河南南阳市社旗县2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

2026年中招模拟考试（二） 参考答案 温馨提示： ①请每位阅卷教师在评改试卷之前，先对所评改年级的试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，可修订后，再评卷。 ②试卷中部分试题属于开放性试题，没有标准答案，所给出的预设答案仅供参考，且预设答案力求多角度，相对比较详细，学生只用答出要点即可。请各乡校语文学科组根据题目要求及学生实际答题情况统一标准后，再批改。 ③作文评分标准参照2025年《河南省中考语文作文评分标准》，请老师们认真阅读后再批改学生作文，力求做到公正、公平，给分有理，扣分有据。注：满分比例5%左右。 1、 积累与运用（共22分） 1．（共4分）（1）①澜②煌（书写工整规范，2分） （2）修改意见：删去“通过”或删去“使”。（2分） 2．示例一：河南文物珍宝展在卢森堡国家历史与艺术博物馆开幕展出。 示例二：“华夏文明之源——河南文物珍宝展”在卢森堡国家历史与艺术博物馆开幕展出。 示例三：河南文物珍宝展在卢森堡开幕，展出145件（套）文物，再现华夏文明发展历程。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，2分） 3．示例一：建议选A。A图主体部分用简洁线条呈现主展馆戴冠金字塔造型，下面配文“河南博物院”及英文名称，契合文字中“汇聚中原之气、融汇四方”的寓意，直观贴合主展馆设计内涵。 示例二：建议选B。B图主体部分将主展馆与山水相融，呼应“黄土、黄河孕育华夏文明”的内涵，画面兼具建筑特色与中原文化氛围感。 示例三：建议选B。B图上方是河南博物院的主体建筑；中间是奔腾不息的黄河水；左下方是汉字“河南博物院”；右下方是河南的简称——“豫”字，呼应文字中“黄土、黄河孕育华夏文明”的内涵，画面兼具建筑特色与中原文化氛围感。（4分，理由充分、贴合材料即可） 4． 示例一：走进河南博物院，中原文化博大精深。一件件文物承载千年文明，见证华夏荣光，我辈当让文明薪火相传，赓续文化根脉。 示例二：走进河南博物院，件件国宝诉说千年过往，尽显中华文化博大精深。我辈当铭记历史，让华夏文脉薪火相传。（4分，含“博大精深”“薪火相传”，贴合材料，50字左右即可） 5．①大漠孤烟直②长河落日圆③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层⑦苟全性命于乱世⑧不求闻达于诸侯（每空1分，有错别字不得分，共8分） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 6．示例一：①坚定信念 ②改换土壤 示例二：①迎难而上 ②开挖坑道（每空2分，共4分，意思对即可，根据答题情况，酌情给分） 7．示例一：①交代了红柳生长的环境；②衬托红柳坚韧之美；③突出作者的赞叹；④为后文赞美红柳作铺垫。 示例二：①描绘高原壮美风光，奠定豪迈的情感基调；②引出下文红柳与守防官兵，为后文赞美红柳、歌颂官兵精神做铺垫；③以壮美环境反衬高原植树的艰辛，突出官兵精神的可贵。（4分） 8．示例一：内容上，讲述三五九旅南泥湾开荒、老边防住地窝子、喝雪水守边防的事迹，点明了守防官兵艰苦奋斗的精神传承，激励了守防官兵种树的决心。结构上，承接前文“种树不易”的激烈讨论，驳斥上文对种树的质疑，为下文官兵不畏艰辛开挖坑道、改良土壤等植树情节做铺垫，深化了“传承先辈精神、扎根高原奋斗”的主题。 示例二：①引用先辈南泥湾开荒、老边防艰苦守边的事例，激励官兵坚定植树信心；②丰富文章内容，传承艰苦奋斗精神；③突出官兵不畏艰难、勇于挑战的精神品质。（4分，意思对即可） 9．示例一：①红柳象征坚韧顽强、不惧风沙贫瘠、扎根高原的强大生命力；②象征守防官兵不畏艰苦、扎根边疆、无私奉献的精神；③象征代代边防人坚守初心、赓续奋斗、守护家国的坚定信念。 示例二：①红柳扎根在祖国西北高原的戈壁滩上，象征着长期驻守在西北边防线上的戍边官兵群体；②红柳在风沙肆虐、土壤贫瘠盐碱的高原环境中，仍能坚韧扎根、傲然生长，象征着高原守防官兵扎根高原、不怕困难的顽强精神；③红柳默默守护着西北高原，用火红的花穗点缀着苍茫戈壁，象征着边防官兵长期守卫祖国边防的无私奉献精神。④官兵种红柳的过程，是继承先辈三五九旅开荒精神的过程，红柳的生长壮大，象征着艰苦奋斗的精神在高原边防代代相传、生生不息。（5分，意思对即可） （二）（共11分） 10．③走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。（3分） 11．①运用设问，引出下文对“走好自己的路”三个分论点的论述；②承上启下，承接上文“一心一意走下去”的观点，开启下文分论点；③使文章结构清晰，逻辑连贯。（设问1分，分析3分，共4分，意思对即可） 12．甲：选A。理由：甲处分论点强调走难走的路需无畏胆气，钱学森冲破阻力回国、攻坚克难，体现无畏胆气，契合分论点。（2分，意思对即可） 乙：选B。理由：乙处分论点强调走向上的路需高远志气，北斗数十年接续奋斗实现全球组网，体现高远志气，契合分论点。（2分，意思对即可） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 13．（1）想要（2）②（每空1分，共2分） 14．示例一：唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 示例二：唉！真的没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！（2分，直译准确、语句通顺即可） 15．①抒发怀才不遇的愤懑之情；②批判统治者不识人才、埋没人才的昏庸；③惋惜人才被压抑、摧残的遭遇。（3分，意思对即可） 16．①托物寓意（托物言志）②尔知王之渎货而启之（每空2分，共4分） （二）（共4分） 17．示例一：诗人写秋雁南回、乡书难寄，借“雁”这一意象，寄托漂泊异乡的思乡之情与孤独之感；与王湾诗中借雁传书、寄托乡愁的写法相似，均以雁传情，含蓄表达思乡之切。 示例二：“乡书”承载着诗人思乡之情，雁是传书的使者。“乡书不可寄，秋雁又南回”把无法寄出乡书的无奈和思念无处传递的愁苦，都寄托在“雁”这一意象上，借秋雁的南飞表达自己的漂泊之苦、思乡之愁。（结合“乡书”“雁”，分析合理即可。4分） 四、整本书阅读（共5分） 18．示例一：联想到保尔。保尔历经伤病、磨难，始终坚守理想、顽强奋斗，如同诗中远处的阳光，虽遥远却温暖明亮，象征困境中的希望与光明。 示例二：联想到简・爱。简・爱自尊自强，追求平等自由，在困境中坚守本心，如同阳光穿透阴暗，带来希望与力量。 示例三：联想到唐僧。唐僧取经路上历经磨难，信念坚定，心怀初心，恰似远处阳光，指引前行方向，象征执着坚守的信念。 示例四：我联想到保尔，“阳光”象征着保尔心中的理想与信念。他在筑路时面对严寒、疾病等重重考验，后来又遭遇双目失明、全身瘫痪的重击，却始终没有放弃革命理想，完成了《暴风雨所诞生的》。他始终心怀信念，在黑暗困境中坚守前行，最终迎来了属于自己的人生阳光。 示例五：简·爱。“阳光”象征着简·爱对自由、平等与尊严的追求。简·爱自幼寄人篱下饱受欺辱，在洛伍德学校历经磨难，却始终自尊自强，追求精神平等。她拒绝依附他人，勇敢追求真爱，最终收获幸福与尊重，正如在黑暗中执着追寻属于自己的阳光。 示例六：唐僧。“阳光”象征着唐僧西天取经、普度众生的信念。唐僧历经劫难，面对虎豹精怪、诱惑险阻，他虽手无缚鸡之力，却始终坚定西行之心，不被美色、富贵动摇。正是这份执着，让他冲破黑暗，终取得真经，迎来心中的阳光。（5分，人物匹配、结合名著内容、点明象征意义，意思对即可） 五、作文（50分）注：①满分比例5%；②如全部抄袭前面短文按照五等给分。 19．评分标准请参照2025年《河南省中考语文作文评分标准》 项目 一等 二等 三等 四等 五等 主题与内容 25分 分值 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②具有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 议论文要求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理。③情感态度价值观健康。 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康。 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结构与表达 20分 分值 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 议论文要求 ①思路清晰能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。 ①思路基本清晰,论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。 ①思路不清晰层次混乱；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书写与标点 5分 分值 5分 4分 3分 2分 1分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 九年级语文（二）第10页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中招模拟考试（二) 语文试卷 图 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题 卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 郑 一、 架 积累与运用（共22分) 学校开展“探寻中原文脉·传承华夏文明河南博物院研学活动。请你帮忙完善活动材料。 1.小组成员写笔记时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共4分） 河南地处中原腹地，是中华民族和华夏文明的重要发源地。远古时期，这里就有人类繁 衍生息，仰韶文化、裴李岗文化、龙山文化等古老文化遗址勾勒出一幅波①（澜阑） 壮阔的历史画卷。从夏朝到宋朝的3000多年里，河南一直是中国的政治、经济和文化中心，0 安阳、洛阳、开封等古都见证了河南的辉②（惶煌）历史。通过探寻河南古都文脉（体 我们读懂了华夏文明的历史。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)画波浪线的句子存在成分残缺的问题，请写出修改意见。(2分) 2.以下是小组成员搜集到的关于河南博物院的新闻报道，请用一句话简要概括其主要 : 内容。(2分) 由河南省文物局主办、河南博物院承办的“华夏文明之源一河南文物珍宝展”在卢森堡 国家历史与艺术博物馆开幕展出。本次展览以华夏文明发展历程为主线，精选河南出土的文 蜜 物精品I4的件（套），时代上自夏商、下至宋金，器物质地主要有青铜、陶瓷、玉石、金银、 玻璃等。从帝国形成和匠作技艺两部分再现华夏文明诞生、演变、发展的历史进程，展示了 中原大地自古形成的繁荣祥和、包容大气的物质与精神面貌。 3.小组成员想用图文结合的方式介绍河南博物院，需要为下面文字材料配图。A、B两 幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分) 河南博物院主展馆以登封古观星台为原型，呈戴冠金字塔造型。冠部为方斗形，上扬下 解 覆， 取“上承甘露、下纳地气”之意，中心位置设有一个透明圆洞，象征汇聚“中原之气”，寓 意中原为华夏之源， 融汇四方。外墙采用土黄褐色，寓意中原“黄土“黄河”孕育华夏文明。 的保诗.加充 HENAN MUSEUM 基 A 九年级语文 1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.研学活动结束后，大家纷纷写下研学感受。请结合下面的材料，用上“博大精深“薪 火相传”两个关键词，写一段50字左右的话，表达你的研学感受。（4分) 从仰韶文化，点燃中华文明第一缕曙光，到夏都二里头遗址揭开王国时代的神秘面纱；从 贾湖骨笛跨越八千年的回响，到妇好鸦尊见证青铜时代的巅峰…河南博物院里一件件精美的 文物吸引着来自世界各地的游客前来“打卡”，感受中原文化的魅力。 5.中原大地文化寻踪之旅即将结束，小组成员想写一段文字总结，请运用积累的古诗 文，帮其完成。(8分) 在中原大地文化寻踪之旅中，我领略了中原大地的厚重底蕴，也联想起许多脍炙人口的 诗文名句。驻足黄河岸边，看滔滔河水奔流东去，不禁让人想起王维在《使至塞上》中描绘 大漠长河的壮阔：“①，②”；漫步巩义杜甫故里，追念他一生坎坷却心系苍生，忧 国忧民的济世情怀，正如他在《茅屋为秋风所破歌》中所言：“③，④，风雨不动安 如山”让我们读懂文人的家国担当：登上洛阳龙门西山，远眺伊水两岸，登高望远，视野开阔， 恰如王安石《登飞来峰》中所吟：“⑤，⑥”当代青年应不畏艰难，以高远志向和清 醒认知，勇立时代潮头；探访南阳卧龙岗，诸葛亮躬耕陇亩的身影如在眼前，他在《出师表》 中追忆早年隐居往事时写道：“⑦，⑧”这份谈泊名利的心志，正是中原士人风骨的 写照。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成69题。（共17分） 在高原种红柳 ①行走在高原边关，一路见到的风景，让人心生豪迈。 ②从车窗向外望去，天空湛蓝，雪山连绵，共同交织出高原的壮美。随着海拔升高，原 来在高处的浮云，转眼间已近在咫尺。我们乘车继续前行，道路两侧一簇簇、一片片的高原 红柳映入眼帘。眼前，天与山相融、云和柳相拥，我不禁发出阵阵赞叹。 ③西北高原的戈壁滩上，红柳是较为常见的植物。它们用坚韧的根系抓住脚下的土地， 用火红的花穗点缀着苍茫戈壁。去年8月，我到红其拉甫边防连参观见学，正巧赶上红柳花 开的季节。在帕米尔高原，盛开的红柳花是一道引人入胜的风景线。它们为高原增添了一抹 绚烂色彩。 ④与我同行的某部班长告诉我，红柳多生长于戈壁大漠深处，枝条如娜多姿，花色雅致。 它们不惧风沙和贫瘠，顽强扎根，向上生长。红柳花像是在太漠燃起的火把，虽然没有牡丹 的华贵，也没有玫瑰的娇艳，却能在狂风飞沙之中，傲然绽放。 ⑤帕米尔高原平均海拔4500米以上。盐碱地上渗出一层白霜，红柳的根却在更深的地 下，吮吸苦咸的养分。风起时，枝条颤动，整片红柳林都在簌簌作响，在苍茫高原唱起昂扬 的歌。半个多世纪以来，一代代守防官兵驻守在这里，战天斗地，也扎下了根。红柳顽强的 生命力，让边防官兵坚信能够在这里种出一片绿意。 九年级语文( =第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑥从鲜艳的五星红旗插上帕米尔高原那天起，守防官兵从未停止过植树的努力。班长为 我讲述了他们在高原种红柳树的艰辛历程。 ⑦那时，红柳树究竞能不能种活，谁心里都没有底。营区的后方有一座山，乱石林立， 因盐碱严重超标，寸草不生。在征求植树意见的会议上，官兵讨论激烈。有人说：“种树搞绿 化，意义长远，只是干起来不容易啊！” ⑧“不容易？我们还真要和这个‘不容易’较量一下！”当时团里的干部坚定地说，“大家不 要忘了我们团的前身。我们是三五九旅的传人。战争年代，在南泥湾开荒，容不容易？老边 防住地窝子、喝雪水守边防，容不容易？先辈们能做到的，我们也一定能做到！” ⑨当时，植树最难的是在石头山上挖坑，工兵连主动接过这个艰难任务。在训练之余， 官兵们艰苦奋战，在后山开挖出总长100多千米、深半米的坑道。 ⑩为了改换土壤，官兵需要在坑道上每隔3米处挖一个深半米、直径半米的树坑，然后 端起脸盆，用拉来的新土回填。半年下来，守防官兵磨破了约2万副手套，用坏了上千把锹镐。 ①高原植树不仅是体力活，也是个技术活，不能蛮干。在植树之初，他们就请来农林专 家，反复进行研容论证，最终形成“深挖坑、广填土、施有机肥、采用滴灌技术、选栽耐旱树 种、套种高原花草”的绿化方案。 ②“官兵对绿树的珍惜，让人感动。”一名干部回忆起当年的高原军营生活，眼中闪烁着 泪花。那年冬天，一场暴风雪摧折了连队门口的唯一一棵白杨树。在高原成守了10年的老 连长，抱着折断的白杨树干，哭得像个孩子。 ③“其实，有红柳陪伴，我们守防时，就像有了很多朝夕相伴的朋友。”班长的这句话， 像是在戈壁上扎下根的红柳，在我的心头沙沙作响。听着班长的讲述，我许久没有回过神来， 眼前浮现出守防官兵在戈壁荒山上植树、浇水、护树的身影。 ④再次望向道路两侧的红柳，它们在我的心中更加鲜活起来，也有了新的含义。默默地， 我指起手，向它们敬了一个军礼，久久没有放下… （作者：胡铮。有删改) 6.请根据提示，梳理守防官兵在高原种红柳的艰辛历程.(4分) 面对质疑，①_→石山挖坑，艰苦奋战→②_，新土回填→研究论证，形成方案 7.文章开篇描写了甘美的高原景象。这样写有什么好处？(4分) 8.第⑧段写团里干部讲述先辈们的相关故事，有何作用？请简要分析。(4分) 9.本文和《白杨礼赞》一样，也运用了象征手法。请结合文本内容，分析“红柳”的象征 意义。(5分) 九年级语 3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (二)阅读下面文本，完成10~12题。（共11分) 一心一意走自己的路 ①朋友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的地方拓 展业务。，送别时忍不住问其缘由，他说：“中国公司的国际化，“走出去”已是大势所趋。这是 自己选择的路，尽管有点难走，但是难走的路往往是向上的路。”是啊，路是自己选的，方向 是自己定的，这份“自己选择”的笃定，正是“一心一意走下去”的底气。因此，只要是自己选 择的发展之路，就要一心一意地走下去。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉 脚下不会一马平川，也能看到前途一片光明。道路有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡 沼泽，有时行经丛林。正视困难、尊重规律，不畏险阻往前冲，才能把握主动，昂首阔步走 下去。 ③那么，怎样才能走好自己的路？ ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。 当时，解放军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励 战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。【甲】附至今日，在关键核心技术、国际经 贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手 掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。 ⑤。什么是晚成的大器？最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做 成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，夫志攻关才有中国制造的一马当先。 唯有保持十年磨一剑的坚持，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。 什么又是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。 从“一五”到“十五五”，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，坚定有序 向前推进，就能更上一层楼。 ⑥走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照 片，记录1997年歼-10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇： “背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做 就要做最好的雄心壮志。【乙】闷样，智能迭代、太空遨游、深海进军…每一项创新创造 的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进 取，缔造的必定是新奇迹。 ⑦朝前走，无论大路小径，只有走出去、动起来才有出路。在外界看来，面对经贸摩擦， 浙江义乌商家的手里总是有“牌”。技术上有绝活，布局上多元化，商业上讲互利…正是“遇 山一起爬，遇沟一起跨”，让经营者无惧风浪、更有韧性。有人问：下一张“牌”是什么？答案 仍然是去实践中大胆探索，争当击楫中流的先锋。 ⑧综上所述，走好自己选择的发展之路，需以无畏之心破局、以坚守之力笃行、以进取 之志登高。唯有凝心聚力、砥砺前行，一心一意走好脚下的每一步，方能将个人奋斗之路铸 就成事业发展的基石，进而为国家前行、民族复兴贡献力量。 (作者：李洪兴。有删改) 九年级语 4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.根据全文内容，在第⑤段横线处填写一句话，最恰当的是哪一句？请规范书写在答 题卡的田字格中。(3分) ①走自己的路，要有“粉身碎骨浑不怕”的决心。 ②走自己的路，依靠“众人拾柴火焰高”的合力。 ③走自己的路，激扬“要登绝顶莫锌劳”的韧劲。 11.结合上下文，简要分枚第③段画线句是如何准进文章论证的。（4分) 12.请分别为文章甲、乙两处选择恰当的论据，并简述理由。(4分) A.钱学森等老一辈科学家，在新中国成立之初祖国亟需之时，毅然放弃海外优渥条 件，冲破重重阻力回国。面对当时国内一穷二白的科研环境，他们以“外国人能搞的，中国人 也能搞”的非凡魄力，带领团队在荒漠中奠基，最终让“两弹一星”的巨响震撼世界。 B.中国北斗卫星导航系统的建设，并非一蹴而就。从1994年启动北斗一号工程，之 志建成中国人自己的卫星导航系统，到2020年北斗三号全球组网成功，服务世界，这中间是 几代航天人数十年如一日的接续奋斗，他们用青春和智慧，将这份高远的志向一步步化为现实。 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐®之。王欲无 厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无 以应之，则将哓⑧于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂 谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮 伯之罪也。 (选自刘基《郁离子》) 【注释】①帅：同“率”，统率。②捐：抛弃，舍弃。③晓（xā0)：嚷叫。④贾（g) 祸：招引祸患。贾，招致。⑤谮(zn):诬陷，中伤。⑥渎货：贪财。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分) 文言语句 方法提示 解释 (1)且欲与常马等不可得 词语推断法：欲盖弥彰 (2)策之不以其道 查阅词典法：①路。②方法。③法则，规律。 (填序号) ④道理。⑤道德。⑥技艺。 九年级语文（二 第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ※※※※ ※※必兴 ※※必X 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 必兴※※ 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ 必必※必 ※※※必 ※必※※ 15.甲文作者借千里马表达了“有了伯乐，才能发现人才。人才常有，善于发现和选用人 ※※必※ 才的伯乐却不常有”的观点，寄寓了怎样的情感。(3分) 兴兴兴必 ※※※※ ※※※※ 16.甲文侧重议论，用①的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主：乙文重 ※必※兴 在记叙，借“献马一事批评了芮伯“②”的过错（该空请用乙文中的原句回答）。(4分) ※※必※ ※※※※ (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) ※※※※ 章台夜思 ※※※※ 韦庄 ※必※※ 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。弧灯闻楚角，残月下章台。 ※必必必 ※※※※ 芳草已云幕，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 ※※※※ 17.王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，归雁洛阳边”以乡书为载体，借雁传递情感。 ※※※※ 韦庄的这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。(4分) ※必※※ ※必※ 必必※※ 四、整本书阅读（5分) ※※※ 米 18,阅读《艾青诗选》中的这首诗，回答问题。 兴兴※ 阳光在远处 ※※※ ※米必※ ▣光在沙漠的运处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， ※※兴※ 膀的沙土， 学 暗的 ※※※兴 旅客的心啊。 ※※兴※ 一阳光嬉笑地 ※※必※ 射在沙漠的远处。 ※※※※ 一九三二年二月三日苏伊士河上 ※※兴※ 诗歌中的“阳光”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？请结合小说内容，说一说他 ※※※※ 必※X※ (烛)为什么会带给你这样的圆读感受。 ※※※必 备选人物：①保尔(《钢铁是怎样床成的》)②简·爱(《简·爱》)③唐僧（《西游记》) 必※※必 ※※兴兴 ※※必※ 五、作文(S0分) 必必※※ 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) ※※※※ 烯※※※※ 黄河九曲，自有奔涌之势；嵩山千仞，自成岿然之姿。中原厚土，匠人以刻刀雕琢时光， ※必※※ 行者以脚步丈量征途，学子以笔墨书写梦想。世间万物，各有其前行之态。不必盲从他人的 ※※必※ 轨迹，不必复刻别人的模样。因为，前进路上，每个人都有自己的姿态。 ※※※※ (1)请以“循着自己的节奏前行”为题目写一篇记叙文。 ※必※必 ※※兴※ 要求：①)表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文 ※※※※ 中请回避与你有关的人名、校名、地名。 兴兴必※ (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 ※※必※ ※必※※ 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避 ※※※※ 与你有关的人名、校名、地名。 ※必※※ ※※※※ 兴必※必 ※※※※ 九年级语文 6页（共6页） ※※※※ ※※※※ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP