2026年5月江苏常州市龙城实验教科院等校中考二模考试化学试题

九年级二模调研测试 化学试题 2026年5月 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。 2.请将答案全部填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上无效。考试时不允许使用计算器。 3.可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(O)=16 Ar (Na)=23 Ar (Mg)=24 Ar (Al)=27 Ar (Fe)=56 Ar(Zn)=65 一、选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。 1.大国工匠樊再轩修复敦煌壁画时，所使用的矿物颜料在空气中长久不褪色，是因为 A.颜色鲜艳 B.不溶于水 C.密度较大 D.化学性质稳定 2、诗歌是中华文明皇冠上的璀璨明珠。下列诗句与化学变化有关的是 A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》 C.飞流直下三千尺：疑是银河落九天《望庐山瀑布》 B八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》 3.下列消防安全图标中表示禁止烟火的是 A. B. D. 4.在我国不少传统节日期间，有“北方吃饺子，南方吃汤圆”的习俗差异。下列说法错误 的是 A.饺子皮所含淀粉属于糖类 B.煮汤圆时只发生化学变化 心.饺子馅所用肉类含蛋白质 D汤圆可以为人体提供能量 5.自然界里多数物质含有氧元素。下列属于氧化物的是 A.臭氧 B.氧化镁 C.氢氧化钾 D.硫酸 6.铬酸钙（CaCrO4)常作为热电池的正极材料。其中铬元素(Cr)的化合价为 A.+2 B.+3 C.+4 D.+6 点然 7.Y是生话中常见物质，完全燃烧的化学方程式为Y+3⊙—2C0o+3H2Q。Y物质的化 学式为 A.CH4O B.C2H60 C.C3H8 D.C2H4 8物质的性质决定物质的用途。下列物质性质和用途不匹配的是 A,氢氧化钠能与油脂反应，可用于去除油污 B.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯 C.石墨导电性良好，可用于高铁的受电弓滑板 D.伍德合金硬度较小，可用作保险丝 九年级化学第1页共8页 9.五商并举，劳商先行。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 .美术课中用氧化铁调制颜料一一氯化铁为红色 B.用硝酸铵和水自制冷缴袋一一硝酸铵溶于水吸收热屉 C.给校园中的花草施用草木灰一一碳酸钾佩于复合肥 D.给运动员递送功能饮料一物质是人体筋要的营养物质 10、实验室用高锰酸钾制纸气的操作或装置正确的是 水 經 A.检气密性 B.加热 C.收集02 山，验满 11.下列属于橙换反位的是 A.2Cu+02-A2CuO B.En+CuS04=ZnS04+Cu C Cu (OH)2CuO+H2O D CuO+H2S04-CuSO4+H20 12.化学课堂，老师展示了如图1实验。闭合开关后，观察到灯泡发光，两个电极上产生 气泡，且烧杯中溶液变浑独，温煜计读数逐渐升高。下列说法不正确的是（已知此条件 下产生气泡的原理与电解水相同) A.正极产生的是氧气，负极产生的是氢气 石段电做 B.灯泡能发光是因为溶液中存在自由移动的Ca和OH 饱和 Ca(O), C.溶液变浑浊的原因只与烧杯中的水被消耗有关 溶液 D.恢复至室温后，烧杯中溶液的溶质质量分数不变 图1 13。稀土是战略资源，隐形战机涂层中的稀土元素能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。 如图为稀土元紫轧的有关信息。下列说法不正确的是 64 Gd A.轧属于非金属元紫 B.钆的原子序数为64 钆 157.2 c.2Gd可表示2个钆原子 D.钆的相对原子质量为157.2 14.在给定条件下，下列转化能一步实现的是 A.Co;-CCo B.Cu FeSO4 Fe c§0/点燃s0, D.NaOH (NH42S0加热 Na SO 15.海蕴藏猶丰官的资源，人类应合理开发和应用。海水中含有氯化镁等物质，图2所 示为氯化镁的溶解度曲线以及氯化镁溶解的实验过程（不考忠水的蒸发）。下列说法不 正确的是 九年级化学第2页共8页 溶解度g 加入27 MgCl, 加入3 g MgCl2 543 50水 搅拌，加热 璃拌，加热 20℃ 40℃ 50℃ 204050 温度PC ① ② ③ 图2 A.氯化镤易溶于水 B.①中溶液是20℃时氯化镁的不饱和溶液 C.②中氯化镁的质量分数为58%D.②→③的过程中溶液中溶质质量分数增大 16、在体育课中，某学生在完成立定跳远后，感觉小腿酸痛，这是因为在剧烈的高强度运 动中，人体内的葡萄糖会进行无氧反应，产生乳酸。下列有关乳酸(C3H6O)的说法不 正确的是 本乳酸由碳、氢、氧三种元素组成B.一个乳酸分子中含有12个原子 C.乳酸中氧元素的质量分数最大D.乳酸中碳、氢、氧三种元素质量比为1：2：1 17.物质甲、乙均为高效的消毒剂成分，灭菌过程如图3。下列说法不正确的 H20 光照 氯原子 转化① 转化② 氧原子 甲 乙 丙 氢原子 图3 A.甲物质的化学式为C120 B、乙物质应避光保存 C.转化②为分解反应 D.反应过程中原子种类和数目都不变 18。向两份相同质量、相同pH的氢氧化钗溶液中分别逐滴滴加硫酸钠溶液和稀硫酸，不 断搅拌，用电导率传感器采集数据，得到如图4曲线（电导率传感器用于测量溶液的导 电性强弱；一定条件下，电导率的大小能反映离子浓度的大小)。下列说法不正确的是 A.两个实验中均有白色沉淀产生 B.曲线2对应的实验滴加的是稀硫酸 C.N点溶液呈中性，P点溶液呈酸性 D.M点溶液的pH大于Q点溶液的pH 电导米(s/cm) 15000 催 >CH 10000 曲线1 5000 Q 公甲烷的生成 4 画线2 化效 血0 100 200 300 400 率 100 200 300 时间(d) 温度/℃ 图4 图5 19.一定条件下，CO2经光催化转化为CH4的反应机理以及催化剂的催化效率和CH的生 成速率随温度的变化关系如图5。下列说法不正确的是 A.该转化助力“碳中和”目标实现 九年级化学第3页共8页 B.参加反应的C02与生成的CH质量比为22：4 C.在100~400℃范围内，催化剂的催化效率先增大后减小 D.根据图像，该反应最佳温度应控制在250℃ 20.向10.7gMg、A1、Zn固体混合物中加入一定量的H2S04恰好完全反应，反应后的溶 液质昼增加了10.1g,将反应后溶液蒸发结晶、干燥。获得固体质量为 R.15.58 B.25.1g C.39.5g D.20.3g 二、填空题：本题包括4小题，共20分。 21.(4分)2026年世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车中的820RR-RS勇夺冠军。该车 采用多项先进材料：发动机气门采用（钛铝合金)，风挡采用碳纤维复合材料，发动机陶 瓷涂层，车手防护服采用芳纶合成纤维，兼具耐高温、阻燃与耐题性能。诮用下列物质的 序号填空： ①TiAI合金 ②碳纤维复合材料 ③陶瓷 ④芳纶合成纤维 (1)属于无机非金属材料的是 (2)凤于复合材料的是 (3)属于金属材料的是 （4)属于合成材料的是 22、(4分)劳动节假期是出门旅行的黄金时间。宜兴某景区奶茶店推出一款创意“宜兴 壶顶奶茶”，如图6所示，壶中放置干冰，会看到壶口冒出大量白雾。请结合九年级化学 知识回答下列问题： (1)干冰的化学式为 ,它属于▲（填-“纯净物”或“混合物”)。 (②)壶口冒出白雾是因为干冰升华过程会 (填“吸热”或“放热”)， 导致周围的水蒸气液化，此过程主要发生 填 物理变化”或 “化学变化”)。 23.(6分)常州美，美在风景，美在饮食。 图6 (1)翟秋白的《红梅阁》中写道“春意枝头闹，雪花满树开”，红梅公园梅花开的绚烂夺 目，游客竞相赏梅，入园便能闻到淡淡的香味，从微观角度解释是因为 (2)苏超“9.9萝卜千炒饭”爆火，其中萝卜干的咸味主要来自于▲ (填序号)。 a蛋白质b.维生素 c糖类 d无机盐 (3)常州武进的阳湖水蜜桃味溢香浓，柔软多汁，·水蜜桃的生长对土壤酸碱性要求比较 高，如果土壤酸性过强，常加入适量的▲《填一种碱的化学式)来改良酸性土镶。 （4)天宁宝塔用6500吨钢材做核心承重骨架，是现代仿古塔的结构典范，选用钢铁做材 料的优点之一是不易生锈，钢铁生锈主要是与空气中的▲ 反应的结果。工业上可 用盐酸出去铁锈，请写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式 24.(6分)2025年11月14号神舟二十一号载人飞船成功着陆，这是我国载人航天工程 从“建造阶段”迈向“应用与发展阶段”的关键里程碑。 (1)空间站的供电主要依赖太阳能帆板，其能量转化过程为太阳能转化为▲ 光伏太阳能电池板的基板材料是玻璃纤维。玻璃纤维中含有硅酸钠、硅酸钙(CSO,)、 二氧化硅等，硅酸钙中硅元素的化合价为 (2)舱内航天员呼出的CO2可用LiOH（与NaOH化学性质相似)吸收，吸收后LiOH会 转化为▲一，可加入▲将吸收的二氧化碳释放出来。 (3)氧烛（内装NaCIo3等物质）可作为舱内的一种化学氧源，其制氧原理为NaCIO3在 有催化剂和加热条件下分解得到一种常见的盐和氧气。请写出该反应方程式 九年级化学第4页共8页 三、科学探究题：本题共4小题，共40分。 25.（10分)氧气是一种人类赖以生存的重要气体，在实验室和生活中选择合适的试剂和 装置可以制取氧气。 I实验室可用如图7所示装置制取并收集氧气 花 (1)仪器①的名称： (2)某同学选高锰酸钾固体来制取氧气。 ①该反应制取氧气的化学方程式为 ,应选择的发生装置为 （填序号)。 ②若用D装置收集氧气，则通入氧气的导管口为 (填“a”或“b”)。 Ⅱ.家庭常使用供氧机来提供氧气。目前市场上常见的家用制氧机有分子筛制氧机和化学 试剂制氧机。 ①分子筛（如图8）：控制调节按钮，利用变压吸附技术，分子筛吸附气体和解吸气体交替 进行，可连续生产大量较高纯度氧气。 已知：同温同压下，气体的体积比等于分子个数比 空气 富氧空气 吸附量几kg 15 N, 电源 808 调节 10 e 回 9 开关 技细 88 0246810压经/10Pa 图8 (3)图8中制得富氧空气中氧气的体积分数约为 根据图8分析空气通过 分子筛吸附材料时，更容易被吸附的是 (填“氮分子”或“氧分子”)。 ②化学试剂制氧机的主要原料是过碳酸钠（2N2C033H2O2)固体，在反应仓中先后 加入过碳酸钠、水和二氧化锰，即产生氧气。 （4)若在家庭中用过碳酸钠制氧气。所用过碳酸钠溶于水可以产生约3.4gH202,完全反 应后，理论能生成氧气的质量是？（写出具体计算过程） 26.（10分)常州武进区践行绿色发展理念，以生态海绵建设为基底，积极探索海绵城市 提升改造、水生态修复新方法。“海绵城市”是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自 然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释 放”并加以利用，从而实现“自然积存、自然渗透、自然净化”三大功能。 九年级化学第5页共8页 【.制作净水器 （1)“海绵城市”的地面材料要具有 结构（选填坚硬致密”或“疏松多孔”)，起 到吸水、蓄水等作用。 (2)雨水一般需要经过滤、吸附、杀菌消毒、煮沸处理方能饮用，其中吸附一般使用 。杀菌消毒时，可以向水中通入氯气(C2),氯气与水反应会生成次氯酸 (HCO)和初中常见的一种强酸，请写出该反应方程式 (3)某兴趣小组想要对雨水进行进一步净化制作了如图9所示简易净水：器，使用该净水 器，待处理的水由下往上压，优点是 一婆松棉 -A 8 100 Cu 550℃ QCu - R园一进热捣 80 小石妙布 450℃ 60 40 Zn+ 一小卵石 20 0 46810H 图9 图10 图115 Ⅱ.水中磷元素和金属离子的去除。 (4)纳米铁粉热处理后能够除去水中的磷元素，煅烧温度及pH对纳米铁除磷的影响如图 10所示。为提高除磷率，可采取的措施有：① ；② (5)用纳米铁去除废水中的金属离子。根据金属活动性顺序，去除途径分三种（如图11： i:吸附捕捉，ⅱ：直接反应，ⅱ：吸附捕捉再慢慢反应。 ①Zn2+属于第 种（填序号），若Cd+的去除途径属于吸附捕捉，则Cd的金属活 动性比铁 (填“强”或“弱”)。 ②用纳米铁粉去除废水中的Cu2+，一段时间后Cu2+的去除率下降，可能的原因是 27.(10分)长三角地区是我国酸雨防控重点区域，常州市高度重视大气污染治理与环境 教育。小丽老师依据沪教版九年级化学教材，用图12装置模拟硫酸型酸雨的形成过程， 并探究酸雨的化学性质与危害。 查阅资料： ①pH<▲的雨水可称为酸雨： ②亚疏酸与氯化钡溶液不会反应产生沉淀。 燃烧匙1 燃烧匙2 氢氧化钠溶液 疆有高锰酸钾溶液的棉花 蓝有紫色石蕊试液的棉花 硫粉 湿润的pH试纸 细小颗粒的石灰石 锬条 图12 九年级化学第6页共8页 实验步骤： ①实验开始前，应先 确认没有问题后，在自制的四颈烧瓶内收 集满纯净的氧气； ②分别将装有20mL蒸馏水和20mL浓氢氧化钠溶液的注射器与四颈烧瓶连接： ③将燃烧匙放适量疏粉并绑上蘸稀高锰酸钾溶液和紫色石蕊溶液的棉花，伸入烧瓶。用打 火枪点燃硫粉，观察到 色火焰，同时观察到高锰酸钾溶液 ，证明 产生了SO2,观察到紫色石蕊试液 可证明$O2是酸性气体。然后将绑有湿润的 pH试纸、大理石和镁条的燃烧匙伸入烧瓶； ④待装置冷却后注入蒸馏水充分振荡： ⑤将绑有镁条、大理石的燃烧匙向下伸入： ⑥实验完成后注入浓氢氧化钠溶液充分振荡。 实验反思： (1)装置冷却后即注入蒸馏水，将镁条伸入后观察到 可再次确认溶 液已呈现酸性。小萱认为该溶液溶质为亚硫酸，而小恬认为溶质中已经存在硫酸，她设计 了如下实验方案，请将其补充完整：取适量反应后溶液于试管中， 观察到 证明溶液中存在硫酸。 （2)最后将氢氧化钠注入反应容器中，可以与溶液中的疏酸发生中和反应，请写出该反 应方程式 28.(10分)碳酸氢钠是一种应用广泛的盐，受热易分解，某学习小组对其进行如下探究。 I。探究碳酸氢钠的性质 (1)室温下（20℃)，向盛有0.5 gNaHC0,的烧杯中加入10mL水，搅拌至完全溶解，测得 溶液温度18.5℃。由此可知，NaHC0,固体溶于水时▲（填“吸收”或“放出"）热量 (2)将NaHCO,溶液与NaOH溶液混合，未观察到明显现象。 【提出问题】NaHCO,和NaOH是否发生了化学反应？ 【实验准备】①查阅资料：NaHCO.,+NaOH=Na2C0,+H0。②用一定溶质的质量分数的NaHC0、 NaOH和NaCO,三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。 NaHCO,.溶液 NaOH溶液 Na2C0,溶液 加入澄清石灰水 溶液变浑浊 无明显变化 溶液变浑浊 加入CaCl2溶液 无明显变化 溶液变浑浊 溶液变浑浊 【实验验证】 请完善下列实验方案，验证NaHCO,.能与NaOH反应：取少量NaHCO,.溶液于试管中，向其中 加入足量NaOH溶液，向反应后的溶液中加入 ，后过滤，向 ▲（填“滤渣”或“滤液”）中 (实验方案包 括操作和现象，实验中可供选择的试剂：CCl2溶液、稀盐酸、澄清石灰水)。 正。制备碳酸氢钠 利用图13所示装置，通过反应NaC1+NH,+CO2+H20=NaHC0,↓+NH,C1制取NaHC0,（相关物质 的溶解度曲线如图14左)，反应结束，将试管中的混合物过滤，将滤渣洗涤、低温烘干得 NaHCO3。 九年级化学第7页共8页 (3)烧杯中冰水的主要作用是▲ (4)过滤后，控制较低温度将滤渣烘干的原因可能是▲， 【拓展延伸】将C0,持续通入一定浓度的NaOH溶液中，用数字化实验技术测得反应过程中 溶液pH的变化如图14右所示。 稀盐酸 块状 冰水混合物 大理石 溶有足量NH,的饱和食盐水 图13 溶80 pH A 60) .NH.CI NaCl 40 o 20 NaHCOs 100 020406080100 200时间/s 温度/℃ 图14 (5)已知：本实验条件下，Na2C0溶液和NaHC0溶液的pH分别约为11.0和8.5。AB 段发生反应的化学方程式为2Na0H+C0,=Na2C0,+H,0,则BC段发生反应的化学方程式 为 (6)小王将ag二氧化碳气体持续通入100g5%的氢氧化钠溶液中，所得溶液中含有的 溶质可能为： 猜想一：Na,COg;猜想二：NaHCO;猜想三：Na,C0、NaOH,猜想四：▲。 若猜想四成立，则a的取值范围是▲。 而 页