学易金卷：七年级历史下学期期末模拟卷01（新教材统编版）

**基本信息** 立足七下全册，通过跨学科情境（如杜牧诗句考科举制）、项目式学习（如“中华英雄谱”岳飞事迹）及图表史料分析，融合唯物史观与时空观念，实现知识与素养的统一考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|唐至明清政治（如贞观之治）、经济（如交子）、民族（如文成公主入藏）、文化（如京剧）|跨学科整合（第3题农具与诗句）、新情境创设（第5题民族交往笔记）| |非选择题|3题/50分|统一多民族国家发展（元朝驿站）、对外政策演变（唐开放与清闭关）、科技文化（《天工开物》）|史料实证（对比唐与清对外政策）、时空观念（时间轴与地图分析）|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01（统编版) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【×1【1【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11[AJ[B][C][D] 日 2[A][B][GI[D] 7[AJ[B][G][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] I3[A][B][G][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 16[AJ[B][G][D] 21[A][B][G][D] 17 [A][B][c][D] 22 [A][B][c][D] 18 [A][B][c][D] 23[A][B][G][D] 19[AJ[B][G][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][G][D] 25[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (22分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01（统编版） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（跨学科）唐代诗人杜牧有诗云：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”从中可以得知（  ） A．政府推行崇文抑武 B．科举制扩大统治基础 C．读书风气日益浓厚 D．造纸术推动教育发展 2．下框中内容是某历史书籍的目录（部分），其中①处应为（  ） 第三章 唐朝的兴衰 第一节 晋阳起兵 第二节 扫灭群雄 第三节 玄武门之变 第四节 __①__ 第五节 武周革命 第六节 “开元盛世” …… A．安史之乱 B．贞观之治 C．藩镇割据 D．黄巢起义 3．（跨学科）唐朝某农具优化了耕索拉力的受力角度，使牛的拉力更多转化为向前耕地的水平分力，大幅减少了力的损耗，实现了省力高效。与它的使用有关的诗句是（  ） A．转来转去自行，千匝万匝未停 B．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（  ） A．安史之乱使唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．外戚与宦官的交替专权 D．实质是唐末藩镇割据延续 5．（新情境）下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（  ） ●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府 ●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王 ●西南：六诏，唐册封云南王…… A．文成公主入藏 B．与党项族战争 C．与女真族议和 D．玄奘西游天竺 6．如果给下面所示内容归纳主题，最合适的是（ ） （1）开凿大运河 （2）创立科举制 （3）“贞观之治”“开元盛世” （4）遣唐使来华 A．政权分立与民族交融 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 7．《旧唐书》记载：“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”这一记载描述了唐朝由盛转衰的历史现象。下列诗句中与此描述相符的是（  ） A．乡书何处达？归雁洛阳边 B．国破山河在，城春草木深 C．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 8．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A．抑制了地主土地兼并 B．减轻了人民劳役负担 C．增加了政府财政收入 D．削弱了地方豪强势力 9．观察如下《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》，结合所学，下列理解中不当的是（  ） A．北宋结束了五代十国的分裂局面 B．北宋在对外战争中始终处于劣势 C．辽、西夏与北宋等政权长期并立 D．辽与北宋通过和议方式维持和平 10．（项目式）七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目式学习中整理了如下知识卡片。该班学生从学习中能感悟到的是（  ） 中华英雄谱之________ 事迹：收复建康，郾城大捷 治军：冻死不拆屋，饿死不掳掠 言论：文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣 A．杜甫报效国家的理想 B．岳飞精忠报国的精神 C．辛弃疾诚挚无私的情怀 D．文天祥大义凛然的气概 11．（跨学科）元朝疆域辽阔，为了加强管理，创立并推行全国的地方行政制度和对下图中“丙”方位地区进行有效管理的机构分别是（  ） A．刺史制度、驻藏大臣 B．行省制度、宣政院 C．郡国并行、澎湖巡检司 D．设节度使、台湾府 12．下图为唐中叶以后南北方城市之间的经济交往及其商品流向示意图。据此分析可知（  ） A．商品流向呈南北均衡 B．经济重心逐渐南移 C．长途和大额贸易兴起 D．海上丝绸之路开辟 13．《元史·世祖本纪》：“诸番国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因番舶诸人宣布朕意。诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲。”这反映出当时政府（  ） A．限制对外交往 B．打击地方豪强 C．加强边疆管辖 D．支持海外贸易 14．假如你穿越到唐朝，参加长安城的“胡风文化节”，不可能体验到的活动是（  ） A．品尝西域传入的葡萄酒和胡饼 B．欣赏来自波斯的杂技艺人表演幻术 C．学习使用活字印刷术印刷佛经 D．观看身着胡服的贵族女子跳胡旋舞 15．明洪武十年，采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，借中书省丞相胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是（  ） A．维护国家统一 B．完善选官制度 C．强化皇权 D．分化事权 16．下面是小历同学在进行“中国对外交往精神的传承”主题学习时搜集的对联。这副对联彰显了我国（  ） 上联：鲸波浩渺，三十载长风，宝船载去千秋谊下联：麟阁巍峨，五百壮行远步，丝路铺开四海春 A．巩固边防、抵御外敌的国防策略 B．和平合作、友好往来的外交传统 C．经略四方、强化管辖的治理智慧 D．交流互鉴、引领世界的文化政策 17．一条鞭法推行之初，张居正心怀担忧地说：“果宜于此，任从其便；如有不便，不必强行。”在实行过程中，全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。上述史实表明，明朝这一改革（  ） A．严格要求全国统一执行标准 B．不考虑偏远地区的特殊情况 C．具有一定的灵活性和适应性 D．导致白银在全国的流通受阻 18．下图所示变化与下列哪一人物有关（  ） A．成吉思汗 B．努尔哈赤 C．皇太极 D．吴三桂 19．清朝突破传统“华夷之辨”，确立“因俗而治、因地制宜”的边疆治理体系，设理藩院统筹民族事务，以伊犁将军、驻藏大臣、改土归流等制度，将满、汉、蒙、回、藏各族凝聚为一体。这（  ） A．改变历代地方行政制度 B．推动经济不断发展 C．巩固了统一多民族国家 D．促进文化走向多元 20．某同学设计了如下的大事年表，此设计是为了探究（  ） 1684年 设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特回归祖国 A．边疆治理 B．民族关系 C．君主专制 D．军事防御 21．乾隆年间，官员向皇帝奏报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝（  ） A．主动学习西方科技文化的态度 B．严格推行闭关锁国政策的意图 C．鼓励民间开展海外贸易的举措 D．与西方国家平等交往的理念 22．农耕生产、手工业技艺、城市商贸、市井生活共同构成了清朝前期的社会图景。观察以下历史图片，我们可以了解到清朝（  ） 《耕织图》局部 清朝织布图 《前门街市图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） A．农耕与商品经济发展 B．商帮活动范围广泛 C．手工业工场规模庞大 D．自然经济开始解体 23．明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃（聚集）”；长途贩运贸易发达，晋商、徽商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期（  ） A．手工业工场日渐成熟 B．商帮之间竞争激烈 C．区域之间的联系加强 D．市民阶层不断壮大 24．“戏场小天地，人生大舞台。”京剧自诞生以来，在其舞台表演中注入了尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等中国伦理基因，潜移默化地把中国历史文化和价值观念一代代传承发扬。这表明京剧（  ） A．真实再现历史场景 B．凸显君权至上理念 C．强化思想文化专制 D．注重社会道德教化 25．明清时期的小说中大量使用方言口语，例如《红楼梦》里常把“喝茶”说成“吃茶”，“喝水”说成“吃水”，“喝酒”说成“吃酒”。这种现象主要说明（  ） A．文学艺术与市民文化相结合 B．科举制推动文学走向通俗化 C．商业贸易直接促进文学创作 D．传统文化进入全面总结阶段 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（22分）中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，结合所学，回答问题。 【时间轴学史】 材料一 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，材料一中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（8分） 【看地图学史】 材料二 （2）概括材料二中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今山东省在当时隶属哪一机构管辖？写出图3时期政府边疆治理的一种方式并举例说明。（6分） 【读史料学史】 材料三 唐文宗：“蕃客诸色人等……任其往来通流，自为交易，不得重加率税。” ——《全唐文》 材料四 乾隆帝：“夷船只许在广州收泊贸易……天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” ——《清高宗实录》 （3）对比材料三、四，概括从唐朝到清朝对外政策的变化及导致变化的根本原因。（4分） （4）综合两则史料，结合所学，谈谈对外政策与国家发展之间的内在联系。（4分） 27．（12分）政治统一、经济发展和民族交融是统一多民族国家形成和发展的重要内容。阅读材料，回答问题。 【从交通看政治统一】 材料一 元朝灭宋后推广驿站制度，形成全国性交通网络。其时全国驿站超1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效保障了元朝统治与国家统一。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史地图册七年级下册》 【从数据析经济发展】 材料二 ——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理 【从图像悟民族交融】 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳元朝驿站的特点并指出其历史作用。（4分） （2）根据材料二，指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪段历史时期并分析其出现的主要原因。（4分） （3）根据材料三，指出中国古代民族交融的具体方式（至少指出两种方式），并请结合所学谈谈民族交融对统一多民族国家形成和发展的意义。（4分） 28．（16分）历史学科核心素养要求我们采用多种方法进行学习，请你运用不同的学习方法和技能解读历史，完成下面的学习任务。 【图片解读—技术进步】 材料一 如图所示 【数据解读—社会发展】 材料二 唐宋两朝南北方人口对比表 朝代 南方 北方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间（742-756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078-1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% ——根据邹逸麟，谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计 【史料解读—对外关系】 材料三 故步自封是清朝对外政策的基本特征。……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 【列表解读—科技文化】 材料四 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“几何”“点”“线”“三角形”“四边形”等术语就是在这个译本里定下来的 （1）根据材料一图片信息，请分别指出图1工具的名称和图2占城稻出现的朝代，并概述图3纸币在经济发展过程中的作用。（6分） （2）如材料二对比表所示，人口所占比例变化反映了从唐朝到北宋的社会经济发展出现了怎样的变化趋势？（2分） （3）材料三反映了清朝怎样的对外政策？该材料认为此政策产生了什么重要影响？（4分） （4）根据材料四，概括明清科技类图书的新特点。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01（统编版） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（跨学科）唐代诗人杜牧有诗云：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”从中可以得知（  ） A．政府推行崇文抑武 B．科举制扩大统治基础 C．读书风气日益浓厚 D．造纸术推动教育发展 【答案】B 【解析】A．崇文抑武是宋代治国政策，唐代并无这一治国理念，错误。 B．朝廷大兴文治、广开仕途，世人发奋读书以求入仕做官，体现科举制度吸纳大量读书人参与朝政，扩大统治基础，正确。 C．诗句中“读书”是为“取官”，反映的是科举制推动下的功利性读书，而非单纯的“读书风气浓厚”，错误。 D．诗中只描写读书数量之多，并未涉及造纸术相关内容，错误。 2．下框中内容是某历史书籍的目录（部分），其中①处应为（  ） 第三章 唐朝的兴衰 第一节 晋阳起兵 第二节 扫灭群雄 第三节 玄武门之变 第四节 __①__ 第五节 武周革命 第六节 “开元盛世” …… A．安史之乱 B．贞观之治 C．藩镇割据 D．黄巢起义 【答案】B 【解析】A．安史之乱发生在“开元盛世”之后，是唐朝由盛转衰的标志，时间在武周革命（武则天统治时期）和开元盛世（唐玄宗统治前期）之后，不符合目录顺序，错误。 B．玄武门之变后李世民即位，是为唐太宗，年号“贞观”，他推行的治国举措被称为“贞观之治”，正好处于玄武门之变和武周革命之间，符合时间顺序，正确。 C．藩镇割据是安史之乱后形成的局面，时间在开元盛世之后，不符合目录顺序，错误。 D．黄巢起义是唐朝末年的农民起义，时间在唐朝后期，远晚于武周革命和开元盛世，错误。 3．（跨学科）唐朝某农具优化了耕索拉力的受力角度，使牛的拉力更多转化为向前耕地的水平分力，大幅减少了力的损耗，实现了省力高效。与它的使用有关的诗句是（  ） A．转来转去自行，千匝万匝未停 B．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶 【答案】B 【解析】A．转来转去自行，千匝万匝未停诗句描述的是唐代灌溉工具筒车，并非耕地农具，错误。 B．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实诗句描绘了唐代粮食丰收的景象，这得益于曲辕犁等先进农具的推广使用，优化了农具结构，提高了耕地效率，推动了唐朝农业生产发展，提高了粮食产量，正确。 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来诗句描写的是唐代越窑青瓷，属于制瓷手工业成果，与农业耕地农具无关，错误。 D．凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶诗句描绘的是唐代凉州的社会文化风貌，和题干所述农具无关，错误。 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（  ） A．安史之乱使唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．外戚与宦官的交替专权 D．实质是唐末藩镇割据延续 【答案】D 【解析】A．安史之乱发生在唐朝中期，与五代末到宋初的历史背景无关，错误。 B．黄巢起义发生在唐朝末年，与题干所述的五代末到宋初时期无关，错误。 C．这一现象主要出现在东汉时期，与五代末到宋初的历史背景不符，错误。 D．五代十国的分裂局面，是唐朝后期藩镇割据状态的继续和发展，与题干中“武将专权、政权更迭频繁、小国林立”的特征吻合，正确。 5．（新情境）下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（  ） ●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府 ●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王 ●西南：六诏，唐册封云南王…… A．文成公主入藏 B．与党项族战争 C．与女真族议和 D．玄奘西游天竺 【答案】A 【解析】A．文成公主入藏是唐朝与吐蕃友好交往、和亲的典型史事，符合“民族交往”主题，正确。 B．党项族的战争主要发生在北宋时期，不属于唐代史事，错误。 C．女真族在宋代才崛起并建立金朝，唐代尚无此称谓及重大交往，错误。 D．玄奘西游天竺属于中外文化交流，不属于国内“民族交往”范畴，错误。 6．如果给下面所示内容归纳主题，最合适的是（ ） （1）开凿大运河 （2）创立科举制 （3）“贞观之治”“开元盛世” （4）遣唐使来华 A．政权分立与民族交融 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】C 【解析】A．政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，与题干中隋唐时期的史实不符，错误。 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡是夏商周时期的时代特征，与题干中隋唐时期的史实不符，错误。 C．开凿大运河、创立科举制、出现治世局面、对外交流频繁，体现了隋唐时期繁荣与开放的时代特征，正确。 D．统一多民族封建国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，与题干中隋唐时期的史实不符，错误。 7．《旧唐书》记载：“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”这一记载描述了唐朝由盛转衰的历史现象。下列诗句中与此描述相符的是（  ） A．乡书何处达？归雁洛阳边 B．国破山河在，城春草木深 C．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 【答案】B 【解析】A．“乡书何处达？归雁洛阳边”出自王湾《次北固山下》，表达的是思乡之情，与战乱后萧条景象无关，错误。 B．“国破山河在，城春草木深”出自杜甫《春望》，写于安史之乱期间，描绘了国都沦陷、城池残破、人烟稀少的凄凉景象，与材料中“宫室焚烧”“人烟断绝”“千里萧条”相符，正确。 C．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”出自黄巢《不第后赋菊》，以菊花比喻起义军，表达反抗唐王朝的志向，并非描绘战乱后的萧条景象，错误。 D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫《忆昔》，描绘的是开元盛世时期的繁荣景象，与材料中“由盛转衰”后的萧条相反，错误。 8．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A．抑制了地主土地兼并 B．减轻了人民劳役负担 C．增加了政府财政收入 D．削弱了地方豪强势力 【答案】C 【解析】A．材料聚焦于中央财政的充实状况，并未提及对地主土地兼并的抑制效果，错误。 B．材料未讨论人民具体的劳役负担变化，仅呈现了国家财政收入的增长，无法据此推断劳役负担减轻，错误。 C．材料通过明确的国家财政收入增长数倍、中央积蓄可支用二十年的具体数据，直接证明了王安石变法显著增加了政府的财政收入，达到了富国的目的，正确。 D．材料描述的是中央财政的丰盈状况，并未涉及对地方豪强势力是否被削弱的具体情况，错误。 9．观察如下《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》，结合所学，下列理解中不当的是（  ） A．北宋结束了五代十国的分裂局面 B．北宋在对外战争中始终处于劣势 C．辽、西夏与北宋等政权长期并立 D．辽与北宋通过和议方式维持和平 【答案】B 【解析】A．北宋建立后逐步消灭割据势力，结束了五代十国的分裂局面，正确。 B．北宋在对外战争中并非始终处于劣势，比如澶州之战中北宋成功击退辽军，取得战场胜利，错误。 C．从1111年的形势可以看出，辽、西夏与北宋长期并立，正确。 D．辽宋签订澶渊之盟后，通过和议维持了长期和平，正确。 10．（项目式）七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目式学习中整理了如下知识卡片。该班学生从学习中能感悟到的是（  ） 中华英雄谱之________ 事迹：收复建康，郾城大捷 治军：冻死不拆屋，饿死不掳掠 言论：文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣 A．杜甫报效国家的理想 B．岳飞精忠报国的精神 C．辛弃疾诚挚无私的情怀 D．文天祥大义凛然的气概 【答案】B 【解析】A．杜甫是唐代诗人，与材料描述的南宋抗金战争无关，错误。 B．岳飞是南宋抗金名将，郾城大捷是其重要战绩，“文臣不爱钱，武将不惜死”出自岳飞之口，体现其精忠报国的精神，正确。 C．辛弃疾虽然是南宋时期的将领和文学家，但他与“收复建康，郾城大捷”等事迹无直接关联，错误。 D．文天祥是南宋抗元英雄，与抗金战争无关，错误。 11．（跨学科）元朝疆域辽阔，为了加强管理，创立并推行全国的地方行政制度和对下图中“丙”方位地区进行有效管理的机构分别是（  ） A．刺史制度、驻藏大臣 B．行省制度、宣政院 C．郡国并行、澎湖巡检司 D．设节度使、台湾府 【答案】B 【解析】A．刺史制度是西汉监察制度，驻藏大臣是清朝设置的机构，与元朝无关，错误。 B．元朝为管理辽阔疆域，在全国推行的首创地方行政制度是行省制度；结合“上北下南，左西右东”的方位规则，丙位于西南方向，对应元朝的西藏地区，元朝设置宣政院管辖西藏军政事务，正确。 C．郡国并行是西汉地方制度，澎湖巡检司是元朝管理东南台湾地区的机构，不符合题意，错误。 D．节度使是唐代地方官职，台湾府是清朝设置的机构，与元朝无关，错误。 12．下图为唐中叶以后南北方城市之间的经济交往及其商品流向示意图。据此分析可知（  ） A．商品流向呈南北均衡 B．经济重心逐渐南移 C．长途和大额贸易兴起 D．海上丝绸之路开辟 【答案】B 【解析】A．示意图中经济流向有明确主次，明显偏向南方，并非南北均衡，错误。 B．根据题干示意图，实线代表的主要经济流向多朝向江淮城市群、广州等南方区域，这是因为唐中叶以后，南方经济发展迅速，经济重心逐渐南移，正确。 C．材料仅能反映此时的商品流动方向，无法证明长途和大额贸易在此时兴起，且此类贸易早于唐中叶已经出现，错误。 D．海上丝绸之路在汉代就已经开辟，错误。 13．《元史·世祖本纪》：“诸番国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因番舶诸人宣布朕意。诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲。”这反映出当时政府（  ） A．限制对外交往 B．打击地方豪强 C．加强边疆管辖 D．支持海外贸易 【答案】D 【解析】A．从题干“其往来互市，各从所欲”可知，元朝政府对于对外交往是支持而非限制，错误。 B．题干中并没有涉及地方豪强的内容，无法得知政府打击地方豪强，错误。 C．元朝加强边疆管辖指的是在边疆地区设立相关行政机构，题干并未涉及，错误。 D．从题干“其往来互市，各从所欲”可知，元朝对海外各国之间的贸易往来是给予支持的，正确。 14．假如你穿越到唐朝，参加长安城的“胡风文化节”，不可能体验到的活动是（  ） A．品尝西域传入的葡萄酒和胡饼 B．欣赏来自波斯的杂技艺人表演幻术 C．学习使用活字印刷术印刷佛经 D．观看身着胡服的贵族女子跳胡旋舞 【答案】C 【解析】A．唐朝时期对外开放，民族交往频繁，西域的葡萄酒、胡饼等饮食文化传入中原，在长安可以体验到，错误。 B．唐朝对外交流发达，波斯等国艺人来到中国，在长安进行幻术等杂技表演是常见现象，错误。 C．活字印刷术是北宋毕昇发明的，唐朝时期只有雕版印刷术，因此在唐朝不可能学习使用活字印刷术，正确。 D．唐朝社会风气开放，“胡风”盛行，贵族女子穿胡服、跳胡旋舞十分普遍，可以体验到，错误。 15．明洪武十年，采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，借中书省丞相胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是（  ） A．维护国家统一 B．完善选官制度 C．强化皇权 D．分化事权 【答案】C 【解析】A．题干反映了中央内部君权与相权的斗争，不属于巩固国家疆域、维护统一的措施，错误。 B．题干反映的是中央官制改革，和选拔官员的制度无关，错误。 C．明太祖废除丞相制度，将相权收归皇帝，六部直接听命于皇帝，真实意图是极大加强君主专制、强化皇权，符合主旨，正确。 D．分化事权是加强皇权的措施，不是最终真实意图，错误。 16．下面是小历同学在进行“中国对外交往精神的传承”主题学习时搜集的对联。这副对联彰显了我国（  ） 上联：鲸波浩渺，三十载长风，宝船载去千秋谊下联：麟阁巍峨，五百壮行远步，丝路铺开四海春 A．巩固边防、抵御外敌的国防策略 B．和平合作、友好往来的外交传统 C．经略四方、强化管辖的治理智慧 D．交流互鉴、引领世界的文化政策 【答案】B 【解析】A．对联中“千秋谊”“四海春”突出的是友好、和睦、交流，而非“巩固边防、抵御外敌”的国防防御色彩，错误。 B．上联“宝船载去千秋谊”对应郑和下西洋传递友谊，下联“丝路铺开四海春”对应丝绸之路促进交流，整体体现的是和平合作、友好往来的外交传统，正确。 C．“经略四方、强化管辖”偏向对内治理和疆域管理，而对联强调的是对外交往与友谊，因此C偏离主题，错误。 D．对联重点在于“谊”“春”的友好交流，而非文化政策的“引领世界”，错误。 17．一条鞭法推行之初，张居正心怀担忧地说：“果宜于此，任从其便；如有不便，不必强行。”在实行过程中，全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。上述史实表明，明朝这一改革（  ） A．严格要求全国统一执行标准 B．不考虑偏远地区的特殊情况 C．具有一定的灵活性和适应性 D．导致白银在全国的流通受阻 【答案】C 【解析】A．“严格要求全国统一执行标准”与题干中“各地不同标准”矛盾，错误。 B．题干体现的是照顾各地差异，并非不考虑偏远地区情况，错误。 C．“不必强行”“不同征收标准”“改革速度有快有慢”，都体现了改革因地制宜、灵活调整的特点，具有灵活性和适应性，正确。 D．一条鞭法赋役征银，促进了白银流通，并非受阻，且题干未提及白银流通问题，错误。 18．下图所示变化与下列哪一人物有关（  ） A．成吉思汗 B．努尔哈赤 C．皇太极 D．吴三桂 【答案】C 【解析】A．成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，与改族名和国号无关，错误。 B．努尔哈赤统一女真各部，建立后金，与改族名和国号无关，错误。 C．皇太极改女真族为满洲，1636 年改国号为清，符合图示变化，正确。 D．吴三桂是明朝将领，引清军入关，与改族名和国号无关，错误。 19．清朝突破传统“华夷之辨”，确立“因俗而治、因地制宜”的边疆治理体系，设理藩院统筹民族事务，以伊犁将军、驻藏大臣、改土归流等制度，将满、汉、蒙、回、藏各族凝聚为一体。这（  ） A．改变历代地方行政制度 B．推动经济不断发展 C．巩固了统一多民族国家 D．促进文化走向多元 【答案】C 【解析】A．清朝的边疆治理是在继承历代地方治理框架基础上的创新调整，并没有彻底改变历代地方行政制度，错误。 B．题干侧重反映的是清朝的边疆民族治理、民族融合、疆域管控，未涉及经济举措，错误。 C．清朝摒弃狭隘的“华夷之辨”，推行因俗而治的边疆政策，设立理藩院、伊犁将军、驻藏大臣，推行改土归流，强化了中央对边疆地区的管辖，促进了民族交融，夯实了疆域版图，稳固了大一统格局，是对统一多民族国家的巩固与发展，正确。 D．题干侧重反映的是清朝的边疆民族治理、民族融合、疆域管控，无文化多元发展的相关内容，错误。 20．某同学设计了如下的大事年表，此设计是为了探究（  ） 1684年 设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特回归祖国 A．边疆治理 B．民族关系 C．君主专制 D．军事防御 【答案】A 【解析】A．台湾府、驻藏大臣、《尼布楚条约》、土尔扈特回归，都属于清朝对边疆的管辖与治理，全面准确，正确。 B．民族关系仅涉及少数民族，不能涵盖台湾管辖、中俄边界问题，错误。 C．君主专制是强化皇权，与边疆管理无关，错误。 D．军事防御只针对边界冲突，不能概括台湾、西藏治理，错误。 21．乾隆年间，官员向皇帝奏报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝（  ） A．主动学习西方科技文化的态度 B．严格推行闭关锁国政策的意图 C．鼓励民间开展海外贸易的举措 D．与西方国家平等交往的理念 【答案】B 【解析】A．材料体现对西洋商人的防范限制，并非主动学习西方科技文化，错误。 B．加强口岸稽查、限制外商活动范围，正是闭关锁国政策的具体体现，目的是严格管控中外交往，防止外部影响，正确。 C．闭关锁国政策禁止民间私自出海贸易，仅开放十三行，错误。 D．清朝以“天朝上国”自居，对外交往中坚持宗藩体制，并不主张与西方国家平等交往，错误。 22．农耕生产、手工业技艺、城市商贸、市井生活共同构成了清朝前期的社会图景。观察以下历史图片，我们可以了解到清朝（  ） 《耕织图》局部 清朝织布图 《前门街市图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） A．农耕与商品经济发展 B．商帮活动范围广泛 C．手工业工场规模庞大 D．自然经济开始解体 【答案】A 【解析】A．《耕织图》反映了农耕经济的发展，《前门街市图》《盛世滋生图》则体现了城市商业的繁荣，这四幅图共同印证了清朝前期农耕与商品经济的发展，符合题意，正确。 B．图中未出现“商帮”（如晋商、徽商）、会馆、长途贩运等元素，无法体现商帮活动范围广泛，错误。 C．清朝织布图仅反映了手工业技艺，无法体现“工场规模庞大”，错误。 D．自然经济开始解体是在鸦片战争后，与清朝前期的时间不符，错误。 23．明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃（聚集）”；长途贩运贸易发达，晋商、徽商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期（  ） A．手工业工场日渐成熟 B．商帮之间竞争激烈 C．区域之间的联系加强 D．市民阶层不断壮大 【答案】C 【解析】A．题干侧重商业市镇、长途贩运、商帮活动，未提及手工业工场相关内容，错误。 B．材料仅介绍晋商、徽商在全国开展商业活动，没有体现商帮间的竞争，错误。 C．江南市镇吸引南北商贾、长途贩运贸易发达、商帮跨区域经营，反映出明清时期不同区域间的经济联系不断加强，正确。 D．材料主要体现商业发展，无法直接得出市民阶层壮大的结论，错误。 24．“戏场小天地，人生大舞台。”京剧自诞生以来，在其舞台表演中注入了尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等中国伦理基因，潜移默化地把中国历史文化和价值观念一代代传承发扬。这表明京剧（  ） A．真实再现历史场景 B．凸显君权至上理念 C．强化思想文化专制 D．注重社会道德教化 【答案】D 【解析】A．京剧是舞台艺术，会对历史故事进行艺术加工，并非“真实再现历史场景”，错误。 B．题干强调的是京剧对尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等传统伦理的传承，未涉及“君权至上理念”，错误。 C．京剧是民间艺术形式，其传承伦理观念是潜移默化的文化传播，并非“强化思想文化专制”，错误。 D．京剧在表演中注入尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等伦理基因，传承历史文化与价值观念，体现了其注重社会道德教化的功能，正确。 25．明清时期的小说中大量使用方言口语，例如《红楼梦》里常把“喝茶”说成“吃茶”，“喝水”说成“吃水”，“喝酒”说成“吃酒”。这种现象主要说明（  ） A．文学艺术与市民文化相结合 B．科举制推动文学走向通俗化 C．商业贸易直接促进文学创作 D．传统文化进入全面总结阶段 【答案】A 【解析】A．明清商品经济繁荣、市民阶层壮大，小说大量使用方言、口语，正是文学结合市民文化、走向通俗化的体现，正确。 B．科举制以儒家经典、文言文为核心，与小说通俗化、方言的使用无直接关联，错误。 C．商业繁荣是背景，但题干核心是语言形式（方言），而非“创作题材/内容”由贸易推动，错误。 D．传统文化总结多体现在类书、丛书（如《四库全书》），与小说方言使用无关，错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（22分）中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，结合所学，回答问题。 【时间轴学史】 材料一 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，材料一中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（8分） 【看地图学史】 材料二 （2）概括材料二中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今山东省在当时隶属哪一机构管辖？写出图3时期政府边疆治理的一种方式并举例说明。（6分） 【读史料学史】 材料三 唐文宗：“蕃客诸色人等……任其往来通流，自为交易，不得重加率税。” ——《全唐文》 材料四 乾隆帝：“夷船只许在广州收泊贸易……天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” ——《清高宗实录》 （3）对比材料三、四，概括从唐朝到清朝对外政策的变化及导致变化的根本原因。（4分） （4）综合两则史料，结合所学，谈谈对外政策与国家发展之间的内在联系。（4分） 【答案】（1）统一王朝：隋朝、元朝。（4分） 示例（选隋朝）：结束南北朝长期分裂，实现国家统一；开创三省六部制、科举制等，为后世制度奠基；开通大运河促进经济文化交流。（选元朝：结束辽宋夏金分裂局面，为统一多民族国家进一步发展奠定了基础；奠定中国版图基础；推行行省制，加强中央集权。）（任答两点即可）（4分） （2）历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。（2分） 机构：中书省。（2分） 边疆治理方式：设置机构，如设置宣政院，掌管西藏各项军民事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖。（或答澎湖巡检司，管理澎湖和琉球，是历史上中央政府首次在台湾正式建立的行政机构。）（2分） （3）变化：由对外开放转变为闭关锁国；根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。（4分） （4）内在联系：开放交流促进国家繁荣强盛，封闭保守导致国家落后衰微。（意思相近即可）（4分） 【解析】（1）统一王朝：材料一时间轴中，隋朝581年建立，589年灭陈，结束了南北朝长期分裂；元朝1271年建立，1279年灭南宋，结束了辽宋夏金长期分裂局面，二者均结束了长期分裂，完成了统一。 历史意义：隋朝：结束了魏晋南北朝近400年的分裂割据局面，重建了全国性统一政权；隋朝创立的三省六部制、科举制等制度，为唐朝及后世沿用并发展；开通的大运河，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，巩固了国家统一。元朝：结束了五代十国以来多个政权并立的分裂局面，实现了全国大一统；元朝疆域空前辽阔，奠定了现代中国版图的基础；推行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，对后世行政区划影响深远。 （2）趋势：图1（北宋时期形势图）反映了北宋与辽、西夏等民族政权并立；图2（金、南宋、西夏形势图）反映了金、南宋、西夏等政权对峙；图3（元朝形势图）反映了元朝完成全国统一，体现了从民族政权并立到国家大一统的历史发展趋势。 管辖机构：元朝在中央设中书省，直接管辖山东、山西、河北等地，今山东省当时隶属于中书省管辖。 边疆治理方式：元朝通过设置专门机构治理边疆，如设宣政院管理西藏，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖；设澎湖巡检司管理澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 （3）变化：“任其往来通流，自为交易，不得重加率税”“夷船只许在广州收泊贸易”→提炼由对外开放转变为闭关锁国。 根本原因：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”→提炼自给自足的封建自然经济占主导地位。 （4）内在联系：唐朝推行开放的对外政策，积极与各国进行经济文化交流，促进了社会经济繁荣和文化发展，成为当时世界上具有影响力的大国；清朝推行闭关锁国政策，错失了学习西方先进技术和思想的机会，导致国家逐渐落后于世界发展潮流，最终走向被动挨打。这说明对外政策的开放与封闭，直接影响着国家的发展走向与兴衰命运。 27．（12分）政治统一、经济发展和民族交融是统一多民族国家形成和发展的重要内容。阅读材料，回答问题。 【从交通看政治统一】 材料一 元朝灭宋后推广驿站制度，形成全国性交通网络。其时全国驿站超1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效保障了元朝统治与国家统一。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史地图册七年级下册》 【从数据析经济发展】 材料二 ——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理 【从图像悟民族交融】 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳元朝驿站的特点并指出其历史作用。（4分） （2）根据材料二，指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪段历史时期并分析其出现的主要原因。（4分） （3）根据材料三，指出中国古代民族交融的具体方式（至少指出两种方式），并请结合所学谈谈民族交融对统一多民族国家形成和发展的意义。（4分） 【答案】（1）特点：范围广、类型多、覆盖全国；（2分）作用：加强统治、巩固统一、促进经济文化交流（2分） （2）高峰：唐朝时期；（2分）原因：政局稳定、经济繁荣、民族交融、海外贸易发达（2分） （3）方式：和亲、会盟、设置管理机构；（2分）意义：促进统一多民族国家的巩固与发展。（2分） 【解析】（1）特点：“全国驿站超1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地”“元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的‘狗站’”→元朝驿站范围广、类型多、覆盖全国的特点。 作用：“驿站的设置，有效保障了元朝统治与国家统一”→驿站高效传递政令、军情，保障了中央对地方（尤其是边疆地区）的管控，强化了中央集权；覆盖全国的驿站网络打破了地域阻隔，减少了地方割据的可能，直接维护了元朝大一统的政治局面；驿站为商旅往来、物资转运、人员流动提供了便利，推动了南北经济互补与各民族文化的交流交融。 （2）高峰：材料二的经济发展指数图中，第一个高峰出现在754年（唐朝），第二个高峰出现在1279-1368年（宋元时期），题目所指“第一个高峰”为唐朝时期。 原因：唐朝前期国家统一，社会安定，为经济发展提供了稳定的政治环境；农业上推行均田制、兴修水利，手工业（丝织、制瓷）技术领先，商业城市繁荣，推动经济整体跃升；开明的民族政策促进了边疆与内地的经济文化交流，扩大了商品流通的范围；唐朝开放包容的对外政策推动海上丝绸之路兴盛，中外贸易往来频繁，进一步拉动了经济发展。 （3）方式：材料三的图片分别对应不同的民族交融方式：《步辇图》反映和亲、《唐蕃会盟碑》反映会盟、《宣政院印章》《新疆伊犁将军府》反映设置机构管理，因此具体方式有和亲、会盟、设置管理机构等。 意义：民族交融通过和亲、会盟、设置管理机构等方式，化解了民族矛盾，减少了边疆动荡，强化了各民族对中央政权的向心力，巩固了国家统一的政治局面；同时推动了边疆与内地的经济文化交流，促进了边疆地区的开发，丰富了中原文明的内涵，为统一多民族国家的版图拓展、稳定治理和持续发展奠定了坚实基础，推动统一多民族国家不断巩固与发展。 28．（16分）历史学科核心素养要求我们采用多种方法进行学习，请你运用不同的学习方法和技能解读历史，完成下面的学习任务。 【图片解读—技术进步】 材料一 如图所示 【数据解读—社会发展】 材料二 唐宋两朝南北方人口对比表 朝代 南方 北方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间（742-756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078-1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% ——根据邹逸麟，谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计 【史料解读—对外关系】 材料三 故步自封是清朝对外政策的基本特征。……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 【列表解读—科技文化】 材料四 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“几何”“点”“线”“三角形”“四边形”等术语就是在这个译本里定下来的 （1）根据材料一图片信息，请分别指出图1工具的名称和图2占城稻出现的朝代，并概述图3纸币在经济发展过程中的作用。（6分） （2）如材料二对比表所示，人口所占比例变化反映了从唐朝到北宋的社会经济发展出现了怎样的变化趋势？（2分） （3）材料三反映了清朝怎样的对外政策？该材料认为此政策产生了什么重要影响？（4分） （4）根据材料四，概括明清科技类图书的新特点。（4分） 【答案】（1）工具：曲辕犁；（2分） 朝代：宋代；（2分） 作用：促进了商业贸易的繁荣。（2分） （2）变化：经济重心逐渐南移。（2分） （3）政策：闭关政策。（2分） 影响：导致中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分） （4）特点：从内容上看，多是总结性的巨著，是集大成者 ；从价值和影响上看，虽无突破创新，但传统科技仍处在世界领先地位；从主体行为看，作者勤奋钻研，身体力行，注重调查研究，部分内容开始涉及自然科学，如《天工开物》；对外方面，都有结合西方。（4分） 【解析】（1）工具：根据材料一“图1”并结合所学知识可知，唐朝时期，农民改进了犁的构造，制成曲辕犁，提高了耕作效率和质量，促进了农业的发展。可知图1工具的名称是曲辕犁。 朝代：根据“图2占城稻”，结合所学知识可知，宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区，可知占城稻出现的朝代是宋朝。 作用：据“图3交子”和所学知识可知，图3是出现在北宋时期，最早的纸币“交子”，纸币的出现，促进了商业贸易的繁荣。 （2）变化：据材料二“唐宋两朝南北方人口对比表”所示，南方人口逐步超过北方，而人口所占比例变化反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了经济重心逐渐南移的趋势。 （3）政策：根据材料三“故步自封是清朝对外政策的基本特征”并结合所学知识可知，材料反映了清朝实行闭关政策。 影响：据材料三“使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离”并结合所学可知，闭关政策使中外交流基本断绝，导致中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （4）特点：根据材料四“《天工开物》全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为‘中国17世纪的工艺百科全书’； 《本草纲目拾遗》收录了《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料；《几何原本》中‘点’‘线’‘三角形’等术语就是在这个译本里定下来的”可以概括出明清科技类图书的新特点是：从内容上看，多是总结性的巨著，是集大成者；从价值和影响上看，虽无突破/创新，但传统科技仍处在世界领先地位；对外方面都有结合西方的内容；结合所学明清科技发展的知识可知，从主体行为看，如宋应星等，作者勤奋钻研，身体力行，注重调查研究，部分内容开始涉及自然科学，如《天工开物》。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01（统编版） 历史·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B D A C B C B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B D C C B C C C A 21 22 23 24 25 B A C D A 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26．（22分）【答案】（1）统一王朝：隋朝、元朝。（4分） 示例（选隋朝）：结束南北朝长期分裂，实现国家统一；开创三省六部制、科举制等，为后世制度奠基；开通大运河促进经济文化交流。（选元朝：结束辽宋夏金分裂局面，为统一多民族国家进一步发展奠定了基础；奠定中国版图基础；推行行省制，加强中央集权。）（任答两点即可）（4分） （2）历史发展趋势：由民族政权并立走向国家统一。（2分） 机构：中书省。（2分） 边疆治理方式：设置机构，如设置宣政院，掌管西藏各项军民事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖。（或答澎湖巡检司，管理澎湖和琉球，是历史上中央政府首次在台湾正式建立的行政机构。）（2分） （3）变化：由对外开放转变为闭关锁国；根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。（4分） （4）内在联系：开放交流促进国家繁荣强盛，封闭保守导致国家落后衰微。（意思相近即可）（4分） 27．（12分）【答案】（1）特点：范围广、类型多、覆盖全国；（2分）作用：加强统治、巩固统一、促进经济文化交流（2分） （2）高峰：唐朝时期；（2分）原因：政局稳定、经济繁荣、民族交融、海外贸易发达（2分） （3）方式：和亲、会盟、设置管理机构；（2分）意义：促进统一多民族国家的巩固与发展。（2分） 28．（16分）【答案】（1）工具：曲辕犁；（2分） 朝代：宋代；（2分） 作用：促进了商业贸易的繁荣。（2分） （2）变化：经济重心逐渐南移。（2分） （3）政策：闭关政策。（2分） 影响：导致中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分） （4）特点：从内容上看，多是总结性的巨著，是集大成者 ；从价值和影响上看，虽无突破创新，但传统科技仍处在世界领先地位；从主体行为看，作者勤奋钻研，身体力行，注重调查研究，部分内容开始涉及自然科学，如《天工开物》；对外方面，都有结合西方。（4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01（统编版) 日 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][G][D] 2[A][B][CI[D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][c][D] 18[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (22分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷01（统编版） 历 史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下全册。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（跨学科）唐代诗人杜牧有诗云：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”从中可以得知（  ） A．政府推行崇文抑武 B．科举制扩大统治基础 C．读书风气日益浓厚 D．造纸术推动教育发展 2．下框中内容是某历史书籍的目录（部分），其中①处应为（  ） 第三章 唐朝的兴衰 第一节 晋阳起兵 第二节 扫灭群雄 第三节 玄武门之变 第四节 __①__ 第五节 武周革命 第六节 “开元盛世” …… A．安史之乱 B．贞观之治 C．藩镇割据 D．黄巢起义 3．（跨学科）唐朝某农具优化了耕索拉力的受力角度，使牛的拉力更多转化为向前耕地的水平分力，大幅减少了力的损耗，实现了省力高效。与它的使用有关的诗句是（  ） A．转来转去自行，千匝万匝未停 B．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C．九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来 D．凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶 4．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（  ） A．安史之乱使唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．外戚与宦官的交替专权 D．实质是唐末藩镇割据延续 5．（新情境）下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（  ） ●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府 ●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王 ●西南：六诏，唐册封云南王…… A．文成公主入藏 B．与党项族战争 C．与女真族议和 D．玄奘西游天竺 6．如果给下面所示内容归纳主题，最合适的是（ ） （1）开凿大运河 （2）创立科举制 （3）“贞观之治”“开元盛世” （4）遣唐使来华 A．政权分立与民族交融 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族封建国家的建立和巩固 7．《旧唐书》记载：“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”这一记载描述了唐朝由盛转衰的历史现象。下列诗句中与此描述相符的是（  ） A．乡书何处达？归雁洛阳边 B．国破山河在，城春草木深 C．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 8．《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A．抑制了地主土地兼并 B．减轻了人民劳役负担 C．增加了政府财政收入 D．削弱了地方豪强势力 9．观察如下《辽、北宋、西夏形势图（1111年）》，结合所学，下列理解中不当的是（  ） A．北宋结束了五代十国的分裂局面 B．北宋在对外战争中始终处于劣势 C．辽、西夏与北宋等政权长期并立 D．辽与北宋通过和议方式维持和平 10．（项目式）七年级某班同学在进行“中华英雄谱”的项目式学习中整理了如下知识卡片。该班学生从学习中能感悟到的是（  ） 中华英雄谱之________ 事迹：收复建康，郾城大捷 治军：冻死不拆屋，饿死不掳掠 言论：文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣 A．杜甫报效国家的理想 B．岳飞精忠报国的精神 C．辛弃疾诚挚无私的情怀 D．文天祥大义凛然的气概 11．（跨学科）元朝疆域辽阔，为了加强管理，创立并推行全国的地方行政制度和对下图中“丙”方位地区进行有效管理的机构分别是（  ） A．刺史制度、驻藏大臣 B．行省制度、宣政院 C．郡国并行、澎湖巡检司 D．设节度使、台湾府 12．下图为唐中叶以后南北方城市之间的经济交往及其商品流向示意图。据此分析可知（  ） A．商品流向呈南北均衡 B．经济重心逐渐南移 C．长途和大额贸易兴起 D．海上丝绸之路开辟 13．《元史·世祖本纪》：“诸番国列居东南岛屿者，皆有慕义之心，可因番舶诸人宣布朕意。诚能来朝，朕将宠礼之。其往来互市，各从所欲。”这反映出当时政府（  ） A．限制对外交往 B．打击地方豪强 C．加强边疆管辖 D．支持海外贸易 14．假如你穿越到唐朝，参加长安城的“胡风文化节”，不可能体验到的活动是（  ） A．品尝西域传入的葡萄酒和胡饼 B．欣赏来自波斯的杂技艺人表演幻术 C．学习使用活字印刷术印刷佛经 D．观看身着胡服的贵族女子跳胡旋舞 15．明洪武十年，采取三项措施限制中书省的权力，第二年，又禁止六部奏事先向中书省汇报。洪武十三年，借中书省丞相胡惟庸案，罢丞相、废中书省。明太祖这些措施的真实意图是（  ） A．维护国家统一 B．完善选官制度 C．强化皇权 D．分化事权 16．下面是小历同学在进行“中国对外交往精神的传承”主题学习时搜集的对联。这副对联彰显了我国（  ） 上联：鲸波浩渺，三十载长风，宝船载去千秋谊下联：麟阁巍峨，五百壮行远步，丝路铺开四海春 A．巩固边防、抵御外敌的国防策略 B．和平合作、友好往来的外交传统 C．经略四方、强化管辖的治理智慧 D．交流互鉴、引领世界的文化政策 17．一条鞭法推行之初，张居正心怀担忧地说：“果宜于此，任从其便；如有不便，不必强行。”在实行过程中，全国各地适时出台不同的征收标准和税率，改革速度也有快有慢。上述史实表明，明朝这一改革（  ） A．严格要求全国统一执行标准 B．不考虑偏远地区的特殊情况 C．具有一定的灵活性和适应性 D．导致白银在全国的流通受阻 18．下图所示变化与下列哪一人物有关（  ） A．成吉思汗 B．努尔哈赤 C．皇太极 D．吴三桂 19．清朝突破传统“华夷之辨”，确立“因俗而治、因地制宜”的边疆治理体系，设理藩院统筹民族事务，以伊犁将军、驻藏大臣、改土归流等制度，将满、汉、蒙、回、藏各族凝聚为一体。这（  ） A．改变历代地方行政制度 B．推动经济不断发展 C．巩固了统一多民族国家 D．促进文化走向多元 20．某同学设计了如下的大事年表，此设计是为了探究（  ） 1684年 设置台湾府 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 1727年 在西藏设置驻藏大臣 1771年 土尔扈特回归祖国 A．边疆治理 B．民族关系 C．君主专制 D．军事防御 21．乾隆年间，官员向皇帝奏报：“在广州十三行贸易的西洋商人，常有违规携带违禁书籍、器械之事。为防微杜渐，恳请加强口岸稽查，限制夷商活动范围。”该奏折内容体现了清朝（  ） A．主动学习西方科技文化的态度 B．严格推行闭关锁国政策的意图 C．鼓励民间开展海外贸易的举措 D．与西方国家平等交往的理念 22．农耕生产、手工业技艺、城市商贸、市井生活共同构成了清朝前期的社会图景。观察以下历史图片，我们可以了解到清朝（  ） 《耕织图》局部 清朝织布图 《前门街市图》（局部） 《盛世滋生图》（局部） A．农耕与商品经济发展 B．商帮活动范围广泛 C．手工业工场规模庞大 D．自然经济开始解体 23．明清时期，江南地区出现了许多商业市镇，如盛泽镇“丝绸之利日扩，南北商贾咸萃（聚集）”；长途贩运贸易发达，晋商、徽商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期（  ） A．手工业工场日渐成熟 B．商帮之间竞争激烈 C．区域之间的联系加强 D．市民阶层不断壮大 24．“戏场小天地，人生大舞台。”京剧自诞生以来，在其舞台表演中注入了尊老爱幼、兄友弟恭、邻里和睦等中国伦理基因，潜移默化地把中国历史文化和价值观念一代代传承发扬。这表明京剧（  ） A．真实再现历史场景 B．凸显君权至上理念 C．强化思想文化专制 D．注重社会道德教化 25．明清时期的小说中大量使用方言口语，例如《红楼梦》里常把“喝茶”说成“吃茶”，“喝水”说成“吃水”，“喝酒”说成“吃酒”。这种现象主要说明（  ） A．文学艺术与市民文化相结合 B．科举制推动文学走向通俗化 C．商业贸易直接促进文学创作 D．传统文化进入全面总结阶段 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．（22分）中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，结合所学，回答问题。 【时间轴学史】 材料一 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，材料一中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一？从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（8分） 【看地图学史】 材料二 （2）概括材料二中图1到图3体现的历史发展趋势。图3中，今山东省在当时隶属哪一机构管辖？写出图3时期政府边疆治理的一种方式并举例说明。（6分） 【读史料学史】 材料三 唐文宗：“蕃客诸色人等……任其往来通流，自为交易，不得重加率税。” ——《全唐文》 材料四 乾隆帝：“夷船只许在广州收泊贸易……天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” ——《清高宗实录》 （3）对比材料三、四，概括从唐朝到清朝对外政策的变化及导致变化的根本原因。（4分） （4）综合两则史料，结合所学，谈谈对外政策与国家发展之间的内在联系。（4分） 27．（12分）政治统一、经济发展和民族交融是统一多民族国家形成和发展的重要内容。阅读材料，回答问题。 【从交通看政治统一】 材料一 元朝灭宋后推广驿站制度，形成全国性交通网络。其时全国驿站超1500个，分布于汉地、蒙古高原、黑龙江流域、青藏高原、西域等地。元朝陆地有陆站，河边有水站，海边有海站，在黑龙江一带冰冻地区还有狗拉车为工具的“狗站”。驿站的设置，有效保障了元朝统治与国家统一。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史地图册七年级下册》 【从数据析经济发展】 材料二 ——根据傅筑夫《中国经济史论丛》整理 【从图像悟民族交融】 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳元朝驿站的特点并指出其历史作用。（4分） （2）根据材料二，指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪段历史时期并分析其出现的主要原因。（4分） （3）根据材料三，指出中国古代民族交融的具体方式（至少指出两种方式），并请结合所学谈谈民族交融对统一多民族国家形成和发展的意义。（4分） 28．（16分）历史学科核心素养要求我们采用多种方法进行学习，请你运用不同的学习方法和技能解读历史，完成下面的学习任务。 【图片解读—技术进步】 材料一 如图所示 【数据解读—社会发展】 材料二 唐宋两朝南北方人口对比表 朝代 南方 北方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间（742-756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078-1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% ——根据邹逸麟，谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计 【史料解读—对外关系】 材料三 故步自封是清朝对外政策的基本特征。……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 【列表解读—科技文化】 材料四 下表是明清时期编撰的部分科技类图书信息。 书名 作（译）者 简介 《天工开物》 宋应星 全面总结古代农业和手工业生产技术。后传到国外，被译为日文、英文等多种文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 《本草纲目拾遗》 赵学敏 收录《本草纲目》未载的多种药物，以及当时传入的西医药资料 《几何原本》 利玛窦与徐光启合译 译自古希腊数学著作，“几何”“点”“线”“三角形”“四边形”等术语就是在这个译本里定下来的 （1）根据材料一图片信息，请分别指出图1工具的名称和图2占城稻出现的朝代，并概述图3纸币在经济发展过程中的作用。（6分） （2）如材料二对比表所示，人口所占比例变化反映了从唐朝到北宋的社会经济发展出现了怎样的变化趋势？（2分） （3）材料三反映了清朝怎样的对外政策？该材料认为此政策产生了什么重要影响？（4分） （4）根据材料四，概括明清科技类图书的新特点。（4分） 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $