广东梅州市兴宁市永和中学、永兴中学2025-2026学年七年级第二学期生物期中试卷

**基本信息** 以发豆芽、茶叶采摘、桃花节等生活化情境为载体，融合植物生长、人体生理知识，通过实验探究与问题解决，体现生命观念与探究实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|30题/60分|种子萌发（5题）、光合作用（9题）、青春期（17题）、食品安全（26题）|结合“三月桃花节”考传粉（4题），用“天宫二号拟南芥”考生长发育（7题）| |非选择题|4题/40分|植物生命周期（31题）、光合作用实验（32题）、人体生殖（33题）、消化吸收（34题）|31题以“离离原上草”诗句串联植物发育，32题设计对照实验探究光合作用影响因素，34题结合包粽子情境分析营养消化|

2025-2026学年七年级第二学期生物期中试卷参考答案 一、单选题（共30题，每题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D C C C A D D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D C A A C D D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C D C C C B D A D 案 二、非选择题（共4题，每题10分，每空1分） 31．(1) 胚 (2) ③ 胚根 ④ 子叶 (3) 雄蕊和雌蕊（或花蕊） 受精 ⑤ 子房壁 传粉 32．(1) 分解有机物，释放能量 (2) 二氧化碳 暗 酒精 甲 (3) 澄清石灰水 澄清的石灰水变浑浊 蒸腾 水 (4) 植物可以通过光合作用消耗大量二氧化碳 33．(1) A 卵巢 雌性激素/雌激素 (2) 受精 输卵管 (3) 脐带 胎盘 子宫； 38 （4） 氧气 34．(1) 胆汁、胰液和肠液 ① 肝 (2) 口腔 ④ 小肠 小肠绒毛内有毛细血管，只由一层上皮细胞构成(3) (4)不认同。只吃粽子，会导致维生素和无机盐摄入量不足 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $要结构是⑦⑨ B.图甲经过传粉和受精后才能形成图乙 C.图甲中的⑧子房发育为图乙的A D.开花季节如遇阴雨连绵的天气容易导致传粉不足 5.同学们在光明农场体验了“育苗”活动。将菜豆种子播种在湿润的土壤中,几天后种子萌发了。其中最先突破种皮的结构是( ) A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 6.苹果、梨、葡萄的芽萌发后形成一个既长叶又开花的枝条。据此判断,这类芽是( ) A.花芽 B.叶芽 C.混合芽 D.侧芽 7.拟南芥在天宫二号上完成了从种子萌发到开花和结果的全过程,下列有关拟南芥生长发育叙述错误的是( ) A.生长发育过程只发生了细胞的分裂 B.植物光合作用需要的水分通过导管运输到叶片 C.传粉不足时,可以人工授粉 D.种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气等条件 8.人们种植葡萄、豇豆、黄瓜等蔬菜水果时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其攀缘生长,这样做的主要目的是( ) A.有利于植物进行呼吸作用 B.有利于二氧化碳的释放 C.有利于浇水、采摘等管理活动 D.使植物充分接受光照进行光合作用 9.安徽凤仙花分布于中国安徽(岳西),生于山谷岩石缝中,该花花形奇特,花如其名。如图表示凤仙花叶片正在进行某一种生理活动,下列说法正确的是( ) A.若该图表示光合作用,则①是氧气,②是二氧化碳 B.若该图表示光合作用,则③是水,④是无机物 C.若该图表示呼吸作用,则顶部必须有“阳光” D.若该图表示呼吸作用,则①是氧气,②是二氧化碳 10.下列关于光合作用的说法,错误的是( ) A.为其他生物提供了氧气 B.为其他生物提供了食物和能量 C.维持生物圈中的碳-氧平衡 D.把简单的有机物转变成复杂的有机物 11.植物体吸收水分的主要部位、水分散失的“门户”依次是( ) A.气孔、根毛 B.根毛、气孔 C.筛管、气孔 D.根毛、导管 12.下列属于绿色植物在生物圈中作用的是( ) A.为绝大多数生物提供必需的物质和能量 B.有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 C.促进生物圈的水循环 D.以上作用都属于 13.某同学观察发现,植物滴水观音的叶会“吐水”,这些水是由根吸收的,叶中运输水的结构是( ) A.上表皮 B.气孔 C.叶肉 D.叶脉 14.生物圈中氧气的制造者是( ) A.低等动物 B.高等动物 C.绿色植物 D.细菌和真菌 15.如图是利用气球和注射器等材料制作的植物叶片的气孔模型。下列叙述正确的是( ) A.①气球模拟保卫细胞控制②气孔开闭 B.光合作用产生的二氧化碳由②气孔散失出去 C.白天,大多数②气孔呈关闭状态 D.晚上,大多数②气孔呈张开状态 16.怀孕期间孕妇吸烟或摄入酒精、药品,其中的化学物质有可能进入胎儿体内影响胎儿发育,这是因为胎儿发育时物质交换的器官是( ) A.胎盘 B.子宫 C.脐带 D.阴道 17.下列有关青春期的叙述,不正确的是( ) A.男性和女性出现第二性征,身体外形区别越来越明显 B.男孩出现遗精,女孩会来月经 C.女孩在月经期间,不能进行任何运动 D.青春期男女生活要有规律,要多参加文体活动 18.孕妇适量补充铁元素可预防胎儿缺铁性贫血。胎儿从母体获得铁元素的部位是( ) A.卵巢 B.子宫 C.输卵管 D.胎盘和脐带 19.进入八年级后,小敏发现自己身高突增、声音变细,并开始在意同学对自己的看法,有时会因小事感到烦躁。关于青春期的变化,下列说法错误的是( ) A.身高和体重迅速增长 B.青春期应合理作息、均衡营养 C.应积极参加各种文体活动 D.男女有别,不应与异性交友 20.下列有关青春期的认识,哪个是不正确的( ) A.青春期是学知识、长才干的关键时期 B.应在青春期前时重视个人卫生 C.女孩子因担心脂肪积累而禁食含脂肪的物质 D.男女同学应保持正常的交往 21.激素在血液里含量很少,但对人体生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。人体内激素分泌过多或过少都会导致一些生理活动的异常。下列由激素分泌异常引起的疾病是 A.佝偻病 B.侏儒症 C.坏血病 D.脚气病 22.下图是人体消化系统组成示意图,下列有关叙述,正确的是( ) A.消化系统由口腔和消化腺组成 B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能 C.淀粉的消化从口腔开始 D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶 23.合理饮食,有利健康,下列说法正确的是( ) A.人体内含量最多的物质是蛋白质,所以青少年应多补充蛋白质 B.病人不能正常进食时,可静脉注射蛋白质 C.脂肪是人体内最主要的供能物质,所以不要过度减肥 D.饮食中缺铁,会影响细胞呼吸作用 24.如图为消化系统的部分结构,下列描述错误的是( ) A.①是肝脏,是体积最大的消化腺 B.②是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪 C.③是胃,胃具有贮存、消化食物功能 D.④是小肠,是人体吸收的主要器官 25.有关“测定某种食物中的能量”的分析,错误的是( ) A.选用的食物必须是容易燃烧的 B.必须在食物完全燃烧尽时读数 C.能量的测定值等于食物中所含能量的实际值 D.为减少误差,需要做重复实验 26.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”越来越被人们关注。以下生活中常见的做法,合理的是( ) A.把水果腐坏的部分切除后可放心使用 B.腌制泡菜为延长保质期可多加些防腐剂 C.购买包装食品时注意识别生产日期和保质期 D.吃剩后异味不大的饭菜可下顿直接使用 27.长期过度饮用碳酸饮料易造成骨质疏松,发生骨折的风险随之增加。这可能是因为影响了哪种无机盐的吸收( ) A.铁 B.钙 C.碘 D.磷 28.下列关于食品安全的叙述,正确的是( ) A.发芽的土豆把芽去掉后可以吃 B.有“虫眼”的蔬菜一定没有农药,可放心食用 C.野外采来的蘑菇可以随便食用 D.不滥食野生动物 29.DHA是一种对人体非常重要的脂肪酸,对胎儿智力和视力发育至关重要。下列叙述正确的是( ) A.DHA可直接被人体吸收 B.DHA只能注射不能口服 C.DHA消化的部位在肝脏 D.胆汁将DHA进一步消化 30.“民以食为天,食以安为先”,下列说法中不符合食品安全的是( ) A.发芽的马铃薯即使去掉芽眼也不能食用 B.买肉时一定要看是否有检疫合格的标志 C.变质的食物经高温煮过后也不能食用 D.切过生肉的砧板清洗后可以用来切熟食 二、非选择题(共4题,每题10分) 31.“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生可用数轴表示(如图)。其中a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点,它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题: (1)原点0表示受精卵,它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的_。 (2)图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是[ ]_,将来可发育成图b中③;在萌发时[ ]_(填图a中的标号和名称)会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 (3)花中最重要的结构是_(填结构名称);桃树要结出桃子,一般要经过开花 传粉 _ 结果四个阶段。图d中的①是我们常吃的桃子果肉部分,是由图c中的[ ]_发育来的。桃树所在果园同时也养殖蜜蜂,开花季节桃树的_过程常会得到加强而增产。 32.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中,某社团同学们开展了一系列实践探究活动。请回答下列问题: (1)在图1的三种生理活动中,[C]所表示的生理活动的实质是_。 (2)为探究影响番茄植株光合作用的因素该社团同学设计了如图2所示的实验装置,选择甲乙进行对照,可探究_这一因素对番茄植株光合作用的影响;经过_处理、光照几小时后摘叶、_脱色、漂洗后滴加碘液等操作,发现只有_(填图2中所示标号)中的叶片会变蓝。 (3)同学们利用如图3实验装置继续对玉米植株进行探究。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。 ①若要验证幼苗呼吸作用产生二氧化碳气体,小烧杯中加入的液体是_将装置放在黑暗处一段时间后,观察到的现象是_。 ②将此装置置于阳光下一段时间后,会发现钟罩内表面有水珠出现,这是植物_作用的结果,绿色植物的这种生理活动对于促进生物圈中_循环起重要作用。 (4)请分析大力植树造林有助于实现“碳中和”的依据:_。 33.每个生命都来之不易,每个生命都独一无二。感谢父母给予我们生命、感恩父母的养育和陪伴。图一是女性排卵、受精和怀孕结构示意图,图二是胎儿在母体中的发育场所以及与母体进行物质交换的结构示意图,请据图回答。 (1)图三中B是女性生殖系统中最重要的生殖器官,该结构为图一中的[ ]_,其主要的功能是产生卵细胞和分泌_。(方括号内填图一字母,横线上填结构名称)。 (2)图三中C的生理过程称为_。在图一中,人的新生命起点在_形成(填名称)。 (3)在图二中胎儿通过[②]_和母体相连,并且通过_与母体进行物质交换。 (4)图一中,胚胎发育的主要场所是 [D ]_(填字母和结构名称)