2026年山东省济宁市泗水县九年级下学期学业水平考试历史试题

泗水县2026年九年级学业水平考试历史试题 参考答案与评分标准 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C D C B B C B D C B D B B D B A C B A 二、非选择题（共30分） 21. 文化传承·国之根脉 (10分) (1) 依据材料一，概括中华文明和平性形成的基础有哪些？(2分) 以农耕为主的自然经济形态塑造了安土重迁的特性。 科举制等制度设计维系了社会结构的整体稳定。 东亚地区独特的地理环境和完备的气候类型。 (2) 请从材料二中任选两则图片，说明中华文明的连续性与创新性。(2分) 示例1: 选择"甲骨文'马'"和"小篆'马'"。 连续性：汉字从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书的演变一脉相承，始终是记录和传承中华文化的主要载体，从未间断。 创新性：在传承中，汉字字体不断简化和规范化，从象形到线条化，从小篆到隶楷，书写日趋简便，适应了社会发展需求，体现了文明的自我革新。 示例2: 选择"司母戊鼎"和"泥活字版"。 连续性：高超的青铜铸造工艺（司母戊鼎）代表了商周文明的辉煌，而活字印刷术是中国对人类文明的重大贡献，两者体现了中华文明在物质和技术创造上的深厚积累和传承。 创新性：从青铜冶炼到活字印刷，是技术领域的革命性飞跃。活字印刷术提高了印刷效率，推动了文化知识的普及，是中华文明创新精神的具体体现。 (3) 根据材料三，概括中外交流的特点，并结合所学知识分析中华文明具有突出的包容性。(4分) 特点：交流具有双向性（既有"西出"，也有"东来"）；交流领域广泛（涉及物产、技术、文化、宗教等）；以和平交往为主要方式。（2分，任答两点即可） 包容性分析：中华文明善于吸收、融合外来文化。例如，通过丝绸之路，中原的丝绸、造纸术等传到西方，同时西域的葡萄、胡乐、佛教等也传入中国。佛教传入后，与中国本土的儒家、道家思想相互融合，形成了具有中国特色的佛教文化，丰富了中华文明的内涵。这体现了中华文明兼容并蓄、海纳百川的包容特质。（2分） (4) 从材料四两组图片中任选一组，并结合所学知识谈谈你对"中华文明具有突出的统一性"的认识。(2分) 示例1: 选择第一组 (秦朝郡县制、汉代推恩令) 认识：秦朝推行郡县制，建立起中央直接管理地方的模式，奠定了大一统国家的基本政治框架。西汉实行"推恩令"，巧妙地解决了诸侯王势力过大威胁中央集权的问题。这两项制度虽然形式不同，但核心目标都是加强中央集权，维护国家统一。这体现了中华文明自古以来就追求"大一统"的政治理想和实践智慧，统一是历史的主流和国家的最高利益。（2分） 示例2: 选择第二组 (新疆维吾尔自治区成立、澳门特别行政区成立) 认识：新中国成立后，在少数民族聚居区实行民族区域自治制度，如成立新疆维吾尔自治区，保障了少数民族的自治权利，也维护了国家统一。香港、澳门回归后，国家实行"一国两制"，设立特别行政区，既实现了国家主权的统一，又保持了其繁荣稳定。这两项制度安排都体现了在维护国家统一的前提下，尊重和包容地方差异，是"多元一体"中华民族格局的生动写照，展现了中华文明统一性的时代内涵。（2分） 22. 中国共产党百年奋斗历程 (8分) (1) 根据材料一并结合所学知识，指出中国共产党成立的思想基础和阶级基础。(2分) 思想基础：马克思主义在中国的传播。（1分） 阶级基础：工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展。（1分） (2) 根据材料二，概括中国共产党在新民主主义革命时期为实现民族独立和人民解放作出的主要贡献。(3分) 建立革命统一战线，推动国民大革命。（1分） 开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，领导红军长征胜利。（1分） 建立抗日民族统一战线，成为全民族抗战的中流砥柱。（1分） 领导人民解放战争，推翻国民党反动统治，建立新中国。（1分） (任答三点得3分) (3) 根据材料三并结合所学知识，指出改革开放以来中国共产党在经济体制改革方面取得的重大成就。(3分) 在农村实行家庭联产承包责任制，极大地调动了农民的生产积极性。（1分） 在城市进行国有企业改革，增强企业活力。（1分） 建立社会主义市场经济体制，使市场在资源配置中起决定性作用。（1分） 对外开放不断扩大，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。（1分） (任答三点得3分) 23. 世界历史上的重大改革 (12分) (1) 根据材料一并结合所学知识，指出俄国农奴制改革的主要内容及其历史意义。(4分) 主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。（2分） 历史意义：是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路；但农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。（2分） (2) 根据材料二并结合所学知识，概括日本明治维新的主要内容。(4分) 政治上，"废藩置县"，加强中央集权。（1分） 军事上，实行征兵制，建立新式军队。（1分） 经济上，推行地税改革，以"殖产兴业"为口号，大力发展近代经济。（1分） 社会生活上，提倡"文明开化"，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（1分） (3) 根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福新政的特点及其对资本主义世界产生的深远影响。(4分) 特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。（1分） 深远影响：开创了资本主义国家干预经济的新模式；增强了政府的宏观调控能力；对战后资本主义世界的发展产生了深远影响。（3分，任答两点得2分，答出三点得3分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 泗水县2026年九年级学业水平考试 历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 选择题（本大题共20小题。每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加有关。这印证了当时（ ） A．铁制农具的出现 B．青铜工艺的进步 C．原始农业的发展 D．制陶技艺的成熟 2．甘肃出土的青铜礼器秦公簋，铭文内容以秦公语气歌颂先祖功业，表达了继承祖业、奋发治国的信念，蕴含敬天法祖、家国一体思想。与此有关的学派是（ ） A．道家 B．墨家 C．儒家 D．法家 3．某学者指出：“由于秦之统一，从前华夏夷狄之分而治之之局面亦随即消融，而成为一个车同轨、书同文之社会。全国人民生活于同一版图，沐浴于同一文化。”作者旨在强调秦的统一（ ） A．增强了秦朝综合国力 B．扩大了中国疆域的版图范围 C．推动了经济快速发展 D．促进了各民族间交流与融合 4．隋朝科举制度的考试内容相对较为简单，主要考察文学修养和政治素养。而到了唐朝，科举制度逐渐发展完善，考试科目的范围更加广泛，包括政治、经济、诗赋、法律等多个领域的知识。这一变化反映了唐代科举制度（ ） A．开始打破士族豪门人仕特权 B．人才选拔资格放宽 C．使统治阶层人才类型多样化 D．保障了人才选拔的绝对公平 5．宋神宗元丰年间（1078～1085年）颁布了《元丰广州市舶条法》。法律规定，纲首，也就是船长，必须书写报关单，作为税收和管理的依据。报关单称为“公凭”，记录船货、贸易情况、船上人员的身份和职位等信息。这说明北宋（ ） A．造船技术领先世界 B．管理海外贸易的制度规范 C．交易货物种类多样 D．对外贸易交往范围的扩大 6．清朝在边疆地区实行朝觐制度：边疆民族首领逢年过节赴京觐见皇帝的制度称“年班”；朝廷邀请边疆民族首领至木兰行围狩猎，并于避暑山庄赐宴的制度称“围班”。这一制度的实施有利于（ ） A．加强中外交流 B．统一多民族国家的巩固 C．强化君主专制 D．边疆地区社会经济发展 7．在甲午战争前的日本报刊曾刊载日本军方的文章，认为中国人与日本人都是黄种人，又是近邻，而中国正面临着西方列强的瓜分，中国应联合日本，团结起来一起对抗欧美白人的侵略，也就是救亡中国。下列各项对这种观点认识最准确的是（ ） A．正确分析战争爆发的原因 B．准确阐释了中日两国的基本国情 C．试图掩盖侵略战争的本质 D．彰显中日国民对欧美白人的仇恨 8．美国学者玛丽K赖特夫人评价洋务运动时说，洋务运动既不是政变、革命，也不是一个新的时代，只不过是依仗全体士大夫的能力与努力，在历史难以避免的没落过程中留下的一个小阳春，是企图重新建立“中国保守主义的立足点”。对言论中“立足点”理解正确的是（ ） A．洋务运动在客观上促进了民族资本主义的产生 B．洋务运动主观目的是维护和巩固清政府的统治 C．洋务运动的领导者主要是封建的统治阶级 D．洋务运动在甲午中日战争后宣告全面破产 9．金冲及在论及某历史事件时提到，“一场疾风暴雨式的群众运动的冲刷，可以使大群大群人们短时间内在思想上发生剧烈而巨大的变动”。此事件是（ ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 10．从1920年9月起，《新青年》成为上海共产主义组织的机关刊物，公开宣传马克思主义理论。与此同时，《新青年》发表诸如《汉口苦力状况》《武昌织布、纺纱、铜币、银币、麻布五局工人状况》等文章。这表明（ ） A．马克思主义成为党的指导思想 B．工人运动已经得到蓬勃的发展 C．中国共产党成立条件趋于成熟 D．工人生活状况成为当时的焦点 11．1956年著名雕塑大师潘鹤先生创作了长征主题雕塑《艰苦岁月》。表现的是长征途中，一位老红军深情吹奏着笛子，仿佛在畅想着胜利的明天。旁边的一个小红军，肩扛着枪支，以手托腮，非常入神的倾听着悠扬动听的乐曲。这一作品主要体现的长征精神是（ ） A．顽强的英雄主义精神 B．革命的乐观主义精神 C．无私的国际主义精神 D．高度的爱国主义精神 12．数据分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组第二次世界大战中中国抗战的数据。这些数据表明（ ） A．全民族团结才能取得抗日战争的胜利 B．中国人民的抗战得到了世界各国援助 C．中国抗战是近代以来抗击侵略的第一次完全胜利 D．中国战场为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献 13．下表最有助于我们理解认识的内容是（ ） 1937年7月前中日国力比较表 类别 国土 人口 钢铁 石油 飞机 日本 36.97万平方公里 0.9亿 580万吨 169万吨 1580架 中国 1141.82万平方公里 4.67亿 4万吨 1.31万吨 0 A．打倒军阀，推翻帝国主义压迫的纲领 B．抗日持久战的战略总方针 C．建立一个新民主主义中国的政治路线 D．《对日寇的最后一战》声明 14．“一五计划”期间，新的工业部门纷纷建立，主要有飞机制造业、汽车制造业、新式机床制造业、重要有色金属冶炼业等。在建设沿海地区工业的同时，华中、西北等地区的新工业区也初步形成。这主要说明“一五计划”（ ） A．加速推进航空业，注重自主研发 B．优先发展重工业，兼顾区域均衡 C．突出建设交通业，关注协调发展 D．大力投资制造业，完成三大改造 15．1980年10月3日，《人民日报》刊登的《五更汤元三更面》中写道：“四川有句俗语‘五更汤元三更面’，形象概括了小店小贩早起贪黑、便利群众的好卖风。……近两年来，四川城乡出现一批小商小贩和集体所有制的小店小铺，弥补大店大铺‘开门晚、关门早’的不足……便民卖风重现，值得推广。”据此可知（ ） ①城市经济体制改革进入深化阶段 ②国家放宽对个体经济的限制 ③城乡经济结构已发生根本性变革 ④传统经济的观念仍有待突破 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 16．亚历山大帝国时期，埃及亚历山大城的学者们不但翻译埃及的宗教典籍，也研究《荷马史诗》，编纂希腊文献；在两河流域，出现了带有希腊写实风格的楔形文字铭文石碑。这些现象说明（ ） A．战争推动了国家的进步与发展 B．不同文明之间可以交融与重构 C．多元一体的世界格局出现雏形 D．和平往来促进了文明间的交流 17．14-15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（ ） A．强调人的作用 B．尊重科学理性 C．反对封建专制 D．主张限制王权 18．随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（ ） A．促进了西欧庄园发展 B．导致了租地农场出现 C．有助于世界市场形成 D．引发了资产阶级革命 19．某中学开展小组合作探究学习，提交的论文有“俄国在克里米亚战争后开始农奴制改革”，“日本遭遇黑船事件，继而明治维新”，“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”，据此判断该论文的主题是（ ） A．新航路开辟后西方开始殖民侵略 B．工业文明冲击下的近代化改革 C．资产阶级民主制度在亚洲的确立 D．近代亚洲文明的逐步沦陷历程 20．2026年3月，因中东局势升级，霍尔木兹海峡航运受阻，国际油价应声飙升。日本和韩国因对中东石油依赖度极高，其股市随即出现暴跌，国内民众开始恐慌性囤积汽油，经济运行面临严峻挑战。这一系列连锁反应，诠释了（ ） A．经济全球化下世界经济联系日益密切 B．地区冲突是阻碍经济全球化的根本因素 C．多极化趋势下区域经济发展极不平衡 D．文明互鉴方能推动全球治理体系的完善 第Ⅱ卷（非选择题 共30分） 21．文化传承·国之根脉。中华文明是人类文明史上唯一未中断的文明体系，这种独特的文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。阅读材料，完成下列要求。（10分） 【和平性·协和万邦】 材料一： 中华文明是以农耕为主的文明形态……农业经济形态塑造了中华文明安土重迁的和平性……科举制对于维系社会结构的整体稳定，起到了制度性的保障作用……东亚地区独特的地理环境、完备的气候类型影响了中华文明的发展，塑造了中华文明的性格。 ——摘编自刘丰《保合太和：中华文明突出的和平性》 （1）依据材料一，概括中华文明和平性形成的基础有哪些？（2分） 【创新性·时代薪火】 材料二： （2）请从材料二中任选两则图片，说明中华文明的连续性与创新性。（2分） 【包容性·情感动因】 材料三： （3）根据材料三，概括中外交流的特点，并结合所学知识分析中华文明具有突出的包容性。（4分） 材料四： 第一组 第一组 （4）从材料四两组图片中任选一组，并结合所学知识谈谈你对“中华文明具有突出的统一性”的认识。（2分） 22．2026年是中国共产党成立105周年，百年风雨，百年辉煌。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 1921-1949年中国共产党各时期党员人数统计表 时间 1921年 1931年 1933年 1937年 1945年 1949年 人数 57 12万 1.5万 4万 121万 448万 ——摘编自《中国共产党组织史资料》 （1）根据材料一，指出1921—1949年间中国共产党党员人数变化的趋势。并结合所学知识，从表格中任选两个相邻年份分析党员人数变化的原因。（2分） 材料二 中央红军长征是党领导红军应对一系列战斗考验、战火洗礼的过程，红军常常面对生死考验，面对数倍于己的敌人的围追堵截。……四渡赤水、攻克娄山关、巧渡金沙江、强渡大渡河、攻克腊子口等重要战役，经过了长征的熔炉锻造淬火的党和红军，是中国革命的中坚力量，是中国革命的精华。有了这支中坚力量，中国共产党有了坚实可靠的依托，也为中国人民之后进行抗日战争准备了强有力的军事力量。……红军队伍在党中央的领导下，以坚定的意志、优良的作风、严明的纪律赢得了长征途中群众特别是广大劳苦群众的真心支持，厚植了党的群众基础。 ——摘编自许成科《中央红军长征与抗日民族统一战线的形成研究》 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析长征对抗日战争胜利的重要意义。（2分） 材料三 一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 ——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 （3）根据材料三并结合所学知识，写出改革开放以来我国在经济建设方面取得的成就。综合上述材料及所学知识，总结中国共产党百年奋斗的历史经验。（4分） 23．人类文明的发展进程，常伴随着深刻的社会转型。这些转型期犹如历史的“枢纽”，旧秩序、旧观念被打破，新制度、新思想勃然兴起，从而将文明推向新的阶段。（12分） 【绘制导图归纳发展趋势】 （1）根据示意图并结合所学，请将①②处史事补充完整，并归纳两时期历史发展的趋势。（3分） 【分析文献探究社会影响】 第二条 中华民国之主权属于国民全体。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。 第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。 第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》部分条文 第一条第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。 第二款 众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成。 第二条 第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。 第三条 第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。 ——美国1787年宪法部分条文 （2）从以上文献中任选一部，根据文献内容并结合所学知识阐述文献对本国发展的影响。（2分） 【阐述史事揭示转型动力】 （3）请从年代尺中选择三个以上史事，围绕“转型·发展”的主题，结合所学自拟观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $