精品解析：广西钦州市第四中学2025-2026学年高一下学期学考模拟考试历史试卷（二）

广西钦州市第四中学2026春季学期高一学考模拟考试 历史试卷（二） （考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本题共25小题，每小题3分，共75分。每小题只有一项符合题目要求） 1. 在距今约8000年的河南新郑裴李岗文化遗址中，发现了大量粟米、石磨盘和石磨棒；在几乎处于同一历史时期的浙江余姚河姆渡文化遗址，发现了大量的稻谷，还有脱壳工具木杵。这可以佐证，我国新石器时代（ ） A. 南北文化相互交流发展 B. 存在相同农业生产模式 C. 形成了完整的农耕体系 D. 呈现区域文化并进现象 【答案】D 【解析】 【详解】A.裴李岗文化与河姆渡文化处于距今约8000年的新石器时代早期，两处遗址仅体现了南北有不同的农作物与生产工具，未涉及人员往来、器物流通等文化交流的相关遗存，无法佐证南北文化的相互交流发展，错误。 B.河南裴李岗文化种植粟，浙江河姆渡文化种植稻，两地粮食作物存在明显差异，农业生产模式并不相同，错误。 C.完整的农耕体系需要包含农耕技术、水利设施、储存制度等多方面内容，距今约8000年的两处遗址仅出土粮食作物与简单加工工具，农耕发展水平较低，并未形成完整的农耕体系，错误。 D.距今约8000年，北方裴李岗文化发展粟作农业，南方河姆渡文化发展稻作农业，南北两地各自独立开展农耕生产，体现了我国新石器时代区域文化并进发展的现象，正确。 故选D项。 2. 在距今约1万年的河南新密李家沟遗址中，考古学家发现了石锛、砍砸器、刮削器、尖状器和石磨盘等石器。其中，砍砸器为打制而成，它与石锛主要用于砍伐树木；刮削器可对木棒进行刮削加工，使其成为尖木棒；尖状器与尖木棒则被用来锥洞点种；石磨盘的表面留有清晰的使用痕迹。据此可知，该遗址（ ） A. 居民食物种类已较为丰富 B. 完全摆脱了采集渔猎生活 C. 具备原始农业的生产特征 D. 社会分工出现专业化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提及遗址出土的农业相关石器，未涉及居民食物种类的信息，无法得出“食物种类较为丰富”的结论，错误。 B.距今约1万年属于新石器时代早期，原始农业刚起源，居民仍会保留采集渔猎的生活方式，错误。 C.遗址出土的砍砸器、石锛用于砍伐树木，尖状器、尖木棒用于锥洞点种，石磨盘可用于谷物加工，这些工具和用途都符合原始农业的生产特征，正确。 D.题干仅展示了石器的不同用途，未体现社会分工的专业化，错误。 故选C项。 3. 20世纪六七十年代，“两弹一星”等国防尖端技术得以突破；改革开放后，高新技术产业兴起；新时代以来，人工智能、新能源、高端制造、量子信息、生物医药等快速发展。这一发展历程本质上反映了（ ） A. 现代国防安全体系建设日趋完善 B. 计划经济向市场经济转型的过程 C. 国家对发展先进生产力不懈探索 D. 科技成果迅速转化为现实生产力 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干不仅包含国防尖端技术，还涵盖高新技术、人工智能、高端制造等多个领域，仅以国防安全体系概括过于片面，错误。 B.六七十年代属于计划经济时期，新时代也并非单纯市场经济范畴，不能用经济体制转型概括整个科技发展历程，错误。 C.从六七十年代突破国防尖端技术，到改革开放发展高新技术产业，再到新时代多领域前沿科技蓬勃发展，整个历程体现了国家长期以来对发展先进生产力的持续探索与推进，契合本质内涵，正确。 D.材料只展现科技领域的发展成就，并未体现科技成果向现实生产力转化的相关内容，错误。 故选C项。 4. 党的十八大以来，我国积极推进生态文明建设。在这一过程中，一系列相关政策不断出台并实施，如“河长制”“湖长制”全面建立。这些政策的实施反映了（ ） A. 传统发展模式彻底转变 B. 国家治理体系不断完善 C. 经济增长方式实现飞跃 D. 区域协调发展成效显著 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国传统发展模式仍在转型过程中，并未完全改变，错误。 B.“河长制”“湖长制”等政策的实施，是我国生态文明建设领域治理体系的创新与完善，体现了国家治理体系的不断发展，正确。 C.材料未体现经济增长方式实现飞跃的相关内容，错误。 D.题干强调的是生态文明建设政策，与区域协调发展无关，错误。 故选B项。 5. 20世纪80年代初，广东省高要县沙浦公社的陈志雄承包当地鱼塘后，产量大增，副业在他手里变成主业。在他的带动下全公社鱼塘全部实行投标承包，承包制也推广到水稻、甘蔗、养鹅、养猪等经营项目。这反映出（ ） A. 改革推动农村商品经济发展 B. 农村非公有制经济的专业化程度高 C. 农业经济走向规模化集约化 D. 市场在农村资源配置中起基础作用 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪80年代初的承包制是农村经济体制改革的重要内容，承包制让农民获得经营自主权，推动了产量提升、多种经营发展，副业成为主业，体现了改革推动农村商品经济发展，正确。 B.材料中未体现农村非公有制经济相关内容，且当时农村以公有制经济为主体，错误。 C.材料主要强调的是承包制的推行，而非农业经济走向规模化集约化，错误。 D.20世纪80年代初，农村资源配置中起基础作用的并非市场，错误。 故选A项。 6. 1984年10月，国务院决定实行以国家向全民所有制企业征收工商税、固定资产税和所得税，代替上缴利润的方法。缴税后的企业自留资金，企业可以自行安排使用，企业实行“独立核算、国家征税、自负盈亏”的财税制度。这一改革（ ） A. 是社会主义生产关系的局部调整 B. 改变了国有企业的所有制结构 C. 是社会主义市场经济发展的结果 D. 使计划和市场的关系得以理顺 【答案】A 【解析】 【详解】A.1984年的财税改革，将国企上缴利润改为缴纳税金，扩大了企业自主权，这是在坚持公有制的前提下，对生产关系进行的局部调整，符合史实，正确。 