第四单元《统计表和条形统计图(一)》(单元自测练习卷)-2025-2026学年苏教版三年级下册数学
2026-05-26
|
6页
|
118人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 四 统计表和条形统计图(一) |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 33 KB |
| 发布时间 | 2026-05-26 |
| 更新时间 | 2026-05-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58060881.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
苏教版三年级下册第四单元《统计表和条形统计图(一)》提优检测卷,立足单元复习,通过基础巩固与实践应用结合,全面考查统计核心知识,培养数据意识、运算能力及应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|8题20分|“正”字法计数、统计表组成、条形统计图要素|基础概念与数量关系结合,强化抽象能力|
|操作与统计|3题30分|数据分段整理、统计图绘制与分析|结合校园阅读时长真实情境,培养几何直观与数据观念|
|解决问题|5题35分|景区游客统计、气温计算、废电池回收等|联系生活实际,突出运算能力与应用意识,体现数学思维|
内容正文:
苏教版三年级下册第四单元《统计表和条形统计图(一)》
提优检测卷
(满分 100 分 时间 60 分钟)
班级:________ 姓名:________ 得分:________
一、填空题(每空 1 分,共 20 分)
1. 整理数据常用画 “正” 字法,一个 “正” 字表示( )人,3 个 “正” 字加 2 画是( )人。
2. 统计表一般由( )、制表日期、( )和数据栏组成,能清楚呈现统计结果。
3. 条形统计图用( )表示数量多少,横轴表示( ),纵轴表示( ),特点是直观、便于比较。
4. 条形统计图纵轴每格代表 2 人,5 格表示( )人;要表示 18 人,需画( )格。
5. 用 3 厘米直条表示 12 人,1 厘米表示( )人;表示 30 人需画( )厘米直条。
6. 三年级跳绳成绩:优秀 8 人、良好 12 人、及格 15 人、不及格 5 人,合计( )人,( )等级人数最多。
7. 统计校园绿植:樟树 8 棵、松树 12 棵、桂花树 10 棵、梧桐树 6 棵,松树比梧桐树多( )棵,四种树一共( )棵。
8. 同一组数据,纵轴每格表示数越大,直条越( );每格表示数越小,直条越( )。
二、选择题(每题 2 分,共 10 分)
1. 下列不属于统计表组成部分的是( ) A. 标题 B. 直条 C. 项目栏
2. 条形统计图最大优势是( ) A. 计算方便 B. 直观比较数量 C. 节省空间
3. 统计班级同学睡眠时间,最合适的方式是( ) A. 猜一猜 B. 画 “正” 字记录 C. 凭记忆填写
4. 纵轴每格代表 5 人,直条高 4 格表示( )人 A. 9 B. 20 C. 54
5. 数据:12、15、18、12、15,描述错误的是( ) A. 合计 58 B. 12 出现 2 次 C. 最大值 18
三、判断题(每题 1 分,共 5 分)
1. 条形统计图直条越长,代表数量越多。( )
2. 统计表和统计图作用完全一样。( )
3. 统计数据时可以重复记录。( )
4. 纵轴每格代表数量必须相同。( )
5. 分段整理数据能让信息更清晰。( )
四、操作与统计(共 30 分)
1. 数据整理与填表(12 分)
邳州市某小学三(2)班同学周末阅读时长记录(单位:分钟)
25 40 35 45 30 40 25 50 35 40 30 45 35 20 40 35 45 30 40 35
(1)完成下面表格
阅读时长
20~29 分钟
30~39 分钟
40~49 分钟
50 分钟及以上
合计
人数
(2)( )时间段阅读人数最多。 (3)30~39 分钟比 20~29 分钟多( )人。
2. 绘制条形统计图(10 分)
根据上表数据绘制条形统计图,要求:标题、日期完整,横轴标统计项目,纵轴标数量,每格代表( )人。
3. 分析图表(8 分)
(1)从图表中你获得哪些信息?(至少写 2 条)
(2)请给本班同学的阅读习惯提 1 条合理建议。
五、解决问题(共 35 分)
1.(6 分)江苏某景区五一假期游客人数如下:1 日 480 人、2 日 520 人、3 日 450 人、4 日 380 人。 (1)请完成下面的统计表。
日期
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
合计
人数
(2)哪天游客人数最多?哪天最少?最多与最少相差多少人?
2.(7 分)学校气象小组测量一周气温:周一 22℃、周二 24℃、周三 23℃、周四 25℃、周五 24℃、周六 26℃、周日 25℃。 (1)这一周的平均气温是多少摄氏度?
(2)最高气温与最低气温相差多少摄氏度?
3.(7 分)三年级 4 个班回收废电池数量:一班 28 节、二班 32 节、三班 30 节、四班 34 节。 (1)4 个班一共回收废电池多少节?
(2)如果用条形统计图表示这些数据,纵轴每格代表( )节最合适,请说明理由。
4.(7 分)根据国家学生体质健康标准,三年级女生一分钟仰卧起坐:优秀(>41 次)、良好(36~41 次)、及格(16~35 次)、不及格(<16 次)。某班 16 名女生成绩:优秀 4 人、良好 6 人、及格 5 人、不及格 1 人。 (1)完成统计表。
等级
优秀
良好
及格
不及格
合计
人数
(2)良好等级比优秀等级多几人?
5.(8 分)校园社团人数调查:绘画 12 人、书法 8 人、合唱 15 人、舞蹈 10 人、篮球 14 人。 (1)参加社团的一共有多少人?
(2)用条形统计图表示,纵轴每格代表( )人最合适。
(3)哪个社团最受欢迎?哪个社团人数最少?
参考答案及评分标准
一、填空题
1. 5;17
2. 标题;项目栏
3. 直条长短;统计项目;数量
4. 10;9
5. 4;7.5
6. 40;及格
7. 6;36
8. 短;长
二、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B 5. A
三、判断题
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
四、操作与统计
1. (1)3;8;8;1;20 (2)30~39 分钟、40~49 分钟 (3)5
2. 每格代表 2 人(合理即可)
3. 略(言之有理即可)
五、解决问题
1. (1)480;520;450;380;1830 (2)5 月 2 日最多,5 月 4 日最少;相差 140 人
2. (1)(22+24+23+25+24+26+25)÷7=24(℃) (2)26-22=4(℃)
3. (1)28+32+30+34=124(节) (2)2;数据集中在 28~34 之间,每格 2 级便于绘制与观察
4. (1)4;6;5;1;16 (2)6-4=2(人)
5. (1)12+8+15+10+14=59(人) (2)2 (3)合唱社团最受欢迎,书法社团人数最少
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。