精品解析：广西钦州市第四中学2024-2025学年高一下学期学业水平考试模拟历史试题（三）

广西钦州市第四中学2024-2025学年度下学期学业水平考试模拟试卷历史试卷（三） 考试范围：必修1必修2；考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试然東后，将本试卷和答题卡-一并交回。 一、选择题：（本题共25小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 宋明时期、有些儒学家要求人们只有深刻探究万事万物，通过一步步的体验、领悟，逐渐达到道德与天理一体的最高境界。下列儒学家中支持这一观点的是（ ） A. 董仲舒 B. 朱熹 C. 王阳明 D. 顾炎武 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为宋明时期（中国）。“儒学家要求人们只有深刻探究万事万物，通过一步步的体验、领悟，逐渐达到道德与天理一体的最高境界”这属于格物致知，符合朱熹的主张，B项正确；董仲舒并没有提出“天理”的主张，排除A项；王阳明反对格物致知，排除C项；顾炎武反对程朱理学，排除D项。故选B项。 2. 春秋战国时期，具有能量、信息的各种士人频繁地在各国、各政治集团，甚至各社会阶层之间交换能量、信息，讲学之风一时遍及各国。这一状况在当时直接（ ） A. 促成了百家争鸣 B. 导致了诸侯争霸 C. 影响了士人崛起 D. 开启了变法运动 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“具有能量、信息的各种士人频繁地在各国、各政治集团，甚至各社会阶层之间交换能量、信息，讲学之风一时遍及各国”可知，西周时“学在官府”的局面在春秋战国时期被打破，逐渐演变成了“学在民间”的局面，促使了私学的兴盛。私学破除了等级、地域和民族界限，使大量贾人、贱人和农家子弟入学，扩大了教育的范围，使文化知识迅速传播到社会各个阶层，推动了新的士阶层的形成。这些载有物质、能量、信息的各种士人频繁地在各国、各政治集团，甚至各社会阶层之间交换能量、信息，讲学之风、争辩之风、著述之 风一时遍及各国，“百家争鸣”的局面形成了，A项正确；随着生产力的发展，各诸侯实力逐渐增强，为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，各诸侯之间展开了长期的争霸战争，不符合材料，排除B项；随着分封宗法制的相继崩溃，原有的社会等级制度发生了变化，士从最底层的贵族逐渐转化为四民之首，扮演了崭新的社会角色，不符合材料，排除C项；各诸侯为了在对外战争中取得优势，纷纷开启变法运动以实现富国强兵，不符合材料，排除D项。故选A项。 3. 1993年和2013年在河北宣化考古挖掘的辽代墓葬中发现了大量壁画，这些壁画有描绘茶道、散乐演奏等内容，其中出现了“左衽”、“右衽”和“髡首”的服饰和发式。这些现象出现的原因是（ ） A. 辽宋民族矛盾的加剧 B. 汉族政权的日益强大 C. 少数民族和汉人杂居 D. 商品经济的持续繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝。根据材料可知，辽代墓葬壁画“有描绘茶道、散乐演奏等内容，其中出现了‘左衽’、‘右衽’和‘髡首’的服饰和发式”，体现了浓厚的汉族文化特色，反映了少数民族和汉人杂居，C项正确；这些现象出现的原因是少数民族和汉人杂居，体现的是文化交融，而不是辽宋民族矛盾的加剧，排除A项；辽朝积贫积弱，经常面临其他少数民族的侵袭，“汉族政权的日益强大”不符合史实，排除B项；这些现象出现的原因是少数民族和汉人杂居，与商品经济的持续繁荣无关，排除D项。故选C项。 4. 汉武帝时期，大的王国被分成几个小的侯国。诸侯王的势力被削弱，失去对抗中央的实力。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 郡县制的确立 B. “推恩令”的实行 C. 中朝的建立 D. 疆域的开拓 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料“汉武帝时期，大的王国被分成几个小的侯国。诸侯王的势力被削弱，失去对抗中央的实力。”并结合所学可知，汉武帝时期，为了巩固中央集权、削弱王国权力，颁行了推恩令。这项政令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承，改为其长子、次子、三子共同继承。按照汉制，推恩令下形成的侯国隶属于郡，地位与县相当。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，无力与中央对抗，B项正确；秦朝推广郡县制，加强了中央对地方的垂直管辖，排除A项；中朝又称内朝，是汉武帝时为加强皇权，选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，与材料不符，排除C项；材料与疆域的开拓无关，排除D项。故选B项。 5. 西晋时期，裴秀在某著作中提出绘制地图的方法，指出绘图要考虑比例、方位、里程、高低等要素。据此可知，该著作是（ ） A. 《禹贡地域图》 B. 《齐民要术》 C. 《海国图志》 D. 《瀛寰志略》 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是西晋（中国）。据主题干材料信息可得出主要结论：裴秀主编完成《禹贡地域图》18篇，它是中国有文献可考的最早的历史地图集，并在序言中提出了绘制地图的6项原则，即著名的“制图六体”，为中国传统地图（平面测量绘制的地图）奠定了理论基础，A项正确；《齐民要术》是北朝北魏时期中国农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，与材料不符，排除B项；《海国图志》，作者魏源，是一部介绍西方国家的科学技术和世界地理历史知识的综合性图书，排除C项；《瀛环志略》是在19世纪中叶由清朝的徐继畲所编纂，与材料不符，排除D项。故选A项。 6. 唐朝的文艺作品洋溢着大唐之美。如，《霓裳羽衣曲》既重视宫廷音乐，也不排斥民间音乐，还广纳胡乐，是体现大唐之美的代表作之一。由此可知，“大唐之美”在于（ ） A. 婉约细腻、吏治清明 B. 思想活跃、三教并行 C. 气象宏大、兼收并蓄 D. 市井气息、西学东渐 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“《霓裳羽衣曲》既重视宫廷音乐，也不排斥民间音乐，还广纳胡乐，是体现大唐之美的代表作之一。”并结合所学可知，唐朝在重视宫廷音乐的同时，也不排斥民间音乐，同时广纳胡乐，兼收并容，《霓裳羽衣曲舞》成为当时最有名的乐舞，也标志着唐代音乐审美的最高成就，堪称唐代精神的代表之一。这体现出“大唐之美”在于气象宏大、兼收并蓄，C项正确；材料所述与吏治清明无关，排除A项；材料未涉及佛道儒的内容，无法得出思想活跃、三教并行，排除B项；材料虽提及不排斥民间音乐，但不能等同于“市井气息”，且未看到西学东渐的内容，排除D项。故选C项。 7. 南宋都城临安万物汇集，各行各业热闹非凡。相同的行业，往往集中于一条街巷之中，以致于这些街巷有了类似今天的“珠宝巷”“米市巷”等称谓。这反映了（ ） A. 门第观念淡化 B. 小农经济瓦解 C. 人身控制加强 D. 城市商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。根据材料“南宋都城临安万物汇集，各行各业热闹非凡。相同的行业，往往集中于一条街巷之中，以致于这些街巷有了类似今天的‘珠宝巷’‘米市巷’等称谓。”可知，南宋时期，商品经济发展繁荣，市场活跃，交易频繁，D项正确；材料未涉及“婚姻不问家世，取士不问阀阅”的内容，无法得出门第观念的淡化，排除A项；封建社会的经济基础就是小农经济，商业的发展并不意味着小农经济的瓦解，排除B项；宋朝时期，国家对人民的控制力减弱，排除C项。故选D项。 8. 宋太祖规定，州郡长官由中央派遣文臣担任，任期三年，长官之外另设通判，两者之间互相牵制这一举措（ ） A. 体现崇文抑武政策 B. 加强中央集权 C. 凸显强干弱枝理念 D. 强化君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，宋朝为了加强对地方的控制，中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔；州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。这些举措有利于加强中央集权，B项正确；这些举措有利于加强中央集权，虽然也体现了崇文抑武政策，但不符合材料主旨，排除A项；宋朝将地方精锐部队编入禁军，定期更换驻地，凸显强干弱枝理念，但不符合材料内容，排除C项；这些举措有利于加强中央集权，与君主专制无关，排除D项。故选B项。 9. 六朝时扬州屡经战乱，俗称“芜（荒芜）城”。唐中后期，扬州成为江南物产的集散地和中外富商巨贾的荟萃之所，繁荣冠天下，经济地位超过了长安、洛阳。这一变化主要源于（ ） A. 政治中心的转移 B. 海外贸易推动 C. 长安洛阳的衰败 D. 大运河的开通 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为唐代（中国）。根据材料“扬州成为江南物产的集散地和中外富商巨贾的荟萃之所，繁荣冠天下，经济地位超过了长安、洛阳”可知，扬州由六朝时期的“芜(荒芜）城”到唐中后期经济地位超过了长安、洛阳。这得益于经济重心的南移的交通因素——随朝大运河的开凿，D项正确；六朝到唐中后期，政治中心由建康到长安，政治中心在西移，这与扬州的发展并无关联，排除A项；B项与材料主旨无关，扬州发展得益于大运河，与海外贸易无关，排除B项；唐朝的长安洛阳并未衰落，排除C项。故选D项。 10. 唐朝象棋中的“砲”，从宋代开始改为“炮”或“砲”与“炮”并用，这一变化说明（ ） A. 中国象棋发明于宋代 B. 宋代出现火药 C. 宋代火药广泛用于战争 D. 洋炮在宋代传入中国 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题，时空是唐宋时期的中国。根据材料中“唐朝象棋中的‘砲’，从宋代开始改为‘炮’或‘砲’与‘炮’并用”可知，宋朝的“砲”增加了火的属性。结合唐宋之际的时代背景可知，唐末火药开始应用于军事，五代十国到宋元时期战火不断，火药在战争中应用更广泛，所以有了“砲”到“炮”的变化，C项正确；根据材料中“唐朝象棋中的‘砲’”可知，唐代已经有了象棋，排除A项；根据所学知识可知，唐代已经发明了火药，排除B项；材料并未涉及洋炮在中国传播的情况，排除D项。故选C项。 11. 在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是（ ） A. 改革户籍制度 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 严明法度 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为战国（中国）。根据所学知识可知，商鞅变法中，实行奖励军功制度，打击了贵族对仕途的垄断，损害了贵族利益，B项正确；改革户籍制度、推行县制以及严明法度并不能直接损害贵族利益，排除A、C、D项。故选B项。 12. 明末清初社会剧烈动荡，促进了思想界的活跃。有人认为专制帝王为“天下之大害”，此外还提出“工商皆本”思想。该思想家是（ ） A. 李贽 B. 顾炎武 C. 王守仁 D. 黄宗羲 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是正向题。时空范围为明末清初（中国）。根据材料及所学可知，明清之际黄宗羲提出了“工商皆本”和专制帝王为“天下之大害”的思想，D项正确；李贽、顾炎武与材料中提及的思想不符，排除A、B项；王守仁不是生活在明末清初的人物，排除C项。故选D项。 13. 乾隆年间，英国使臣马戛尔尼来华，看到中国景象后断定：“中国社会已经被卡住无法前进”，“它的繁荣已经结束”，“在这里可以轻而易举地登陆”。这说明当时清朝（ ） A. 因英国侵略而发展停滞 B. 盛世的繁华背后隐藏着危机 C. 禁绝与外国的贸易往来 D. 遭到白莲教起义的沉重打击 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为清朝（中国）。马戛尔尼来华之时正是中国处于康乾盛世时期，但是马嘎尔尼认为“中国社会已经被卡住无法前进”，“它繁荣已经结束”，“在这里可以轻而易举地登陆”，说明当时清政府经济陷入停滞，沿海军备废弛，意味着盛世背后隐藏着危机，B项正确；当时英国尚未侵略中国，排除A项；材料内容与禁绝与外国的贸易往来无关，而且C项表述不符合史实，排除C项；D在材料中未体现，排除D项。故选B项。 14. 2022年，联合国秘书长古特雷斯指出，中国提出的全球发展倡议同联合国《2030年可持续发展议程》高度契合。同年，G20峰会上通过的《二十国集团领导人巴厘岛峰会宣言》，对多边主义和合作精神加以强调，求同存异精神再次在人类发展的关键时刻发挥出引领性作用。这说明（ ） A. 世界各国之间消除分歧增进互信 B. 强权政治淡出历史舞台 C. 中国智慧在全球治理中作用重大 D. 地缘政治仍占国际主导 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2022年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中国提出的全球发展倡议得到国际社会的广泛认同，说明中国智慧在全球治理中作用重大，C项正确；当今世界世界各国之间分歧并未消除，排除A项；美国等国家推行霸权主义，强权政治仍然具有影响力，排除B项；材料强调国际合作，“地缘政治仍占国际主导”不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 15. 20世纪50年代，“第三世界”很大程度上成为经济贫困、发展落后和政治不稳定国家的“代名词”；20世纪80-90年代，国际上越来越多的国家和组织用中性的“南方国家”代替“第三世界”一词；21世纪初，“全球南方”成为国际热词，成为全球治理的重要力量。这反映出第二次世界大战后（ ） A. 西方发达国家一直处于衰落的过程 B. 发展中国家崛起逐渐改变国际格局 C. 全球化浪潮冲毁了各区域集团组织 D. 国际社会彻底抛弃了“欧洲中心论” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第二次世界大战后（世界）。根据材料可知，从20世纪50年代经济贫困等的代名词到21世纪全球治理的重要力量，体现了第三世界国家在二战后地位逐步上升，并且成为全球治理的重要力量，表明“第三世界”国家崛起改变了国际格局，B项正确；二战后初期西方发达国家经济高速增长，且直到现在依然在经济全球化中占据优势地位，“一直衰落”说法错误，排除A项；“第三世界”只是一个集体称谓，并非区域集团组织，而且直到现在欧盟等区域集团组织依然活跃，并未被冲毁，该说法不符合实际，排除C项；发展中国家的崛起有助于改变世人对其的看法，但不代表“国际社会”所有人的态度，且材料信息并未体现国际社会对欧洲的态度，排除D项。故选B项。 16. 拉美是第三世界经济一体化兴起最早的地区。第一个创建的拉美经济一体化组织是中美洲共同市场（1960年），其后又陆续成立了拉丁美洲自由贸易协会（1960年成立，1980年改组为拉美一体化协会）、加勒比共同体和共同市场（1973年）、拉丁美洲经济体系（1975年）等组织。这些组织的成立（ ） A. 弱化了拉美地区与发达国家的联系 B. 表明拉美国家经济模式正在转型 C. 标志着资本主义世界殖民体系瓦解 D. 有利于提升拉美国家的国际话语权 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题设问词是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空：1960-1980年（拉美）。据材料“拉美是第三世界经济一体化兴起最早的地区”“其后又陆续成立了拉丁美洲自由贸易协会……拉丁美洲经济体系”等可知，通过联合和合作，拉美国家可以在国际事务中发挥更大的作用，提高自身的影响力和话语权，更好地维护自身的利益和权益，这些组织的成立有利于提升拉美国家的国际话语权，D项正确；加强拉美国家之间的经济合作与联系，提升了话语权，反而有利于加强与发达国家的联系，排除A项；材料只是说这些组织的成立，不能表明拉美国家经济模式正在转型，排除B项；资本主义世界殖民体系瓦解是在20世纪90年代，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 17. 1971年8月.尼克松政府宣布全国实施新经济政策，其中包括停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金，对进口商品增收10%的附加税。1971年12月与1973年2月，美国政府被迫两次宣布美元贬值。上述措施反映了（ ） A. 资本主义阵营发生分化 B. 美国国际收支逆差不断扩大 C. 美国经济霸权急剧衰落 D. 世界多极化趋势进一步发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1971年-973年（世界美国）。据材料背景是20世纪70年代初美国经济实力相对削弱,美国不愿意也无力继续履行它原先在货币、贸易方面承诺的义务,拒绝承担稳定美元的责任并带头实行贸易保护主义。美国频繁采取材料中的措施,正是美国经济霸权急剧衰落的反映,C项正确。材料未提及其他资本主义国家的反应,排除A项；材料措施有利于刺激美国产品出口,改善美国国际收支逆差,排除B项；世界多极化趋势进一步发展出现于美苏两极格局解体以后,排除D项。故选C项。 18. 1940年前后，日本确立了一个新的经济运作模式，即所谓“1940年体制”。有学者指出20世纪50—70年代日本经济的高速增长和其间一度出现的“滞胀”现象，都与“1940年体制”有关。据此可推知，“1940年体制”（ ） A. 源于苏联模式 B. 依赖科技创新 C. 注重政府干预 D. 强调市场调节 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1940年（日本）。结合所学知识可知，以日本为代表的主要资本主义发达国家在20世纪50—70年代出现了经济较快发展的局面，而期间也出现过“滞胀”危机，这些都与它们加强了政府宏观调控有关，C项正确；日本既没有走社会主义道路，也没有建立计划经济体制，排除A项；20世纪80年代日本的科技创新能力更强，但经济反而陷入低迷，排除B项；材料描述的是加强政府干预，而非强调市场调节，排除D项。故选C项。 19. 20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”文中的“安全网”是指（ ） A. 完备的法律体系 B. 欧洲经济一体化 C. 社会福利制度 D. 劳动安全保护法 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪（80年代）。材料中“梯子和安全网”是象征性的说法，梯子含义是指社会存在一定的财富高低差别以驱使人们更加努力的向上奋斗，安全网是指建立社会保障的福利项目，减少因贫富悬殊过大而引发的社会动荡，C项正确；社会保障体系可以让低收入群体生活得到基本保障，被称为“保护网”，与法律体系没有关系，排除A项；欧洲经济一体化在当时有利于推动英国整体经济水平的提高，保障低收入群体生活没有直接关系，排除B项；劳动安全保护法有利于保护劳动安全，但与保障低收入群体基本生活没有关系，排除D项。故选C项。 20. 1981年，美国发生新一轮经济危机，当时流行的说唱歌曲唱道，“教育不合理，通胀两位数，车站在罢工，不能搭车去工作”，“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明（ ） A. 社会现实影响艺术创作 B. 滞胀严重导致阶层对立 C. 自由放任引发社会不满 D. 思想解放引领社会风尚 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪80年代的美国。据材料“经济危机”“说唱歌曲唱道，‘教育不合理，通胀两位数……”等信息并结合所学唯物史观，社会存在决定社会意识可知，歌曲内容是对当时经济危机、工人失业等现实的反映，说明该歌曲的出现表明社会现实影响艺术创作，A项正确；材料不涉及“阶层对立”，且有阶级压迫的国家就算没有经济危机也存在阶层对立，排除B项；自1929年至1933年经济大危机和罗斯福新政后，美国已经不再实行自由放任经济政策，排除C项；反映、讽刺现实的歌曲、童谣、戏剧等历来很多，不能完全等同于思想解放，排除D项。故选A项。 21. 理想主义者强调公众力量在国际体系转换中发挥的重要作用，主张建立一种基于实力和权力联合之上的民主国家联盟。但是，理想主义只讲世界应当怎样，而不研究世界是怎样的，因此，它只能是1914 年后，人类思想在寻找新的乌托邦的一种反映。这一观点强调（ ） A. 国际关系理论正义性不足 B. 国际关系格局缺乏稳定性 C. 国际关系体系的不平等性 D. 国际组织缺乏必要的权威 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1914年后（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：作者认为理想主义的做法脱离社会现实，结合1914年时间点，主要指的是国际联盟缺乏必要的权威性，不能真正起到维护世界和平的作用，D项正确；材料中寻找新的乌托邦，主要论及理想主义脱离现实，无法起到真正的作用，而不是正义性不足，排除A项；一战后形成的国际关系格局具有相对的稳定性，排除B项；材料未体现国际关系体系中国与国的关系，排除C项。故选D项。 22. 1918年，德国学者斯宾格勒完成了《西方的没落》一书，他认为西方文化并不比中国文化、印度文化等东方文化有任何优越地位。此书一问世便吸引了西方各界读者，斯宾格勒也由“一位默默无闻的中学教师立刻跻身于20世纪最有影响力的思想家之列”。这表明（ ） A. 西方文明存在严重缺陷 B. 战争引发西方的文明反思 C. 东方文明价值得到尊重 D. 欧洲放弃“西方中心论” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知，本题是本质题。依据本题时间信息可知准确时空是：1918年（西方国家）。依据材料概括可知：结合时间和所学知识可知1918年一战结束，给西方国家造成了巨大冲击，由此引发学者的反思，进而引发对西方文明的思考，B项正确；材料未说明西方文明存在严重缺陷，排除A项；材料只说明西方文化并不比中国文化、印度文化等东方文化有任何优越地位，并不能得出东方文明价值得到尊重，排除C项；欧洲放弃“西方中心论”，表述绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。 23. 英国吞并印度的过程中，从印度破产农民和手工业者中征集组成了一支大约20万人的土兵，由4万英国警官控制、监视，顺利地把它变成了统治印度的工具。这表明（ ） A. 印度的种族和宗教矛盾异常尖锐 B. 英国大力帮助推动印度的发展 C. 英印军队战斗力差距较大 D. 印度的民族意识亟待觉醒 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，一些印度人自愿充当“土兵”，成为英国征服和统治印度的工具，说明印度人的民族意识亟待觉醒，D项正确；材料涉及到的是印度和英国之间的问题，并未涉及印度种族矛盾的情况，排除A项；此时印度为英国殖民地，遭受英国剥削，排除B项；材料并未比较英国和印度两国军队的战斗力差距，无法得出“英印军队战斗力差距较大”的结论，排除C项。故选D项。 24. 《牙买加来信》是玻利瓦尔于1815年9月6日在牙买加（英属）避难时写的一封长信。他在信中写道：“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王。”由此反映出拉美独立运动（ ） A. 反对西班牙的殖民统治 B. 受欧洲文艺复兴的影响 C. 受欧洲启蒙思想影响 D. 受英国光荣革命的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1815年（美洲）。据本题材料“美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王”可知，美洲人在赢得民族独立之后，更愿意在美洲建立资产阶级共和国，这是受到了欧洲启蒙思想的影响，C项正确；玻利瓦尔的确领导了美洲人民反对的是西班牙的殖民统治，但是题干所给材料并没提到这个问题，排除A项；文艺复主要强调是人的价值，注重人性，这与材料的表述不相符，排除B项；英国光荣革命后在英国建立了君主立宪制，这与“美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王”不一致，排除D项。故选C项。 25. 阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖，土著居民视其为民族英雄。但在殖民主义者的历史叙事中，有人将他塑造为几乎完全接受欧式教育的欧洲化的贵族形象，有人则认为他是一个无知的人，只是利用了宗教热情从事抗法斗争。这表明（ ） A. 公共记忆更具有可信度 B. 政治立场影响评价观点 C. 历史记录只是主观回忆 D. 历史叙事服务殖民统治 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（阿尔及利亚）。根据材料可知，阿卜杜·卡德尔被认为是“民族英雄”“几乎完全接受欧式教育的贵族形象”“穆斯林的克伦威尔”，这主要是因为政治立场影响评判者观点，B项正确；公共记忆也具有主观性，部分内容不一定可信，排除A项。历史记录有主观因素，但仍有客观记载，排除C项。土著居民视阿卜杜·卡德尔为民族英雄，这不是服务于殖民统治，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共3小题,共25分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 洋人十年八月入京，不伤毁我宗庙社稷，目下在上海、宁波等处助我攻剿发匪，二者皆有德于我。我中国不宜忘其大者而怨其小者。欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、学造轮舟等具为下手工夫。但使彼之所长，我皆有之。 ——摘自《曾国藩日记》 材料二 9月18日……海军在大东沟外遇倭船十二只，我船十一只，济远逃回旅顺，而致远、经远、扬威、超武四船皆沉没矣。又闻平壤已失，益觉肝火上炎。 ——摘自《翁同龢日记》 材料三 初十日，是日又闻奉旨缉捕十六人，有谭嗣同、张元济、杨深秀、杨锐、林旭、刘光第等，康长素(即康有为)至吴陆口，为英兵轮所救。康在都为上信任，言听计从，累改革大政，许士民上书，裁冗官，增设农工商局，为守旧党所不悦，以是贾(招惹)祸。 ——摘自(晚清工部官员)孙宝瑄《忘山庐日记》 （1）指出上述三则日记中所涉及的历史事件及其性质。 （2）根据材料并结合所学知识，对上述历史事件的内在联系作出合理的历史解释。 【答案】（1）洋务运动一一清朝统治阶级的自救运动:甲午中日战争中国人民的反侵略战争:戊戌维新运动一一资产阶级维新派发起的改良运动。 （2）洋务运动中,兴办了一批近代工业,建立了近代海军,期望保障国家安全,抵抗外敌侵略。甲午战争的失败证明这个目的未能达到(洋务运动的破产)。甲午战争的失败加剧了民族危机,为了救亡图存,维新派掀起戊戌维新运动。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 事件及性质：据材料“欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、学造轮舟等具为下手工夫”可知，这是主张学习西方先进技术的洋务运动一一性质：据所学可知，洋务运动是清政府内地洋务派为挽救统治危机而进行的自救运动。据材料“……海军在大东沟外遇倭船十二只，我船十一只，济远逃回旅顺，而致远、经远、扬威、超武四船皆沉没矣”可知，这是甲午中日战争的“黄海海战”——性质：据所学可知，是中国人民的反侵略战争。据材料“ 初十日，是日又闻奉旨缉捕十六人，有谭嗣同、张元济、杨深秀、杨锐、林旭、刘光第等，康长素(即康有为)至吴陆口，为英兵轮所救”可知，这是戊戌维新运动中“戊戌政变”，标志着戊戌变法的失败。一一性质：戊戌变法是资产阶级维新派发起的改良运动。 【小问2详解】 据所学可从洋务运动中，兴办了一批近代工业,建立了近代海军,期望保障国家安全,抵抗外敌侵略；甲午战争的失败证明这个目的未能达到(洋务运动的破产)；甲午战争的失败加剧了民族危机；为了救亡图存，维新派掀起戊戌维新运动等方面回答。 【点睛】 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，使非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——摘编自马克思《资本论》 材料二 19世纪末 20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。在这种情况下，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。古老的亚洲开始觉醒。 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析西方早期殖民扩张的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括亚洲觉醒出现的原因。 【答案】（1）影响：加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展；中断了亚非拉原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难。 （2）原因：帝国主义的侵略加深了各国的民族危机；亚洲各国民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级壮大；西方先进思想的传播，促进了亚洲各国民族意识的觉醒。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空：16世纪以来的西方。据材料一“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，使非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可知，中断了亚非拉原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难；据材料一“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”可知，加速了欧洲封建制度的解体，促进了资本主义的发展。 【小问2详解】 本题是原因类材料分析题。时空：19世纪末20世纪初的亚洲。据材料二“帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机”可知，帝国主义的侵略加深了各国的民族危机；据材料二“亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展”可知，亚洲各国民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级壮大；结合所学从西方先进思想的传播的角度分析。 28. 【英国在北美及印度的殖民扩张】 材料一 17世纪中期是英国急剧变动的时代，其在殖民扩张和对外战略方面表现为重大调整和转换。虽然英国在欧洲以外地区从事殖民扩张始于16世纪后半叶，但英国真正具有划时代意义并取得重大进展的殖民开拓和商业扩张则始于17世纪。从17世纪开始，英国人口增长速度加快，到17世纪中期，英格兰人口达到530万，爱尔兰、苏格兰和威尔士的人口总数也达到240万，英格兰和威尔士在1520—1690年人口增加了近120%，但在大约1603—1750年增加人口则少于60%。随着移民者在北美大陆垦殖活动的成功开展，大量英国移民不断地远道而来。1621年11月，一艘名为“鸿运号”移民船带来35名乘客；1622年5月底，“麻雀号”移民船带来7个定居者，之后逐渐有更多的移民大军加入到殖民者的行列，主动移民逐渐取代被动移民而成为主力。 ——摘编自王中宝、洪霞《从被动移民到主动移民——17世纪上半叶英国对北美移民的动因》 材料二 18世纪80—90年代，包括总督在内的英国高级官员在印度创办宗教学院、梵文学院，传教士们努力创建印度最早的英语教育以完成“文明使命”。1813年，议会还在续订公司特许状的法令中要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”，以及向印度人介绍科学知识。19世纪上半期，英国议会和政府在逐步接管印度统治权的过程中，总督们大力推行各项改革措施，竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆，1823年东印度公司按照议会要求成立了“公共教育委员会”。英国人在治理与掠夺印度的过程中，摧毁了印度原有的社会与经济结构，推进了印度社会的近代化，用强力手段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本主义体系之中。 ——摘编自张本英《18世纪末至19世纪中期英国在印度的“文明使命”》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析17世纪英国在北美殖民扩张的原因，指出这一时期英国在对外殖民扩张方面出现“重大调整和转换”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明18世纪末至19世纪中期英国在印度进行“文明使命”的表现，并结合材料评价英国在印度的殖民扩张行为。 【答案】（1）原因：英国资本主义经济的发展；英国国内人口的增加；英国在北美殖民垦殖活动的顺利开展；教派争端和宗教迫害导致民众前往新大陆。（答出两点即可） 表现：英国殖民方式由被动殖民走向主动殖民；从直接掠夺转向商业垦殖。（答出一点即可） （2）表现：创办教育机构；进行文学与文化“复兴”介绍科学知识；传播基督教及其伦理。（答出两点，三点）评价：客观上有利于印度文化、科技的发展与进步，推动了印度社会经济的发展；（答出一点即可）实质上服务于英国殖民侵略印度的需要；推动了亚洲殖民体系的形成。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：17世纪（英国）。原因：由材料一“从17世纪开始，英国人口增长速度加快”可得出：英国国内人口的增加；“随着移民者在北美大陆垦殖活动的成功开展，大量英国移民不断地远道而来。”可得出：英国在北美殖民垦殖活动的顺利开展；结合所学可得出：英国资本主义经济的发展；教派争端和宗教迫害导致民众前往新大陆。表现：由材料一“之后逐渐有更多的移民大军加入到殖民者的行列，主动移民逐渐取代被动移民而成为主力。”可得出：英国殖民方式由被动殖民走向主动殖民；“虽然英国在欧洲以外地区从事殖民扩张始于16世纪后半叶，但英国真正具有划时代意义并取得重大进展的殖民开拓和商业扩张则始于17世纪。”可得出：从直接掠夺转向商业垦殖。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：18世纪末至19世纪中期（世界）。表现：由材料二“18世纪80—90年代，包括总督在内的英国高级官员在印度创办宗教学院、梵文学院”可得出：创办教育机构；“1813年，议会还在续订公司特许状的法令中要求公司致力于传入有用的知识和宗教以及道德的改进，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴，以及向印度人介绍科学知识。”可得出：进行文学与文化“复兴”介绍科学知识；由材料二“19世纪上半期，英国议会和政府在逐步接管印度统治权的过程中，总督们大力推行各项改革措施，竭力将英国式‘文明福音’带给南亚次大陆”并结合所学可得出：传播基督教及其伦理。评价：结合所学知识，运用辩证唯物主义思维可得出：客观上有利于印度文化、科技的发展与进步，推动了印度社会经济的发展；实质上服务于英国殖民侵略印度的需要；推动了亚洲殖民体系的形成。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西钦州市第四中学2024-2025学年度下学期学业水平考试模拟试卷历史试卷（三） 考试范围：必修1必修2；考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试然東后，将本试卷和答题卡-一并交回。 一、选择题：（本题共25小题,每小题2分,共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 宋明时期、有些儒学家要求人们只有深刻探究万事万物，通过一步步的体验、领悟，逐渐达到道德与天理一体的最高境界。下列儒学家中支持这一观点的是（ ） A. 董仲舒 B. 朱熹 C. 王阳明 D. 顾炎武 2. 春秋战国时期，具有能量、信息的各种士人频繁地在各国、各政治集团，甚至各社会阶层之间交换能量、信息，讲学之风一时遍及各国。这一状况在当时直接（ ） A. 促成了百家争鸣 B. 导致了诸侯争霸 C. 影响了士人崛起 D. 开启了变法运动 3. 1993年和2013年在河北宣化考古挖掘的辽代墓葬中发现了大量壁画，这些壁画有描绘茶道、散乐演奏等内容，其中出现了“左衽”、“右衽”和“髡首”的服饰和发式。这些现象出现的原因是（ ） A. 辽宋民族矛盾的加剧 B. 汉族政权的日益强大 C. 少数民族和汉人杂居 D. 商品经济的持续繁荣 4. 汉武帝时期，大王国被分成几个小的侯国。诸侯王的势力被削弱，失去对抗中央的实力。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 郡县制的确立 B. “推恩令”的实行 C. 中朝的建立 D. 疆域的开拓 5. 西晋时期，裴秀在某著作中提出绘制地图的方法，指出绘图要考虑比例、方位、里程、高低等要素。据此可知，该著作是（ ） A. 《禹贡地域图》 B. 《齐民要术》 C. 《海国图志》 D. 《瀛寰志略》 6. 唐朝的文艺作品洋溢着大唐之美。如，《霓裳羽衣曲》既重视宫廷音乐，也不排斥民间音乐，还广纳胡乐，是体现大唐之美的代表作之一。由此可知，“大唐之美”在于（ ） A. 婉约细腻、吏治清明 B. 思想活跃、三教并行 C. 气象宏大、兼收并蓄 D. 市井气息、西学东渐 7. 南宋都城临安万物汇集，各行各业热闹非凡。相同的行业，往往集中于一条街巷之中，以致于这些街巷有了类似今天的“珠宝巷”“米市巷”等称谓。这反映了（ ） A. 门第观念淡化 B. 小农经济瓦解 C. 人身控制加强 D. 城市商业繁荣 8. 宋太祖规定，州郡长官由中央派遣文臣担任，任期三年，长官之外另设通判，两者之间互相牵制。这一举措（ ） A. 体现崇文抑武政策 B. 加强中央集权 C. 凸显强干弱枝理念 D. 强化君主专制 9. 六朝时扬州屡经战乱，俗称“芜（荒芜）城”。唐中后期，扬州成为江南物产的集散地和中外富商巨贾的荟萃之所，繁荣冠天下，经济地位超过了长安、洛阳。这一变化主要源于（ ） A. 政治中心的转移 B. 海外贸易推动 C. 长安洛阳的衰败 D. 大运河的开通 10. 唐朝象棋中的“砲”，从宋代开始改为“炮”或“砲”与“炮”并用，这一变化说明（ ） A. 中国象棋发明于宋代 B. 宋代出现火药 C. 宋代火药广泛用于战争 D. 洋炮在宋代传入中国 11. 在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是（ ） A. 改革户籍制度 B. 奖励军功 C. 推行县制 D. 严明法度 12. 明末清初社会剧烈动荡，促进了思想界的活跃。有人认为专制帝王为“天下之大害”，此外还提出“工商皆本”思想。该思想家是（ ） A. 李贽 B. 顾炎武 C. 王守仁 D. 黄宗羲 13. 乾隆年间，英国使臣马戛尔尼来华，看到中国景象后断定：“中国社会已经被卡住无法前进”，“它的繁荣已经结束”，“在这里可以轻而易举地登陆”。这说明当时清朝（ ） A. 因英国侵略而发展停滞 B. 盛世的繁华背后隐藏着危机 C. 禁绝与外国的贸易往来 D. 遭到白莲教起义的沉重打击 14. 2022年，联合国秘书长古特雷斯指出，中国提出全球发展倡议同联合国《2030年可持续发展议程》高度契合。同年，G20峰会上通过的《二十国集团领导人巴厘岛峰会宣言》，对多边主义和合作精神加以强调，求同存异精神再次在人类发展的关键时刻发挥出引领性作用。这说明（ ） A. 世界各国之间消除分歧增进互信 B. 强权政治淡出历史舞台 C. 中国智慧在全球治理中作用重大 D. 地缘政治仍占国际主导 15. 20世纪50年代，“第三世界”很大程度上成为经济贫困、发展落后和政治不稳定国家的“代名词”；20世纪80-90年代，国际上越来越多的国家和组织用中性的“南方国家”代替“第三世界”一词；21世纪初，“全球南方”成为国际热词，成为全球治理的重要力量。这反映出第二次世界大战后（ ） A. 西方发达国家一直处于衰落的过程 B. 发展中国家崛起逐渐改变国际格局 C. 全球化浪潮冲毁了各区域集团组织 D. 国际社会彻底抛弃了“欧洲中心论” 16. 拉美是第三世界经济一体化兴起最早的地区。第一个创建的拉美经济一体化组织是中美洲共同市场（1960年），其后又陆续成立了拉丁美洲自由贸易协会（1960年成立，1980年改组为拉美一体化协会）、加勒比共同体和共同市场（1973年）、拉丁美洲经济体系（1975年）等组织。这些组织的成立（ ） A. 弱化了拉美地区与发达国家的联系 B. 表明拉美国家经济模式正在转型 C. 标志着资本主义世界殖民体系瓦解 D. 有利于提升拉美国家的国际话语权 17. 1971年8月.尼克松政府宣布全国实施新经济政策，其中包括停止外国中央银行用美元向美国兑换黄金，对进口商品增收10%的附加税。1971年12月与1973年2月，美国政府被迫两次宣布美元贬值。上述措施反映了（ ） A. 资本主义阵营发生分化 B. 美国国际收支逆差不断扩大 C. 美国经济霸权急剧衰落 D. 世界多极化趋势进一步发展 18. 1940年前后，日本确立了一个新的经济运作模式，即所谓“1940年体制”。有学者指出20世纪50—70年代日本经济的高速增长和其间一度出现的“滞胀”现象，都与“1940年体制”有关。据此可推知，“1940年体制”（ ） A. 源于苏联模式 B. 依赖科技创新 C. 注重政府干预 D. 强调市场调节 19. 20世纪80年代，英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。”文中的“安全网”是指（ ） A. 完备的法律体系 B. 欧洲经济一体化 C. 社会福利制度 D. 劳动安全保护法 20. 1981年，美国发生新一轮经济危机，当时流行的说唱歌曲唱道，“教育不合理，通胀两位数，车站在罢工，不能搭车去工作”，“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明（ ） A. 社会现实影响艺术创作 B. 滞胀严重导致阶层对立 C 自由放任引发社会不满 D. 思想解放引领社会风尚 21. 理想主义者强调公众力量在国际体系转换中发挥的重要作用，主张建立一种基于实力和权力联合之上的民主国家联盟。但是，理想主义只讲世界应当怎样，而不研究世界是怎样的，因此，它只能是1914 年后，人类思想在寻找新的乌托邦的一种反映。这一观点强调（ ） A. 国际关系理论正义性不足 B. 国际关系格局缺乏稳定性 C. 国际关系体系的不平等性 D. 国际组织缺乏必要的权威 22. 1918年，德国学者斯宾格勒完成了《西方的没落》一书，他认为西方文化并不比中国文化、印度文化等东方文化有任何优越地位。此书一问世便吸引了西方各界读者，斯宾格勒也由“一位默默无闻的中学教师立刻跻身于20世纪最有影响力的思想家之列”。这表明（ ） A. 西方文明存在严重缺陷 B. 战争引发西方的文明反思 C. 东方文明价值得到尊重 D. 欧洲放弃“西方中心论” 23. 英国吞并印度的过程中，从印度破产农民和手工业者中征集组成了一支大约20万人的土兵，由4万英国警官控制、监视，顺利地把它变成了统治印度的工具。这表明（ ） A. 印度的种族和宗教矛盾异常尖锐 B. 英国大力帮助推动印度的发展 C. 英印军队战斗力差距较大 D. 印度的民族意识亟待觉醒 24. 《牙买加来信》是玻利瓦尔于1815年9月6日在牙买加（英属）避难时写的一封长信。他在信中写道：“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国，而不是国王。”由此反映出拉美独立运动（ ） A. 反对西班牙的殖民统治 B. 受欧洲文艺复兴的影响 C. 受欧洲启蒙思想的影响 D. 受英国光荣革命的影响 25. 阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖，土著居民视其为民族英雄。但在殖民主义者的历史叙事中，有人将他塑造为几乎完全接受欧式教育的欧洲化的贵族形象，有人则认为他是一个无知的人，只是利用了宗教热情从事抗法斗争。这表明（ ） A. 公共记忆更具有可信度 B. 政治立场影响评价观点 C. 历史记录只是主观回忆 D. 历史叙事服务殖民统治 二、非选择题：本题共3小题,共25分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 洋人十年八月入京，不伤毁我宗庙社稷，目下在上海、宁波等处助我攻剿发匪，二者皆有德于我。我中国不宜忘其大者而怨其小者。欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、学造轮舟等具为下手工夫。但使彼之所长，我皆有之。 ——摘自《曾国藩日记》 材料二 9月18日……海军在大东沟外遇倭船十二只，我船十一只，济远逃回旅顺，而致远、经远、扬威、超武四船皆沉没矣。又闻平壤已失，益觉肝火上炎。 ——摘自《翁同龢日记》 材料三 初十日，是日又闻奉旨缉捕十六人，有谭嗣同、张元济、杨深秀、杨锐、林旭、刘光第等，康长素(即康有为)至吴陆口，为英兵轮所救。康在都为上信任，言听计从，累改革大政，许士民上书，裁冗官，增设农工商局，为守旧党所不悦，以是贾(招惹)祸。 ——摘自(晚清工部官员)孙宝瑄《忘山庐日记》 （1）指出上述三则日记中所涉及历史事件及其性质。 （2）根据材料并结合所学知识，对上述历史事件的内在联系作出合理的历史解释。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，使非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——摘编自马克思《资本论》 材料二 19世纪末 20世纪初，亚洲的社会发生了深刻变化。一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。在这种情况下，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。古老的亚洲开始觉醒。 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析西方早期殖民扩张的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括亚洲觉醒出现原因。 28. 【英国在北美及印度的殖民扩张】 材料一 17世纪中期是英国急剧变动的时代，其在殖民扩张和对外战略方面表现为重大调整和转换。虽然英国在欧洲以外地区从事殖民扩张始于16世纪后半叶，但英国真正具有划时代意义并取得重大进展的殖民开拓和商业扩张则始于17世纪。从17世纪开始，英国人口增长速度加快，到17世纪中期，英格兰人口达到530万，爱尔兰、苏格兰和威尔士的人口总数也达到240万，英格兰和威尔士在1520—1690年人口增加了近120%，但在大约1603—1750年增加人口则少于60%。随着移民者在北美大陆垦殖活动的成功开展，大量英国移民不断地远道而来。1621年11月，一艘名为“鸿运号”移民船带来35名乘客；1622年5月底，“麻雀号”移民船带来7个定居者，之后逐渐有更多的移民大军加入到殖民者的行列，主动移民逐渐取代被动移民而成为主力。 ——摘编自王中宝、洪霞《从被动移民到主动移民——17世纪上半叶英国对北美移民的动因》 材料二 18世纪80—90年代，包括总督在内的英国高级官员在印度创办宗教学院、梵文学院，传教士们努力创建印度最早的英语教育以完成“文明使命”。1813年，议会还在续订公司特许状的法令中要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”，以及向印度人介绍科学知识。19世纪上半期，英国议会和政府在逐步接管印度统治权的过程中，总督们大力推行各项改革措施，竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆，1823年东印度公司按照议会要求成立了“公共教育委员会”。英国人在治理与掠夺印度的过程中，摧毁了印度原有的社会与经济结构，推进了印度社会的近代化，用强力手段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本主义体系之中。 ——摘编自张本英《18世纪末至19世纪中期英国在印度的“文明使命”》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析17世纪英国在北美殖民扩张的原因，指出这一时期英国在对外殖民扩张方面出现“重大调整和转换”的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明18世纪末至19世纪中期英国在印度进行“文明使命”的表现，并结合材料评价英国在印度的殖民扩张行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$