1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕《奏响中学序曲》，聚焦初中生活新变化、重要性及如何度过，通过新生专访导入，结合自主预习问题链搭建学习支架，以小A的烦恼案例、小学初中教材对比等情境，引导学生从憧憬过渡到对核心知识点的深入理解。 其亮点在于融合钱学森、周恩来名人故事及习近平总书记讲话强化政治认同，通过“小A的烦恼”情境分析培养健全人格，借助社会实践、社团活动等内容渗透责任意识。采用议学任务、小组讨论及视频结合的教学方法，总结清晰，助力学生树立积极目标，教师可高效开展教学。

初中有哪些新变化？初中阶段的重要性有哪些？我们该如何过好初中阶段？ 本节课，让我们一起——《奏响中学序曲》，共同了解美好的初中生活！ 新生专访 升入初中，你对初中生活有哪些憧憬和期待呢？ 七年级上册道德与法治 第一课 开启初中生活 奏响中学序曲 要求：阅读教材P2-5，找出以下问题的答案。（2分钟） 1.初中生活“新”在哪？ 2.初中阶段的重要性有哪些？ 3.面对初中生活的各种可能与挑战，我们应该如何度过初中阶段？ 自主预习 3 一、初中生活“新在哪”？ 1.初中生活“新在哪”？ 1.新身份——中学生。这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。（P3) 2.新机会。包括新课程、新社团、新社会实践、新集团。(P4) 3.新要求。共四点。(P4) 议学笔记 新环境 新老师 新同学 跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 新地图探秘 —— 信息交换站 新机会——课程 1.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域,这一次，我要拿回属于我的一切！ 新地图探秘 —— 信息交换站 新机会——社团 2.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台,这一次，我要找到真正热爱的方向！ 新地图探秘 —— 信息交换站 新机会——社会实践 3.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。这一次，我要扎实走好每一步探索的路！ 研学 志愿 社会调查 模拟法庭 新地图探秘 —— 信息交换站 新机会——集体生活 4.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。这一次，我要寻得更多冒险搭子！ 小A的烦恼 烦恼事件 小A的心态 学习科目 原本小学只有几门主课，现在一下子冒出七八科 社团活动 同学们都踊跃参加，可我怕耽误学习 社会实践 还得利用周末时间写调查报告、拍照记录，算了算了，我宁愿在家躺平 集体生活 我独来独往惯啦!一个人潇洒快活 请结合漫画谈谈，我们可以给小A提出哪些建议？ 换一个角度 世界可能完全不同 带领我们探索新的知识领域 给我们提供更多培养兴趣的平台，激发自己的潜能。 为我们打开认识社会的大门 能够涵养我们的品格，提升自我 把烦恼视为新的机会 初中：七下 《家的意味》 小学：三下《我的家乡在哪里》 VS 小学阶段，老师会让你“介绍家乡的基本信息”；而到了初中，却要我们思考“家到底意味着什么”。对比教材的变化，这说明什么问题？ 停留在“是什么”的表层认知。 要求我们深入探讨意义，进阶到理解与责任层面。 初中阶段对我们的成长提出新的要求 自我 初中阶段为我们的成长提供新的要求 学校 父母 期待我们 1.越来越上进，志存高远，追梦远航； 2.越来越踏实，努力学习，勤于思考； 3.越来越包容，尊重他人，学会合作； 4.越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大的进步。 二、初中阶段的“重要性”有哪些？ 1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学阶段打下的知识基础与价值观，成为他日后投身航天事业、推动中国科技进步的重要基石。 钱学森 周恩来在南开学校求学时，便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这远大理想如明灯，照亮他前行的道路。 中学时期的周恩来，为实现目标，注重德智体全面发展。学习上，他刻苦钻研文化知识，尤其擅长历史、文学，深厚的学识为他日后的革命工作提供了智慧支撑。同时，他积极投身体育锻炼，练就了强健体魄。中学时期的这段宝贵的经历，不仅塑造了他坚韧不拔的品格，更让他积累了丰富的知识和经验，为其日后长达半个世纪的革命征程筑牢了坚实根基。 周恩来 议学任务三：探析名人故事，体味中学阶段的独特价值 议一议 1.结合钱学森与周恩来中学时代的经历说一说初中阶段对我们的人生而言有何重要性？（前后四人为一个小组讨论2分钟） 将道德与法治知识内化于心需要持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，通过角色扮演体验不同道德困境，通过教别人的方式来巩固知识。建立知识框架有助于系统掌握内容，通过写作反思加深道德认知理解，在新时代背景下学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，收集整理典型例题分析解题思路，面对道德与法治这门重要学科，收集整理典型例题分析解题思路，在新时代背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。 (1)初中阶段，是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。（P2） 2.初中阶段的重要性？ (2)初中阶段为我们的发展提供新的机会。（初中阶段为我们的发展提供了哪些新机会？P4） (3)初中阶段为我们的成长提供新的要求。（初中阶段对我们提出的新要求有哪些） (4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 1.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。 2.丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。 3.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 4.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 1.家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期望我们越来越上进，志存高远，追梦远航。 2.越来越踏实，努力学习，勤于思考。 3.越来越包容，尊重他人，学会合作。 4.越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 笔记 子议题三 新挑战—— 初中生活“如何过”？ 将道德与法治知识内化于心需要持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，通过角色扮演体验不同道德困境，通过教别人的方式来巩固知识。建立知识框架有助于系统掌握内容，通过写作反思加深道德认知理解，在新时代背景下学习道德与法治，初中生应当重视道德与法治课程，收集整理典型例题分析解题思路，面对道德与法治这门重要学科，收集整理典型例题分析解题思路，在新时代背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。 议学情境四:吾辈当自强，唯我少年郎！ 自古英雄出少年，少年究竟何模样？百年前，身死犹生护中华，披荆斩棘谁能挡 ；百年后，少年不负青云志，意气风发似骄阳。 【议学任务】结合视频，谈谈作为追求进步的新时代少年，面对初中生活可能遇到的机遇和挑战，你会怎么做呢？ 【笔记】 ①面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，②确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 3.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5） “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 课堂总结 奏响中学序曲 （1）P2美好年华 （3）新的要求 （2）新的机会 “新在哪”？ 中学生活“如何过”？ 初中阶段的“重要性”？ ①珍视当下，把握机遇 把准人生方向， ②确立目标，在担当中历练；有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 课堂总结 1.新身份 3.新要求 2.新机会 （4）独特价值 课堂练习 1. 告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊 B 2. 有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，面对中学生活，中学生应该（ ） ①丰富课程，提供发展的平台 ②学会合作，创设丰富多彩的课程 ③珍视当下，成为更好的自己 ④激发潜能，把握机遇从点滴做起 A．③④ B．②④ C．①② D．①③ A 这些是学校该做的 3. 金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四位同学对初中新生活的感受。你赞同的是( ) A.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C.小丽：我一定会好好把握当下，努力学习的 D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 C 态度消极 态度消极 消极懈怠 积极向上 4.习近平总书记曾经用“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”来勉励广大青年，可见，青年最宝贵的特质是（ ） A.吃喝玩乐 B.追求进步 C.见风使舵 D.自暴自弃 B Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $