第七、八单元综合素养评价-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 以“自然与想象”为主题整合第七、八单元，构建“语言基础-积累运用-阅读理解-习作表达”的递进式训练体系，落实语言运用与思维能力素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|23分|拼音写词、字音字形辨析、ABB式词语|字词句基础能力的综合检测| |积累运用|17分|词语补充、关联词造句、课文填空|单元核心知识的巩固与迁移| |阅读理解|23分|彩虹科普文、萤火虫说明文阅读|信息提取与文本理解能力训练| |习作表达|30分|自然现象观察、想象故事写作|从观察到创造的语言输出能力培养|

统编版二年级下册语文第七、八单元综合素养评价卷 （满分：100分 时间：60分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 第一站：赏奇妙，领略自然与想象的美好（15分） 一、读语段，完成练习（15分） 傍晚，天边的云彩 chéng xiàn 出各种 yán sè 和形状，一会儿像 xióng wěi 的山峰，一会儿像 jīn càn càn 的麦田。忽然，风来了，乌云 lái lín ，像一群奔跑的骏马，天空变得 hūn àn 起来，树叶在风中 dǒu dòng ，仿佛在轻声歌唱。 1. 根据拼音写词语（10分） 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”（3分） （1）它鼓足了劲（ jìn jìng ）向前冲，要去看一场奇妙的晚霞。 （2）蔓（ màn wàn ）延的爬山虎，把墙壁染成了绿色。 （3）他用劲（ jìn jìng ）一吹，蒲公英的种子飘向了远方。 3. 照样子写词语（2分） 例：金灿灿（ABB式） （ ）的湖面 （ ）的云朵 （ ）的草地 （ ）的阳光 二、挑战小关卡（8分） 1. 下列字音和字形有误的一项是（ ）（2分） A. 呈现（chéng） 模型（mó） B. 差异（chā） 威武 C. 匀称（chèn） 凶猛 D. 闲散（sàn） 镇静 2. 依次填入语段中的词语，最恰当的是（ ）（2分） 一场雨过后，森林里恢复了往日的______。面对突然出现的小狐狸，小松鼠显得异常______，像一个警惕的小卫士。 A. 平静 安静 B. 宁静 镇静 C. 安静 平静 D. 幽静 宁静 3. 下列与“茄子紫”的构词方式不同的是（ ）（2分） A. 玫瑰红 B. 柠檬黄 C. 天空蓝 D. 青草绿 4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A. 星星在夜空中眨着眼睛，好奇地看着大地。 B. 弯弯的月亮像一条小船，挂在深蓝色的天空中。 C. 雨滴在雨伞上跳着欢快的舞蹈。 D. 小鸟在枝头唱着动听的歌。 第二站：看奇妙，感受自然与想象的魅力（10分） 三、将下列词语补充完整，并完成练习（10分） （ ）（ ）澎湃 （ ）（ ）缤纷 （ ）紫（ ）红 百鸟（ ）（ ） （ ）（ ）丰登 （ ）（ ）累累 1. 上面词语中，描写秋天丰收景象的是________________、________________（2分） 2. 选词填空：春天的花园里________________，蝴蝶在花丛中飞舞，________________的鸟儿在枝头歌唱（2分） 四、句子练习（7分） 1. 用加点关联词写句子（2分） 只要我们用心观察，就能发现大自然的奇妙。 ___________________________________________________________________________________ 2. 仿写比喻句（2分） 天上的云朵像棉花糖一样，软软的，甜甜的。 ___________________________________________________________________________________ 3. 围绕一个意思写句子（3分） 例：公园里的花真美啊！红的像火，粉的像霞，白的像雪。 风刮得真大，__________________________________________________________________ 五、按课文内容填空（7分） 1. 一会儿，天空出现了________，头________，尾________，马是跪着的，像________，它才站起来似的。过了几秒钟，那匹马________，腿________，脖子________，尾巴却不见了。 2. 白居易在《大林寺桃花》中用“________，________”写出了山寺桃花晚开的奇妙景象。 3. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，急性子顾客一共来了________次，最后________（填“做成了”或“没做成”）衣服。 第三站：读奇妙，探索自然与想象的奥秘（11分） 六、阅读材料，完成练习（11分） 材料一：奇妙的彩虹 ①雨后，天空中常常会出现一道彩虹，像一座七彩的桥。彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种，美丽极了。 ②彩虹是怎么形成的呢？原来，雨后空气中有许多小水滴，阳光穿过水滴时，会被折射和反射，分解成七种颜色的光，就形成了彩虹。 ③彩虹出现的时间很短，一会儿就消失了，因为小水滴蒸发了，阳光就不能再被分解了。 材料二：彩虹小口诀 雨后出太阳，彩虹挂天上。 背对太阳看，彩虹才明亮。 小水滴蒸发，彩虹就隐藏。 1. “奇妙”的意思有：①稀奇巧妙；②奇特。材料一中“奇妙的彩虹”应选第______________种解释（填序号）（1分） 2. 材料一第②自然段是围绕哪句话写的？用“____________”画出来，并说说作者是怎么把彩虹的形成写清楚的（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 阅读材料二，下列说法错误的是（ ）（2分） A. 彩虹一般出现在雨后晴天 B. 面对太阳看，彩虹会更明亮 C. 彩虹消失是因为小水滴蒸发了 D. 彩虹的颜色有七种 4. 材料一从____________和____________两方面介绍了彩虹，材料二介绍了彩虹的____________________________（3分） 5. 判断对错（3分） （1）彩虹的形成和阳光、小水滴有关（ ） （2）彩虹出现的时间很长，能一直挂在天上（ ） （3）背对太阳更容易看到彩虹（ ） 七、课外阅读（12分） 奇妙的萤火虫 夏天的夜晚，草丛里常常会出现一闪一闪的光，那是萤火虫在提着小灯笼散步呢！ 萤火虫的尾部有一个发光器，里面有荧光素，遇到氧气就会发出光来。它们的光很柔和，不刺眼，像星星一样。萤火虫喜欢在潮湿的草丛里生活，以蜗牛为食，是农民伯伯的好帮手。 萤火虫不仅会发光，还会用灯光交流。不同的闪光节奏，代表不同的意思：有的是在打招呼，有的是在找朋友，还有的是在警告敌人。 可惜，现在萤火虫越来越少了，因为环境污染和灯光污染，它们的家被破坏了。我们要保护环境，让这些“小灯笼”继续在夜晚发光。 1. 短文围绕“___________”这句话介绍了萤火虫（1分） 2. 短文主要从哪几个方面介绍了萤火虫？（ ）（多选）（3分） A. 发光原理 B. 生活习性 C. 交流方式 D. 减少的原因 3. 萤火虫为什么会发光？用“____”在文中画出相关语句（1分） 4. 完成思维导图（4分） 萤火虫的特点 具体表现 发光柔和 会用灯光交流 是好帮手 5. 你想对破坏萤火虫家园的人说些什么？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四站：话奇妙，书写自然与想象的故事（30分） 八、习作天地（30分） 从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于300字的作文： 1. 我发现了大自然的奇妙（第七单元主题：介绍你观察到的一种自然现象，写出它的奇妙之处） 2. 会变的（想象作文，第八单元主题：大胆想象，写一个有趣的故事，比如会变的云朵、会变的房子等） 要求：语句通顺，内容具体，题目自拟。 参考答案 一、 1. 呈现；颜色；雄伟；金灿灿；来临；昏暗；抖动 2. （1）jìn√；（2）màn√；（3）jìn√ 3. 示例：亮晶晶；轻飘飘；绿油油；暖洋洋 二、1. D（“闲散”的“散”应读sǎn） 2. B 3. C 4. B（B是比喻句，其他是拟人句） 三、 （波）（涛）澎湃；（五）（彩）缤纷；（万）（紫）千红；百鸟（争）（鸣）； （五）（谷）丰登；（硕）（果）累累； 1. 五谷丰登；硕果累累 2. 五彩缤纷；百鸟争鸣 四、 1. 示例：只要我们认真学习，就能取得好成绩。 2. 示例：树上的柿子像红灯笼一样，挂在枝头。 3. 示例：大树被吹得东倒西歪，树枝发出呼呼的响声，连路上的行人都睁不开眼睛。 五、 1. 一匹马；向南；向西；等人骑上它的背；大起来了；伸开了；也长了 2. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 3. 四；没做成 六、1. ① 2. 中心句：彩虹是怎么形成的呢？作者用设问句开头，解释了阳光穿过小水滴被折射反射，分解成七色光的过程，把形成原因写清楚了。 3. B 4. 形成原因；消失原因；出现条件 5. （1）√；（2）×；（3）√ 七、 1. 夏天的夜晚，草丛里常常会出现一闪一闪的光，那是萤火虫在提着小灯笼散步呢！ 2. ABCD 3. 萤火虫的尾部有一个发光器，里面有荧光素，遇到氧气就会发出光来。 4. 像星星一样不刺眼；不同闪光节奏代表不同意思；以蜗牛为食，帮助农民除害虫 5. 示例：请不要破坏环境，给萤火虫一个家，让它们继续在夜晚发光吧！ 八、略（按习作要求评分即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $