山东无棣县第三初级中学2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 聚焦核心素养，融合文化传承与时代热点，梯度设计适配二模备考，全面考查语言运用、思维能力与人文积淀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题/30分|字音字形、病句辨析、文学常识、古诗文默写、传统节日综合实践|基础题与文化情境结合，如对联创作考查传统文化理解| |阅读理解|14题/50分|文言文对比阅读（《三峡》与《水经注》）、古诗鉴赏（《咸阳城东楼》）、科技说明文（“天问一号”）、记叙文（亲情主题）|跨文体考查，科技素材体现时代性，文言对比突出文化传承| |写作|1题/50分|材料作文（生命成长与青春精神）|开放命题引导思辨，关联生活体验与价值观塑造|

无棣县第三初级中学2025-2026年九年级下学期初中学业水平模拟考试语文试题（二模） （考试时间：120分钟 满分：150分） 学校：_____________班级：_____________姓名：_____________考号：_____________ 注意事项 1. 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 2. 答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定位置。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4. 非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。 5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共30分） （本题共10小题，满分30分。1-8题每题2分，9-10题每题7分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）（2分） A. 酝酿（niàng） 抖擞（sǒu） 棱镜（léng） 淅淅沥沥（lì） B. 校对（xiào） 殷红（yān） 污秽（huì） 迥乎不同（jiǒng） C. 绯红（fēi） 诘责（jié） 镌刻（juān） 杳无消息（yǎo） D. 亵渎（xiè） 迸溅（bèng） 恪守（kè） 间不容发（jiàn） 2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）（2分） A. 安详 端详 混为一谈 层峦叠障 B. 云霄 通宵 不言而喻 眼花缭乱 C. 燥热 躁动 不期而至 再接再励 D. 纯粹 精萃 截然不同 马革裹尸 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）（2分） A. 在演讲比赛中，选手们慷慨激昂，妙语连珠，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 经过老师的耐心讲解，他才如梦初醒，终于明白了这道题的解题思路。 C. 小明同学对这道数学题百思不得其解，真是自作聪明。 D. 春天的公园里，百花齐放，姹紫嫣红，真是美不胜收，让人叹为观止。 4．下列句子没有语病的一项是（     ）（2分） A. 能否坚持每天锻炼，是拥有健康身体的关键。 B. 通过这次社会实践活动，使同学们开阔了眼界，增长了见识。 C. 为了避免不再发生类似的交通事故，交警部门加大了执法力度。 D. 在 “一带一路” 倡议下，中国与沿线国家的合作更加紧密。 5．下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（     ）（2分） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。 B. “社稷” 中 “社” 指土地神，“稷” 指谷神，后代指国家。“桑梓” 指代家乡，“鸿雁” 指代书信。 C. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等十篇散文。 D. 科举考试中，乡试第一名称 “解元”，会试第一名称 “会元”，殿试第一名称 “状元”。 6．下列句子标点符号使用正确的一项是（     ）（2分） A. “这究竟是怎么回事呢？同志们。” 厂长严肃地说。 B. 我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D. 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 7．下面语句排序最恰当的一项是（     ）（2分） ①读书，不仅是知识的汲取，更是心灵的对话。 ②读书可以让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静。 ③尤其是经典著作，经过时间的淘洗，依然闪烁着智慧的光芒。 ④当我们沉浸其中，仿佛与作者进行跨越时空的交流。 ⑤因此，养成良好的读书习惯，对我们的人生大有裨益。 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ②①③④⑤ D. ②①④③⑤ 8．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（     ）（2分） A. 小说以主人公保尔·柯察金的成长经历为线索，展现了苏联第一代革命青年在战争和建设中锻炼成长的历程。 B. 保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，依然坚持写作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。 C. 小说中朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，他帮助保尔树立了革命理想。 D. 保尔在参加修筑铁路的过程中，因伤寒和肺炎而病倒，这是他第一次面对死亡的威胁。 9．古诗文默写。（7分） （1）________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （2）________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （4）《登飞来峰》中，表现诗人不畏艰难、立志革新的诗句是：________________， ________________。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是： ________________，________________。 10．综合性学习。（7分） 为了弘扬中华优秀传统文化，学校开展“走近传统节日”主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【活动设计】请为本次活动设计两种活动形式。（2分） 答：①________________ ②________________ （2）【材料探究】阅读下面材料，探究传统节日在当代面临的困境。（2分） 材料一：某调查显示，65%的青少年能准确说出西方节日的日期，而能准确说出中国传统节日日期的仅占22%。 材料二：不少年轻人认为传统节日“老土”“没意思”，除了放假、吃吃喝喝，没有其他意义。 材料三： 一些传统节日习俗逐渐被简化甚至遗忘，如端午节包粽子、重阳节登高等，很多年轻人很少参与。 答：_____________________________________________________________________ （3）【对联创作】请结合中秋节的习俗，为下面上联补写下联。（3分） 上联：天上月圆人间月半月月月圆逢月半 下联：_________________ 二、阅读理解（共50分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文言文，完成11-14题。 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注校证》） 【乙】 江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍迂回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。” 言水路纡深，回望如一矣。 （选自郦道元《水经注·江水》） 11．解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）略无阙处（     ） （2）虽乘奔御风（     ） （3）色如人负刀牵牛（     ） （4）既人迹所绝（     ） 12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）（3分） A. ①自三峡七百里中 ②自非亭午夜分 B. ①其间千二百里 ②色如人负刀牵牛 C. ①虽乘奔御风，不以疾也 ②既人迹所绝，莫得究焉 D. ①故渔者歌曰 ②故行者谣曰 13．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）清荣峻茂，良多趣味。 译文：_____________________________________________________ （2）三朝三暮，黄牛如故。 译文：_____________________________________________________ 14．【甲】【乙】两文都描写了三峡的江水，但侧重点有何不同？请简要分析。（4分） 答：_____________________________________________________ （二）古诗阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面的古诗，完成15-16题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分） A. 首联写诗人登上咸阳城楼，眼前一片萧瑟景象，引发了思乡之愁。 B. 颔联通过 “溪云”“日沉”“山雨”“风满楼” 等意象，营造出紧张压抑的氛围。 C. 颈联通过 “鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶” 等细节描写，表达了对自然美景的赞美之情。 D. 尾联以 “渭水东流” 作结，寄托了诗人对历史沧桑的无限感慨。 16．请从炼字的角度，赏析 “山雨欲来风满楼” 中 “满” 字的表达效果。（4分） 答：_____________________________________________________ （三）说明文阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文章，完成17-19题。 “天问一号”的太空之旅 ①2020年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功发射。经过近7个月的飞行，于2021年2月10日进入环火轨道，2021年5月15日成功着陆火星乌托邦平原，祝融号火星车随后开展了巡视探测任务。 ②“天问一号”是中国航天史上一次具有里程碑意义的任务。它实现了“环绕、着陆、巡视”三大目标，标志着我国深空探测能力迈上了新台阶。 ③火星是太阳系中离地球最近的行星之一，但火星探测难度极大。火星与地球的距离在5500万公里到4亿公里之间变化，通信延迟长达数分钟。火星大气稀薄，只有地球的1%左右，但风速可达180米/秒，沙尘暴经常席卷整个火星。此外，火星表面地形复杂，有高山、峡谷、火山、陨石坑等，这些都给着陆带来了巨大挑战。 ④“天问一号”的成功，离不开一系列关键技术的支撑。首先是远距离测控通信技术，它确保探测器在数亿公里之外仍能与地面保持联系。其次是自主导航技术，探测器能够自主确定飞行轨道并进行调整。最后是进入、下降与着陆（EDL）技术，这是整个任务中最关键也最危险的环节，被称为“恐怖的7分钟”。在这个阶段，探测器要在火星大气中经历高温、高过载的考验，并自主完成减速、降落、避障等一系列动作，最终安全着陆。 ⑤“天问一号”任务的科学目标包括：绘制火星全球地形地貌图、探测火星土壤成分和分布、探测火星大气电离层及表面气候环境特征、探索火星的物理场和内部结构等。这些研究将有助于我们揭示火星的演化历史，寻找生命存在的证据，为未来载人登陆火星奠定基础。 ⑥从“嫦娥”奔月到“天问”探火，中国航天人用智慧和汗水书写着探索宇宙的壮丽篇章。 17．“天问一号”的“三大目标”是什么？（3分） 答：_____________________________________________________ 18．第③段主要运用了哪些说明方法？请任选一种分析其作用。（3分） 答：_____________________________________________________ 19．结合文章内容，说说“天问一号”的成功有哪些重要意义。（4分） 答：_____________________________________________________ （四）记叙文阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文章，完成20-23题。 那个冬天 ①那年冬天，雪下得特别大。一夜之间，整个世界都变成了白色的。 ②我和母亲住在县城的老房子里，父亲在外地打工。因为雪大，父亲没能赶回来过年。 ③记得那是一个大雪纷飞的早晨，我醒来时，发现母亲正站在窗前，望着外面白茫茫的世界发呆。她的背影在朦胧的晨光中显得那么单薄。 ④“妈，你怎么了？”我问道。 ⑤母亲转过身来，脸上的表情有些复杂：“没事，就是觉得今年的雪真大啊。” ⑥我走到窗前，和母亲一起望向窗外。大雪还在下着，院子里那棵老槐树已经被压得弯了腰。远处的屋顶上，厚厚的积雪像一床白色的棉被。 ⑦“妈，你说爸爸现在在干什么呢？他那里也下雪了吗？” ⑧母亲轻轻叹了口气》：“应该也下雪了吧。你爸说他那边也很冷。” ⑨我突然想起一件事：“妈，咱们家的煤不够了吧？昨晚我就觉得屋里特别冷。” ⑩母亲愣了一下，随即说：“是啊，这两天煤用得特别快。下午我去煤场看看。” ⑪“妈，我跟你一起去。” ⑫母亲没有答应，只是轻轻拍了拍我的肩膀。 ⑬下午，母亲一个人去了煤场。我站在家门口等着，看着雪花一片片落下来，落在我的头发上、肩膀上。 ⑭过了很久，母亲终于回来了。她的背上背着一个大大的麻袋，里面装着煤块。她的身子在雪地里显得那么瘦小，却走得异常坚定。雪花落在她的头上、身上，她就像一个雪人一样。 ⑮我赶紧跑过去，想要帮她接过煤袋，母亲却摆了摆手：“不用，妈背得动。” ⑯“妈，我来吧。”我不由分说地从母亲背上接过煤袋。那一瞬间，我感受到煤袋的重量——它几乎跟我一样重。我不知道母亲是怎么把它背了一路。 ⑰那个冬天，我好像突然长大了。我开始懂得，在这个世界上，有一种爱是无声的，它不需要言语，却温暖了整个世界。 ⑱如今，多年过去了，每年冬天，我都会想起那个大雪纷飞的下午，想起母亲背着煤袋的背影。那背影，就像一座山，永远矗立在我的记忆里。 20．文章以 “那个冬天” 为题有何作用？（4分） 答：______________________________________________________ 21．请从人物描写的角度，赏析文章第⑭段画线句的表达效果。（4分） 句子： 她的身子在雪地里显得那么瘦小，却走得异常坚定。 答：_____________________________________________________ 22．文中第⑮段写母亲 “摆了摆手，不用，妈背得动”，这句话体现了母亲怎样的心理？ （4分） 答：_____________________________________________________ 23．文章最后一段说：“那背影，就像一座山，永远矗立在我的记忆里。” 请结合全文内容，谈谈 你对这句话的理解。（6分） 答：_____________________________________________________ 三、写作（共50分） 24．阅读下面的材料，根据要求作文。（50分） 材料一： “生命是一条奔流不息的长河，我们都是这条河中的行者。有时风平浪静，有时波涛汹 涌，但无论如何，我们都要向前流淌。” 材料二： “青春不单单是指人生的一段时光，更多的是一种精神状态。即使年过半百，依然可以 拥有青春的热情与活力。” 请结合以上材料，联系自己的生活体验，写一篇文章。 要求： ①题目自拟，文体自选（诗歌除外）； ②内容具体，有真情实感； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目：_______________ 600字_______________ 600字_______________ 600字 ------------------- 600字 ------------------- 600字 ------------------- 语文试题参考答案及评分标准 一、积累与运用（共30分） 1．【答案】C（2分） 【解析】A项“淅淅沥沥”应为“xī”；B项“校对”的“校”应读“jiào”；D项“间不容发”的“间”应读“jiān”。 2．【答案】B（2分） 【解析】A项“层峦叠障”应为“层峦叠嶂”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“精萃”应为“精粹”。 3．【答案】D（2分） 【解析】A项“慷慨激昂”指精神振奋，情绪激昂，充满正气，形容演讲合适；B项“如梦初醒”比喻从糊涂、错误的认识中醒悟过来，可用于此语境；C项“自作聪明”指自以为聪明而擅作主张，此处不恰当；D项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，符合语境。 4．【答案】D（2分） 【解析】A项两面对一面，应改为“坚持每天锻炼是拥有健康身体的关键”；B项缺主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，“避免不再发生”表意不当，应改为“避免再次发生”。 5．【答案】A（2分） 【解析】B项“桑梓”指代家乡正确，但“鸿雁”指代书信正确，但表述不完整；C项《朝花夕拾》收录10篇散文正确；D项表述正确。A项表述正确。 6．【答案】B（2分） 【解析】A项中间应改为逗号，问号应放在句末；C项中间应改为逗号；D项“今天去呢”后应用逗号。 7．【答案】 C（2分） 【解析】 ②引出话题，①阐述读书的意义，③④进一步展开论述，⑤总结上文。 8．【答案】 D（2分） 【解析】 保尔在参加修筑铁路的过程中，因伤寒和肺炎而病倒，这不是第一次面对死亡的威胁。 他此前曾在战场上受伤。 9．【答案】（7分，每空1分，错一个字该空不得分） （1）受任于败军之际 （2）征蓬出汉塞 （3）采菊东篱下 （4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 10．【答案】（7分） （1）【活动设计】（2分） 示例：①举办传统节日知识竞赛 ②开展 “我眼中的传统节日” 征文活动 （每个1分，合理即可） （2）【材料探究】（2分） 挑战：①青少年对传统节日的认知度不高，不如对西方节日的了解；②部分年轻人认为传统节日 缺乏新意；③传统节日习俗被简化或遗忘，参与度低。 （答出两点即给满分） （3）【对联创作】（3分） 下联示例：中秋饼香今日饼香时时饼香香中秋 （要求：字数相等、结构相似、内容相关，符合对联规范） 二、阅读理解（共50分） （一）文言文阅读（15分） 11．【答案】（4分，每个1分） （1）同“缺”，缺口，中断 （2）这里指飞奔的马 （3）背 （4）已经 12．【答案】D（3分） 【解析】A项“自”分别解释为“在”和“如果”；B项“其”分别解释为“那”和“它”；C项“虽”分别解释为“即使”和“虽然”；D项“故”都解释为“所以”。 13．【答案】（4分，每小题2分） （1）水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。 （2）走了三天三夜，黄牛山依然像原来一样（在眼前）。 14．【答案】（4分） 【甲】文侧重描写三峡江水的湍急（2分），通过“朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”等词句展现江水的迅猛（1分）。 【乙】文侧重描写三峡江水的曲折幽深（2分），通过“三朝三暮，黄牛如故”“水路纡深”等词句展现水路的迂回艰险（1分）。 （二）古诗阅读（7分） 15．【答案】C（3分） 【解析】颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”是通过写荒芜的景象，表达对历史变迁的感慨，而非赞美自然美景。 16．【答案】（4分） “满”字生动形象地写出了风势之大（1分），暗示了山雨即将来临的紧张氛围（1分），为下文“山雨欲来”作铺垫（1分），表达了诗人内心的不安与忧虑（1分）。 （三）说明文阅读（10分） 17．【答案】（3分） “天问一号”的三大目标是：环绕火星、着陆火星、巡视探测。（每个1分） 18．【答案】（3分） 主要运用了列数字、作比较、举例子等说明方法（1分）。 示例一：列数字，如“火星与地球的距离在5500万公里到4亿公里之间”，具体准确地说明了火星与地球距离的遥远和变化范围（2分）。 示例二：作比较，如 “火星大气稀薄，只有地球的1%左右”，突出说明了火星大气的稀薄程度（2分）。 19．【答案】（4分） ①实现了中国深空探测技术的重大突破，标志着我国深空探测能力迈上新台阶（1分）； ②积累了宝贵的火星探测经验，为后续任务奠定基础（1分）； ③有助于揭示火星的演化历史，探索生命起源（1分）； ④展示了中国航天的实力，激励更多年轻人投身航天事业（1分）。 （四）记叙文阅读（18分） 20．【答案】（4分） ①交代了故事发生的时间背景（1分）；② “那个冬天” 暗示了文章发生的感人事件，对 “我” 的成长有重要意义（1分）；③ “冬天” 与母亲温暖的母爱形成对比，突出母爱的伟大（1分）；④设置悬念，引起读者阅读兴趣（1分）。 21．【答案】（4分） 运用了外貌描写和动作描写（2分）。“瘦小” 刻画了母亲形象的柔弱，“坚定” 写出了母亲在困难面前不屈不挠的精神，二者形成对比，突出了母亲坚强的性格和对家庭的责任感（2分）。 22．【答案】（4分） 这句话体现了母亲不愿意让孩子承受苦难的心理（2分）。她宁可自己多承担一些，也要保护孩子，表现了母爱的无私与伟大（2分）。 23．【答案】（6分） ① “像一座山” 运用比喻，将母亲的背影比作山，形象地写出了母亲在 “我” 心目中的高大形象（2分）；②母亲在艰苦环境中依然坚持劳作，展现了坚强不屈的精神品格，这种精神成为 “我” 人生中的精神支柱（2分）；③表达了 “我” 对母亲的感激、敬爱和怀念之情（2分）。 三、写作（共50分） 24．【评分标准】 一类文（45-50分）： 中心突出，内容充实，感情真挚，语言流畅，结构严谨。 二类文（38-44分）： 中心明确，内容较充实，感情较真挚，语言通顺，结构完整。 三类文（30-37分）： 中心基本明确，内容不够充实，语言基本通顺，结构基本完整。 四类文（20-29分）： 中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构混乱。 五类文（19分以下）： 偏离题意，内容空洞，语病较多，结构不完整。 额外扣分项： • 每3个错别字扣1分，重复不计，扣至5分为止； • 不足600字，每少50字扣1分； • 未写题目扣2分； • 出现真实姓名、校名等扣2分。 【作文指导】 材料一强调生命像河流一样向前流淌，寓意人生要勇往直前，面对困难不退缩；材料二强调青春是一种精神状态，即使年龄增长，依然可以保持青春活力。两则材料都围绕 “积极向上的人生态度” 展开。 立意方向： 1. 积极面对人生挑战，勇往直前 2. 保持青春心态，追求梦想 3. 青春是奋斗的时光，要珍惜当下 写作建议： • 可写自己或他人面对困难不退缩的经历，展现生命向上的力量 • 可写身边保持青春活力的长辈，诠释青春的真谛 • 可结合自身梦想，表达积极进取的青春态度 核心素养统计表 核心素养 题号分布 分值 占比 语言运用 1-4，9-10，13 23分 15.3% 思维能力 5-8，11-12，14-16，17-19 37分 24.7% 审美创造 20-23 18分 12% 文化自信 10，11-12，15-16，24 72分 48% 认知层级统计表 认知层级 题号分布 识记 1-2，9 理解 3-6，10-11，13，15，17 分析综合 7-8，12，14，18-19，20 鉴赏评价 16，21-23 表达应用 24 难度比例统计 难度级别 题号分布 基础（70%） 1-8，9（1-3），10，11，13，15，17，20 中档（20%） 9（4-5），12，14，16，18，21 拔高（10%） 19，22-23 分值 占比 15分 10% 30分 20% 45分 30% 30分 20% 30分 20% 分值 占比 105分 70% 30分 20% 15分 10% 学科网（北京）股份有限公司 $