2026年湖北武汉市武昌区中考一模道德与法治试卷

**基本信息** 武昌区2026年中考一模道德与法治试卷，以“五育实践基地改造”“长江大保护”“武汉城市更新”等真实情境为载体，融合政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，注重实践应用与价值引领，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|素质教育、国家安全、法律案例、非遗文化等|情境生活化（如社团课程、法治情景剧），考查基础认知与价值判断| |非选择题|3题/32分|五育并举、生态保护、城市发展|项目式探究（如设计实践基地方案、劝阻非法垂钓），强调综合应用与责任担当，体现核心素养融合|

武昌区2026年中考一模（5月调考） 道德与法治 第Ⅰ卷(选择题 共28分) 一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分) 在下面各小题的备选答案A. B. C. D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1.为深入实施素质教育，武汉市中小学开设了丰富多彩的社团课程。下表是某校课程安排(节选) : 时间 周一 周二 周三 周四 周五 社团名称与安排 “活力校园”篮球团队赛 “心向暖阳”情绪贴纸创作 “弦歌逐梦”管弦乐队演奏 “太极润心”太极拳、八段锦表演 “面点寻味”面点制作比赛 其中，周二和周四的课程内容旨在引导学生 A.丰富课余生活，增强班级竞争 B.疏解情绪压力，涵养身心健康 C.传承传统文化，提高审美能力 D.增强劳动意识，促进全面发展 2.在“哲理名言品鉴”活动中，小贤收集了以下语句： 这些名言共同启示我们 A.正确认识自己，不断完善自我 B.关注自身感受，重视他人意见 C.自尊自信自强，利于走向成功 D.学会尊重他人，与人和谐相处 3.道德与法治课上同学们分享了两则故事。 故事一：他二十余年投身公益救援，逆行于国内外重大灾害现场，将救援实践转化为安全普及公益讲座，被称为“硬核救援侠”。 故事二：村民们二十多年自发接力照料同村残障聋哑人，用最朴素的行动诠释着“远亲不如近邻”的古训，被称为“中国好乡邻”。 两则故事共同启示我们 ①学会接纳他人，挖掘自我潜能 ②关怀他人生命，实现生命价值 ③奉献传递温暖，共建和谐社会 ④明确自身优势，坚定职业选择 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 4.下列法治情景剧的内容，不能体现维护国家安全的是 ①演示“随手拍”情景：小宋在重要军事港口拍照，打算发布到某短视频平台 ②绘制“消费打假”宣传册：小张发现超市售卖过期食品后，向市场监管部门举报 ③模拟“海关安检”情节：海关工作人员检查并处理入境的外来物种红耳彩龟 ④表演“亲友团聚”场景：负责国家重大科研项目的小周拒绝向好友透露任何涉密数据 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.张警官在学校“法治宣讲课”上引用了以下案例。 社会青年王某多次拦截学生，搜身抢夺财物。人民检察院以王某涉嫌抢劫罪提起公诉。经人民法院审理，王某被判处有期徒刑，并处罚金。 对该案例解读正确的是 ①王某侵犯了学生们的人身自由和财产权 ②人民检察院依法行使监察权，追诉犯罪 ③法律通过制裁违法犯罪，维护社会秩序 ④有期徒刑属于刑罚，罚金属于行政处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6.小宇同学在议题式学习活动中收集了下列素材： ◇2024年，武汉市江夏区法院为长江上仅存的明代古航运建筑——槐山矾石驳岸，发布湖北省首份适用《中华人民共和国长江保护法》的司法保护令。 ◇2026年，全国人大持续推进民生领域立法，修订未成年人保护相关法规、完善社会保障法律制度，以良法保障民生。 该学习活动的总议题最有可能是 A.科学民主立法，健全法治体系 B.践行法治精神，推进依法治国 C.强化公正司法，维护社会公平 D.规范行政权力，加强法治监管 7.某班以“我国的国家机关”为主题展开学习，下列内容适用于该主题的是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.某校时政小组开展了“十五五”规划主题学习活动。同学们围绕“十五五”规划中“坚持有效市场和有为政府相结合”这一原则展开了讨论。