第一单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 统编版语文六年级下册第一单元期末复习卷，聚焦传统节日与民俗文化，融合文化自信与语言运用，通过基础巩固、能力提升及综合实践，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读语段|1/10|《北京的春节》字词、拼音、查字典|结合课文情境考查基础积累| |词语运用|2/12|近义词语辨析、成语积累与运用|注重词语在语境中的准确使用| |阅读理解|2/25|《迢迢牵牛星》鉴赏、课内外《腊八粥》对比|融合古诗文与现代文，考查分析与文化理解| |习作|1/20|家乡风俗/美食等描写|引导结合生活体验，体现文化传承与表达|

统编版语文六年级下册第一单元期末复习卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、读语段，完成练习。（10分） 阅读下面的语段，完成1-3题。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的dùi lián __________ ，屋里贴好各色的nián huà __________。哪一家都灯火通宵，不许间（jiān jiàn）断，biān pào __________ 声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得（dé děi）已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要shǒu suì __________。 ——选自老舍《北京的春节》 1. 读拼音，补全语段中的词语。（4分） 2. 给语段中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分） 3.查字典知识考查：语段中“祭”字，用部首查字法应先查______部，再查______画。“祭”字在字典中的解释有：①对死者表示追念的仪式；②供奉鬼神或祖先。在“祭祖”一词中，“祭”应选第______种解释。请用第①种解释再写一个词语：__________。（4分） 二、词语运用。（12分） 1. 选词填空。（填序号，4分） A. 朴实 B. 朴素 C. 隆重 D. 郑重 （1）民俗博物馆里陈列着许多（ ）的民间工艺品。 （2）这个乡村小教堂，建筑（ ）而宁静。 （3）村里为这位百岁老人举办了（ ）的寿宴。 （4）他（ ）地向老师道了歉。 2. 补充下列成语，并完成练习。（8分） 万（ ）更（ ） （ ）然（ ）同 （ ）灯（ ）彩 能（ ）善（ ） （1）春节到了，大街小巷__________，处处洋溢着欢乐的气氛。（选词填空，2分） （2）随着社会的发展，很多传统习俗已经发生了改变，但有些核心的东西却__________。（选词填空，2分） （3）请从上面成语中任选一个，写一句话。（4分） 三、选择题。（10分） 1. 下列词语没有错别字的一项是（2分） A. 腊月 风筝 陈醋 色如翡翠 B. 空竹 展览 残爆 零七八碎 C. 截然 甜腻 浓稠 万不得以 D. 摆摊 元旦 燃放 张灯结采 2. 下列加点词的解释不正确的一项是（2分） A. 纤纤擢素手（擢：伸出） B. 泣涕零如雨（零：落下） C.脉脉不得语（脉脉：相视无言的样子） D.中庭地白树栖鸦（中庭：院子中间） 3. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（2分） A. 日暮/汉宫传/蜡烛 B. 盈盈/一水/间，脉脉/不得/语 C. 中庭/地白/树栖鸦 D. 河汉/清且/浅，相去/复几/许 4. 下列课文内容理解不正确的一项是（2分） A. 《北京的春节》按照时间顺序，详细描写了春节前后北京人的风俗习惯。 B. 《腊八粥》通过描写八儿等粥和喝粥的过程，表现了孩子对腊八粥的喜爱。 C. 《藏戏》一文从藏戏的起源、面具、舞台形式等方面介绍了藏戏的特点。 D. 《迢迢牵牛星》借牛郎织女的传说，表达了人们对自由生活的向往。 5. 下列有关“即兴发言”的表述，不恰当的一项是（2分） A. 即兴发言由于时间紧迫，可以先想几点，然后顺着思路说下去。 B. 即兴发言要注意说话的场合和对象，语言要得体。 C. 即兴发言不需要提前准备，想到什么说什么，越随意越好。 D. 即兴发言可以提前打个腹稿，先说什么，后说什么。 四、按要求完成句子。（8分） 1. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句，2分） ____________________________________________________ 2. 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句，2分） ____________________________________________________ 3. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用相同的修辞手法仿写句子，2分） 教室里非常安静，____________________________________ 4. 天真冷，孩子们的手被冻得通红。（改为双重否定句，2分） ____________________________________________________ 五、根据所学内容填空。（10分） 1. 百里不同风，__________。 2. 《寒食》一诗中，描写春天长安城迷人景色的诗句是：__________，__________。 3. 《迢迢牵牛星》中，描写织女因思念而无心织布的诗句是：__________，__________。 4. 《十五夜望月》中，通过描写月光和秋思来表达诗人思乡之情的诗句是：__________，__________。 5.《北京的春节》一课，作者__________用_____（写作顺序）为我们展示了老北京人过春节的热闹场景。 6. “春城无处不飞花”中“春城”指__________。 六、综合实践。（5分） 你所在的班级准备开展一次“家乡风俗知多少”主题班会，请你参与并完成以下任务。 1. 请你为本次班会设计一条宣传标语。（2分） ____________________________________________________ 2. 请你向大家介绍一种你家乡最具特色的风俗，要求语言简洁，突出特点。（3分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 七、阅读理解。（25分） （一）古诗词鉴赏（8分） 阅读古诗，完成1-4题。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1. 这首诗选自《__________》。（1分） 2. 解释下列词的意思。（2分） （1）札札弄机杼 弄：__________ （2）泣涕零如雨 泣涕：__________ 3. 下列对这首诗理解不正确的一项是（2分）（ ） A. 这首诗借牛郎织女的传说，抒发了男女之间因别离而产生的相思之苦。 B. “终日不成章”是因为织女思念牛郎，无心织布。 C. 诗歌运用了大量叠词，增强了诗歌的节奏感和韵律美。 D. 诗歌最后两句写牛郎织女隔着银河相望，虽然能说话，却因悲伤而说不出来。 4. “河汉清且浅，相去复几许”这两句诗运用了什么手法？有什么作用？（3分） ____________________________________________________ （二）课内外对比阅读（17分） 阅读下面两篇文章选段，完成5-9题。 【甲】腊八粥（节选） 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… “妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 “呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常常见的。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 “枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 虽说是枣子同饭豆搁得多了一点，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 ——选自沈从文《腊八粥》 【乙】腊八粥（节选） 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。” ——选自冰心《腊八粥》 5. 下列对两篇文章内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A.【甲】文通过对八儿神态、语言、心理的描写，刻画了一个天真可爱的儿童形象。 B.【甲】文中妈妈“捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿”，表现了她对孩子的疼爱。 C.【乙】文中母亲煮腊八粥，最初是为了供佛，后来是为了纪念自己的母亲。 D.【乙】文重在表现腊八粥的美味，与【甲】文的侧重点相同。 6. 请概括【甲】文中八儿看到粥时的心理变化过程。（3分） 惊异 → __________ → __________ → 得到枣子后的满足 7. 【乙】文画线句“我的母亲是腊八这一天逝世的……是为了纪念我的母亲”在文中有什么作用？（4分） ____________________________________________________ 8. 两篇文章都写了腊八粥，但侧重点不同。请结合选段内容简要分析。（4分） ____________________________________________________ 9. 【甲】文中八儿的妈妈和【乙】文中的母亲，在形象上有哪些共同点？（4分） ____________________________________________________ 八、习作。（20分） 题目：家乡的__________ 要求：1. 将题目补充完整，可以填一种风俗、一种美食、一个节日或一项活动。 2. 写出这种风俗的特点，可以写它的来历、具体表现以及你参与其中的经历和感受。 3. 语句通顺，内容具体，感情真实。 4. 不少于450字。 参考答案 一、读语段，完成练习（10分） 1. （4分） 对联 年画 鞭炮 守岁 2. （2分）（1）jiàn （2）dé 3. （4分）示 6（或“⺬” 6画） ② 示例：祭奠 二、词语运用（12分） 1. （4分）（1）A （2）B （3）C （4）D 2. （8分）万象更新 截然不同 张灯结彩 能歌善舞 （1）（2分）张灯结彩 （2）（2分）截然不同 （3）（4分）示例：春节到了，大街小巷万象更新，处处洋溢着喜庆的气氛。 三、选择题（10分） 1. A（B.残爆—残暴；C.万不得以—万不得已；D.张灯结采—张灯结彩） 2. D（中庭：庭中，即院子中间） 3. C（A.日暮/汉宫/传蜡烛；B.盈盈/一水/间，脉脉/不得/语；D.河汉/清且浅，相去/复几许） 4. D（《迢迢牵牛星》表达了男女因别离而产生的相思之苦） 5. C（即兴发言虽然准备时间短，但也需要快速构思，不能随意乱说） 四、按要求完成句子（8分） 1. （2分）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 2. （2分）唐东杰布留下铁索桥。 3. （2分）示例：静得连一根针掉在地上都能听见。 4. （2分）天真冷，孩子们的手没有不被冻得通红的。 五、根据所学内容填空（10分） 1. 千里不同俗 2. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 3. 终日不成章，泣涕零如雨 4. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 5. 老舍 时间顺序 6. 春天的长安城 六、综合实践（5分） 1. （2分）示例：了解家乡风俗，传承中华文化 2. （3分）示例：我的家乡有端午赛龙舟的习俗。每年五月初五，人们会在江边举行龙舟比赛，队员们齐心协力划桨，鼓声震天，场面十分壮观。这个习俗是为了纪念爱国诗人屈原。 七、阅读理解（25分） （一）古诗词鉴赏（8分） 1. （1分）古诗十九首 2. （2分）（1）摆弄 （2）哭泣流泪 3. （2分）D（“脉脉不得语”意思是含情相视却无法说话，并非因悲伤说不出来） 4. （3分）运用了反衬手法。银河既清且浅，牛郎织女相距并不遥远，却无法相会，更突出了离别的痛苦和相思之深。 （二）课内外对比阅读（17分） 5. （2分）D（【乙】文侧重表现亲情和纪念意义，并非只写腊八粥的美味） 6. （3分）惊异 → 疑惑 → 失望 7. （4分）①解释了母亲煮腊八粥的原因——为了纪念自己的母亲；②丰富了文章内容，使腊八粥具有了亲情传承的深刻含义；③表达了母亲对外婆的思念之情，深化了文章主题。 8. （4分）【甲】文通过八儿等粥、看粥、喝粥的过程，侧重表现儿童对腊八粥的期待和喜爱，语言生动有趣；（2分）【乙】文通过母亲煮腊八粥的故事，侧重表现亲情传承和对母亲的怀念，语言平实感人。（2分） 9. （4分）①都心灵手巧，会煮腊八粥；②都疼爱孩子，【甲】文中妈妈把大枣给八儿，【乙】文中母亲煮粥给全家人吃；③都勤劳持家；④都具有传统中国劳动妇女的美德。（每点1分，答出4点即可） 八、习作（20分） 参考范文 家乡的春节 我的家乡在北方的一个小村庄，那里最热闹、最让我期盼的节日，就是春节。 进入腊月，年味就渐渐浓起来了。腊八那天，家家户户都要喝腊八粥。妈妈会用糯米、红枣、桂圆、花生等食材，熬上一大锅香甜可口的腊八粥。我最喜欢趴在灶台边，看着锅里的粥咕嘟咕嘟地冒着泡，闻着那浓浓的香味，心里别提多高兴了。 腊月二十三，是“小年”。这一天要祭灶神，送灶王爷上天汇报工作。奶奶会在灶台上摆上糖瓜，她说这是为了让灶王爷吃了糖瓜，嘴变得甜甜的，只说家里的好事。我觉得这个习俗特别有趣，总是偷偷地捏一小块糖瓜塞进嘴里，甜得眯起了眼睛。 最热闹的要数除夕了。一大早，爸爸就带着我贴春联、挂灯笼。红红的春联贴在门上，吉祥的话语让我觉得新的一年充满了希望。下午，全家人一起包饺子。妈妈擀皮，奶奶调馅，我也学着包，虽然包得歪歪扭扭，但奶奶总是笑着说：“没关系，包的是福气！” 晚上，全家人围坐在一起吃年夜饭，看春晚。窗外鞭炮声此起彼伏，烟花把夜空照得五彩缤纷。零点的钟声敲响时，我们给长辈拜年，收到了压岁钱，心里美滋滋的。 大年初一，村里可热闹了。舞龙的队伍穿街走巷，锣鼓喧天，大人小孩都跟在后面欢呼。我最喜欢看踩高跷，那些叔叔们踩着高高的木腿，还能做出各种滑稽的动作，逗得大家哈哈大笑。 家乡的春节，有美味的食物，有热闹的活动，更有浓浓的亲情。这些风俗，像一颗颗闪亮的珍珠，串起了我童年最美好的回忆。我爱家乡的春节！ 学科网（北京）股份有限公司 $