第27课 子供の時、大きな地震がありました 导学案（4）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案聚焦第27课核心语法“～時、～ながら、～でしょう、～ています、名詞＋で”，通过预习任务中的课文问答与语法翻译，连接新旧知识，构建从理解到运用的学习支架，助力综合交际表达。 资料以情境化练习（完形填空、选择题）和主题写作任务为亮点，强化语法在真实语境中的运用，提升语言能力的内化与运用，培养思维品质的分析与判断，同时通过分层任务设计，促进学习能力的独立与合作发展。

第27课「子供の時、大きな地震がありました」导学案（四） 一、学习目标 综合运用本课语法（～時、～ながら、～でしょう、～ています、名詞＋で）进行交际表达。 理解课文内容，能运用所学知识进行日常会话。 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 朗读课文后回答下列问题： ① 学生の時、何を勉強しましたか。 ② 馬さんは暇の時、何をしてくださいと言われましたか。 ③ 葉子さんはどうやって学校に通っていますか。 ④ 森さんは昨日どこにいたのですか。 ⑤ 朝の公園でお年寄りたちはどんな運動をしていますか。 用本课语法翻译下列句子： ① 去日本的时候，买了很多特产。 → ________________________________________________________ ② 一边听音乐，一边做作业。 → ________________________________________________________ ③ 小李明天会去派对吧。 → ________________________________________________________ ④ 我每天都散步。 → ________________________________________________________ ⑤ 因为工作，和杨先生见面了。 → ________________________________________________________ （二）思考 结合本课所学，简述「～時」中「る形」和「た形」的区别： 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～P中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. 学生 B. 経済 C. 書類 D. アルバイト E. 学校 F. 通っている G. 大変 H. 駅前 I. 喫茶店 J. 仕事 K. 会っていた L. 公園 M. 太極拳 N. ラジオ体操 O. 社交ダンス P. 入園料 甲：学生の時、何を勉強しましたか。 乙：日本の（ ）について勉強しました。 甲：馬さん、暇の時、この（ ）を整理してください。 乙：はい、分かりました。 甲：葉子さんは（ ）をしながら（ ）に（ ）んですよ。 乙：そうですか。なかなか（ ）ですか。 甲：森さん、昨日、（ ）の（ ）にいたでしょう。 乙：はい。（ ）で、楊さんと（ ）いたんです。 森：今朝、（ ）を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。 李：ああ、お年寄りが多かったでしょう。 森：ええ、（ ）や（ ）をしていました。 李：朝の運動ですよ。（ ）をしている人たちもいたでしょう。 森：ええ、いました。公園に入る時、（ ）を払いました。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「学生の時、何を勉強しましたか」の答えとして正しいのはどれか。（　　　） A. 日本の経済 B. 日本の歴史 C. 日本の地理 D. 日本の文化 2.「馬さんは暇の時、何をしてくださいと言われたか。」（　　　） A. 書類を整理する B. 掃除する C. コピーする D. 電話する 3.「葉子さんはどうやって学校に通っていますか。」（　　　） A. バスで B. 自転車で C. アルバイトをしながら D. 歩いて 4.「森さんは昨日どこにいたのですか。」（　　　） A. 会社 B. 駅前の喫茶店 C. 公園 D. 学校 5.「森さんはなぜ駅前の喫茶店にいたのですか。」（　　　） A. 休みたかったから B. 仕事で楊さんと会っていたから C. コーヒーを飲みたかったから D. 友達を待っていたから 6.「朝の公園でお年寄りたちはどんな運動をしていますか。」（　　　） A. ジョギング B. 水泳 C. 太極拳やラジオ体操 D. バスケットボール 7.「社交ダンスをしている人たちもいましたか。」（　　　） A. はい、いました B. いいえ、いませんでした C. わかりません D. たくさんいました 8.「公園に入る時、何を払いましたか。」（　　　） A. お金 B. 入園料 C. 会費 D. チケット 9.「毎日利用する人はどうなりますか。」（　　　） A. 無料になる B. 割引がある C. 入園料が高い D. 入れない 10.「小さい時、誰と一緒に公園へ行きましたか。」（　　　） A. おじいさん B. おばあさん C. お母さん D. 友達 五、写作任务 「私の子供の頃」というテーマで、5～7文の短文を書きなさい。以下の文法を使うこと。① ～時② ～ながら③ ～でしょう④ ～ています 第27课「子供の時、大きな地震がありました」导学案（四）参考答案 二、预习任务 （一）课文与语法综合初探 ① 日本の経済について勉強しました。 ② この書類を整理してください。 ③ アルバイトをしながら学校に通っています。 ④ 駅前の喫茶店にいました。 ⑤ 太極拳やラジオ体操、社交ダンスなどをしています。 ① 日本に行く時、たくさんお土産を買いました。 ② 音楽を聞きながら、宿題をします。 ③ 李さんは明日パーティーに行くでしょう。 ④ 私は毎日散歩しています。 ⑤ 仕事で、楊さんと会いました。 （二）思考 「る形（～する時）」表示主句动作发生时，从句动作尚未完成；「た形（～した時）」表示从句动作完成后，主句动作才发生。 三、完形填空题答案 甲：学生の時、何を勉強しましたか。 乙：日本の（B）について勉強しました。 甲：馬さん、暇の時、この（C）を整理してください。 乙：はい、分かりました。 甲：葉子さんは（D）をしながら（E）に（F）んですよ。 乙：そうですか。なかなか（G）ですか。 甲：森さん、昨日、（H）の（I）にいたでしょう。 乙：はい。（J）で、楊さんと（K）いたんです。 森：今朝、（L）を散歩している時、大勢の人が集まっているのを見ました。 李：ああ、お年寄りが多かったでしょう。 森：ええ、（M）や（N）をしていました。 李：朝の運動ですよ。（O）をしている人たちもいたでしょう。 森：ええ、いました。公園に入る時、（P）を払いました。 四、选择题答案 1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.B 五、写作任务（参考范文） 私の子供の頃 私の子供の時、よく祖母と一緒に公園へ行きました。公園には大勢の人が集まっていました。私は遊びながら、祖母が太極拳をするのを見ていました。休みの日には、友達と一緒に卓球をしたり、自転車に乗ったりしました。学校に通う時、いつも友達と一緒に歩いていました。天気がいい日は、音楽を聞きながら宿題をするのが好きでした。子供の頃の思い出は、今でもはっきり覚えています。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $