山东东营市利津县2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年初中学业水平模拟考试（二模）语文试题参考答案 1.A(2分) 2.答案：我们通过亲身走进这片土地，真正理解了“一山一水一圣人”的文化分量。（或： 亲身走进这片土地，使我们真正理解了“一山一水一圣人”的文化分量。)(2分) 3.示例一：登临泰山，领略一览众山的豪迈。示例二：驻足黄河，感悟母亲血脉的奔腾。(2 分) 4.①会当凌绝顶②学而不思则罔③泉眼无声惜细流④树阴照水爱晴柔⑤人生自古谁 无死⑥留取丹心照汗青⑦大漠孤烟直⑧长风破浪会有时（③④⑤⑥符合题意即可）(8分) 5.名著推荐语(3分) 选择一：《水浒传》（梁山好汉） 一部《水浒传》，半部山东史。一百单八将聚义梁山泊，演绎着齐鲁大地的侠肝义胆。 鲁智深倒拔垂杨柳、武松景阳冈打虎、宋江三打祝家庄…这些耳熟能详的故事，展现了山 东好汉“路见不平一声吼”的豪迈气概。读《水浒传》，就是读山东人的忠义与血性！ 选择二：《红星照耀中国》（山东抗日根据地） 翻开《红星照耀中国》，你会看到斯诺笔下的山东抗日根据地。沂蒙儿女用小车推着粮 食上前线，用乳汁救活伤员，用生命守护家园。这片红色热土上，“水乳交融、生死与共” 的沂蒙精神熠熠生辉。读它，就是读山东人民不屈的脊梁！ 评分标准：准确写出与山东相关的人物或情节(1分)语言流畅，有推荐意味(1分) 无明显语病(1分) 6.【示例】选择人物：辛弃疾。台词：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。收复失地，是我此 生不灭的志向！”设计理由：辛弃疾是济南人，一生以恢复中原为志业，这句台词展现了他 的爱国情怀和英雄气概。(3分) (评分标准：台词符合人物精神1分，设计理由2分) 7.【示例】泰山象征齐鲁文化的厚重与稳重，黄河象征文明的源远流长与生生不息，书本象 征知识传承与青春求知。整体寓意齐鲁文化在山水之间滋养，在知识中传承。(3分) 8.【示例】同学们，研学虽短，文脉绵长。让我们以泰山为笔，以黄河为墨，书写属于我 们这一代的青春答卷。传承齐鲁文化，从我做起；担当青春使命，从现在开始！（修辞：比 喻，内容：传承与担当)(3分) 9.C(2分)【解析】“表达了诗人对闲居生活的厌倦”有误。后两句表现的是诗人午睡醒来后 悠闲自在、欣赏儿童嬉戏的闲适心境，“无情思”并非真的百无聊赖，而是无所挂碍的闲散 状态，情感基调是愉悦而非厌倦。 10.示例一（选“闲”字)：“闲”字点出了诗人午睡醒来后无所事事、悠闲自在的心境(1 分)，与“无情思”相呼应，表现了诗人抛却俗务、享受闲居生活的惬意(1分)，也为下句 “闲看儿童捉柳花”中的“闲看”埋下伏笔(1分)。 示例二（选“静”字）：“静”字侧重于环境氛围的安静(1分)，与午睡初醒、庭院幽 静的意境相契合(1分)，能衬托出诗人内心的宁静与淡然(1分)。 11.B【解析】“工欲善其事”的“工”是工匠。“工辞章”的“工”是擅长。(3分) 12.B【解析】文中“河北诸郡复为唐有者十七”意为“河北各郡中重新归附唐朝的有十分之 七”，并非“收复了河北十七郡”。】(3分) 13.ACE【解析】真卿乃募勇士(A)/旬日得万人(C)/谕以举兵讨贼(E)/士皆感泣。(3 分) 14.颜真卿在朝中神色庄重，刚直不阿而有礼节，不是公正的言论和正直的道理，不在心中 九年级语文试题答案第1页共3页 萌生。(“正色”“公言直道”“萌于心”各0.5分，语句通顺0.5分，共2分) 15【示例】①安史之乱中，颜真卿在平原郡坚守抵抗，募兵讨贼，展现了忠勇：②面对李希 烈的劝降，他宁死不屈，以兄长杲卿的忠烈事迹回应，最终被缢杀，展现了忠烈气节。（答 出一点得1分，两点得2分。) 16.C(2分)解析：材料三明确写道“力争2030年建成年产值千亿级的航天产业园区”， 说明千亿级园区尚未建成，而C项将目标说成已实现，因此不正确。 17.B(2分)解析：A项错误：列数字的说明方法作用通常是“具体准确”，而非“生动形 象”。 C项错误：引用的说明方法作用通常是增强说服力、体现权威性，或引出说明对象，而非 “具体准确”。 D项错误：列图表（或列表格）的说明方法判断正确，但后半句“清晰地说明了海上发射 的运载火箭全部为固体火箭”在材料四中无法得出。材料四只列出了火箭型号（如长征十一 号、捷龙三号、谷神星一号、引力一号)，并未说明这些火箭的燃料类型。 18.①可靠性高②产能充足③产业聚集优势④机动灵活⑤成本较低⑥安全性高（每答出一点 给1分，共4分。意思对即可。) 19.发展趋势一：发射频次显著提高。2019年仅完成首次海上发射，而2025年全年有多次 发射(1月、5月、8一9月、10月)，2026年1月和3月也持续发射，表明海上发射已进入 常态化、高频次阶段。 发展趋势二：火箭类型日益丰富。从早期的“长征十一号”，发展到“捷龙三号”“谷神星一 号”“引力一号”等多种商业火箭，且“引力一号”为全球最大固体运载火箭，体现了运载 能力的提升和商业火箭的多样化。 发展趋势三：发射能力不断增强。2025年8一9月实现“同一海域连发连捷”（遥六、遥七、 遥八)，2026年3月一次发射将10颗组网卫星送入轨道，表明海上发射的多星部署和快速 响应能力日趋成熟。 （答出任意两点即可，每点2分，共4分。其他合理答案如“从单次单星到多星组网”“从 试验性发射到业务化运营”等亦可酌情给分。) 20D(3分)【解析】D项“暗示了黄河在入海后结束使命，再无价值”错误，结尾句蕴含的 是生命循环、精神永续的哲理，黄河的终点也是新的起点。 21.B(3分)【解析】文章虽然以父女对话为主线，但叙述视角并非固定为“女儿的视角”。 文章是以“我”（父亲）或第三人称视角在叙述，如“女儿瞪大眼睛”“女儿看得入了迷”等， 都是从父亲或旁观者角度描写女儿的反应，并非通过女儿的视角展现黄河。B项“通过女儿 的视角”表述错误。A、C、D三项分析均正确。 22.【答案示例】①运用了视觉描写手法。通过“雪白雪白”的芦花、白色的鹭鸟等色彩， 描绘了黄河口秋日宁静而富有生机的画面。②运用了动静结合的描写手法。“摇曳”的芦苇 为静中之动，“飞起”“盘旋”的白鹭为动态描写，动静相衬，突出了黄河口生态环境的改善， 为下文父亲所说的“黄河不但造地，还给鸟造了个家”做铺垫，也暗示了黄河孕育生命的主 题。（每点2分，共4分。） 23.【答案示例】①默默积淀、泽被后世的精神：黄河携带泥沙，造地育民，不求一时显赫： ②无私奉献的精神：黄河把一切都给了土地和大海，无怨无悔；③坚韧执着的精神：黄河奔 流万里，历经改道，始终向前；④生命循环、精神永续的哲理：终点亦是起点，黄河的精神 生生不息。（答出两点即可得4分，每点2分） 九年级语文试题答案第2页共3页 24.评分标准。 项目 一等 二等 三等 四等 五等 ①内容20分 20-18分 17-15分 14-13分 12-11分 10分及以下 ②表达25分 25-23分 22-21分 20-19分 18-16分 15分及以下 ③文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下 写作评卷建议： ①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神 与要求，切近学生学习实际，不宜要求过高。 ②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在 7分以上者，需仲裁。 ③宜于在及格线(30分)以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体 分数分布建议如下： 50分一一46分约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。 45分一一41分约占试卷总量的25%。 九年级语文试题答案第3页共3页2026年初中学业水平模拟考试（二模)语文试题 （考试时间：120分钟满分：120分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用05毫 米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用(26分) 学校开展“行走齐鲁·青春答卷”主题研学活动，你所在的小组负责制作研学手 册，请完成下列任务。 任务一：手册卷首语审校(6分) 下面是研学手册卷首语的初稿，请你参与审校。 漫步齐鲁，如同打开一部厚重的史书。泰山石阶上，()着历代先贤的登攀足 迹；曲卓孔林中，回荡着儒家思想的千年回响。从管仲治齐的富国强兵，到诸葛亮出 师表的鞠躬尽瘁：从李清照笔下的婉约词章，到蒲松龄书中的狐鬼传奇一这片土地 ()了太多动人的故事。 作为齐鲁儿女，我们踏着先辈的足迹出发。我们通过亲身走进这片土地，是使我 们真正理解了“一山一水一圣人”的文化分量。让我们在行走中（)智慧，在体 验中传承文脉，让青春在齐鲁大地上留下最美的注脚。 1.依次填入文段括号内的词语，最恰当的一项是()(2分) A.留存蕴藏汲取 B.遗留蕴含获取 C.镌刻孕育吸取 D.印刻隐藏吸纳 2.文段中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 修改： 3.研学手册的封面需要设计一句宣传语，请你仿照示例，补写一句，要求句式相近 内容相关。(2分) 示例：行走齐鲁，感受千年文脉的厚重； 任务二：研学路线诗文填空(8分) 4研学手册中设计了五条路线，请根据提示补全相关诗文。 路线 主题 诗文填空 出处 泰山线 登高望远 ① 一览众山小。 杜甫《望岳》 曲阜线 圣贤智慧 ② ,思而不学则殆。 《论语·为政》 济南线 泉水雅韵 ③ ,④ 。(描写泉水的连续两句) 自选 九年级语文试题第1页共8页 ⑤ 沂蒙线 家国情怀 ⑧。（表达爱国之情的连续两 句) 自选 黄河线 壮阔胸怀 ⑦ 长河落日圆。 王维《使至塞上》 全域 青春壮志 ⑧ 直挂云帆济沧海。 李白《行路难》 任务三：研学名著推荐(6分) 研学手册中设置了“名著中的齐鲁人物”专栏，请你完成推荐。 5.请从下面名著中任选一部，结合其中与山东相关的人物或情节，写一段推荐语。(3 分) 《水浒传》（梁山好汉） 《红星照耀中国》（山东抗日根据地） 6研学途中，同学们将排演一段关于“齐鲁先贤”的话剧。请从孔子、墨子、诸葛亮 (祖籍山东)、辛弃疾（济南人）中任选一位，为他设计一句台词，展现其精神品质， 并简要说明设计理由。(3分) 选择人物： 台词： 设计理由： 任务四：研学标识解读(3分) 7研学活动设计了专属标识，标识由泰山轮廓、黄河浪花和书本造型组成，请你探究 该标识的寓意。(3分) 第7题图 任务五：研学倡议书写作(3分) 九年级语文试题第2页共8页 8.研学活动结束时，请你以学生代表的身份，写一段简短的倡议书，号召同学们传 承齐鲁文化、担当青春使命。要求：至少运用一种修辞手法。(3分) 二、阅读与鉴赏(44分) (一)古代诗歌阅读(5分) 阅读下面的诗歌，完成下面9~10题。 闲居初夏午睡起（其一） [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是((2分) A.首句写吃梅子后口中还留着酸味，牙齿仿佛被酸软了，“软”字化味觉为触觉， 生动传神。 B.第二句“分绿与窗纱”运用拟人手法，写出芭蕉叶的绿色仿佛主动分给窗纱， 绿意盎然。 C.后两句写诗人午睡醒来百无聊赖，只能看儿童捉柳花解闷，表达了诗人对闲居 生活的厌倦。 D.全诗语言清新自然，选取梅子、芭蕉、柳花等初夏典型意象，展现了田园生活 的闲适情趣。 10诗中的“闲”字，有的版本作“静”字。请你从“闲”“静”中任选一个，结合本 诗内容，简要分析其妙处。(3分) (二)文言文阅读（13分) 阅读下面的文言文，完成1115题。 颜真卿传（节选）》 颜真卿，字清臣，琅琊临沂人也①。少孤，母般氏躬加训导。既长，博学，工辞 章，尤工书。 开元中，举进士。天宝末，出为平原太守。安禄山反，河朔尽陷，独平原城守具 备。真卿乃募勇士旬日得万人谕以举兵讨贼士皆感泣。时从父兄果卿为常山太守，亦 起兵，与真卿相应，河北诸郡复为唐有者十七。 真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称，而独曰“鲁 公”。李希烈反，诏使宣慰，公卿皆失色，真卿毅然就道。既见希烈，希烈欲降之， 真卿叱曰：“汝知吾兄果卿之忠乎？吾年八十，知守节而死，岂受汝诱胁邪！”遂鎰杀 之。 真卿善正、草书，笔力道婉，世宝传之。其忠烈之节，书如其人，千百年来，令 人景仰。 九年级语文试题第3页共8页 (选自《新唐书》，有删改) 【注】①琅琊临沂：今山东临沂。颜真卿为著名书法家，其楷书被称为“颜体”。 11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（)(3分) A.“孤”与《孟子》“幼而无父曰孤”的“孤”，意思相同，指幼年丧父。 B.“工”与《诗经》“工欲善其事”的“工”，意思相同，均可理解为“擅长”。 C.“举”与《陈涉世家》“举大计亦死”的“举”，意思不同，文中意为“考中”。 D。“宝”与《史记》“人民珍宝”的“宝”，意思不同，文中为名词作状语，意为 “像珍宝一样”。 12.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（(3分) A.颜真卿年少时虽丧父，但在母亲的教导下勤奋学习，最终考中进士，可见其母 教子有方。 B.安史之乱中，颜真卿与兄长颜果卿分别起兵讨贼，收复了河北十七郡，展现了 忠勇之志。 C.面对李希烈的劝降，颜真卿以兄长果卿的忠烈事迹回应，表现出宁死不屈的崇 高气节。 Q.文章结尾将颜真卿的书法与人格并提，认为其“书如其人”，这是对其艺术与品 格的双重肯定。 13.文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写在答题 卡上。(3分) 真卿乃募勇士A旬日B得万人C谕以D举兵讨贼E士皆感泣 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。 译文： 15.颜真卿被称为“忠烈之臣”，其“忠烈”精神在文中是如何体现的？请结合具体 内容分析。(2分) (三)非连续性文本阅读（12分) 阅读下面的材料，完成16~19题。 材料一：发展成就一览 作为我国唯一的商业航天海上发射母港，东方航天港位于山东烟台海阳，总投资 达230亿元，总规划面积34平方公里，聚焦“海上发射服务、火箭总装总测、空天 信息服务”三大核心能力建设。裁至目前，东方航天港已成功保障24次火箭海上发 射任务，累计将154颗卫星送入预定轨道，成功率100%。在保障发射任务的同时， 东方航天港已具备年总装总测50发火箭的产能，累计招引集聚航空航天产业项目32 个，吸引投资超322亿元。 材料二：海上发射的独特优势 相较于陆上发射基地，东方航天港的海上发射模式优势显著。东方航天港集团副 九年级语文试题第4页共8页 总经理张华介绍：“海上发射首先具备机动灵活的特点，地球70%都是海域，都有可 能成为发射点。其次是节约成本，得益于海上发射点位机动灵活的特点，运用海上平 台发射火箭能够将发射，点‘搬运’至低纬度地区，最大限度地利用地球自转的速度， 从而减少火箭燃料的消耗量，也有利于提升卫星的使用寿命。最重要的是，海上发射 解决了陆地发射航天落区安全的问题，海上发射远离人口密集区，更加安全可靠。” 此外，海上发射还能满足我国70%商业卫星的入轨发射需求，有效弥补了陆上发射场 在任务密度、轨道倾角适配等方面的局限。 材料三：产业布局与未来规划 东方航天港创新性地采用“一港三区”空间规划布局，即海上发射技术服务港、 航天产业制造园区、航天产业配套园区和航天应用文旅园区，通过发射链、火箭链、 卫星链、文旅链等重点产业链融合发展，打造全国首个以海上发射为牵引，集星箭研 制、配套服务、卫星应用、航天文旅于一体的商业航天高科技产业集群。 锚定“国际一流商业航天海上发射母港”目标，海阳正加快突破液体火箭海上发 射能力，力争2030年建成年产值千亿级的航天产业园区。东方航天港集团副总经理 张华表示，目前已搭建起“天上有星、陆上有箭、海上有船、空中有网”的商业航天 产业体系，正在推动我国海上发射技术迈向规模化应用新阶段。 材料四：发射任务时间轴（部分) 时间 运载火箭 发射成果 2019年6月 长征十一号 我国首次海上发射 2025年1月 捷龙三号遥五 10颗卫星送入轨道 2025年5月 谷神星一号海遥五 天启星座05组卫星进入预定轨道 捷龙三号遥六、遥 2025年8月-9月 同一海域连发连捷 七、遥八 2025年10月 引力一号 全球最大固体运载火箭第二次苍穹远征 2026年1月 谷神星一号海射型 天启星座4颗卫星入轨 “微厘空间”低轨卫星系统02组10颗 2026年3月 捷龙三号遥十 组网卫星入轨 16.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A,东方航天港位于山东烟台海阳，是我国唯一的商业航天海上发射母港，目前已 完成24次海上发射任务，成功率100%。 B.海上发射能够将发射点选在低纬度地区，充分利用地球自转速度，从而减少火 箭燃料消耗，并延长卫星的使用寿命。 C.根据材料三，东方航天港已经搭建起“天上有星、陆上有箭、海上有船、空中 有网”的产业体系，并建成了年产值千亿级的航天产业园区。 D.材料二中张华副总经理的介绍表明，海上发射的最大优势之一是解决了陆地发 射中航天落区安全的问题，因为它远离人口密集区。 九年级语文试题第5页共8页 17.下列对材料中说明方法及其作用的分析，正确的一项是()(2分) A.材料一列举“24次”“154颗”“322亿元”等一系列数据，运用了列数字的说 明方法，生动形象地说明了东方航天港发射成果丰硕、投资规模巨大。 B.材料二将海上发射与陆上发射进行对比，运用了作比较的说明方法，突出了海 上发射机动灵活、节约成本、安全可靠等独特优势。 C.材料三引用张华副总经理“天上有星、陆上有箭、海上有船、空中有网”的介 绍，运用了引用的说明方法，具体准确地说明了东方航天港的产业体系特点。 D.材料四以表格形式列出历次发射任务的时间、火箭和成果，运用了列图表的说 明方法，清晰地说明了海上发射的运载火箭全部为固体火箭。 18.结合材料一和材料二，简要概括东方航天港海上发射模式在商业航天领域具有哪 些独特价值？(4分) 19.材料四中列出了东方航天港2019年至2026年的部分发射任务。请仔细观察时间 轴，从中你可以发现哪些发展趋势？请至少概括出两点。(4分) (四)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文章，完成2023题。 黄河入海处 李亮 ①车子在黄河大提上奔驰，两岸的白杨树笔直地伸向天空，像一排排哨兵。窗外， 黄河水浑黄浑黄的，慢吞吞地流着，看不出一点气势。 ②“这就是黄河？”女儿有些失望，“不像书上写的那样波涛汹涌啊。” ③父亲笑了笑，没说话。 ④车子在一个叫“黄河口”的地方停下。这里已经是黄河的尾闾，再往前走，就 是渤海了。 ⑤“走，带你去看真正的黄河。”父亲拉着女儿的手，沿着一条小路向河边走去。 ⑥脚下的土地软软的，踩上去像踩在棉花上。父亲说，这是黄河带来的泥沙淤积 成的，几千年了，黄河就是这样，一边流，一边淤，一边改道，硬是在大海边上造出 了一片陆地。 ⑦“咱们山东的一半，都是黄河给带来的。”父亲说。 ⑧女儿瞪大眼睛，显然不太相信。 ⑨“真的。历史上黄河好几次改道，每次都给咱们送来一片土地。现在的东营， 几十年前还是一片海呢。” ⑩走到河边，父亲蹲下来，捧起一把泥沙，让女儿看。泥沙从指缝间漏下去，留 下的是细细的黄沙。 ①“黄河的劲儿，不在水，在这沙里。水走了，沙留下，地就有了。做人也一样， 不争一时的高下，要留下实实在在的东西。” 九年级语文试题第6页共8页 ②女儿似懂非懂地点点头。 ③远处，有一片芦苇荡，芦花雪白雪白的，在秋风里摇史。几只白鹭从芦苇丛中 飞起，在黄河上空盘旋。 ④“这里以前是荒滩，现在成了湿地公园，每年有几百万只鸟在这里停歌。”父 亲说，“黄河不但造地，还给鸟造了个家。” ⑤女儿突然指着远处喊：“爸，你看！那儿有好多鸟！” ⑤父亲顺着她手指的方向看去，果然，密密麻麻的鸟群在天边排成一条线，像一 条流动的带子。 ⑦“那是候鸟，从西伯利亚来的，要到南方去过冬。黄河口是他们歌脚的地方。” ⑧女儿看得入了迷。 ⑨往回走的时候，女儿突然问：“爸，黄河最后怎么样了？” ②⑩“什么怎么样了？” ④“就是，她流了那么远，最后到了大海，她高兴吗？” @父亲想了想，说：“她把自己的一切都给了这片土地，给了这片海，她应该是 高兴的。” 因“那我以后也要像黄河一样。”女儿说。 ②@“像她一样什么？” 因“一直往前流，最后留下点什么。” ⑤父亲愣了一下，然后笑了，笑声在黄河大提上回荡。 ⑦夕阳西下，黄河水被染成了金色。远处，黄河与渤海交汇的地方，一条黄蓝分 明的线，把河与海分开，又连在一起。 ®那是黄河的终点，也是她的起点。 (有删改) 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章开头写女儿因未见“波涛汹涌”而失望，为后文父亲引导她理解黄河精神 做了铺垫。 B.“父亲说‘咱们山东的一半，都是黄河给带来的’，是为了说明黄河泥沙淤积 造陆的巨大贡献。” C.父亲认为黄河的劲儿在于泥沙的积淀，做人也要像黄河一样，不争一时高下， 留下实在的东西。 D.结尾“那是黄河的终点，也是她的起点”一句，暗示了黄河在入海后结束使命， 再无价值。 21.下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是（)（3分) A.文章采用欲扬先抑的手法，先写女儿对黄河的失望，再写父亲引导她发现黄河 的内在精神，使主题逐层深化。 B.文章以父女对话为主线，采用第一人称叙述，通过女儿的视角展现黄河，增强 九年级语文试题第7页共8页 了故事的真实感和代入感。 C,文中多次运用比喻，如“白杨树像一排排哨兵”“鸟群像一条流动的带子”，增 强了语言的形象性。 D.文章结尾“那是黄河的终点，也是她的起点”一句，运用了对比的手法，蕴含 了生命循环的哲理。 22请从描写的角度，赏析第③段画线句子。(4分) 远处，有一片芦苇荡，芦花雪白雪白的，在秋风里摇曳。几只白鹭从芦苇丛中飞 起，在黄河上空盘旋。 23.文章以“黄河入海处”为题，但全文并未停留在写景层面，而是蕴含了深刻的人 生哲理。请探究作者通过“黄河”这一意象表达了哪些精神内涵。(4分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分) “行走齐鲁”研学活动中，你登上了泰山之巅，俯瞰群山：你走进了曲阜孔庙， 聆听圣贤教海：你驻足在黄河入海口，看河海交汇的壮阔：你穿行在沂蒙山间，感受 红色热土的深情… 每一处风景，都是一次心灵的触动：每一次行走，都是一次成长的拔节。在齐鲁 大地的行走中，你遇见了怎样的风景？又遇见了怎样的自己？ 请以“在遇见”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目补充完整，可填地点、人物、精神品质等： ②自选角度，自定立意： ③文体不限（诗歌除外），要有真情实感； ④不得套作、抄袭，不得泄露个人信息： ⑤不少于600字。 九年级语文试题第8页共8页