以下同学的解读正确的是 小华：“有效市场”意味着要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 小强：“有为政府”意味着发挥好政府的宏观调控作用，打造服务型政府 小德：“有效市场”意味着要完善社会主义市场经济体制，发挥民营经济的主导作用 小法：“有为政府”意味着政府要依法执政，打造市场化法治化营商环境 A.小华和小强 B.小华和小德 C.小强和小德 D.小德和小法 9.在“时事解码”课前演讲活动中，同学们分享了以下两则新闻： ◇新闻一：我国持续深化“放管服”改革，推行线上政务服务，简化办事流程。 ◇新闻二：2025年全国城镇新增就业1267万人，全国居民人均可支配收入达4337元。据此推测，他们演讲的主题是 A.健全经济制度，促进城乡融合 B.全面深化改革，增进民生福祉 C.推进基层治理，提高办事效率 D.优化经济结构，推进共同富裕 10.武汉某中学开展“全国两会大家谈”活动，同学们围绕这一主题展开热烈讨论，下列观点正确的是 A.小哲：政协委员行使作为国家权力机关组成人员的职权 B.小理：全国人大代表依法行使国家重大事项的决定权 C.小育：人民代表大会制度是社会主义民主政治建设的基础 D.小智：我国公民应积极参与民主生活，正确行使民主权利 11.某校九年级(2)班在开展“探寻荆楚非遗之美”主题研学活动，下列研学计划与主题契合的是 ① 游览木兰草原，参与绿植栽种，感受自然风光的辽阔壮美 ② 走进琴台大剧院，观看汉剧表演，感受地方戏曲的独特魅力 ③ 参观光谷生物城，了解生物医药技术，感受科技发展的力量 ④ 前往荆州，学习楚式漆器髹饰技艺，感受传统手作的匠心传承 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.为弘扬伟大建党精神，某校拟组织诗朗诵表演，节目单内容如下： 节目单 作品名称 第一篇章 《长征》、《红色家书守理想》 第二篇章 《戈壁滩上的两弹一星》、《勇改革·立潮头》 第三篇章 《不忘初心》、《奋进新征程》 你认为三个篇章共同反映的主题是 A.浴血奋战求解放 B.为国铸盾扬国威 C.改革开放促发展 D.精神引领谋复兴 13.某校学生搜集到关于2026年国家发展规划的部分资料，并做出了点评，其中正确的是 序号 2026重要规划 微点评 ① 中国将主办第二届中国——阿拉伯国家峰会，同时也是亚太经合组织东道主 我国坚持对外开放，是全球治理的主导者、贡献者 ② 梦舟载人飞船首飞、新疆大石峡水利枢纽工程全面完工并投入运行 我国坚持创新驱动发展战略 ③ 增值税法、新修订的治安管理处罚法、新修订的网络安全法将实施 建设法治中国，需要完善社会主义法治体系 ④ 2026年是红军长征胜利90周年，要弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路 长征精神是当代中国精神的集中体现，必须大力弘扬 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.从下面《一双鞋的“旅行”》的故事中可以得出的直接结论是 ◇ 德国研发中心的工作人员设计出鞋子独特的外观和功能。此时鞋子还只是几张设计图纸。 ◇ 中国研发中心的工作人员研究出鞋子的生产流程。 ◇ 图纸和生产流程交给东南亚的一些国家，鞋子会在这些国家生产出来。 A.商品贸易在全球范围内进行 B.中国已经成为科技创新强国 C.经济全球化改变我们的生活 D.商品生产在全球范围内完成 第Ⅰ卷(选择题） 15.【缤纷校园 你我共建】(本题共12分) 为落实立德树人根本任务，推动“五育并举”，某校决定将一块长期闲置的校园边角地改造为“五育”实践基地。该地块呈三角形，目前杂草丛生，堆放杂物。 学校面向全体学生征集设计方案，要求该空间不仅要美观实用，更要成为促进学生德、智、体、美、劳全面发展的生动载体。 (1)假如你是该项目的小小设计师，请拿出你的设计方案并说明理由。(6分) 在班级收集设计方案时，发生了这样一幕： 小宇：“我花了不少时间查资料、画图纸，终于把设计方案改好了，现在交给组长小飞! ” 小刚：“小宇你别费劲了，这么多人报名，选上的概率又不高，我直接放弃了，反正轮不到我。” 组长小飞收到了小宇的方案后，觉得创意特别好，就直接照搬了小宇方案里的核心设计，稍微改了点细节，署上自己的名字就提交给了老师，完全没和小宇打招呼。 (2)结合材料，运用所学，请对小宇、小刚、组长小飞的言行分别进行评析。(6分) 16.【魅力江城守护长江】(本题共10分) 武汉百里江滩，其核心是三环线内两江四岸约82.89公里的内岸线，是长江经济带生态保护的标杆工程。近年来它不仅成为了武汉文旅的金色名片，更是贯彻“长江大保护”行动的生动缩影。 (1)某校准备开展“守护百里江滩·共建生态江城”主题探究，请你参与其中，运用所学知识，以下三项任务中任选其一完成作答。(4分) 参与活动过程中，小张同学发现一名中年男子在江边使用多钩串钩、长线排钩等禁用渔具垂钓。于是连忙上前劝阻，该男子却说：“长江这么大，我就钓几条鱼能有多大事?况且这是我的自由，你们学生别多管闲事！” 相关链接： 《中华人民共和国生态环境法典》第八百零一条：禁止使用禁用的渔具捕捞，禁止违反禁渔区、禁渔期规定从事捕捞活动，任何单位和个人不得为非法捕捞提供帮助。 根据《长江流域重点水域禁用渔具名录》规定，从2021年12月1日起，在天然水域使用爆炸钩、串钩垂钓7个钓钩及以上将被追究刑事责任，7个钓钩以下将被行政处罚。 (2)假如你是小张，请你结合材料，运用所学，对该男子进行劝说。(6分) 17.【城市更新 武汉答卷】(本题共10分) 2026年是“十五五”规划的开局之年。“十五五”规划建议提出，坚持城市内涵式发展，大力实施城市更新，使城市更健康、更安全、更宜居，成为人民群众高品质生活的空间。城市更新，武汉在行动！某校道德与法治学习小组围绕“城市更新·武汉答卷”开展项目式学习，现邀请你参与其中，完成任务。 【城市调查组】 同学们走访武汉三镇，收集到四张“城市焕新”名片： (1)结合材料，运用所学知识，解码武汉城市焕新的秘诀。(6分) 【民意收集组】 在城市更新推进过程中， “民意直通车”也收到了一些群众留言： 老街坊张师傅留言：我们那条街修漂亮了，但老裁缝铺、修鞋摊都没了，现在补个衣服要走两站路…… 参观者小李留言：沙湖“双碳”展馆，介绍倒是挺多，但全是专业术语，我们普通市民进去一脸懵。 社区王大妈留言：老旧小区加装电梯，高楼层想装，低楼层不同意，费用问题谈不拢，愁啊！ (2) 民有所呼，我有所应。请你针对以上任意一位群众的留言，提出你的金点子(4分) 九年级道德与法治参考答案 第Ⅰ卷 选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1-5: B A C A B 6-10: B A A B D 11-14: C D C D 第Ⅱ卷 非选择题（共3小题，共32分） 15. (12分) (1) 设计方案示例：将三角形地块分为三个功能区：德育文化角（展示校训、榜样事迹）、劳动实践区（种植蔬菜花卉）、体育健身区（设置简易健身器材）。（3分） 理由：德育文化角有利于陶冶情操、培养品德；劳动实践区有利于培养劳动意识和实践能力；体育健身区有利于增强体质，促进身心健康。（3分，言之有理即可） (2) 评析： ①小宇：积极承担责任，认真完成任务，具有团队合作精神和集体荣誉感（2分）。 ②小刚：缺乏自信心，消极对待集体活动，没有正确认识参与的意义（2分）。 ③组长小飞：侵犯了小宇的知识产权（或著作权），是不诚信、不尊重他人的行为，应主动说明情况，与小宇协商解决（2分）。 16. (10分) (1) 【任务示例】选择任务一： 宣传标语：“守护百里江滩，共建生态江城”（2分）。 设计理由：标语简洁有力，突出环保主题，号召市民共同参与长江生态保护，增强环保意识（2分）。 （选择任务二或任务三，言之有理即可，共4分） (2) 劝说内容： ①法律角度：根据《生态环境法典》规定，使用禁用渔具捕捞是违法行为，情节严重可能被追究刑事责任（2分）。 ②责任角度：保护长江生态环境是每个公民应尽的义务，钓鱼虽是个人自由，但不能损害公共利益和生态环境（2分）。 ③后果角度：非法捕捞会破坏渔业资源，影响长江生态平衡，最终损害的是我们共同的生存环境（2分）。（言之有理即可） 17. (10分) (1) 秘诀： ①坚持绿色发展理念，推进生态修复和环境保护（如江滩整治、双碳展馆等）（2分）； ②传承历史文化，留住城市记忆（如历史风貌区保护）（2分）； ③完善公共服务设施，提升居民生活品质（如老旧小区改造、便民服务设施建设）（2分）。（答出其中三点即可） (2) 【示例一】针对张师傅留言：建议在改造规划中保留或就近安置便民服务点（如裁缝铺、修鞋摊），满足居民日常生活需求（4分）。 【示例二】针对小李留言：建议展馆增加通俗易懂的图文解说、互动体验装置，或培训志愿者进行现场讲解，方便市民理解（4分）。 【示例三】针对王大妈留言：建议社区组织多方协商，寻求合理方案（如按楼层比例分摊费用），政府给予适当补贴，兼顾各方利益（4分）。 学科网（北京）股份有限公司 $