河南郑州学森实验学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题

标签:
特供图片版
2026-05-26
| 9页
| 3人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 中原区
文件格式 PDF
文件大小 10.42 MB
发布时间 2026-05-26
更新时间 2026-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58060035.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025一一2026学年下学期高一 期中语文试卷 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间150分钟,满分150分。考生应首先阅读试题卷 和答题卡上的相关信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时支教答题卡。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成小题。 艺术鉴赏,是一种审美能力的表现。审美能力是从长期实践中培养起来的。狄德罗说:艺术鉴赏力是“由于反 复的经验而获得的敏捷性”。所谓“经验”,不仅指艺术鉴赏的经验,还应当包括生活阅历和知识水平。这三方面合 在一起,就构成艺术修养。艺术鉴赏力的高低,在很大程度上取决于艺术修养的水平。 创作必须有生活,鉴赏也要有生活。一首诗年轻时读来平淡无奇,等年事稍长重新读它的时候,便可能觉得大 有深义。因为阅历丰富了,诗里所表现的生活也就能够体会得更深了。黄山谷跋陶渊明诗卷曰:“血气方刚时,读 此诗如嚼枯木。及绵历世事,知决定无所用智。”其实不止陶诗,一切优秀诗歌的鉴赏,都离不开读者本人的生活 经验。特别是那些对生活作了高度概括的诗歌,读者必须具有较丰富的生活体验才能透彻地理解它和真正地欣赏它。 如杜甫的《羌村》《赠卫八处士》,李益的《喜见外弟又言别》,都是写亲友在战乱中重逢的情景。一个经过离乱的 读者读起来,总比生活于和平之中的人体会更深,也更能欣赏。 知识水平对古典诗歌的鉴赏也有很大影响,广泛的知识和修养十分重要。古典诗歌的鉴赏可以借鉴绘画、书法 等艺术理论的地方就很多。清人王原祁论山水画说:“用笔须毛,毛则气古味厚。”这句话讲出了普遍的艺术规律, 对于欣赏诗歌也很有启发。下笔圆润固然表现出技巧的娴熟,但过分的圆润反而会显得甜俗,缺乏风力。用笔毛, 画的韵味倒可以古朴些,醇厚些。书法的道理也是如此,蔡邕《九势》论书法艺术,其中有一势叫“涩势”。涩, 是指运笔行墨沉着审慎,不宜一滑而过,唯其如此才能力透纸背。书家有个比喻,运笔如撑上水船,用尽力气,仍 在原处,正好解释这个“涩”字。绘画讲究毛,书法讲究涩,作诗则要带一点拙,不可一味求工。工拙互相渗透才 是艺术的上乘。严羽《沧浪诗话》说:“盛唐人,有似粗而非粗处,有似拙而非拙处。”似拙非拙,也就是于拙处见 工。陈师道《后山诗话》说:“望夫石在处有之,古今诗人共用一律,惟梦得云‘望来已是几千岁,只似当年初望 时',语虽拙而意工。”语拙意工,即外拙内工。好比一个人外表看来朴讷无奇,却有内秀。袁枚《随园诗话》说: “诗宜朴不宜巧,然必须大巧之朴;诗宜淡不宜浓,然必须浓后之澹。”学诗之初难免于拙,离拙入工是一次飞跃: 离工返拙又是一次飞跃。工而后拙,巧而后朴,这是老人返童的天真,豪华落尽的淳澹,尤其难能可贵。总之,画 家所谓毛而厚,书家所谓涩而润,诗家所谓拙而工,其中含有艺术的辩证法,可以互相发明。书、画之外,其他艺 术也可以参证。中国戏曲舞台上的钟馗、黑旋风,他们的舞蹈身段也拙得来巧,拙得来美。周信芳的唱以沙哑见工, 有一种独特的苍劲之美。霍去病墓前石兽仅就石材原来的形状略加雕琢,初具兽形,也于拙朴之中见出匠心和巧意。 可见文学艺术各个部门有着共同的规律,如果具有广泛的知识和修养,就可以在同其他艺术的对照中更好地鉴赏古 典诗数。 艺术鉴赏的实践经验也很重要。诗读多了,读熟了,就有了比较,有了鉴别和欣赏。例如同是送别诗,李白的 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王维的《送沈子福归江东》、白居易的《赋得古原草 送别》,写法各不相同。同是抒写忧愁,杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》说:“忧端齐终南,領洞不可掇。”李群 玉《雨夜》说:“穷愁重于山,终年压人头。”石孝友《木兰花·送赵判官》说:“春愁离恨重于山,不信马儿驼得 动。”都用山作比喻,但情调、色彩各不相同,杜甫是忧国忧民,以终南山作喻,显得庄重严肃;李群玉是写穷愁, 故有压人之感:石孝友是写离愁,那重于山的离愁连马儿都驮不动,这就和行旅境况联系起来了。再比较贺铸的《青 玉案》:“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”这是写闲愁,一种连自己也说不清的无名的忧愁。 诗人先设问一句,却又不正面回答,而跟以三句景物描写。这三句诗让人感到他的闲愁无所不在,无法衡量。又如 写时光流逝,屈原《离骚》说:“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。”曹植《箜篌引》说:“惊风飘白日,光景驰西 流。”陶渊明《杂诗》说:“日月掷人去,有志不获骋。”蒋捷《一剪梅》说:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭 蕉。”风格各不相同,也可以在比较中玩味、咀嚼,得到艺术的享受。 艺术鉴赏的经验,很重要的一个方面就是培养语感。所谓语感,是对语言美的一种敏锐的感受力。诗歌的艺术, 在很大程度上表现为驾驭语言的技巧,没有语感很难欣赏其中细微的妙处。例如李清照《声声慢》开头三句:“寻 寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”语言的声音、色彩都很讲究。李清照南渡后不久,她的丈夫就去世了,她过 着孤独无依的生活。当“满地黄花”的时节,“梧桐细雨”的天气,越发感到百无聊赖,心里空荡荡的,很想寻找 一点什么寄托。第一句“寻寻觅觅”,就是表现这种栖栖遑遑欲有所求的心情。但是周围的一切都不能引起她的兴 趣,寻来觅去,依旧是空虚、空虚。她加倍地感到冷清,叠用“冷冷”“清清”,正好渲染了这种索寞凄凉的心情。 这位女诗人是很敏感的、很内向的,她体味着自已的苦况,进而感到一种难以抑制的悲哀。这悲哀用“凄凄”言之 不足,再重之以“惨惨”;“惨惨”仍不足,乃继之以“戚戚”。这三句诗很精炼地表现了感情波澜的三个层次,十 分耐人寻味。在词的开头,三句诗连用七个叠音词,构成七个均等的音步,读起来仿佛可以听到诗人那迟缓沉重的 足音。寻、觅、冷、清、凄、惨、戚,本是富有形象色彩和感情色彩的词,把它们重叠起来,集中在一起,就更加 强了它们的艺术效果。浓郁,强烈,扣人心弦。 (摘编自袁行霈《中国古典诗歌的艺术鉴赏》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.艺术鉴赏的经验、生活阅历和知识水平能够深刻影响一个人对艺术的鉴赏。 B.画“毛”、书“涩”、诗“拙”三者在艺术上是相通的,可以相互参证理解。 ℃.贺铸以景物来写闲愁无处不在、无法衡量,不如杜甫以山喻愁更具体可感。 D.通过大量阅读诗歌、进行比较鉴赏,可以培养对诗歌语言美的敏锐感受力。 2.根据原文内容,下列说法正确的一项是()(3分) A,读者如果经历过离乱,就能透彻地理解和真正地欣赏杜甫的《赠卫八处士》。 B.具有广泛的知识和修养的人,要想更好鉴赏古典诗歌,必须要参照其他艺术。 C.要提高自己的诗歌鉴赏力,可以经常就同一题材的诗歌进行专题鉴别和欣赏。 D.某同学体会到了李清照《声声慢》开头三句的精妙之处,是因为他具有语感。 3.下列选项,最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是()(3分) A.清人施补华《岘佣说诗》:“同一咏蝉,虞世南‘居高'句乃清华人语,骆宾王‘露重'句乃患难人语,李商隐 ‘本以’句乃牢骚人语”。 B.金圣叹评《水浒传》:“吾最初读之,但觉宋江是忠孝人;再三读之,又觉其权诈可厌;及至四十岁后,方知其 奸不在其面,而在其骨”。 C.蒋捷《虞美人·听雨》:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨 僧庐下,鬓已星星也”。 D.陆游《示子通》:“我初学诗日,但欲工藻绘。中年始少悟,渐若窥宏大。…诗为六艺一,岂用资狡狯?汝果 欲学诗,工夫在诗外”。 4.文章在论述知识水平对古典诗歌鉴赏的影响时,采用了哪些论证方法?请结合原文简要说明。(4分) 5.阅读下面的文字,简要说明林黛玉对《牡丹亭》戏文的鉴赏体现了文中哪些观点。(6分) 虽未留心去听,偶然两句吹到耳朵内,明明白白一字不落道:“原来是姹紫嫣红开遍,似这般,都付与断井颓 垣…”黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便止步侧耳细听,又唱道是:“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院…” 听了这两句,不觉点头自叹,心下自思:“原来戏上也有好文章,可惜世人只知看戏,未必能领略其中的趣味。”想 毕,又后悔不该胡想,耽误了听曲子。再听时,恰唱到:“只为你如花美眷,似水流年…”黛玉听了这两句,不 觉心动神摇。又听道:“你在幽闺自怜…”等句,越发如醉如痴,站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上,细嚼 “如花美眷,似水流年”八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中,有“水流花谢两无情”之句;再词中又有“流 水落花春去也,天上人间”之句;又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红,闲愁万种”之句:都一时想起来,凑 聚在一处。仔细付度,不觉心痛神驰,眼中落泪。(摘自《红楼梦》第二十三回) (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成小题。 风云票社 聂鑫森 古城的男女老少,在工作之余,最喜欢的娱乐项目是上戏园子看戏。本地的专业刷团不少,轮流在各个剧院上 演老刷目和新刷目,总是座无虚席。 各个刷种都有自己的领军人物,这些大腕名角,又都有痴迷的追捧者,不但买票去剧院观摩,还会私下里研习, 自矜为票友。同尊一个刷种或某个名角的票友,便组合成票社。 古城的票社有多少?不知道。但此中人数多、声势大,常得到名角亲临指点演技的票社,人们还是耳熟能详的, 比如风云票社。 风云票社聚集的是一群京刷票友,追捧的是京剧团的谭派老生宫商羽。只要有宫商羽的戏码,票友们就会互相 吆喝着买票进场,然后是一个“好”接一个“好”地叫得声嘶力竭,宫商羽不管如何都会打起精神来唱、做、念、 打,直到剧终。因此,有人讥讽风云票社是“疯子票社”。杜长雷宏生听了哈哈大笑,说:“唱戏的是疯子,看戏的 也是疯子,这才相配。” 雷宏生是个码头工人,自小就爱看京剧,尤爱看谭派戏。宫商羽的爹是谭派名老生,宫商羽也是。雷宏生觉得 宫商羽有很多地方胜过了他爹,比如《四郎探母》中《出关见母》一折,饰杨四郎唱“泪汪汪、哭出了雁门关”, 他爹唱时拉一长腔,宫商羽改唱成急促的短腔。有人问:“雷爷,好在哪里?”雷宏生说:“此时此刻四郎探母心切, 行色匆匆,唱长腔就显得悠闲,不合情理。”“雷爷,佩服,你是真懂戏!” 岁月如流,雷宏生年届古稀了。宫商羽从18岁唱红,已是花甲之人,该退休了,便向刷团领导递交了退休申 请报告。雷宏生听说后,立马领着几个人去拜访宫商羽,苦苦劝阻。 “宫老板,你功夫扎实,还可以唱个十年八年的,你不能冷了戏迷的心,” “雷爷,我感谢各位多年来的呵护。我自感年岁不饶人,嗓子有时就吃力,只是你们看不出。《四郎探母》中 《坐宫》一折,我唱‘叫小番’的嘎调要翻上去就不容易了,心里犯怯。” “宫老板,你放心唱,我们在台下观场哩,武捧和文捧都不弱。我想,剧团领导也不会让你退休,那会影响票 房收入的!” 宫商羽长长地叹了一口气。 初夏时节,古城忽然沸腾起来。 北京和沈阳来了两个京剧团,加上本地的这个京剧团,在雨湖大剧院轮番演出谭派老生戏。北京、沈阳的谭派 老生,为岳云岱和马行空,都只50岁上下,电视台的“空中舞台”多次现场直播他们演出的《失空斩》《李陵碑》 《打渔杀家》等剧目。论辈分,宫商羽是师兄,出名比他们早。3个老生聚在一块,就有点打擂的味道。而且采用 了一个新办法,先由三方拟定谭派名剧的戏码,各书于小纸条上,捏成小团子,摸到什么戏码就演出什么戏码。 宫商羽摸到的纸团子上,写的是《四郎探母》,而且是第一场演出。 雷宏生欣喜欲狂。宫商羽几年不唱《四郎探母》了,他们要好好过一回戏瘾!对于捧角,雷宏生胸有成竹。其 一是动员本社成员多买票,要分坐几个区域的位子,每个区域集中坐十几二十个人;其二是在什么关键处叫“好”, 不是瞎叫乱喊,声音要齐整要有韵味,这叫武捧。 雷宏生看熟了宫商羽的戏,知道何处会出彩,但他特意交代,“叫小番”嘎调往上翻时,在“小”字出口时就 要齐声喊“好”,声音要洪亮,要连续不断。至于文捧,票社中有多个笔杆子,宫老板演出前一天,先写文章发到 微信群,趁热打铁,让舆论先声夺人。 雷宏生特意打电话给宫商羽:“宫老板,你就铆足劲登台吧,古城的戏迷们会为你摇旗呐喊,你尽可放心!” 这一晚的《四郎探母》,果然光彩照人。主角宫商羽如明月当空,光华四射:配角表现不俗,如众星拱月,相 映生辉。风云票社的票友们,叫“好”声此起彼伏,如波涛相逐,惊天动地。 当饰杨四郎的宫商羽在《坐宫》一折中唱道:“一见公主盗令箭,不由本宫喜心间。站立宫门叫小番…”① 在“小”字刚出口时,坐在正中头排的雷宏生便放开喉咙太喊一声“好一一哇晤!”这是他与大家预约的信号,于 是剧院各个区域也跟着叫起“好”来。原来“小”字后的“番”字,要笔直地喷射上去升至高位,称之为立音,但 在一片叫“好”声中,谁还听得出来?更何况雷宏生的叫“好”,是最正宗的,“好”字带腔儿,字头、字腹、字尾 一处都不缺,“好一一哇唔”,提的是一口丹田气,韵味足,懂行的观众又为他的叫“好”而叫“好”,这场面真是 八面威风! 第二晚和第三晚的戏码,是北京和沈阳的两位老生,分别主演《失空斩》和《李陵碑》,到底是名角,都各有 高招,让戏迷们得到了最大的愉悦。 第二轮演出时,宫商羽忽然病了,由他的学生、30岁的谭派老生毕敬宫替代他出演《定军山》中的黄忠。毕敬 宫到底是出自名师门下,扮相俊雅,唱、念、做、打,颇有乃师风范,是个有出息的角儿。 为期一个月的谭派戏集中展演,在戏迷的狂欢声中落下了帷幕。 宫商羽写了一封致谢信,发在风云票社的微信群里。他说:第一晚演《四郎探母》,唱“叫小番”的那个“番” 字,其实没有唱上去,是年纪大了嗓子不争气。你们用叫“好”声为我遮掩过去,旁人不知,我却有自知之明。故 向剧团领导力荐小毕代替我出演黄忠及以后的戏码,他应该做到了不负众望。谢谢诸位多年来对我的抬爱!我已下 定决心退休,但仍会去做培养青年演员和普及京剧的工作。我相信今后,你们会满怀爱心地呵护毕敬宫这一辈青年 演员! ②雷宏生读信后,满眼含沮,禁不住大喊了一声:“好一哇唔!” (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.票友真心追捧大腕名角,名角也亲临票社指点演技,实现了戏剧名角和票友的良性互动,这源于他们对戏曲的 热爱。 B。“唱戏的是疯子,看戏的也是疯子”一句中,“疯子”这一看似贬损的称谓表现出演员与观众对戏曲艺术的痴迷。 C.雷宏生在宫商羽唱《四郎探母》时,既安排了“武捧”又安排了“文捧”,‘证明雷宏生对宫商羽唱功没有信心。 D.宫商羽主动推荐弟子代演,并宣布退休后会继续从事培养青年演员等京剧相关工作,体现了对戏曲传承的担当。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.小说使用“嘎调”“立音”“武捧”“文捧”等京剧专业术语,使叙述更具专业色彩,也增添了文章的文化韵味。 B.文中宫商羽“长长地叹了一口气”后未再言说,作者也未作诠释,以留白手法给读者留下丰富的想象空间。 C.“宫商羽忽然病了”这一情节,打断了读者对故事自然发展的情感预期,产生悬念并引出“写感谢信”的情节。 D,全文以雷宏生的视角贯穿始终,通过他来呈现风云票社与宫商羽的故事,这种有限视角使叙事更具代入感和情 感张力。 8.请简析文中两处画横线语句中叫好的内涵。(4分) ①在“小”字刚出口时,坐在正中头排的雷宏生便放开喉咙大喊一声“好一一哇晤!” ②雷宏生读信后,满眼含泪,禁不住大喊了一声:“好一一哇唔!” 9.小说末尾写宫商羽的致谢信有什么作用?请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(本题共34分) (一)文言文阅读(本题共5小题,23分) 阅读下面文言文,完成下面小题。 材料一: 实参阴狡而愎恃权而贪每迁除多与族子给事中申议之。申招权受略,时人谓之“喜鹊”。上颇闻之,谓参曰: “申必为卿累,宜出之以息物议。”参再三保其无他,申亦不悛。左金吾大将军號王则之,李巨之子也,与申善。 左谏议大夫、知制诰吴通玄与陆贽不协,塞申恐贽进用,阴与通玄、则之作谤书以领贽。上皆察知其状。夏,四月, 贬实参为郴州别驾,贬窦申锦州司户。 初,窦参恶左司郎中李巽,出为常州刺史。及参贬郴州,巽为湖南观察使。汴州节度使刘士宁遗参绢五十匹, 巽奏参交结藩镇。上大怒,欲杀参,陆贽以为参罪不至死,贽上言:“参朝廷大臣,诛之不可无名。实参贪纵之罪, 天下共知:至于潜怀异田,事迹暧昧。若不推鞫,遽加重辟,骇动不细。实参于臣无分,陛下所知,岂欲营救其人, 盖惜典刑不滥。”三月,更贬参雅州司马,男女皆配流。上又命理其亲党,贽奏:“罪有首从,法有重轻,参既蒙 宥,亲党亦应末减。况参得罪之初,私党并已连坐,人心久定,请更不问。”从之。上又欲藉其家赀,贽曰:“在 法,反逆者尽没其财,赃污者止征所犯,皆须结正施刑,然后收籍。今罪法未详,陛下已存惠贷,若簿录其家,恐 以财伤义。” (节选自《资治通鉴》第二百三十四卷) 材料二: 初,贽受张镒知,得居内职:及镒为卢杞所排,贽常忧惴;及杞贬黜,始敢上书言事。德宗好文,益深顾遇。 吴通微兄弟俱在翰林,亦承德宗宠遇,文章才器不迨贽,而能交结权幸,共短贽于上前。而贽为朋党所挤,同职害 其能,加以言事激切,动失上之欢心,故久之不为辅相。 时贽母韦氏在江东,上遣中使迎至京师,措绅荣之。俄丁母忧,东归洛阳,寓居嵩山丰乐寺。藩镇赙赠及别陈 饷遗,一无所取。初贽以受人主殊遇,不敢爱身,事有不可,极言无隐。精于吏事,斟酌决断,不失辎铢【。 (节进自《旧唐书·陆贽传》) 【注】锱株:古代极小的重量单位,代指极细微的事物。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 窦参A阴孜B而愎C恃权D而贪E每迁除F多与族子G给事中H申议之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.俊,悔改、悔过,与成语“怙恶不悛”中的“俊”意思相同。 B.若,如果,与《师说》中“彼与彼年相若也”的“若”意思不同。 C.承,蒙受,与《登泰山记》中“下有红光动摇承之”的“承”意思不同。 D.荣,以…为荣,意动用法,与《陋室铭》“有仙则名”的“名”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()(3分) A.皇帝了解到窦申掌握权柄,收受贿赂的情况,提醒窦参应该将窦申调出朝廷来平息众人的议论,以避免酿成大 祸,牵连自身。 B.汴州节度使刘士宁送给实参五十匹绢,李巽趁机上奏说窦参与藩镇结交,这是因为窦参在任常州刺史期间与当 时的左司郎中李巽交恶。 C.陆贽因受到张镒的赏识而担任朝中职务,张镒被卢杞排挤时,陆贽常常感到忧虑和不安,等到卢杞被贬黜后, 他才敢上书谈论政事。 D.陆贽母亲去世后,他返回洛阳,寓居于嵩山丰乐寺,各藩镇送来很多助丧财物以及额外进献的物品,他一样都 没有接受。 13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)窦申恐贽进用,阴与通玄、则之作谤书以倾贽。 (2)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(《阿房宫赋》) 14.材料二评价陆贽“斟酌决断,不失锱铁”,材料一中他的哪些做法能体现这一特点?(6分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首宋诗,完成15一16题。 北陂杏花 王安石 一陂春水绕花身,花影妖烧各占春。 纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。 [注]《北陂杏花》:王安石此诗写于晚年罢相归隐之后。《东栏梨花》:苏轼此诗作于熙宁十年,其时任密州知州,历 经宦海浮沉。 15.下列对这两首诗的理解与赏析,不正确的一项是()(3分) A,王诗首联绘春水绕花,花影相映之景,勾勒杏花临水妖娆的美好姿态。 B.苏诗首联以青白相衬,写梨花满城,柳絮纷飞之景,画面明丽且富层次。 C.王诗以“雪”喻杏花,突出其洁白之貌,亦暗含杏花飘落的凄凉悲戚。 D.苏诗以“雪”喻梨花,既写其色白似雪,又为后文抒怀铺垫情感基调。 16.两首诗均为咏物抒怀之作,以花寄情,但所抒情感与人生态度各有不同,请结合诗句及注释简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,每空1分,共8分) 17、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《平“语”近人一习近平总书记用典》引用的“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”这两句,与《谏太 宗十思疏》“ ”一样,都说明了人民的重要性。 (2)《阿房宫赋》中“ ”两句描写宫殿、楼阁随地形而建,彼此环抱呼应: 宫室结构参差错落,精工巧致。 (3)洞庭湖水蔚为壮观,在古代曾有“八百里洞庭”的美誉。杜甫《登岳阳楼》中“ 为 两句便写出洞庭湖景象的雄伟壮阔。 (4)《答司马谏议书》中,“ ”两句,王安石借盘庚之事道出了自己的 行事准则:三思而后行,确认正确,无怨无悔。 三、语言文字运用(本题共5小题,共15分) 阅读下面的文字,完成下面各题。 很多人都有过这样的体验:本来只是想刷一会儿手机,却 二,回过神来已经过去了一个小时,甚至更 久。一直刷视频,你未必总是感到快乐,却很难停下来。 ①这种体验并非个例。②据最新发布的《中国网络视听发展研究报告(2025)》数据显示,③截至2024年12 月,④中国短视频用户已达10.40亿,⑤约占网民总数的93.8%,⑥六年来连续蝉联网络视听应用细分领域第一。 短视频一刷就停不下来,不仅仅是“自制力不足”的问题,还与多巴胺及其所参与的奖赏系统有关。短视频以 快速、连续的刺激不断激活这一系统,引发多巴胺信号的变化。多巴胺并非简单等同于“快乐”,而是一种与动机、 期待和奖励密切相关的神经递质。正是这种信号,(三):它不断强化“继续观看”的动机,而并非持续提供真 实的愉悦体验,从而促使人们反复重复这一行为。 一项里程牌式的研究发现,多巴胺神经元并不是在奖励出现时简单放电,而是对“奖励是否符合预期”高度敏 感:当奖励意外出现时,神经元会强烈放电;当奖励完全如期出现时,反应明显减弱甚至消失:而当预期中的奖励 没有出现时,神经元活动则被抑治。多巴胺信号实际编玛的是“奖励预测误差”,即现实结果与原先预期之间的差 距。 结果证明,问题的关键便不在于每一个视频带来了多少快乐,而在于每一次滑动都制造了一次新的不确定性。 而正是这种持续被刷新、却永远无法完全满足的预期差异,反复激活了多巴胺系统。这也解释了为什么即便并不真 正感到愉悦,许多人仍然难以停止不断滑动。 18.填入文中第一段横线上的词语,不恰当的一项是( )(3分) A.忘乎所以 B.乐不思蜀 C.无法自拔 D.欲罢不能 19.填入文中第三段括号里的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) A.观看短视频成为一种具有即时吸引力的行为 B.使得观看短视频成为一种具有吸引力的即时行为 C.使得观看短视频成为一种具有即时吸引力的行为 D.观看短视频成为一种具有吸引力的即时行为 20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删 词语,不得改变原意。(3分) 21.文中有多个错别字,请找出两个并修改。(3分) 22.请用三个问句分别概括最后三段的主要内容。每句不超过16个字。(3分) 四、作文(60分) 23、阅读下面的材料,根据要求写作。 随着社会的不断发展,竞争越来越激烈,许多人发现自己不停地努力,却很难取得更优异的成绩。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息:不少于800字。

资源预览图

河南郑州学森实验学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题
1
河南郑州学森实验学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题
2
河南郑州学森实验学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题
3
河南郑州学森实验学校2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。