B.此次改革并未改变国有企业的全民所有制性质，所有制结构没有发生变化，错误。 C.1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，1984年时社会主义市场经济尚未提出，因此不可能是其发展的结果，错误。 D.1984年仍处于计划经济向市场经济过渡的初期，计划与市场的关系尚未理顺，错误。 故选A项。 7. 新中国成立初期，中共中央引导干部和群众学习和研读毛泽东的《实践论》《矛盾论》等重点篇目。1953年，全国开展了过渡时期总路线的宣传教育，引导各级党组织将宣传活动推向机关、企业、学校、农村。上述举措意在（ ） A. 确立毛泽东思想的指导地位 B. 构建与计划体制相适应的价值体系 C. 完成新民主主义革命理论建构 D. 凝聚社会共识以适应国家发展需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.毛泽东思想在1945年中共七大上就已经被确立为党的指导思想，错误。 B.计划经济体制在1956年三大改造基本完成后才逐步确立，1953年计划体制尚未完全建立，错误。 C.新民主主义革命理论在新中国成立前（抗日战争时期）就已经系统形成，错误。 D.新中国成立初期，国家面临恢复经济、开展社会主义工业化和三大改造的任务，通过学习毛泽东著作、宣传过渡时期总路线，能够统一全党全国的思想，凝聚社会共识，服务于国家发展的需要，正确。 故选D项。 8. 1951年，中央文化部与中国科学院联合举办“从猿到人”大型科学展览会，运用实物标本、考古模型、图解展板等方式，系统展示劳动在人类进化中的决定性作用，并组织工人、干部、师生集体参观，形成全国性科普热潮。这一活动旨在（ ） A. 推广马克思主义应用范围 B. 确立劳动人民主体地位 C. 巩固新生政权的思想根基 D. 破除封建迷信思想影响 【答案】C 【解析】 【详解】A.展览会核心目的是通过理论宣传强化民众对新政权的认同，而非推动马克思主义在自然科学研究领域的具体应用，错误。 B.展览会作为思想宣传形式，侧重于从理论上阐释劳动在人类进化中的作用，而非直接“确立”劳动人民的主体地位，错误。 C.展览会系统展示“劳动在人类进化中的决定性作用”，实质是运用唯物史观阐释人类社会发展规律。新中国成立初期，通过此类思想文化宣传，旨在为劳动人民当家作主的新政权提供理论合法性支撑，从而巩固新生政权的思想根基，正确。 D.展览会客观上确有破除封建迷信、传播科学知识的效果，但结合新中国成立初期思想文化建设的时代要求，其主要目的是服务于新政权的意识形态构建，错误。 故选C项。 9. 毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中……动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。”最能体现毛泽东这一主张的措施是（ ） A. 推行“合理负担”，按照贫富程度分摊军粮军费 B. 实行减租减息，调动各阶层民众生产积极性 C. 发动“大生产运动”，实现根据地粮食自给自足 D. 推动国共合作，巩固扩大抗日民族统一战线 【答案】B 【解析】 【详解】A.“合理负担”是解决军粮军费的短期财政需求，属于战时筹款手段，而非从制度层面将民众转化为持久抗战的根基，错误。 B.“减租减息”既减轻了农民负担、激发了生产与参军积极性，又联合了地主阶级共同抗日，是中共在统一战线框架下实现对最广大民众动员的制度性安排，正确。 C.“大生产运动”侧重于解决根据地的物质困难，属于生产自救范畴，而非动员老百姓参加抗战，错误。 D.国共合作、抗日民族统一战线属于上层政治联合与战略方针，核心是解决国共两党及军队间的合作问题，并未直接体现“动员全国老百姓”，错误。 故选B项。 10. 1940年7月20日，中共中央强调：“农救会应该是群众工作的中心，党必须注意发挥其作用，必须加强培养县级农救会的领导机关，党应当抽调得力的干部负责工作。”随后，“农民抗日救国会”“农民救国联合会”等农救会组织如雨后春笋般建立起来。农救会组织的建立（ ） A. 助推了敌后土地革命的深入开展 B. 扩大了中国共产党的社会阶级基础 C. 强化了农村基层政权的组织建设 D. 为抗日根据地发展提供了有利条件 【答案】D 【解析】 【详解】A.1940年处于抗日战争时期，中共在根据地实行减租减息政策，并未开展土地革命，不符合时代政策，错误。 B.农救会是动员农民抗日的群众组织，并非以此扩大党的阶级基础，与题意主旨不符，错误。 C.农救会属于群众抗日团体，并非农村基层政权机构，不能等同于基层政权建设，错误。 D.中共重视建设农救会，发动、组织广大农民参与抗日救亡，有效凝聚农村力量，为敌后抗日根据地的巩固与发展创造了有利条件，正确。 故选D项。 11. 国民革命期间，国民政府建立中央军事委员会统一指挥权，设立农民部支持农会推行减租减息，颁布《工会条例》承认工人集体谈判权。随着北伐推进，革命政权实际管辖范围扩展至17个省份，并在部分地区建立县乡新政权。这表明国民革命（ ） A. 旨在建立工农民主战线 B. 推翻了北洋军阀反动统治 C. 着力构建统一政治秩序 D. 废除了封建地主土地制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.国民革命时期的统一战线是国共合作的革命统一战线，并非工农民主战线，工农民主战线是土地革命时期的统一战线形式，错误。 B.国民革命基本推翻了北洋军阀的统治，但并未彻底推翻，奉系军阀势力仍存在，表述不准确，错误。 C.国民政府建立中央军事委员会统一指挥权、支持农会推行减租减息、颁布《工会条例》、建立县乡新政权等措施，都是在着力构建统一的政治秩序，推动革命政权建设，正确。 D.国民革命时期并未废除封建地主土地制度，该任务是在土地革命时期及之后逐步完成的，错误。 故选C项。 12. 苏区小学国语课文《造福》写道：“造福人，不享福，雇农自己没有谷，泥匠自己没有屋，裁缝穿着破衣服。”这一课文意在（ ） A. 弘扬勤俭自强的中华传统美德 B. 宣传根据地的生产建设成就 C. 揭露剥削现实以唤醒阶级觉悟 D. 扩大国民革命运动群众基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.课文核心是描述劳动者创造财富却自身贫苦，和“弘扬勤俭自强的传统美德”无关，错误。 B.内容没有体现根据地生产建设的成就，反而突出了劳动者的贫困处境，错误。 C.苏维埃根据地的教育以阶级教育为核心，通过揭露“造福人不享福”的剥削现实，唤醒劳苦大众的阶级觉悟，符合课文的创作意图，正确。 D.国民革命运动的时间是1924-1927年，而苏区是1927年大革命失败后建立的，错误。 故选C项。 13. 长征行军中，红军《红星》报提出“每个战士送一件礼物给夷（彝）民”。同时，针对夷民宣传标语的使用专门发表了《蛮？》一文，强调不能使用“蛮”字，必须将“猺”“狪”“猓”等字中的“犭”旁一律改用人旁。这一做法意在（ ） A. 建立统一革命战线 B. 支持民族区域自治 C. 贯彻党的中心任务 D. 扩大革命群众基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.统一战线主要指与国民党、民主党派等联合抗日或反蒋，题干强调的是争取少数民族支持，属于群众工作而非统一战线范畴，错误。 B.民族区域自治是新中国成立后（1947年内蒙古自治区开始试点）实行的政策，长征时期尚未提出该主张，错误。 C.党的中心任务是革命、长征北上抗日等，这一做法是实现中心任务的具体手段，而非目的本身，错误。 D.红军通过赠送礼物、反对民族歧视、改用尊重性称呼等方式，争取少数民族的理解与支持，目的在于扩大革命的群众基础，增强红军在民族地区的影响力，正确。 故选D项。 14. 1912年，上海《申报》的发行量是7000份，到1914年即增加了1倍。1915年4月，《申报》的广告版面超过了新闻、副刊的版面。这一时期的副刊《自由谈》内容涉及“游戏文章”“海外奇谈”“尊文阁词选”“戏考”“小说”“心直口快”等内容，同时还关注一系列政治事件。这反映出当时（ ） A. 市民文化需求推动报刊多元发展 B. 新文化运动引导社会舆论走向 C. 民主共和观念得到社会广泛认同 D. 政治宣传成为报刊的主要功能 【答案】A 【解析】 【详解】A.民国初年商品经济发展，市民群体壮大，民众既有休闲娱乐文化需求，也有关注时政的需求，促使报刊发行量上涨，版面内容兼顾商业广告、通俗文娱与时政内容，推动报刊朝着多元化方向发展，正确。 B.新文化运动1915年兴起，材料时段内运动尚未形成广泛社会影响力，无法起到引导社会舆论走向的作用，错误。 C.材料仅体现报刊发展与内容变化，未体现民众思想层面对于民主共和观念的接受与认同情况，错误。 D.该报刊兼具广告、文娱、时政多种内容，广告版面占比更高，政治宣传并非其主要功能，错误。 故选A项。 15. 1906年太原乡绅刘大鹏在日记中写道：“省城学堂林立，其中学生服色以洋式为重，凡为古貌者辄屏逐之，议论毫无忌讳，指斥时政得失，此犹小焉者也。竟敢显言‘排满’二字，叛逆情形业已呈露矣。数年来学堂中所培植之学生，此类固多，闻之寒心。”可见当时（ ） A. 清末新政遭到社会各阶层普遍反对 B. 反清革命思想已在知识界广泛传播 C. 科举制度废除推动了新式教育发展 D. 新式学堂成为新思想传播重要阵地 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现旧乡绅刘大鹏对新式学堂学生新思想的不满，无法反映各阶层的态度，错误。 B.材料仅提及太原新式学堂中存在较多持反清思想的学生，不能得出反清革命思想已在整个知识界广泛传播，错误。 C.材料核心强调新式学堂中的思想变化，未提及科举制度废除与新式教育发展的因果关联，错误。 D.从材料“省城学堂林立……竟敢显言‘排满’二字……此类固多”可以看出，新式学堂中已经出现大量传播反清革命等新思想的学生，说明新式学堂成为当时新思想传播的重要阵地，正确。 故选D项。 16. 20世纪初期，北大国学门成立了专门的学会，致力于民间歌谣、风俗、方言、档案、考古等方面的研究。科学方法被确立为学术研究的基本方法，学术研究的国际化水平也受到越来越多的关注。这些现象反映出当时（ ） A. 文学革命取得重大成功 B. 社会思潮推动学术范式转型 C. 思想解放助推科技进步 D. 唯物史观引领学术研究方向 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重国学门开展民俗、考古等学术研究与方法革新，并非只围绕文学革命展开，不能体现文学革命取得重大成功，错误。 B.20世纪初期新文化运动等思想解放思潮兴起，推动北大以科学方法开展多领域学术研究，注重学术国际化，体现社会思潮带动学术研究范式发生转型，正确。 C.题干聚焦人文学科领域学术研究革新，和科技进步无直接关联，错误。 D.材料未提及唯物史观相关内容，无法体现其引领学术研究方向，错误。 故选B项。 17. 英国人选择福州作为商埠，“意在武夷山茶”。但直到1853年，福州茶叶对外贸易额仍然很小，茶叶出口仍以广州、上海为中心。对此解释比较合理的是（ ） A. 外贸惯性与区位的双重影响 B. 福州自然经济根深蒂固 C. 五口通商拓展茶商选择空间 D. 外商对茶叶需求量减少 【答案】A 【解析】 【详解】A.清朝长期仅开放广州一口通商，形成了成熟的外贸路径惯性，同时上海区位更接近广阔的内地市场与航运主航线，二者共同导致福州初期外贸发展受限，正确。 B.英国开辟福州口岸就是为了获取武夷茶叶，茶叶本身就是外销商品，自然经济根深蒂固无法解释福州茶叶贸易额低的现象，错误。 C.若五口通商拓展选择空间，临近产茶区的福州应更具出口优势，与题干现象矛盾，错误。 D.19世纪中期西方工业革命推进，对茶叶等商品的需求量持续上升，不符合史实，错误。 故选A项。 18. 1898年，英国殖民大臣张伯伦对德国驻英大使表示，英德两国要“保全中国”，否则“俄国将更深入中国，威胁英国在华利益及德国在胶州湾腹地的利益”。张伯伦提出“保全中国”主要出于（ ） A. 维护列强在华均势格局 B. 巩固同盟国集团的团结 C. 维护英国远东殖民利益 D. 镇压义和团运动的需要 【答案】C 【解析】 【详解】A.维护列强在华均势格局是英国提出“保全中国”的客观效果，而非其主要出发点，英国的核心目的是维护自身利益，错误。 B.1898年，同盟国集团尚未正式形成，且英国并非同盟国成员，不符合史实，错误。 C.张伯伦提出“保全中国”，直接原因是担心俄国深入中国威胁英国在华利益，因此其根本出发点是维护英国的远东殖民利益，符合题意，正确。 D.义和团运动爆发于1900年，1898年时该运动尚未兴起，因此这不是张伯伦提出该主张的原因，错误。 故选C项。 19. 1868年，英国中亚探险队自印度进入新疆，沿途测量山川河流、考察矿产分布，并详细记载当地军政官员与清廷的关系。探险队归国后，其报告被英国外交部标注为“机密”，随即英国驻华公使向清政府提出在喀什噶尔设立领事馆的要求。由此可知，当时（ ） A. 清政府边疆治理体系已经出现危机 B. 英国以科学考察为名对中国进行战略侦察 C. 英国对西北边疆的扩张转向经济渗透优先 D. 近代地理学的发展推动了西方殖民的进程 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现了英国对新疆地区的窥探与侵略企图，并未直接反映清朝边疆治理体系的整体危机，错误。 B.英国探险队以“科学考察”为名，实则测量地形、考察矿产、记录军政关系，报告被标注为“机密”，随后便提出设立领事馆的要求，这本质上是为后续侵略扩张做准备的战略侦察活动，正确。 C.材料中英国的行为是政治、军事层面的渗透与侵略准备，并非以“经济渗透优先”，错误。 D.材料核心是英国的侵略行为，并非讨论“近代地理学发展”的影响，且地理学发展只是工具，殖民扩张的根本动力是英国的殖民需求，错误。 故选B项。 20. 《大明令》规定“凡牛马老病不堪为用，告给判状，方许宰杀……违者治罪”；民间还盛行把“牛戒”写入乡规民约。这一现象主要反映了明代（ ） A. 官府注重维护社会秩序 B. 重视农耕经济的发展 C. 道德教化渗透乡村治理 D. 畜牧业发展受到限制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中政府和乡约对屠牛行为的规范，核心目的并非维护社会秩序，而是保障农业生产，错误。 B.明代以法律、乡约、民间规约多重形式保护耕牛，而耕牛是农耕生产的重要工具，这一做法本质上体现了对农耕经济发展的重视，正确。 C.“牛戒”的相关规定是基于农业生产的现实需求，并非道德教化向乡村治理的渗透，错误。 D.国家限制的是随意宰杀耕牛的行为，并非限制畜牧业整体发展，错误。 故选B项。 21. 《儒林外史》以科举生态为叙事主线，既揭露了范进中举后癫狂失态、梅玖攀附权贵等扭曲现象，亦塑造了王冕淡泊科场、坚守志节的理想人格。文中暗含的细节铺陈与虚实对照，成为刻画世态人心的独特笔法。由此可知，《儒林外史》（ ） A. 批判封建专制 B. 兼具思想性与艺术性 C. 提倡个性自由 D. 聚焦科举制度的衰亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅批判了科举制度对人性的扭曲（如范进、梅玖的形象），并未直接批判封建专制制度，错误。 B.从思想性来看，《儒林外史》揭露科举弊端、塑造王冕这类理想人格，有深刻的思想内涵；从艺术性来看，它运用细节铺陈、虚实对照的独特笔法刻画世态人心，体现了高超的艺术成就，兼具思想性与艺术性，正确。 C.题干中没有体现“提倡个性自由”的相关内容，错误。 D.《儒林外史》是批判科举制度对人的毒害，并非聚焦科举制度的衰亡，且该书创作时科举制度并未走向衰亡，错误。 故选B项。 22. 据《宋史·地理志》载：江南东、西二路“茗荈、冶铸、金帛、粳稻之利，岁给县官用度，盖半天下之人焉”；荆湖南、北路“材木、茗荈之饶，金铁、羽毛之利，其土宜谷稻，赋入稍多……深耕穊种，率致富饶”。这说明，宋朝（ ） A. 经济地理格局的变动 B. 区域经济专业化发展 C. 农产品商品化程度高 D. 手工业技术趋于成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.江南、荆湖等路贡献了“茗萍、冶铸、金帛、粳稻”“材木、金铁”等大量财赋，其收入“盖半天下之入”“赋入稍多”，表明南方经济地位上升，与宋代经济重心南移的趋势吻合，反映出经济地理格局的变动，正确。 B.材料虽提及各地特产，但主旨是整体经济贡献而非各区域内部的专业化分工，错误。 C.材料强调的“给县官用度”是赋税收入，并非农产品的市场销售和商品化程度，错误。 D.材料列举了冶铸、金铁等手工业生产，但未涉及技术是否成熟或进步，错误。 故选A项。 23. 北宋的程颢、程颐主张纲常伦理为天地本有之理，南宋的朱熹进一步将人伦秩序归为天理本原，主张克制私欲。理学家依托宇宙本体论诠释儒家人伦的思想（ ） A. 赋予纲常绝对的权威 B. 改变儒学的核心思想 C. 调和道德伦理的分歧 D. 推动教化的全面普及 【答案】A 【解析】 【详解】A.程颢、程颐和朱熹将纲常伦理上升为天地本有之理、天理本原，赋予了纲常伦理至高无上的地位与绝对权威，正确。 B.理学并未改变儒学的核心思想，而是继承和发展了传统儒学，将儒家伦理与宇宙本体论结合，错误。 C.题干未体现理学调和道德伦理分歧的内容，其目的是强化纲常伦理的权威性，而非调和分歧，错误。 D.理学推动了教化的发展，但“全面普及”的表述过于绝对，不符合宋代的社会实际，错误。 故选A项。 24. 有学者认为，中国历史上的每一个时期，都存在“基本经济区”，一个统治集团一旦控制了这个地区，就获得了优越的物质利益而胜过与之竞争的其他集团，最后将国家统一起来。以下朝代中，“基本经济区”位于关中地区的是（ ） A. 秦朝、隋朝 B. 元朝、明朝 C. 隋朝、明朝 D. 秦朝、元朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝定都咸阳，依靠关中地区的农业与物资优势完成了统一；隋朝定都长安，关中是其核心的基本经济区，正确。 B.元朝政治中心为大都，经济重心已转移至江南地区；明朝先后定都南京、北京，核心经济区为江南，关中不再是基本经济区，错误。 C.隋朝的基本经济区为关中，但明朝的核心经济区为江南地区，并非关中，错误。 D.秦朝依托关中实现统一，而元朝的经济支撑主要来自江南，关中经济地位已经衰落，并非其基本经济区，错误。 故选A项。 25. 《全唐诗》中有“海胡舶千艘”，“越商胡贾脱身罪，珪璧（玉器）满船宁计资”等描写“胡贾”的诗句。《全唐诗》对“舶主腰藏宝”是这样解释的：“南方呼波斯为舶主。胡人异宝，多自怀藏，以避强丐。”这表明唐代（ ） A. 鼓励开展对外贸易 B. 海上丝绸之路繁荣 C. 海洋贸易体系完备 D. 外国商人拥有特权 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅描述了唐代胡商来华贸易的现象，没有体现政府“鼓励对外贸易”的政策，错误。 B.“海胡舶千艘”“珪璧满船”“波斯为舶主”等信息，反映了唐代有大量波斯等外国商人通过海路来华贸易，这是海上丝绸之路繁荣的体现，正确。 C.题干只是对胡商贸易的现象描述，没有涉及海洋贸易的制度、管理等内容，无法体现“贸易体系完备”，错误。 D.题干提到胡商“多自怀藏，以避强丐”，说明胡商需要躲避强取豪夺，无法体现“外国商人拥有特权”，错误。 故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、综合题（3大题，共25分，请考生按要求作答） 26. 【古代中国“士”阶层与历史变迁】 材料 先秦时期，“士”阶层从依附贵族的武士，逐渐转型为以知识、才能为核心的“文士”“游士”。他们摆脱宗法血缘束缚，思想多元自由（百家争鸣），秉持“以道自任”的独立人格，可周游列国、择主而事，直接参与各国变法改革，成为政治变革与文化创造的核心力量。秦汉以降“士”阶层的发展轨迹发生深刻剧变：秦朝“以吏为师”，士人被迫依附于官僚体系；汉代“尊崇儒术”，使士人与儒学深度绑定，通过察举制进入政权，形成“儒生一官僚”一体化群体；隋唐科举制确立后，“学而优则仕”制度化，士人需通过儒家经典考试方可入仕；明清时期，科举制日趋僵化，士人思想受官方意识形态束缚，逐渐沦为皇权附庸，其社会角色从“变革者”转变为“秩序维护者”，但仍承担地方治理与文化传承职能。 ——摘编自叶娟丽、刘金龙《先秦时期“士”阶层的形成及其发展变迁》 （1）根据材料并结合所学，指出相对于先秦时期，秦汉以后“士”阶层的主要变化，并分析其变化的原因。 （2）根据材料并结合所学，简要评价中国古代“士”阶层的历史变迁。 【答案】（1）主要变化：①身份定位：从自由流动的“文士”“游士”转变为依附皇权的“儒生—官僚”一体化群体；②思想状态：从多元自由、百家争鸣转变为受官方意识形态束缚、思想僵化；③社会角色：从政治变革与文化创造的“变革者”转变为封建秩序的“维护者”；④入仕途径：从周游列国、择主而事转变为通过察举制、科举制等制度化方式入仕。 原因：①中央集权制度确立并不断强化，官僚制取代世卿世禄制；②儒学正统地位的确立（汉代董仲舒改造儒学、宋明理学发展）;③察举制、科举制等制度化选官方式的推行；④封建自然经济的稳定发展。 （2）积极影响：①推动了儒家文化的传承与普及，成为文化传承的重要力量；②参与地方治理，稳定了基层社会的秩序；③强化了中央集权，促进了统一多民族封建国家的巩固与发展。（任答2点） 消极局限：思想逐渐僵化，丧失独立人格与创新精神，阻碍了社会变革；沦为皇权附庸，成为维护封建专制统治的工具。 【解析】 【小问1详解】 变化：本小题要求对比先秦时期，概括秦汉以后“士”阶层发生的变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从身份依附关系（先秦依附贵族自由流动、秦汉以后依附皇权形成儒生官僚群体）、思想发展状态（先秦思想多元自由、秦汉以后受官方思想束缚趋于僵化）、社会职能角色（先秦担当社会变革推动者、秦汉以后成为封建秩序维护者）、入仕择业途径（先秦周游列国择主而事、秦汉以后依靠制度化选官途径入仕）等角度对比概括。 原因：本小题要求分析秦汉以后士阶层发生转变的原因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政治制度演变、主流思想确立、选官制度革新、社会经济发展等角度进行概括。 【小问2详解】 评价：本小题要求评价古代士阶层历史变迁带来的影响，需要结合材料及古代社会阶层演变与国家治理发展的辩证关系进行归纳。根据材料可从文化传承、社会治理、国家发展、思想局限角度概括。 27. 阅读材料，回答问题： 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——唐太宗李世民 材料二 “天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。” ——《神童诗》（宋代） 材料三 “机户出资，机工出力，相依为命久矣。……染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。” ——《明神宗实录》卷361 （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国理念？为此他采取了哪些具体措施？ （2）材料二反映了宋代何种社会风气？这与哪一制度的完善密切相关？ （3）材料三描述的是明代中后期出现的何种经济现象？其本质特征是什么？ 【答案】（1）理念：重视民心向背，以民为本。 措施：轻徭薄赋（如租庸调制）；戒奢从简；任用贤才（如房玄龄、杜如晦）；完善三省六部制等。 （2）风气：崇尚读书、重视科举的社会风气。 制度：科举制（进一步完善，如殿试、糊名法等）。 （3）现象：资本主义萌芽（手工工场出现）。 本质特征：雇佣关系（“机户出资，机工出力”）；商品经济发展到较高水平。 【解析】 【小问1详解】 理念：本小题要求分析材料一反映了唐太宗怎样的治国理念，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从君民关系等角度进行分析。措施：本小题要求分析为此他采取了哪些具体措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从经济、个人作风、政治用人、官僚制度等角度进行分析。 【小问2详解】 风气：本小题要求分析材料二反映了宋代何种社会风气，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从社会价值取向等角度进行概括。制度：本小题要求分析这与哪一制度的完善密切相关，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从选官制度等角度进行分析。 【小问3详解】 现象：本小题要求分析材料三描述的是明代中后期出现的何种经济现象，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从经济形态/生产组织形式等角度进行分析。本质特征：本小题要求分析其本质特征是什么，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从生产关系、经济基础等角度进行分析。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。” ——李鸿章《致总理衙门函》（1864年） 材料二 “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。” ——梁启超《变法通议》（1896年） 材料三 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。” ——孙中山《三民主义与中国前途》（1906年） 材料四 “只有全民族实行抗战，才是我们的出路……我们要为争取实现抗日的最后胜利而斗争。” ——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》（1937年） （1）材料一、二、三、四分别反映了近代中国不同阶级或派别在探索国家出路上的什么重大事件或核心主张？ （2）从材料一到材料四，反映出近代中国救亡图存道路探索呈现出怎样的发展趋势？ （3）结合材料及所学知识，分析影响近代中国探索国家出路不断深化的主要因素有哪些？ 【答案】（1）事件/主张： 材料一：地主阶级洋务派领导的洋务运动（或“师夷长技以自强”）。 材料二：资产阶级维新派领导的戊戌变法（或主张君主立宪、变法图强）。 材料三：资产阶级革命派领导的辛亥革命（或提出三民主义）。 材料四：中国共产党提出的建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战。 （2）发展趋势：从学习西方先进技术（器物层面）→学习西方政治制度（制度层面）→学习西方思想文化（观念层面）；从地主阶级自救→资产阶级改良→资产阶级革命→无产阶级领导的新民主主义革命；救亡图存的探索不断深化，最终找到适合中国国情的道路（或无产阶级及其政党领导的新民主主义革命道路）。 （3）主要因素：民族危机的不断加深（根本原因）。西方列强的侵略及其带来的西方思想文化冲击。中国传统社会结构和文化的弊端暴露。先进中国人的不懈探索与努力。民族资本主义的产生与发展（经济基础）。 【解析】 【小问1详解】 事件/主张：本小问要求指出近代中国不同阶级或派别在探索国家出路的事件或主张。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可知，材料一描述的是地主阶级洋务派领导的洋务运动，其主张是师夷长技以自强。材料二描述的是资产阶级维新派领导的戊戌变法，其主张是主张君主立宪、变法图强。材料三描述的是资产阶级革命派领导的辛亥革命，其主张是三民主义。材料四描述的是中国共产党提出的建立抗日民族统一战线，其主张是实行全民族抗战。 【小问2详解】 发展趋势：本小问要求分析近代中国救亡图存道路探索呈现出的趋势。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从学习内容（技术、制度、文化）、学习阶级（封建地主阶级、资产阶级改良派、资产阶级革命派、无产阶级）、救亡图存深化等角度归纳。 【小问3详解】 主要因素：本小问要求分析影响近代中国探索国家出路不断深化的主要因素。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从民族危机加深、西方思想文化冲击、传统社会结构弊端、先进国人探索、民族资本主义发展等方面说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西钦州市第四中学2026春季学期高一学考模拟考试 历史试卷（二） （考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本题共25小题，每小题3分，共75分。每小题只有一项符合题目要求） 1. 在距今约8000年的河南新郑裴李岗文化遗址中，发现了大量粟米、石磨盘和石磨棒；在几乎处于同一历史时期的浙江余姚河姆渡文化遗址，发现了大量的稻谷，还有脱壳工具木杵。这可以佐证，我国新石器时代（ ） A. 南北文化相互交流发展 B. 存在相同农业生产模式 C. 形成了完整的农耕体系 D. 呈现区域文化并进现象 2. 在距今约1万年的河南新密李家沟遗址中，考古学家发现了石锛、砍砸器、刮削器、尖状器和石磨盘等石器。其中，砍砸器为打制而成，它与石锛主要用于砍伐树木；刮削器可对木棒进行刮削加工，使其成为尖木棒；尖状器与尖木棒则被用来锥洞点种；石磨盘的表面留有清晰的使用痕迹。据此可知，该遗址（ ） A. 居民食物种类已较为丰富 B. 完全摆脱了采集渔猎生活 C. 具备原始农业的生产特征 D. 社会分工出现专业化趋势 3. 20世纪六七十年代，“两弹一星”等国防尖端技术得以突破；改革开放后，高新技术产业兴起；新时代以来，人工智能、新能源、高端制造、量子信息、生物医药等快速发展。这一发展历程本质上反映了（ ） A. 现代国防安全体系建设日趋完善 B. 计划经济向市场经济转型的过程 C. 国家对发展先进生产力不懈探索 D. 科技成果迅速转化为现实生产力 4. 党的十八大以来，我国积极推进生态文明建设。在这一过程中，一系列相关政策不断出台并实施，如“河长制”“湖长制”全面建立。这些政策的实施反映了（ ） A. 传统发展模式彻底转变 B. 国家治理体系不断完善 C. 经济增长方式实现飞跃 D. 区域协调发展成效显著 5. 20世纪80年代初，广东省高要县沙浦公社的陈志雄承包当地鱼塘后，产量大增，副业在他手里变成主业。在他的带动下全公社鱼塘全部实行投标承包，承包制也推广到水稻、甘蔗、养鹅、养猪等经营项目。这反映出（ ） A. 改革推动农村商品经济发展 B. 农村非公有制经济的专业化程度高 C. 农业经济走向规模化集约化 D. 市场在农村资源配置中起基础作用 6. 1984年10月，国务院决定实行以国家向全民所有制企业征收工商税、固定资产税和所得税，代替上缴利润的方法。缴税后的企业自留资金，企业可以自行安排使用，企业实行“独立核算、国家征税、自负盈亏”的财税制度。这一改革（ ） A. 是社会主义生产关系的局部调整 B. 改变了国有企业的所有制结构 C. 是社会主义市场经济发展的结果 D. 使计划和市场的关系得以理顺 7. 新中国成立初期，中共中央引导干部和群众学习和研读毛泽东的《实践论》《矛盾论》等重点篇目。1953年，全国开展了过渡时期总路线的宣传教育，引导各级党组织将宣传活动推向机关、企业、学校、农村。上述举措意在（ ） A. 确立毛泽东思想的指导地位 B. 构建与计划体制相适应的价值体系 C. 完成新民主主义革命理论建构 D. 凝聚社会共识以适应国家发展需要 8. 1951年，中央文化部与中国科学院联合举办“从猿到人”大型科学展览会，运用实物标本、考古模型、图解展板等方式，系统展示劳动在人类进化中的决定性作用，并组织工人、干部、师生集体参观，形成全国性科普热潮。这一活动旨在（ ） A. 推广马克思主义应用范围 B. 确立劳动人民主体地位 C. 巩固新生政权的思想根基 D. 破除封建迷信思想影响 9. 毛泽东在《论持久战》中指出：“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中……动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。”最能体现毛泽东这一主张的措施是（ ） A. 推行“合理负担”，按照贫富程度分摊军粮军费 B. 实行减租减息，调动各阶层民众生产积极性 C. 发动“大生产运动”，实现根据地粮食自给自足 D. 推动国共合作，巩固扩大抗日民族统一战线 10. 1940年7月20日，中共中央强调：“农救会应该是群众工作的中心，党必须注意发挥其作用，必须加强培养县级农救会的领导机关，党应当抽调得力的干部负责工作。”随后，“农民抗日救国会”“农民救国联合会”等农救会组织如雨后春笋般建立起来。农救会组织的建立（ ） A. 助推了敌后土地革命的深入开展 B. 扩大了中国共产党的社会阶级基础 C. 强化了农村基层政权的组织建设 D. 为抗日根据地发展提供了有利条件 11. 国民革命期间，国民政府建立中央军事委员会统一指挥权，设立农民部支持农会推行减租减息，颁布《工会条例》承认工人集体谈判权。随着北伐推进，革命政权实际管辖范围扩展至17个省份，并在部分地区建立县乡新政权。这表明国民革命（ ） A. 旨在建立工农民主战线 B. 推翻了北洋军阀反动统治 C. 着力构建统一政治秩序 D. 废除了封建地主土地制度 12. 苏区小学国语课文《造福》写道：“造福人，不享福，雇农自己没有谷，泥匠自己没有屋，裁缝穿着破衣服。”这一课文意在（ ） A. 弘扬勤俭自强的中华传统美德 B. 宣传根据地的生产建设成就 C. 揭露剥削现实以唤醒阶级觉悟 D. 扩大国民革命运动群众基础 13. 长征行军中，红军《红星》报提出“每个战士送一件礼物给夷（彝）民”。同时，针对夷民宣传标语的使用专门发表了《蛮？》一文，强调不能使用“蛮”字，必须将“猺”“狪”“猓”等字中的“犭”旁一律改用人旁。这一做法意在（ ） A. 建立统一革命战线 B. 支持民族区域自治 C. 贯彻党的中心任务 D. 扩大革命群众基础 14. 1912年，上海《申报》的发行量是7000份，到1914年即增加了1倍。1915年4月，《申报》的广告版面超过了新闻、副刊的版面。这一时期的副刊《自由谈》内容涉及“游戏文章”“海外奇谈”“尊文阁词选”“戏考”“小说”“心直口快”等内容，同时还关注一系列政治事件。这反映出当时（ ） A. 市民文化需求推动报刊多元发展 B. 新文化运动引导社会舆论走向 C. 民主共和观念得到社会广泛认同 D. 政治宣传成为报刊的主要功能 15. 1906年太原乡绅刘大鹏在日记中写道：“省城学堂林立，其中学生服色以洋式为重，凡为古貌者辄屏逐之，议论毫无忌讳，指斥时政得失，此犹小焉者也。竟敢显言‘排满’二字，叛逆情形业已呈露矣。数年来学堂中所培植之学生，此类固多，闻之寒心。”可见当时（ ） A. 清末新政遭到社会各阶层普遍反对 B. 反清革命思想已在知识界广泛传播 C. 科举制度废除推动了新式教育发展 D. 新式学堂成为新思想传播重要阵地 16. 20世纪初期，北大国学门成立了专门的学会，致力于民间歌谣、风俗、方言、档案、考古等方面的研究。科学方法被确立为学术研究的基本方法，学术研究的国际化水平也受到越来越多的关注。这些现象反映出当时（ ） A. 文学革命取得重大成功 B. 社会思潮推动学术范式转型 C. 思想解放助推科技进步 D. 唯物史观引领学术研究方向 17. 英国人选择福州作为商埠，“意在武夷山茶”。但直到1853年，福州茶叶对外贸易额仍然很小，茶叶出口仍以广州、上海为中心。对此解释比较合理的是（ ） A. 外贸惯性与区位的双重影响 B. 福州自然经济根深蒂固 C. 五口通商拓展茶商选择空间 D. 外商对茶叶需求量减少 18. 1898年，英国殖民大臣张伯伦对德国驻英大使表示，英德两国要“保全中国”，否则“俄国将更深入中国，威胁英国在华利益及德国在胶州湾腹地的利益”。张伯伦提出“保全中国”主要出于（ ） A. 维护列强在华均势格局 B. 巩固同盟国集团的团结 C. 维护英国远东殖民利益 D. 镇压义和团运动的需要 19. 1868年，英国中亚探险队自印度进入新疆，沿途测量山川河流、考察矿产分布，并详细记载当地军政官员与清廷的关系。探险队归国后，其报告被英国外交部标注为“机密”，随即英国驻华公使向清政府提出在喀什噶尔设立领事馆的要求。由此可知，当时（ ） A. 清政府边疆治理体系已经出现危机 B. 英国以科学考察为名对中国进行战略侦察 C. 英国对西北边疆的扩张转向经济渗透优先 D. 近代地理学的发展推动了西方殖民的进程 20. 《大明令》规定“凡牛马老病不堪为用，告给判状，方许宰杀……违者治罪”；民间还盛行把“牛戒”写入乡规民约。这一现象主要反映了明代（ ） A. 官府注重维护社会秩序 B. 重视农耕经济的发展 C. 道德教化渗透乡村治理 D. 畜牧业发展受到限制 21. 《儒林外史》以科举生态为叙事主线，既揭露了范进中举后癫狂失态、梅玖攀附权贵等扭曲现象，亦塑造了王冕淡泊科场、坚守志节的理想人格。文中暗含的细节铺陈与虚实对照，成为刻画世态人心的独特笔法。由此可知，《儒林外史》（ ） A. 批判封建专制 B. 兼具思想性与艺术性 C. 提倡个性自由 D. 聚焦科举制度的衰亡 22. 据《宋史·地理志》载：江南东、西二路“茗荈、冶铸、金帛、粳稻之利，岁给县官用度，盖半天下之人焉”；荆湖南、北路“材木、茗荈之饶，金铁、羽毛之利，其土宜谷稻，赋入稍多……深耕穊种，率致富饶”。这说明，宋朝（ ） A. 经济地理格局的变动 B. 区域经济专业化发展 C. 农产品商品化程度高 D. 手工业技术趋于成熟 23. 北宋的程颢、程颐主张纲常伦理为天地本有之理，南宋的朱熹进一步将人伦秩序归为天理本原，主张克制私欲。理学家依托宇宙本体论诠释儒家人伦的思想（ ） A. 赋予纲常绝对的权威 B. 改变儒学的核心思想 C. 调和道德伦理的分歧 D. 推动教化的全面普及 24. 有学者认为，中国历史上的每一个时期，都存在“基本经济区”，一个统治集团一旦控制了这个地区，就获得了优越的物质利益而胜过与之竞争的其他集团，最后将国家统一起来。以下朝代中，“基本经济区”位于关中地区的是（ ） A. 秦朝、隋朝 B. 元朝、明朝 C. 隋朝、明朝 D. 秦朝、元朝 25. 《全唐诗》中有“海胡舶千艘”，“越商胡贾脱身罪，珪璧（玉器）满船宁计资”等描写“胡贾”的诗句。《全唐诗》对“舶主腰藏宝”是这样解释的：“南方呼波斯为舶主。胡人异宝，多自怀藏，以避强丐。”这表明唐代（ ） A. 鼓励开展对外贸易 B. 海上丝绸之路繁荣 C. 海洋贸易体系完备 D. 外国商人拥有特权 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、综合题（3大题，共25分，请考生按要求作答） 26. 【古代中国“士”阶层与历史变迁】 材料 先秦时期，“士”阶层从依附贵族的武士，逐渐转型为以知识、才能为核心的“文士”“游士”。他们摆脱宗法血缘束缚，思想多元自由（百家争鸣），秉持“以道自任”的独立人格，可周游列国、择主而事，直接参与各国变法改革，成为政治变革与文化创造的核心力量。秦汉以降“士”阶层的发展轨迹发生深刻剧变：秦朝“以吏为师”，士人被迫依附于官僚体系；汉代“尊崇儒术”，使士人与儒学深度绑定，通过察举制进入政权，形成“儒生一官僚”一体化群体；隋唐科举制确立后，“学而优则仕”制度化，士人需通过儒家经典考试方可入仕；明清时期，科举制日趋僵化，士人思想受官方意识形态束缚，逐渐沦为皇权附庸，其社会角色从“变革者”转变为“秩序维护者”，但仍承担地方治理与文化传承职能。 ——摘编自叶娟丽、刘金龙《先秦时期“士”阶层的形成及其发展变迁》 （1）根据材料并结合所学，指出相对于先秦时期，秦汉以后“士”阶层的主要变化，并分析其变化的原因。 （2）根据材料并结合所学，简要评价中国古代“士”阶层的历史变迁。 27. 阅读材料，回答问题： 材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——唐太宗李世民 材料二 “天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。” ——《神童诗》（宋代） 材料三 “机户出资，机工出力，相依为命久矣。……染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。” ——《明神宗实录》卷361 （1）材料一反映了唐太宗怎样的治国理念？为此他采取了哪些具体措施？ （2）材料二反映了宋代何种社会风气？这与哪一制度的完善密切相关？ （3）材料三描述的是明代中后期出现的何种经济现象？其本质特征是什么？ 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。” ——李鸿章《致总理衙门函》（1864年） 材料二 “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。” ——梁启超《变法通议》（1896年） 材料三 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。” ——孙中山《三民主义与中国前途》（1906年） 材料四 “只有全民族实行抗战，才是我们的出路……我们要为争取实现抗日的最后胜利而斗争。” ——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》（1937年） （1）材料一、二、三、四分别反映了近代中国不同阶级或派别在探索国家出路上的什么重大事件或核心主张？ （2）从材料一到材料四，反映出近代中国救亡图存道路探索呈现出怎样的发展趋势？ （3）结合材料及所学知识，分析影响近代中国探索国家出路不断深化的主要因素有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $