精品解析：山东省德州市庆云县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试题

2024—2025学年第二学期期末学业质量测试 六年级语文试题 一、积累运用。 1. 根据拼音，结合语境写出正确的词语。 暑假zhǎ yǎn（ ）就到了。第一天，我mó quán cā zhǎng（ ）准备约同学去打球，不料，刚出门就在楼道摔了一跤。膝盖shèn chū（ ）血时，恰巧被买菜回来的外婆撞见，她害怕dān ge（ ）处理伤口，拽着我就回屋翻找医药箱。我正想咧嘴说“没事”，她却先开口kuān wèi（ ）：“小伤不碍事，何况男孩子得经得住摔打。”阳光透过纱窗，把我们的影子叠在瓷砖上，忽然觉得这dǎo méi（ ）的开端，也藏着暖烘烘的温柔。 2. 按要求填空。 字要写规范，除把笔画写好外，结构也同样重要，请根据拼音用楷书规范地将句子中所缺字写在田字格内： （1）耕当问，织当问婢。所填字第二笔是_________。 （2）菊犹有傲霜枝。所填字共_________画。 3. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项（ ） A. 晃（huàng）动 华裔（yì） 悼（dào）念 燕（yān）山 B. 默书簿（bù） 王妃（fēi） 木屐（jī） 手札（zá） C. 引吭（kēng） 拊（fǔ）掌 投掷（zhì） 皎（jiǎo）洁 D. 消逝（shì） 吞咽（yàn） 诞（dàn）生 花圃（pú） 4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 他虽知父亲的批评言辞尖锐，却明白忠言逆耳的道理，默默将教导记在心里。 B. 本想随手帮邻居照看宠物，却无心插柳地被推荐为社区宠物托管员，开启了新的兼职之路。 C. 他分享旅行趣事时逗得大家哈哈大笑，甚至流出了眼泪，可谓声泪俱下。 D. 母亲的关怀如同春雨，润物无声地融入到生活的每个细节里。 5. 下列对词语的理解正确的一项是（ ） A. “通国之善弈者也”中的“通国”是一个国家的名字。 B. “通国之善弈者也”中的“善”与“善哉”中的“善”意思相同。 C. “故人具鸡黍”与“西出阳关无故人”中的“故人”意思一样。 D. “故人具鸡黍”中“具”的意思是“农具”。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 写活动策划书时，要把活动名称、目的、时间、地点甚至是活动分工写清楚。 B. 与同学们分享读书体会时，引用原文说明自己的观点，会使观点更有说服力。 C. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；整体上秀丽柔美，稳健大方。《兰亭集序》是其书法代表作之一。 D. 《学弈》一文告诉人们，智力好坏不是关键，谦虚积极的学习态度往往能助人学有所成。 7. 下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 读完《北京的春节》这篇文章后，大家都来说说自己体会到了什么。 B. 资料里记载：“元宵赏花灯，寓意团团圆圆；端午赛龙舟，寓意祈福求安”。 C. 他很好奇：“为什么过年要吃饺子呀？”妈妈便耐心地给他讲解习俗的寓意。 D. 春节的活动丰富多彩，有扫尘、祭祖、守岁等……都饱含着人们对生活的美好期盼。 8．语言表达。 8. 我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，尤其是我特别喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我不万分自豪呢！（用修改符号修改句中错误） 9. 请你仿照例句写一个句子，恰当运用神态描写，让表达更具体生动。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 仿句：_________________ 10. 请在横线上填写与加点词意思相同但说法不同的词语，让表达更丰富生动。 学校科技节赛事中，选手们表现出色，编程组聚精会神完成算法设计，航模组____________制作飞行装置，机器人组_________________调试智能设备，创意组_________________设计新奇方案。 11. 开卷有益。 我善于从阅读中外名著中汲取生活的智慧，比如，我从《______》中学到了____________，这对我的生活非常有帮助；我还爱关注书中的语言，比如《 ____ 》中的“______________”这句话让我印象深刻，因为______________ 12. 诗文填空。 （1）最是一年春好处，_______________（《早春呈水部张十八员外》） （2）凤箫声动，玉壶光转，_______________（《青玉案·元夕》） （3）送别时，人们常用古诗“_______________，__________________”表达依依惜别之情。 （4）习近平主席在博鳌亚洲论坛年会开幕式上发表主旨演讲时，用《淮南子》中的名句“__________，_________；_________，_________”表明我们要顺应时代潮流和人民意愿，敢于打破固有思想，勇于改革创新。 （5）请回忆你积累的红色诗歌，并写出连续的两句“__________________，__________________” （6）古人写诗，往往借助自然界的事物，表明自己的志向：《石灰吟》中的“__________________，__________________”表现出作者不怕牺牲，坚守高洁情操的决心；《墨梅》中的“__________________，__________________”则表达出诗人乐于奉献的高尚品质。 （7）《汉乐府·长歌行》中“__________________，__________________”两句，以春日照耀万物的景象为喻，劝诫世人珍惜光阴、奋发进取。 二、阅读理解。 阅读《两小儿辩日》，完成下题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 13. 解释句中加点词语的意思。 及其日中如探汤 汤：____________ 14. “孰为汝多知乎？”一句的意思是：__________，朗读停顿正确的一项是（ ） A．孰/为汝/多知乎？ B．孰/为汝多/知乎？ C．孰为/汝多/知乎？ 15. 从辩论的角度讲，“两小儿”的表现都很好，以致于连孔子也“不能决”。这缘于他们在辩论时______________ 阅读《母亲是一片瓦》，完成下题。 ①听到父亲去世消息的那一刻，我觉得我家的房梁都塌了。世界仿佛成了黑暗的一团，我缩在墙角，看着叔叔伯伯们布置灵堂，心很疼，却一滴眼泪也流不出来。 ②春雨细细，滋润着万物生发，我家的屋顶开始漏雨，顺着东墙，流下一道道水痕。我们姐弟三个偎在母亲身边，问母亲：“妈，咱家的墙会被雨冲倒吗？”母亲摇摇头说：“不会，春雨好心着呢，它慢慢地下，不会破坏我们的房子。”听了母亲的话，我们小小的恐惧的心，安了。 ③转眼就是夏天，阳光火辣辣起来，我们放暑假了。母亲不舍得让我们跟她去田里，她说毒辣的太阳会晒破我们的皮肤。下地归来的母亲一进大门，总是一张笑脸，即使笑容下的脸是那么疲倦。 ④夏日的天就像孩子的脸，说变就变，而且常常是狂风暴雨、电闪雷鸣。那一夜，睡梦中的我们被轰隆隆的炸雷惊醒，捂着耳朵跑到母亲床前，床上却不见了母亲的身影。我们姐弟三个你看看我，我看看你，都不知道母亲去了哪里。 ⑤“姐姐，屋里也下雨了！”妹妹惊慌地说。真的，屋外是大雨，屋内的雨点也越来越大。我抬起头，屋顶有一块瓦似乎掉了，雨水正不断流进屋里来。 ⑥“妈！妈！妈……”我们姐弟三人大声喊着，可除了雷声和雨声，听不到任何回应。“姐姐，妈妈不会不要我们了吧？”妹妹问。“不会，妈妈多疼我们，她不舍得丢下我们的。”我搂住年幼的妹妹。“那妈妈去哪儿了呢？”“别问了，妈妈一会儿就回来了。” ⑦屋外的雨一直下，屋内的雨一直下。 ⑧不知过了多久，屋里的雨似乎停了。可是我分明听到窗外的雨声还在继续。走到刚才漏雨的地方，抬起头仰脸看，真的，屋里不下雨了。“妈妈在房顶上！”弟弟说着，推开门，跑出去。 ⑨好一会儿，母亲和弟弟回到了屋内，湿漉漉的头发，湿漉漉的衣服，浑身下着雨。原来，狂风吹断了屋后的树，砸坏了我家屋顶上的瓦，母亲没有喊醒我们，一个人找了塑料布，拿了旧瓦，上到了屋顶上。弟弟说：妈妈下梯子的时候，身子一直在抖。“妈！”我担心地望着母亲。母亲摸着妹妹的头：“只要你们三个好好的，我就什么都不怕。” ⑩第二天天晴，母亲让邻居修剪了他家的树枝，又找了泥瓦匠，把屋顶重新修葺（qì）了一遍，那个夏天，风雨很多很大，我们躲在屋里，很安然。 ⑪父亲的单位照顾我去厂里上班，第一天上班归来，母亲问：“怎么样？”“不好，城里的女孩一个个光鲜亮丽，我和她们在一起，就像玉石堆里一片瓦，一点颜色都没有。”我满怀自卑地说。母亲低低地声音说：“有时候一片瓦，并不见得比玉石价值低。”我望着母亲，心里默默回道：“歪理。”十七八岁的女孩，哪一个不愿意做高贵如玉的女子，而去做一片黑漆漆的瓦呢？ ⑫我生日的那天，买了蛋糕，回家看母亲。母亲十分欣喜，拿出一件浅蓝色的裙子，还有一双高跟鞋，对我说：“这是我送你的生日礼物。”我很高兴，马上换上，在母亲面前转着圈儿，母亲望着我，浅浅地笑。 ⑬我们姐弟的穿戴越来越时尚漂亮，而母亲，依旧是一身多年前的旧衣裳，她说人老了，穿得光鲜了，不自在。 ⑭时光流转，转眼多少年过去。母亲六十大寿，我们姐弟商量着给母亲买了一个玉手镯。母亲欢喜地把手镯戴在手腕上：“人家说‘宁为玉碎，不为瓦全’，我觉得瓦全了，玉也不碎，才是美好的事……” ⑮我猛然惊醒，这么多年，母亲一直是一片瓦，而我们姐弟，是她守护的最珍贵的玉。母亲的眼里闪着玉一般温润的光泽，我的眼里，泪珠却如瓦上的雨滴，一颗一颗落进心田。 16. 第①段中的“塌”一词出现在“听到父亲去世消息的那一刻”，请联系语境，解释“塌”在文中的意思 _____________ 17. 文章本来写母亲，而开头一段却写了父亲去世，为什么要这样写？ __________________ 18. 结合语境，理解第⑪段中画曲线句子的含义。_______________。 19. 有时，人们不直接表达情感，而是在叙述中自然而然地让情感流露出来，请在文中找出这样的句子，并分析表达了人物怎样的情感。___________________ 20. 第③段中划横线的句子是对母亲的___________描写，意在表现____________________ 21. 文章标题“母亲是一片瓦”有怎样的含义？请结合全文，谈谈你的理解。_________________ 22. 读完文章，请结合具体事例说一说母亲给你印象最深刻的地方，并说出这对你产生了怎样的影响。______________________ 阅读下面材料，完成下题。 材料一：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，研究内容包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 材料二：我的暑假生活 材料三：AI技术应用对比表 应用领域 传统技术 AI技术 案例 医疗 人工诊断 AI分析医疗影像 AI辅助医生进行肿瘤检测，诊断更快、更准确 交通 人工驾驶 自动驾驶系统 比亚迪汽车自动避障 设计 手绘或工具制作 文字描述生成 3秒生成端午节龙舟赛插图 材料四：环球网报道 据“今日俄罗斯”、俄罗斯“生活”网等媒体19日报道，俄罗斯总统普京近日在讲话中谈及高科技领域议题。普京表示，中国在人工智能领域取得了“杰出成果”，对此“感到惊讶且高兴”。“首先让我们惊讶且高兴的是——中国在人工智能领域取得了令人瞩目的杰出成果。成本只有竞争对手的1/10，效率却高出十倍——这就是我们的中国朋友取得的成果。”普京说。 23. 根据对材料的理解，在正确的表述后打“√”，不正确的打“×”。 （1）AI即人工智能，是计算机科学的一个分支，目前已得到广泛应用，我们平时用到的计算机就是人工智能。（ ） （2）中国的人工智能成本低，效率高，令世人瞩目。（ ） 24. 分析材料二内容，我们可以得出哪些结论？__________________________ 25. 目前，人工智能已得到了广泛的应用，统观四则材料，你发现了人工智能已应用在了哪些方面？__________ 26. 人工智能的出现极大改变了我们的生活，请结合材料，联系生活实际，举例说明人工智能给自己生活带来的积极影响。 _________________ 三、习作。 27. 请从下面两个题目中选择一个，按要求完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名，不少于500字。 题目一：教室对于我们，其意义不仅是一个学习的空间，更是知识传递、交流互动和成长发展的重要载体，小学时光如白驹过隙，却抹灭不了教室里那些动人的故事。请以“教室里的故事”为题，写一篇习作。 要求：内容具体，情感真挚，用恰当的方式表达情感。 题目二：选择一位名著人物，想象他来到你家跟你一起过春节，让你近距离了解名著人物的特点品质，大家共同享受一起过春节、感受家乡风俗的非凡时光。请以“______（名著人物）来我家过春节”为题，写一篇习作。 要求：在故事中融入自己的观察与思考，恰当运用各种描写方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末学业质量测试 六年级语文试题 一、积累运用。 1. 根据拼音，结合语境写出正确的词语。 暑假zhǎ yǎn（ ）就到了。第一天，我mó quán cā zhǎng（ ）准备约同学去打球，不料，刚出门就在楼道摔了一跤。膝盖shèn chū（ ）血时，恰巧被买菜回来的外婆撞见，她害怕dān ge（ ）处理伤口，拽着我就回屋翻找医药箱。我正想咧嘴说“没事”，她却先开口kuān wèi（ ）：“小伤不碍事，何况男孩子得经得住摔打。”阳光透过纱窗，把我们的影子叠在瓷砖上，忽然觉得这dǎo méi（ ）的开端，也藏着暖烘烘的温柔。 【答案】 ①. 眨眼 ②. 摩拳擦掌 ③. 渗出 ④. 耽搁 ⑤. 宽慰 ⑥. 倒霉 【解析】 【详解】书写时注意“摩”“擦”“掌”“渗”“搁”“慰”“霉”的写法。 2. 按要求填空。 字要写规范，除把笔画写好外，结构也同样重要，请根据拼音用楷书规范地将句子中所缺字写在田字格内： （1）耕当问，织当问婢。所填字第二笔是_________。 （2）菊犹有傲霜枝。所填字共_________画。 【答案】（1）　撇 （2）　9 【解析】 【详解】（1）“奴”的笔顺为：ㄑ（撇点）、ノ（撇）、一（横）、㇇（横撇）、㇏（捺），第二笔是：撇。 （2）“残”的笔顺为：一（横）、ノ（撇）、㇇（横撇）、丶（点）、一（横）、一（横）、㇂（斜钩）、ノ（撇）、丶（点），共9画。 3. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项（ ） A. 晃（huàng）动 华裔（yì） 悼（dào）念 燕（yān）山 B. 默书簿（bù） 王妃（fēi） 木屐（jī） 手札（zá） C. 引吭（kēng） 拊（fǔ）掌 投掷（zhì） 皎（jiǎo）洁 D. 消逝（shì） 吞咽（yàn） 诞（dàn）生 花圃（pú） 【答案】A 【解析】 【详解】B．手札（zhá）； C．引吭（háng）； D．花圃（pǔ）。 4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ） A. 他虽知父亲的批评言辞尖锐，却明白忠言逆耳的道理，默默将教导记在心里。 B. 本想随手帮邻居照看宠物，却无心插柳地被推荐为社区宠物托管员，开启了新的兼职之路。 C. 他分享旅行趣事时逗得大家哈哈大笑，甚至流出了眼泪，可谓声泪俱下。 D. 母亲的关怀如同春雨，润物无声地融入到生活的每个细节里。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“声泪俱下”形容说话时声音和眼泪一起流下来，多用来表达悲伤、悲愤的情绪，而句中是分享趣事逗得大家大笑，语境为欢乐，该词感情色彩与情境矛盾，运用不恰当。 5. 下列对词语的理解正确的一项是（ ） A. “通国之善弈者也”中的“通国”是一个国家的名字。 B. “通国之善弈者也”中的“善”与“善哉”中的“善”意思相同。 C. “故人具鸡黍”与“西出阳关无故人”中的“故人”意思一样。 D. “故人具鸡黍”中“具”的意思是“农具”。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“通国”指全国，并非国家名称； B．前者“善”是擅长，后者“善”是好，字义不同； D．“具”是准备置办，不是农具。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 写活动策划书时，要把活动名称、目的、时间、地点甚至是活动分工写清楚。 B. 与同学们分享读书体会时，引用原文说明自己的观点，会使观点更有说服力。 C. 赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；整体上秀丽柔美，稳健大方。《兰亭集序》是其书法代表作之一。 D. 《学弈》一文告诉人们，智力好坏不是关键，谦虚积极的学习态度往往能助人学有所成。 【答案】C 【解析】 【详解】C．句子对赵孟頫楷书风格的描述正确，笔法灵动柔和，兼具行书韵味，整体字体端庄秀美。但《兰亭集序》是东晋书法大家王羲之的传世名作，被誉为天下第一行书，不属于赵孟頫的作品。所以此项表述不正确。 7. 下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 读完《北京的春节》这篇文章后，大家都来说说自己体会到了什么。 B. 资料里记载：“元宵赏花灯，寓意团团圆圆；端午赛龙舟，寓意祈福求安”。 C. 他很好奇：“为什么过年要吃饺子呀？”妈妈便耐心地给他讲解习俗的寓意。 D. 春节的活动丰富多彩，有扫尘、祭祖、守岁等……都饱含着人们对生活的美好期盼。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“等”和“……”（省略号）表意相同，均代表列举事项未尽，语法规则里二者不可同时使用，所以此项标点符号使用不正确。 8．语言表达。 8. 我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，尤其是我特别喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我不万分自豪呢！（用修改符号修改句中错误） 【答案】 【解析】 【详解】这句话有两处语病。第一处：“尤其是”和“特别”在句中都表示着重强调，同时使用造成语义重复，显得语句啰嗦累赘。第二处：“这怎能不让我不万分自豪呢！”句里连用两个否定词，多重否定打乱原意，原本想表达内心十分自豪，表述却出现偏差。修改时删除“尤其是”或者“特别”，再删掉第二个表示否定的“不”，语句就能通顺准确。 改为：我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，我特别喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我万分自豪呢！ 或：我喜欢朗读诗歌，古代的现代的都喜欢，尤其是我喜欢汪国真的诗。当我用心地朗读时，窗外的鸟儿都会叽叽喳喳地给我伴奏，这怎能不让我万分自豪呢！ 9. 请你仿照例句写一个句子，恰当运用神态描写，让表达更具体生动。 例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 仿句：_________________ 【答案】 妹妹接过新买的玩偶，顿时眼睛亮了起来，嘴角弯弯扬起：“这只小熊玩偶真的太可爱啦！” 【解析】 【详解】例句的结构：先写人物/事物的动作，再用神态描写（噘起了嘴、皱起了眉头），最后加上语言，让表达更生动。 示例：妹妹看到被打翻的牛奶，不禁红了眼眶，瘪起了嘴：“这可是我刚热好的牛奶呀！” 10. 请在横线上填写与加点词意思相同但说法不同的词语，让表达更丰富生动。 学校科技节赛事中，选手们表现出色，编程组聚精会神完成算法设计，航模组____________制作飞行装置，机器人组_________________调试智能设备，创意组_________________设计新奇方案。 【答案】 ①. 全神贯注 ②. 专心致志 ③. 目不转睛  【解析】 【详解】“聚精会神”形容精神高度集中、专心致志。我们需要找它的近义词，同时结合不同小组的场景来搭配。答案不唯一，和场景搭配自然即可。 航模组制作飞行装置，需要高度集中注意力，可用“一丝不苟”一丝不苟。 机器人组调试智能设备，需要心思专一、不分散精力，可用“凝神专注”。 创意组设计新奇方案，需要专注投入、不受干扰，可用“心无旁骛”。 11. 开卷有益。 我善于从阅读中外名著中汲取生活的智慧，比如，我从《______》中学到了____________，这对我的生活非常有帮助；我还爱关注书中的语言，比如《 ____ 》中的“______________”这句话让我印象深刻，因为______________ 【答案】 ①. 西游记 ②. 团队合作的重要性，以及面对目标时要坚定信念、永不放弃 ③. 西游记 ④. 山高自有客行路，水深自有渡船人 ⑤. 它告诉我遇到困难不用过度焦虑，总有解决的办法，要保持从容和希望。 【解析】 【详解】这道题要求围绕“开卷有益”，从两个方面谈名著阅读收获：一是从名著内容中提炼生活智慧，说明它对自己的帮助；二是引用名著中印象深刻的语句，阐释其语言带来的触动与启发。作答需紧扣名著内容，体现阅读的真实感悟，做到前后逻辑连贯。答案不唯一。 示例：我善于从阅读中外名著中汲取生活的智慧，比如，我从《鲁滨逊漂流记》中学到了面对困境时要保持乐观、坚韧不拔，用智慧和双手创造生机，这对我的生活非常有帮助；我还爱关注书中的语言，比如《鲁滨逊漂流记》中的“一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的”这句话让我印象深刻，因为它时刻提醒我要行动起来，不要被空想困住，靠自己的努力去解决问题。 12. 诗文填空。 （1）最是一年春好处，_______________（《早春呈水部张十八员外》） （2）凤箫声动，玉壶光转，_______________（《青玉案·元夕》） （3）送别时，人们常用古诗“_______________，__________________”表达依依惜别之情。 （4）习近平主席在博鳌亚洲论坛年会开幕式上发表主旨演讲时，用《淮南子》中的名句“__________，_________；_________，_________”表明我们要顺应时代潮流和人民意愿，敢于打破固有思想，勇于改革创新。 （5）请回忆你积累的红色诗歌，并写出连续的两句“__________________，__________________” （6）古人写诗，往往借助自然界的事物，表明自己的志向：《石灰吟》中的“__________________，__________________”表现出作者不怕牺牲，坚守高洁情操的决心；《墨梅》中的“__________________，__________________”则表达出诗人乐于奉献的高尚品质。 （7）《汉乐府·长歌行》中“__________________，__________________”两句，以春日照耀万物的景象为喻，劝诫世人珍惜光阴、奋发进取。 【答案】 ①. 绝胜烟柳满皇都 ②. 一夜鱼龙舞 ③. 劝君更尽一杯酒 ④. 西出阳关无故人 ⑤. 苟利于民 ⑥. 不必法古 ⑦. 苟周于事 ⑧. 不必循旧 ⑨. 红军不怕远征难 ⑩. 万水千山只等闲 ⑪. 粉骨碎身浑不怕 ⑫. 要留清白在人间 ⑬. 不要人夸好颜色 ⑭. 只留清气满乾坤 ⑮. 阳春布德泽 ⑯. 万物生光辉 【解析】 【详解】（1）书写时注意“柳”“满”的正确写法。 （2）书写时注意“舞”的正确写法。 （3）表达依依惜别之情的诗句有：1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （4）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是：只要对百姓有利，就不必效法古制；只要切合实际情况，就不必遵循旧规，表明顺应潮流、勇于创新的态度，与题干“改革创新”的语境相符。 书写时注意“苟”“循”的正确写法。 （5）红色诗歌指和革命、红军相关的现代/革命诗歌，毛泽东的《七律·长征》红军不惧长征路上的重重艰险，跋山涉水的磨难都视作平常小事，抒发了红军英勇无畏、乐观坚毅的革命情怀，契合红色诗歌主题。写出其中连续的两句即可。如：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （6）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只想把高洁的品格留在世间，表现了不怕牺牲、坚守高洁情操的决心，与题干“不怕牺牲、坚守高洁”的语境相符。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是不需要别人夸赞它的颜色好看，只愿将清雅的香气弥漫在天地间，表达了不慕名利、乐于奉献的高尚品质，与题干“乐于奉献”的语境相符。 书写时注意“骨”“浑”“留”“颜”“乾”的正确写法。 （7）“阳春布德泽，万物生光辉”意思是春天把恩泽洒满大地，万物都焕发出勃勃生机，以春景为喻，劝诫世人珍惜时光、奋发进取，与题干“珍惜光阴、奋发进取”的语境相符。 书写时注意“德”“辉”的正确写法。 二、阅读理解。 阅读《两小儿辩日》，完成下题。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 13. 解释句中加点词语的意思。 及其日中如探汤 汤：____________ 14. “孰为汝多知乎？”一句的意思是：__________，朗读停顿正确的一项是（ ） A．孰/为汝/多知乎？ B．孰/为汝多/知乎？ C．孰为/汝多/知乎？ 15. 从辩论的角度讲，“两小儿”的表现都很好，以致于连孔子也“不能决”。这缘于他们在辩论时______________ 【答案】13. 热水 14. ①. 谁说你学识渊博呢？ ②. A 15. 论据都来自亲身观察，道理各有依据，立场互不兼容，所以连孔子也“不能决”。 【解析】 【导语】《两小儿辩日》是一则耐人寻味的先秦寓言小品，借孩童辩日难倒孔子的小事，既展现出古人探究自然的好奇心，也点出学无止境、人难全知的道理，短小浅白却余味悠长。 【13题详解】 句意：到了正午时分，天气热得就像把手伸进滚烫的热水里。汤：热水。 【14题详解】 孰：谁；为：同“谓”，说、认为；汝：你；知：同“智”，智慧、学识。句意：谁说你的学识渊博呢？ 划分朗读停顿要按照语义单位划分，“孰”（谁）是主语，单独停顿；“为汝”（说你）是一个语义单位；“多知乎”是一个语义单位，正确断句：孰/为汝/多知乎？。 【15题详解】 结合文中语句，一小儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”的视觉大小变化为依据立论；另一小儿凭借“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”的体感温度差异佐证看法。二人观点明确，有理有据，都结合自身观察提出论据，因此孔子无法判断对错。 【点睛】参考译文： 孔子向东边游学，看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近，正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚升起时远，正午时距离人更近。” 第一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖，到了正午就小得如同盘子，这不正是远处的东西看着小，近处的东西看着大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时天气清凉，到了正午就热得像把手伸进热水里，这不正是近处让人觉得炎热，远处让人觉得凉爽的道理吗？” 孔子没办法判定谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你的学识渊博呢？” 阅读《母亲是一片瓦》，完成下题。 ①听到父亲去世消息的那一刻，我觉得我家的房梁都塌了。世界仿佛成了黑暗的一团，我缩在墙角，看着叔叔伯伯们布置灵堂，心很疼，却一滴眼泪也流不出来。 ②春雨细细，滋润着万物生发，我家的屋顶开始漏雨，顺着东墙，流下一道道水痕。我们姐弟三个偎在母亲身边，问母亲：“妈，咱家的墙会被雨冲倒吗？”母亲摇摇头说：“不会，春雨好心着呢，它慢慢地下，不会破坏我们的房子。”听了母亲的话，我们小小的恐惧的心，安了。 ③转眼就是夏天，阳光火辣辣起来，我们放暑假了。母亲不舍得让我们跟她去田里，她说毒辣的太阳会晒破我们的皮肤。下地归来的母亲一进大门，总是一张笑脸，即使笑容下的脸是那么疲倦。 ④夏日的天就像孩子的脸，说变就变，而且常常是狂风暴雨、电闪雷鸣。那一夜，睡梦中的我们被轰隆隆的炸雷惊醒，捂着耳朵跑到母亲床前，床上却不见了母亲的身影。我们姐弟三个你看看我，我看看你，都不知道母亲去了哪里。 ⑤“姐姐，屋里也下雨了！”妹妹惊慌地说。真的，屋外是大雨，屋内的雨点也越来越大。我抬起头，屋顶有一块瓦似乎掉了，雨水正不断流进屋里来。 ⑥“妈！妈！妈……”我们姐弟三人大声喊着，可除了雷声和雨声，听不到任何回应。“姐姐，妈妈不会不要我们了吧？”妹妹问。“不会，妈妈多疼我们，她不舍得丢下我们的。”我搂住年幼的妹妹。“那妈妈去哪儿了呢？”“别问了，妈妈一会儿就回来了。” ⑦屋外的雨一直下，屋内的雨一直下。 ⑧不知过了多久，屋里的雨似乎停了。可是我分明听到窗外的雨声还在继续。走到刚才漏雨的地方，抬起头仰脸看，真的，屋里不下雨了。“妈妈在房顶上！”弟弟说着，推开门，跑出去。 ⑨好一会儿，母亲和弟弟回到了屋内，湿漉漉的头发，湿漉漉的衣服，浑身下着雨。原来，狂风吹断了屋后的树，砸坏了我家屋顶上的瓦，母亲没有喊醒我们，一个人找了塑料布，拿了旧瓦，上到了屋顶上。弟弟说：妈妈下梯子的时候，身子一直在抖。“妈！”我担心地望着母亲。母亲摸着妹妹的头：“只要你们三个好好的，我就什么都不怕。” ⑩第二天天晴，母亲让邻居修剪了他家的树枝，又找了泥瓦匠，把屋顶重新修葺（qì）了一遍，那个夏天，风雨很多很大，我们躲在屋里，很安然。 ⑪父亲的单位照顾我去厂里上班，第一天上班归来，母亲问：“怎么样？”“不好，城里的女孩一个个光鲜亮丽，我和她们在一起，就像玉石堆里一片瓦，一点颜色都没有。”我满怀自卑地说。母亲低低地声音说：“有时候一片瓦，并不见得比玉石价值低。”我望着母亲，心里默默回道：“歪理。”十七八岁的女孩，哪一个不愿意做高贵如玉的女子，而去做一片黑漆漆的瓦呢？ ⑫我生日的那天，买了蛋糕，回家看母亲。母亲十分欣喜，拿出一件浅蓝色的裙子，还有一双高跟鞋，对我说：“这是我送你的生日礼物。”我很高兴，马上换上，在母亲面前转着圈儿，母亲望着我，浅浅地笑。 ⑬我们姐弟的穿戴越来越时尚漂亮，而母亲，依旧是一身多年前的旧衣裳，她说人老了，穿得光鲜了，不自在。 ⑭时光流转，转眼多少年过去。母亲六十大寿，我们姐弟商量着给母亲买了一个玉手镯。母亲欢喜地把手镯戴在手腕上：“人家说‘宁为玉碎，不为瓦全’，我觉得瓦全了，玉也不碎，才是美好的事……” ⑮我猛然惊醒，这么多年，母亲一直是一片瓦，而我们姐弟，是她守护的最珍贵的玉。母亲的眼里闪着玉一般温润的光泽，我的眼里，泪珠却如瓦上的雨滴，一颗一颗落进心田。 16. 第①段中的“塌”一词出现在“听到父亲去世消息的那一刻”，请联系语境，解释“塌”在文中的意思 _____________ 17. 文章本来写母亲，而开头一段却写了父亲去世，为什么要这样写？ __________________ 18. 结合语境，理解第⑪段中画曲线句子的含义。_______________。 19. 有时，人们不直接表达情感，而是在叙述中自然而然地让情感流露出来，请在文中找出这样的句子，并分析表达了人物怎样的情感。___________________ 20. 第③段中划横线的句子是对母亲的___________描写，意在表现____________________ 21. 文章标题“母亲是一片瓦”有怎样的含义？请结合全文，谈谈你的理解。_________________ 22. 读完文章，请结合具体事例说一说母亲给你印象最深刻的地方，并说出这对你产生了怎样的影响。______________________ 【答案】16. “塌”在这里不是指真的房梁倒塌，指父亲是家里的顶梁柱，父亲去世后，“我”觉得家失去了依靠，内心陷入巨大的悲痛与绝望，精神世界仿佛崩塌了。 17. ①交代了家庭遭遇重大变故的背景，点明母亲需要独自撑起这个家；②反衬出母亲在困境中的坚强能干，为下文母亲独自照顾我们姐弟、修补屋顶等情节做铺垫，更好突出母亲伟大的形象。 18. 这是母亲安慰自卑的“我”，意思是哪怕像瓦一样平凡普通，也有自己不可替代的价值，不用因为出身普通就觉得比别人低一等，不必自卑。 19. 句子：原来，狂风吹断了屋后的树，砸坏了我家屋顶上的瓦，母亲没有喊醒我们，一个人找了塑料布，拿了旧瓦，上到了屋顶上。弟弟说：妈妈下梯子的时候，身子一直在抖。 分析：这句话没有直接抒情，只是平静叙述事件，自然流露出母亲怕孩子受惊受累，宁愿自己冒风险吃苦，表达了母亲对孩子深沉无私的疼爱，也藏着作者对母亲的心疼。 20. ①. 神态 ②. 母亲哪怕劳作十分疲惫，也不愿让孩子担心，总把轻松的一面留给孩子，表现了母亲的坚强和对孩子深沉的爱。 21. ①瓦平凡普通，却能遮风挡雨，守护屋子里的人；②母亲就像这片瓦，父亲去世后，她独自撑起整个家，默默承受所有风雨，守护我们姐弟长大，她平凡却伟大，这个标题赞美了母亲坚韧、无私奉献的伟大母爱。 22. 我印象最深的是：暴风雨夜，母亲为了不让孩子受惊，独自一人冒着雷雨爬上屋顶修漏雨的房顶，下来的时候浑身湿透，身子都在发抖。这件事让我看到了母亲为了孩子，愿意自己扛下所有苦难的伟大。这让我明白，我的妈妈也一直默默为我挡下很多风雨，我以后要更体谅妈妈，做一个懂事感恩的孩子。 【解析】 【导语】《母亲是一片瓦》以“瓦”为喻贯穿全文，喻体贴切接地气，把平凡母亲的形象立得扎实。文章从父亲离世后的家庭变故写起，借修瓦、劝慰自卑的“我”等日常小事，把深沉母爱藏在平实叙事里，将母亲坚韧担当、默默为儿女遮风挡雨的特质写得动人至深。 【16题详解】 “塌”本义指建筑物倒塌，这里运用了比喻的修辞手法，将父亲比作支撑家庭的 “房梁”，房梁是房屋的核心支撑，房梁塌了，房子就会倒塌。父亲去世，就像支撑家庭的 “房梁” 断了，家庭失去了依靠，生动写出了 “我” 得知父亲去世时，内心的绝望、无助和家庭破碎的沉重打击。 【17题详解】 因为首段写父亲去世是家庭背景的铺垫，所以从内容上分析它对突出母亲形象、交代家庭困境的作用，从结构上分析它对下文母亲独自支撑家庭的情节的铺垫作用。 1、内容上：交代故事背景——父亲去世，家庭失去顶梁柱，母亲不得不独自扛起家庭重担，为全文奠定了略带沉重的基调。父亲去世带来的困境，反衬出母亲的坚强与伟大。在这样的打击下，母亲没有倒下，反而像瓦一样守护着孩子，更能凸显她的形象。 2、结构上：为下文情节做铺垫。正是因为家庭遭遇变故，母亲后续“暴风雨夜补瓦”“安慰自卑的‘我’” 等行为才更有张力，也让“母亲是一片瓦”的比喻更有说服力。 【18题详解】 先定位句子上下文，因为句子是母亲对“我”自卑的回应，所以先明确句中“瓦”和“玉石”的喻体指向，再结合母亲的品质、对家庭的付出，分析句子的深层内涵。 1、表层含义：从字面看，瓦和玉石的价值评判标准不同。玉石的价值在于稀有、光鲜，而瓦的价值在于实用——为房屋遮风挡雨，二者没有高低之分。 2、深层含义：当时“我”因觉得自己像 “玉石堆里的一片瓦”而自卑，母亲用这句话开导“我”：不必因为自己平凡普通就否定自己，每个人都有自己的价值，平凡的岗位、平凡的生活也能创造不平凡的意义。 综上所述，这句话的含义是：瓦虽然平凡、朴素，不像玉石那样光鲜亮丽，但它有自己独特的价值——能为人们遮风挡雨，守护家庭。母亲用这句话安慰自卑的“我”，告诉“我”不必羡慕别人的光鲜，平凡的人也有自己的价值，也能活出自己的意义 【19题详解】 只要找对融情于事的句子，分析出情感即可，答案不唯一。 示例： 句子：母亲的眼里闪着玉一般温润的光泽，我的眼里，泪珠却如瓦上的雨滴，一颗一颗落进心田。 情感分析：作者没有直接抒发对母亲的感激与愧疚，而是用“泪珠如瓦上的雨滴”的比喻，含蓄地表达了被母爱深深打动的复杂情感，既有对母亲的感激，也有对母亲默默付出的理解与心疼。 【20题详解】 结合第③段划横线的句子“下地归来的母亲一进大门，总是一张笑脸，即使笑容下的脸是那么疲倦。”可知，描写了母亲的笑容和疲倦的脸色，属于神态描写，“下地归来”说明母亲刚干完农活，身体非常疲惫；“总是一张笑脸”说明她不想让孩子看到自己的辛苦，不想让孩子担心，体现了母亲对孩子的疼爱；即使疲惫也保持笑容，也体现了母亲的坚强乐观。 【21题详解】 先梳理文中和“瓦”相关的情节，因为标题是比喻，所以先分析表层含义，即瓦的实际功能和母亲修瓦的事件，再分析深层含义，即瓦的特点和母亲守护家庭的品质的关联。 1、表层含义：瓦的作用是为房屋遮风挡雨，文中母亲在暴风雨夜爬上屋顶补瓦，守护了屋内的孩子，就像瓦一样为家庭挡住风雨。 2、深层含义：瓦的特点是“平凡、朴素、实用、守护”，母亲的特点也是如此——她一生朴素，没有耀眼的光环，却像瓦一样默默守护着家庭和孩子，用平凡的付出撑起了一片天；标题运用比喻，把抽象的母爱具象化，既写出了母亲的形象，也表达了作者对母亲的赞美与感激。 【22题详解】 先结合文中具体事例分析母亲的特点，再谈这件事对自己的影响，说出自己真实的感悟即可。答案不唯一。 示例：母亲用瓦片不比美玉低微的道理开导我，劝慰我不必因平凡自卑。这番朴实的话语点醒了我，让我明白普通人也拥有独一无二的价值。生活里我不再妄自消沉，踏实做好自身事，努力活出属于自己的光彩。 阅读下面材料，完成下题。 材料一：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，研究内容包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 材料二：我的暑假生活 材料三：AI技术应用对比表 应用领域 传统技术 AI技术 案例 医疗 人工诊断 AI分析医疗影像 AI辅助医生进行肿瘤检测，诊断更快、更准确 交通 人工驾驶 自动驾驶系统 比亚迪汽车自动避障 设计 手绘或工具制作 文字描述生成 3秒生成端午节龙舟赛插图 材料四：环球网报道 据“今日俄罗斯”、俄罗斯“生活”网等媒体19日报道，俄罗斯总统普京近日在讲话中谈及高科技领域议题。普京表示，中国在人工智能领域取得了“杰出成果”，对此“感到惊讶且高兴”。“首先让我们惊讶且高兴的是——中国在人工智能领域取得了令人瞩目的杰出成果。成本只有竞争对手的1/10，效率却高出十倍——这就是我们的中国朋友取得的成果。”普京说。 23. 根据对材料的理解，在正确的表述后打“√”，不正确的打“×”。 （1）AI即人工智能，是计算机科学的一个分支，目前已得到广泛应用，我们平时用到的计算机就是人工智能。（ ） （2）中国的人工智能成本低，效率高，令世人瞩目。（ ） 24. 分析材料二内容，我们可以得出哪些结论？__________________________ 25. 目前，人工智能已得到了广泛的应用，统观四则材料，你发现了人工智能已应用在了哪些方面？__________ 26. 人工智能的出现极大改变了我们的生活，请结合材料，联系生活实际，举例说明人工智能给自己生活带来的积极影响。 _________________ 【答案】23. ①. × ②. √ 24. 人工智能已经走进普通家庭的日常生活，能在生活服务、学习辅导、家务劳动等方面提供帮助，让我们的生活更便捷。 25. 目前人工智能已经应用在：医疗、交通、设计、日常生活这几个领域。 26. 我家有人工智能扫地机器人，它可以自动完成家里的地面清洁，帮妈妈分担了家务，节省了很多时间，我们有更多时间一起休闲娱乐；我写作业遇到不会的题目，人工智能辅导工具也能给我清晰讲解思路，帮我提高学习效率，人工智能给我的生活带来了很多便利。 【解析】 【导语】这份阅读材料以人工智能为主题，通过定义、生活场景、技术对比与国际评价，多维度展现AI的内涵、应用与优势。材料间关联清晰，从概念到实例再到价值，层层递进，兼具知识性与时代感，是贴合科技热点的实用阅读文本。 【23题详解】 （1）结合材料一可知，讲述人工智能只是计算机科学的一个分支，不是所有普通计算机都属于人工智能，该项判断错误。 （2）结合材料四“中国在人工智能领域取得了令人瞩目的杰出成果。成本只有竞争对手的1/10，效率却高出十倍——这就是我们的中国朋友取得的成果”可知，普京对中国人工智能的评价，即中国的人工智能技术具备成本低、效率高的优势，且成果“令人瞩目”，与题目表述完全一致，该项判断正确。 【24题详解】 观察材料二的图片可知，冰箱有AI智能菜谱提供生活服务，AI机器人可以辅导孩子学习，还有AI扫地机器人完成家务，都说明人工智能已经进入普通人的日常生活，给生活带来便利。 【25题详解】 根据材料一提到人工智能研究内容包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等，材料二展现了家庭场景中人工智能系统辅助学习、服务居家生活的画面，材料三的对比表明确了人工智能在医疗领域辅助医生进行肿瘤检测、在交通领域实现汽车自动驾驶避障、在设计领域能通过文字描述快速生成插画，材料四也侧面印证了中国人工智能在多领域的杰出成果，综合来看，目前人工智能已经应用在医疗、交通、设计、日常生活这几个领域。 【26题详解】 结合生活实际，举常见的人工智能应用例子，说明带来的积极改变即可，答案不唯一。 示例：我学习遇到难题时，人工智能学习助手还能给我讲解不同解题思路，帮助我开拓思维，人工智能让我的生活更方便、学习更轻松。 三、习作。 27. 请从下面两个题目中选择一个，按要求完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名，不少于500字。 题目一：教室对于我们，其意义不仅是一个学习的空间，更是知识传递、交流互动和成长发展的重要载体，小学时光如白驹过隙，却抹灭不了教室里那些动人的故事。请以“教室里的故事”为题，写一篇习作。 要求：内容具体，情感真挚，用恰当的方式表达情感。 题目二：选择一位名著人物，想象他来到你家跟你一起过春节，让你近距离了解名著人物的特点品质，大家共同享受一起过春节、感受家乡风俗的非凡时光。请以“______（名著人物）来我家过春节”为题，写一篇习作。 要求：在故事中融入自己的观察与思考，恰当运用各种描写方法。 【答案】例文一： 教室里的故事 宽敞明亮的教室，是我六年小学生活最温暖的港湾。这里有朗朗的读书声，有课间的欢声笑语，更有无数平凡又温暖的小故事。这些细碎的瞬间，悄悄装点着我的童年，成为我心底最珍贵的回忆。 那是一个阴雨绵绵的午后，窗外冷风阵阵，教室里却满是暖意。那天语文单元测试，我考前复习不够充分，做题时磕磕绊绊。看着一道道陌生的题目，我的心里越来越慌乱，手心冒出层层冷汗，笔尖在纸上迟迟落不下去。 考试结束后，看着并不理想的试卷，鲜红的错题格外刺眼，我忍不住红了眼眶，低着头默默难过，连抬头的勇气都没有。周围同学都在开心地讨论题目，我却独自陷入失落，心里满是自责与沮丧。 就在这时，老师轻轻走到我的座位旁，没有严厉的批评，只是温柔地轻轻拍了拍我的肩膀。她弯腰凑近我，耐心地帮我逐题分析错题，细致地讲解我薄弱的知识点，语气温柔又耐心。她告诉我，一次失利不算什么，重要的是找到问题、踏实改正，一点点进步就是最大的成长。 老师温柔的话语，像一束暖阳穿透了我心底的阴霾，让我慌乱失落的心渐渐平静下来。我认真记下错题，梳理知识点，暗暗下定决心，以后一定要踏实学习，认真对待每一次考试。身旁的同桌也轻声安慰我，鼓励我不要灰心，下次继续努力。 一间普通的教室，藏着最纯粹的温柔与陪伴。一次小小的挫折，因为老师的包容教导、同学的暖心鼓励，变得格外有意义。六年时光匆匆而过，教室里的无数小事，都在默默滋养着我的成长。这段温暖的教室记忆，会永远珍藏在我心底，激励我勇敢前行，不负时光，不负陪伴。 例文二： 林黛玉来我家过春节 年味越来越浓，除夕这天，家家户户张灯结彩，大街小巷都飘着喜庆的气息。我家也打扫得干干净净，贴上崭新的年画，准备迎接新年。我从没想过，这个普通又热闹的春节，会有一位名著里的人物来陪伴我。 午后阳光温暖，我正坐在桌边认真剪窗花，一阵轻柔的微风拂过窗前。抬头一看，一位身着素雅长裙、眉眼清秀温婉的姑娘静静站在一旁，举止温柔端庄。我瞬间反应过来，这就是《红楼梦》里才情出众的林黛玉。她浅浅一笑，说想来人间感受一番热闹年味，我欣喜地连忙邀请她留下来和我共度除夕。 我原本以为黛玉体弱多思、性情清冷，不爱热闹，相处后才发现她温柔又细心。她看着我笨拙地剪窗花，耐心地手把手教我，手法轻柔又灵巧。她的审美格外雅致，帮我挑选的福字、摆放的装饰，都让家里的年味变得温柔又别致。遇到不懂的年俗，她会轻声询问，态度谦和有礼，丝毫没有疏离感。 傍晚时分，年夜饭上桌，满桌佳肴热气腾腾。黛玉安静落座，举止文雅，待人温柔有礼。饭后闲暇，窗外烟花次第绽放，绚烂夺目。我和她坐在阳台闲谈，她静静听我讲述现在的生活，眼神温柔又纯粹。她不再是书中多愁善感的模样，更多的是细腻善良、温柔通透，让我心里格外温暖。 一夜温馨相伴，转眼便是清晨。晨曦微露，黛玉向我轻声道别，缓缓转身离去。望着她远去的身影，我的心里满是不舍。 这场奇妙的相遇，让我真正读懂了林黛玉。她不仅才华横溢、心思细腻，更有着温柔善良的美好品性。这个与众不同的春节，让我近距离走进了名著人物的世界，感受了传统年味的温暖，也让我收获了一段独一无二的珍贵回忆。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次习作题目为教室里的故事，写作场景限定在教室，围绕小学六年校园生活展开，书写发生在教室内的真实点滴。习作要求内容具体，融入真情实感，运用合适的抒情方式，记录温暖、感动、成长的瞬间，规避真实校名与人名，字数不少于500字。 二、立意。 以教室这一专属成长空间为依托，捕捉教室内的温情与感动，记录师生、同学间的美好相处点滴，展现陪伴、互助、坚持与成长的主题，抒发对小学时光的眷恋，铭记教室带给自己的温暖与成长力量。 三、写作思路。 开头：开篇简洁抒情，点明教室是陪伴我们六年成长的地方，承载着我们的欢笑、感动与回忆，引出教室中令人难忘的温暖故事，奠定温柔怀念的情感基调。 中间：作为文章主体，聚焦教室内的日常场景，细致刻画人物的动作、神态、语言以及自身的内心感受，完整记叙一件难忘的小事，细致描摹细节，自然流露真情，体现故事带来的温暖与成长感悟。 结尾：总结全文，升华主旨，回望教室中的点点滴滴，感慨平凡小事蕴含的温暖力量，表达对小学时光、师生情谊的珍惜与不舍，让情感真挚隽永。 选文二： 一、审题。 本次习作是想象类记叙文，核心为选定一名名著人物，虚构其来家中与自己共度春节的故事。写作核心要求为结合本土春节民俗，以人物相处互动为载体，依托细节描写凸显人物固有品质，融入个人真实观察与内心思考。写作中需灵活运用多种描写手法，规避真实信息，保证篇幅达标，贴合习作主题要求。 二、立意。 以名著人物新春相伴的奇妙想象为载体，在春节民俗体验与日常相处互动中，挖掘并展现人物的优秀品性。通过沉浸式的新春相伴过程，体会传统年俗的文化韵味，打破文本与现实的界限，在全新的相处体验中产生自我感悟、获得成长，诠释温暖真挚的年味与经典人物的人格魅力。 三、写作思路。 开头：开篇侧重环境氛围铺垫，整体渲染春节来临的喜庆氛围，烘托过年的独特心境。运用想象手法自然引出名著人物的登场，刻画自身初见的情绪与心理状态，顺势引出下文的相处故事，确立全文温暖奇妙的写作基调。 中间：主体部分按照春节时间流程分层行文，层层递进展开叙事。将人物融入各类春节民俗场景中，通过人物的言行、神态及自身的观察视角，多角度展现人物的性格特点与优良品质。全程穿插自我观察与内心思考，做到叙事、写人、悟理相结合，让人物形象脱离书本更加鲜活，同时体现出对传统年俗的感知与理解，充实文章内容与主旨。 结尾：结尾聚焦离别场景与内心感触，抒发相伴结束后的不舍心境。结合全程相处的体验，更新对名著人物的认知，总结本次独特经历带来的感悟与成长，升华年俗温情、经典育人的核心主旨，收束全文，做到情感真挚、主旨鲜明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $