湖南衡阳市耒阳市第二中学2025-2026学年高二下学期5月期中日语试题

HUN202605 高二日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 1. 雨の日に、どこに集まりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 学校の体育館 B. 駅の東口 C. 工場の前 2. 女の人はどこで降りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 京都 B. 大阪 C. 東京 3. 男の人はどうして遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスが遅れてしまいましたから B. 漫画を夜遅くまで読んでいましたから C. バスに間に合いませんでしたから 4. 男の人は先週のテストで、何点取りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 75点 B. 80点 C. 85点 5. 二人はどうやって映画館に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自転車 B. バス C. タクシー 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどこに行きたいですか。 A. 本屋 B. レストラン C. 八百屋 7. 今日は何曜日ですか。 A. 土曜日 B. 日曜日 C. 月曜日 8. 二人はどんな関係ですか。 A. 友達同士 B. 先生と学生 C. 店員と客 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどれぐらい買いましたか。 A. 青を1冊、赤を2冊 B. 青を2冊、白を1冊 C. 赤を1冊、白を2冊 10. いくらかかりましたか。 A. 1650円 B. 1500円 C. 550円 11. 会話の内容について正しいのはどれですか。 A. 男の人は厚いノートが好きです。 B. 男の人はノートが高いと思いました。 C. 男の人はノートを安く買いました。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人が日本語を勉強するきっかけ（契机）は何ですか。 A. 日本文化に興味があったこと B. 日本のアニメが好きになったこと C. 日本人の会社で働きたいと思ったこと 13. 男の人はいつから日本語の勉強を始めましたか。 A. 去年 B. 今年 C. 先月 14. 女の人の話によると、男の人の日本語はどうですか。 A. ぜんぜんできません。 B. 女の人より下手です。 C. 女の人より上手です。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は誰と話していますか。 A. 花子の父 B. 花子の兄 C. 花子の弟 16. 女の人はいつ電話しますか。 A. 5時ごろ B. 6時ごろ C. 7時ごろ 17. 男の人はこれから何をしますか。 A. 花子さんに電話します。 B. 花子さんに電話がきたと伝えます。 C. スーパーに買い物に行きます。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 旅行に行ったのは何人ですか。 A. 2人 B. 3人 C. 4人 19. 今はどの季節ですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 20. 魚料理について、正しいのはどれですか。 A. 高かったですから、食べなかったです。 B. レストランで食べました。 C. 柔らかくて美味しかったです。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 鳴砂山に足を踏み入れたら、飛行機の音や、太鼓の音など、不思議な音がよく聞こえます。昔の人々はその音を、ここで戦死した兵士の声だと思い、この山を「鳴砂山」と名付けました（命名）。（ア）、どうしてここの砂が音を出すのでしょうか。 研究では、鳴砂山から音が出る理由ははっきりになりました。鳴る砂の粒は、普通の砂より丸くて滑らかで、質がとても均一です。この砂が風や人の足で動かされる（被移动）と、粒同士が摩擦し合います。その時、砂の表面にある「シリカ」という成分が、振動を作ります。この振動が空気に伝わり（传导）、私たちの耳に音として（作为）聞こえるのです。 そして、砂の粒の湿度が違うと、鳴る音調も変わります。乾燥している日は高く鳴りますが、湿っている日は（イ）。また、砂丘の斜面を滑り降りる時に特に大きな音が出ます。 21. 昔の人はどうして、この山を「鳴砂山」と名付けたか。 A. 鳴砂山は風がたいへん強かったから B. 砂が音を出していたから C. 戦死した兵士の声がよく聞こえたから D. 昔の人は太鼓の音が大好きだったから 22. 文中に「その音」とあるが、実際はどんな声か。 A. 飛行機の音 B. 太鼓の音 C. 砂の音 D. 兵士の声 23. 文中の（ア）に入れるのに、最も適当なのはどれか。 A. それでは B. 例えば C. そして D. だから 24. 鳴砂山で砂が鳴る理由について、正しくないのはどれか。 A. 砂の粒は形も質も特別であるから B. 振動が空気を通って耳に入るから C. シリカという成分が振動を作るから D. 砂の粒同士が摩擦し合うから 25. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. あまり低くないです B. それより音調が高いです C. あまり高くないです D. ときどき鳴ります （二） 初めて料理を勉強する時、私と同様に、「適量」という言葉に困る人が多いでしょう。今では、調味料を数字で書く料理本が流行っています。それは分かりやすくて、誰が作ってもうまくできます。しかし、どこか物足りなさを感じます。 作る人が違ったら、味は様々になるのではないでしょうか。「適量」という言葉には、作る人の自由が残っています。少し多めに入れてみる。少し控え（节制）てみる。自分の舌でよい味を探し（寻找）てみる。料理人は、これで自分自身と対話しています。 もちろん（当然）、数字で書くことのよさもあります。誰でも同じ味を再現することができます。しかし、「適量」という言葉の中に、料理の楽しさが隠れていると思います。今の料理本もいいですが、時には感覚に従って（随着）自由に作ってみるのも悪くありません。そこには、その人だけの味が生まれるからです。 26. 文中に「『適量』という言葉に困る人が多いでしょう」とあるが、その理由はどれか。 A. 「適量」という言葉の意味が分からないから B. 「適量」は数字ではなくて、分かりやすくないから C. 「適量」な調味料で、うまい料理ができないから D. 違う料理本に「適量」の基準がさまざまだから 27. 文中に「どこか物足りなさを感じます」とあるが、なぜか。 A. 準備した食材の量は少ないから B. 料理の味が好きではないから C. うまい料理が簡単にできるから D. 作る人の自由が残っていないから 28. 文中に「これ」とあるが、何を指すか。 A. 調味料の種類を変えること B. 他の料理人と交流すること C. 自分の舌で味を調整すること D. 料理本を読むこと 29. 文中の「数字で書くことのよさ」に合っているのはどれか。 A. 誰でも同じ味を再現できること B. 自分の舌で味を探す必要があること C. 料理することが楽しくなること D. 作る人が違ったら味は様々になること 30. この文章にタイトル（标题）をつけたら、最も良いのはどれか。 A. 「適量」にある料理の楽しさ B. 多くの人が困っている「適量」 C. 古い料理本と今の料理本の違い D. 誰でもできる！失敗しない料理術 （三） 猛暑で外に行くのが嫌だったので、スマホで昼ご飯を注文（下单）しました。待っている間、私はベッドで動画を見ていて、のんびり（悠闲地）過ごしていました。 1時間も待っていました。お腹が空いてイライラしていた時に、スマホ（手机）に「配達完了」の表示が10分前に来たことに気付きました（注意到）。ドアを開けると、そこに紙袋が置いてありました。呼び鈴も押さないで、置いて帰ったのです。 （ア）、「何だ、これ」と思った私はアプリ（手机软件）を開き、「遅くて、呼び鈴も押さない」と低評価を付けました。そこまでは、正しいことをしたと思いました。 しかし、紙袋を持ち上げると、一枚の紙が落ちました。 「申し訳ございません。配達員の鈴木です。障害があって話すことができません。呼び鈴を押しましたが、答えはありませんでした」。 外はいつの間にか（不知何时）大雨になりました。私は少し濡れた（湿）文字を読んで、顔が熱くなりました。 31. 文中に「イライラ」とあるが、それはどんな気持ちか。 A. 喜ぶ B. 悲しい C. 不安だ D. 怒る 32. 配達完了まではどれぐらいかかったか。 A. 60分間 B. 10分間 C. 50分間 D. 70分間 33. 文中に「『何だ、これ』と思った」とあるが、その理由にならないのはどれか。 A. 昼ご飯を一時間も待っていたから B. 「配達完了」の表示が遅かったから C. 配達員は呼び鈴を押さなかったから D. 紙袋が地上に置いてあったから 34. 文中に（ア）に入れるのに、最も適当なのはどれか。 A. では B. 例えば C. だから D. しかし 35. 筆者はどうして「顔が熱くなりました」か。 A. 筆者は急に病気になったから B. 筆者の不注意で悪いことをしたから C. 紙袋は大雨に濡れたから D. 障害者が配達を担任していたから （四） ある日、アルバイト先の事務室に入ると、机の上にきれいな箱が目に入りました。箱の横に一枚の紙が貼って、「大したものではありませんが、ご自由にお取りください。――鈴木」と書いてありました。中にはお菓子がたくさんありました。 鈴木さんは同じ店の先輩ですが、出勤の時間が違ったから、ずっと会っていませんでした。これだけでお土産をもらうのがちょっと……と思って、私は取りませんでした。 私の国では、家族や親しい友達におみやげをよく買います。（ア）、アルバイト先の人全員に買うことはあまりありません。不思議に思って、他の先輩に聞きました。 「日本では、こんなことが普通なんだよ。特別に高いものでもないんだ。それは、『旅行から帰った』という報告と、『いつもお世話になっています』という感謝の気持ちなんだ。」 そういうことかと思った私は、箱からお菓子を一枚取って、また旅行に行く時に、どんなおみやげを買うかと考えていました。 36. 文中に「大したものではありません」とあるが、本来はどんな意味か。 A. おみやげは大きくないものだ。 B. おみやげは安くないものだ。 C. おみやげは重くないものだ。 D. おみやげは高くないものだ。 37. 文中に「私は取りませんでした」とあるが、その理由はどれか。 A. お菓子が好きではなかったから B. 鈴木さんと会っていなかったから C. お菓子が高いと思ったから D. 他の人はお菓子を全部取ったから 38. 文中の（ア）に入れるのに、最も適当なのはどれか。 A. でも B. それで C. そして D. だから 39. 筆者はどうして「不思議」に思ったか。 A. 私だけがおみやげをもらったから B. 箱にお菓子がたくさんあったから C. 日本には自国と違う習慣があるから D. 先輩たちがお菓子を取らなかったから 40. 日本人の「おみやげ」の習慣について、正しいのはどれか。 A. 家族や親しい友達だけにあげる。 B. とても安いものを買う必要がある。 C. おみやげには感謝の気持ちはない。 D. 筆者はこれがいい習慣だと思っている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 先週、___41___の田中さんが突然、家に来ました。「引っ越しの準備をしているんですが、よかったら、これをもらって」と言って、箱をくれました。 箱の中には本がたくさん___42___ました。___43___きれいな本で、ほとんど読みませんでした。「全部、くれるの？」と聞くと、田中さんは「うん。もう読まないから、___44___よ」と答えました。 私は「___45___」と言って、田中さんと引っ越しのこと___46___いろいろ話しましたが、何だか（总觉得）申し訳ない気持ちもありました。 数日後、私は田中さんに小さな鉢植え（盆栽）をあげました。前に旅行に___47___時、買ったものです。「これ、お礼に」と___48___と、田中さんはとても喜んでいました。「___49___、部屋に植物を置きたかったんだ」と言って、大切に受け取りました。 それから、私たちは____50____、他の人ともう使わないものを交換します。そんな小さな交換が、なによりも嬉しいのです。 41. A. ライオン B. コート C. クラスメート D. ジョギング 42. A. 入ってあり B. 入ってい C. 入れてしまい D. 入れてみ 43. A. どれが B. どちらか C. どれも D. どのか 44. A. もらう B. くれる C. あげる D. くれた 45. A. 失礼します B. すみません C. ありがとう D. お願いします 46. A. について B. についての C. にする D. にしての 47. A. 行く B. 行った C. 来る D. 来た 48. A. わける B. わすれる C. わらう D. わたす 49. A. きっと B. あまり C. ぜんぜん D. ちょうど 50. A. ときどき B. すべて C. よし D. びっくり 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本には「森林浴」という言葉があります。これは、森の中で動いたり、　1　（止まる）たりして、木の香りや静かさを楽しむ（享受）ことを意味します。 1980年代、日本人の生活は便利になりましたが、ストレス（压力）も増えていました。それで、自然の中で心と体を　2　（休む）たいと考える人が　3　（多い）なりました。それが「森林浴」の始まりです。 森林浴には、いくつかの効果があります。まず、森の空気には「フィトンチッド」という成分があります。これは木　4　できるものですが、人が吸うと　5　（心）を落ち着かせる（使冷静）働きがあります。また、森の緑を見ると、目の疲れも減ります。都会では、パソコンやスマートフォンを長時間使う人が多いです。その人たちは森の緑を見ること　6　、目が楽になります。さらに、森の中を歩くことは、　7　（かる）い運動にもなります。地面が柔らかくて、膝や腰　8　優しいという特徴があります。 森林浴をする時に、　9　（複雑）準備は必要ありません。動きやすい服と歩きやすい靴だけでいいです。大切なのは、急がないことです。ゆっくりと　10　（歩く）ながら、木の音や鳥の声、風の匂いを感じることが、森林浴の本当の楽しみ方です。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是吉田亮，刚刚接到了朋友李明邀请你去踢足球的电话，但是妈妈不在家。为免妈妈担心，请用日语写一个便条，告诉妈妈你要和李明出去踢足球，今天不回去吃饭了。并且，今晚要在李明家留宿，第二天再回来。 写作要求： 1.字数60～80字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 在刚刚过去的劳动节小长假里，有些人在家里学习，帮助父母做家务；有的人跟家人一起出去游玩，郊游踏青。你在劳动节假期都做了什么呢？请以「メーデーにしたこと」为题，用日语写一篇短文。 写作内容： 1.请描述你在劳动节假期都做了什么。 2.说明你觉得它值得记录的原因。 写作要求： 1.字数180～200字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 HUN202605 高二日语 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. A 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. A 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. B 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. A 20. C 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. C 23. A 24. B 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. D 28. C 29. A 30. A （三） 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. C 33. B 34. C 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. B 38. A 39. C 40. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. B 43. C 44. C 45. C 46. A 47. B 48. D 49. D 50. A 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 止まっ 52. 休み 53. 多く 54. が/から 55. こころ 56. で 57. 軽 58. に 59. 複雑な 60. 歩き 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】お母さんへ 私は友達の李さんとサッカーに行きます。今日は家で食べません。今夜は李さんの家に泊まります。 明日帰りますから、心配しないでください。 吉田亮 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】 メーデーにしたこと メーデーに、私は家族と一緒に餃子を作りました。 家では、母が一人で料理をすることが多いですが、この日に父も私も台所に立って、三人で餃子を作りました。初めてでしたから、最初はどこからやるか分かりませんでしたが、だんだんうまくなりました。できた餃子は変な形でしたが、とてもおいしかったです。 特別なことではありませんが、みんなで家の仕事をするだけで、楽しい思い出になると思いました。【187字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力。试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题。的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。来尼玛。斯。来一首。尼玛斯。听下面的录音，回答第二小题。this. 听下面的录音，回答第三小题。马大哥。马大哥。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。我讲我要对农。等多么3。我讲多好。伊都没有三来。第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后各小题将给出5秒的作答时间，每段录音。读两遍。听下面的录音，回答第6至8题。出道。听下面的录音，回答第9至11题。Send of people . 34。Of people. 是家。听下面的录音，回答第12至14题。爷爷麻大麻大的是。听下面的录音，回答第15至17题。嗨。听下面的录音，回答第18至20题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。