脚也看不到台上演戏的人，只有那曲调忽远忽近地从台上飘来。 ⑧回家前几天，父亲说，你陪奶奶住一晚吧。父亲离家多年，我直到后来才能感受到父亲当时的心境是如此复杂。晚上去奶奶屋里，奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。那晚，我就睡在奶奶的脚后给她暖被子，把奶奶乐得直夸孝顺。 ⑨告别时，奶奶等乡人一如当年送父亲上部队时一样，站在村口，一直远远地望着我们，而父亲也不断回头望向奶奶。天气仍冷，地上仍积着厚厚的冰雪，村里的光景依然如天色般灰蒙蒙的。 ⑩啊！父亲的村庄，我的故乡。 11．本文通过细腻的笔触，描绘了作者回到山东老家的经历，展现了乡村生活的丰富图景。请概括“我”在山东老家经历的几件印象深刻的事情。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．结合语境，按要求赏析语言。（6分） （1）屋里挤满了人，有的盘腿坐上炕头，有的站着，我睁着一双陌生好奇的眼睛打量着他们。（从动作描写的角度赏析句子）（3分） ____________________________________________________________________________________________ （2）那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。（从修辞的角度赏析句子）（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．文章第⑦段中提到“我”看吕剧时都看不到台上的人，但在本段又说“这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节，我永远难忘”。结合本文内容，具体分析“我”难忘的原因有哪些？（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．结合全文，谈谈你对文章结尾“啊！父亲的村庄，我的故乡”这句话的理解。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15—18题。（12分） 【甲】①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人之常情，一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。 【注释】①地著：定居在土地上，附着于本土。 15．解释下列句中加点词语的意思。（4分） （1）桑竹之属（ ） （2）悉如外人（ ） （3）便要还家（ ） （4）则奸邪生（ ） 16．下列各句中“之”的用法不同于其它三项的是（ ）（2分） A．问所从来，具答之 B．人之常情 C．石青糁之 D．乃记之而去 17．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 18．甲、乙两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？（用原文中的句子回答）（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 19．请赏析“溯洄从之，道阻且跻”中“跻”的表达效果。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．你认为诗中“伊人”指的是什么？请说说你的理解。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的文字，按要求写作。（50分） 时间的流逝可能会把某些情感埋进心里，但不管过去多久，它还是那么浓厚真挚。就像鲁迅不管看到怎样的戏、吃到怎样的豆，想起的永远是那晚的戏和豆。再次回到延安的贺敬之，想起的肯定有十几年前在延安的自己，心中的红色一如当年鲜艳。 请你结合材料写一篇文章，讲述过去的那些人和事带给你的美好、遗憾或其他情感。 要求：①题目自拟，文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $